2025-2025年度中班第一學期班務工作計劃一、情況分析（一）班級幼兒基本情況經(jīng)過上一學年的集體生活，本班幼兒在自理能力、社會交往、學習習慣等方面均有不同程度的發(fā)展。大部分幼兒活潑開朗，樂于參與集體活動，對周圍事物充滿好奇。在語言表達方面，多數(shù)幼兒能較清晰地表達自己的想法和需求，但在傾聽習慣和詞匯豐富度上仍有提升空間。動作發(fā)展方面，幼兒的大肌肉動作較為協(xié)調(diào)，但精細動作的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力有待加強。部分幼兒在規(guī)則意識和任務意識的堅持性上還需重點引導。（二）教師隊伍情況本班教師隊伍穩(wěn)定，兩位教師均有多年幼兒教育經(jīng)驗，熟悉中班幼兒的年齡特點和發(fā)展需求。在日常工作中能夠分工合作，共同研討教育教學方法，注重對幼兒個體差異的關注。本學期將繼續(xù)發(fā)揮團隊優(yōu)勢，不斷學習先進教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。（三）家長資源情況家長對幼兒園工作普遍持支持態(tài)度，能夠配合班級完成各項任務。部分家長在幼兒教育方面有自己的見解和困惑，需要教師通過多種途徑進行有效溝通與指導。本學期將進一步挖掘家長資源，構建家園共育的良好氛圍。二、指導思想以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心指導，立足中班幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。注重保教結合，關注幼兒身心健康，促進幼兒在原有水平上全面、和諧發(fā)展。同時，加強家園溝通，形成教育合力，為幼兒創(chuàng)設一個安全、溫馨、富有啟發(fā)性的成長環(huán)境。三、工作總目標1.促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和基本的安全意識。2.提升幼兒的語言表達與傾聽能力，鼓勵幼兒大膽運用語言與人交往。3.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，增強規(guī)則意識和集體榮譽感。4.激發(fā)幼兒對周圍事物的探究興趣，發(fā)展初步的認知和解決問題的能力。5.豐富幼兒的藝術體驗，鼓勵幼兒用多種方式表達自己的感受和想象。6.建立良好的家園合作關系，共同為幼兒的成長提供支持。四、主要工作內(nèi)容與措施（一）保教工作1.健康領域*目標：增強幼兒體質，提高自我保護能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。*措施：*科學安排一日活動，保證充足的戶外活動時間，開展豐富多樣的體育游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作。*加強生活常規(guī)教育，引導幼兒學會正確洗手、穿衣、進餐、入廁等，培養(yǎng)幼兒的自理能力。*結合季節(jié)變化和突發(fā)事件，開展健康教育活動，如“預防感冒”、“交通安全我知道”等，提高幼兒的自我保護意識和能力。*關注幼兒的情緒變化，及時給予疏導和關懷，營造輕松愉快的心理氛圍。2.語言領域*目標：提高幼兒的語言理解和表達能力，喜歡聽故事、看圖書，樂意與人交流。*措施：*創(chuàng)設寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒在集體和小組中大膽發(fā)言，表達自己的想法。*開展早期閱讀活動，引導幼兒觀察圖畫、理解故事情節(jié)，學習簡單的閱讀方法。*利用餐前、過渡環(huán)節(jié)等時間，組織講故事、念兒歌、猜謎語等活動，豐富幼兒的詞匯量。*引導幼兒學習傾聽他人講話，不隨意插嘴，逐步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。3.社會領域*目標：培養(yǎng)幼兒的交往能力，學習遵守集體規(guī)則，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。*措施：*通過角色游戲、合作游戲等形式，引導幼兒學習與同伴友好相處，體驗合作的樂趣。*結合節(jié)日（如國慶節(jié)、中秋節(jié)）開展主題教育活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感和民族自豪感。*建立班級值日生制度，讓幼兒在為集體服務的過程中增強責任感和規(guī)則意識。4.科學領域*目標：激發(fā)幼兒的探究欲望，初步感知常見的自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象，學習簡單的分類、比較方法。*措施：*創(chuàng)設自然角，引導幼兒觀察動植物的生長變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和責任心。*提供豐富的科學探究材料，如積木、磁鐵、放大鏡等，鼓勵幼兒動手操作、大膽嘗試。*結合生活實際，開展“有趣的水”、“顏色變變變”等科學小實驗活動，激發(fā)幼兒的好奇心。5.藝術領域*目標：豐富幼兒的審美體驗，鼓勵幼兒用繪畫、手工、歌唱、表演等方式表達自己的情感和想象。*措施：*提供多樣化的藝術材料，支持幼兒進行自由創(chuàng)作，尊重幼兒的獨特表現(xiàn)。*組織欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲、繪畫作品等，提升幼兒的審美能力。*結合主題活動，開展集體藝術創(chuàng)作，如“美麗的秋天”繪畫展、“快樂的節(jié)日”歌舞表演等。（二）常規(guī)培養(yǎng)*目標：幫助幼兒建立初步的集體規(guī)則意識，形成良好的班級常規(guī)。*措施：*針對中班幼兒的年齡特點，共同制定班級規(guī)則，如“輕聲說話”、“玩具分享”、“排隊有序”等，并引導幼兒共同遵守。*在一日生活各環(huán)節(jié)中，注重常規(guī)的滲透和強化，采用正面鼓勵、榜樣示范等方法，引導幼兒養(yǎng)成良好習慣。*對于幼兒在常規(guī)方面出現(xiàn)的問題，及時分析原因，耐心引導，避免簡單粗暴的批評。（三）安全工作*目標：杜絕安全事故的發(fā)生，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。*措施：*定期對班級環(huán)境進行安全隱患排查，確保設施設備安全。*加強對幼兒的安全教育，通過情景模擬、安全故事、游戲等形式，使幼兒了解基本的安全知識，如不玩危險物品、不跟陌生人走等。*在組織各項活動時，教師要時刻關注幼兒的活動狀態(tài)，將安全意識貫穿于一日生活的始終。*與家長密切配合，共同做好幼兒的安全工作，如接送安全、居家安全等。（四）家長工作*目標：構建和諧的家園關系，提升家長的教育理念，形成教育合力。*措施：*定期召開家長會，向家長介紹班級工作計劃、幼兒發(fā)展情況及需要家長配合的事項。*利用家長園地、班級群等多種渠道，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活和學習情況，宣傳科學的育兒知識。*組織家長開放日、親子活動等，邀請家長參與幼兒園教育，增進親子感情，了解幼兒園工作。*針對不同家長的需求，進行個別化溝通與指導，共同解決幼兒教育中遇到的問題。（五）班級環(huán)境創(chuàng)設*目標：創(chuàng)設富有教育意義、溫馨舒適、能激發(fā)幼兒主動參與的班級環(huán)境。*措施：*根據(jù)主題活動的開展，及時更新班級墻面環(huán)境，使其成為幼兒學習和展示的平臺。*合理規(guī)劃活動區(qū)，如建構區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，提供充足、適宜的材料，滿足幼兒自主活動的需求。*鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設，如共同收集材料、參與布置等，增強幼兒的主人翁意識。五、月份工作安排（示例）*九月份：*做好開學初的穩(wěn)定工作，幫助幼兒盡快適應集體生活。*建立班級常規(guī)，開展“我愛我的幼兒園”主題活動。*召開新學期家長會，與家長建立初步聯(lián)系。*十月份：*結合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育活動。*加強戶外體育活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。*啟動家長助教活動。*十一月份：*開展“秋天的秘密”主題活動，引導幼兒感知季節(jié)變化。*組織幼兒進行秋游或戶外觀察活動。*進行期中幼兒發(fā)展情況評估。*十二月份：*圍繞“冬天來了”開展主題活動，了解冬季特征及保暖方法。*籌備迎新年活動，幼兒參與環(huán)境布置和節(jié)目排練。*加強安全教育，特別是防火、防電等。*一月份：*舉辦迎新年慶?；顒?。*做好學期末各項總結工作，整理幼兒成長檔案。*與家長進行學期末溝通，反饋幼兒發(fā)展情況，發(fā)放假期通知。六、工作重點與保障1.教師隊伍建設：加強理論學習和業(yè)務研討，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐能力。兩位教師要分工明確，密切合作，形成教育合力。2.過程性管理：注重對各項工作的過程性監(jiān)督與調(diào)整，確保計劃落到實處。定期反思工作中的不足，及時