統(tǒng)編版(2024)七年級上冊歷史期末復習：壓軸材料題專項練習題1.政治制度創(chuàng)新對歷史演進和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。閱讀材料，回答問題。材料一：周武王追思先圣王……于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。(1)根據(jù)材料一，結合所學回答，材料一反映的是什么制度?材料二：秦朝的政治建制示意中央政府縣(令)君主專制中央集權郡(守)皇帝御史大夫太尉(2)材料二體現(xiàn)的“政治建制”是由誰首創(chuàng)的?寫出材料一中“?”處的官職名稱。秦朝地方實行的制度有什么深遠影響?材料三：漢初，劉邦在實行郡縣制的同時，又大封子弟王，稱為“諸侯王”。諸侯王的權力很大，自御史大夫以下的各級官吏，都由諸侯王自己任命。諸侯王還有一定的軍權，有財政權，可在國內(nèi)征收賦稅。——張傳璽《簡明中國古代史》(3)材料三反映了西漢初期面臨什么問題?漢武帝采取什么措施解決這一問題?材料四：西漢形勢圖(4)依據(jù)上圖和所學知識，指出西漢政府在A設置的管理機構的名稱。該機構的設置有怎樣的歷史意義?2.發(fā)展經(jīng)濟是各個朝代的重要舉措。某同學以“中國古代經(jīng)濟發(fā)展”為主題進行探究學習，請你參與完成。【項目一政策助力】材料一夏五月，兵皆罷歸家……民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人。(1)材料一反映了漢高祖在位時實行的什么政策?閱讀材料二結合所學知識回答，漢文帝漢景帝時期出現(xiàn)的治世局面，歷史上稱作什么?【項目二經(jīng)濟繁榮】圖一衣天下。(2)寫出圖一工具的名稱。根據(jù)所學知識回答，材料三中南朝時“江南之為國盛矣”的原因。【項目三中外交流】材料四通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂器和歌舞等傳入中(4)綜合上述材料，談談我國古代經(jīng)濟發(fā)展對我國現(xiàn)代化建設的啟示。3.某校七年級同學以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題開展探究活動，請你參與完成。【史料說史】華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊短偶叭d記》(1)材料中“華夏民族”的人文初祖是誰?根據(jù)材料并結合所學知識分析華夏族的形成有什么特點?【表格研史】中國古代歷史發(fā)展大事年表(部分)時間史實中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往秦朝秦始皇派人開鑿靈渠西漢公元前60年西漢朝廷在烏壘城設置西域都護府東漢、魏、晉氐人、羌人、③、羯人和鮮卑人等不斷內(nèi)遷(2)結合所學知識將表格①②③處補充完整。公元前60年西漢設立西域都護府有什么意義?【圖片讀史】圖1《北魏帝王出御圖》(局部)圖片說明：圖中的帝王和大臣們，都穿著長袍寬袖的漢族服裝。(3)圖1、圖2與哪一改革有關?該改革的影響是什么?(4)根據(jù)以上材料并結合所學知識，請圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”設計一條宣傳標語。4.中國歷史上各民族間有友好交往的時刻，也有兵戎相見的時刻。雖然不斷出現(xiàn)統(tǒng)一或分裂的局面，但各民族間還是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同締造和發(fā)展了統(tǒng)一多民族的偉大祖國。某校七年級某班同學進行任務一【資料研讀——進行歷史解釋】華夏民族非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁啟超《飲冰室合集》(1)從材料中看出，早期中華文明的形成具有什么特點?任務二【運用表格——梳理歷史史實】(2)根據(jù)表格中提示信息，寫出表格①②③④處代表的內(nèi)容。時期民族關系的史實(部分)現(xiàn)大規(guī)模民族交融東漢、三國兩晉北方民族大交融任務三【史論結合——闡釋歷史觀點】漢武帝北魏孝文帝(3)秦漢、三國兩晉南北期時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期，統(tǒng)治者采取各種措施加強族交融，鞏固政權。請通過統(tǒng)治者采取的民族政策來論證“中國歷史是由各民族共同創(chuàng)造的”一論點。(要求：任選兩位統(tǒng)治者，運用史實論證觀點，條理清楚)5.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。閱讀材料，回答問題。板塊一典籍篇板塊二人物篇中國人民郵西中國人民郵西圖一蔡倫圖二司馬遷圖三祖沖之板塊三遺址篇名片一遺產(chǎn)名稱：時間：戰(zhàn)國地位：名片二遺產(chǎn)名稱：地點：山西大同板塊四傳承篇(1)典籍反映歷史現(xiàn)實，有助于我們了解各個時期的文化成就。請把板塊一中的經(jīng)典典籍作品放入相應的板塊中。(只填寫序號即可)意選擇一枚，說明他們?nèi)脒x的原因。(要求：寫出人物生活的年代，主要貢獻)6.秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固。探究探究一【秦朝的政治制度示意圖】最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者縣(令一君主專制中央集權皇帝什么?歸納秦朝為鞏固統(tǒng)治，在地方上推行的制度是什么?探究二【秦漢鞏固統(tǒng)一的具體措施】秦朝政治恩令”,建立刺史制度經(jīng)濟統(tǒng)一貨幣、度量衡把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；文化統(tǒng)一文字軍事諸侯國長城的基礎上，修筑西起廊設置武威、張掖、酒泉、H_四郡。探究三【陸上絲綢之路】絲綢之路圖(5)依據(jù)圖片及所學知識，回答為絲綢之路開通作出貢獻的人物是誰?2013年，國家主席習近平提出與有關國家共同建設的倡議名稱是什么?(6)依據(jù)圖片及所學知識，歸納出絲綢之路的主要路線。(提示：從東至西，共包含五步)(7)結合所學，回答公元前60年，哪一機構的設置，標志著西域(新疆)正式歸屬中央政權?探究四【秦漢科技與文化】(8)結合所學，分析對比西漢紙發(fā)明之前的書寫材料，“紙”的優(yōu)點有哪些?(9)結合所學，回答東漢時期，改進造紙術的人物是誰?(10)結合所學知識，談談你對漢字具有旺盛生命力的理解。7.閱讀材料，回答問題。材料一：學派主要思想道家老子人們應順應自然；在政治上主張“④”,小國寡民儒家①實行禮治，提倡禮法并用，明確尊卑等級②實行“⑤”,提出“民為貴，社稷次之，君為輕”法家墨家③材料二：由于中國文明具有注重現(xiàn)世的性質(zhì)，所以中國杰出的思想家都傾向于首先當注重實際的政治家，對爭取各國統(tǒng)治者接受他們的觀點很感興趣。他們在旅行和辯論的過程中，吸引信徒，逐漸形成各哲學學派。當時思想十分活躍，以致中國人把這一時期稱為“諸子百家”時期。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)將材料一補充完整：選出①②③處所對應的代表人物A.墨子B.孟子C.荀子D.孔子(2)將材料一補充完整：寫出④⑤⑥⑦處所對應的思想主張。(3)材料二所反映的思想文化的繁榮局面在歷史上被稱為什么?參考答案1.(1)分封制。(2)首創(chuàng)：秦始皇或者贏政；名稱：丞相；影響：郡縣制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本(3)漢初問題：諸侯國勢力強大，威脅到中央的統(tǒng)治；解決措施：推恩令；(4)機構：西域都護府；歷史意義：標志著西域正式歸屬中央。2.(1)政策：休養(yǎng)生息政策(兵皆罷歸家或民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人)(任答一點即可);局面：文景之治(2)樓車；原因：北方人大規(guī)模南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動力；帶去中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術；在南下移民和當?shù)孛癖姷墓餐ο拢荒戏阶匀粭l件優(yōu)越；南方地區(qū)相對安定；統(tǒng)治者采取促進生產(chǎn)的措施。(任答一點即可)(3)道路：絲綢之路意義：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了很大的促進作用。(任答一點即可)(4)啟示：重視先進生產(chǎn)技術的普及與推廣；重視對外交流等。(言之有理即可)3.(1)人文初祖：黃帝；特點：多民族共同融合，通過長期的接觸、交往和融合，逐漸形成了具有統(tǒng)一文化和認同感的華夏族群。(2)補充：①衛(wèi)青；②張騫；③匈奴人。意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權；促進了中原與西域的經(jīng)濟文化(3)改革：北魏的孝文帝改革。影響：增強了北魏的實力，促進了鮮卑族與漢族的融合。(4)標語：鑄牢中華民族共同體意識，攜手共創(chuàng)和諧美好未來。4.(1)多元一體。(2①春秋②羯人③南北朝④為中華民族發(fā)展注入新的活力(豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎)。(3)示例：觀點：中國歷史是由各民族共同創(chuàng)造的。論述：秦漢、三國兩晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。秦始皇建立起統(tǒng)一多民族的封建國家，他開拓并經(jīng)營了邊疆地區(qū)，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，修筑貫通全國的道路、開鑿靈渠，這些都促進了統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固，北魏孝文帝為治理好廣大的北方地區(qū)，進行了經(jīng)濟、政治和文化改革，推行漢化措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。(任選兩位統(tǒng)治者即可，4分)總結：綜上所述，這些統(tǒng)治者采取各種措施鞏固政權，在客觀上也加強了民族交融，使各民族都參與到中國歷史的進程中。5.(1)思想篇④藝術篇③醫(yī)學篇②農(nóng)學篇①(2)示例(一):蔡倫生活于東漢時期他以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，改進造紙術。(答出造紙術即可)示例(二):司馬遷生活于西漢時期他編寫了我國第一部紀傳體通史《史記》。示例(三):祖沖之生活于南朝宋齊之間他把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字等。(3)都江堰地位：是一座利用地形與水勢實現(xiàn)無壩引水的綜合性水利工程。云岡石窟(4)綜合上述材料，我們應該自覺學習和傳承民族傳統(tǒng)文化，努力學習，提高自身素質(zhì)；在民族傳統(tǒng)文化基礎上創(chuàng)新發(fā)展。(言之有理即可)6.(1)開創(chuàng)者：秦始皇(嬴政)“空白框”:太尉制度：郡縣制(2)A:中央集權制度B:蒙恬(3)名稱：圓形方孔半兩錢名稱：小篆。F:尊崇儒術(5)人物：張騫(6)主要路線(從