魯科版四年級(jí)上冊英語知識(shí)點(diǎn)歸納引言四年級(jí)上冊的英語學(xué)習(xí)，是在三年級(jí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展和深化。這一階段，我們不僅要積累更多的詞匯，掌握更豐富的句型，還要開始接觸一些基礎(chǔ)的語法概念，并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡單的日常交流和話題討論。這份知識(shí)點(diǎn)歸納旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理本學(xué)期所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、語音知識(shí)本冊教材繼續(xù)強(qiáng)調(diào)字母在單詞中的發(fā)音，特別是核心字母的常見發(fā)音。1.字母發(fā)音復(fù)習(xí)與鞏固：重點(diǎn)掌握26個(gè)英文字母的大小寫形式及其在單詞中的基本發(fā)音。對于一些發(fā)音易混淆的字母（如：Bb,Dd,Pp,Tt;Ii,Yy等）要特別留意。2.字母組合發(fā)音初探：開始接觸一些簡單的字母組合發(fā)音，例如：*"ee"在單詞中的發(fā)音，如"meet","feet"。*"ea"在單詞中的發(fā)音，如"tea","eat"。*"oo"在單詞中的發(fā)音，如"book","look"(注意與"zoo","too"發(fā)音的區(qū)別，視教材具體內(nèi)容而定)。*"ai"/"ay"在單詞中的發(fā)音，如"rain","day"。3.音標(biāo)初步感知：部分單元可能會(huì)引入最基礎(chǔ)的音標(biāo)符號(hào)，幫助學(xué)生理解單詞發(fā)音的構(gòu)成，為后續(xù)音標(biāo)學(xué)習(xí)做鋪墊。二、核心詞匯詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石。本冊詞匯圍繞多個(gè)主題展開，同學(xué)們需要做到聽、說、讀、認(rèn)，并能初步運(yùn)用。1.問候與介紹(Greetings&Introductions)：*復(fù)習(xí)：hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,goodbye,bye,name,my,I'm...*新授：可能涉及更禮貌的問候或回應(yīng)，如"Nicetomeetyou.""Nicetomeetyou,too."等。2.數(shù)字(Numbers)：*重點(diǎn)掌握基數(shù)詞1-30(或更高，根據(jù)教材實(shí)際進(jìn)度)的認(rèn)讀與運(yùn)用。*能夠運(yùn)用數(shù)字談?wù)撃挲g、數(shù)量等。3.顏色(Colours)：*常見顏色詞匯：red,yellow,blue,green,white,black,pink,purple,orange,brown等。*能夠運(yùn)用句型描述物體顏色。4.動(dòng)物(Animals)：*農(nóng)場動(dòng)物、動(dòng)物園動(dòng)物等：如cat,dog,duck,pig,bird,rabbit,monkey,panda,tiger,lion,elephant,bear等。*能夠談?wù)撓矚g的動(dòng)物。5.食物與飲料(Food&Drinks)：*常見食物：rice,noodles,fish,meat,cake,egg,bread,hamburger,hotdog,apple,banana,orange等。*常見飲料：milk,water,juice,Coke等。*能夠表達(dá)自己喜歡和不喜歡的食物飲料。6.學(xué)校生活(SchoolLife)：*學(xué)習(xí)用品：pen,pencil,ruler,eraser,bag,book,pencil-box,crayon,schoolbag等。*教室及學(xué)校設(shè)施：classroom,desk,chair,blackboard,school等。*動(dòng)詞短語：gotoschool,openyourbook,closeyourpencil-box,showme...等。7.家庭成員(FamilyMembers)：*father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),family等。*能夠簡單介紹自己的家庭成員。8.能力與動(dòng)作(Abilities&Actions)：*核心動(dòng)詞：run,jump,swim,fly,sing,dance,draw,read,write,play,eat,drink,look,see,listen,hear等。*情態(tài)動(dòng)詞"can"的運(yùn)用：Ican.../Ican't...(表達(dá)自己能做什么和不能做什么)。9.形容詞(Adjectives)：*描述人或事物特征的簡單形容詞：big,small,long,short,tall,short,fat,thin,happy,sad,new,old等。*能夠運(yùn)用形容詞進(jìn)行簡單描述。三、核心句型與語法本冊將學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些基礎(chǔ)句型和語法點(diǎn)，是構(gòu)建英語句子的關(guān)鍵。1.Be動(dòng)詞的用法(Theverb"tobe")：*am,is,are的基本用法：*Iam(I'm)...*Youare(You're).../He/She/Itis(He's/She's/It's)...*Weare(We're).../Youare(You're).../Theyare(Theyare)...*一般疑問句及回答：*Areyou...?Yes,Iam./No,I'mnot.*Ishe/she/it...?Yes,he/she/itis./No,he/she/itisn't.*特殊疑問句：*What'syourname?Mynameis.../I'm...*Howoldareyou?I'm...(yearsold).*Whatcolourisit?It's...2.情態(tài)動(dòng)詞"can"的用法：*肯定句：I/You/He/She/It/We/Theycan+動(dòng)詞原形.(表示“能/會(huì)做某事”)*否定句：I/You/He/She/It/We/Theycannot(can't)+動(dòng)詞原形.(表示“不能/不會(huì)做某事”)*一般疑問句及回答：*Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.*Canhe/she...?Yes,he/shecan./No,he/shecan't.*特殊疑問句：Whatcanyoudo?Ican...3.祈使句(ImperativeSentences)：*表示命令、請求或建議。*Openyourbook,please./Closethedoor./Lookatme./Listen!/Let'sgo./Let'splay.*No+動(dòng)詞-ing.(表示禁止)Norunning./Noeating.4.名詞的單復(fù)數(shù)(SingularandPluralNouns)：*初步感知名詞的單復(fù)數(shù)概念。*規(guī)則變化：在名詞詞尾加"s"。如：book-books,cat-cats。*部分常見不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：如：child-children,foot-feet(本冊可能接觸較少，視教材而定)。*句型：Whatarethese/those?Theyare...(詢問復(fù)數(shù)物品)5.物主代詞(PossessiveAdjectives)：*my(我的),your(你的/你們的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我們的),their(他們的)。*能夠運(yùn)用物主代詞表示所屬關(guān)系：Thisismybook.Thatishispen.6.指示代詞(DemonstrativePronouns)：*this(這個(gè)),that(那個(gè)),these(這些),those(那些)。*用于指代人或事物，并區(qū)分單復(fù)數(shù)和距離遠(yuǎn)近。*Thisisa.../Thatisa.../Theseare.../Thoseare...*what(什么),who(誰),where(哪里),how(怎樣/如何),howold(多大年齡),whatcolour(什么顏色)。*學(xué)習(xí)使用這些疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句，并嘗試回答。四、日常交際用語英語學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用。本冊將圍繞多個(gè)日常話題進(jìn)行交際。1.問候與告別(GreetingsandFarewells)：*Hello!/Hi!/Goodmorning/afternoon/evening.*Goodbye!/Bye!/Seeyou!*Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.2.介紹與談?wù)搨€(gè)人信息(Introductions&PersonalInformation)：*What'syourname?Mynameis.../I'm...*Howoldareyou?I'm...yearsold.*Thisismyfriend,Tom.3.談?wù)撃芰?TalkingaboutAbilities)：*Icansing.Ican'tdance.*Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican't.Whatcanyoudo?4.談?wù)撓埠?TalkingaboutLikes)：*Doyoulike...?(可能接觸，視教材版本)Yes,Ido./No,Idon't.*Ilike...(名詞/動(dòng)詞-ing形式，如Ilikeapples./Ilikeswimming.)5.詢問與描述物品(AskingaboutandDescribingObjects)：*What'sthis/that?It'sa...*Whatarethese/those?Theyare...*Whatcolourisit?It's...*It'sbig/small/red...6.請求與幫助(RequestsandHelp)：*Help!五、學(xué)習(xí)建議1.多讀多聽：利用課本、配套錄音、動(dòng)畫等資源，每天堅(jiān)持聽讀，培養(yǎng)語感。2.