三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題競(jìng)賽時(shí)間：60分鐘滿分：100分班級(jí)：________姓名：________得分：________第一部分積累運(yùn)用（50分）一、拼音小能手（8分）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫“√”。（4分）

（1）盛飯（chéng√shèng）茂盛（chéngshèng√）

（2）轉(zhuǎn)圈（zhuǎnzhuàn√）轉(zhuǎn)身（zhuǎn√zhuàn）

（3）似乎（sì√shì）似的（sìshì√）

（4）角色（jué√jiǎo）牛角（juéjiǎo√）

看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、美觀。（4分）

bōli（玻璃）yánliào（顏料）zhǔnbèi（準(zhǔn)備）zhīshi（知識(shí)）

fǎngfú（仿佛）yīnggāi（應(yīng)該）bàoyǔ（暴雨）qiānxū（謙虛）

二、字詞積累庫(kù)（22分）比一比，再組詞。（6分）

辯（辯論）燥（干燥）泊（停泊）搭（搭車）

辨（分辨）躁（急躁）伯（伯父）答（回答）

辮（辮子）澡（洗澡）拍（拍手）塔（寶塔）

補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求答題。（8分）

秋（高）氣爽金（桂）飄香（層）林盡染五谷（豐）登

提（心）吊（膽）面（紅）耳（赤）手（忙）腳（亂）眼（疾）手（快）

（1）第一行詞語(yǔ)都與________（季節(jié)）有關(guān)，這樣的詞語(yǔ)我還能寫一個(gè)：________。

（2）第二行詞語(yǔ)都與________有關(guān)，這樣的詞語(yǔ)我還能寫一個(gè)：________。

選詞填空。（4分）

熱烈激烈猛烈親切

（1）這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常（激烈）。

（2）狂風(fēng)（猛烈）地吹打著窗戶，發(fā)出“呼呼”的響聲。

（3）老師（親切）地?fù)崦业念^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

（4）當(dāng)校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果時(shí)，臺(tái)下響起了（熱烈）的掌聲。

寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）

（1）近義詞：忽然——（突然）馬上——（立刻）

（2）反義詞：仔細(xì)——（馬虎）快樂(lè)——（悲傷）

三、句子訓(xùn)練營(yíng)（12分）按要求改寫句子。（6分）

（1）小明把教室打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）

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（2）樹葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）

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（3）難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）

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判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號(hào)里。（4分）

（1）小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。（比喻）

（2）荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。（排比）

（3）頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（擬人）

（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）

修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（2分）

（1）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

（2）通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。

四、日積月累坊（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

（1）天門中斷楚江開(kāi)，________________。（李白《望天門山》）

（2）________________，淡妝濃抹總相宜。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

（3）停車坐愛(ài)楓林晚，________________。（杜牧《山行》）

（4）________________，最是橙黃橘綠時(shí)。（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）

根據(jù)提示寫名言。（4分）

（1）強(qiáng)調(diào)讀書要勤奮的名言：________________，________________。

（2）告訴我們做人要守信用的名言：________________，________________。

第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（14分）閱讀《秋天的雨》片段，回答問(wèn)題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。片段中“五彩繽紛”的意思是________________，它的近義詞有________、________。（3分）片段中作者把秋天的雨比作________________，具體寫了它把________、________、________、________等顏色分給了不同的景物。（5分）用“____”畫出片段中的一個(gè)比喻句，用“波浪線”畫出一個(gè)擬人句。（4分）讀了片段，你仿佛看到了怎樣的畫面？（2分）

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二、課外閱讀（16分）閱讀短文，回答問(wèn)題。________________清晨，小螞蟻來(lái)到樹林里找吃的。走著走著，他看見(jiàn)一棵樹上結(jié)滿了金黃的果子，就急忙爬上去。可是，果子太高了，他怎么也夠不著。小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一只小松鼠從樹上跳下來(lái)，看見(jiàn)小螞蟻著急的樣子，就問(wèn)：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻指著樹上的果子說(shuō)：“我想摘果子，可是夠不著。”小松鼠笑著說(shuō)：“別急，我來(lái)幫你！”說(shuō)完，他飛快地爬上樹，摘了一個(gè)最大的果子扔了下來(lái)。小螞蟻連忙接住果子，連聲道謝：“謝謝你，小松鼠！”小松鼠擺擺尾巴說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助呀！”過(guò)了一會(huì)兒，天空烏云密布，眼看就要下雨了。小螞蟻抱著果子走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)小松鼠還在樹上睡覺(jué)呢！他心想：不好，下雨會(huì)把小松鼠淋濕的。于是，小螞蟻急忙跑回自己的洞穴，拖出一片大大的樹葉，又飛快地跑回樹下，把樹葉舉到小松鼠的頭頂上。小松鼠醒來(lái)，看見(jiàn)頭頂上的樹葉和渾身濕漉漉的小螞蟻，感動(dòng)地說(shuō)：“小螞蟻，謝謝你為我遮雨！”小螞蟻笑著說(shuō)：“不用謝，好朋友之間就應(yīng)該互相幫助呀！”雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。小螞蟻和小松鼠一起坐在樹下，開(kāi)心地分享著甜甜的果子。給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）短文主要寫了小螞蟻和小松鼠之間的兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

從短文中找出描寫小螞蟻動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（至少寫4個(gè)）（4分）

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小松鼠和小螞蟻都互相說(shuō)了“好朋友之間就應(yīng)該互相幫助呀！”這句話，你從中明白了什么道理？（3分）

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如果你是小螞蟻，在小松鼠幫助你之后，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫一寫。（3分）

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第三部分創(chuàng)意表達(dá)（20分）題目：一件令我________的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“開(kāi)心”“難忘”“感動(dòng)”“后悔”等，使題目完整。

2.寫一件發(fā)生在自己身邊的真實(shí)事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體，同時(shí)寫出自己的感受。

3.語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在300字左右。________________________________________________________________

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________________________________________________________________參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累運(yùn)用（50分）一、拼音小能手（8分）1.每空0.5分，共4分。答案略（按題目要求標(biāo)注）。2.每詞0.5分，共4分。答案略（按題目要求書寫）。二、字詞積累庫(kù)（22分）1.每空0.5分，共6分。答案不唯一，合理即可。2.補(bǔ)充詞語(yǔ)每空0.5分，共8分；（1）（2）每空1分。答案：秋高氣爽、金桂飄香、層林盡染、五谷豐登、提心吊膽、面紅耳赤、手忙腳亂、眼疾手快；（1）秋天，示例：天高云淡；（2）人體器官，示例：口干舌燥。3.每空1分，共4分。答案：（1）激烈；（2）猛烈；（3）親切；（4）熱烈。4.每空1分，共4分。答案不唯一，合理即可。示例：（1）突然、立刻；（2）馬虎、悲傷。三、句子訓(xùn)練營(yíng)（12分）1.每句2分，共6分。答案：（1）教室被小明打掃得干干凈凈。（2）示例：樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。（3）我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。2.每空1分，共4分。答案：（1）比喻；（2）排比；（3）擬人；（4）夸張。3.每句1分，共2分。答案：（1）將“認(rèn)真克服”和“善于發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置；（2）刪去“通過(guò)”或“使”。四、日積月累坊（8分）1.每空1分，共4分。答案：（1）碧水東流至此回；（2）欲把西湖比西子；（3）霜葉紅于二月花；（4）一年好景君須記。2.每空1分，共4分。答案不唯一，合理即可。示例：（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；（2）與朋友交，言而有信。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（14分）1.第一空1分，后兩空各1分，共3分。答案：顏色繁多，非常好看；示例：五顏六色、五彩斑斕。2.每空1分，共5分。答案：一盒五彩繽紛的顏料；黃色、紅色、金黃色、橙紅色。3.比喻句、擬人句各2分，共4分。答案：比喻句示例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；擬人句示例：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4.2分。答案示例：我仿佛看到了黃黃的銀杏葉像小扇子一樣擺動(dòng)，紅紅的楓葉像郵票一樣飄落，田野像金色的海洋，橘子、柿子掛滿枝頭，菊花競(jìng)相開(kāi)放的美麗畫面。二、課外閱讀（16分）1.2分。答案示例：互相幫助的好朋友、小螞蟻和小松鼠。2.每