PAGE上饒衛(wèi)生學校手機制度一、總則1.目的為了維護學校正常的教學秩序，營造良好的學習環(huán)境，保障學生的身心健康和安全，規(guī)范學生手機使用行為，特制定本手機制度。2.適用范圍本制度適用于上饒衛(wèi)生學校全體學生。3.基本原則教育引導原則：通過宣傳教育，引導學生正確認識手機的利弊，自覺遵守手機使用規(guī)定。適度管理原則：在保障學生基本通訊需求的前提下，對手機使用進行合理限制，避免過度依賴和干擾學習。家校協(xié)同原則：加強與家長的溝通與合作，形成家校教育合力，共同促進學生健康成長。二、手機使用規(guī)定1.上課期間學生應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，放置在教室指定的手機收納袋內。嚴禁在課堂上使用手機進行通話、短信、上網、玩游戲等與學習無關的活動。如有特殊情況需要使用手機，應提前向任課教師請假并獲得批準。2.課間休息學生可以在課間休息時間使用手機，但應注意文明使用，避免影響他人。不得在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩、播放音樂或進行其他干擾他人的行為。3.晚自習期間晚自習期間，學生應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，放置在教室指定的位置。如需查閱學習資料或與家長聯(lián)系等特殊情況，應向值班教師提出申請，經批準后在指定地點使用。4.宿舍休息時間晚上熄燈后至次日早上起床前，學生應將手機關機或調至靜音狀態(tài)，不得使用手機進行通話、短信、上網等活動，以免影響他人休息。如有緊急情況需要使用手機，應盡量避免發(fā)出聲響，使用后及時關機。三、手機管理措施1.設立手機收納袋各班級應在教室設置專門的手機收納袋，方便學生存放手機。手機收納袋應在上課前、晚自習開始前開放，下課后、晚自習結束后關閉。2.教師監(jiān)督任課教師應加強課堂管理，對學生手機使用情況進行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用手機，應及時制止并進行批評教育。值班教師應在晚自習期間對學生手機使用情況進行巡查，確保晚自習秩序。3.宿舍管理宿舍管理員應加強對宿舍的管理，在熄燈后對宿舍進行巡查，檢查學生手機使用情況。如發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用手機，應及時收繳并按照規(guī)定處理。4.家校溝通學校應加強與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學生手機使用情況，共同引導學生正確使用手機。家長應積極配合學校工作，教育子女遵守手機使用規(guī)定，合理控制手機使用時間。四、違規(guī)處理1.首次違規(guī)學生首次違規(guī)使用手機，任課教師或值班教師應進行批評教育，并收繳手機，交由班主任保管。班主任應與學生進行談話，了解違規(guī)原因，引導學生認識錯誤，制定整改措施。2.再次違規(guī)學生再次違規(guī)使用手機，學校將給予警告處分，并通知家長到校共同教育。學生應在全班同學面前作出檢討，保證今后不再違規(guī)使用手機。3.多次違規(guī)學生多次違規(guī)使用手機，學校將視情節(jié)輕重給予記過、留校察看等處分，并將處分結果通知家長。對于屢教不改的學生，學校將按照相關規(guī)定進行嚴肅處理，直至勸其退學。五、特殊情況處理1.緊急聯(lián)絡學生如遇緊急情況需要使用手機，可向任課教師或值班教師說明情況，經批準后使用。學校應在各教學樓、宿舍樓設置緊急聯(lián)絡電話，方便學生在手機無法使用時及時聯(lián)系學校。2.學習需要因學習需要使用手機查閱資料、觀看教學視頻等，學生應向任課教師提出申請，經批準后在指定時間和地點使用。教師應引導學生正確使用手機進行學習，提高學習效率。六、教育引導1.主題班會各班級應定期召開主題班會，組織學生學習手機使用規(guī)定，討論手機對學習和生活的影響，引導學生正確使用手機。主題班會可以邀請家長代表、優(yōu)秀學生代表等參加，分享經驗和心得。2.心理健康教育學校應加強心理健康教育，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，提高自我管理能力和心理調適能力。通過心理健康教育，引導學生認識到過度依賴手機的危害，培養(yǎng)健康的生活方式和學習習慣。3.家校合作學校應加強與家長的溝通與合作，定期組織家長會，向家長宣傳手機使用規(guī)定和教育方法，共同關注學生手機使用情況。家長應積極配合學