2026屆貴州省黔南州生物高二上期末調(diào)研模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因重組可發(fā)生在同種生物之間，也可發(fā)生在不同種生物之間B.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)為一個(gè)基因能突變?yōu)槎喾N等位基因C.DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，不一定導(dǎo)致基因突變D.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變2．當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，并釋放去甲腎上腺素(簡(jiǎn)稱(chēng)NE)到突觸間隙，突觸間隙中的NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.NE與突觸后膜的受體結(jié)合將引起后膜的電位變化B.釋放神經(jīng)遞質(zhì)NE的過(guò)程不需要載體但需要能量C.突觸前膜和后膜均能攝取NE，說(shuō)明興奮在該處可以雙向傳遞D.NE作用于突觸前膜受體后，抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)3．下列各種成分中，不屬于內(nèi)環(huán)境的是()A.血液 B.組織液 C.淋巴液 D.腦脊液4．下列對(duì)生態(tài)學(xué)研究的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.給海龜佩戴電子定位環(huán)調(diào)查其遷徙路線是在種群水平上進(jìn)行的研究B.調(diào)查一個(gè)廢棄的礦坑中豐富度的變化屬于群落演替研究的內(nèi)容C.調(diào)查紅樹(shù)林灘涂上貝類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量可用樣方法D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原黃鼠的種群密度時(shí)，兩次捕獲的時(shí)間間隔應(yīng)長(zhǎng)一些5．盲人閱讀盲文并發(fā)聲朗讀，要依靠（）A.語(yǔ)言中樞、軀體感覺(jué)中樞B.軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.聽(tīng)覺(jué)中樞、軀體感覺(jué)中樞D.語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞6．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（）A.影響因素不同 B.產(chǎn)生的植物種群不同C.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同 D.起始條件不同7．現(xiàn)有基因型為Aa的豌豆，已知含基因a的花粉存活率只有50%，且基因型為AA的子代無(wú)法存活，自然狀態(tài)下其子一代中基因型為aa所占比例是（）A.1/5 B.1/4 C.1/3 D.1/68．（10分）下列說(shuō)法不正確的是（）A.D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對(duì)等位基因B.兩個(gè)雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子C.基因型為AAbb的生物個(gè)體不是純合子D.顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳二、非選擇題9．（10分）早在2005年，就提出“綠水青山就是金山銀山”，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來(lái)的大計(jì)。?；~(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程，2018年，湖州的桑基魚(yú)塘還被列入了全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，下圖1為某地?；~(yú)塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下圖2為?；~(yú)塘中碳循環(huán)的部分示意圖。據(jù)下圖分析下列問(wèn)題。（1）圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有________。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較________。（2）圖1中將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中的能量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動(dòng)的角度來(lái)看，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)________。（3）圖2中的字母D表示大氣中的CO2，在許多因素的影響下，使其在夏季的含量________（填“高于”或“低于”）冬季。（4）圖2中CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成有機(jī)物進(jìn)入生物群落，再被圖中A、B的呼吸作用和________以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）整個(gè)生物群落排放的CO2量。10．（14分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素及植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________和根的生長(zhǎng)情況，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法是___________________________________________。據(jù)此還說(shuō)明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素____________________________。（4）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條生根，若類(lèi)似物濃度較低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）處理插條。11．（14分）如圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，據(jù)圖回答：（1）可能用到秋水仙素的過(guò)程有_____（用圖中字母表示），可以打破物種界限的育種方法所運(yùn)用的育種原理是_____，假設(shè)要最快速培育出一個(gè)集多種優(yōu)良性狀于一體且能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，已知它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最合適的育種方法是_____（用圖中的字母表示）（2）現(xiàn)有三個(gè)水稻品種：①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd。這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。假設(shè)一年只能種一季，若想要通過(guò)雜交育種方法利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株，至少需要_____年時(shí)間。12．新型冠狀病毒最初侵染人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）人體的免疫系統(tǒng)是由__________組成的。（2）冠狀病毒經(jīng)脫毒處理后可成為類(lèi)冠狀病毒，可用于預(yù)防接種。類(lèi)冠狀病毒在免疫學(xué)上被稱(chēng)為_(kāi)_________，注射的目的是使人體內(nèi)產(chǎn)生較多的_____。（3）該類(lèi)病毒作為抗原侵入人體后，在體液中機(jī)體需要借助__________細(xì)胞產(chǎn)生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，對(duì)于感染病毒的靶細(xì)胞，機(jī)體則需要通過(guò)__________細(xì)胞的作用促其裂解并釋放病毒。（4）隨著新型冠狀病毒在人體內(nèi)的增殖，患者出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，體溫調(diào)定學(xué)說(shuō)認(rèn)為正常情況下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃，而病毒感染會(huì)導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)升高，如體溫升高到39℃，這時(shí)人的感覺(jué)是_______（填“冷”或“熱”），機(jī)體的產(chǎn)熱量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量，體溫上升，導(dǎo)致發(fā)熱出現(xiàn)。若患者服用退燒藥，機(jī)體可以通過(guò)__________和__________等生理途徑來(lái)增加散熱，使體溫恢復(fù)正常。（5）在隔離治療期間，醫(yī)生建議患者多喝水，從而增強(qiáng)機(jī)體的新陳代謝。患者大量飲水后，_____滲透壓下降，_______釋放的抗利尿激素_______（填“增多”“減少”或“不變”），引起腎小管和集合管對(duì)水的重吸收_______（填“增強(qiáng)”或“減弱”），有利于排出代謝廢物。機(jī)體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因。(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類(lèi)型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期(四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。【詳解】A、基因工程中，將某一生物的基因加到運(yùn)載體上導(dǎo)入另一種生物的細(xì)胞中再培育成一個(gè)個(gè)體，這也是基因重組，所以基因重組既可以發(fā)生在同種生物之間，也可以發(fā)生在不同種生物之間，A正確；B、基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個(gè)基因能突變?yōu)槎喾N等位基因，B錯(cuò)誤；C、DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失的位置如果在非基因片段，則不會(huì)使基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，不屬于基因突變，C正確；D、染色體結(jié)構(gòu)缺失或重復(fù)，會(huì)使染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變，易位或倒位會(huì)使染色體上基因的排列順序發(fā)生改變，D正確。故選B。2、C【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制【詳解】A、NE與突觸后膜的受體發(fā)生了結(jié)合，故將會(huì)引起后膜的電位變化，A正確；B、釋放神經(jīng)遞質(zhì)NE的過(guò)程是胞吐方式，該過(guò)程不需要載體但需要能量，B正確；C、突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說(shuō)明興奮在該處可以雙向傳遞，因?yàn)榕d奮在突觸處的傳遞是單向的，C錯(cuò)誤；D、NE作用于突觸前膜受體后，抑制NE釋放避免了NE釋放過(guò)多，屬于反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真分析圖中的含義是解答本題的關(guān)鍵！3、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液、淋巴組成?！驹斀狻垦獫{、組織液和淋巴液等細(xì)胞外液共同組成內(nèi)環(huán)境，腦脊液也屬于內(nèi)環(huán)境的一種成分，血液并不全是體液，內(nèi)含大量的血細(xì)胞，血漿才是血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤，BCD正確。故選A。4、D【解析】1、同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的生物種群的集合叫群落，群落研究的方向包括群落的物種組成和優(yōu)勢(shì)物種、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的邊界和范圍等；在一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個(gè)體的綜合叫種群，種群的研究范圍是種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等。2、估算種群密度的方法：（1）樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。適用范圍：植物種群密度，活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物等。（2）標(biāo)志重捕法：適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物?！驹斀狻緼、給海龜佩戴電子定位環(huán)研究種群的遷徙路線，是在種群水平上進(jìn)行研究，A正確；B、豐富度的變化屬于群落水平的研究，豐富度變了，群落就發(fā)生了演替，B正確；C、貝類(lèi)是移動(dòng)速度慢的動(dòng)物，可用樣方法進(jìn)行研究，C正確；D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原黃鼠的種群密度時(shí)，兩次捕獲的時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，標(biāo)記的黃鼠在其間可能會(huì)死亡，導(dǎo)致種群數(shù)量的調(diào)查值偏大，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能寫(xiě)字（失寫(xiě)癥）S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能聽(tīng)懂話（聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥）V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）z?！驹斀狻棵と恕伴喿x”時(shí)首先是手指的移動(dòng)和朗讀發(fā)聲，這與軀體運(yùn)動(dòng)中樞有關(guān)，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺(jué)中樞有關(guān)，最后是將盲文的形狀對(duì)應(yīng)為一定的意義，與語(yǔ)言中樞有關(guān)。故選B。6、D【解析】考查初生演替和次生演替的區(qū)別，主要區(qū)別就在于起始條件不同。【詳解】初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。由初生演替與次生演替的定義來(lái)看，它們的主要區(qū)別就在于起始條件不同。故選D。【點(diǎn)睛】初生演替與次生演替的比較：7、B【解析】豌豆是自花傳粉植物，自然狀態(tài)下自交繁殖后代?！驹斀狻坑煞治隹芍捎凇昂騛的花粉存活率只有50%”，因此產(chǎn)生的卵細(xì)胞為1/2A、1/2a，而精子的種類(lèi)和比例為2/3A、1/3a，因此該個(gè)體自交，子一代基因型及比例為AA：Aa：aa=2：3：1，由于“基因型為AA的子代無(wú)法存活”，子一代基因型及比例為Aa：aa=3：1，則子一代中基因型為aa所占比例是=1/4，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】A、D和d是一對(duì)等位基因，A正確；B、兩個(gè)雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子，例如Aa雜交，B正確；C、純合子中沒(méi)有等位基因，基因型為AAbb的生物個(gè)體是純合子，C錯(cuò)誤；D、表現(xiàn)顯性性狀可能是純合子，也可能是雜合子，雜合子不能穩(wěn)定遺傳，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.太陽(yáng)能、餌料（中的化學(xué)能）②.弱（2）①.一②.實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率（3）低于（4）①.C的分解作用（或分解者的分解作用）②.大于【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量輸入、能量傳遞、能量散失的過(guò)程。有單向傳遞、逐級(jí)遞減等特點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行。碳循環(huán)具有全球性。碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要靠綠色植物的光合作用。碳元素從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑主要有動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃燒。【小問(wèn)1詳解】由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有人工輸入和太陽(yáng)輻射，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有魚(yú)飼料中的化學(xué)能和太陽(yáng)能；物種豐富度越高，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，所以與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較弱；【小問(wèn)2詳解】糞便為蠶未消耗的部分，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；從能量流動(dòng)的角度來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，能量的利用率高，所以生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高；【小問(wèn)3詳解】圖中A、B、D、E都指向D，D是大氣中二氧化碳，夏季植物光合作用比冬季強(qiáng)，光合作用可以吸收大氣中的二氧化碳，所以大氣中二氧化碳在夏季的含量低于冬季；【小問(wèn)4詳解】CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成有機(jī)物進(jìn)入生物群落，再被圖中A(生產(chǎn)者)、B（消費(fèi)者）的呼吸作用和C（分解者）的分解作用以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)；若群落正常演替，生產(chǎn)者二氧化碳吸收量會(huì)大于整個(gè)生物群落排放的二氧化碳的量，從而使群落有機(jī)物積累?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，需要考生具備一定的識(shí)圖分析能力。10、①.2②.d③.生長(zhǎng)素④.促進(jìn)⑤.乙烯濃度⑥.根尖放在不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖⑦.相互作用，共同調(diào)節(jié)⑧.浸泡【解析】分析圖甲，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中1代表雙子葉植物、2代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可作為除草劑。分析乙圖：植株存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)，加快生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)解除，故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長(zhǎng)素，激素乙為細(xì)胞分裂素?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲再結(jié)合代表單子葉植物的是2，且可以選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙中激素甲代表的是生長(zhǎng)素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素，圖中顯示高濃度的細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。（3）分析題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況；根據(jù)對(duì)照性原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該將根尖放在不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖；據(jù)此還說(shuō)明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的。（4）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條生根，若類(lèi)似物濃度較低，可用浸泡法處理插條；若類(lèi)似物濃度較高，可用沾蘸法處理插條?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長(zhǎng)素的作用機(jī)理以及生長(zhǎng)素作用的兩重性，明確不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同進(jìn)而判斷圖甲中兩條曲線代表的植物類(lèi)型，并能夠根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)和生長(zhǎng)素的兩重性判斷甲乙兩種激素的種類(lèi)。11、（1）①.C、F②.基因重組③.AD（2）4【解析】分析題圖：AD為雜交育種，ABC為單倍體育種，E為基因工程育種，F(xiàn)為多倍體育種?！拘?wèn)1詳解】圖中C、F過(guò)程可用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍；可以打破物種界限的育種方法為基因工程育種法，其原理是基因重組；若所需優(yōu)良性狀為隱性性狀，則雜交育種（AD）可最快速培育出一個(gè)集多種優(yōu)良性狀于一體且能穩(wěn)定遺傳的水稻品種?！拘?wèn)2詳解】第一年：基因型為aaBBDD和基因型為AAbbDD的品種雜交，獲得AaBbDD的種子；第二年：雜合植株和基因型為AABBdd的品種雜交，得到AABBDd、AaBBDd、AABbDd、AaBbDd；第三年，第二年收獲的種子形成的植株自交，得到含aabbdd的種子；第四年：第三年收獲的種子形成植株。【點(diǎn)睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。12、（1）免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)（2）①.疫苗②.抗體和記憶細(xì)胞（3）①.漿細(xì)胞##效應(yīng)B②.細(xì)胞毒性T（4）①.冷②.大于③.出汗④.皮膚血管舒張（5）①.細(xì)胞外液②.垂體③.減少④.減弱⑤.神經(jīng)--體液【解析】體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血