2026年高級社會工作師（合格證明）考試200道第一部分單選題(200題)1、社會工作督導(dǎo)類型中，強調(diào)被督導(dǎo)者自主性與學(xué)習(xí)過程，督導(dǎo)者以“顧問”角色提供指導(dǎo)的是哪種類型？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型知識點。咨詢式督導(dǎo)的核心特征是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者地位平等，督導(dǎo)者僅提供專業(yè)咨詢而非控制，強調(diào)被督導(dǎo)者自主學(xué)習(xí)與決策，符合題干描述。選項A“師徒式督導(dǎo)”側(cè)重督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的代際傳承，自主性較弱；選項B“訓(xùn)練式督導(dǎo)”以知識傳授為主，類似教學(xué)模式；選項C“管理式督導(dǎo)”側(cè)重任務(wù)分配與績效管控，強調(diào)督導(dǎo)者權(quán)威。因此正確答案為D。2、在實務(wù)工作中，個案管理作為高級社工的重要方法，其核心特征是？

A.對服務(wù)對象的長期跟蹤與多部門資源整合

B.僅適用于精神疾病患者等特殊群體

C.等同于傳統(tǒng)個案工作，無需協(xié)調(diào)外部資源

D.通過一次性服務(wù)解決服務(wù)對象所有問題

【答案】：A

解析：本題考察個案管理方法知識點。正確答案為A，個案管理強調(diào)對服務(wù)對象長期需求的跟蹤與整合醫(yī)療、教育、社區(qū)等多部門資源，形成持續(xù)支持體系，符合高級社工對復(fù)雜需求服務(wù)對象的管理要求。B選項錯誤，個案管理適用于所有需要多維度支持的服務(wù)對象，不限于精神疾病患者；C選項錯誤，個案管理核心在于“協(xié)調(diào)資源”，傳統(tǒng)個案工作側(cè)重直接服務(wù)，兩者功能不同；D選項錯誤，個案管理需針對服務(wù)對象長期問題進行動態(tài)調(diào)整，而非“一次性解決所有問題”。3、下列哪項不屬于社區(qū)工作中‘地區(qū)發(fā)展模式’的核心目標(biāo)？

A.促進居民參與社區(qū)自治與自助能力

B.建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)與社會資本積累

C.通過資源整合推動社區(qū)物質(zhì)環(huán)境改善

D.提升社區(qū)整體服務(wù)供給的專業(yè)化水平

【答案】：D

解析：本題考察社區(qū)工作模式的核心差異。正確答案為D，地區(qū)發(fā)展模式以居民參與和社會資本培育為核心，強調(diào)“自助互助”，其目標(biāo)是提升社區(qū)自治能力和社會網(wǎng)絡(luò)，而非專業(yè)化服務(wù)供給（專業(yè)化供給是“社會策劃模式”或“社區(qū)照顧模式”的特征）。A、B、C均屬于地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo)：A體現(xiàn)居民參與，B強調(diào)社會資本，C通過資源整合改善環(huán)境符合該模式的務(wù)實性特征。4、在家庭治療中，案主母親向社工透露曾有傷害孩子的念頭但未實施，社工面臨保密與保護孩子安全的倫理沖突。根據(jù)社會工作倫理守則，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

A.堅持保密原則，不向任何人透露

B.立即報警，強制保護孩子安全

C.先與督導(dǎo)溝通，再決定是否告知案主父親或相關(guān)保護機構(gòu)

D.告知案主母親自行處理，避免干預(yù)家庭事務(wù)

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境處理的核心原則。正確答案為C，因為社會工作倫理要求在保密與保護生命安全沖突時，需優(yōu)先保護生命安全，但需通過督導(dǎo)支持、多方溝通（如告知案主父親或聯(lián)系保護機構(gòu)）平衡保密與安全，避免直接報警或完全隱瞞。A選項違背保護生命原則；B選項未經(jīng)評估直接報警可能激化矛盾，且非倫理優(yōu)先選擇；D選項未履行專業(yè)干預(yù)責(zé)任，忽視潛在風(fēng)險。5、社會工作優(yōu)勢視角理論的核心觀點是社會工作者應(yīng)優(yōu)先關(guān)注服務(wù)對象的？

A.潛在優(yōu)勢與資源

B.存在的問題與缺陷

C.所處環(huán)境的不利因素

D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的不足

【答案】：A

解析：本題考察優(yōu)勢視角理論的核心知識點。優(yōu)勢視角強調(diào)社會工作應(yīng)聚焦服務(wù)對象自身的優(yōu)勢和資源，而非問題本身或環(huán)境缺陷。選項B、C、D均是傳統(tǒng)問題視角的關(guān)注點，忽視了服務(wù)對象的潛能與資源，因此正確答案為A。6、根據(jù)我國社會工作專業(yè)人才職業(yè)水平評價制度，高級社會工作師的評價方式是？

A.僅通過全國統(tǒng)一考試

B.實行考試與評審相結(jié)合

C.由所在單位考核合格

D.需完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)分

【答案】：B

解析：本題考察高級社會工作師的評價機制。根據(jù)民政部規(guī)定，社會工作專業(yè)人才職業(yè)水平評價分為三個層級：初級、中級實行全國統(tǒng)一考試；高級社會工作師實行“考試+評審”相結(jié)合的評價方式（考試合格后需通過評審）。選項A僅考試適用于初、中級，C、D非官方規(guī)定的評價方式，故正確答案為B。7、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機構(gòu)應(yīng)當(dāng)與接受服務(wù)的老年人或者其代理人簽訂服務(wù)協(xié)議，協(xié)議中無需明確的內(nèi)容是（）

A.服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

B.收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)

C.老年人的家庭經(jīng)濟狀況

D.意外傷害責(zé)任約定

【答案】：C

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)協(xié)議需明確服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、收費、安全保障及意外責(zé)任等，但無需包含服務(wù)對象的家庭經(jīng)濟狀況（此信息屬于隱私且非服務(wù)協(xié)議必要條款）。A、B、D均為協(xié)議法定必備內(nèi)容，故正確答案為C。8、社會工作的核心價值觀強調(diào)尊重服務(wù)對象，以下哪項最直接體現(xiàn)了“尊重”的原則？

A.社工主動為服務(wù)對象制定康復(fù)計劃，確保其康復(fù)效果

B.社工在服務(wù)過程中始終保持中立，不評判服務(wù)對象的行為

C.社工尊重服務(wù)對象的文化背景和個人選擇，不將自己的價值觀強加于對方

D.社工嚴(yán)格保守服務(wù)對象的個人信息，不泄露任何隱私內(nèi)容

【答案】：C

解析：本題考察社會工作價值觀中“尊重”的具體體現(xiàn)。正確答案為C，因為尊重原則強調(diào)尊重服務(wù)對象的獨特性、自主性和文化背景，選項C明確體現(xiàn)了尊重個人選擇和不強加價值觀的核心內(nèi)涵。選項A屬于替代服務(wù)對象做決定，違背自決原則；選項B屬于非評判原則的體現(xiàn)；選項D屬于保密原則的范疇，均不符合題意。9、某社區(qū)組織了一個‘陽光伙伴’小組，成員均為因子女出國留學(xué)而獨自留守的老年父母，小組活動包括分享育兒經(jīng)驗、學(xué)習(xí)智能手機使用、組織短途旅行等，旨在幫助成員緩解孤獨感，建立新的社交網(wǎng)絡(luò)。該小組屬于哪種類型？

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型的區(qū)分。支持小組以服務(wù)對象的共同困境為核心，通過分享經(jīng)驗、情感支持、互助提升應(yīng)對能力，題干中留守老人因共同經(jīng)歷（子女留學(xué)）形成小組，以緩解孤獨感、建立社交網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，符合支持小組特征；A選項教育小組側(cè)重知識技能傳授（如職業(yè)培訓(xùn)），題干未涉及技能教育；B選項成長小組聚焦成員個人能力提升與心理成長（如青少年生涯規(guī)劃），題干未體現(xiàn)個人成長目標(biāo)；D選項治療小組針對有心理問題或行為偏差的群體（如成癮者），題干服務(wù)對象無心理問題。故正確答案為C。10、當(dāng)服務(wù)對象在個案會談中透露其因經(jīng)濟困難而計劃自殺，且拒絕告知家屬或接受轉(zhuǎn)介，作為高級社會工作者，最優(yōu)先的處理步驟是？

A.堅持保密原則，尊重服務(wù)對象自決權(quán)

B.立即聯(lián)系服務(wù)對象家屬說明情況

C.向機構(gòu)倫理委員會報告并尋求督導(dǎo)支持

D.直接報警并聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境處理。根據(jù)《社會工作倫理守則》，服務(wù)對象自傷風(fēng)險需優(yōu)先保障其安全，同時需遵循合規(guī)流程。選項A僅強調(diào)保密與自決，忽視風(fēng)險保護；選項B直接聯(lián)系家屬違背服務(wù)對象拒絕意愿，且未經(jīng)過專業(yè)評估；選項D報警超出倫理邊界（非必要緊急情況）。選項C通過向機構(gòu)倫理委員會報告并尋求督導(dǎo)支持，既符合“風(fēng)險評估-報告-督導(dǎo)指導(dǎo)”的專業(yè)流程，又兼顧服務(wù)對象安全與倫理規(guī)范，故為正確答案。11、案主為15歲未成年人，因家庭暴力向社工求助，拒絕透露父母具體虐待細(xì)節(jié)，但明確表示若社工報警將終止服務(wù)。社工面臨的主要倫理困境是？

A.保密原則與保護生命的沖突

B.案主自決與保密原則的沖突

C.多重關(guān)系

D.知情同意原則

【答案】：A

解析：本題考察倫理困境中的保密與保護生命沖突。未成年人遭受家庭暴力屬于潛在生命安全威脅，“保護生命”是倫理優(yōu)先原則，優(yōu)先于“保密原則”（如《社會工作倫理守則》明確“當(dāng)保密可能導(dǎo)致傷害時，社工應(yīng)優(yōu)先保護生命安全”）。選項B中“案主自決”因未成年人自決能力有限，且此處核心是安全威脅而非自決；C“多重關(guān)系”未體現(xiàn)；D“知情同意”非此情境核心沖突。12、當(dāng)服務(wù)對象（案主）向社工透露其因經(jīng)濟壓力產(chǎn)生強烈自殺念頭，但拒絕接受專業(yè)心理干預(yù)時，社工最優(yōu)先的倫理選擇是？

A.優(yōu)先保護服務(wù)對象生命安全，突破保密原則進行干預(yù)

B.堅持保密原則，僅提供情緒支持并建議家屬陪伴

C.遵循保密義務(wù)，等待服務(wù)對象主動改變態(tài)度后再行動

D.直接通知服務(wù)對象家屬并要求其強制干預(yù)

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則與生命安全保護的沖突處理。根據(jù)社會工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險時，保密原則需讓位于保護生命安全的更高優(yōu)先級。選項B和C因忽視生命安全風(fēng)險而違反倫理底線；選項D雖涉及干預(yù)，但社工應(yīng)首先嘗試直接溝通并尋求多方協(xié)作（如聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)），而非直接通知家屬，因此正確答案為A。13、生態(tài)系統(tǒng)理論（Bronfenbrenner）的核心觀點是？

A.個體發(fā)展是個體特質(zhì)與環(huán)境系統(tǒng)的動態(tài)互動結(jié)果

B.個體心理問題源于早期創(chuàng)傷經(jīng)歷的未修復(fù)

C.家庭系統(tǒng)對個體社會化起決定性作用

D.社會資源分配公平性決定個體發(fā)展上限

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論核心。該理論強調(diào)個體與微觀、中觀、外部、宏觀等環(huán)境系統(tǒng)的動態(tài)互動，而非單一環(huán)境或特質(zhì)決定發(fā)展。B屬創(chuàng)傷理論范疇；C過度強調(diào)家庭系統(tǒng)，忽略多系統(tǒng)互動；D側(cè)重宏觀政策層面，非理論核心。A準(zhǔn)確概括了生態(tài)系統(tǒng)理論“人-環(huán)境互動”的核心觀點，故正確答案為A。14、針對社區(qū)內(nèi)獨居老人，社會工作者組織“銀齡互助”小組，邀請健康老人與高齡獨居老人結(jié)對，定期探訪、分享生活經(jīng)驗。該小組的主要目標(biāo)是：

A.幫助成員解決實際困難（如探訪）

B.促進成員社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

C.提升成員的社會參與能力

D.培養(yǎng)成員的互助意識和技能

【答案】：B

解析：小組目標(biāo)需結(jié)合服務(wù)對象需求與核心功能。題干中“銀齡互助”小組通過結(jié)對探訪、經(jīng)驗分享，核心是構(gòu)建健康老人與獨居老人的互助關(guān)系，本質(zhì)是完善老人的社會支持網(wǎng)絡(luò)（在家庭支持外拓展社區(qū)互助支持）。A選項“解決實際困難”是具體手段而非目標(biāo)；C選項“社會參與能力”側(cè)重公共事務(wù)參與，與獨居老人結(jié)對不符；D選項“互助意識和技能”是過程性目標(biāo)。小組最終目標(biāo)是促進社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，故正確答案為B。15、針對高齡獨居老人，社會工作者通過鏈接社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心、組織手工興趣小組、定期提供心理疏導(dǎo)，這種服務(wù)設(shè)計最符合以下哪種老年社會工作理論視角？

A.活動理論（ActivityTheory）

B.優(yōu)勢視角（StrengthsPerspective）

C.生態(tài)系統(tǒng)理論（EcologicalSystemsTheory）

D.社會交換理論（SocialExchangeTheory）

【答案】：A

解析：本題考察老年社會工作理論的應(yīng)用。正確答案為A，活動理論認(rèn)為老年人保持社會參與和活動能提升生活滿意度與幸福感，題干中“組織興趣小組、鏈接社區(qū)資源”的設(shè)計正是通過維持活動來促進老人社會連接，符合活動理論核心觀點。B選項錯誤，優(yōu)勢視角強調(diào)挖掘服務(wù)對象潛能，題干未體現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢”的過程；C選項錯誤，生態(tài)系統(tǒng)理論側(cè)重分析個體與家庭、社區(qū)等環(huán)境系統(tǒng)的互動，題干未涉及環(huán)境系統(tǒng)分析；D選項錯誤，社會交換理論關(guān)注資源交換關(guān)系，與題干中“主動提供服務(wù)”的單向支持模式不符。16、服務(wù)對象小王因經(jīng)濟困難挪用了其參與的公益項目捐款，機構(gòu)社工小李發(fā)現(xiàn)后，根據(jù)社會工作倫理守則，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?/p>

A.為小王保密，避免影響其信任關(guān)系

B.立即向機構(gòu)負(fù)責(zé)人報告并配合調(diào)查

C.主動介入小王的家庭經(jīng)濟情況，協(xié)助其解決困難

D.等待小王主動說明情況后再決定是否處理

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理原則。正確答案為B，原因在于：挪用公益捐款屬于違法行為，保密原則在涉及違法事實時不適用，社工需優(yōu)先維護機構(gòu)和公共利益，因此應(yīng)立即上報并配合調(diào)查。A錯誤，違法情況下保密原則受限，不能以維護信任關(guān)系為由忽視違法事實；C錯誤，解決經(jīng)濟困難不能成為違法的正當(dāng)理由，且協(xié)助其解決困難可能間接縱容違法行為；D錯誤，拖延處理可能導(dǎo)致問題擴大，無法及時制止違法后果。17、根據(jù)《中華人民共和國慈善法》，以下哪項不屬于慈善活動的范圍？

A.扶貧、濟困

B.促進教育、科學(xué)、文化等事業(yè)發(fā)展

C.為公民提供基本生活保障

D.提供志愿服務(wù)

【答案】：D

解析：《慈善法》明確慈善活動包括扶貧濟困、扶老救孤、促進教育科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境等公益行為。“提供志愿服務(wù)”屬于個體或組織的志愿行為，而非以捐贈財產(chǎn)或服務(wù)方式開展的慈善活動，因此不屬于慈善活動范圍。A、B、C均屬于慈善活動范疇。18、社會工作者在服務(wù)邊緣化青少年時，注重發(fā)掘其內(nèi)在潛能并鏈接資源構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)哪種理論視角？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.社會支持理論

C.優(yōu)勢視角理論

D.社會學(xué)習(xí)理論

【答案】：C

解析：本題考察社會工作理論應(yīng)用。優(yōu)勢視角理論核心是聚焦服務(wù)對象內(nèi)在優(yōu)勢與資源，通過激活潛能和構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)提升能力。選項A生態(tài)系統(tǒng)理論側(cè)重人與環(huán)境互動，未突出“發(fā)掘優(yōu)勢”；選項B社會支持理論側(cè)重外部資源獲取，忽略內(nèi)在潛能；選項D社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，與題目無關(guān)。19、在社會救助家庭經(jīng)濟狀況核對工作中，社會工作者的職責(zé)不包括？

A.協(xié)助救助對象準(zhǔn)備核對材料

B.入戶調(diào)查核實家庭實際生活狀況

C.依據(jù)數(shù)據(jù)直接判定救助資格

D.向救助對象宣傳核對政策流程

【答案】：C

解析：本題考察社會救助工作中社工的職責(zé)邊界。家庭經(jīng)濟狀況核對的核心環(huán)節(jié)包括協(xié)助準(zhǔn)備材料、入戶調(diào)查、政策宣傳等，而“直接判定救助資格”屬于民政部門行政職責(zé)，社工無此權(quán)限。A、B、D均為社工在核對工作中的法定職責(zé)，故正確答案為C。20、社會工作研究者小李在社區(qū)開展‘青少年情緒管理’項目，通過與青少年共同設(shè)計活動方案、實施干預(yù)并持續(xù)調(diào)整策略，這種研究方法屬于（）。

A.實驗研究

B.行動研究

C.個案研究

D.問卷調(diào)查研究

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法。正確答案為B，行動研究的核心是“行動中研究，研究中行動”，研究者與被研究者共同參與解決實際問題（如設(shè)計方案、實施干預(yù)、評估調(diào)整），符合題干描述。A實驗研究需嚴(yán)格控制變量；C個案研究聚焦單一對象深入分析；D問卷調(diào)查側(cè)重量化數(shù)據(jù)收集，均不符合“共同行動”特征。21、根據(jù)《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》，我國養(yǎng)老服務(wù)體系構(gòu)建的核心框架是？

A.以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合

B.以社區(qū)為基礎(chǔ)、居家為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合

C.以機構(gòu)為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、居家為補充、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合

D.以居家為基礎(chǔ)、機構(gòu)為依托、社區(qū)為補充、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合

【答案】：A

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)政策核心框架?！丁笆奈濉眹依淆g事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》明確提出我國養(yǎng)老服務(wù)體系以“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合”為核心，強調(diào)居家社區(qū)機構(gòu)相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合。選項B混淆了“社區(qū)”與“居家”的基礎(chǔ)地位；選項C“機構(gòu)為基礎(chǔ)”不符合規(guī)劃定位；選項D“機構(gòu)為依托”“醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)”表述不準(zhǔn)確，核心框架中“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”是明確要求，“康養(yǎng)”未作為體系構(gòu)建核心表述。22、在社會工作督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)者通過指導(dǎo)被督導(dǎo)者提升專業(yè)服務(wù)技能、改進服務(wù)質(zhì)量，這類督導(dǎo)活動主要體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪項核心功能？

A.行政性功能（如任務(wù)分配、角色澄清）

B.教育性功能（如知識傳授、技能培訓(xùn)）

C.支持性功能（如情緒支持、職業(yè)倦怠緩解）

D.發(fā)展性功能（如促進個人成長）

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能知識點。社會工作督導(dǎo)的核心功能包括行政、教育、支持三類：行政性功能側(cè)重管理層面的任務(wù)安排與角色澄清；教育性功能通過指導(dǎo)提升被督導(dǎo)者專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量；支持性功能主要提供情感支持以緩解職業(yè)壓力。選項D“發(fā)展性功能”并非督導(dǎo)的核心功能分類，屬于干擾項。因此正確答案為B。23、在處理青少年網(wǎng)絡(luò)成癮個案時，高級社會工作者采用“優(yōu)勢視角”制定介入方案，其核心策略是？

A.強化家庭對青少年的控制管理

B.挖掘青少年自身興趣與社會支持資源

C.強制切斷青少年網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限

D.依賴學(xué)校行政手段進行行為矯正

【答案】：B

解析：本題考察高級實務(wù)中優(yōu)勢視角的核心策略知識點。正確答案為B，優(yōu)勢視角強調(diào)“相信服務(wù)對象有能力改變”，通過發(fā)現(xiàn)和激活青少年的內(nèi)在優(yōu)勢（如興趣特長）與外部支持網(wǎng)絡(luò)（家庭、同伴、社區(qū)資源），構(gòu)建可持續(xù)的支持系統(tǒng)。A選項“控制管理”違背青少年發(fā)展自主性；C選項“強制切斷”易引發(fā)逆反心理；D選項“行政手段”忽視個體差異，不符合專業(yè)介入邏輯。24、在個案服務(wù)中，15歲服務(wù)對象小明向社工透露因家庭矛盾產(chǎn)生自殺念頭，并表示“若父母再逼我，就從樓上跳下去”。根據(jù)社會工作倫理守則，社工的首要責(zé)任是（）

A.嚴(yán)格遵守保密原則，不向任何人透露

B.立即通知小明父母，要求加強監(jiān)管

C.有限披露相關(guān)信息，并協(xié)助小明聯(lián)系心理醫(yī)生評估

D.認(rèn)為小明只是情緒激動，無需采取特殊措施

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則及例外情況。保密原則是社會工作的核心倫理之一，但存在有限披露的例外：當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險時，社工有責(zé)任采取合理措施保護服務(wù)對象或他人安全。選項A錯誤，因自傷風(fēng)險屬于保密例外；選項B錯誤，直接通知父母可能未充分考慮小明隱私及情緒安撫需求；選項D錯誤，忽視了自傷風(fēng)險的嚴(yán)重性。正確答案為C，即有限披露信息（如通知必要監(jiān)護人）并協(xié)助專業(yè)評估，既履行倫理責(zé)任，又兼顧服務(wù)對象權(quán)益。25、邏輯模型（LogicModel）是高級社會工作實務(wù)中項目設(shè)計與評估的核心工具，其核心要素不包括以下哪項？

A.輸入（Inputs）

B.活動（Activities）

C.成果（Outcomes）

D.政策（Policies）

【答案】：D

解析：本題考察高級實務(wù)項目評估工具邏輯模型的構(gòu)成。正確答案為D，邏輯模型的核心要素包括輸入（資源投入）、活動（服務(wù)實施）、產(chǎn)出（直接成果）、成果（目標(biāo)達成）、影響（長期效果），用于清晰呈現(xiàn)項目因果鏈。選項A、B、C均為邏輯模型的關(guān)鍵要素；選項D“政策”屬于外部環(huán)境因素，并非邏輯模型自身的核心構(gòu)成部分。26、某社區(qū)獨居老人因擔(dān)心財產(chǎn)糾紛，拒絕配合子女居家養(yǎng)老方案，社工在倫理困境中優(yōu)先遵循的處理原則是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，尊重老人自主決定

B.優(yōu)先保障老人生命安全與權(quán)益不受侵害

C.以法律規(guī)定為依據(jù)，強制推進子女監(jiān)護權(quán)

D.建議老人通過訴訟解決財產(chǎn)糾紛

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理原則知識點。正確答案為B，當(dāng)服務(wù)對象自決權(quán)與安全權(quán)益（如財產(chǎn)糾紛可能導(dǎo)致老人精神危機或安全風(fēng)險）沖突時，高級社工師需優(yōu)先遵循“保護生命與安全”原則，這是倫理決策的最高優(yōu)先級。A選項忽略了潛在風(fēng)險；C選項“強制推進”違背服務(wù)對象自決權(quán)和社工非評判原則；D選項超出社工職責(zé)范圍（訴訟屬司法程序）。27、根據(jù)《中華人民共和國慈善法》，社會工作服務(wù)機構(gòu)開展慈善活動時，下列哪項不屬于基本原則（）

A.合法合規(guī)原則

B.自愿參與原則

C.公開透明原則

D.強制募捐原則

【答案】：D

解析：本題考察慈善活動的基本原則?！洞壬品ā访鞔_慈善活動應(yīng)遵循自愿、公平、公開、誠信原則，禁止強制募捐。選項A、B、C均為法定基本原則，而選項D“強制募捐”違反自愿原則，不屬于慈善活動的基本原則。因此正確答案為D。28、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》，我國殘疾人康復(fù)工作的方針是？

A.以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，康復(fù)機構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托

B.以機構(gòu)康復(fù)為基礎(chǔ)，社區(qū)康復(fù)為骨干，殘疾人家庭為依托

C.以家庭康復(fù)為基礎(chǔ)，社區(qū)康復(fù)為骨干，康復(fù)機構(gòu)為依托

D.以醫(yī)院康復(fù)為基礎(chǔ)，社區(qū)康復(fù)為骨干，康復(fù)機構(gòu)為依托

【答案】：A

解析：本題考察政策法規(guī)中殘疾人康復(fù)工作的核心方針?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》明確規(guī)定康復(fù)工作方針為“以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，康復(fù)機構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托”，強調(diào)社區(qū)、機構(gòu)、家庭三方協(xié)作的康復(fù)體系。選項B、C、D混淆了“社區(qū)康復(fù)”“機構(gòu)康復(fù)”“家庭康復(fù)”的基礎(chǔ)地位，均與法律規(guī)定不符。29、社會工作者在政策倡導(dǎo)中，以下哪種行為不屬于其常用的專業(yè)策略？

A.通過撰寫研究報告向政策制定者提出建議

B.直接參與政策制定者的立法會議，進行現(xiàn)場游說

C.組織服務(wù)對象集體向政府部門請愿以推動政策改變

D.運用專業(yè)知識分析政策實施效果并提出改進建議

【答案】：C

解析：本題考察社會工作政策倡導(dǎo)的倫理規(guī)范與策略邊界。正確答案為C，政策倡導(dǎo)需遵循專業(yè)倫理，避免采取非制度化、非理性的集體行動（如請愿），此類行為可能超出社會工作者的專業(yè)角色，且易引發(fā)政策對抗風(fēng)險。A、B、D均為社會工作者常用的專業(yè)策略：A通過研究報告提供證據(jù)支持，B通過直接參與政策過程推動改進，D通過專業(yè)分析提出建設(shè)性意見，均符合政策倡導(dǎo)的倫理與專業(yè)定位。30、在社會工作督導(dǎo)中，強調(diào)督導(dǎo)者通過專業(yè)知識和技能指導(dǎo)，被督導(dǎo)者以學(xué)習(xí)和接受訓(xùn)練為主要角色的督導(dǎo)類型是？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型的特點。訓(xùn)練式督導(dǎo)以知識和技能傳授為核心，督導(dǎo)者承擔(dān)訓(xùn)練者角色，被督導(dǎo)者處于被動學(xué)習(xí)地位，側(cè)重系統(tǒng)性知識傳遞；師徒式督導(dǎo)強調(diào)平等合作，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者共同成長；管理式督導(dǎo)側(cè)重行政監(jiān)督與任務(wù)分配；咨詢式督導(dǎo)以提供專業(yè)咨詢?yōu)橹鳎欢綄?dǎo)者自主決策。題干描述符合訓(xùn)練式督導(dǎo)的核心特征，故正確答案為B。31、當(dāng)服務(wù)對象的行為可能直接危及自身或他人生命安全時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保密原則

B.保護生命原則

C.服務(wù)對象自決原則

D.非評判原則

【答案】：B

解析：保護生命原則是社會工作倫理的首要原則，生命安全受威脅時需優(yōu)先行動。保密原則可能因保護生命被打破（如報告潛在傷害），服務(wù)對象自決讓位于生命安全，非評判原則不影響生命安全優(yōu)先性。因此正確答案為B。32、當(dāng)社會工作者面臨服務(wù)對象隱私信息披露與服務(wù)對象潛在利益受損的倫理困境時，以下哪項是符合倫理決策原則的優(yōu)先處理方式？

A.堅持嚴(yán)格保密原則，避免披露任何隱私信息

B.立即暫停服務(wù)并上報機構(gòu)倫理委員會

C.優(yōu)先保障服務(wù)對象的最大利益，評估風(fēng)險后采取行動

D.以機構(gòu)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，優(yōu)先遵守內(nèi)部流程

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境的處理原則。正確答案為C，因為社會工作倫理決策的核心是“以服務(wù)對象最大利益為導(dǎo)向”，需結(jié)合具體情境評估風(fēng)險（如隱私披露可能導(dǎo)致的傷害），優(yōu)先保障服務(wù)對象福祉。選項A錯誤，因嚴(yán)格保密可能導(dǎo)致服務(wù)對象利益受損；選項B錯誤，上報機構(gòu)是必要程序但非優(yōu)先步驟，需先評估風(fēng)險；選項D錯誤，機械遵守制度忽略了倫理決策的人性化和服務(wù)對象利益優(yōu)先原則。33、在社會工作研究中，下列關(guān)于定性研究特點的說法錯誤的是？

A.研究者作為主要研究工具

B.研究過程具有靈活性和開放性

C.研究結(jié)果需通過統(tǒng)計分析驗證假設(shè)

D.適用于探索性研究和理解復(fù)雜現(xiàn)象

【答案】：C

解析：本題考察定性研究的核心特征。正確答案為C，定性研究的特點是：（1）靈活性高，研究過程可隨情境調(diào)整；（2）以研究者為工具，注重主觀理解；（3）適用于探索性研究（如發(fā)現(xiàn)新問題）和復(fù)雜現(xiàn)象的深度闡釋。選項C錯誤，因為“通過統(tǒng)計分析驗證假設(shè)”是定量研究的典型特征，定性研究通常不依賴統(tǒng)計工具，而是通過訪談、觀察等方法生成理論或理解。34、督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)者以“伙伴”身份提供專業(yè)咨詢，被督導(dǎo)者擁有較大自主權(quán)和決策權(quán)，這種督導(dǎo)類型是（）

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型的核心特征。選項A“師徒式督導(dǎo)”強調(diào)雙向經(jīng)驗傳承，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者平等合作；選項B“訓(xùn)練式督導(dǎo)”側(cè)重系統(tǒng)性知識傳授，督導(dǎo)者主導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)容；選項C“管理式督導(dǎo)”以行政控制為核心，督導(dǎo)者對被督導(dǎo)者工作結(jié)果負(fù)責(zé)；選項D“咨詢式督導(dǎo)”中督導(dǎo)者以專業(yè)顧問角色提供建議，被督導(dǎo)者擁有決策自主權(quán)，符合高級社工督導(dǎo)的典型特征。因此正確答案為D。35、在社區(qū)“銀齡互助”養(yǎng)老服務(wù)項目評估中，社工小林需要綜合考量項目對老年人生活質(zhì)量的實際改善效果。下列評估方法中，最適合用于收集過程性數(shù)據(jù)以反映項目實施動態(tài)成效的是？

A.運用邏輯模型分析法，驗證“需求-資源-服務(wù)-結(jié)果”的因果鏈條

B.采用參與式觀察法，記錄服務(wù)開展過程中老年人參與度與互動質(zhì)量

C.設(shè)計結(jié)構(gòu)化問卷，對比項目前后老年人生活滿意度量表得分差異

D.開展深度訪談，分析老年人對項目各環(huán)節(jié)的主觀體驗與改進建議

【答案】：B

解析：本題考察項目評估方法的應(yīng)用場景。選項A邏輯模型分析法用于整體目標(biāo)驗證，屬于結(jié)果評估；選項B參與式觀察法直接記錄服務(wù)過程中的互動與參與度，屬于過程性數(shù)據(jù)收集；選項C結(jié)構(gòu)化問卷對比前后測，屬于結(jié)果評估；選項D深度訪談側(cè)重主觀體驗，屬于質(zhì)性數(shù)據(jù)收集，未明確指向“過程性”。因此，B最符合“過程性數(shù)據(jù)”的要求。36、根據(jù)《社會救助暫行辦法》規(guī)定，申請最低生活保障的家庭收入標(biāo)準(zhǔn)，由（）根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裆畋匦栀M用確定，并報國務(wù)院備案。

A.國務(wù)院民政部門

B.省級人民政府

C.市級人民政府

D.縣級人民政府

【答案】：B

解析：本題考察社會救助政策?！渡鐣戎鷷盒修k法》明確最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)由省級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裆畋匦栀M用確定、公布并調(diào)整，國務(wù)院民政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌政策，市級/縣級政府權(quán)限不足。因此正確答案為B。37、社會工作行動研究的核心特點是？

A.理論與實踐分離

B.研究者與被研究者合作

C.以學(xué)術(shù)發(fā)表為最終目的

D.強調(diào)定量數(shù)據(jù)的普適性

【答案】：B

解析：本題考察行動研究方法。行動研究強調(diào)“行動中研究、研究中行動”，研究者需與服務(wù)對象（被研究者）深度合作，共同解決實際問題（如社區(qū)治理中的具體矛盾）。選項A錯誤，行動研究理論與實踐高度融合；C錯誤，結(jié)果主要用于改進實踐而非學(xué)術(shù)發(fā)表；D錯誤，行動研究以定性為主，注重情境化而非普適性定量數(shù)據(jù)。38、在社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過提供專業(yè)知識培訓(xùn)、案例分析指導(dǎo)等方式提升被督導(dǎo)者實務(wù)能力，這體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.行政功能

B.教育功能

C.支持功能

D.咨詢功能

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的功能分類。正確答案為B，教育功能聚焦于知識、技能的傳授與提升，通過培訓(xùn)、案例指導(dǎo)幫助被督導(dǎo)者專業(yè)成長。A選項行政功能側(cè)重任務(wù)分配與管理協(xié)調(diào)；C選項支持功能側(cè)重情緒支持與壓力疏導(dǎo)；D選項咨詢功能側(cè)重提供專業(yè)建議，題干描述與教育功能定義一致。39、在社會工作督導(dǎo)關(guān)系中，督導(dǎo)者通過定期組織專業(yè)研討、分享案例經(jīng)驗、指導(dǎo)理論應(yīng)用等方式，幫助被督導(dǎo)者深化專業(yè)認(rèn)知并提升實務(wù)能力，此類督導(dǎo)活動主要體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.教育功能

B.行政功能

C.支持功能

D.咨詢功能

【答案】：A

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)功能，正確答案為A。教育功能的核心是通過知識傳授、技能訓(xùn)練提升被督導(dǎo)者專業(yè)能力，題干中“專業(yè)研討、案例經(jīng)驗分享、理論應(yīng)用指導(dǎo)”均屬于教育功能的典型表現(xiàn)；B選項行政功能側(cè)重資源協(xié)調(diào)、任務(wù)分配等管理性工作；C選項支持功能側(cè)重情感支持與壓力疏導(dǎo)；D選項咨詢功能側(cè)重提供專業(yè)建議，非主要能力提升手段，故排除。40、社會工作研究中，研究者通過參與服務(wù)對象實際工作過程，邊實踐邊研究以解決實務(wù)問題，這種方法屬于？

A.定量研究

B.定性研究

C.行動研究

D.實驗研究

【答案】：C

解析：行動研究強調(diào)“行動中研究，研究中行動”，研究者作為實踐者參與實務(wù)，通過反思調(diào)整實踐解決問題。定量研究依賴數(shù)據(jù)統(tǒng)計，定性研究側(cè)重現(xiàn)象探索，實驗研究控制變量驗證因果關(guān)系。因此正確答案為C。41、在社會工作項目評估中，用于呈現(xiàn)項目目標(biāo)、活動、成果間邏輯關(guān)系的工具是？

A.邏輯模型（LogicModel）

B.結(jié)果樹（OutcomeTree）

C.理論模型（TheoreticalModel）

D.評估矩陣（EvaluationMatrix）

【答案】：A

解析：本題考察項目評估工具的功能。邏輯模型通過“投入-活動-產(chǎn)出-成果-影響”的可視化鏈條，清晰呈現(xiàn)項目目標(biāo)與實現(xiàn)路徑的因果關(guān)系，是項目評估的核心工具。選項B（結(jié)果樹）側(cè)重成果描述，缺乏對活動與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)；選項C（理論模型）是抽象理論框架，不直接用于項目邏輯梳理；選項D（評估矩陣）僅用于數(shù)據(jù)分類，無法呈現(xiàn)邏輯關(guān)系。42、督導(dǎo)在幫助新入職社工處理復(fù)雜家庭矛盾個案時，通過分享自身經(jīng)驗、教授沖突調(diào)解技巧、指導(dǎo)制定服務(wù)方案，這種督導(dǎo)功能屬于？

A.行政功能

B.教育功能

C.支持功能

D.咨詢功能

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能。教育功能的核心是“知識與技能傳授”，通過案例分析、經(jīng)驗分享、技巧指導(dǎo)提升社工專業(yè)能力，與題干中“教授技巧、指導(dǎo)方案”的描述一致。選項A“行政功能”側(cè)重任務(wù)分配、授權(quán)監(jiān)督；選項C“支持功能”側(cè)重情緒疏導(dǎo)、心理支持；選項D“咨詢功能”并非督導(dǎo)三大核心功能（行政、教育、支持）之一，屬于干擾項。43、在危機個案管理中，社會工作者采用優(yōu)勢視角的核心是？

A.聚焦服務(wù)對象的問題和缺陷

B.識別并整合服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢與外部資源

C.直接為服務(wù)對象提供解決方案

D.建立社會工作者主導(dǎo)的專業(yè)權(quán)威關(guān)系

【答案】：B

解析：本題考察優(yōu)勢視角的核心內(nèi)涵。優(yōu)勢視角強調(diào)“賦權(quán)”與“資源整合”，核心是識別服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢（如能力、經(jīng)驗）和外部資源（如家庭支持、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)），通過合作激活其解決問題的能力。選項A是問題視角的典型做法，與優(yōu)勢視角相悖；選項C忽視服務(wù)對象主體性，屬于傳統(tǒng)“問題解決”模式；選項D違背優(yōu)勢視角倡導(dǎo)的平等合作關(guān)系，非核心原則。44、下列關(guān)于社會工作定量研究與定性研究的說法中，錯誤的是？

A.定量研究通常用于驗證已有理論

B.定性研究更注重理論的生成與探索

C.定量研究采用標(biāo)準(zhǔn)化工具收集數(shù)據(jù)

D.定性研究的結(jié)果可直接進行統(tǒng)計分析

【答案】：D

解析：本題考察社會工作研究方法中定量與定性研究的差異。定量研究通過標(biāo)準(zhǔn)化工具（如問卷、量表）收集數(shù)據(jù)，結(jié)果可進行統(tǒng)計分析以驗證理論（A、C正確）；定性研究通過訪談、觀察等非結(jié)構(gòu)化方式收集數(shù)據(jù)，結(jié)果以文字描述為主，需通過編碼、主題提煉等質(zhì)性分析方法，無法直接進行統(tǒng)計分析（B正確，D錯誤）。因此正確答案為D。45、在處理服務(wù)對象因文化背景差異導(dǎo)致的價值觀沖突時，社會工作者小王的下列做法最符合專業(yè)核心價值觀的是？

A.認(rèn)為服務(wù)對象的傳統(tǒng)觀念落后，私下向同事議論其“冥頑不靈”

B.尊重服務(wù)對象的獨特文化背景，以平等態(tài)度傾聽其訴求并共同尋找解決方案

C.為避免沖突，直接建議服務(wù)對象按照主流文化調(diào)整自身行為模式

D.向服務(wù)對象強調(diào)“只有接受新觀念才能獲得幫助”，并以此為前提提供服務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作核心價值觀（尊重、平等、接納、非批判）的應(yīng)用。選項A違背“尊重與接納”原則，私下議論屬于不尊重；選項C和D帶有引導(dǎo)性和評判性，違背“平等”與“非批判”原則；選項B體現(xiàn)了對服務(wù)對象文化背景的尊重，以平等態(tài)度傾聽并共同解決問題，符合核心價值觀要求。46、在社會工作行政中，用于項目實施過程中持續(xù)監(jiān)測、調(diào)整和優(yōu)化的評估類型是？

A.形成性評估

B.總結(jié)性評估

C.結(jié)果評估

D.過程評估

【答案】：A

解析：形成性評估是在項目進行過程中開展的評估，通過持續(xù)反饋調(diào)整項目策略以確保目標(biāo)達成。B項總結(jié)性評估是項目結(jié)束后對整體效果的評估；C項結(jié)果評估屬于總結(jié)性評估的核心內(nèi)容，側(cè)重項目最終成果；D項過程評估是對項目實施流程的全面觀察，范圍寬泛但不直接指向動態(tài)調(diào)整需求。47、關(guān)于社會工作督導(dǎo)的類型，督導(dǎo)員通過定期與被督導(dǎo)者回顧服務(wù)案例，幫助其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并優(yōu)化工作方法，這種督導(dǎo)屬于？

A.支持性督導(dǎo)（側(cè)重情緒支持與職業(yè)倦怠緩解）

B.教育性督導(dǎo)（側(cè)重知識技能傳授與反思提升）

C.行政性督導(dǎo)（側(cè)重資源協(xié)調(diào)與工作安排）

D.發(fā)展性督導(dǎo)（側(cè)重職業(yè)成長規(guī)劃與價值認(rèn)同）

answer

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的類型與功能。正確答案為B。教育性督導(dǎo)的核心是通過案例討論、經(jīng)驗分享等方式，幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)知識與實務(wù)技能，促進反思性實踐。A選項支持性督導(dǎo)側(cè)重情感支持；C選項行政性督導(dǎo)側(cè)重機構(gòu)管理事務(wù)；D選項發(fā)展性督導(dǎo)側(cè)重長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，均不符合“案例回顧與方法優(yōu)化”的描述。48、在為社區(qū)矯正對象開展小組工作時，社會工作者小王采用“優(yōu)勢視角”理論，其核心做法是（）。

A.重點關(guān)注服務(wù)對象的問題和缺陷

B.鼓勵服務(wù)對象主動探索自身優(yōu)勢和潛能

C.要求服務(wù)對象反思過去的錯誤行為

D.幫助服務(wù)對象修正認(rèn)知偏差

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論應(yīng)用知識點，正確答案為B。優(yōu)勢視角理論的核心是聚焦服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢和資源，而非問題本身。A選項是“問題視角”的典型做法，與優(yōu)勢視角相悖；C選項“反思錯誤行為”更接近精神分析理論中“修正認(rèn)知”的思路，強調(diào)對過去問題的審視；D選項“修正認(rèn)知偏差”屬于認(rèn)知行為理論的核心技巧，用于改變非理性信念。49、社會工作項目評估中，對項目最終目標(biāo)（如服務(wù)對象問題解決程度、需求滿足率）的實現(xiàn)程度進行的評估屬于（）

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.效益評估

D.投入評估

【答案】：B

解析：本題考察社會工作項目評估的類型。根據(jù)評估階段和內(nèi)容，結(jié)果評估聚焦項目實施后“目標(biāo)是否達成”，包括服務(wù)對象問題改善程度、需求滿足率、項目成果影響力等量化與質(zhì)性指標(biāo)。A選項“過程評估”關(guān)注項目實施過程中的執(zhí)行質(zhì)量與效率；C選項“效益評估”側(cè)重項目投入與產(chǎn)出的性價比（如成本-效果分析）；D選項“投入評估”非標(biāo)準(zhǔn)評估類型，通常指資源投入的合規(guī)性與合理性。題干明確指向“目標(biāo)實現(xiàn)程度”，因此正確答案為B。50、根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》，家庭暴力告誡書的出具主體是？

A.公安機關(guān)

B.人民法院

C.居民委員會

D.婦女聯(lián)合會

【答案】：A

解析：本題考察反家暴法核心條款。根據(jù)《反家庭暴力法》第十五條，公安機關(guān)接到家庭暴力報案后，應(yīng)當(dāng)出具告誡書，因此選項A正確。選項B（法院）主要通過判決處理，C（居委會）無法律授權(quán)出具告誡書，D（婦聯(lián)）是協(xié)助主體而非出具主體。51、下列哪項不屬于中國社會工作的核心價值觀？

A.以人為本

B.公平公正

C.自由平等

D.敬業(yè)誠信

【答案】：C

解析：本題考察中國社會工作核心價值觀的知識點。中國社會工作核心價值觀明確包括“以人為本、專業(yè)支撐、誠信友善、公平公正、敬業(yè)奉獻”，其中“自由平等”屬于更廣泛的社會價值理念，并非中國社會工作核心價值觀的規(guī)范表述。A選項“以人為本”是核心價值觀的基礎(chǔ)，B選項“公平公正”是核心價值觀的重要內(nèi)容，D選項“敬業(yè)誠信”對應(yīng)“敬業(yè)奉獻”和“誠信友善”的要求。因此正確答案為C。52、在社會工作督導(dǎo)類型中，強調(diào)被督導(dǎo)者擁有高度自主權(quán)，督導(dǎo)僅提供專業(yè)咨詢和資源支持的是哪種督導(dǎo)模式？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)模式的特點。咨詢式督導(dǎo)以被督導(dǎo)者為主體，督導(dǎo)扮演顧問角色，提供專業(yè)指導(dǎo)而非直接控制，被督導(dǎo)者保留工作自主權(quán)，符合高級社會工作師自主發(fā)展的需求。A選項師徒式督導(dǎo)側(cè)重經(jīng)驗傳遞，B選項訓(xùn)練式督導(dǎo)強調(diào)系統(tǒng)性訓(xùn)練，C選項管理式督導(dǎo)以行政事務(wù)管理為主，均不符合“高度自主權(quán)+專業(yè)咨詢”的描述。因此正確答案為D。53、社會工作行動研究方法的核心特點是？

A.研究者與服務(wù)對象合作，通過循環(huán)反思持續(xù)改進干預(yù)方案

B.嚴(yán)格控制研究環(huán)境，采用隨機對照實驗驗證效果

C.僅通過統(tǒng)計分析收集和解釋定量數(shù)據(jù)

D.重點描述服務(wù)對象的主觀心理體驗

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法的核心特點。行動研究強調(diào)“行動中研究，研究中行動”，研究者與服務(wù)對象共同參與，通過持續(xù)反思和實踐迭代優(yōu)化干預(yù)方案，兼具研究與實踐雙重目標(biāo)。選項B是實驗法的特征，C行動研究可混合定量與定性數(shù)據(jù)，D是質(zhì)性研究的特點但非行動研究核心。因此正確答案為A。54、在留守兒童心理支持項目評估中，下列哪項屬于過程評估指標(biāo)？

A.留守兒童心理問題改善比例

B.項目服務(wù)覆蓋留守兒童人數(shù)

C.服務(wù)對象對項目的滿意度評分

D.項目實施中遇到的困難及解決措施

【答案】：D

解析：本題考察項目評估類型。正確答案為D，過程評估關(guān)注項目實施過程本身，包括資源投入、活動開展、困難解決等動態(tài)過程指標(biāo)。A選項是結(jié)果評估的“成效指標(biāo)”；B選項是“投入指標(biāo)”，屬于過程中的數(shù)量統(tǒng)計但非核心過程指標(biāo)；C選項是結(jié)果評估的“滿意度指標(biāo)”，反映服務(wù)效果而非過程。55、在社會工作服務(wù)中，當(dāng)社會工作者面臨多重責(zé)任沖突時，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.服務(wù)對象利益優(yōu)先

B.機構(gòu)規(guī)章制度優(yōu)先

C.個人職業(yè)發(fā)展優(yōu)先

D.社會輿論導(dǎo)向優(yōu)先

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理的核心原則。社會工作的核心價值觀強調(diào)“以服務(wù)對象為中心”，服務(wù)對象的福祉和利益是首要考量，這是倫理決策的基礎(chǔ)。B選項機構(gòu)規(guī)章制度不能凌駕于服務(wù)對象利益之上，需以服務(wù)對象利益為前提；C選項個人職業(yè)發(fā)展不符合倫理規(guī)范，社會工作者應(yīng)將服務(wù)對象需求置于首位；D選項社會輿論不構(gòu)成倫理決策的依據(jù)，服務(wù)對象的真實需求和權(quán)益才是核心。56、社會工作研究中，強調(diào)“邊行動邊研究、研究與實踐結(jié)合”的研究方法是？

A.實驗研究

B.行動研究

C.問卷調(diào)查研究

D.文獻研究

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法的核心特征。行動研究以解決實際問題為導(dǎo)向，研究者與服務(wù)對象共同參與實踐過程，在行動中發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整策略，兼具研究與實踐雙重屬性。A選項實驗研究強調(diào)控制變量和因果推斷，C選項問卷調(diào)查側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)收集，D選項文獻研究依賴二手資料，均不具備“邊行動邊研究”的特點。因此正確答案為B。57、社會工作研究中，研究者通過持續(xù)跟蹤特定服務(wù)對象群體，分析其問題解決過程及變化軌跡的研究方法屬于（）

A.行動研究

B.個案研究

C.縱向研究

D.實驗研究

【答案】：C

解析：本題考察社會工作研究方法類型。縱向研究強調(diào)對同一研究對象或群體進行長期跟蹤觀察，分析變化趨勢；A選項行動研究是研究者與服務(wù)對象合作解決實際問題；B選項個案研究聚焦單個案例的深度分析；D選項實驗研究通過控制變量比較干預(yù)效果。題干描述的“持續(xù)跟蹤”符合縱向研究特點，因此正確答案為C。58、在針對復(fù)雜社區(qū)問題制定高級社會工作服務(wù)方案時，首要步驟是？

A.開展需求評估

B.明確服務(wù)目標(biāo)

C.設(shè)計具體干預(yù)策略

D.整合外部資源

【答案】：A

解析：本題考察高級社工實務(wù)方案制定流程，正確答案為A。任何服務(wù)方案的制定均需以需求評估為起點，只有通過深入調(diào)研明確社區(qū)問題的本質(zhì)、范圍及服務(wù)對象需求，才能為后續(xù)目標(biāo)設(shè)定、策略設(shè)計和資源整合提供科學(xué)依據(jù)。B選項目標(biāo)設(shè)定需基于需求評估結(jié)果；C選項干預(yù)策略設(shè)計是在需求明確后的具體執(zhí)行環(huán)節(jié)；D選項資源整合是方案實施的保障，均晚于需求評估。因此，A為正確答案。59、在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者通過引導(dǎo)組員回顧小組歷程、分享收獲并處理離別情緒的技巧，屬于（）

A.過程性技巧

B.溝通與互動技巧

C.結(jié)束期專門技巧

D.支持性技巧

【答案】：C

解析：本題考察小組工作不同階段的技巧分類。小組工作分為開始、中期、結(jié)束三個階段，各階段技巧具有針對性：結(jié)束階段的核心任務(wù)是處理離別情緒、鞏固小組成果，需運用“總結(jié)回顧”“離別情緒處理”等專門技巧。A選項“過程性技巧”是小組全周期通用的互動技巧；B選項“溝通與互動技巧”是小組初期建立關(guān)系的基礎(chǔ)技巧；D選項“支持性技巧”（如傾聽、鼓勵）屬于小組初期/中期的支持性互動手段。題干描述的技巧僅適用于結(jié)束階段，因此正確答案為C。60、在為服務(wù)對象開展家庭治療時，社工始終關(guān)注服務(wù)對象家庭系統(tǒng)中各成員的優(yōu)勢資源、互動模式及環(huán)境支持，鼓勵家庭成員發(fā)掘自身潛能并建立積極的互動關(guān)系。這體現(xiàn)了哪種社會工作理論的核心應(yīng)用？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.優(yōu)勢視角理論

C.敘事治療理論

D.系統(tǒng)脫敏理論

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論應(yīng)用。正確答案為B，優(yōu)勢視角理論核心是關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢與資源，強調(diào)發(fā)掘潛能、建立積極互動，與題干中“關(guān)注優(yōu)勢資源”“發(fā)掘自身潛能”完全契合。A選項生態(tài)系統(tǒng)理論側(cè)重人與環(huán)境的互動關(guān)系；C選項敘事治療理論強調(diào)重構(gòu)服務(wù)對象的故事敘事；D選項系統(tǒng)脫敏理論屬于行為治療方法，均不符合題意。61、社工小李為15歲服務(wù)對象提供心理咨詢時，服務(wù)對象透露因長期家庭暴力產(chǎn)生自殺念頭并要求保密，小李面臨的倫理困境是？

A.保密原則與服務(wù)對象自決權(quán)的沖突

B.保密原則與保護生命原則的沖突

C.多重關(guān)系與服務(wù)對象權(quán)益的沖突

D.專業(yè)關(guān)系與資源分配的沖突

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理，正確答案為B。保護生命原則優(yōu)先于保密原則，當(dāng)服務(wù)對象生命安全受威脅時，社工需突破保密義務(wù)并采取干預(yù)措施；A選項“服務(wù)對象自決權(quán)”指服務(wù)對象自主決策，題干未涉及；C選項“多重關(guān)系”指同時與服務(wù)對象存在非專業(yè)關(guān)系，題干無此情境；D選項“資源分配”涉及資源分配公平性，與題干無關(guān)。62、下列哪項是優(yōu)勢視角（StrengthsPerspective）的核心觀點？

A.聚焦服務(wù)對象的資源與內(nèi)在潛能

B.重點分析服務(wù)對象的問題與缺陷

C.強調(diào)家庭系統(tǒng)對個體行為的影響

D.以社會支持網(wǎng)絡(luò)為主要干預(yù)目標(biāo)

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論中優(yōu)勢視角的基本觀點。優(yōu)勢視角認(rèn)為，社會工作的核心任務(wù)是識別并激活服務(wù)對象自身的資源、能力與潛能，而非僅關(guān)注問題或缺陷。選項B屬于傳統(tǒng)問題視角的局限，選項C是生態(tài)系統(tǒng)理論或家庭社會工作的部分內(nèi)容，選項D雖然涉及社會支持，但優(yōu)勢視角更強調(diào)個體層面的資源與潛能挖掘，因此正確答案為A。63、當(dāng)被督導(dǎo)者因工作壓力產(chǎn)生情緒耗竭，督導(dǎo)者通過傾聽、情感支持幫助其緩解壓力、增強工作信心。這種督導(dǎo)類型屬于（）。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.發(fā)展性督導(dǎo)

【答案】：C

解析：本題考察督導(dǎo)類型的功能區(qū)分。支持性督導(dǎo)核心是協(xié)助被督導(dǎo)者處理情緒問題、緩解壓力，通過情感支持和人際關(guān)系協(xié)調(diào)實現(xiàn)；A選項行政性督導(dǎo)側(cè)重機構(gòu)任務(wù)分配與資源協(xié)調(diào)；B選項教育性督導(dǎo)聚焦知識技能傳授；D選項‘發(fā)展性督導(dǎo)’非標(biāo)準(zhǔn)分類（標(biāo)準(zhǔn)為行政/教育/支持性督導(dǎo)），因此正確答案為C。64、根據(jù)《社會救助暫行辦法》規(guī)定，申請最低生活保障的家庭，其共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件的，可納入低保范圍。這一政策體現(xiàn)了社會救助的哪項基本原則？

A.保障基本生活需求原則

B.政府主導(dǎo)與社會參與相結(jié)合原則

C.精準(zhǔn)識別與分類施保原則

D.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與動態(tài)管理原則

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策原則，正確答案為A。題干核心是“人均收入低于標(biāo)準(zhǔn)”“保障基本生活”，直接體現(xiàn)“保障基本生活需求”是社會救助的核心目標(biāo)；B選項“政府主導(dǎo)”側(cè)重責(zé)任主體，非題干描述的收入與財產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；C選項“精準(zhǔn)識別”是實施方法，“分類施保”是針對不同對象的差異化救助，題干未涉及分類；D選項“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”“動態(tài)管理”是政策實施范圍與調(diào)整機制，非題干核心，故排除。65、社會工作者通過參與服務(wù)對象所在社區(qū)的日?；顒?、觀察居民互動模式并進行深度訪談，收集一手資料以理解社區(qū)問題本質(zhì)。這種研究方法屬于（）。

A.定量研究法

B.質(zhì)性研究法

C.行動研究法

D.實驗研究法

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法的區(qū)分。質(zhì)性研究強調(diào)通過深度訪談、參與觀察等方式獲取主觀理解，適用于探索性研究；A選項定量研究依賴統(tǒng)計數(shù)據(jù)；C選項行動研究強調(diào)‘研究-行動-反思’循環(huán)，題干未體現(xiàn)行動干預(yù)；D選項實驗研究需設(shè)置對照組，均不符合題意。66、社會工作在社會治理創(chuàng)新中的核心作用不包括以下哪項？

A.提供專業(yè)化服務(wù)以化解社會矛盾

B.參與政策制定過程，反映群眾需求

C.培育社會組織，增強社區(qū)自治能力

D.推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，促進產(chǎn)業(yè)升級

【答案】：D

解析：本題考察社會工作在社會治理中的定位。社會工作的核心是通過專業(yè)服務(wù)解決社會問題、促進社會公平，其作用包括服務(wù)化解矛盾（A）、參與政策制定（B）、培育社會組織（C）。選項D“推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型”屬于經(jīng)濟領(lǐng)域宏觀政策目標(biāo)，非社會工作的核心職能，社會工作無法直接承擔(dān)此任務(wù)。67、一名15歲的青少年服務(wù)對象向社工小王透露，其父母長期對其實施家庭暴力，近期甚至威脅要傷害他。根據(jù)社會工作倫理守則，小王的首要行動是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，僅在服務(wù)對象同意后告知其父母

B.立即報警并聯(lián)系未成年人保護部門

C.優(yōu)先保護青少年的生命安全，啟動轉(zhuǎn)介程序

D.要求服務(wù)對象與父母溝通，避免激化矛盾

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境處理。保護生命是社會工作倫理的最高原則，當(dāng)服務(wù)對象面臨生命威脅時，保密原則讓位于保護生命原則。A選項未考慮生命安全風(fēng)險，違反倫理優(yōu)先級；B選項報警需結(jié)合實際情況，并非“首要行動”（如可先評估風(fēng)險等級）；D選項要求服務(wù)對象溝通忽視其當(dāng)前安全，可能激化矛盾。C選項優(yōu)先保護生命安全并啟動轉(zhuǎn)介（如聯(lián)系兒童福利機構(gòu)），符合倫理要求。故正確答案為C。68、在社會工作實踐中，當(dāng)服務(wù)對象的個人利益與機構(gòu)利益或社會公共利益發(fā)生沖突時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先考慮（）

A.服務(wù)對象的合法權(quán)益

B.機構(gòu)的規(guī)章制度

C.社會公共利益

D.個人的職業(yè)發(fā)展

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理的核心原則。社會工作的首要倫理準(zhǔn)則是服務(wù)對象利益優(yōu)先，強調(diào)在任何情況下都需優(yōu)先保障服務(wù)對象的合法權(quán)益，機構(gòu)利益、社會公共利益的實現(xiàn)需以不損害服務(wù)對象利益為前提。選項B（機構(gòu)規(guī)章制度）、C（社會公共利益）、D（個人職業(yè)發(fā)展）均可能因忽視服務(wù)對象權(quán)益而違背倫理底線，故正確答案為A。69、在項目設(shè)計中，‘為什么開展項目’‘項目期望達成的總體目標(biāo)是什么’屬于邏輯框架中的哪個模塊？

A.投入（Resources）

B.活動（Activities）

C.產(chǎn)出（Outputs）

D.目標(biāo)（Objectives）

【答案】：D

解析：本題考察項目管理中邏輯框架的核心要素。邏輯框架的‘目標(biāo)模塊’聚焦項目的宏觀目的與意義，回答‘為什么做’和‘總體目標(biāo)’；A選項投入是指項目所需資源（如資金、人力）；B選項活動是具體實施內(nèi)容（如‘開展培訓(xùn)’）；C選項產(chǎn)出是項目直接成果（如‘服務(wù)50人次’），均不符合題干描述。70、社會工作者小李計劃通過與社區(qū)居民共同討論，了解社區(qū)老年人的需求和期望，以便制定更有效的養(yǎng)老服務(wù)方案。這種研究方法屬于？

A.行動研究

B.個案研究

C.問卷調(diào)查

D.實驗研究

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法知識點。行動研究強調(diào)研究者與實踐工作者合作，在實際情境中通過互動、反思解決問題并改進實踐；個案研究聚焦單個對象深入分析；問卷調(diào)查依賴標(biāo)準(zhǔn)化工具收集數(shù)據(jù)；實驗研究通過設(shè)置對照組驗證干預(yù)效果。題干中“與居民共同討論”符合行動研究“合作參與、實踐中研究”的核心特征，因此正確答案為A。71、在社會工作督導(dǎo)中，當(dāng)被督導(dǎo)者面臨復(fù)雜的服務(wù)對象問題（如危機干預(yù)、倫理困境），需要提升專業(yè)應(yīng)對能力時，督導(dǎo)應(yīng)側(cè)重哪種功能？

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.發(fā)展性督導(dǎo)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能。教育性督導(dǎo)通過傳授知識、技能和方法，幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)應(yīng)對能力，適用于解決復(fù)雜問題、提升專業(yè)水平的場景。A選項行政性督導(dǎo)側(cè)重機構(gòu)運作、任務(wù)分配等管理性工作；C選項支持性督導(dǎo)側(cè)重情緒支持、緩解壓力；D選項發(fā)展性督導(dǎo)關(guān)注被督導(dǎo)者的職業(yè)成長規(guī)劃，而非直接解決專業(yè)能力問題。題干中“提升專業(yè)應(yīng)對能力”明確指向教育性督導(dǎo)的功能。72、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的行為可能直接危害其自身或他人生命安全時，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保密原則

B.自決原則

C.保護生命原則

D.非評判原則

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理原則知識點。社會工作倫理原則中，“保護生命”是最高優(yōu)先級原則，當(dāng)生命安全受到威脅時，需優(yōu)先采取干預(yù)措施（如聯(lián)系相關(guān)部門、調(diào)整服務(wù)計劃等），而非遵循保密、自決或非評判原則?！氨Ｃ茉瓌t”在生命安全威脅下可例外，“自決原則”需服從生命安全需求，“非評判原則”不影響保護生命的優(yōu)先性。故正確答案為C。73、當(dāng)服務(wù)對象堅持自行決定放棄康復(fù)治療（如拒絕服藥），但該決定可能導(dǎo)致嚴(yán)重健康風(fēng)險時，社會工作者的首要倫理選擇是：

A.尊重服務(wù)對象自決權(quán)，簽署知情同意書后支持決定

B.立即終止服務(wù)關(guān)系以避免責(zé)任風(fēng)險

C.優(yōu)先保護服務(wù)對象生命安全，介入干預(yù)并協(xié)調(diào)醫(yī)療團隊

D.尋求機構(gòu)倫理委員會審議后再做決定

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境中的“自決與保護”原則。根據(jù)社會工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對象自決可能直接危害其生命安全時，“保護生命”優(yōu)先于自決權(quán)。A選項忽視了安全風(fēng)險的嚴(yán)重性；B選項終止服務(wù)屬于消極應(yīng)對，未履行專業(yè)責(zé)任；D選項尋求倫理委員會是流程，但“優(yōu)先保護安全”是倫理底線，無需等待機構(gòu)審議即可優(yōu)先介入。因此正確答案為C。74、《中華人民共和國反家庭暴力法》在立法過程中，經(jīng)歷了全國人大常委會三次審議、廣泛征求社會意見、向國務(wù)院部門及地方政府征求意見等環(huán)節(jié)，這一過程主要屬于社會政策過程中的哪個階段？

A.政策議程設(shè)置（提出立法需求）

B.政策制定（設(shè)計具體條文）

C.政策合法化（通過立法程序正式生效）

D.政策實施（法律頒布后執(zhí)行）

【答案】：B

解析：本題考察社會政策過程階段。正確答案為B，政策制定階段包括法案起草、征求意見、審議修改等環(huán)節(jié)，題干中“三次審議、征求社會意見”屬于對法律條文的具體設(shè)計和完善過程。A錯誤，政策議程設(shè)置是將問題納入政策討論的初始階段，題干已進入條文設(shè)計階段；C錯誤，政策合法化是指法律通過審議并正式頒布，題干描述的是立法過程中的內(nèi)容完善，非最終頒布；D錯誤，政策實施是法律生效后的執(zhí)行階段，與題干“立法過程”不符。75、優(yōu)勢視角理論在社會工作實務(wù)中的核心觀點是？

A.認(rèn)為服務(wù)對象問題源于自身能力不足

B.強調(diào)通過挖掘服務(wù)對象內(nèi)在優(yōu)勢解決問題

C.主張社工主導(dǎo)問題解決過程

D.關(guān)注服務(wù)對象過去經(jīng)歷對當(dāng)前行為的影響

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論基礎(chǔ)。正確答案為B，優(yōu)勢視角理論核心是“相信人有能力，關(guān)注資源與優(yōu)勢”，反對問題視角和標(biāo)簽化，強調(diào)社工與服務(wù)對象合作挖掘其內(nèi)在/外在資源。A選項是“問題視角”的錯誤表述；C選項“社工主導(dǎo)”違背優(yōu)勢視角的賦權(quán)理念；D選項是心理社會治療理論的觀點，非優(yōu)勢視角核心。76、在社會工作服務(wù)中，當(dāng)服務(wù)對象透露其因家庭矛盾計劃傷害他人時，社會工作者首先應(yīng)遵循的倫理原則是（）。

A.保護服務(wù)對象生命安全

B.嚴(yán)格履行保密義務(wù)

C.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

D.維護服務(wù)對象隱私

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理中的生命優(yōu)先原則。正確答案為A，因為社會工作倫理明確規(guī)定“保護生命”是最高倫理準(zhǔn)則，當(dāng)服務(wù)對象行為可能直接威脅他人或自身生命安全時，保密原則、自決權(quán)及隱私需讓位于保護生命的責(zé)任。B錯誤，因保密義務(wù)在涉及生命威脅時不適用；C錯誤，自決權(quán)需在安全前提下行使，生命安全優(yōu)先于自決；D錯誤，隱私同樣需在安全需求下讓步。77、在個案管理中，當(dāng)服務(wù)對象出現(xiàn)‘問題反復(fù)’或‘服務(wù)需求波動’時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先采?。?/p>

A.調(diào)整個案管理計劃，重新評估需求與資源

B.終止個案服務(wù)以確保服務(wù)質(zhì)量

C.轉(zhuǎn)介至其他專業(yè)機構(gòu)以獲取更全面服務(wù)

D.要求服務(wù)對象提供新的證明材料以確認(rèn)需求

【答案】：A

解析：本題考察個案管理的動態(tài)調(diào)整原則。正確答案為A，個案管理強調(diào)“評估-計劃-協(xié)調(diào)-監(jiān)控-評估”的循環(huán)過程，當(dāng)服務(wù)對象需求波動時，首要任務(wù)是重新評估需求變化和現(xiàn)有資源匹配度，調(diào)整計劃以維持服務(wù)連貫性。B選項錯誤，問題反復(fù)是服務(wù)過程常見現(xiàn)象，不應(yīng)直接終止；C選項錯誤，轉(zhuǎn)介是最后手段，需先嘗試內(nèi)部調(diào)整；D選項錯誤，證明材料僅為評估輔助，非解決問題的核心步驟。78、在督導(dǎo)過程中，實習(xí)生因經(jīng)驗不足導(dǎo)致服務(wù)方案設(shè)計存在明顯漏洞，督導(dǎo)員的下列哪種做法最符合社會工作督導(dǎo)的倫理規(guī)范？（）

A.要求實習(xí)生立即重新設(shè)計方案，并限期提交修改稿

B.指出問題并引導(dǎo)實習(xí)生分析原因，共同制定改進計劃

C.暫時擱置問題，待實習(xí)生后續(xù)實踐中自行發(fā)現(xiàn)并修正

D.直接修改方案后提交給實習(xí)生，避免其重復(fù)犯錯

【答案】：B

解析：本題考察督導(dǎo)的倫理規(guī)范。社會工作督導(dǎo)應(yīng)遵循支持性與教育性原則，幫助實習(xí)生成長而非指責(zé)（對應(yīng)選項B）。選項A“嚴(yán)厲要求”、C“放任不管”、D“替代工作”均違背督導(dǎo)的教育功能與倫理邊界，無法有效提升實習(xí)生的專業(yè)能力。79、優(yōu)勢視角理論在社會工作實務(wù)中的核心觀點是？

A.認(rèn)為服務(wù)對象的問題主要源于自身心理缺陷

B.強調(diào)服務(wù)對象自身擁有解決問題的能力和資源

C.主張通過外部環(huán)境干預(yù)改變服務(wù)對象的問題

D.認(rèn)為服務(wù)對象的問題是社會環(huán)境壓迫的結(jié)果

【答案】：B

解析：本題考察優(yōu)勢視角理論的核心觀點。優(yōu)勢視角理論（StrengthsPerspective）的核心是相信服務(wù)對象具有內(nèi)在優(yōu)勢和資源，能夠通過自身能力解決問題，而非僅關(guān)注問題和缺陷。A選項是心理病理視角的觀點，認(rèn)為問題源于個人缺陷；C選項屬于社會治療模式或問題解決視角，強調(diào)外部干預(yù)；D選項是社會批判理論的觀點，認(rèn)為問題源于社會環(huán)境壓迫。因此正確答案為B。80、當(dāng)服務(wù)對象小明（15歲，未成年人）向社會工作者透露其因家庭矛盾被父親虐待，社會工作者在保密原則與兒童保護義務(wù)之間面臨沖突。根據(jù)社會工作倫理守則，正確的做法是（）。

A.堅持保密原則，不向任何人透露

B.立即報警并聯(lián)系其母親

C.向機構(gòu)倫理委員會報告并尋求指導(dǎo)

D.僅告知服務(wù)對象的監(jiān)護人

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境處理知識點，正確答案為C。社會工作倫理強調(diào)在保密與法定責(zé)任（如兒童虐待報告義務(wù)）之間的平衡，正確流程應(yīng)是首先向機構(gòu)倫理委員會報告并尋求專業(yè)指導(dǎo)。A選項“堅持保密”違反了未成年人保護法中“兒童受虐待需報告”的法定責(zé)任；B選項“立即報警”雖符合法律要求，但未遵循機構(gòu)內(nèi)部倫理流程和個案處理規(guī)范，可能因信息不完整影響后續(xù)服務(wù)；D選項“僅告知監(jiān)護人”可能因監(jiān)護人（父親）為施虐者而無法保護服務(wù)對象。81、社會政策制定過程中，政策方案的可行性分析、資源配置規(guī)劃及預(yù)期效果評估等環(huán)節(jié)主要屬于社會政策生命周期的哪個階段？

A.政策議程設(shè)置階段

B.政策制定階段

C.政策執(zhí)行階段

D.政策評估階段

【答案】：B

解析：本題考察社會政策生命周期的核心階段。政策制定階段是將政策問題轉(zhuǎn)化為具體政策方案的過程，包括政策議程確立后的方案設(shè)計、可行性分析、資源配置規(guī)劃及預(yù)期效果評估等環(huán)節(jié)。A選項政策議程設(shè)置階段主要是問題進入政策討論的初始環(huán)節(jié)，尚未涉及方案設(shè)計；C選項政策執(zhí)行階段是將政策方案付諸實踐的過程，重點在落實而非方案設(shè)計；D選項政策評估階段是對政策實施效果的評價，屬于政策生命周期的反饋環(huán)節(jié)。因此，正確答案為B。82、下列哪項不屬于老年社會工作‘社會嵌入’理論的核心觀點？

A.老年人需通過社會參與維持與社會環(huán)境的聯(lián)結(jié)

B.社會支持網(wǎng)絡(luò)是保障老年人健康的關(guān)鍵資源

C.老年人應(yīng)保持活躍的社會活動以提升生活質(zhì)量

D.社會關(guān)系斷裂會導(dǎo)致老年人社會功能衰退

【答案】：C

解析：本題考察老年社會工作理論基礎(chǔ)。正確答案為C，‘社會嵌入’理論核心是強調(diào)老年人與社會環(huán)境的深度聯(lián)結(jié)，A、B、D均體現(xiàn)社會關(guān)系與環(huán)境聯(lián)結(jié)的重要性。C選項屬于‘活動理論’觀點，該理論認(rèn)為保持社會活動能延緩衰老，與‘社會嵌入’理論側(cè)重‘環(huán)境聯(lián)結(jié)’的核心不同。83、在設(shè)計針對城市流動人口子女的社會融入項目時，社會工作者小張需明確項目邏輯框架。下列哪項屬于“產(chǎn)出（Outputs）”層面的內(nèi)容？

A.幫助80%服務(wù)對象掌握城市社交技能

B.為50名服務(wù)對象鏈接學(xué)校資源

C.開展“融入城市”主題小組活動12場

D.服務(wù)對象社會適應(yīng)能力提升30%

【答案】：C

解析：本題考察項目邏輯框架的層級定義。邏輯框架中，“產(chǎn)出（Outputs）”是項目直接開展的具體活動或服務(wù)成果，屬于可量化的行動結(jié)果。選項A“幫助80%服務(wù)對象掌握技能”屬于“成果（Outcomes）”（項目最終影響）；選項B“鏈接學(xué)校資源”是間接資源整合，非直接服務(wù)產(chǎn)出；選項D“適應(yīng)能力提升30%”屬于長期成果指標(biāo)。選項C“開展12場小組活動”是具體可統(tǒng)計的服務(wù)行動，符合“產(chǎn)出”定義。因此正確答案為C。84、在社會工作實務(wù)接案階段，社會工作者的核心任務(wù)是？

A.建立專業(yè)關(guān)系并收集服務(wù)對象基本資料

B.簽訂正式服務(wù)協(xié)議并明確服務(wù)期限

C.評估服務(wù)對象問題嚴(yán)重程度并制定干預(yù)目標(biāo)

D.總結(jié)服務(wù)成效并撰寫結(jié)案階段的評估報告

【答案】：A

解析：本題考察接案階段的核心任務(wù)。正確答案為A。接案階段的核心是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，并通過初步接觸收集服務(wù)對象的基本信息、初步需求和問題，判斷是否符合服務(wù)條件。選項B（簽訂協(xié)議）通常在預(yù)估或接案后期完成；選項C（評估問題、制定目標(biāo)）屬于預(yù)估階段的工作；選項D（撰寫評估報告）是結(jié)案階段的任務(wù)。85、當(dāng)一名社會工作者發(fā)現(xiàn)其服務(wù)對象同時是其多年未見的親戚時，其最優(yōu)先需要履行的倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守對服務(wù)對象的保密義務(wù)

B.主動處理多重關(guān)系以避免影響專業(yè)判斷

C.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，不告知其親屬關(guān)系

D.以服務(wù)對象利益最大化為原則開展服務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理中的多重關(guān)系處理。正確答案為B，根據(jù)社會工作倫理守則，多重關(guān)系（如親屬關(guān)系與服務(wù)關(guān)系重疊）可能導(dǎo)致社工主觀判斷受影響，損害服務(wù)的客觀性與專業(yè)性，因此需優(yōu)先通過轉(zhuǎn)介或調(diào)整關(guān)系來避免倫理風(fēng)險。A選項錯誤，因親屬關(guān)系可能使保密邊界模糊，無法嚴(yán)格保密；C選項錯誤，隱瞞親屬關(guān)系屬于不誠實，違反誠實原則；D選項錯誤，服務(wù)對象利益最大化需建立在專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，多重關(guān)系已破壞專業(yè)關(guān)系前提，無法確保服務(wù)質(zhì)量。86、社會工作研究中，研究者與服務(wù)對象共同參與，通過解決實際問題來改進實踐的研究方法是？

A.行動研究

B.個案研究

C.實驗研究

D.問卷調(diào)查

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法知識點。行動研究的核心是“行動中研究，研究中行動”，研究者與服務(wù)對象合作，以解決實際問題、改進實踐為導(dǎo)向，兼具研究與實務(wù)功能。選項B“個案研究”側(cè)重對單個對象深入分析；選項C“實驗研究”需控制變量進行因果推斷，不強調(diào)實踐改進；選項D“問卷調(diào)查”以量化數(shù)據(jù)收集為主，缺乏行動導(dǎo)向。因此正確答案為A。87、社會工作研究者在社區(qū)項目中，與服務(wù)對象共同設(shè)計干預(yù)方案、實施并持續(xù)調(diào)整，以解決實際問題為導(dǎo)向的研究方法是？

A.行動研究

B.實驗研究

C.混合研究

D.個案研究

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法特征。正確答案為A，行動研究強調(diào)‘行動中研究、研究中行動’，研究者與服務(wù)對象合作，通過動態(tài)調(diào)整方案解決實際問題，符合題干描述。B選項實驗研究需設(shè)置控制組與實驗組，C選項混合研究是定量與定性結(jié)合，D選項個案研究聚焦單案例深度分析，均不符合‘合作解決問題’的核心特征。88、在社會工作危機干預(yù)中，當(dāng)服務(wù)對象經(jīng)歷重大創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)情緒失控、認(rèn)知混亂等急性應(yīng)激反應(yīng)時，社會工作者首先應(yīng)采取的干預(yù)步驟是？

A.協(xié)助服務(wù)對象制定問題解決計劃

B.幫助服務(wù)對象穩(wěn)定情緒并建立信任關(guān)系

C.評估服務(wù)對象的危機嚴(yán)重程度和資源狀況

D.引導(dǎo)服務(wù)對象回顧危機事件并分析原因

【答案】：B

解析：本題考察社會工作危機干預(yù)的核心步驟。危機干預(yù)通常分為四個階段：危機評估（穩(wěn)定情緒、建立關(guān)系）、制定干預(yù)計劃、實施干預(yù)、危機解決。當(dāng)服務(wù)對象處于急性應(yīng)激反應(yīng)狀態(tài)時，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒（如通過傾聽、共情等技巧）并建立專業(yè)信任關(guān)系，為后續(xù)干預(yù)奠定基礎(chǔ)。A選項制定計劃是危機穩(wěn)定后的環(huán)節(jié)；C選項評估嚴(yán)重程度是危機評估階段的一部分，但需先穩(wěn)定情緒；D選項回顧事件屬于認(rèn)知重構(gòu)，通常在情緒穩(wěn)定后進行。因此，正確答案為B。89、當(dāng)服務(wù)對象向社工透露其遭受家庭暴力，但明確要求‘不要告訴任何人，包括其配偶’，而配偶正試圖聯(lián)系社工了解情況時，社工面臨的倫理困境是？

A.保密原則與保護他人安全的沖突

B.自決原則與保密原則的沖突

C.保密原則與多重關(guān)系的沖突

D.自決原則與案主利益最大化的沖突

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理困境的識別。社工的保密原則要求保護服務(wù)對象隱私，但服務(wù)對象透露的家庭暴力信息若涉及他人安全（如配偶可能繼續(xù)施暴），則社工需在保密義務(wù)與保護潛在受害者安全之間權(quán)衡。選項B自決原則強調(diào)尊重服務(wù)對象自主選擇，與題意不符；選項C多重關(guān)系指與服務(wù)對象的非專業(yè)關(guān)系（如親屬、朋友），題干未涉及；選項D自決原則與利益最大化的沖突，題干未體現(xiàn)服務(wù)對象自決權(quán)的矛盾。因此正確答案為A。90、在小組工作過程中，當(dāng)成員之間因意見分歧產(chǎn)生沖突，且雙方情緒較為激動時，社工最恰當(dāng)?shù)慕槿氩呗允牵?/p>

A.立即制止沖突，要求雙方冷靜，避免矛盾升級

B.引導(dǎo)成員重新聚焦小組目標(biāo)，討論沖突背后的共同利益

C.暫時暫停小組活動，讓沖突雙方單獨冷靜后再參與

D.強調(diào)小組規(guī)則，要求沖突成員遵守秩序，不得繼續(xù)爭執(zhí)

【答案】：B

解析：本題考察小組工作中沖突處理的實務(wù)技巧。正確答案為B，引導(dǎo)成員聚焦共同目標(biāo)、挖掘共同利益是化解沖突的核心方法，符合小組工作促進互動與合作的原則。選項A、D屬于壓制沖突，可能加劇成員不滿；選項C暫?；顒觾H處理情緒，未解決沖突根源。91、社會工作者在個案工作中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象因長期遭受家庭暴力，近期準(zhǔn)備傷害施暴者，此時面臨的倫理困境屬于？

A.保密原則與服務(wù)對象自決權(quán)的沖突

B.保密原則與保護潛在受害者安全的沖突

C.專業(yè)關(guān)系與多重關(guān)系的沖突

D.非評判原則與社會規(guī)范的沖突

【答案】：B

解析：本題考察倫理困境的核心類型。當(dāng)服務(wù)對象的行為可能直接威脅他人生命安全時，社會工作者需優(yōu)先保護潛在受害者，此時保密原則需讓步。A選項（自決權(quán)沖突）不適用，因服務(wù)對象行為涉及他人安全；C選項（多重關(guān)系）未體現(xiàn)；D選項（社會規(guī)范沖突）不準(zhǔn)確，核心是生命安全與保密的平衡。因此正確答案為B。92、當(dāng)服務(wù)對象因家庭矛盾產(chǎn)生嚴(yán)重自傷風(fēng)險時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保護生命原則

B.尊重自決原則

C.隱私與保密原則

D.最小傷害原則

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理困境處理的優(yōu)先原則。正確答案為A，保護生命原則是社會工作倫理中的首要原則，當(dāng)服務(wù)對象面臨自傷或傷人風(fēng)險時，必須優(yōu)先確保其生命安全。選項B“尊重自決”在生命安全受威脅時需讓位于保護生命，服務(wù)對象的自決權(quán)受限；選項C“隱私保密”在涉及生命危險時（如自傷），可依法披露信息（如通知家屬或醫(yī)療機構(gòu)）；選項D“最小傷害”是次優(yōu)選擇，需在保護生命的前提下追求傷害最小化，而非優(yōu)先考慮。93、在社會工作研究中，當(dāng)需要深入探索特定群體的主觀感受、復(fù)雜社會情境及行為動機時，優(yōu)先選擇的研究方法是？

A.定量研究

B.定性研究

C.實驗研究

D.行動研究

【答案】：B

解析：定性研究通過訪談、觀察等方法深入理解現(xiàn)象本質(zhì)與個體體驗，適合探索性研究。A項定量研究側(cè)重數(shù)據(jù)統(tǒng)計與規(guī)律驗證，難以捕捉復(fù)雜情境；C項實驗研究通過控制變量檢驗因果關(guān)系，適用范圍有限；D項行動研究以實務(wù)改進為目標(biāo)，研究與實踐結(jié)合緊密，但核心是解決問題而非單純探索。94、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在自傷自殺風(fēng)險時，其倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格保密，避免刺激服務(wù)對象

B.立即終止服務(wù)關(guān)系，防止風(fēng)險擴大

C.打破保密原則，與服務(wù)對象家屬溝通以確保安全

D.僅在服務(wù)對象家屬明確同意后，告知其自殺傾向

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則及例外。正確答案為C。根據(jù)社會工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷/傷人風(fēng)險或涉及生命安全時，保密原則可被打破，以保護服務(wù)對象或他人安全為首要目標(biāo)。選項A違反倫理責(zé)任，忽視了服務(wù)對象的生命安全；選項B過于消極，終止服務(wù)可能加劇風(fēng)險；選項D不符合緊急情況處理流程，家屬同意可能延誤干預(yù)時機。95、根據(jù)《中華人民共和國慈善法》，慈善組織應(yīng)當(dāng)符合的基本條件不包括？

A.以開展慈善活動為宗旨

B.有規(guī)范的名稱和必要的組織機構(gòu)

C.有不少于50萬元的原始基金

D.有固定的住所和必要的財產(chǎn)

【答案】：C

解析：本題考察慈善法相關(guān)政策知識點?！洞壬品ā芬?guī)定慈善組織需滿足“以慈善活動為宗旨”“有規(guī)范名稱和組織機構(gòu)”“有固定住所和必要財產(chǎn)”等條件，原始基金數(shù)