一、教材分析《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是五年級(jí)科學(xué)“運(yùn)動(dòng)和力”單元的核心內(nèi)容，聚焦“摩擦力的存在、分類(lèi)及影響因素”，需結(jié)合生活實(shí)例（如推箱子、走路、剎車(chē)）將抽象力學(xué)概念具象化，同時(shí)滲透“控制變量”的科學(xué)探究方法，為后續(xù)“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”學(xué)習(xí)奠基。教材通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、現(xiàn)象分析等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從“經(jīng)驗(yàn)感知”走向“科學(xué)認(rèn)知”，體會(huì)科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)“摩擦”有直觀體驗(yàn)（如滑梯、擦橡皮），但對(duì)“摩擦力”的科學(xué)定義、分類(lèi)及影響因素缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。他們具備初步觀察與動(dòng)手能力，但設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、分析變量的邏輯思維尚不完善。教學(xué)需通過(guò)具象化實(shí)驗(yàn)（如彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦）、可視化現(xiàn)象（如滾動(dòng)vs滑動(dòng)摩擦），幫助學(xué)生突破“摩擦力不可見(jiàn)”的認(rèn)知難點(diǎn)，提升科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.能結(jié)合生活實(shí)例，描述摩擦力的定義（兩個(gè)接觸物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面產(chǎn)生的阻礙力）。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，歸納“接觸面粗糙程度、壓力大小影響摩擦力”的結(jié)論。（二）過(guò)程與方法1.經(jīng)歷“提出問(wèn)題—猜想假設(shè)—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—驗(yàn)證結(jié)論”的探究過(guò)程，提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄與分析能力。2.學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力（勻速拉動(dòng)時(shí)，拉力等于摩擦力），掌握“控制變量法”的應(yīng)用。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.體會(huì)科學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)“用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題”的意識(shí)。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對(duì)力學(xué)現(xiàn)象的探究興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.理解摩擦力的定義及分類(lèi)（靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦）。2.探究“接觸面粗糙程度、壓力大小”對(duì)摩擦力的影響。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.設(shè)計(jì)“控制單一變量”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，規(guī)范操作并分析數(shù)據(jù)（如勻速拉動(dòng)、讀數(shù)時(shí)機(jī)）。2.區(qū)分生活中“增大/減小摩擦”的應(yīng)用場(chǎng)景，理解其科學(xué)原理（如鞋底花紋、軸承設(shè)計(jì)）。五、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過(guò)“推箱子（帶輪vs不帶輪）”“擦黑板”等生活場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)摩擦力的關(guān)注。實(shí)驗(yàn)探究法：分組進(jìn)行“摩擦力影響因素”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作中建構(gòu)認(rèn)知。討論法：組織學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論，深化對(duì)摩擦力的理解。直觀演示法：展示“滑板（滑動(dòng)）vs旱冰鞋（滾動(dòng)）”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，突破“滾動(dòng)摩擦更小”的概念難點(diǎn)。六、教學(xué)準(zhǔn)備分組材料：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊（帶掛鉤）、砂紙、毛巾、砝碼（或重物）、桌面（光滑/粗糙）、小車(chē)。演示材料：滑板、旱冰鞋、剎車(chē)裝置模型。多媒體課件：摩擦力在生活中的應(yīng)用視頻（如登山鞋、冰壺運(yùn)動(dòng)）。七、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入：感受摩擦力的存在活動(dòng)1：體驗(yàn)?zāi)Σ两處熝菔尽巴葡渥印保ㄖv臺(tái)放置帶輪和不帶輪的箱子），提問(wèn)：“為什么推帶輪的箱子更輕松？推不帶輪的箱子時(shí)，手會(huì)有什么感覺(jué)？”請(qǐng)學(xué)生模仿“擦黑板”“搓手”“滑滑梯”的動(dòng)作，談?wù)勆眢w的感受。引導(dǎo)歸納：從“阻礙運(yùn)動(dòng)的阻力”切入，引出摩擦力的定義——兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，接觸面會(huì)產(chǎn)生阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力。（二）新知探究：摩擦力的秘密1.摩擦力的分類(lèi)（靜、滑動(dòng)、滾動(dòng)摩擦）案例分析：推箱子但沒(méi)推動(dòng)（靜摩擦：有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)）；推動(dòng)箱子后，箱子在地面滑動(dòng)（滑動(dòng)摩擦：發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)）；箱子裝輪子后滾動(dòng)（滾動(dòng)摩擦：輪子與地面的滾動(dòng)接觸）。直觀演示：用滑板（滑動(dòng)）和旱冰鞋（滾動(dòng)）在地面滑行，讓學(xué)生對(duì)比阻力大小，理解“滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小”的特點(diǎn)。2.探究影響摩擦力的因素提出問(wèn)題：“摩擦力的大小可能和什么有關(guān)？”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜想（如地面粗糙程度、物體重量、運(yùn)動(dòng)方式等）。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（控制變量法）：實(shí)驗(yàn)1：接觸面粗糙程度的影響材料：同一木塊、桌面（光滑）、砂紙（粗糙）、彈簧測(cè)力計(jì)。步驟：①用測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊（桌面），記錄拉力F?；②換砂紙面，重復(fù)操作，記錄F?；③對(duì)比F?與F?，分析結(jié)論。實(shí)驗(yàn)2：壓力大小的影響材料：木塊、砝碼、桌面、測(cè)力計(jì)。步驟：①拉動(dòng)木塊（無(wú)砝碼），記錄拉力F?；②木塊上加砝碼，重復(fù)操作，記錄F?；③對(duì)比F?與F?，分析結(jié)論。實(shí)驗(yàn)要求：勻速直線拉動(dòng)（保證拉力=摩擦力）；視線與測(cè)力計(jì)刻度線平行，讀數(shù)準(zhǔn)確；每組重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次，取平均值，減少誤差。分組實(shí)驗(yàn)與匯報(bào)：學(xué)生分組操作，記錄數(shù)據(jù)（如下表），并匯報(bào)發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)條件拉力（N）結(jié)論-----------------------------------------------------光滑桌面（無(wú)砝碼）接觸面越粗糙，摩擦力越大砂紙面（無(wú)砝碼）壓力越大，摩擦力越大光滑桌面（有砝碼）（三）鞏固應(yīng)用：生活中的摩擦力任務(wù)：分析實(shí)例，判斷“增大/減小摩擦”的方法展示圖片：登山鞋花紋、冰壺運(yùn)動(dòng)（刷冰減小摩擦）、汽車(chē)剎車(chē)（增大摩擦）、軸承（滾動(dòng)摩擦）。小組討論：這些設(shè)計(jì)是通過(guò)什么方式改變摩擦力的？（如：增大粗糙程度、減小壓力、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等）生活中還有哪些類(lèi)似的例子？（如：鞋底花紋、給鎖芯涂油、旱冰鞋輪子）拓展思考：“下雪天走路容易滑，怎樣增大摩擦？”（撒鹽化冰、穿防滑鞋、慢慢走等），引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（四）課堂小結(jié)：知識(shí)梳理與反思師生共議：回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容——摩擦力的定義、分類(lèi)、影響因素，以及生活中的應(yīng)用。請(qǐng)學(xué)生用“我知道了……”“我學(xué)會(huì)了……”“我還想探究……”的句式分享收獲。（五）作業(yè)布置：實(shí)踐與延伸1.調(diào)查任務(wù)：觀察家里的物品（如拖把、自行車(chē)、抽屜），記錄3個(gè)“增大摩擦”和3個(gè)“減小摩擦”的設(shè)計(jì)，并說(shuō)明原理。2.小實(shí)驗(yàn)：用不同的材料（布、紙、塑料）包裹木塊，在地面拖動(dòng)，感受摩擦力的變化，記錄你的發(fā)現(xiàn)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)與摩擦力定義：阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力（接觸力）分類(lèi)：靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦（滾動(dòng)<滑動(dòng)）影響因素：接觸面粗糙程度（越粗糙，摩擦越大）壓力大?。▔毫υ酱螅Σ猎酱螅?yīng)用：增大摩擦：鞋底花紋、剎車(chē)減小摩擦：旱冰鞋、軸承九、教學(xué)反思本課通過(guò)生活情