哈爾濱工業(yè)大學(xué)介紹目錄01哈爾濱工業(yè)大學(xué)概況02哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)科03哈爾濱工業(yè)大學(xué)師資04哈爾濱工業(yè)大學(xué)科研05哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生06哈爾濱工業(yè)大學(xué)未來(lái)展望哈爾濱工業(yè)大學(xué)概況01學(xué)校歷史沿革始建于1920年，歷經(jīng)多次校名變更，1954年入選首批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。百年建校歷程2000年與哈爾濱建筑大學(xué)合并，形成綜合性大學(xué)，現(xiàn)設(shè)三校區(qū)。校區(qū)擴(kuò)展發(fā)展2017年入選“雙一流”A類(lèi)高校，持續(xù)引領(lǐng)中國(guó)工科教育創(chuàng)新。現(xiàn)代建設(shè)成就校園環(huán)境與設(shè)施校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，俄式建筑與現(xiàn)代設(shè)施交相輝映，環(huán)境優(yōu)美。自然與建筑融合擁有15處體育場(chǎng)館，涵蓋游泳、籃球、羽毛球等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育設(shè)施完備公寓式宿舍、多食堂選擇、暖廊系統(tǒng)，滿(mǎn)足學(xué)生日常需求。生活設(shè)施便利學(xué)校榮譽(yù)與排名學(xué)校排名在2025年軟科中國(guó)大學(xué)排名中位列第14，QS世界大學(xué)排名252位，ESI國(guó)際排名118位學(xué)科榮譽(yù)17個(gè)學(xué)科獲評(píng)A類(lèi)，9個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰，工程與技術(shù)學(xué)科全球前50哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)科02主要學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展智慧建筑、智能材料、生物信息學(xué)等前沿方向，推動(dòng)學(xué)科交叉融合。新興交叉學(xué)科涵蓋機(jī)械、材料、計(jì)算機(jī)等9個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，工科A類(lèi)數(shù)量全國(guó)第二。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，數(shù)學(xué)學(xué)科位列QS世界101-150位。理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科工學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)學(xué)科與特色被譽(yù)為“中國(guó)航天第一?！?，參與眾多航天項(xiàng)目，承擔(dān)核心技術(shù)研發(fā)。航天宇航學(xué)科“雙一流”A+學(xué)科，高端裝備制造、機(jī)器人方向領(lǐng)先，實(shí)踐資源豐富。機(jī)械工程學(xué)科國(guó)內(nèi)先驅(qū)，網(wǎng)絡(luò)空間安全、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)顯著，培養(yǎng)大批領(lǐng)軍人才。計(jì)算機(jī)學(xué)科010203學(xué)科建設(shè)成就機(jī)械、控制、環(huán)境等學(xué)科獲評(píng)A+，工程學(xué)ESI全球前萬(wàn)分之一優(yōu)勢(shì)學(xué)科突出涵蓋工、理、管、文等多學(xué)科，7個(gè)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科體系完善擁有9個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，支撐航天、機(jī)器人等領(lǐng)域突破科研平臺(tái)領(lǐng)先哈爾濱工業(yè)大學(xué)師資03教師隊(duì)伍構(gòu)成正副高職教師占比高，如計(jì)算學(xué)部正高職73人，副高職66人職稱(chēng)結(jié)構(gòu)新聘教師多來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名高校，本校博士占比不超50%學(xué)緣結(jié)構(gòu)中青年教師為主，如土木學(xué)院36-60歲教師占比超80%年齡結(jié)構(gòu)名師風(fēng)采展示匯聚兩院院士39人、國(guó)家級(jí)高層次人才304人，主導(dǎo)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技攻關(guān)項(xiàng)目。頂尖師資團(tuán)隊(duì)擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師7人、省教學(xué)名師10人，科研成果應(yīng)用于嫦娥探月、北斗導(dǎo)航等國(guó)家重大項(xiàng)目。教學(xué)科研雙優(yōu)各學(xué)部均有國(guó)家級(jí)人才領(lǐng)銜，如航天學(xué)院高會(huì)軍教授、計(jì)算學(xué)部左旺孟教授等，引領(lǐng)學(xué)科前沿發(fā)展。學(xué)科領(lǐng)軍人物師資培養(yǎng)與引進(jìn)哈工大物理學(xué)院每年計(jì)劃引進(jìn)10位左右優(yōu)秀人才，建立特色師資體系。高端人才引進(jìn)土木工程學(xué)院采取措施加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師攻讀博士學(xué)位，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年師資培養(yǎng)哈爾濱工業(yè)大學(xué)科研04科研平臺(tái)與基地?fù)碛袡C(jī)器人技術(shù)與系統(tǒng)等17個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及2個(gè)國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新中心國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)建立中俄先進(jìn)能源動(dòng)力技術(shù)等4個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室及5個(gè)國(guó)際科技合作基地國(guó)際合作科研基地設(shè)有微系統(tǒng)與微結(jié)構(gòu)制造等56個(gè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及98個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室省部級(jí)科研平臺(tái)科研成果與轉(zhuǎn)化哈工大在航天、機(jī)器人等領(lǐng)域取得多項(xiàng)重大突破，如仿魚(yú)機(jī)器人、空間站機(jī)械臂等。重大科研突破01哈工大通過(guò)創(chuàng)新模式，推動(dòng)近千項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，2024年專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓金額同比增915%。成果高效轉(zhuǎn)化02科研合作與交流與俄高校共建研究中心，聯(lián)合240余名專(zhuān)家開(kāi)展能源、航天等領(lǐng)域研究。國(guó)際科研合作0102與國(guó)投集團(tuán)等企業(yè)共建60余個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，解決近3000個(gè)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。校企深度融合03聯(lián)合山大等高校建立資源共享機(jī)制，推動(dòng)復(fù)合材料等領(lǐng)域科研協(xié)同。跨校協(xié)同創(chuàng)新哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生05學(xué)生培養(yǎng)模式跨校區(qū)學(xué)分互通，校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，全球科研網(wǎng)絡(luò)資源整合國(guó)際化協(xié)同培養(yǎng)院士領(lǐng)銜特色班，本碩博貫通培養(yǎng)，強(qiáng)化科研實(shí)戰(zhàn)能力特色班級(jí)體系構(gòu)建“1+1+X”模式，分階段夯實(shí)數(shù)理、工程及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階梯式培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)01學(xué)術(shù)科技類(lèi)競(jìng)技機(jī)器人隊(duì)、航模協(xié)會(huì)等社團(tuán)屢獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，推動(dòng)科技創(chuàng)新02文化體育類(lèi)交響樂(lè)團(tuán)、武術(shù)協(xié)會(huì)等社團(tuán)豐富校園文化，提升學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)03志愿公益類(lèi)綠色協(xié)會(huì)、環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)等社團(tuán)踐行環(huán)保理念，服務(wù)社會(huì)畢業(yè)生就業(yè)情況哈工大畢業(yè)生就業(yè)率常年超98%，重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)占比連續(xù)10年超80%。就業(yè)率與質(zhì)量畢業(yè)生多進(jìn)入國(guó)資委央企、世界500強(qiáng)企業(yè)，主要流向北上廣深及東北地區(qū)。就業(yè)單位與地域哈爾濱工業(yè)大學(xué)未來(lái)展望06發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃加速邁向世界一流大學(xué)前列，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)錨定世界一流強(qiáng)化與龍江等區(qū)域合作，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合深化校地融合國(guó)際化發(fā)展路徑啟用國(guó)際校園，打造國(guó)際教育示范區(qū)，深化對(duì)俄合作帶動(dòng)全球合作國(guó)際校園建設(shè)成立上合組織博士生培養(yǎng)創(chuàng)新中心，探索跨學(xué)科跨領(lǐng)域聯(lián)合培養(yǎng)模式國(guó)際人才培養(yǎng)拓展國(guó)際伙伴網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化科研合作，提升全