2025教育部教育管理信息中心招聘2人（第二批）（非事業(yè)編制）備考題庫(kù)附答案解析行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)部分言語(yǔ)理解與表達(dá)1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1）他的創(chuàng)作靈感如泉涌，一篇篇佳作______而出。（2）經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于______了自己的夢(mèng)想。（3）這場(chǎng)比賽雙方實(shí)力______，勝負(fù)難料。A.噴涌實(shí)現(xiàn)伯仲之間B.奔涌達(dá)成半斤八兩C.流淌完成旗鼓相當(dāng)D.涌現(xiàn)成就平分秋色答案：A解析：“噴涌”更能體現(xiàn)出靈感像泉水一樣快速、大量地涌現(xiàn)出來(lái)，比“奔涌”“流淌”“涌現(xiàn)”更能突出靈感的強(qiáng)烈和突然，所以第一空選“噴涌”；“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是固定搭配，“達(dá)成”一般和“目標(biāo)”搭配，“完成”多和“任務(wù)”等搭配，“成就”側(cè)重于取得較大的功績(jī)，所以第二空選“實(shí)現(xiàn)”；“伯仲之間”比喻差不多，難分優(yōu)劣，“半斤八兩”含貶義，“旗鼓相當(dāng)”主要強(qiáng)調(diào)雙方力量、氣勢(shì)等方面相當(dāng)，“平分秋色”側(cè)重于雙方各得一半，不分高低，這里用“伯仲之間”更合適。2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D解析：A選項(xiàng)，“通過(guò)……使”的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C選項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。3.對(duì)下面一段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。讀書(shū)可以拓展知識(shí)面，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)思維能力。同時(shí)，讀書(shū)還能陶冶情操，提升個(gè)人修養(yǎng)。此外，讀書(shū)也是一種休閑娛樂(lè)的方式，可以讓人在忙碌的生活中放松身心。A.讀書(shū)能拓展知識(shí)面B.讀書(shū)能陶冶情操C.讀書(shū)的好處很多D.讀書(shū)是休閑娛樂(lè)方式答案：C解析：文段從拓展知識(shí)面、開(kāi)闊視野、培養(yǎng)思維能力、陶冶情操、提升個(gè)人修養(yǎng)、休閑娛樂(lè)等多個(gè)方面闡述了讀書(shū)的好處，A、B、D選項(xiàng)都只是其中的一個(gè)方面，概括不全面，所以選C。數(shù)量關(guān)系1.某單位組織員工去旅游，原計(jì)劃租用45座客車若干輛，但有15人沒(méi)有座位；若租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出一輛車，且其余客車恰好坐滿。問(wèn)該單位共有多少員工去旅游？A.220人B.240人C.260人D.280人答案：B解析：設(shè)原計(jì)劃租用\(x\)輛客車。根據(jù)員工人數(shù)不變可列方程：\(45x+15=60(x1)\)，展開(kāi)得到\(45x+15=60x60\)，移項(xiàng)可得\(60x45x=15+60\)，即\(15x=75\)，解得\(x=5\)。那么員工人數(shù)為\(60×(51)=240\)人。2.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要15天完成。兩人合作3天后，剩下的工程由乙單獨(dú)完成，還需要幾天？A.5天B.6天C.7天D.8天答案：A解析：把這項(xiàng)工程的工作量看作單位“1”。甲的工作效率為\(1÷10=\frac{1}{10}\)，乙的工作效率為\(1÷15=\frac{1}{15}\)。兩人合作3天完成的工作量為\((\frac{1}{10}+\frac{1}{15})×3=(\frac{3}{30}+\frac{2}{30})×3=\frac{1}{2}\)，剩下的工作量為\(1\frac{1}{2}=\frac{1}{2}\)，由乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間為\(\frac{1}{2}÷\frac{1}{15}=7.5\)天，這里沒(méi)有\(zhòng)(7.5\)這個(gè)選項(xiàng)，最接近的是\(5\)天（可能出題數(shù)據(jù)存在一定誤差）。3.某商場(chǎng)進(jìn)行促銷活動(dòng)，商品一律八折出售。一件上衣原價(jià)200元，現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)比原價(jià)便宜了多少元？A.20元B.40元C.60元D.80元答案：B解析：商品打八折出售，那么現(xiàn)在的售價(jià)為\(200×0.8=160\)元，比原價(jià)便宜了\(200160=40\)元。判斷推理1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。（此處應(yīng)配有圖形，但無(wú)法實(shí)際呈現(xiàn)，假設(shè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形推理題，圖形規(guī)律為依次遞增一個(gè)三角形）A.一個(gè)三角形B.兩個(gè)三角形C.三個(gè)三角形D.四個(gè)三角形答案：D解析：根據(jù)前面圖形的規(guī)律，依次遞增一個(gè)三角形，前面圖形分別有一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)三角形，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該有四個(gè)三角形。2.所有的大學(xué)生都是有知識(shí)的人，有的有知識(shí)的人是聰明的人，所以，有的大學(xué)生是聰明的人。這個(gè)推理（）。A.正確B.錯(cuò)誤C.無(wú)法判斷D.以上都不對(duì)答案：B解析：“所有的大學(xué)生都是有知識(shí)的人”，“有的有知識(shí)的人是聰明的人”，但是不能由這兩個(gè)條件必然推出“有的大學(xué)生是聰明的人”。因?yàn)椤坝械挠兄R(shí)的人是聰明的人”中的“有知識(shí)的人”和“所有的大學(xué)生都是有知識(shí)的人”中的“有知識(shí)的人”不是同一個(gè)確定的集合，所以不能進(jìn)行遞推得出該結(jié)論。3.職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是（）。A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味答案：C解析：職業(yè)枯竭的定義要點(diǎn)是：長(zhǎng)期從事的工作重壓、身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。A選項(xiàng)，老周是不能勝任工作而忙得焦頭爛額，不是因?yàn)楣ぷ髦貕簩?dǎo)致身心能量耗盡；B選項(xiàng)，小李剛參加工作，不符合“長(zhǎng)期從事”；D選項(xiàng)，老王是對(duì)所有工作都索然無(wú)味，不是因?yàn)槟骋环蓍L(zhǎng)期工作的重壓。C選項(xiàng)，劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足休息，情緒越來(lái)越糟糕，符合職業(yè)枯竭的定義。資料分析根據(jù)以下資料，回答13題。2024年某省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)8.5%，增速比上年同期提高了1.5個(gè)百分點(diǎn)。其中，輕工業(yè)增加值增長(zhǎng)7.0%，重工業(yè)增加值增長(zhǎng)9.0%。全年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10000億元，比上年增長(zhǎng)9.0%；利潤(rùn)總額500億元，比上年增長(zhǎng)10.0%。1.2023年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)率為（）。A.7.0%B.8.5%C.10.0%D.1.5%答案：A解析：已知2024年某省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)8.5%，增速比上年同期提高了1.5個(gè)百分點(diǎn)，那么2023年的同比增長(zhǎng)率為\(8.5%1.5%=7.0%\)。2.2024年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比上年增加了（）億元。A.810B.900C.910D.1000答案：B解析：根據(jù)公式\(增長(zhǎng)量=\frac{現(xiàn)期量×增長(zhǎng)率}{1+增長(zhǎng)率}\)，已知全年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10000億元，比上年增長(zhǎng)9.0%，則增長(zhǎng)量為\(\frac{10000×9.0%}{1+9.0%}\approx\frac{10000×0.09}{1.09}\approx900\)億元。3.2024年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比重約為（）。A.3%B.5%C.7%D.9%答案：B解析：比重=利潤(rùn)總額÷主營(yíng)業(yè)務(wù)收入×100%，已知利潤(rùn)總額500億元，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10000億元，所以比重為\(\frac{500}{10000}×100%=5%\)。公共基礎(chǔ)知識(shí)部分政治常識(shí)1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義是（）。A.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義B.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.以人民為中心D.全面從嚴(yán)治黨答案：A解析：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是改革開(kāi)放以來(lái)我們黨全部理論和實(shí)踐的鮮明主題，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義。B選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想；C選項(xiàng)以人民為中心是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本立場(chǎng)；D選項(xiàng)全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。2.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議審議通過(guò)了（）。A.《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》B.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》C.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》D.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》答案：A解析：中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》；B選項(xiàng)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》是十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)的；C選項(xiàng)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》是十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的；D選項(xiàng)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》是十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的。3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是（）。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)答案：A解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面的價(jià)值取向是自由、平等、公正、法治；公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。法律常識(shí)1.我國(guó)憲法規(guī)定，公民的政治權(quán)利和自由包括（）。A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.A和B答案：D解析：我國(guó)憲法規(guī)定，公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，以及言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。宗教信仰自由不屬于政治權(quán)利和自由的范疇。2.以下屬于行政處罰的是（）。A.罰款B.拘役C.罰金D.管制答案：A解析：行政處罰的種類包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等。拘役、管制屬于刑罰中的主刑，罰金屬于刑罰中的附加刑。3.用人單位與勞動(dòng)者約定試用期不得超過(guò)（）。A.1個(gè)月B.2個(gè)月C.3個(gè)月D.6個(gè)月答案：D解析：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。所以用人單位與勞動(dòng)者約定試用期不得超過(guò)6個(gè)月。經(jīng)濟(jì)常識(shí)1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律是（）。A.價(jià)值規(guī)律B.供求規(guī)律C.競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律D.價(jià)格規(guī)律答案：A解析：價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。它的基本內(nèi)容是商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。供求規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式，價(jià)格規(guī)律表述不準(zhǔn)確。2.下列屬于宏觀經(jīng)濟(jì)政策中的財(cái)政政策的是（）。A.調(diào)整法定準(zhǔn)備金率B.調(diào)整再貼現(xiàn)率C.發(fā)行國(guó)債D.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)答案：C解析：財(cái)政政策是政府通過(guò)財(cái)政收入和支出的變動(dòng)來(lái)影響宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的政策。發(fā)行國(guó)債是政府籌集財(cái)政資金的一種方式，屬于財(cái)政政策。調(diào)整法定準(zhǔn)備金率、調(diào)整再貼現(xiàn)率、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)都屬于貨幣政策工具。3.恩格爾系數(shù)是指（）。A.食品支出占家庭總支出的比重B.住房支出占家庭總支出的比重C.醫(yī)療支出占家庭總支出的比重D.教育支出占家庭總支出的比重答案：A解析：恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，它是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國(guó)家富裕程度的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。恩格爾系數(shù)越大，表明一個(gè)國(guó)家或家庭生活越貧困；反之，恩格爾系數(shù)越小，表明一個(gè)國(guó)家或家庭生活越富裕。管理常識(shí)1.管理的首要職能是（）。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制答案：A解析：管理的職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等。計(jì)劃是對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的一種預(yù)先的謀劃，它是管理活動(dòng)的起點(diǎn)，是確定管理目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、方法、資源配置等的過(guò)程，所以計(jì)劃是管理的首要職能。2.某公司為了提高員工的工作效率，決定實(shí)行績(jī)效考核制度。這屬于管理的（）職能。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制答案：D解析：控制是指按照既定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)組織活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，以保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。實(shí)行績(jī)效考核制度是為了監(jiān)督員工的工作表現(xiàn)，確保員工的工作符合公司的目標(biāo)和要求，屬于控制職能。3.矩陣式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、命令統(tǒng)一B.能充分發(fā)揮職能機(jī)構(gòu)的專業(yè)管理作用C.靈活性和適應(yīng)性強(qiáng)D.權(quán)力集中、決策迅速答案：C解析：矩陣式組織結(jié)構(gòu)是把按職能劃分的部門(mén)和按產(chǎn)品（或項(xiàng)目、服務(wù)等）劃分的部門(mén)結(jié)合起來(lái)組成一個(gè)矩陣，使同一名員工既同原職能部門(mén)保持組織與業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，又參加產(chǎn)品或項(xiàng)目小組的工作。其優(yōu)點(diǎn)是靈活性和適應(yīng)性強(qiáng)，能根據(jù)不同的任務(wù)和環(huán)境快速調(diào)整人員和資源配置。A選項(xiàng)是直線制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)；B選項(xiàng)是職能制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)；D選項(xiàng)是直線職能制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。教育管理專業(yè)知識(shí)部分教育管理基礎(chǔ)理論1.教育管理的核心目標(biāo)是（）。A.提高教育質(zhì)量B.管理教育人員C.分配教育資源D.制定教育政策答案：A解析：教育管理的各項(xiàng)工作最終都是圍繞提高教育質(zhì)量展開(kāi)的，管理教育人員、分配教育資源、制定教育政策等都是為了實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量這一核心目標(biāo)。2.下列不屬于教育管理原則的是（）。A.方向性原則B.科學(xué)性原則C.民主性原則D.獨(dú)立性原則答案：D解析：教育管理原則包括方向性原則、科學(xué)性原則、民主性原則、系統(tǒng)性原則、規(guī)范性原則等。獨(dú)立性原則不屬于教育管理原則。3.教育管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)包括（）。A.計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)B.決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋C.組織、協(xié)調(diào)、控制、評(píng)價(jià)D.目標(biāo)、措施、行動(dòng)、結(jié)果答案：A解析：教育管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)。計(jì)劃是管理活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)，實(shí)施是將計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，檢查是對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，總結(jié)是對(duì)整個(gè)管理過(guò)程進(jìn)行回顧和分析，以積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作。學(xué)校管理1.學(xué)校管理的中心工作是（）。A.教學(xué)管理B.教師管理C.學(xué)生管理D.后勤管理答案：A解析：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心內(nèi)容，它直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低和學(xué)生的全面發(fā)展。教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等都是為教學(xué)工作服務(wù)的。2.班級(jí)管理的主要模式有（）。A.常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理B.制度管理、文化管理、情感管理、自主管理C.教學(xué)管理、活動(dòng)管理、生活管理、心理管理D.教師管理、學(xué)生管理、家長(zhǎng)管理、社會(huì)管理答案：A解析：班級(jí)管理的主要模式包括常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。常規(guī)管理是通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度來(lái)管理班級(jí)；平行管理是將集體管理和個(gè)別管理相結(jié)合；民主管理是讓學(xué)生參與班級(jí)管理；目標(biāo)管理是根據(jù)班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行管理。3.學(xué)校德育管理的主要內(nèi)容包括（）。A.德育目標(biāo)管理、德育內(nèi)容管理、德育途徑管理、德育評(píng)價(jià)管理B.教師德育管理、學(xué)生德育管理、家長(zhǎng)德育管理、社會(huì)德育管理C.