2026年語言文學(xué)專業(yè)知識文言文閱讀與賞析題目一、文言實(shí)詞選擇題（共5題，每題2分，合計(jì)10分）說明：下列每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合句子語境的，請將正確選項(xiàng)的字母填入括號內(nèi)。1.閱讀下列句子，選擇“為”字的正確解釋。>“吾欲為君市義，孰與子絕？”（《孟子·梁惠王上》）>A.作為B.替C.成為D.表原因（答案：B）2.閱讀下列句子，選擇“然”字的正確解釋。>“然則何時(shí)而治？曰：無亂?！保ā肚f子·盜跖》）>A.然而B.這樣C.對D.表轉(zhuǎn)折（答案：D）3.閱讀下列句子，選擇“見”字的正確解釋。>“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》）>A.看見B.接見C.表出現(xiàn)D.表被動（答案：A）4.閱讀下列句子，選擇“故”字的正確解釋。>“故木受繩則直，金就礪則利?！保ā盾髯印駥W(xué)》）>A.因此B.所以C.表原因D.表結(jié)果（答案：C）5.閱讀下列句子，選擇“之”字的正確解釋。>“項(xiàng)伯乃夜走，出告漢王，漢王乃遂入壁?！保ā妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》）>A.代詞，他B.助詞，無實(shí)義C.動詞，去D.連詞，表順承（答案：C）二、文言虛詞填空題（共5題，每題2分，合計(jì)10分）說明：下列句子中缺少虛詞，請根據(jù)語境選擇正確的虛詞填入括號內(nèi)。6.閱讀下列句子，填入合適的虛詞。>“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！保ā冻鰩煴怼罚?gt;布衣（）南陽，茍全性命（）亂世，不求聞達(dá)（）諸侯。>A.于/于/于B.乎/乎/乎C.以/以/以D.而/而/而（答案：A）7.閱讀下列句子，填入合適的虛詞。>“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”（《孟子·告子上》）>生（）所欲也；義（）所欲也。二者（）不可得兼，舍生（）取義者也。>A.也/也/則/而B.乎/乎/故/故C.于/于/且/且D.以/以/或/或（答案：A）8.閱讀下列句子，填入合適的虛詞。>“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”（《龜雖壽》）>老驥伏櫪（）千里，烈士暮年（）壯心不已。>A.以/而B.乎/故C.于/且D.若/亦（答案：A）9.閱讀下列句子，填入合適的虛詞。>“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《論語·子罕》）>逝者如斯夫（）不舍晝夜。>A.以B.而C.乎D.故（答案：B）10.閱讀下列句子，填入合適的虛詞。>“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z·述而》）>三人行（）必有我?guī)熝?，擇其善者（）從之，其不善者（）改之?gt;A.則/而/故B.乎/以/亦C.于/或/且D.且/而/故（答案：D）三、文言句式翻譯題（共4題，每題5分，合計(jì)20分）說明：請將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語，要求字面準(zhǔn)確、語句通順。11.“故木受繩則直，金就礪則利?！保ā盾髯印駥W(xué)》）（答案：所以木材經(jīng)過墨線校正就會筆直，金屬經(jīng)過磨刀石磨礪就會鋒利。）12.“夫戰(zhàn)，勇氣也。金鼓以佐其氣，故克之?！保ā蹲髠鳌げ軇フ搼?zhàn)》）（答案：戰(zhàn)爭，靠的是勇氣。軍旗和戰(zhàn)鼓用來助長士氣，所以能夠取勝。）13.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》）（答案：孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會危險(xiǎn)?！保?4.“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”（《史記·廉頗藺相如列傳》）（答案：我之所以這樣做，是因?yàn)橐試业奈ｋy為重，而后考慮個(gè)人恩怨。）四、文言文閱讀理解題（共2題，每題10分，合計(jì)20分）說明：請根據(jù)以下文言文材料回答問題。材料一：>“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：‘國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！珡闹?。辭曰：‘臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！唬骸岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！’許之?！保ā蹲髠鳌べ夜辍罚?5.請簡述鄭國面臨危局的原因，并分析燭之武被派去見秦君的背景。（答案：鄭國無禮于晉且傾向楚國，導(dǎo)致晉、秦聯(lián)合圍攻。鄭伯采納佚之狐的建議，派遣燭之武去游說秦君，以爭取秦國撤軍。）16.結(jié)合材料，談?wù)劆T之武游說秦君可能采取的策略及其效果。（答案：燭之武可能利用秦晉矛盾（秦需鄭提供東道之助）、鄭亡對秦?zé)o益等說辭，勸說秦君退兵。最終秦伯果然撤軍，并立鄭為附庸。）材料二：>“陳勝者，陽城人也，字涉。少時(shí)為傭耕，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘?！瘋蛘咝Χ鴳?yīng)曰：‘若為傭耕，何富貴也？’陳涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！’”（《史記·陳涉世家》）17.陳勝的“鴻鵠之志”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料分析。（答案：陳勝不甘于受雇耕作的命運(yùn)，渴望富貴，并具有超越常人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這體現(xiàn)了他對自身價(jià)值的肯定和對社會不公的反抗。）18.陳勝的言論有何現(xiàn)實(shí)意義？請結(jié)合當(dāng)今社會談?wù)勀愕睦斫?。（答案：陳勝的言論激勵人們追求理想，不被環(huán)境所困。在現(xiàn)代社會，這種精神依然重要，鼓勵人們突破階級限制，通過努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。）五、文言文賞析題（共1題，15分）說明：請結(jié)合以下文言文材料，分析其修辭手法和表達(dá)效果。材料：>“北山愚公者，年且九十，面山而居。其妻獻(xiàn)疑曰：‘以君之力，曾不能毀山之一毛，如以殘年余力，曾不能毀山之一角，其如山何？’公曰：‘吾材不及也，然吾觀其意，知其可也。子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？’河曲智叟笑而止之，曰：‘甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，子又何苦而不平？’公曰：‘汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻之智。汝能凍寒人之所愿，何如我哉？’河曲智叟亡以應(yīng)。”（《列子·湯問》）19.請分析愚公形象的特點(diǎn)及其象征意義。（答案：愚公的特點(diǎn)是：①堅(jiān)持不懈（九十高齡仍決心移山）；②目光長遠(yuǎn)（相信子孫能完成事業(yè)）；③不畏強(qiáng)權(quán)（反駁智叟的嘲笑）。象征意義：體現(xiàn)中華民族不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神。）20.文中“智叟”與“愚公”的對比有何作用？請結(jié)合修辭手法分析表達(dá)效果。（答案：對比作用：智叟代表短視、保守，愚公代表遠(yuǎn)見、堅(jiān)持。修辭手法：運(yùn)用反語（智叟自稱“智”）和對比，突出愚公的智慧，諷刺固執(zhí)己見的人。）答案與解析一、文言實(shí)詞選擇題1.B（替，為動詞）2.D（表轉(zhuǎn)折，然而）3.A（看見，動詞）4.C（表原因，所以）5.C（去，動詞）二、文言虛詞填空題6.A（于/于/于）7.A（也/也/則/而）8.A（以/而）9.B（而）10.D（且/而/故）三、文言句式翻譯題11.木材經(jīng)過墨線校正就會筆直，金屬經(jīng)過磨刀石磨礪就會鋒利。12.戰(zhàn)爭，靠的是勇氣。軍旗和戰(zhàn)鼓用來助長士氣，所以能夠取勝。13.孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會危險(xiǎn)。”14.我之所以這樣做，是因?yàn)橐試业奈ｋy為重，而后考慮個(gè)人恩怨。四、文言文閱讀理解題15.鄭國無禮于晉且傾向楚國，導(dǎo)致晉、秦聯(lián)合圍攻。鄭伯采納佚之狐的建議，派遣燭之武去游說秦君，以爭取秦國撤軍。16.燭之武可能利用秦晉矛盾（秦需鄭提供東道之助）、鄭亡對秦?zé)o益等說辭，勸說秦君退兵。最終秦伯果然撤軍，并立鄭為附庸。17.陳勝不甘于受雇耕作的命運(yùn)，渴望富貴，并具有超越常人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這體現(xiàn)了他對自身價(jià)值的肯定和對社會不公的反抗。18.陳勝的言論激勵人們追求理想，不被環(huán)境所困。在現(xiàn)代社會，這種精神依然重要，鼓勵人們突破階級限制，通過努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。五、文言文賞析題19.愚公的特點(diǎn)是：①堅(jiān)持