2026年職業(yè)規(guī)劃師求職指導(dǎo)實(shí)操試題一、單選題（共10題，每題2分，共20分）注：請(qǐng)根據(jù)題目要求，選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.某求職者長(zhǎng)期在IT行業(yè)從事技術(shù)開發(fā)工作，希望轉(zhuǎn)行進(jìn)入教育領(lǐng)域成為職業(yè)規(guī)劃師，其職業(yè)轉(zhuǎn)型的主要驅(qū)動(dòng)力可能是（）。A.行業(yè)薪資差距過大B.個(gè)人對(duì)教育領(lǐng)域的興趣增強(qiáng)C.IT行業(yè)人才飽和D.政策導(dǎo)向鼓勵(lì)教育行業(yè)發(fā)展2.在為某地（如上海）的金融行業(yè)從業(yè)者提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的本地就業(yè)政策是（）。A.北京的人才引進(jìn)政策B.深圳的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼C.上海的金融行業(yè)人才扶持計(jì)劃D.廣東的稅收優(yōu)惠政策3.某求職者對(duì)職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)感到迷茫，職業(yè)規(guī)劃師采用“職業(yè)錨”理論進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其最看重的工作特征是“穩(wěn)定性和社會(huì)貢獻(xiàn)”，適合的職業(yè)方向可能是（）。A.創(chuàng)業(yè)公司的高管B.公務(wù)員或事業(yè)單位C.自由職業(yè)者D.外企市場(chǎng)部經(jīng)理4.在為某地（如成都）的應(yīng)屆畢業(yè)生提供求職指導(dǎo)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)優(yōu)先推薦哪種求職渠道？（）A.全國(guó)性招聘網(wǎng)站B.本地政府就業(yè)服務(wù)平臺(tái)C.互聯(lián)網(wǎng)大廠校園招聘D.社交媒體招聘5.某求職者在職業(yè)規(guī)劃過程中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“成就導(dǎo)向”，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其優(yōu)先嘗試哪種職業(yè)發(fā)展路徑？（）A.穩(wěn)步晉升的體制內(nèi)崗位B.具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目管理崗位C.側(cè)重于人際交往的客服崗位D.工作時(shí)間靈活的自由職業(yè)6.在為某地（如杭州）的初創(chuàng)企業(yè)員工提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.短期薪資增長(zhǎng)的重要性B.長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展?jié)摿.靈活的工作時(shí)間安排D.員工福利的全面性7.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“人際導(dǎo)向”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其優(yōu)先考慮哪種職業(yè)環(huán)境？（）A.獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)B.大型跨國(guó)公司C.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)D.政府部門8.在為某地（如廣州）的制造業(yè)從業(yè)者提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的本地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向是（）。A.傳統(tǒng)服裝產(chǎn)業(yè)B.智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)C.旅游業(yè)D.金融科技9.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“技術(shù)導(dǎo)向”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其優(yōu)先關(guān)注哪種職業(yè)能力？（）A.溝通能力B.數(shù)據(jù)分析能力C.創(chuàng)新能力D.領(lǐng)導(dǎo)力10.在為某地（如武漢）的大學(xué)生提供求職指導(dǎo)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪種求職心態(tài)？（）A.追求高薪B.注重職業(yè)匹配度C.優(yōu)先選擇大城市D.拜金主義二、多選題（共5題，每題3分，共15分）注：請(qǐng)根據(jù)題目要求，選擇所有符合題意的選項(xiàng)。1.在為某地（如深圳）的科技從業(yè)者提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些因素？（）A.行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)B.個(gè)人技術(shù)能力C.本地人才政策D.全球競(jìng)爭(zhēng)格局E.個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況2.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“自主導(dǎo)向”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其優(yōu)先考慮哪些職業(yè)因素？（）A.工作時(shí)間自由度B.薪資待遇C.職業(yè)發(fā)展空間D.工作環(huán)境舒適度E.個(gè)人決策權(quán)3.在為某地（如成都）的公務(wù)員考生提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪些備考策略？（）A.系統(tǒng)復(fù)習(xí)公共知識(shí)B.關(guān)注本地招考政策C.提升面試表達(dá)能力D.參加模擬考試E.報(bào)考熱門崗位4.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議其優(yōu)先考慮哪些職業(yè)選擇？（）A.穩(wěn)定的體制內(nèi)崗位B.大型企業(yè)的全職崗位C.創(chuàng)業(yè)公司的高薪職位D.國(guó)企的長(zhǎng)期合同E.外企的短期項(xiàng)目5.在為某地（如蘇州）的制造業(yè)從業(yè)者提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)重點(diǎn)推薦哪些技能提升方向？（）A.人工智能應(yīng)用能力B.工業(yè)機(jī)器人操作技能C.數(shù)據(jù)分析能力D.跨文化溝通能力E.項(xiàng)目管理能力三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，共20分）注：請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。1.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“創(chuàng)新導(dǎo)向”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助其制定職業(yè)發(fā)展路徑？2.在為某地（如南京）的高校畢業(yè)生提供求職指導(dǎo)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何利用本地就業(yè)資源？3.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“社會(huì)導(dǎo)向”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助其找到符合價(jià)值觀的職業(yè)方向？4.在為某地（如青島）的中小企業(yè)員工提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助其提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？5.某求職者在職業(yè)規(guī)劃中表現(xiàn)出“靈活性導(dǎo)向”特征，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助其適應(yīng)快速變化的職業(yè)環(huán)境？四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）注：請(qǐng)根據(jù)案例要求，結(jié)合職業(yè)規(guī)劃理論進(jìn)行分析并提出解決方案。1.案例背景：某求職者小張，男，28歲，本科畢業(yè)于某地（如武漢）的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，目前在一家互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任軟件工程師，工作3年。近期，小張對(duì)當(dāng)前工作感到厭倦，希望轉(zhuǎn)行進(jìn)入教育領(lǐng)域成為職業(yè)規(guī)劃師。然而，他缺乏教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，且對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理論知識(shí)了解有限。問題：職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助小張制定職業(yè)轉(zhuǎn)型方案？2.案例背景：某求職者小李，女，25歲，本科畢業(yè)于某地（如成都）的人力資源管理專業(yè)，目前在一家制造企業(yè)擔(dān)任招聘專員，工作2年。近期，小李對(duì)當(dāng)前工作感到迷茫，希望找到更符合自身職業(yè)價(jià)值觀的工作。她表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“社會(huì)導(dǎo)向”特征，希望從事能夠幫助他人的職業(yè)。問題：職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)如何幫助小李找到符合其職業(yè)價(jià)值觀的職業(yè)方向？五、方案設(shè)計(jì)題（共1題，20分）注：請(qǐng)根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)一份完整的職業(yè)規(guī)劃方案。題目：某求職者小王，男，26歲，本科畢業(yè)于某地（如廣州）的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，目前在一家金融機(jī)構(gòu)擔(dān)任分析師，工作3年。近期，小王希望轉(zhuǎn)行進(jìn)入教育領(lǐng)域成為職業(yè)規(guī)劃師，但他缺乏教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，且對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理論知識(shí)了解有限。要求：設(shè)計(jì)一份針對(duì)小王的職業(yè)規(guī)劃方案，包括但不限于：1.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定2.能力提升計(jì)劃3.行業(yè)調(diào)研方案4.求職渠道推薦5.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析：職業(yè)轉(zhuǎn)型的主要驅(qū)動(dòng)力通常來自個(gè)人興趣或價(jià)值觀的變化，而非單純的薪資或行業(yè)因素。該求職者希望轉(zhuǎn)行到教育領(lǐng)域，表明其對(duì)教育領(lǐng)域的興趣增強(qiáng)。2.C解析：在為上海金融行業(yè)從業(yè)者提供職業(yè)規(guī)劃服務(wù)時(shí)，本地政策（如金融人才扶持計(jì)劃）是關(guān)鍵參考因素，直接影響其職業(yè)發(fā)展路徑。3.B解析：根據(jù)職業(yè)錨理論，“穩(wěn)定性和社會(huì)貢獻(xiàn)”導(dǎo)向者適合公務(wù)員或事業(yè)單位等職業(yè)。其他選項(xiàng)（如創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)）不符合其需求。4.B解析：對(duì)于成都的應(yīng)屆畢業(yè)生，本地政府就業(yè)服務(wù)平臺(tái)能提供更精準(zhǔn)的本地崗位信息，提高求職效率。5.B解析：“成就導(dǎo)向”者適合具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如項(xiàng)目管理，能充分發(fā)揮其競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)取心。6.B解析：初創(chuàng)企業(yè)員工需關(guān)注長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿?，而非短期利益。職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)強(qiáng)調(diào)職業(yè)成長(zhǎng)空間。7.B解析：“人際導(dǎo)向”者適合大型跨國(guó)公司等團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)境，能充分發(fā)揮其溝通和協(xié)作能力。8.B解析：蘇州制造業(yè)的轉(zhuǎn)型方向是智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)建議從業(yè)者提升相關(guān)技能。9.B解析：“技術(shù)導(dǎo)向”者需重點(diǎn)提升數(shù)據(jù)分析能力，以適應(yīng)科技行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。10.B解析：對(duì)于武漢的大學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)強(qiáng)調(diào)職業(yè)匹配度，避免盲目追求高薪或大城市。二、多選題答案與解析1.A、B、C、D解析：科技行業(yè)從業(yè)者需關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)、個(gè)人能力、本地政策和全球競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)狀況是次要因素。2.A、E解析：“自主導(dǎo)向”者需關(guān)注工作時(shí)間自由度和決策權(quán)，薪資和舒適度是次要因素。3.A、B、C、D解析：公務(wù)員備考需系統(tǒng)復(fù)習(xí)、關(guān)注政策、提升面試能力并參加模擬考試，熱門崗位需謹(jǐn)慎選擇。4.A、B、D解析：“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”者適合穩(wěn)定、長(zhǎng)期、大型的職業(yè)選擇，短期項(xiàng)目和高薪創(chuàng)業(yè)職位風(fēng)險(xiǎn)較高。5.A、B、C、E解析：制造業(yè)從業(yè)者需提升人工智能、機(jī)器人操作、數(shù)據(jù)分析和項(xiàng)目管理能力，跨文化溝通非核心需求。三、簡(jiǎn)答題答案與解析1.答案：-職業(yè)目標(biāo)設(shè)定：建議其從事教育咨詢、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或自主創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)新導(dǎo)向職業(yè)。-能力提升計(jì)劃：學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃理論、心理咨詢技巧、課程設(shè)計(jì)等。-行業(yè)調(diào)研：關(guān)注教育科技、在線教育等新興領(lǐng)域。-求職渠道：參加教育行業(yè)招聘會(huì)、利用行業(yè)社群、申請(qǐng)教育科技公司職位。2.答案：-利用本地資源：推薦其關(guān)注南京本地政府的就業(yè)政策、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、本地企業(yè)招聘會(huì)。-職業(yè)匹配：結(jié)合南京產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（如生物醫(yī)藥、軟件外包），推薦相關(guān)職業(yè)方向。3.答案：-價(jià)值觀分析：幫助其明確“社會(huì)導(dǎo)向”的具體需求（如公益、教育、醫(yī)療）。-職業(yè)推薦：建議從事非營(yíng)利組織、公務(wù)員、教師等職業(yè)。-能力提升：學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能。4.答案：-技能提升：建議其學(xué)習(xí)數(shù)字化技能、項(xiàng)目管理、行業(yè)認(rèn)證等。-職業(yè)轉(zhuǎn)型：推薦跳槽至更大平臺(tái)或轉(zhuǎn)行至行業(yè)頭部企業(yè)。-人脈拓展：參加行業(yè)活動(dòng)，積累人脈資源。5.答案：-能力提升：學(xué)習(xí)快速學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的能力，如敏捷思維、跨領(lǐng)域知識(shí)。-職業(yè)選擇：推薦靈活用工、自由職業(yè)、遠(yuǎn)程辦公等職業(yè)模式。-心態(tài)調(diào)整：培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放心態(tài)。四、案例分析題答案與解析1.答案：-職業(yè)目標(biāo)設(shè)定：逐步轉(zhuǎn)行成為職業(yè)規(guī)劃師，可先從兼職或助理崗位開始。-能力提升：學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃理論、心理咨詢技巧，考取相關(guān)證書（如GCDF）。-行業(yè)調(diào)研：了解教育行業(yè)招聘需求、薪資水平、發(fā)展路徑。-求職渠道：參加教育行業(yè)招聘會(huì)、利用人脈資源、申請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職位。-風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)：準(zhǔn)備備用職業(yè)方案，如繼續(xù)在當(dāng)前行業(yè)晉升。2.答案：-職業(yè)價(jià)值觀分析：明確其“社會(huì)導(dǎo)向”的具體需求（如助人、公益、教育）。-職業(yè)推薦：推薦非營(yíng)利組織、心理咨詢、教師、社工等職業(yè)。-能力提升：學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，如心理咨詢、課程設(shè)計(jì)。-求職渠道：關(guān)注公益招聘平臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)招聘會(huì)、志愿者項(xiàng)目。-風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)：準(zhǔn)備長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，避免短期盲目跳槽。五、方案設(shè)計(jì)題答案與解析答案：1.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定：-短期目標(biāo)：1年內(nèi)考取GCDF認(rèn)證，積累教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)（如兼職咨詢師）。-中期目標(biāo)：2年內(nèi)進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)HR部門擔(dān)任職業(yè)規(guī)劃師。-長(zhǎng)期目標(biāo)：3年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)或成為行業(yè)專家。2.能力提升計(jì)劃：-學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃理論、心理咨詢技巧、課程設(shè)計(jì)。-參加培訓(xùn)課程、考取GCDF認(rèn)證。-實(shí)習(xí)或兼職教育機(jī)構(gòu)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.行業(yè)調(diào)研方案：-調(diào)研本地（廣州）教育