外研版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案*教學(xué)反思：(課后填寫(xiě))例如：學(xué)生對(duì)表情單詞興趣濃厚，參與度高。句型操練比較到位，但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生仍需提示。下次課可增加更多情景對(duì)話練習(xí)。第二課時(shí)*教學(xué)目標(biāo)：*能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：hungry,thirsty,tired。*能熟練運(yùn)用句型：Howdoyoufeel?Ifeel...Why?Because...來(lái)詢問(wèn)感受及原因。*能理解并表演課文對(duì)話，掌握在餐館點(diǎn)餐的簡(jiǎn)單用語(yǔ)。*能完成課本相關(guān)練習(xí)。*教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：新單詞hungry,thirsty,tired的掌握；句型"Why?Because..."的運(yùn)用。*難點(diǎn)：正確運(yùn)用"Because..."引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句；理解并運(yùn)用點(diǎn)餐用語(yǔ)。*課前準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、食物圖片、課文情景圖、錄音機(jī)、多媒體課件。*教學(xué)過(guò)程：(此處略寫(xiě)，基本環(huán)節(jié)同第一課時(shí)，側(cè)重點(diǎn)不同)1.Warm-up：復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞和句型，快速反應(yīng)游戲。2.Presentation：呈現(xiàn)新單詞hungry,thirsty,tired，學(xué)習(xí)句型"Why?Because..."。3.TextLearning&Practice：深入學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)理解點(diǎn)餐場(chǎng)景及用語(yǔ)(Iwant...,Hereyouare.Enjoyyourmeal.etc.)。角色扮演課文對(duì)話。4.Production：創(chuàng)設(shè)“餐館”情景，學(xué)生分組進(jìn)行點(diǎn)餐角色扮演。5.Summary&Homework：總結(jié)本課重點(diǎn)，布置相應(yīng)練習(xí)。*板書(shū)設(shè)計(jì)：(略)*教學(xué)反思：(略)Unit2HowdoesAmyfeel?單元教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：*能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：bored,sad,angry,happy,tired,hungry,thirsty(復(fù)習(xí)與鞏固)，miss,smell,chocolate,game。*能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并運(yùn)用句型：Howdoeshe/shefeel?He/Shefeels...Why?Because...*能讀懂關(guān)于他人感受及原因的簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。*能根據(jù)提示寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子描述他人的感受及原因。2.過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀、討論、寫(xiě)作等活動(dòng)，鞏固并拓展所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)理解他人的感受，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。課時(shí)安排：2課時(shí)(具體課時(shí)教案從略，可參照Unit1模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出第三人稱單數(shù)的運(yùn)用及讀寫(xiě)技能的培養(yǎng))Module2Experiences模塊總覽：本模塊圍繞“個(gè)人經(jīng)歷”展開(kāi)，核心語(yǔ)法為現(xiàn)在完成時(shí)的初步感知與運(yùn)用（have/hasgot...），以及動(dòng)詞過(guò)去式的復(fù)習(xí)與拓展。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何談?wù)撟约夯蛩嗽?jīng)做過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的事情。Unit1I'vegotanewfriend.Unit2She'sgotacold.(各單元課時(shí)教案從略，均應(yīng)包含上述詳細(xì)要素)Module3Travel(模塊總覽及單元教案框架同上，根據(jù)具體模塊內(nèi)容調(diào)整目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等)Module4RulesModule5SportsModule6MusicModule7MyFutureModule8Review四、教學(xué)進(jìn)度安排建議(示例)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注:---:-------------------:---:---------------1-2Module1Unit1-25-6含單元檢測(cè)3-4Module2Unit1-25-6含單元檢測(cè)......(以此類推)......18-19Module8Review6-8含總復(fù)習(xí)及模擬考20期末考試*(注：此進(jìn)度表為參考，具體根據(jù)學(xué)期總周數(shù)及學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整)*五、教學(xué)建議與注意事項(xiàng)1.關(guān)注學(xué)生差異：六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平已有一定差異，教學(xué)中應(yīng)注意分層設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、查詞典、小組合作等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練：六年級(jí)應(yīng)逐步增加讀寫(xiě)訓(xùn)練的比重，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀簡(jiǎn)單的英文讀物，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫(xiě)句子、寫(xiě)短文。4.營(yíng)造積極課堂氛圍：尊重學(xué)生，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。5.合理利用教學(xué)資源：充分利用教材配套資源（錄音帶、教學(xué)掛圖、卡片等）以及網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。6.注重知識(shí)的前后聯(lián)系：及時(shí)復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊；學(xué)習(xí)新知時(shí)，注意與舊知的聯(lián)系與區(qū)別。7