2026屆河南省開封高中生物高二上期末達標檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示我國池塘中四大家魚混養(yǎng)時各種魚種群的分布情況以及食物的類型，下列相關敘述正確的是（）A.水體中所有的四大家魚都以消費者為食B.四大家魚分布在不同的水層可充分利用池塘的空間環(huán)境和食物C.各種魚之間存在著競爭會導致魚的總產量下降D.池塘中大魚吃小魚的現象體現了種間的捕食關系，不利于各種魚的進化2．1934年，生態(tài)學家高斯選用了兩種形態(tài)和習性上很接近的草履蟲進行了以下實驗：取相等數量的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在容器中培養(yǎng)。這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質。結果顯示，開始時兩個種群的數量都有增長，隨后雙小核草履蟲個體數繼續(xù)增加，而大草履蟲個體數下降，16天后只有雙小核草履蟲存活。分析實驗資料，下列相關敘述錯誤的是（）A.兩種草履蟲單獨培養(yǎng)，種群的數量呈S形增長B.混合培養(yǎng)，兩種草履蟲之間是競爭關系，大草履蟲的競爭力弱C.混合培養(yǎng)16天后，食物和空間限制了雙小核草履蟲數量的增加D.如果兩種草履蟲生活在同一自然環(huán)境里，也會發(fā)生與高斯實驗的結果3．下列哪種能源缺乏時，會立即影響細胞內的代謝作用A.日光 B.ATPC.葡萄糖 D.蛋白質4．下圖甲表示食物鏈上能量流動的部分情況，圖乙表示兔的能量來源與去向。下列有關敘述正確的是（）注：圖甲中的草指某一種草，假定該生態(tài)系統只有圖示這一簡單的食物鏈A.圖甲中草到兔的能量傳遞效率為（能量②/能量①）×100%B.能量W1=A1+B1+C1+D1C.兔呼吸作用釋放的能量均以熱能散失D.由兔流向分解者的能量包括兔的遺體和糞便5．下列有關人體內激素的敘述，正確的是（）A.年幼時，缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常B.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發(fā)育C.運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物D.饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會降低；血液流經胰島后，血糖的含量會升高6．下圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是（）A.激素A、B分別表示赤霉素和乙烯B.據圖可以推斷出b濃度高于a濃度C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關系D.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經系統對內分泌功能的三種調節(jié)方式(分別標記為甲、乙、丙)，結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。（1）在寒冷環(huán)境下，人體體溫調節(jié)的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是________________、________________。圖1中激素________________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起____________分泌增加；另一方面也可以通過________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節(jié)激素分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的____________。（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素含量逐漸升高，進而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調節(jié)機制稱為_______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節(jié)，當人體內細胞外液_____________升高時，其分泌量增加，其作用是___________________________。8．（10分）如圖是某人工生態(tài)系統能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m-3·a-1）。試回答下列有關問題：（1）流經該生態(tài)系統的總能量指的是__________________________________，總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用標志重捕法估計出某物種種群密度為m時，發(fā)現有標記的個體更容易被其他捕魚者捕殺，不考慮其他因素，則實際的種群密度應該__________m（大于、小于或等于）。（3）請據圖分析生產者的能量不能100%流向植食性動物的原因：_____________________（4）群落的種間關系包括競爭、捕食、寄生和________________。9．（10分）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞維持正常生理功能和機體維持正常生命活動的必要條件。正常機體能通過調節(jié)作用使各個器官、系統協調活動，共同維持內環(huán)境的穩(wěn)定。回答下列問題：（1）人體的內環(huán)境是指__________，主要包括血漿、__________和_________。（2）人體進行細胞呼吸會產生大量的，若的排出受阻，會引起細胞外液的pH___________。（3）由于患急性腸胃炎導致人體中度脫水，則患者的血漿滲透壓__________，垂體釋放的______增多，腎小管和集合管重吸收水增多，尿量_______，以維持內環(huán)境中水的平衡。（4）腺體分泌的激素起作用后就會被______________，因此人體內需要源源不斷地產生激素，以維持_________________________。10．（10分）α-萘乙酸（NAA）是生長素類似物，某科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對葡萄莖段側芽生長的影響，實驗結果如下甲圖所示。（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行的處理是________，目的是______。（2）根據甲圖所示的結果，a、b、c三種濃度中，濃度最高的是_________，判斷依據是__________________。（3）在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側芽______________（填“能”或“不能”）生長；甲圖所示的實驗結果______________（填“能”或“不能”）體現NAA作用的兩重性。（4）進一步探究NAA促進葡萄莖段側芽生長的最適濃度X時，可將甲圖實驗稱為這個探究實驗的___________。據圖乙分析，b、c濃度在X濃度兩側有______種分布可能性。11．（15分）痛覺是機體受到傷害性刺激時產生的一種不愉快的感覺，能夠使人及時意識到危險，提高生存率。傷害性刺激作用于機體時，誘發(fā)組織釋放某些化學物質，作用于痛覺感受器，使之產生興奮，沿傳入通路抵達大腦皮層特定感覺區(qū)，產生痛覺。人體內存在天然的鎮(zhèn)痛系統，起重要作用的是可釋放腦啡肽的神經元。人體的肢體關節(jié)每天都在摩擦，如果沒有自身分泌腦啡肽，光是關節(jié)摩擦的疼痛就讓我們無法自由行動。觀察下面的示意圖，回答問題。（1）痛覺形成過程中，突觸前膜釋放的痛覺神經遞質與突觸后膜受體結合后，使得突觸后膜電位變?yōu)開_____________，即產生動作電位，在神經纖維上以______________的形式傳導。（2）腦啡肽神經元與感覺神經元之間會形成一種“軸突－軸突”突觸結構。腦啡肽釋放并與感覺神經元細胞膜上______________結合后，使得動作電位無法產生，從而抑制感覺神經元______________，實現鎮(zhèn)痛。（3）海洛因一開始是作為強效鎮(zhèn)痛藥研發(fā)出來的，但發(fā)現其具有極強的成癮性，一旦停用，患者會承受巨大的痛苦，因此將其列為危害性巨大的毒品之一。請推測海洛因具有鎮(zhèn)痛作用的可能原因（至少寫出兩點）。①__________________________________________。②__________________________________________。（4）研究發(fā)現海洛因的結構與腦啡肽相似，請推測成癮者毒癮發(fā)作時痛不欲生的原因：______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現了垂直分層現象；在混合放養(yǎng)時，由于食物的不同和分層現象，能合理利用水體的資源。詳解】A、從圖中可以看出，鰱魚和鳙魚還可以以浮游植物為食，A錯誤；B、四大家魚分布在不同的水層體現了群落的垂直結構，可充分利用池塘的空間環(huán)境和食物，B正確；C、鰱魚和青魚、草魚的食物及生活的水層不同，不存在競爭關系，C錯誤；D、捕食關系的存在有利于各種魚的進化，D錯誤。故選B。2、D【解析】1、“J”型曲線：指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、“S”型曲線：是受限制的指數增長函數，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。3、生物的種間關系（不同種生物之間的關系）：互利共生（同生共死）、捕食（此長彼消、此消彼長）、競爭（你死我活）、寄生（寄生者不勞而獲）?！驹斀狻緼、兩種草履蟲單獨培養(yǎng)，由于有環(huán)境阻力，其種群數量均呈“S”型增長，A正確；B、雙小核草履蟲和大草履蟲屬于不同物種，混合培養(yǎng)，兩種草履蟲之間是競爭關系，其中大草履蟲的競爭力弱，大草履蟲個體數下降甚至消失，B正確；C、混合培養(yǎng)16天后，由于食物和空間有限，雙小核草履蟲數量不再增加，C正確；D、如果兩種草履蟲生活在同一自然環(huán)境里，兩種草履蟲之間相互競爭，大草履蟲的競爭力弱，其種群數量受抑制，一般不會出現全部滅亡的現象，D錯誤。故選D。3、B【解析】ATP是細胞內生命活動的直接能源物質，日光是最終能源，葡萄糖是主要能源，蛋白質與糖類及脂肪一起并稱為三大能源物質，選B?？键c：本題考查ATP的功能，意在考查考生能識記所學知識的要點。4、B【解析】圖甲分析：①表示草流向兔子的能量，②表示兔子流向狐貍的能量，③表示兔子的糞便量，④表示兔子流向分解者的能量，⑤表示兔子的呼吸作用消耗的能量。圖乙分析：W1為兔的同化量，A1為兔子呼吸作用消耗的能量，C1為兔子流向分解者的能量，D1為兔子流向下一營養(yǎng)級的能量，B1為未利用的能量?！驹斀狻緼、圖甲中箭頭①指的是攝入量不能作為同化量用于傳遞效率的計算，A錯誤；B、圖乙中能量W1為兔的同化量，等于A1+B1+C1+D1（其中B1為未被利用的能量），B正確；C、兔如以葡萄糖為底物進行有氧呼吸，一摩爾葡萄糖徹底分解釋放2870kJ能量，其中的1161kJ（約40%）轉化成ATP中的化學能，1709kJ（約60%）以熱能散失，C錯誤；D、兔排出來的糞便不屬于兔自身的能量，而屬于上一營養(yǎng)級的能量，D錯誤。故選B。5、B【解析】激素是由內分泌器官（或細胞）分泌對生命活動有調節(jié)作用的化學物質，激素調節(jié)的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官和靶細胞?！驹斀狻緼、年幼時，缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，但智力發(fā)育正常，A錯誤；B、青春期，性激素分泌增多，隨體液到達全身各處，與靶細胞的受體特異性結合，從而促進機體發(fā)育，B正確；C、運動時，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強，心率加快，但激素是對生命活動起調節(jié)作用，而不能提供能量，不是高能化合物，C錯誤；D、饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經胰島后，血糖的含量會降低，D錯誤。故選B。6、B【解析】據圖可以推斷激素A表示赤霉素（赤霉素的生理作用是促進細胞伸長），激素B可以抑制細胞伸長，由多種組織合成，故為乙烯，據此作答。1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、由分析可知，激素A、B分別表示赤霉素和乙烯，A正確；B、生長素具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，則b濃度低于a濃度，B錯誤；C、激素A促進細胞伸長，激素B抑制細胞伸長，故兩者之間屬于拮抗關系，C正確；D、從圖中可以看出，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調節(jié)，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.下丘腦②.大腦皮層③.（A）、B、C（A不答也算對）④.胰島素⑤.丙⑥.效應器⑦.反饋調節(jié)⑧.乙⑨.滲透壓⑩.促進腎小管和集合管對水的重吸收【解析】據圖分析，圖1中A為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，C為腎上腺素，D為胰島素；圖2中甲為激素的分級調節(jié)機制，如果靶腺分泌的激素含量高，反過來抑制下丘腦和垂體的活動，則為反饋調節(jié)；乙表示下丘腦分泌的激素（抗利尿激素）通過垂體釋放；丙為神經調節(jié)，其中內分泌腺和支配它的神經末梢組成效應器?！驹斀狻浚?）人體在寒冷環(huán)境下，體溫的調節(jié)中樞在下丘腦，而產生寒冷感覺的部位是大腦皮層；寒冷條件下，圖1中的B甲狀腺激素和C腎上腺素都明顯增加，以增加產熱量。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙（神經調節(jié)）模式調節(jié)分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中效應器一部分。（3）根據以上分析已知，圖2甲模式為激素的分級調節(jié)，若靶腺為卵巢，其產生的雌性激素含量升高后，會通過負反饋調節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動。（4）根據以上分析已知，抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2乙模式調節(jié)的，當人體內細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素的分泌量增加，以促進腎小管和集合管對水的重吸收?！军c睛】解題關鍵是結合內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的各種調節(jié)方式分析題圖，掌握血糖平衡調節(jié)、水平衡調節(jié)、體溫調節(jié)的對應方式，準確判斷圖1中各個字母代表的激素的名稱以及圖2中各個調節(jié)方式的種類。8、(1).生產者固定的太陽能和有機物中的化學能(2).117(3).小于(4).一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析題圖：圖中生產者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分；而植食動物同化的能量來自生產者和外界有機物輸入，去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分?！驹斀狻浚?）圖示為人工生態(tài)系統，故流經該生態(tài)系統的總能量指的是生產者固定的太陽能和有機物中的化學能；生產者固定的總能量有四個去向：熱能23+流向下一營養(yǎng)級14（植食動物從生產者同化的能量為：2.5+4+9+0.5-2=14×103）+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1，同時還有人工補償的7×103kJ/m-3·a-1，故該生態(tài)系統的總能量1.10×103kJ/m-3·a-1+7×103kJ/（m2?y）=117×103kJ/m-3·a-1。（2）設該生態(tài)系統中此種群中個體數為X，其中標志總數為Y，重捕總數為x，重捕中被標志的個體數為y，則X：Y=x：y。在用標志重捕法估計出物種的種群密度為m時，發(fā)現有部分標記的個體被人類所捕殺，不考慮其他因素，根據公式可以推測，實際的物種種群密度應該小于m。（3）生產者的能量不能100%流向植食性動物的原因：一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用。（4）群落的種間關系包括寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數量增多，另一種生物大量減少或死亡；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；捕食：一種生物以另一種生物為食?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統的結構；識記生態(tài)系統中能量流動的過程，掌握能量傳遞效應的相關計算，能結合圖中信息準確答題。9、(1).由細胞外液構成的液體環(huán)境(2).組織液(3).淋巴(4).下降(5).升高(6).抗利尿激素）(7).減少(8).滅活(9).體內激素含量的動態(tài)平衡（相對穩(wěn)定）【解析】1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。包括水、無機鹽、各種營養(yǎng)物質、代謝產物、pH值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩(wěn)定。強調：①穩(wěn)態(tài)是在一定范圍內相對恒定的動態(tài)變化；②不同個體有差異；③穩(wěn)態(tài)包括成分的穩(wěn)態(tài)和理化性質的穩(wěn)態(tài)；④穩(wěn)態(tài)直接原因是各器官系統協調配合，根本原因是調節(jié)機制的調節(jié)。2、意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。穩(wěn)態(tài)的實質：內環(huán)境成分和理化性質處于動態(tài)平衡?！驹斀狻浚?）內環(huán)境是指由細胞外液構成的液體環(huán)境，構成細胞生活的外部環(huán)境，為了和我們生活的環(huán)境相區(qū)分，取名內環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴。（2）若CO2的排出受阻，會在內環(huán)境中形成碳酸，造成細胞外液pH降低。（3）急性腸胃炎導致人體中度脫水，則失水較多，血漿滲透壓升高；垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少。（4）激素發(fā)揮作用后會被滅活，因此人體內需要源源不斷地產生激素，以維持體內激素含量的動態(tài)平衡（相對穩(wěn)定）?！军c睛】本題考查生命活動調節(jié)的相關知識，識記內環(huán)境組成，激素作用的特點和水平衡等知識。10、（1）①.去頂芽②.避免頂芽產生的生長素對側芽的生長造成影響（2）①.a②.通過abc與空白對照組相比，只有a組是抑制生長的濃度；由于NAA的作用具有兩重性，因此a濃度最高（強調了低濃度促進，高濃度抑制即可）（3）①.能②.能（4）①.預實驗②.4【解析】分析曲線圖：a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側芽生長速度比空白對照組快，即具有促進作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用。根據生長素作用的兩重性可知，a濃度最高。【小問1詳解】本實驗的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側芽生長的影響，而頂芽能產生生長素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實驗時，要去除頂芽，避免頂芽產生的生長素對側芽的生長造成影響，排除對實驗結果的干擾。【小問2詳解】NAA的作用具有兩重性，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，由于NAA的作用具有兩重性，因此a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是a?！拘?詳解】由圖可知，a濃度下葡萄莖段側芽的生長速度比空白對照組慢，但仍能生長；甲圖中b、c濃度對葡萄莖段的側芽生長具有促進作用，a濃度對葡萄莖段的側芽生長具有抑制作用，體現NAA作用的兩重性?！拘?詳解】若要探究生長素的最適濃度，則要先做預實驗，找到最適濃度范圍，避免浪費。進一步探究NAA促進葡萄莖段側芽生長的最適濃度X時，可將甲圖實驗稱為這個探究實驗的預實驗。b、c濃度的側芽生長速度比空白對照組快，即具有促進作用，X濃度是生長素的最適濃度，b、c濃度可能都在X濃度左側，且b＜c；b、c濃度可能都在X濃度右側，且b＞c；b、c濃度可能在X濃度兩側，b＜c或c＜b，共有4種分布可能性?！军c睛】本題結合曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、探究實驗，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性，能根據曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實驗的目的，能結合所學的知識合理解釋實驗中的相關操作，屬于考綱理解和應用層次的考查。11、（1）①.內正外負②.局部電流（電信號或神經沖動）（2）①.特異性受體②.釋放痛覺神經遞質（3）①.海洛因具備和腦啡肽相同的作用，和受體結合后抑制痛覺遞質的釋放②.海洛因可促進腦啡肽的釋放或抑制腦啡肽的回收（補充答案：海洛因具備和痛覺神經遞質相同的作用，和受體結合后影響痛覺神