沁園春考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.《沁園春·雪》中“沁園春”是（）A.詩名B.詞牌名C.曲牌名D.題目2.《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是（）A.批評他們武功有余，而文學才華不足。B.歌頌他們的功績。C.為了襯托當代“風流人物”。D.肯定他們對中國歷史的貢獻。3.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍，層林盡染”描寫的是（）景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.《沁園春·雪》中“須晴日，看紅裝素裹”中的“紅裝素裹”描繪的景象是（）A.雪后天晴，紅日和白雪交相輝映。B.女子穿著紅色和白色的衣服。C.紅色的裝飾和白色的包裹。D.紅色的太陽包裹著白色的雪。5.《沁園春·長沙》中“問蒼茫大地，誰主沉浮”表達了作者（）A.對自然景色的贊美。B.對國家命運的關切和思考。C.對個人前途的迷茫。D.對時光流逝的感慨。6.《沁園春·雪》中“引無數(shù)英雄競折腰”的“折腰”意思是（）A.彎腰行禮B.折服C.鞠躬D.彎腰勞作7.《沁園春·長沙》中“憶往昔崢嶸歲月稠”的“崢嶸”意思是（）A.山勢高峻B.不平凡C.艱難險阻D.歲月漫長8.《沁園春·雪》中“數(shù)風流人物，還看今朝”的“風流人物”指（）A.古代的英雄人物B.當代的杰出人物C.有才學而不拘禮法的人D.舉止瀟灑的人9.《沁園春·長沙》中“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”表現(xiàn)了作者（）A.對游泳的熱愛。B.對過去美好時光的懷念。C.以天下為己任的豪情壯志。D.對大自然的敬畏。10.《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在結(jié)構上的作用是（）A.總領全文B.承上啟下C.總結(jié)全文D.點明主旨二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于《沁園春·雪》中提到的歷史人物有（）A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.宋太祖2.《沁園春·長沙》描繪的景物有（）A.萬山B.層林C.漫江D.百舸3.《沁園春·雪》的下闋中作者評論了哪些帝王（）A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.成吉思汗4.《沁園春·長沙》中體現(xiàn)作者青春年少、意氣風發(fā)的詞句有（）A.恰同學少年，風華正茂B.書生意氣，揮斥方遒C.指點江山，激揚文字D.糞土當年萬戶侯5.《沁園春·雪》中寫景的句子有（）A.北國風光，千里冰封，萬里雪飄。B.望長城內(nèi)外，惟余莽莽。C.大河上下，頓失滔滔。D.山舞銀蛇，原馳蠟象。6.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍，層林盡染”的藝術效果有（）A.描繪了秋天山林的絢麗色彩。B.營造了一種雄渾壯闊的意境。C.表達了作者對秋天的喜愛之情。D.暗示了革命形勢的蓬勃發(fā)展。7.《沁園春·雪》中“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“文采”“風騷”指（）A.文學才華B.政治才能C.軍事謀略D.文化素養(yǎng)8.《沁園春·長沙》中“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”的作用有（）A.點明時間、地點和人物。B.描繪了一幅蕭瑟的秋景圖。C.為下文的抒情和敘事做鋪墊。D.表達了作者孤獨寂寞的心情。9.《沁園春·雪》中“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”表達的含義有（）A.對歷史人物的否定。B.對當代英雄的贊美。C.對未來的信心和期望。D.作者的豪邁氣概和遠大抱負。10.《沁園春·長沙》中“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”的“百侶”指（）A.眾多的伴侶B.志同道合的朋友C.革命戰(zhàn)友D.同學三、判斷題（每題2分，共20分）1.《沁園春·雪》和《沁園春·長沙》都是毛澤東的作品。（）2.《沁園春·雪》的上闋主要是議論，下闋主要是寫景。（）3.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍，層林盡染”是靜態(tài)描寫。（）4.《沁園春·雪》中“秦皇漢武”指的是秦始皇嬴政和漢武帝劉徹。（）5.《沁園春·長沙》中“問蒼茫大地，誰主沉浮”是反問句。（）6.《沁園春·雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用了比喻和擬人的修辭手法。（）7.《沁園春·長沙》中“憶往昔崢嶸歲月稠”是對過去美好生活的回憶。（）8.《沁園春·雪》中“數(shù)風流人物，還看今朝”表達了作者對當代英雄的贊美。（）9.《沁園春·長沙》中“到中流擊水，浪遏飛舟”表現(xiàn)了作者的冒險精神。（）10.《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”是全詞的主旨句。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《沁園春·雪》中寫景與抒情的關系。2.《沁園春·長沙》中“糞土當年萬戶侯”表達了作者怎樣的情感？3.《沁園春·雪》中評價歷史人物時用“惜”字有何作用？4.《沁園春·長沙》中“獨立寒秋”的“獨立”有什么表達效果？五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《沁園春·雪》中“風流人物”的內(nèi)涵。2.談談《沁園春·長沙》中展現(xiàn)的青年精神對當代青年的啟示。3.分析《沁園春·雪》中寫景部分的藝術特色。4.探討《沁園春·長沙》中作者是如何表達對國家命運的關注的。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.AD8.ABC9.BCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.景為情設，情因景生。上闋寫景，描繪北國雪景，展現(xiàn)壯麗山河，為下闋抒情奠定基礎；下闋抒情，由景引發(fā)對歷史英雄的評論，進而抒發(fā)作者豪情壯志。2.表達了作者對反動軍閥、官僚的蔑視和批判，體現(xiàn)出作者以天下為己任，不與反動勢力同流合污的革命精神和高尚氣節(jié)。3.“惜”字有惋惜之意，既肯定歷史人物功績，又委婉指出他們的不足，為后文引出當代“風流人物”做鋪墊。4.“獨立”刻畫了作者獨自一人的形象，營造出一種孤獨、豪邁的氛圍，凸顯作者面對寒秋、思考國家命運的沉著與堅定。五、討論題1.“風流人物”指當代能建功立業(yè)、推動歷史前進的杰出人物，他們不僅有卓越才能，更有以天下為己任的擔當和改變世界的決心。2.啟示當代青年要有遠大理想、愛