三年級下學(xué)期語文期末考試題一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(共30分)基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，也是期末考試的重點(diǎn)。這部分內(nèi)容看似簡單，卻需要同學(xué)們平時(shí)的日積月累和細(xì)心掌握。(一)看拼音，寫詞語，注意把字寫端正、美觀。(8分，每詞1分)1.fùjìn()2.xǐhuān()3.bàinián()4.zhùfú()5.gūniang()6.bōwén()7.yóuxì()8.shēngjībóbó()考查點(diǎn)：本冊教材要求會(huì)寫的生字及由這些生字組成的詞語，以及學(xué)生的拼讀能力和規(guī)范書寫能力。解題指導(dǎo)：拼讀時(shí)注意聲調(diào)，書寫時(shí)注意間架結(jié)構(gòu)，特別是那些容易寫錯(cuò)筆順或筆畫的字，如“舞”、“敬”等，要確保字跡清晰、卷面整潔。(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分，每小題1分)1.我們要把這些種子（zhǒng/zhòng）種（zhǒng/zhòng）到地里去。2.奶奶的頭發(fā)（fà/fa）已經(jīng)白了，但她仍然很愛發(fā)（fà/fa）脾氣。考查點(diǎn)：多音字在不同語境下的正確讀音，這是小學(xué)語文的?？键c(diǎn)。解題指導(dǎo)：仔細(xì)讀句子，理解詞語在句子中的意思，根據(jù)意思來判斷讀音。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累多音字的不同讀音和用法。(三)比一比，再組詞。(6分，每詞0.5分)己()情()住()已()請()注()在()圓()再()園()考查點(diǎn)：形近字、同音字的辨析與運(yùn)用能力。解題指導(dǎo)：先看清字形，找出它們的不同之處，再根據(jù)字義進(jìn)行組詞。例如，“己”和“已”，區(qū)別在最后一筆是否出頭，“己”是自己，“已”是已經(jīng)。(四)把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(5分，每空0.5分，造句2分)春色()()自言()()揠()助()()()力盡賞()悅()眉開()()造句：_________________________________________________考查點(diǎn)：對四字詞語的積累、理解和運(yùn)用能力。解題指導(dǎo)：平時(shí)要多朗讀、多記憶課文和課外閱讀中出現(xiàn)的四字詞語，并理解其含義。造句時(shí)要確保詞語運(yùn)用恰當(dāng)，句子通順完整。(五)按要求寫句子。(7分)1.例：小草從土里鉆出來。嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來。小鳥在樹上唱歌。(照樣子，把句子寫具體)_________________________________________________(2分)2.我們打敗了強(qiáng)大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________________________(2分)3.春天來了，________________________________________。(把句子補(bǔ)充完整，使它更生動(dòng))(3分)考查點(diǎn)：句子的擴(kuò)寫、句式轉(zhuǎn)換以及補(bǔ)充句子的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。解題指導(dǎo)：第1題，通過添加修飾詞（形容詞、副詞）讓句子更形象；第2題，找準(zhǔn)主動(dòng)者和被動(dòng)者，正確運(yùn)用“被”字結(jié)構(gòu)；第3題，發(fā)揮想象，用上積累的好詞好句，使句子具體生動(dòng)。二、閱讀理解(共30分)閱讀理解是考查學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的重要部分，不僅能檢驗(yàn)學(xué)生的識字量、詞匯量，更能考查其理解能力、分析能力和概括能力。(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《陶罐和鐵罐》片段，回答問題?！澳愀遗鑫覇幔刻展拮?！”鐵罐傲慢地問?！安桓遥F罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”1.這段話中，描寫鐵罐神態(tài)的詞語有：________、________、________。(3分)2.鐵罐認(rèn)為自己________，而陶罐________。(2分)3.陶罐為什么不敢碰鐵罐？()(2分)A.因?yàn)樘展藓芘橙酢.因?yàn)樘展拗浪鼈兩鷣硎鞘|西的，不是用來碰撞的。4.讀了這段話，你想對鐵罐說些什么？(3分)_________________________________________________5.“相提并論”的意思是________________________________。(2分)考查點(diǎn)：對課文內(nèi)容的識記與理解，對關(guān)鍵詞語的提取與含義的把握，以及初步的情感體驗(yàn)和價(jià)值判斷。解題指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀短文，帶著問題回到原文中尋找答案。注意體會(huì)人物的對話和神態(tài)，理解人物的性格特點(diǎn)。(二)課外閱讀(18分)小花貓我家有一只小花貓，它的名字叫“咪咪”。咪咪長得很可愛。它有一身雪白的毛，摸上去軟軟的，像一團(tuán)棉花。它的眼睛圓溜溜的，像兩顆亮晶晶的綠寶石。它的耳朵尖尖的，小小的，一有動(dòng)靜就會(huì)豎起來。咪咪不僅長得可愛，還很勤勞。每天早上，天還沒亮，它就跑到院子里去捉老鼠。它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。有時(shí)候，它還會(huì)把捉到的老鼠叼到我面前，好像在向我邀功呢！咪咪也很淘氣。有一次，我正在寫作業(yè)，它悄悄地跳上桌子，把我的鉛筆盒扒到地上，用爪子撥來撥去，當(dāng)皮球玩。我氣得想打它，可它卻用那雙水汪汪的大眼睛看著我，好像在說：“小主人，別生氣嘛，陪我玩一會(huì)兒吧！”我一下子就被它逗笑了。我愛我家的小花貓“咪咪”，它給我的生活帶來了很多快樂。1.這篇短文共有()個(gè)自然段。主要寫了小花貓的________和________。(3分)2.照樣子，寫詞語。(4分)亮晶晶(ABB式)________________圓溜溜(ABB式)________________3.用“”在文中畫出一個(gè)比喻句，并說說把什么比作什么。(3分)_________________________________________________4.咪咪為“我”做了什么？(用文中的句子回答)(2分)_________________________________________________5.你覺得咪咪是一只怎樣的小貓？(3分)_________________________________________________6.你喜歡小動(dòng)物嗎？為什么？(3分)_________________________________________________考查點(diǎn)：對非連續(xù)性文本的閱讀能力，包括理解段落、提取信息、積累詞語、體會(huì)修辭手法以及聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)個(gè)人感受等。解題指導(dǎo)：通讀全文，了解文章大意。帶著問題仔細(xì)閱讀，找到相關(guān)段落和句子。對于開放性問題，要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用通順的語言表達(dá)真實(shí)想法。三、看圖寫話(共20分)仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方，有誰，他們在做什么。請你展開想象，用幾句話把圖畫內(nèi)容寫清楚、寫完整。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。題目自擬。（此處應(yīng)有一幅圖畫，內(nèi)容建議為：幾個(gè)小朋友在公園里或校園里植樹的場景，有的挖坑，有的扶樹苗，有的澆水，臉上帶著笑容。）題目：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考查點(diǎn)：觀察能力、想象能力和初步的書面表達(dá)能力。解題指導(dǎo)：1.仔細(xì)觀察：抓住圖中的主要人物、景物、動(dòng)作和表情。2.合理想象：根據(jù)畫面內(nèi)容，推測事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，想象人物之間可能的對話。3.有序表達(dá)：按照一定的順序（如時(shí)間順序、事情發(fā)展順序）把看到的和想到的寫下來。4.內(nèi)容具體：用上“首先……然后……接著……最后……”等詞語，把植樹的過程寫清楚?？梢悦鑼懭宋锏膭?dòng)作、語言和心情。5.規(guī)范書寫：注意字的間架結(jié)構(gòu)，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用逗號、句號、問號、感嘆號等。四、命題特點(diǎn)與備考建議本次模擬試題力求體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。命題特點(diǎn)如下：1.基礎(chǔ)性：試題緊扣教材，注重對字、詞、句等基礎(chǔ)知識的考查，如拼音、識字、詞語積累、句子運(yùn)用等。2.全面性：試題涵蓋了語文學(xué)習(xí)的聽（此處未體現(xiàn)，實(shí)際考試可能有聽力）、說、讀、寫等多個(gè)方面，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。3.實(shí)踐性：閱讀理解選材貼近學(xué)生生活，看圖寫話引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、表達(dá)生活，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。4.啟發(fā)性：部分題目（如閱讀中的感悟題）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。備考建議：1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：認(rèn)真復(fù)習(xí)課本上的生字詞、課文內(nèi)容及語文園地中的知識點(diǎn)，確?；A(chǔ)知識掌握牢