2026屆江蘇省淮安市生物高二上期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是A.tRNA一定改變，氨基酸不一定改變B.tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變C.tRNA一定改變，氨基酸一定改變D.tRNA不一定改變，氨基酸一定改變2．圖表示人體內(nèi)四種體液之間的相互關(guān)系，下列敘述正確的是（）A.甲是細(xì)胞外液，是人體細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的媒介B.各種淋巴細(xì)胞直接生活的環(huán)境是乙C.丁是組織液，其組成成分中含量最多的是水D.蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足，丙的量會(huì)增多3．2020—2021學(xué)年度高二年級(jí)理科期末考試卷生物下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNAB.戴口罩能阻斷病毒通過飛沫傳播C.新型冠狀病毒含有胸腺嘧啶D.高溫能使病毒的蛋白質(zhì)變性4．每年4月，來自南亞的粉紅椋鳥聚集于新疆北部草原，它們通常以成百上千只的大群體活動(dòng)。粉紅椋鳥喜食蝗蟲，群體采取波浪式向前推進(jìn)，飛行在前面的群體產(chǎn)生的氣流和叫聲驚擾蝗蟲，使其暴露，緊跟其后的個(gè)體迅速捕食被驚起的蝗蟲，前后個(gè)體不停地交換空間位置，保證每一只椋鳥都能獲得捕食機(jī)會(huì)。下列說法不正確的是（）A.一片草原上的所有粉紅椋鳥是一個(gè)種群B.粉紅椋鳥的種群數(shù)量會(huì)呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)C.粉紅椋鳥種群數(shù)量會(huì)隨季節(jié)而出現(xiàn)波動(dòng)D.粉紅椋鳥集群生活有利于其捕食和防御5．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分（丁為非生物環(huán)境）之間的關(guān)系，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.光能通過甲輸入生態(tài)系統(tǒng)B.參與構(gòu)成食物鏈的成分有甲和乙C.碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞D.丙主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌6．細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是()A.細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出控制的相對(duì)性B.線粒體的能量轉(zhuǎn)換作用C.細(xì)胞保持完整性D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性7．一對(duì)雌雄兔，若用人工方法孕育出1000只兔，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是()A.280和1000 B.1000和4000 C.1000和250 D.4000和20008．（10分）正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降二、非選擇題9．（10分）下圖是人體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中的“激素Ⅱ”、“激素Ⅲ”分別是_____、_____。（2）圖中的“（+）”表示_____。（3）血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____調(diào)節(jié)。（4）當(dāng)體內(nèi)缺少碘時(shí)，“激素Ⅱ”的分泌量是_____。10．（14分）某一年生植物開兩性花，其花非常小，雜交育種時(shí)去雄困難。其花粉可育與不育由細(xì)胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達(dá)）和線粒體基因N、S（每一植株只具其中一種基因）共同控制，花粉不育的機(jī)理如下圖所示（P蛋白的存在是S基因表達(dá)的必要條件）。請(qǐng)回答下列問題：（1）線粒體中的基因在遺傳時(shí)________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳定律。（2）植株的基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）?，F(xiàn)有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），要培育出植株S（Aa）。①如果選用母本的基因型是S（aa），則可選用的父本的基因型有________。②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉中不可育花粉的基因型是________，該植株自交后代的基因型及比例是________。11．（14分）下圖是高等植物光合作用過程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個(gè)階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。12．青光眼是由于眼壓升高超過視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細(xì)胞凋亡，導(dǎo)致視覺的進(jìn)行性不可逆損害，進(jìn)而使人患青光眼?；卮饐栴}∶（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如上圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞膜外____內(nèi)流，使膜內(nèi)電位由____，從而產(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層（視覺中樞）形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突表面上的電流計(jì)，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，則刺激B點(diǎn)（AC=CD）時(shí)，電流表的指針會(huì)發(fā)生__的偏轉(zhuǎn)。。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)∶①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞。②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科研人員想進(jìn)一步驗(yàn)證神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜，眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇造成的。請(qǐng)幫助科研人員寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料∶缺乏T細(xì)胞患青光眼的小鼠，缺乏B細(xì)胞患青光眼的小鼠，同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞患青光眼的小鼠。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路∶__________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果∶_________________________________________________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、tRNA一端的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，tRNA的作用是識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸。2、密碼子的特點(diǎn)：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻縯RNA一端相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，能與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，因此密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA一定改變；密碼子具有簡(jiǎn)并性，其上一個(gè)堿基發(fā)生替換后，它決定的氨基酸不一定會(huì)發(fā)生改變。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】分析題干：體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為：血漿與組織液之間是通過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液的一部分還可以透過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴經(jīng)過淋巴循環(huán)通過左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血漿，因此，題圖中甲是細(xì)胞內(nèi)液、乙是淋巴、丙組織液、丁是血漿。【詳解】A、甲是細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；B、淋巴細(xì)胞直接生活的環(huán)境是乙淋巴和丁血漿，B錯(cuò)誤；C、丁是血漿，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足，丁中的蛋白質(zhì)含量減少，導(dǎo)致丁的滲透壓下降，丙的量會(huì)增多，造成組織水腫，D正確。故選D。3、C【解析】核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。病毒為非細(xì)胞生物、專性寄生物，其主要成分為蛋白質(zhì)和核酸，新冠病毒的核酸為RNA，因此為RNA病毒；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。【詳解】A、新型冠狀病毒中只有一種核酸RNA，其遺傳物質(zhì)是RNA，A正確；B、戴口罩能阻斷病毒通過飛沫傳播，既保護(hù)易感人群，也能切斷傳播途徑，B正確；C、新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其中不含有胸腺嘧啶，C錯(cuò)誤；D、高溫能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，進(jìn)而使病毒的蛋白質(zhì)變性，D正確。故選C。4、B【解析】1、種群是指在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位。2、種群呈J型增長(zhǎng)的條件：食物和空間資源充裕、氣候適宜、沒有天敵等。【詳解】A、一片草原上的所有粉紅椋鳥是一個(gè)種群，A正確；B、粉紅椋鳥的種群數(shù)量受食物、氣候等的影響，不會(huì)呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，粉紅椋鳥的食物蝗蟲等的數(shù)量隨季節(jié)波動(dòng)，所以粉紅椋鳥的種群數(shù)量也會(huì)隨季節(jié)而出現(xiàn)波動(dòng)，C正確；D、根據(jù)題文，粉紅椋鳥集群生活，個(gè)體之間相互配合，有利于其捕食和防御，D正確。故選B。5、C【解析】圖示是某生態(tài)系統(tǒng)各成分（丁為非生物的物質(zhì)和能量）之間的關(guān)系，由于生產(chǎn)者與非生物的物質(zhì)和能量之間為雙向箭頭，因此甲為生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此丙為分解者；其余均為消費(fèi)者，即乙為消費(fèi)者。【詳解】A、甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，光能通過甲（生產(chǎn)者）的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、參與構(gòu)成食物鏈的成分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者，即甲（生產(chǎn)者）和乙（消費(fèi)者），B正確；C、乙和丙均屬于生物，碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞，碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2形式循環(huán)，C錯(cuò)誤；D、丙為分解者，分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌，能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，D正確。故選C。6、C【解析】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性，才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。故選C。7、C【解析】精子的形成過程：1個(gè)精原細(xì)胞→1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞→2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞→4精細(xì)胞→4個(gè)精子。卵細(xì)胞的形成過程：1個(gè)卵原細(xì)胞→1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞→1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)第一極體→1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)第二極體?！驹斀狻坑梢陨暇雍吐鸭?xì)胞的形成過程可知，1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，而1個(gè)卵細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，所以要用人工方法孕育出1000只兔，從理論上推算，至少需要1000個(gè)卵原細(xì)胞和250精原細(xì)胞．故選C?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：1個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)精子，而1個(gè)卵原細(xì)胞只產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞。8、B【解析】A、用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A正確；B、同時(shí)NADPH和ATP的產(chǎn)生停止，使暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，從而導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢，B錯(cuò)誤；C、ADP生成ATP減少，使ATP/ADP比值下降，C正確；D、NADPH的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP比值下降，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查光合作用，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。二、非選擇題9、(1).促甲狀腺激素(2).甲狀腺激素(3).促進(jìn)(4).反饋(5).增加【解析】據(jù)圖分析：激素Ⅰ表示促甲狀腺激素釋放激素，激素Ⅱ表示促甲狀腺激素，激素Ⅲ表示甲狀腺激素，（+）表示促進(jìn)作用，（-）表示抑制作用。在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)反饋調(diào)節(jié)，看圖可知：激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素III分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。（2）圖中的“（+）”和“（一）”分別表示促進(jìn)和抑制。（3）此系統(tǒng)在調(diào)節(jié)過程中，激素Ⅲ的作用結(jié)果會(huì)反過來影響激素Ⅰ和激素Ⅱ的分泌，這種調(diào)節(jié)方式是一種反饋調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制的好處是使體液中甲狀腺激素含量維持相對(duì)穩(wěn)定。（4）碘是合成甲狀腺激素的原料，當(dāng)體內(nèi)缺少碘時(shí)，“激素Ⅲ”合成量減少，對(duì)于下丘腦和垂體的抑制作用減弱，垂體分泌的激素Ⅱ量增多?！军c(diǎn)睛】本題還主要考查甲狀腺激素的分泌與調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的理解和運(yùn)用。10、（1）不遵循（2）①.N（AA）、S（AA）②.S（a）③.S（AA）：S（Aa）=1：1【解析】a基因表達(dá)出P蛋白，可促進(jìn)線粒體基因S表達(dá)出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育；如果存在A基因，花粉最終可育?！拘?詳解】孟德爾遺傳規(guī)律適用于核基因，不適合細(xì)胞質(zhì)基因，線粒體中的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)基因，所以不遵循孟德爾的遺傳定律。【小問2詳解】現(xiàn)有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），其中S（aa）的花粉不育，要培育出植株S（Aa）。①如果選用的母本的基因型是S（aa），花粉不育，要培育出植株S（Aa），細(xì)胞質(zhì)基因遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，不論正交還是反交，F(xiàn)l性狀總是受母本細(xì)胞質(zhì)基因控制，母本線粒體基因是S，所以無論父本線粒體基因是S還是N，后代均為S，細(xì)胞核遺傳，后代是Aa，母本是aa，則父本是AA，是則可選用的父本的基因型有S（AA）、N（AA）。②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉有S（A）、S（a），不可育花粉的基因型是S（a），其中可育花粉S（A）占1/2，植株S（Aa）自交，母本產(chǎn)生S（A）、S（a）兩種配子，由于S（a）花粉不可育，因此后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）=1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的分離定律，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。11、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻浚?）圖中的Ⅰ階段稱為光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，根據(jù)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，實(shí)驗(yàn)室常用紙層析法來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致C3的合成減少，光合作用隨之減弱。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合綠色植物光合作用過程圖解，考查光合作用過程及影響光合速率的因素，要求考生識(shí)記光合作用的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及各物質(zhì)的名稱；掌握影響光合速率的因素，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題。12、①.Na+②.負(fù)電位變?yōu)檎?/p>