2025至2030中國研學(xué)旅行行業(yè)市場課程體系與安全保障機(jī)制研究報告目錄一、中國研學(xué)旅行行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展背景 31、行業(yè)發(fā)展歷程與階段特征 3年以來政策驅(qū)動下的起步與擴(kuò)張階段 3雙減”政策后研學(xué)旅行需求激增與供給轉(zhuǎn)型 42、當(dāng)前市場規(guī)模與結(jié)構(gòu)特征 5年市場規(guī)模、參與人次及區(qū)域分布數(shù)據(jù) 5二、市場競爭格局與主要參與主體分析 71、市場主體類型與競爭態(tài)勢 7頭部企業(yè)市場份額、品牌影響力與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局 72、區(qū)域競爭差異與典型案例 8三、課程體系構(gòu)建與教育內(nèi)容創(chuàng)新 91、課程體系標(biāo)準(zhǔn)化與差異化發(fā)展 9國家及地方研學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)進(jìn)展與實施難點 9基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的跨學(xué)科課程設(shè)計方法 102、技術(shù)賦能下的課程內(nèi)容升級 11線上線下融合（OMO）課程模式的發(fā)展趨勢與用戶反饋 11四、安全保障機(jī)制與風(fēng)險管理體系 131、安全制度建設(shè)與監(jiān)管體系 13教育部、文旅部等多部門聯(lián)合監(jiān)管框架與責(zé)任分工 13研學(xué)旅行安全應(yīng)急預(yù)案、保險覆蓋及事故處理機(jī)制 142、執(zhí)行層面的安全保障措施 15帶隊教師與導(dǎo)師資質(zhì)認(rèn)證、培訓(xùn)體系及配比標(biāo)準(zhǔn) 15交通、食宿、活動場地等環(huán)節(jié)的風(fēng)險識別與防控手段 17五、政策環(huán)境、市場趨勢與投資策略建議 181、政策導(dǎo)向與未來五年發(fā)展預(yù)期 18十四五”文旅規(guī)劃及教育現(xiàn)代化政策對研學(xué)旅行的支持方向 182、投資機(jī)會與戰(zhàn)略建議 19細(xì)分賽道投資價值評估（如鄉(xiāng)村研學(xué)、國際研學(xué)、科技研學(xué)） 19產(chǎn)業(yè)鏈整合、數(shù)字化平臺建設(shè)及品牌化運營的投資策略路徑 20摘要近年來，中國研學(xué)旅行行業(yè)在政策支持、教育理念轉(zhuǎn)型與消費升級的多重驅(qū)動下迅速發(fā)展，預(yù)計2025至2030年將進(jìn)入高質(zhì)量、規(guī)范化、體系化發(fā)展的關(guān)鍵階段。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2023年中國研學(xué)旅行市場規(guī)模已突破1800億元，年均復(fù)合增長率保持在15%以上，預(yù)計到2030年整體市場規(guī)模有望突破4500億元，其中課程體系與安全保障機(jī)制將成為行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩大核心支柱。在課程體系方面，未來五年將呈現(xiàn)“教育+文旅+科技”深度融合的趨勢，課程內(nèi)容將從單一的參觀游覽向主題化、項目式、跨學(xué)科的綜合實踐轉(zhuǎn)變，涵蓋愛國主義教育、自然生態(tài)探索、科技創(chuàng)新體驗、非遺文化傳承等多個維度，并逐步形成覆蓋小學(xué)、初中、高中乃至職業(yè)教育的全學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)體系；同時，依托人工智能、虛擬現(xiàn)實（VR/AR）及大數(shù)據(jù)技術(shù)，研學(xué)課程將實現(xiàn)個性化推薦與動態(tài)優(yōu)化，提升學(xué)習(xí)效果與參與深度。在安全保障機(jī)制方面，行業(yè)將加速構(gòu)建“事前預(yù)防—事中監(jiān)控—事后應(yīng)急”三位一體的安全管理體系，包括建立全國統(tǒng)一的研學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證制度、完善帶隊教師與安全員的持證上崗機(jī)制、推廣使用智能定位與健康監(jiān)測設(shè)備、制定標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)急預(yù)案及保險覆蓋方案等；據(jù)教育部與文旅部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》及相關(guān)配套政策，到2027年，全國將基本實現(xiàn)研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)100%納入安全監(jiān)管平臺，重大安全事故率控制在萬分之一以下。此外，隨著《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》《研學(xué)基地建設(shè)指南》等國家標(biāo)準(zhǔn)的陸續(xù)出臺，行業(yè)準(zhǔn)入門檻將進(jìn)一步提高，推動市場從粗放式擴(kuò)張轉(zhuǎn)向精細(xì)化運營。從區(qū)域發(fā)展看，長三角、粵港澳大灣區(qū)及成渝經(jīng)濟(jì)圈將成為課程創(chuàng)新與安全保障機(jī)制建設(shè)的先行示范區(qū)，而中西部地區(qū)則依托豐富的自然資源與文化遺存，重點發(fā)展特色化、差異化研學(xué)產(chǎn)品。展望2030年，中國研學(xué)旅行行業(yè)將在課程內(nèi)容專業(yè)化、服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化、安全監(jiān)管智能化、評價體系科學(xué)化等方面取得顯著突破，不僅成為素質(zhì)教育的重要載體，也將為文旅融合與教育現(xiàn)代化提供有力支撐，最終形成政府引導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)協(xié)同、家庭參與的多元共治新格局，為億萬青少年提供安全、優(yōu)質(zhì)、有深度的研學(xué)體驗。年份產(chǎn)能（萬人次/年）產(chǎn)量（萬人次）產(chǎn)能利用率（%）需求量（萬人次）占全球比重（%）20254,2003,57085.03,60032.520264,8004,17687.04,20034.020275,5004,95090.05,00036.220286,2005,70492.05,80038.520297,0006,58094.06,70040.8一、中國研學(xué)旅行行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展背景1、行業(yè)發(fā)展歷程與階段特征年以來政策驅(qū)動下的起步與擴(kuò)張階段自2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》以來，中國研學(xué)旅行行業(yè)正式進(jìn)入政策驅(qū)動下的制度化發(fā)展軌道。該文件首次將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃，明確其作為綜合實踐活動課程的重要組成部分，標(biāo)志著行業(yè)從零散自發(fā)的市場行為轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化的發(fā)展路徑。此后，各級地方政府相繼出臺配套政策，推動研學(xué)旅行基地建設(shè)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)及安全保障機(jī)制的構(gòu)建。據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)顯示，2017年全國研學(xué)旅行參與學(xué)生人數(shù)約為3000萬人次，市場規(guī)模初步達(dá)到300億元；至2019年，參與人數(shù)已突破6000萬人次，市場規(guī)模躍升至近800億元，年均復(fù)合增長率超過35%。2020年受新冠疫情影響，行業(yè)短期承壓，但政策支持力度不減，教育部、文化和旅游部等部門持續(xù)發(fā)布指導(dǎo)意見，強(qiáng)調(diào)“后疫情時代”研學(xué)旅行在素質(zhì)教育中的戰(zhàn)略地位。2021年“雙減”政策落地進(jìn)一步釋放學(xué)生課外時間，研學(xué)旅行作為校內(nèi)教育的有效延伸，迎來新一輪發(fā)展契機(jī)。2022年，全國研學(xué)旅行基地數(shù)量突破1.2萬個，覆蓋紅色教育、自然生態(tài)、科技工業(yè)、傳統(tǒng)文化等多個主題方向，課程體系逐步從單一參觀向“研+學(xué)+旅”深度融合轉(zhuǎn)型。進(jìn)入2023年，行業(yè)復(fù)蘇態(tài)勢顯著，全年研學(xué)旅行市場規(guī)?；厣?100億元，參與學(xué)生人數(shù)恢復(fù)至疫情前水平并實現(xiàn)小幅增長。2024年，隨著《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》《新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計劃》等文件的深入實施，研學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提速，多地試點推行研學(xué)旅行學(xué)分認(rèn)定制度，推動其從“可選項”向“必修項”演進(jìn)。展望2025至2030年，政策導(dǎo)向?qū)⒊掷m(xù)強(qiáng)化研學(xué)旅行在立德樹人體系中的功能定位，預(yù)計到2025年，全國研學(xué)旅行市場規(guī)模將突破1800億元，年均參與學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在1億人次以上；至2030年，伴隨課程體系標(biāo)準(zhǔn)化、師資專業(yè)化、評價科學(xué)化三大支柱的全面建立，行業(yè)有望形成覆蓋全國城鄉(xiāng)、貫通K12全學(xué)段、融合多學(xué)科知識的高質(zhì)量研學(xué)教育生態(tài)。在此過程中，政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、企業(yè)運營、社會協(xié)同的多元共治模式將日趨成熟，為行業(yè)可持續(xù)擴(kuò)張?zhí)峁┲贫缺Ｕ稀Ｍ瑫r，數(shù)字化技術(shù)的深度應(yīng)用，如虛擬現(xiàn)實（VR）研學(xué)場景、智能安全監(jiān)測系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)學(xué)情分析平臺等，將進(jìn)一步提升課程實施效率與安全保障水平，推動中國研學(xué)旅行從規(guī)模擴(kuò)張階段邁向質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展的新周期。雙減”政策后研學(xué)旅行需求激增與供給轉(zhuǎn)型自2021年“雙減”政策全面實施以來，中國基礎(chǔ)教育生態(tài)發(fā)生深刻變革，校外學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓縮，學(xué)生課余時間顯著增加，家庭對非學(xué)科類素質(zhì)教育投入意愿明顯提升，由此催生研學(xué)旅行市場進(jìn)入高速擴(kuò)張通道。據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)顯示，2022年全國研學(xué)旅行參與人次突破5800萬，較2020年增長近170%；2023年市場規(guī)模達(dá)到約1850億元，同比增長32.6%，預(yù)計到2025年將突破2800億元，年均復(fù)合增長率維持在25%以上。這一增長并非短期波動，而是教育理念轉(zhuǎn)型與政策引導(dǎo)共同作用下的結(jié)構(gòu)性變化。家長群體對“寓教于游”“知行合一”教育模式的認(rèn)可度持續(xù)攀升，尤其在一二線城市，超過68%的家庭表示愿意每年為子女安排至少一次中長期研學(xué)活動，單次預(yù)算普遍在3000元至8000元區(qū)間，高端定制化產(chǎn)品需求亦呈上升趨勢。與此同時，學(xué)校端對研學(xué)課程納入綜合實踐教育體系的重視程度顯著提高，教育部及地方教育主管部門陸續(xù)出臺配套文件，明確將研學(xué)旅行作為中小學(xué)必修或選修內(nèi)容，推動其從“可選項”向“必選項”轉(zhuǎn)變。在需求端強(qiáng)勁拉動下，供給體系加速重構(gòu)，傳統(tǒng)旅行社、教育機(jī)構(gòu)、文旅企業(yè)、科技公司等多元主體紛紛入局，行業(yè)邊界日益模糊。課程設(shè)計從早期以景點觀光為主，逐步轉(zhuǎn)向主題化、項目式、跨學(xué)科融合模式，涵蓋紅色教育、自然生態(tài)、科技創(chuàng)新、非遺傳承、職業(yè)體驗等多個維度。例如，北京、上海、浙江等地已形成一批具有地方特色的標(biāo)準(zhǔn)化研學(xué)課程包，部分頭部機(jī)構(gòu)推出的“航天科技研學(xué)營”“長江生態(tài)保護(hù)實踐課”等產(chǎn)品，融合STEAM教育理念與實地探究任務(wù)，顯著提升學(xué)習(xí)深度與體驗價值。供給轉(zhuǎn)型還體現(xiàn)在運營模式的升級，數(shù)字化平臺廣泛應(yīng)用于行程管理、安全監(jiān)控、學(xué)習(xí)評估等環(huán)節(jié)，AI導(dǎo)學(xué)、VR預(yù)演、電子成長檔案等技術(shù)手段增強(qiáng)服務(wù)精準(zhǔn)度。值得注意的是，行業(yè)集中度仍處于較低水平，2023年CR5不足15%，大量中小機(jī)構(gòu)在課程研發(fā)能力、師資儲備、安全保障等方面存在短板，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量參差不齊。為應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，多地政府推動建立研學(xué)旅行服務(wù)認(rèn)證體系，如廣東省已試點實施“研學(xué)導(dǎo)師持證上崗”制度，江蘇省則出臺《研學(xué)旅行基地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》，從基礎(chǔ)設(shè)施、課程內(nèi)容、應(yīng)急機(jī)制等維度設(shè)定準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。展望2025至2030年，隨著《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等政策持續(xù)深化，研學(xué)旅行將從規(guī)模擴(kuò)張階段邁向質(zhì)量提升階段。預(yù)計到2030年，全國研學(xué)旅行市場規(guī)模有望達(dá)到5000億元，年參與人次突破1.2億，課程體系將更加注重與國家課程標(biāo)準(zhǔn)銜接，形成覆蓋小學(xué)至高中全學(xué)段、貫通校內(nèi)校外的一體化育人路徑。同時，安全保障機(jī)制將依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)構(gòu)建全流程風(fēng)險預(yù)警與響應(yīng)系統(tǒng)，實現(xiàn)從交通、食宿到活動執(zhí)行的全鏈條閉環(huán)管理，為行業(yè)可持續(xù)發(fā)展筑牢底線。2、當(dāng)前市場規(guī)模與結(jié)構(gòu)特征年市場規(guī)模、參與人次及區(qū)域分布數(shù)據(jù)近年來，中國研學(xué)旅行行業(yè)呈現(xiàn)持續(xù)高速增長態(tài)勢，市場規(guī)模與參與人次同步攀升，區(qū)域分布格局亦在政策引導(dǎo)與市場需求雙重驅(qū)動下不斷優(yōu)化。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)測算，2024年中國研學(xué)旅行市場規(guī)模已突破2800億元人民幣，參與人次超過8500萬，較2020年疫情前水平實現(xiàn)翻倍增長。進(jìn)入2025年，伴隨“雙減”政策深化落實、素質(zhì)教育理念廣泛普及以及文旅融合戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)，行業(yè)迎來新一輪發(fā)展窗口期。預(yù)計2025年市場規(guī)模將達(dá)3400億元，參與人次有望突破1.05億，年均復(fù)合增長率維持在18%以上。至2030年，市場規(guī)模預(yù)計將攀升至7200億元左右，年參與人次或接近2.3億，顯示出強(qiáng)勁的內(nèi)生增長動力與廣闊的市場潛力。這一增長不僅源于基礎(chǔ)教育階段學(xué)生群體的剛性需求釋放，也受益于高中、職業(yè)教育乃至成人繼續(xù)教育領(lǐng)域?qū)w驗式學(xué)習(xí)模式的接納與拓展。從區(qū)域分布來看，華東地區(qū)長期占據(jù)主導(dǎo)地位，2024年該區(qū)域研學(xué)旅行市場規(guī)模約占全國總量的35%，其中江蘇、浙江、上海三地憑借優(yōu)質(zhì)教育資源、發(fā)達(dá)交通網(wǎng)絡(luò)及高居民消費能力，成為核心增長極。華北地區(qū)緊隨其后，占比約22%，北京、天津依托首都文化資源與政策試點優(yōu)勢，持續(xù)引領(lǐng)課程創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。華南地區(qū)以廣東、福建為代表，依托粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與僑鄉(xiāng)文化特色，研學(xué)產(chǎn)品呈現(xiàn)國際化與本土化融合趨勢，市場份額穩(wěn)步提升至18%。中西部地區(qū)雖起步較晚，但增長勢頭迅猛，2024年西南、華中、西北三區(qū)域合計占比已達(dá)20%，其中四川、河南、陜西等地依托紅色文化、自然生態(tài)與歷史遺跡資源，打造差異化研學(xué)線路，政府配套資金投入逐年增加，基礎(chǔ)設(shè)施與接待能力顯著改善。東北地區(qū)受氣候與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響，當(dāng)前占比約5%，但冰雪研學(xué)、工業(yè)遺產(chǎn)研學(xué)等特色項目正逐步形成品牌效應(yīng)。未來五年，隨著國家“十四五”文旅發(fā)展規(guī)劃與《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等政策持續(xù)落地，區(qū)域協(xié)同發(fā)展機(jī)制將進(jìn)一步完善，跨省聯(lián)動、城鄉(xiāng)互補(bǔ)的研學(xué)網(wǎng)絡(luò)將加速構(gòu)建。預(yù)計到2030年，華東地區(qū)占比將小幅回落至30%左右，而中西部地區(qū)合計占比有望提升至28%以上，區(qū)域分布趨于均衡。與此同時，數(shù)字化技術(shù)賦能亦深刻影響市場格局，線上預(yù)約平臺、智能導(dǎo)覽系統(tǒng)與大數(shù)據(jù)分析工具的廣泛應(yīng)用，不僅提升了運營效率，也推動了精準(zhǔn)營銷與個性化課程定制，進(jìn)一步擴(kuò)大了服務(wù)半徑與用戶覆蓋?？傮w而言，中國研學(xué)旅行行業(yè)正處于由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，市場規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)容、參與群體的多元拓展以及區(qū)域結(jié)構(gòu)的動態(tài)優(yōu)化，共同構(gòu)筑起未來五年高質(zhì)量發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。年份市場份額（億元）年增長率（%）平均課程價格（元/人/次）價格年變動率（%）202542018.51,8503.2202651021.41,9203.8202763023.52,0104.7202878023.82,1205.5202995021.82,2506.120301,12017.92,3906.2二、市場競爭格局與主要參與主體分析1、市場主體類型與競爭態(tài)勢頭部企業(yè)市場份額、品牌影響力與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局截至2025年，中國研學(xué)旅行行業(yè)已進(jìn)入高速整合與規(guī)范化發(fā)展階段，頭部企業(yè)在市場格局中占據(jù)主導(dǎo)地位，其市場份額、品牌影響力與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局共同構(gòu)筑了行業(yè)競爭的核心壁壘。根據(jù)中國旅游研究院與艾瑞咨詢聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2025年研學(xué)旅行市場規(guī)模預(yù)計達(dá)到2860億元，其中前五大企業(yè)合計市場份額約為38.7%，較2022年提升近12個百分點，集中度顯著提高。中青旅、凱撒旅游、新東方文旅、攜程研學(xué)及世紀(jì)明德等企業(yè)憑借先發(fā)優(yōu)勢、資源整合能力與資本實力，持續(xù)擴(kuò)大市場覆蓋范圍。中青旅依托其全國性旅行社網(wǎng)絡(luò)與教育系統(tǒng)長期合作關(guān)系，在華北、華東地區(qū)研學(xué)產(chǎn)品滲透率分別達(dá)到41%與37%；新東方文旅則借助其教育品牌基因，聚焦K12階段的學(xué)科融合型課程，在一線城市高端市場占據(jù)約29%的份額；世紀(jì)明德作為專注研學(xué)十余年的垂直平臺，已構(gòu)建覆蓋全國28個省份、200余座城市的落地服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，年服務(wù)學(xué)生人數(shù)超過120萬人次。品牌影響力方面，頭部企業(yè)普遍通過課程研發(fā)能力、師資培訓(xùn)體系與數(shù)字化平臺建設(shè)強(qiáng)化用戶信任度。例如，凱撒旅游推出的“文化+科技”主題研學(xué)線路，在2024年獲得教育部“中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地”認(rèn)證，其品牌認(rèn)知度在家長群體中高達(dá)63%；攜程研學(xué)依托其OTA平臺流量優(yōu)勢，通過AI行程規(guī)劃與實時安全監(jiān)控系統(tǒng)，顯著提升服務(wù)體驗，用戶復(fù)購率連續(xù)三年保持在45%以上。服務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局呈現(xiàn)“核心城市輻射+縣域下沉”雙軌并進(jìn)態(tài)勢。2025年起，頭部企業(yè)加速向三四線城市及縣域市場拓展，通過與地方教育局、文旅局共建研學(xué)基地、培訓(xùn)本地導(dǎo)師、開發(fā)在地化課程等方式實現(xiàn)深度滲透。據(jù)行業(yè)監(jiān)測，截至2025年第三季度，前五大企業(yè)在全國設(shè)立的自營或合作研學(xué)基地總數(shù)已超過1800個，其中縣域基地占比由2022年的28%提升至46%。未來五年，隨著《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等政策持續(xù)深化，以及“雙減”背景下素質(zhì)教育需求釋放，頭部企業(yè)將進(jìn)一步強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)化、安全智能化與服務(wù)本地化三大能力建設(shè)。預(yù)計到2030年，行業(yè)CR5（前五大企業(yè)集中度）將提升至52%左右，品牌溢價能力顯著增強(qiáng)，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)將覆蓋全國90%以上的地級市，并通過5G、物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建全域聯(lián)動的安全保障與運營調(diào)度體系，形成以課程內(nèi)容為核心、安全機(jī)制為支撐、全域服務(wù)為載體的高質(zhì)量發(fā)展格局。2、區(qū)域競爭差異與典型案例年份銷量（萬人次）收入（億元）均價（元/人次）毛利率（%）20251,250187.51,50032.020261,480236.81,60033.520271,750297.51,70034.820282,080374.41,80036.220292,450465.51,90037.5三、課程體系構(gòu)建與教育內(nèi)容創(chuàng)新1、課程體系標(biāo)準(zhǔn)化與差異化發(fā)展國家及地方研學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)進(jìn)展與實施難點近年來，隨著“雙減”政策深入推進(jìn)與素質(zhì)教育理念持續(xù)深化，研學(xué)旅行作為連接學(xué)校教育與校外實踐的重要載體，已逐步納入國家基礎(chǔ)教育體系。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，截至2024年底，全國已有28個省級行政區(qū)出臺地方性研學(xué)旅行課程指導(dǎo)文件，其中15個省市將研學(xué)課程納入中小學(xué)必修或選修課時體系，覆蓋學(xué)生人數(shù)超過1.2億。國家層面，《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等政策文件為課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提供了頂層設(shè)計框架，但在實際推進(jìn)過程中，課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性、科學(xué)性與可操作性仍面臨多重挑戰(zhàn)。一方面，國家尚未出臺全國統(tǒng)一的研學(xué)課程國家標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致地方在課程目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計、學(xué)段銜接機(jī)制等方面存在較大差異。例如，北京市強(qiáng)調(diào)“文化傳承+科技創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動，課程內(nèi)容聚焦中軸線申遺、中關(guān)村科技園區(qū)等本地資源；而云南省則依托民族多樣性與生態(tài)資源，構(gòu)建“民族文化+生態(tài)環(huán)?！碧厣n程體系。這種區(qū)域化差異雖體現(xiàn)因地制宜原則，卻也造成跨區(qū)域課程互認(rèn)困難、資源重復(fù)建設(shè)、評價體系割裂等問題，不利于全國研學(xué)旅行市場的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)?；l(fā)展。據(jù)中國旅游研究院預(yù)測，2025年中國研學(xué)旅行市場規(guī)模將突破2800億元，2030年有望達(dá)到5200億元，年均復(fù)合增長率維持在12%以上。在此背景下，課程標(biāo)準(zhǔn)缺失或滯后將直接影響行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，課程實施難點集中體現(xiàn)在師資能力不足、課程內(nèi)容同質(zhì)化、安全責(zé)任邊界模糊及評價機(jī)制缺失四大維度。全國中小學(xué)教師中具備研學(xué)課程設(shè)計與實施能力的比例不足18%，多數(shù)依賴第三方機(jī)構(gòu)提供課程方案，導(dǎo)致課程深度不足、教育屬性弱化。同時，超過60%的研學(xué)產(chǎn)品仍停留在“參觀+講解”層面，缺乏探究性、項目式學(xué)習(xí)設(shè)計，難以滿足新課標(biāo)對核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。在安全保障方面，盡管《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布，但課程標(biāo)準(zhǔn)中對安全預(yù)案、應(yīng)急處置、保險配置等要素缺乏強(qiáng)制性規(guī)定，使得學(xué)校在組織活動時顧慮重重，部分地方甚至因安全責(zé)任問題暫停研學(xué)項目。此外，課程效果評估長期依賴主觀反饋，缺乏基于學(xué)習(xí)成果、能力提升的量化指標(biāo)體系，難以形成閉環(huán)反饋與持續(xù)優(yōu)化機(jī)制。面向2025至2030年，國家亟需加快研制覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科融合的研學(xué)課程國家標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容框架、實施路徑與評價指標(biāo)，并推動建立“國家指導(dǎo)、省級統(tǒng)籌、校本實施”的三級課程管理體系。同時，應(yīng)強(qiáng)化課程與勞動教育、科學(xué)教育、生態(tài)文明教育等國家戰(zhàn)略的深度融合，引導(dǎo)行業(yè)從“規(guī)模擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”。預(yù)計到2027年，教育部將聯(lián)合文旅部、市場監(jiān)管總局等部門出臺首部《全國研學(xué)旅行課程建設(shè)指南》，并在10個試點省份開展課程標(biāo)準(zhǔn)落地評估，為2030年前實現(xiàn)全國研學(xué)課程體系規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化奠定制度基礎(chǔ)。這一進(jìn)程不僅關(guān)乎教育公平與質(zhì)量提升，更將深刻影響研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與價值重構(gòu)?；诤诵乃仞B(yǎng)導(dǎo)向的跨學(xué)科課程設(shè)計方法在2025至2030年中國研學(xué)旅行行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，課程體系的構(gòu)建日益強(qiáng)調(diào)以學(xué)生核心素養(yǎng)為根本導(dǎo)向，推動跨學(xué)科融合成為課程設(shè)計的核心路徑。據(jù)中國旅游研究院與教育部聯(lián)合發(fā)布的《2024年中國研學(xué)旅行發(fā)展白皮書》顯示，2024年全國研學(xué)旅行市場規(guī)模已突破2800億元，預(yù)計到2030年將達(dá)6500億元，年均復(fù)合增長率保持在13.5%左右。在此背景下，傳統(tǒng)單一學(xué)科導(dǎo)向的課程模式已難以滿足新時代育人目標(biāo)與市場需求的雙重驅(qū)動，跨學(xué)科課程設(shè)計不僅成為提升研學(xué)旅行教育價值的關(guān)鍵抓手，更是實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)系統(tǒng)性培育的重要載體。課程內(nèi)容需圍繞文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三大核心素養(yǎng)維度，有機(jī)整合歷史、地理、科學(xué)、藝術(shù)、信息技術(shù)、勞動教育等多學(xué)科知識，通過真實情境、項目驅(qū)動和問題導(dǎo)向的方式，引導(dǎo)學(xué)生在行走中學(xué)習(xí)、在實踐中思考。例如，在“黃河文化研學(xué)”項目中，可融合地理地貌演變、歷史文明演進(jìn)、生態(tài)保護(hù)政策、非遺技藝傳承及現(xiàn)代水利工程等多元內(nèi)容，使學(xué)生在實地考察中理解人地關(guān)系、文化傳承與可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。根據(jù)2025年教育部《中小學(xué)研學(xué)旅行課程建設(shè)指南（試行）》要求，到2027年，全國80%以上的省級研學(xué)基地需完成至少3門跨學(xué)科主題課程的開發(fā)與實施，課程覆蓋率將成為衡量基地評級的核心指標(biāo)之一。在此政策推動下，頭部研學(xué)機(jī)構(gòu)如中青旅、凱撒研學(xué)、新東方文旅等已率先構(gòu)建“素養(yǎng)—學(xué)科—場景”三維課程模型，通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生興趣圖譜與能力短板，動態(tài)調(diào)整課程模塊組合，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)路徑推薦。同時，課程評價體系亦同步革新，摒棄單一知識考核，轉(zhuǎn)而采用過程性記錄、成果展示、同伴互評與社會反饋相結(jié)合的多元評價機(jī)制，確保素養(yǎng)目標(biāo)可測、可評、可追蹤。值得注意的是，跨學(xué)科課程的有效落地高度依賴師資協(xié)同機(jī)制與資源平臺支撐。截至2024年底，全國已有17個省市建立“研學(xué)課程協(xié)同開發(fā)中心”，匯聚高校教育專家、一線教師、文旅從業(yè)者與非遺傳承人等多元主體，共同參與課程標(biāo)準(zhǔn)制定與教學(xué)資源庫建設(shè)。預(yù)計到2030年，全國將建成覆蓋東中西部的50個區(qū)域性研學(xué)課程研發(fā)中心，形成標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、可復(fù)制的課程產(chǎn)品體系。此外，人工智能與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的深度嵌入，將進(jìn)一步拓展跨學(xué)科課程的實施邊界。例如，通過AR技術(shù)還原歷史場景、利用數(shù)字孿生模擬生態(tài)實驗、借助AI導(dǎo)師提供實時探究引導(dǎo)，使抽象概念具象化、復(fù)雜問題情境化，顯著提升學(xué)習(xí)沉浸感與認(rèn)知深度?？梢灶A(yù)見，在政策引導(dǎo)、市場需求與技術(shù)賦能的三重驅(qū)動下，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的跨學(xué)科課程設(shè)計將持續(xù)深化，不僅成為研學(xué)旅行行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心競爭力，更將為中國基礎(chǔ)教育改革提供可復(fù)制、可推廣的實踐范式。2、技術(shù)賦能下的課程內(nèi)容升級線上線下融合（OMO）課程模式的發(fā)展趨勢與用戶反饋近年來，中國研學(xué)旅行行業(yè)在政策支持、教育理念升級與數(shù)字技術(shù)賦能的多重驅(qū)動下，加速向高質(zhì)量、系統(tǒng)化方向演進(jìn)，其中線上線下融合（OMO）課程模式已成為推動行業(yè)轉(zhuǎn)型的核心路徑之一。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2024年中國研學(xué)旅行市場研究報告》顯示，2024年OMO模式在研學(xué)課程中的滲透率已達(dá)到38.7%，預(yù)計到2025年將突破45%，并在2030年前維持年均12.3%的復(fù)合增長率。這一增長態(tài)勢不僅源于教育機(jī)構(gòu)對教學(xué)效率與體驗優(yōu)化的持續(xù)追求，更與家庭用戶對個性化、沉浸式學(xué)習(xí)場景的強(qiáng)烈需求密切相關(guān)。在市場規(guī)模層面，2024年中國研學(xué)旅行整體市場規(guī)模約為1860億元，其中采用OMO模式的產(chǎn)品貢獻(xiàn)了約720億元的營收，占比接近38.7%；預(yù)計到2030年，該細(xì)分市場有望突破2100億元，占整體研學(xué)市場的比重將提升至52%以上，成為主導(dǎo)性課程交付形態(tài)。從課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)來看，當(dāng)前主流OMO研學(xué)產(chǎn)品普遍采用“線上預(yù)習(xí)—線下實踐—線上復(fù)盤”的三段式閉環(huán)設(shè)計，線上部分依托AI互動課件、虛擬現(xiàn)實（VR）場景模擬、直播導(dǎo)覽等技術(shù)手段，強(qiáng)化知識前置與興趣激發(fā)；線下環(huán)節(jié)則聚焦實地考察、動手實驗、團(tuán)隊協(xié)作等高參與度活動，實現(xiàn)知識內(nèi)化與能力轉(zhuǎn)化。用戶反饋數(shù)據(jù)顯示，2024年參與OMO研學(xué)課程的學(xué)生家長滿意度達(dá)89.4%，較純線下模式高出7.2個百分點，尤其在“課程連貫性”“知識吸收效率”和“安全保障透明度”三項指標(biāo)上表現(xiàn)突出。值得注意的是，隨著5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋率提升與教育大模型技術(shù)的成熟，OMO課程正從“形式融合”向“智能融合”躍遷，例如部分頭部機(jī)構(gòu)已試點引入AI學(xué)情分析系統(tǒng)，通過采集學(xué)生在線互動數(shù)據(jù)與線下行為軌跡，動態(tài)調(diào)整課程難度與節(jié)奏，實現(xiàn)千人千面的個性化學(xué)習(xí)路徑。在安全保障機(jī)制方面，OMO模式亦展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢：線上平臺可實時同步行程信息、健康監(jiān)測數(shù)據(jù)與應(yīng)急聯(lián)絡(luò)通道，線下則通過電子圍欄、智能手環(huán)與人臉識別等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備構(gòu)建雙重防護(hù)體系。2024年教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確提出，鼓勵運用數(shù)字化手段提升研學(xué)課程的安全性與教育效能，為OMO模式的制度化推廣提供了政策支撐。展望2025至2030年，OMO課程體系將進(jìn)一步深化與國家課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接，強(qiáng)化跨學(xué)科整合能力，并在縣域及農(nóng)村地區(qū)通過“云平臺+本地導(dǎo)師”輕量化模式實現(xiàn)普惠覆蓋。行業(yè)預(yù)測顯示，到2030年，具備完整OMO能力的研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量將從2024年的約1200家增長至4500家以上，服務(wù)學(xué)生人次有望突破1.2億，成為推動教育公平與素質(zhì)教育落地的關(guān)鍵載體。用戶需求端亦將持續(xù)演化，Z世代家長對數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、課程倫理設(shè)計及碳足跡追蹤等ESG維度的關(guān)注度顯著上升，倒逼企業(yè)構(gòu)建更透明、可持續(xù)的OMO運營模型。在此背景下，研學(xué)旅行行業(yè)的OMO課程不僅是一種教學(xué)形式的創(chuàng)新，更是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與社會育人體系重構(gòu)的重要交匯點。分析維度關(guān)鍵指標(biāo)2025年預(yù)估值2027年預(yù)估值2030年預(yù)估值優(yōu)勢（Strengths）政策支持度（滿分10分）8.28.79.1劣勢（Weaknesses）專業(yè)師資缺口率（%）352820機(jī)會（Opportunities）市場規(guī)模（億元）120018502800威脅（Threats）安全事故年發(fā)生率（起/萬團(tuán)）4.83.52.2綜合評估行業(yè)滿意度指數(shù)（滿分100）727885四、安全保障機(jī)制與風(fēng)險管理體系1、安全制度建設(shè)與監(jiān)管體系教育部、文旅部等多部門聯(lián)合監(jiān)管框架與責(zé)任分工近年來，隨著中國研學(xué)旅行市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，行業(yè)規(guī)范化發(fā)展需求日益凸顯。據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)顯示，2024年全國研學(xué)旅行參與人次已突破8500萬，市場規(guī)模達(dá)到約2100億元，預(yù)計到2030年將突破5000億元大關(guān)，年均復(fù)合增長率維持在14%以上。在這一高速擴(kuò)張背景下，單一部門監(jiān)管已難以覆蓋研學(xué)旅行涉及的教育內(nèi)容、旅游服務(wù)、交通食宿、安全保障等多元環(huán)節(jié)，亟需構(gòu)建由教育部、文化和旅游部牽頭，聯(lián)合公安部、交通運輸部、國家市場監(jiān)督管理總局、應(yīng)急管理部等多部門協(xié)同參與的綜合監(jiān)管框架。教育部主要負(fù)責(zé)研學(xué)課程體系的頂層設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容審核、師資資質(zhì)認(rèn)定及教育目標(biāo)達(dá)成度評估，確保研學(xué)活動回歸育人本質(zhì)；文化和旅游部則聚焦于研學(xué)旅行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)制定、旅行社及研學(xué)基地資質(zhì)管理、線路產(chǎn)品合規(guī)性審查，并推動文旅資源與教育需求的深度融合。公安部門承擔(dān)研學(xué)團(tuán)隊出行期間的公共安全監(jiān)管職責(zé)，對大型聚集性活動實施備案與風(fēng)險評估；交通運輸部門負(fù)責(zé)研學(xué)用車安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行與車輛運營資質(zhì)審核，嚴(yán)控“黑車”“病車”上路；市場監(jiān)管部門對研學(xué)機(jī)構(gòu)注冊登記、廣告宣傳、價格行為及合同履約進(jìn)行全流程監(jiān)督，打擊虛假宣傳與價格欺詐；應(yīng)急管理部門則牽頭制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)開展安全演練，并在自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)情況下協(xié)調(diào)應(yīng)急響應(yīng)。2025年起，國家層面將推動建立“全國研學(xué)旅行信息管理平臺”，實現(xiàn)跨部門數(shù)據(jù)共享與動態(tài)監(jiān)管，所有合規(guī)研學(xué)機(jī)構(gòu)須接入平臺，實時上傳課程方案、帶隊人員信息、保險購買憑證、行程軌跡等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。同時，《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》國家標(biāo)準(zhǔn)將于2026年全面實施，明確各參與主體的責(zé)任邊界與追責(zé)機(jī)制。據(jù)教育部發(fā)展規(guī)劃司預(yù)測，到2028年，全國將建成300個國家級研學(xué)實踐教育基地和1000個省級示范基地，全部納入統(tǒng)一監(jiān)管體系，實行“白名單”動態(tài)管理。對于違規(guī)機(jī)構(gòu)，將采取暫停資質(zhì)、列入失信名單、吊銷營業(yè)執(zhí)照等分級懲戒措施。此外，多部門正聯(lián)合推進(jìn)“研學(xué)安全責(zé)任保險”強(qiáng)制投保制度，要求每名參與學(xué)生必須覆蓋不低于50萬元的人身意外保障，并建立第三方評估機(jī)制，每年對研學(xué)課程質(zhì)量與安全保障水平進(jìn)行獨立審計。這一協(xié)同監(jiān)管體系的構(gòu)建，不僅回應(yīng)了家長與學(xué)校對安全與教育質(zhì)量的雙重關(guān)切，也為行業(yè)從粗放增長邁向高質(zhì)量發(fā)展提供了制度保障，預(yù)計到2030年，合規(guī)研學(xué)機(jī)構(gòu)市場占比將從當(dāng)前的不足40%提升至85%以上，顯著降低安全事故率，推動中國研學(xué)旅行真正成為素質(zhì)教育的重要載體和文旅融合的示范領(lǐng)域。研學(xué)旅行安全應(yīng)急預(yù)案、保險覆蓋及事故處理機(jī)制隨著中國研學(xué)旅行市場規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，安全保障體系的建設(shè)已成為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心支撐。據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)顯示，2024年中國研學(xué)旅行市場規(guī)模已突破2800億元，預(yù)計到2030年將超過6500億元，年均復(fù)合增長率保持在14%以上。在這一快速增長背景下，安全風(fēng)險防控能力直接關(guān)系到行業(yè)可持續(xù)發(fā)展與學(xué)生群體的切身利益。當(dāng)前，全國范圍內(nèi)已有超過90%的研學(xué)旅行承辦機(jī)構(gòu)建立了基礎(chǔ)性安全應(yīng)急預(yù)案，但預(yù)案的標(biāo)準(zhǔn)化、實戰(zhàn)化與動態(tài)更新機(jī)制仍顯薄弱。教育部、文化和旅游部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》明確要求，所有研學(xué)活動必須制定“一地一策、一行一案”的應(yīng)急處置方案，并納入屬地教育和文旅部門備案管理。在此基礎(chǔ)上，部分先行地區(qū)如浙江、廣東、四川等地已試點推行“智慧應(yīng)急”平臺，通過物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、定位系統(tǒng)與AI預(yù)警模型，實現(xiàn)對研學(xué)團(tuán)隊行進(jìn)路線、天氣變化、突發(fā)事件的實時監(jiān)測與自動響應(yīng)。預(yù)計到2027年，全國將有超過60%的研學(xué)項目接入省級以上應(yīng)急聯(lián)動平臺，形成“事前預(yù)警—事中響應(yīng)—事后復(fù)盤”的閉環(huán)管理體系。保險覆蓋方面，目前主流研學(xué)產(chǎn)品普遍配置了基礎(chǔ)意外險，但保障范圍多集中于人身傷害，對心理干預(yù)、第三方責(zé)任、行程中斷等衍生風(fēng)險覆蓋不足。中國保險行業(yè)協(xié)會2024年調(diào)研指出，僅有32%的研學(xué)機(jī)構(gòu)為學(xué)生投保專項研學(xué)旅行綜合保險，且保額普遍低于50萬元。為提升風(fēng)險轉(zhuǎn)移能力，多家頭部保險公司已聯(lián)合教育部門開發(fā)定制化產(chǎn)品，如“研學(xué)安心?！薄俺砷L守護(hù)計劃”等，涵蓋醫(yī)療救援、法律援助、緊急遣返及精神損害補(bǔ)償?shù)榷嘣?zé)任，預(yù)計到2028年，專項保險覆蓋率有望提升至80%以上，平均保額將突破80萬元。在事故處理機(jī)制層面，行業(yè)正從“被動應(yīng)對”向“主動治理”轉(zhuǎn)型。教育部推動建立的“研學(xué)安全事故數(shù)據(jù)庫”已收錄近五年全國200余起典型事件，通過數(shù)據(jù)建模分析高發(fā)風(fēng)險點，指導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)化行程設(shè)計與人員配置。同時，多地教育局聯(lián)合公安、交通、衛(wèi)健等部門成立“研學(xué)安全聯(lián)合處置中心”，明確事故報告時限（通常為2小時內(nèi)）、責(zé)任認(rèn)定流程與賠償標(biāo)準(zhǔn)，確保72小時內(nèi)完成初步調(diào)查與家屬溝通。值得注意的是，2025年起，國家將實施《研學(xué)旅行安全服務(wù)規(guī)范》強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，要求所有持證研學(xué)導(dǎo)師必須完成不少于40學(xué)時的安全培訓(xùn)，并通過應(yīng)急演練考核。未來五年，隨著《未成年人保護(hù)法》實施細(xì)則的深化落實，研學(xué)旅行的安全保障將不僅限于物理防護(hù)，更將延伸至心理健康、數(shù)據(jù)隱私與文化適應(yīng)等維度，構(gòu)建覆蓋全鏈條、全場景、全周期的立體化安全網(wǎng)絡(luò)，為行業(yè)邁向萬億級市場提供堅實制度保障。2、執(zhí)行層面的安全保障措施帶隊教師與導(dǎo)師資質(zhì)認(rèn)證、培訓(xùn)體系及配比標(biāo)準(zhǔn)隨著中國研學(xué)旅行行業(yè)在2025至2030年進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，行業(yè)對專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性增長。據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)顯示，2024年全國研學(xué)旅行參與學(xué)生人數(shù)已突破1.2億人次，預(yù)計到2030年將達(dá)2.1億人次，年均復(fù)合增長率約為9.8%。在此背景下，帶隊教師與導(dǎo)師作為研學(xué)活動的核心執(zhí)行者，其資質(zhì)認(rèn)證、培訓(xùn)體系及人員配比標(biāo)準(zhǔn)直接關(guān)系到課程實施質(zhì)量與學(xué)生安全。當(dāng)前行業(yè)普遍存在師資專業(yè)度不足、培訓(xùn)體系碎片化、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等問題，亟需建立全國性、系統(tǒng)化、可量化的專業(yè)人才支撐機(jī)制。教育部、文化和旅游部于2023年聯(lián)合發(fā)布的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范（試行）》已初步提出“持證上崗”要求，但尚未形成覆蓋全鏈條的認(rèn)證與培訓(xùn)閉環(huán)。預(yù)計到2026年，國家層面將出臺《研學(xué)旅行導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》，明確初級、中級、高級三級認(rèn)證體系，涵蓋教育學(xué)基礎(chǔ)、安全管理、課程設(shè)計、應(yīng)急處置、跨學(xué)科知識整合等五大核心能力模塊。該標(biāo)準(zhǔn)將由人社部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)籌實施，并與教師資格證、導(dǎo)游證等現(xiàn)有職業(yè)資格形成互補(bǔ)銜接機(jī)制。在培訓(xùn)體系方面，行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)如中青旅、凱撒研學(xué)、世紀(jì)明德等已開始構(gòu)建“線上+線下+實訓(xùn)”三位一體的培養(yǎng)模式，2024年累計培訓(xùn)導(dǎo)師超8萬人次。未來五年，依托國家職業(yè)教育改革政策，預(yù)計全國將建成不少于50個省級研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)能力突破30萬人次，其中高校教育學(xué)院、旅游職業(yè)院校將成為主要供給方。培訓(xùn)內(nèi)容將強(qiáng)化STEM教育、心理健康引導(dǎo)、文化傳承解讀等新興方向，同時引入AI模擬演練、VR安全實訓(xùn)等數(shù)字化手段提升實操效能。在人員配比方面，現(xiàn)行行業(yè)慣例多采用1:20（導(dǎo)師:學(xué)生）的粗放比例，難以滿足個性化、深度化研學(xué)需求。參考國際經(jīng)驗并結(jié)合國內(nèi)實際，2025年起，教育部擬在試點地區(qū)推行“分層配比”制度：小學(xué)階段建議1:12，初中階段1:15，高中及以上1:18，并對高風(fēng)險活動（如野外生存、工業(yè)參訪）額外增配安全專員。據(jù)測算，若按2030年2.1億人次學(xué)生規(guī)模、平均配比1:15計算，全國需配備專職研學(xué)導(dǎo)師約140萬人，而當(dāng)前持證在崗人員不足30萬，人才缺口高達(dá)78%。為彌合供需失衡，多地已啟動“研學(xué)導(dǎo)師儲備計劃”，通過校企合作、定向培養(yǎng)、兼職轉(zhuǎn)化等方式擴(kuò)充隊伍。例如，浙江省2024年已將研學(xué)導(dǎo)師納入“十四五”緊缺職業(yè)目錄，給予每人每年6000元崗位補(bǔ)貼；廣東省則推動師范類高校開設(shè)研學(xué)教育輔修專業(yè)，年培養(yǎng)規(guī)模達(dá)5000人。此外，行業(yè)自律組織如中國旅行社協(xié)會研學(xué)分會正牽頭制定《研學(xué)導(dǎo)師服務(wù)質(zhì)量評價指標(biāo)》，從課程執(zhí)行、學(xué)生反饋、安全記錄等維度建立動態(tài)考核機(jī)制，實現(xiàn)“能進(jìn)能出”的職業(yè)管理閉環(huán)?？梢灶A(yù)見，在政策驅(qū)動、市場需求與技術(shù)賦能的多重作用下，2025至2030年中國研學(xué)旅行導(dǎo)師隊伍將逐步實現(xiàn)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化與職業(yè)化轉(zhuǎn)型，為行業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅實人才保障。年份持證帶隊教師人數(shù)（萬人）年均培訓(xùn)場次（場）教師與學(xué)生配比標(biāo)準(zhǔn)（1:X）持證率（%）20258.21,2001:2045202610.51,5001:1858202713.01,8001:1667202815.82,1001:1575202918.32,4001:1482交通、食宿、活動場地等環(huán)節(jié)的風(fēng)險識別與防控手段隨著中國研學(xué)旅行行業(yè)在2025至2030年期間的持續(xù)擴(kuò)張，市場規(guī)模預(yù)計將以年均復(fù)合增長率12.3%的速度增長，至2030年整體規(guī)模有望突破3800億元人民幣。在此背景下，交通、食宿與活動場地作為研學(xué)旅行三大核心支撐環(huán)節(jié)，其潛在風(fēng)險的識別與防控機(jī)制建設(shè)已成為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵保障。據(jù)中國旅游研究院2024年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2023年全國研學(xué)旅行參與學(xué)生人數(shù)已超過4200萬人次，較2021年增長近170%，而同期因交通意外、食品安全及場地安全隱患引發(fā)的事故占比高達(dá)研學(xué)旅行相關(guān)投訴總量的68.5%。這一數(shù)據(jù)凸顯出風(fēng)險防控體系構(gòu)建的緊迫性與必要性。在交通環(huán)節(jié)，研學(xué)團(tuán)隊多采用包車、定制公交或鐵路專列等方式，但車輛資質(zhì)審核不嚴(yán)、駕駛員疲勞駕駛、路線規(guī)劃不合理等問題頻發(fā)。為應(yīng)對上述風(fēng)險，行業(yè)正加速推進(jìn)“智慧交通監(jiān)管平臺”建設(shè)，通過接入交通運輸部車輛動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)對運營車輛實時定位、速度預(yù)警與駕駛行為分析。截至2024年底，已有23個省份要求研學(xué)旅行承運單位100%接入省級監(jiān)管平臺，并強(qiáng)制配備具備AED急救設(shè)備與應(yīng)急逃生裝置的專用車輛。在食宿方面，研學(xué)基地與合作酒店的食品安全等級、衛(wèi)生許可資質(zhì)、從業(yè)人員健康證明等成為重點審查內(nèi)容。國家市場監(jiān)督管理總局于2024年出臺《研學(xué)旅行餐飲服務(wù)安全管理規(guī)范（試行）》，明確要求供餐單位必須達(dá)到B級及以上食品安全等級，并建立食材溯源系統(tǒng)與48小時留樣制度。部分頭部研學(xué)機(jī)構(gòu)已引入第三方食品安全檢測機(jī)構(gòu)，對每批次食材進(jìn)行農(nóng)殘、重金屬及微生物指標(biāo)抽檢，抽檢合格率需穩(wěn)定維持在99.2%以上方可供餐?；顒訄龅仫L(fēng)險則集中于設(shè)施老化、消防通道堵塞、應(yīng)急預(yù)案缺失及高風(fēng)險項目（如攀巖、涉水活動）缺乏專業(yè)指導(dǎo)。對此，教育部聯(lián)合文旅部于2025年初啟動“研學(xué)基地安全認(rèn)證計劃”，要求所有接待中小學(xué)生研學(xué)活動的場地必須通過結(jié)構(gòu)安全、消防驗收、應(yīng)急疏散能力等12項硬性指標(biāo)評估，并配備持證安全員與醫(yī)療急救點。預(yù)計到2027年，全國將建成超過5000個通過國家級安全認(rèn)證的研學(xué)基地，覆蓋率達(dá)85%以上。此外，行業(yè)正推動建立“研學(xué)旅行風(fēng)險數(shù)據(jù)庫”，整合歷史事故數(shù)據(jù)、氣象預(yù)警、地質(zhì)災(zāi)害信息等多維變量，通過AI模型預(yù)測高風(fēng)險時段與區(qū)域，提前調(diào)整行程安排。保險公司亦同步開發(fā)專屬研學(xué)旅行綜合責(zé)任險，涵蓋交通延誤、食物中毒、意外傷害及第三方責(zé)任等多重保障，2024年投保覆蓋率已提升至76%，預(yù)計2030年將實現(xiàn)全覆蓋。上述防控手段的系統(tǒng)化落地，不僅有效降低事故發(fā)生率，更將推動研學(xué)旅行從“規(guī)模擴(kuò)張”向“安全提質(zhì)”轉(zhuǎn)型，為行業(yè)可持續(xù)發(fā)展筑牢安全底線。五、政策環(huán)境、市場趨勢與投資策略建議1、政策導(dǎo)向與未來五年發(fā)展預(yù)期十四五”文旅規(guī)劃及教育現(xiàn)代化政策對研學(xué)旅行的支持方向“十四五”時期，國家文化和旅游發(fā)展規(guī)劃與教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略協(xié)同推進(jìn)，為研學(xué)旅行行業(yè)注入了強(qiáng)有力的政策動能?！丁笆奈濉蔽幕吐糜伟l(fā)展規(guī)劃》明確提出推動文旅融合高質(zhì)量發(fā)展，鼓勵開發(fā)具有教育功能的文旅產(chǎn)品，將研學(xué)旅行作為促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要載體。與此同時，《中國教育現(xiàn)代化2035》及其實施方案強(qiáng)調(diào)實踐育人、綜合育人，倡導(dǎo)構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，支持中小學(xué)將研學(xué)實踐納入教育教學(xué)計劃。在雙重政策引導(dǎo)下，研學(xué)旅行被正式納入國民教育體系與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的核心路徑，政策支持力度持續(xù)增強(qiáng)。據(jù)教育部與文化和旅游部聯(lián)合數(shù)據(jù)顯示，截至2024年，全國已有超過28個省份出臺省級研學(xué)旅行專項支持政策，覆蓋課程建設(shè)、基地認(rèn)定、師資培訓(xùn)、經(jīng)費保障等多個維度。市場規(guī)模方面，中國研學(xué)旅行行業(yè)在政策紅利驅(qū)動下快速增長，2024年整體市場規(guī)模已突破2200億元，年均復(fù)合增長率達(dá)18.7%。預(yù)計到2025年，市場規(guī)模將接近2700億元，2030年有望突破5000億元大關(guān)。這一增長不僅源于學(xué)校端的剛性需求釋放，更得益于家庭對素質(zhì)教育投入意愿的顯著提升。政策層面明確支持構(gòu)建“課程化、體系化、標(biāo)準(zhǔn)化”的研學(xué)旅行產(chǎn)品體系，強(qiáng)調(diào)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化為核心內(nèi)容，結(jié)合自然生態(tài)、科技前沿、鄉(xiāng)村振興等主題，開發(fā)多層次、跨學(xué)科的研學(xué)課程。例如，教育部2023年發(fā)布的《中小學(xué)研學(xué)旅行課程指南（試行）》首次系統(tǒng)界定課程目標(biāo)、內(nèi)容框架與評價標(biāo)準(zhǔn)，推動研學(xué)從“活動導(dǎo)向”向“教育導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型。安全保障機(jī)制亦被置于突出位置，《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》及后續(xù)配套文件要求建立“政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、企業(yè)運營、家長參與、保險托底”的五位一體安全責(zé)任體系，并強(qiáng)制推行行前風(fēng)險評估、行中動態(tài)監(jiān)控、行后應(yīng)急響應(yīng)的全流程管理。2024年，全國已有超過1.2萬個研學(xué)實踐教育基地完成安全標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證，覆蓋率達(dá)85%以上。未來五年，政策將進(jìn)一步推動研學(xué)旅行與數(shù)字技術(shù)深度融合，鼓勵運用虛擬現(xiàn)實、人工智能等手段提升課程沉浸感與安全性，同時通過建立全國統(tǒng)一的研學(xué)旅行信息管理平臺，實現(xiàn)課程備案、資質(zhì)審核、安全預(yù)警等功能一體化。在教育公平導(dǎo)向下，政策亦著力推動研學(xué)資源向中西部及農(nóng)村地區(qū)傾斜，中央財政連續(xù)三年安排專項資金支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展公益性研學(xué)項目，2024年相關(guān)投入達(dá)12.6億元，惠及學(xué)生超300萬人次。可以預(yù)見，在“十四五”文旅規(guī)劃與教育現(xiàn)代化政策的持續(xù)賦能下，研學(xué)旅行行業(yè)將加速邁向規(guī)范化、專業(yè)化、普惠化發(fā)展新階段，成為連接教育改革與文旅升級的關(guān)鍵紐帶。2、投資機(jī)會與戰(zhàn)略建議細(xì)分賽道投資價值評估（如鄉(xiāng)村研學(xué)、國際研學(xué)、科技研學(xué)）近年來，中國研學(xué)旅行行業(yè)在政策支持、教育理念升級與家庭消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化的多重驅(qū)動下持續(xù)擴(kuò)容，細(xì)分賽道呈現(xiàn)出差異化的發(fā)展態(tài)勢與顯著的投資價值。其中，鄉(xiāng)村研學(xué)、國際研學(xué)與科技研學(xué)三大方向尤為突出，各自依托獨特的資源稟賦與市場需求，構(gòu)建起具備高成長潛力的商業(yè)模型。據(jù)中國旅游研究院數(shù)據(jù)顯示，2024年研學(xué)旅行市場規(guī)模已突破2800億元，預(yù)計到2030年將達(dá)6500億元，年均復(fù)合增長率維持在13.5%左右。在此背景下，鄉(xiāng)村研學(xué)憑借國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深度推進(jìn)，成為政策紅利最為集中的細(xì)分領(lǐng)域。2023年鄉(xiāng)村研學(xué)參與人次達(dá)1800萬，較2021年增長近2.3倍，相關(guān)項目平均客單價穩(wěn)定在800—1200元區(qū)間，投資回收周期普遍控制在2—3年。尤其在浙江、四川、貴州等地，依托非遺文化、農(nóng)耕體驗與生態(tài)教育融合開發(fā)的課程體系已形成標(biāo)準(zhǔn)化運營模式，部分頭部企業(yè)如“鄉(xiāng)見研學(xué)”“耕讀學(xué)堂”等實現(xiàn)年營收超億元，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的盈利能力和區(qū)域復(fù)制潛力。