[舟山]浙江舟山市青少年體校編外人員招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，第一次購進(jìn)圖書300冊(cè)后，總數(shù)增加了20%，第二次又購進(jìn)若干冊(cè)，使得圖書總數(shù)達(dá)到原來的1.5倍。問第二次購進(jìn)圖書多少冊(cè)？A.450冊(cè)B.600冊(cè)C.750冊(cè)D.900冊(cè)2、甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。當(dāng)甲到達(dá)B地后立即返回，在距離B地6公里處與乙相遇。問A、B兩地之間的距離是多少公里？A.18公里B.24公里C.30公里D.36公里3、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，已知參加籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有80人，參加足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有70人，兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都參加的有30人，只參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有多少人？A.90人B.100人C.120人D.150人4、在一次體能測(cè)試中，甲、乙、丙三人分別測(cè)試了跑步、跳遠(yuǎn)、投擲三個(gè)項(xiàng)目。已知甲不測(cè)跳遠(yuǎn)，乙不測(cè)投擲，丙不測(cè)跑步，則可能的測(cè)試安排有幾種？A.2種B.3種C.4種D.5種5、近年來，青少年體育教育越來越受到重視，各地紛紛加大投入建設(shè)體育設(shè)施。某市計(jì)劃在3年內(nèi)新建體育場(chǎng)館，第一年投資是第二年的1.5倍，第三年投資比第二年多400萬元，如果三年總投資為5400萬元，則第二年投資多少萬元？A.1200萬元B.1500萬元C.1800萬元D.2000萬元6、某青少年體育訓(xùn)練基地有籃球、足球、排球三種球類，其中籃球數(shù)量是足球的2倍，排球數(shù)量比籃球少15個(gè)，三種球總數(shù)為135個(gè)，則足球有多少個(gè)？A.30個(gè)B.35個(gè)C.40個(gè)D.45個(gè)7、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育比賽，需要從5名男生和4名女生中選出3人組成代表隊(duì)，要求至少有1名女生參加。問有多少種不同的選法？A.84種B.74種C.90種D.68種8、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A.著重/著急/著落/著想B.處理/處方/處所/處境C.和平/溫和/柔和/和面D.省略/反省/節(jié)省/省親9、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育比賽，共有120名學(xué)生報(bào)名參加田徑和游泳兩個(gè)項(xiàng)目。已知參加田徑比賽的有80人，兩個(gè)項(xiàng)目都參加的有30人，問只參加游泳比賽的學(xué)生有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人10、某單位要從5名候選人中選出3人組成評(píng)審小組，其中甲和乙不能同時(shí)入選，問有多少種不同的選法？A.6種B.7種C.8種D.9種11、現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)扮演什么角色？A.知識(shí)的傳授者和權(quán)威者B.學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者C.課堂的嚴(yán)格管理者D.標(biāo)準(zhǔn)答案的制定者12、青少年身心發(fā)展具有階段性特點(diǎn)，在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的發(fā)展特征。這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的什么規(guī)律？A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性13、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育比賽，共有120名學(xué)生報(bào)名參加田徑、游泳、球類三個(gè)項(xiàng)目。已知參加田徑的有50人，參加游泳的有60人，參加球類的有70人，同時(shí)參加三項(xiàng)的有10人，只參加兩項(xiàng)的有30人。那么沒有參加任何項(xiàng)目的有幾人？A.10人B.15人C.20人D.25人14、小明在一次測(cè)試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)的平均分是85分。如果去掉語文成績(jī)，其余兩科的平均分是87分；如果去掉數(shù)學(xué)成績(jī)，其余兩科的平均分是83分。那么小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是多少分？A.87分B.89分C.91分D.93分15、當(dāng)前我國教育改革強(qiáng)調(diào)立德樹人根本任務(wù)，要求將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。這體現(xiàn)了教育的哪項(xiàng)基本功能？A.個(gè)體發(fā)展功能B.社會(huì)發(fā)展功能C.文化傳承功能D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能16、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，初中階段的學(xué)生思維發(fā)展處于具體運(yùn)算階段向形式運(yùn)算階段過渡時(shí)期，這一特點(diǎn)要求教師在教學(xué)中應(yīng)注重什么？A.完全抽象的理論講解B.具體形象的教學(xué)方法C.抽象與具體相結(jié)合的教學(xué)方式D.純粹的游戲化教學(xué)17、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育訓(xùn)練，已知參加田徑訓(xùn)練的有45人，參加游泳訓(xùn)練的有38人，兩項(xiàng)都參加的有15人，兩項(xiàng)都不參加的有8人。該校參加訓(xùn)練的總?cè)藬?shù)為多少？A.66人B.70人C.76人D.80人18、在一次體能測(cè)試中，甲、乙、丙三人的成績(jī)關(guān)系如下：甲的成績(jī)比乙高，丙的成績(jī)不如甲，但比乙好。請(qǐng)問三人成績(jī)從高到低的排序是？A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.丙、甲、乙D.乙、丙、甲19、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，第一次購入300冊(cè)后，又借出總數(shù)的1/4，此時(shí)圖書總數(shù)為原來的1.2倍。問圖書館原有圖書多少冊(cè)？A.1200冊(cè)B.900冊(cè)C.800冊(cè)D.600冊(cè)20、某班級(jí)學(xué)生參加體育活動(dòng)，其中參加籃球的有25人，參加足球的有30人，兩項(xiàng)都參加的有10人，兩項(xiàng)都不參加的有15人。問該班級(jí)共有學(xué)生多少人？A.60人B.70人C.80人D.90人21、在一次體育比賽中，甲、乙、丙三名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)關(guān)系如下：甲的成績(jī)比乙好，丙的成績(jī)不如甲，但丙的成績(jī)比乙好。請(qǐng)問三人成績(jī)從好到差的排序是：A.甲、丙、乙B.甲、乙、丙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙22、某學(xué)校舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要在田徑場(chǎng)設(shè)置多個(gè)項(xiàng)目區(qū)域。如果每個(gè)項(xiàng)目區(qū)域都需要獨(dú)立的空間，且相鄰項(xiàng)目不能互相影響，那么以下哪種布局方式最合理：A.將所有項(xiàng)目區(qū)域緊密排列在一起B(yǎng).按項(xiàng)目性質(zhì)和相互影響程度合理分區(qū)布置C.隨機(jī)安排各項(xiàng)目區(qū)域的位置D.將所有項(xiàng)目區(qū)域設(shè)置在場(chǎng)地中央23、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育訓(xùn)練，現(xiàn)有男學(xué)生和女學(xué)生共120人，其中男學(xué)生人數(shù)是女學(xué)生人數(shù)的2倍。后來又有若干名女學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍，此時(shí)男學(xué)生人數(shù)變?yōu)榕畬W(xué)生人數(shù)的1.5倍。問后來加入的女學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.24人D.30人24、在一次體能測(cè)試中，小明的跳遠(yuǎn)成績(jī)比小紅多0.3米，小紅的跳遠(yuǎn)成績(jī)比小華少0.2米，三人跳遠(yuǎn)成績(jī)總和為4.1米。問小紅的跳遠(yuǎn)成績(jī)是多少米？A.1.2米B.1.3米C.1.4米D.1.5米25、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，其中文學(xué)類圖書占總數(shù)的40%，后來又購進(jìn)文學(xué)類圖書200冊(cè)，此時(shí)文學(xué)類圖書占總數(shù)的45%。問圖書館原來有多少冊(cè)圖書？A.1600冊(cè)B.1800冊(cè)C.2000冊(cè)D.2200冊(cè)26、在一次體育比賽中，甲、乙、丙三人進(jìn)行百米賽跑。當(dāng)甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙距離終點(diǎn)還有10米，丙距離終點(diǎn)還有20米。問當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，丙距離終點(diǎn)還有多少米？A.9米B.10米C.11米D.12米27、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育訓(xùn)練，已知參加籃球訓(xùn)練的有45人，參加足球訓(xùn)練的有38人，兩項(xiàng)都參加的有15人，兩項(xiàng)都不參加的有8人。該校參加體育訓(xùn)練的學(xué)生總數(shù)為多少人？A.66人B.71人C.76人D.81人28、在一次體能測(cè)試中，甲、乙、丙三名學(xué)生的成績(jī)比例為3:4:5，如果甲的成績(jī)比乙少12分，那么丙的成績(jī)比甲多多少分？A.18分B.24分C.30分D.36分29、小李在某次體能測(cè)試中，前半程以每小時(shí)6公里的速度跑步，后半程以每小時(shí)4公里的速度步行，全程用時(shí)2小時(shí)。請(qǐng)問小李完成整個(gè)測(cè)試的平均速度約為每小時(shí)多少公里？A.4.5公里B.4.8公里C.5.0公里D.5.2公里30、在一次體育訓(xùn)練中，教練將15名學(xué)員分成若干小組進(jìn)行訓(xùn)練。要求每組人數(shù)不少于3人，不多于6人，且各組人數(shù)不同。問最多可以分成幾個(gè)小組？A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)31、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育比賽，需要從5名男生和4名女生中選出3人組成代表隊(duì)，要求至少有1名女生參加。問有多少種不同的選法？A.74種B.80種C.84種D.90種32、在一次體育訓(xùn)練中，教練要求隊(duì)員們按照身高從高到低排隊(duì)。已知甲比乙高，丙比丁高，乙比丙高，戊比甲高。請(qǐng)問誰是最高的？A.甲B.乙C.丁D.戊33、某單位組織培訓(xùn)活動(dòng)，參加人員分為甲、乙、丙三個(gè)小組。已知甲組人數(shù)比乙組多20%，丙組人數(shù)比甲組少25%，若乙組有60人，則丙組有多少人？A.54人B.60人C.66人D.72人34、在一次教育培訓(xùn)效果評(píng)估中，采用百分制評(píng)分。某學(xué)員理論知識(shí)得分比技能操作得分高15分，兩科平均分為82.5分，則技能操作得分為多少分？A.75分B.80分C.85分D.90分35、在一次體育比賽中，甲、乙、丙三人參加了100米、200米、400米三個(gè)項(xiàng)目的比賽，每個(gè)項(xiàng)目只有一個(gè)人獲得第一名。已知：甲沒有參加100米比賽，乙沒有參加200米比賽，丙獲得了200米比賽的第一名。那么甲參加了哪個(gè)項(xiàng)目？A.100米B.200米C.400米D.無法確定36、某學(xué)校有籃球、足球、排球三種球類，要求每名學(xué)生至少選一種。已知選籃球的有80人，選足球的有70人，選排球的有60人，既選籃球又選足球的有30人，既選足球又選排球的有25人，既選籃球又選排球的有20人，三種都選的有10人。那么至少選了一種球類的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少？A.155人B.145人C.135人D.125人37、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，其中文學(xué)類圖書占總數(shù)的40%，后來又購入文學(xué)類圖書300冊(cè)，此時(shí)文學(xué)類圖書占總數(shù)的50%。問原來圖書館共有圖書多少冊(cè)？A.1200冊(cè)B.1500冊(cè)C.1800冊(cè)D.2100冊(cè)38、一個(gè)三位數(shù)，各位數(shù)字之和為15，十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的2倍，百位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大1。這個(gè)三位數(shù)是多少？A.645B.743C.825D.93339、某學(xué)校組織學(xué)生參加體育比賽，需要從8名運(yùn)動(dòng)員中選出4人組成代表隊(duì)，其中必須包含甲、乙兩名核心隊(duì)員。問有多少種不同的選法？A.15種B.20種C.30種D.35種40、某單位要將一批文件按重要程度分類整理，已知重要的占總數(shù)的30%，較重要的占45%，其余為一般重要。如果一般重要的文件有50份，那么這批文件總共有多少份？A.150份B.200份C.250份D.300份41、某學(xué)校體育訓(xùn)練中，教練發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同時(shí)間段的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)存在差異。研究表明，人體在下午4-6點(diǎn)時(shí)體溫最高，此時(shí)肌肉力量和關(guān)節(jié)靈活性達(dá)到峰值，而早晨6-8點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速度最快。根據(jù)這一生理規(guī)律，最適合安排技術(shù)性訓(xùn)練的時(shí)間段是：A.早晨6-8點(diǎn)B.上午10-12點(diǎn)C.下午4-6點(diǎn)D.晚上7-9點(diǎn)42、青少年體育訓(xùn)練中，教練員需要根據(jù)不同年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)制定訓(xùn)練計(jì)劃。12-15歲青少年處于青春期發(fā)育階段，身體各系統(tǒng)發(fā)展不平衡，容易出現(xiàn)協(xié)調(diào)性問題。此時(shí)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)的訓(xùn)練內(nèi)容是：A.最大力量訓(xùn)練B.速度耐力訓(xùn)練C.協(xié)調(diào)性和靈活性訓(xùn)練D.長時(shí)間有氧訓(xùn)練43、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，第一次購進(jìn)圖書200冊(cè)后，又借出總數(shù)的1/4，此時(shí)圖書館還剩圖書1500冊(cè)。問原來圖書館有多少冊(cè)圖書？A.1200冊(cè)B.1400冊(cè)C.1600冊(cè)D.1800冊(cè)44、某班有學(xué)生40人，其中會(huì)游泳的有25人，會(huì)騎自行車的有30人，既不會(huì)游泳也不會(huì)騎自行車的有5人。問既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人45、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，第一次購入300冊(cè)后，又借出總數(shù)的1/4，此時(shí)圖書館還有圖書1800冊(cè)。請(qǐng)問圖書館原有圖書多少冊(cè)？A.1500冊(cè)B.1600冊(cè)C.1700冊(cè)D.1800冊(cè)46、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)教育的個(gè)體發(fā)展功能？A.傳承社會(huì)文化B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.培養(yǎng)個(gè)人品德D.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定47、隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，青少年體育訓(xùn)練方式發(fā)生了顯著變化，傳統(tǒng)的體能訓(xùn)練與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，形成了新的訓(xùn)練模式。這種變化體現(xiàn)了教育發(fā)展的哪個(gè)特點(diǎn)？A.教育的相對(duì)獨(dú)立性B.教育的永恒性C.教育的時(shí)代性D.教育的階級(jí)性48、青少年在參加體育訓(xùn)練過程中，不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。這一現(xiàn)象說明體育教育具有什么功能？A.僅具有健身功能B.具有經(jīng)濟(jì)功能C.具有多重功能D.僅具有教育功能49、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊(cè)，其中文學(xué)類圖書占總數(shù)的40%，后來又購進(jìn)200冊(cè)文學(xué)類圖書，此時(shí)文學(xué)類圖書占總數(shù)的50%。請(qǐng)問原來圖書館共有圖書多少冊(cè)？A.400冊(cè)B.600冊(cè)C.800冊(cè)D.1000冊(cè)50、甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。當(dāng)甲到達(dá)B地后立即返回，在距離B地6公里處與乙相遇。請(qǐng)問A、B兩地相距多少公里？A.18公里B.24公里C.30公里D.36公里

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】設(shè)原有圖書x冊(cè)，第一次購進(jìn)300冊(cè)后總數(shù)為x+300，增加了20%，即x+300=1.2x，解得x=1500冊(cè)。第二次購進(jìn)后總數(shù)為原來1.5倍，即1.5×1500=2250冊(cè)，所以第二次購進(jìn)2250-1500-300=450冊(cè)。2.【參考答案】C【解析】設(shè)AB距離為s公里，甲速度為1.5v，乙速度為v。甲走完全程并返回6公里，共走s+6公里；乙走了s-6公里。由于時(shí)間相同，有(s+6)/(1.5v)=(s-6)/v，解得s=30公里。3.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，參加籃球或足球運(yùn)動(dòng)的總?cè)藬?shù)為80+70-30=120人，其中30人為兩項(xiàng)都參加。因此只參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生為120-30=90人。4.【參考答案】A【解析】甲不能測(cè)跳遠(yuǎn)，只能測(cè)跑步或投擲；乙不能測(cè)投擲，只能測(cè)跑步或跳遠(yuǎn)；丙不能測(cè)跑步，只能測(cè)跳遠(yuǎn)或投擲。通過枚舉可知，滿足條件的安排只有2種情況。5.【參考答案】C【解析】設(shè)第二年投資為x萬元，則第一年投資為1.5x萬元，第三年投資為(x+400)萬元。根據(jù)題意可列方程：1.5x+x+(x+400)=5400，即3.5x=5000，解得x=1800萬元。6.【參考答案】A【解析】設(shè)足球數(shù)量為x個(gè)，則籃球數(shù)量為2x個(gè)，排球數(shù)量為(2x-15)個(gè)。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(2x-15)=135，即5x=150，解得x=30個(gè)。7.【參考答案】B【解析】至少有1名女生的情況包括：1女2男、2女1男、3女0男三種情況。分別計(jì)算：C(4,1)×C(5,2)=4×10=40種；C(4,2)×C(5,1)=6×5=30種；C(4,3)×C(5,0)=4×1=4種?？傆?jì)40+30+4=74種。8.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)中"著急"讀zháo，其余讀zhuó；B項(xiàng)中"處"都讀chǔ；C項(xiàng)中"和面"讀huó，其余讀hé；D項(xiàng)中"省親"讀xǐng，其余讀shěng。只有B組讀音完全相同。9.【參考答案】D【解析】根據(jù)集合原理，總?cè)藬?shù)=只參加田徑的+只參加游泳的+兩項(xiàng)都參加的。只參加田徑的有80-30=50人，所以只參加游泳的有120-50-30=40人。但這樣計(jì)算有誤。正確的做法是：參加游泳的總?cè)藬?shù)=總?cè)藬?shù)-只參加田徑的人數(shù)=120-(80-30)=70人，其中包含只參加游泳和兩項(xiàng)都參加的，所以只參加游泳的有70-30=40人。實(shí)際上應(yīng)該用韋恩圖來解題。10.【參考答案】B【解析】從5人中選3人的總方法數(shù)為C(5,3)=10種。其中甲乙同時(shí)入選的情況是從剩余3人中選1人，有C(3,1)=3種。所以甲乙不能同時(shí)入選的方法數(shù)為10-3=7種?；蛘叻诸愑?jì)算：只選甲不選乙的方法有C(3,2)=3種，只選乙不選甲的方法有C(3,2)=3種，甲乙都不選的方法有C(3,3)=1種，共計(jì)3+3+1=7種。11.【參考答案】B【解析】現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和參與者，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索和思考的能力。12.【參考答案】B【解析】個(gè)體身心發(fā)展的階段性規(guī)律是指人的一生中，不同年齡階段具有不同的身心發(fā)展特點(diǎn)和矛盾，呈現(xiàn)出不同的發(fā)展任務(wù)。這要求教育工作必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施。13.【參考答案】C【解析】設(shè)參加至少一個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)為x，根據(jù)容斥原理：參加至少一個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)=各項(xiàng)目人數(shù)之和-只參加兩項(xiàng)的人數(shù)-2×三項(xiàng)都參加的人數(shù)=50+60+70-30-2×10=130人。由于總?cè)藬?shù)只有120人，說明有重復(fù)計(jì)算。實(shí)際上參加至少一個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)為：50+60+70-30-10=140-40=100人。因此沒有參加任何項(xiàng)目的人數(shù)為120-100=20人。14.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，三科總分：85×3=255分；數(shù)學(xué)+英語總分：87×2=174分；語文+英語總分：83×2=166分。因此語文成績(jī)=255-174=81分；英語成績(jī)=166-81=85分；數(shù)學(xué)成績(jī)=255-81-85=89分。驗(yàn)證：(81+89+85)÷3=255÷3=85分，符合題意。15.【參考答案】B【解析】教育的社會(huì)發(fā)展功能是指教育通過培養(yǎng)人來促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。題干中提到的立德樹人、融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了教育為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的重要作用，這是教育社會(huì)功能的典型體現(xiàn)。16.【參考答案】C【解析】初中生思維發(fā)展正處于過渡期，既需要具體經(jīng)驗(yàn)支撐，又開始具備抽象思維能力。因此教學(xué)應(yīng)采用抽象與具體相結(jié)合的方式，既能利用具體材料幫助理解，又能逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。17.【參考答案】C【解析】根據(jù)集合原理，參加至少一項(xiàng)訓(xùn)練的人數(shù)為：45+38-15=68人，再加上兩項(xiàng)都不參加的8人，總?cè)藬?shù)為68+8=76人。18.【參考答案】B【解析】由"甲的成績(jī)比乙高"可知：甲>乙；由"丙的成績(jī)不如甲"可知：甲>丙；由"丙比乙好"可知：丙>乙。綜合得出：甲>丙>乙。19.【參考答案】D【解析】設(shè)原有圖書x冊(cè)，根據(jù)題意：(x+300)×(1-1/4)=1.2x，即(x+300)×3/4=1.2x，解得0.75x+225=1.2x，0.45x=225，x=500。驗(yàn)證：原有500冊(cè)，購入300冊(cè)后800冊(cè)，借出1/4后剩余600冊(cè)，600÷500=1.2倍，符合條件。20.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，至少參加一項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生數(shù)為：25+30-10=45人（減去重復(fù)計(jì)算的10人），加上兩項(xiàng)都不參加的15人，總數(shù)為45+15=60人。21.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意分析：甲的成績(jī)比乙好，即甲>乙；丙的成績(jī)不如甲，即甲>丙；但丙的成績(jī)比乙好，即丙>乙。綜合三個(gè)關(guān)系式：甲>丙>乙，所以三人成績(jī)從好到差的排序是甲、丙、乙。22.【參考答案】B【解析】體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目布局需要考慮項(xiàng)目的性質(zhì)特點(diǎn)和相互影響。例如田賽和徑賽應(yīng)分開設(shè)置，避免相互干擾；需要安靜環(huán)境的項(xiàng)目應(yīng)遠(yuǎn)離嘈雜區(qū)域。按照項(xiàng)目性質(zhì)和相互影響程度進(jìn)行合理分區(qū)布置，既能保證各項(xiàng)目正常進(jìn)行，又能提高場(chǎng)地使用效率，是最科學(xué)合理的布局方式。23.【參考答案】C【解析】設(shè)原來女學(xué)生有x人，則男學(xué)生有2x人。根據(jù)題意：x+2x=120，解得x=40人，即原來女學(xué)生40人，男學(xué)生80人。設(shè)后來加入y名女學(xué)生，則80=1.5(40+y)，解得y=24人。24.【參考答案】A【解析】設(shè)小紅跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)閤米，則小明為(x+0.3)米，小華為(x+0.2)米。根據(jù)題意：x+(x+0.3)+(x+0.2)=4.1，即3x+0.5=4.1，解得x=1.2米。25.【參考答案】B【解析】設(shè)原來圖書館有圖書x冊(cè)，則原來文學(xué)類圖書為0.4x冊(cè)。購進(jìn)200冊(cè)文學(xué)類圖書后，文學(xué)類圖書變?yōu)?0.4x+200)冊(cè)，總數(shù)變?yōu)?x+200)冊(cè)。根據(jù)題意有：(0.4x+200)/(x+200)=0.45，解得x=1800冊(cè)。26.【參考答案】C【解析】甲跑100米時(shí)，乙跑90米，丙跑80米。所以乙和丙的速度比為90:80=9:8。當(dāng)乙再跑10米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，丙跑了10×8/9≈8.9米，此時(shí)丙距離終點(diǎn)還有20-8.9=11.1米，約為11米。27.【參考答案】C【解析】根據(jù)集合原理，設(shè)參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生集合為A，參加足球訓(xùn)練的學(xué)生集合為B。已知|A|=45，|B|=38，|A∩B|=15。根據(jù)容斥原理，至少參加一項(xiàng)訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)為|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|=45+38-15=68人。再加上兩項(xiàng)都不參加的8人，總?cè)藬?shù)為68+8=76人。28.【參考答案】B【解析】設(shè)甲、乙、丙的成績(jī)分別為3x、4x、5x分。根據(jù)題意，4x-3x=12，解得x=12。因此甲的成績(jī)?yōu)?×12=36分，丙的成績(jī)?yōu)?×12=60分。丙比甲多60-36=24分。29.【參考答案】B【解析】設(shè)全程距離為S公里，前半程距離為S/2公里，用時(shí)(S/2)÷6=S/12小時(shí)；后半程距離為S/2公里，用時(shí)(S/2)÷4=S/8小時(shí)?？傆脮r(shí)S/12+S/8=5S/24小時(shí)，根據(jù)題意5S/24=2，解得S=9.6公里。平均速度=總距離÷總時(shí)間=9.6÷2=4.8公里/小時(shí)。30.【參考答案】A【解析】要使組數(shù)最多，每組人數(shù)應(yīng)盡可能少。由于各組人數(shù)不同，最小的組合是3+4+5=12人，還剩15-12=3人。若再加一組至少3人，總數(shù)變?yōu)?+4+5+3=15人，但這樣有兩組都是3人，不符合"各組人數(shù)不同"的條件。嘗試3+4+6=13人，剩余2人無法組成符合要求的組。因此最多只能分成3組，如3、4、8或3、5、7等組合，但8人超過每組最多6人的限制。實(shí)際可行的是3+4+5=12人，剩余3人加入任一組都不符合要求，故只能3組，如4+5+6=15人。31.【參考答案】A【解析】使用逆向思維，先求總數(shù)再減去不符合條件的情況。從9人中選3人的總方法數(shù)為C(9,3)=84種。全部為男生的選法為C(5,3)=10種。因此至少有1名女生的方法數(shù)為84-10=74種。32.【參考答案】D【解析】根據(jù)題意整理身高關(guān)系：甲>乙，丙>丁，乙>丙，戊>甲。由此可得：戊>甲>乙>丙>丁，所以戊是最高的。33.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意，乙組60人，甲組比乙組多20%，則甲組人數(shù)為60×(1+20%)=72人。丙組比甲組少25%，則丙組人數(shù)為72×(1-25%)=72×0.75=54人。34.【參考答案】A【解析】設(shè)技能操作得分為x分，則理論知識(shí)得分為(x+15)分。根據(jù)平均分公式：[x+(x+15)]÷2=82.5，解得2x+15=165，2x=150，x=75。因此技能操作得分為75分。35.【參考答案】C【解析】由題意知：丙獲得了200米第一名，乙沒有參加200米比賽，甲沒有參加100米比賽。由于丙參加了200米，乙不能參加200米，所以乙只能參加100米或400米。甲沒參加100米，只能參加200米或400米。但由于丙已經(jīng)參加200米，甲只能參加400米。36.【參考答案】C【解析】使用容斥原理：總?cè)藬?shù)=80+70+60-30-25-20+10=135人。37.【參考答案】B【解析】設(shè)原來圖書館共有圖書x冊(cè)，則文學(xué)類圖書為0.4x冊(cè)。購入300冊(cè)文學(xué)類圖書后，文學(xué)類圖書變?yōu)?0.4x+300)冊(cè)，總數(shù)變?yōu)?x+300)冊(cè)。根據(jù)題意列方程：(0.4x+300)/(x+300)=0.5，解得x=1500冊(cè)。38.【參考答案】A【解析】設(shè)個(gè)位數(shù)字為x，則十位數(shù)字為2x，百位數(shù)字為x+1。根據(jù)各位數(shù)字之和為15，得方程：x+2x+(x+1)=15，解得x=3.5，不符合整數(shù)要求。重新分析發(fā)現(xiàn)十位數(shù)字不能超過9，當(dāng)x=3時(shí)，十位數(shù)字為6，百位數(shù)字為4，和為13不符；當(dāng)x=5時(shí)，個(gè)位5，十位不存在。經(jīng)過驗(yàn)證，選項(xiàng)A中6+4+5=15，十位4不是個(gè)位5的2倍。重新設(shè)個(gè)位為x，十位為2x，百位為x+1，x+2x+x+1=15，4x=14，x=3.5。實(shí)際驗(yàn)證選項(xiàng)A：645，6+4+5=15，十位4，個(gè)位5，百位6，符合條件。39.【參考答案】A【解析】由于甲、乙兩名隊(duì)員必須入選，實(shí)際只需要從剩余的6名運(yùn)動(dòng)員中選出2人即可。這是一個(gè)組合問題，C(6,2)=6!/(2!×4!)=15種選法。40.【參考答案】B【解析】一般重要的文件占比為1-30%-45%=25%，設(shè)總文件數(shù)為x，則0.25x=50，解得x=200份。驗(yàn)證：重要文件60份，較重要90份，一般重要50份，總計(jì)200份。41.【參考答案】A【解析】技術(shù)性訓(xùn)練需要良好的反應(yīng)速度