學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案前言為有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范我校疫情防控應(yīng)急處置流程，全面提升學(xué)校在疫情發(fā)生時(shí)的快速反應(yīng)、協(xié)同配合和高效處置能力，切實(shí)保障全體師生員工的生命安全和身體健康，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急演練方案。本方案旨在通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景下的疫情應(yīng)急處置，檢驗(yàn)我校現(xiàn)有防控預(yù)案的科學(xué)性與可操作性，發(fā)現(xiàn)不足并加以完善，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況，能夠迅速、有序、有效地開(kāi)展工作。一、演練目的1.檢驗(yàn)預(yù)案：驗(yàn)證學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性，查找存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，為預(yù)案的修訂和完善提供實(shí)踐依據(jù)。2.磨合機(jī)制：通過(guò)演練，進(jìn)一步明確各部門、各崗位在疫情防控應(yīng)急處置中的職責(zé)分工，提升各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力，確保指揮體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)。3.提升能力：使參與演練的教職工熟悉疫情防控應(yīng)急處置的具體流程和操作規(guī)范，提高對(duì)突發(fā)疫情的快速反應(yīng)、規(guī)范處置和自我防護(hù)能力。4.增強(qiáng)意識(shí)：強(qiáng)化全體師生員工的疫情防控意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，普及疫情防控知識(shí)，營(yíng)造“人人參與、科學(xué)防控”的良好氛圍。二、演練原則1.安全第一，預(yù)防為主：始終將參演人員的安全放在首位，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全防護(hù)措施，防止演練過(guò)程中發(fā)生意外事故。演練以模擬為主，不追求過(guò)度真實(shí)而引發(fā)不必要的恐慌。2.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，各相關(guān)部門按照職責(zé)分工，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，確保演練有序進(jìn)行。3.快速反應(yīng)，有效處置：模擬疫情發(fā)生后，各環(huán)節(jié)響應(yīng)迅速，措施果斷，處置規(guī)范，符合疫情防控的最新要求。4.注重實(shí)效，持續(xù)改進(jìn)：演練過(guò)程要貼近實(shí)際，注重解決實(shí)際問(wèn)題。演練結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)評(píng)估，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組*總指揮：校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)全面指揮，下達(dá)重要指令）*副總指揮：分管副校長(zhǎng)（協(xié)助總指揮，負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)）*成員：各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校醫(yī)等。*主要職責(zé)：審定演練方案；負(fù)責(zé)演練的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；研究解決演練過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題；宣布演練開(kāi)始與結(jié)束。（二）下設(shè)工作組及職責(zé)1.綜合協(xié)調(diào)組*組長(zhǎng)：辦公室主任*成員：相關(guān)行政人員*職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定與報(bào)備；演練期間各工作組的聯(lián)絡(luò)與信息傳遞；演練現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；演練相關(guān)文件資料的準(zhǔn)備與整理。2.演練實(shí)施組*組長(zhǎng)：學(xué)生處/教務(wù)處主任*成員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、相關(guān)學(xué)科教師、學(xué)生志愿者（扮演特定角色）*職責(zé)：根據(jù)演練方案，具體組織實(shí)施演練各項(xiàng)內(nèi)容；設(shè)定演練場(chǎng)景，安排參演人員；模擬疫情發(fā)生、報(bào)告、隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)、流調(diào)、消殺等各個(gè)環(huán)節(jié)的操作。3.宣傳報(bào)道與輿情應(yīng)對(duì)組*組長(zhǎng)：宣傳部門負(fù)責(zé)人*成員：相關(guān)教師*職責(zé)：負(fù)責(zé)演練前的宣傳動(dòng)員，明確演練目的和意義；演練過(guò)程的攝影、攝像及記錄；演練后信息的整理與發(fā)布；模擬應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的不實(shí)信息或輿情。4.后勤保障組*組長(zhǎng)：總務(wù)處主任*成員：后勤相關(guān)人員*職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需物資（如口罩、防護(hù)服、測(cè)溫儀、消毒液、警示帶、隔離標(biāo)識(shí)等）的準(zhǔn)備、管理和分發(fā)；保障演練場(chǎng)地、水電供應(yīng)；負(fù)責(zé)演練結(jié)束后的環(huán)境清潔與消毒物資回收。5.安全保衛(wèi)組*組長(zhǎng)：安保負(fù)責(zé)人*成員：安保人員*職責(zé)：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒和秩序維護(hù)；設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；保障演練通道暢通；協(xié)助進(jìn)行人員疏散和隔離。6.評(píng)估總結(jié)組*組長(zhǎng)：紀(jì)檢監(jiān)察負(fù)責(zé)人或資深行政人員*成員：由學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)部門代表組成*職責(zé)：全程參與演練，觀察記錄演練各環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；對(duì)演練的組織、流程、處置措施、協(xié)調(diào)配合等方面進(jìn)行評(píng)估；演練結(jié)束后，形成評(píng)估報(bào)告，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。四、演練準(zhǔn)備1.制定演練方案：綜合協(xié)調(diào)組牽頭，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定詳細(xì)、可操作的演練方案，明確演練流程、各崗位職責(zé)及注意事項(xiàng)。2.演練動(dòng)員與培訓(xùn)：召開(kāi)演練工作部署會(huì)，明確各工作組及人員職責(zé)。對(duì)參演人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉演練流程、自身任務(wù)及防護(hù)要求，掌握相關(guān)設(shè)備的使用方法。3.場(chǎng)景與物資準(zhǔn)備：演練實(shí)施組和后勤保障組共同準(zhǔn)備演練所需的各種場(chǎng)景布置（如臨時(shí)隔離室、觀察區(qū)等）和物資設(shè)備，確保種類齊全、數(shù)量充足、性能良好。4.明確參演人員及角色：確定參演人員名單，明確各自扮演的角色和任務(wù)，如“疑似病例學(xué)生”、“班主任”、“校醫(yī)”、“消毒人員”、“家長(zhǎng)”等。5.報(bào)備與溝通：根據(jù)需要，將演練方案向?qū)俚亟逃鞴懿块T和疾控部門進(jìn)行報(bào)備，并保持溝通。必要時(shí)可邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)。五、演練內(nèi)容與流程（示例：校內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似病例）（一）場(chǎng)景設(shè)定假設(shè)在晨檢（或午檢、課間）時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（或教職工）出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、干咳、乏力等疑似新冠病毒感染癥狀。（二）演練流程1.發(fā)現(xiàn)與報(bào)告*班主任/值班教師：在晨檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生A精神萎靡，自述不適，立即使用額溫槍測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常。立即將學(xué)生A帶至班級(jí)臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)（如教室門口旁的空地處，保持通風(fēng)），再次使用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫，確認(rèn)仍異常。*班主任/值班教師：立即電話報(bào)告校醫(yī)和學(xué)生處（或教務(wù)處）負(fù)責(zé)人，報(bào)告內(nèi)容包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主要癥狀、已采取措施。同時(shí)安撫學(xué)生情緒，提醒其佩戴好口罩。*學(xué)生處/教務(wù)處負(fù)責(zé)人：接報(bào)后，立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)（分管副校長(zhǎng)）報(bào)告。*分管副校長(zhǎng)：接報(bào)后，立即向總指揮（校長(zhǎng)）報(bào)告，并根據(jù)指示啟動(dòng)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案。2.初步研判與響應(yīng)啟動(dòng)*校醫(yī)：接報(bào)后迅速趕到班級(jí)臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)，對(duì)學(xué)生A進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)（流行病學(xué)史、接觸史、旅居史）和初步檢查（如再次測(cè)量體溫、詢問(wèn)癥狀等），初步判斷為疑似病例。*總指揮/副總指揮：根據(jù)校醫(yī)初步研判和報(bào)告，決定啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，指令各工作組按照職責(zé)分工立即開(kāi)展工作。3.現(xiàn)場(chǎng)處置*校醫(yī)：指導(dǎo)學(xué)生A規(guī)范佩戴醫(yī)用外科口罩（或以上防護(hù)級(jí)別口罩），將其帶往學(xué)校專用隔離室。*班主任：立即組織班級(jí)其他學(xué)生保持安靜，原地戴好口罩，避免恐慌和隨意走動(dòng)。對(duì)班級(jí)內(nèi)與學(xué)生A有密切接觸的同學(xué)進(jìn)行初步識(shí)別和登記。同時(shí)，對(duì)教室進(jìn)行臨時(shí)封閉，開(kāi)窗通風(fēng)。*安全保衛(wèi)組：迅速趕到相關(guān)樓層和隔離室周邊，設(shè)置警戒標(biāo)識(shí)，禁止無(wú)關(guān)人員靠近和出入。引導(dǎo)其他學(xué)生繞行，保障專用通道暢通。*后勤保障組：立即準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)運(yùn)車輛（如校醫(yī)專用車或聯(lián)系120）和防護(hù)物資。4.信息上報(bào)*綜合協(xié)調(diào)組：根據(jù)總指揮指示，按照規(guī)定的時(shí)限和程序，立即向?qū)俚亟逃鞴懿块T和疾控中心報(bào)告情況。報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、完整。5.轉(zhuǎn)運(yùn)與就醫(yī)*校醫(yī)/指定人員：在做好個(gè)人防護(hù)的前提下，陪同學(xué)生A在專用隔離室等待。*聯(lián)系就醫(yī)：由綜合協(xié)調(diào)組或校醫(yī)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院或撥打120急救電話，說(shuō)明情況，等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)。*轉(zhuǎn)運(yùn)：醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后，校醫(yī)與其做好交接，將學(xué)生A的相關(guān)信息（癥狀、初步檢查情況等）告知醫(yī)護(hù)人員。學(xué)生A由120救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。*通知家長(zhǎng)：班主任或?qū)W生處及時(shí)與學(xué)生A家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知情況、就醫(yī)地點(diǎn)，并安撫家長(zhǎng)情緒，要求家長(zhǎng)做好個(gè)人防護(hù)前往醫(yī)院。6.密切接觸者排查與管理*學(xué)生處/教務(wù)處、班主任、校醫(yī)：在疾控中心指導(dǎo)下（或模擬疾控中心指導(dǎo)），對(duì)學(xué)生A的活動(dòng)軌跡進(jìn)行追蹤，詳細(xì)排查在其發(fā)病前和發(fā)病后的密切接觸者（如同班同學(xué)、同宿舍室友、授課教師、共同就餐人員等）。*登記與上報(bào)：對(duì)排查出的密切接觸者進(jìn)行詳細(xì)信息登記（姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等），并上報(bào)給疾控中心和教育主管部門。*臨時(shí)管控：對(duì)排查出的密切接觸者，根據(jù)疾控部門意見(jiàn)，安排在學(xué)校備用隔離室進(jìn)行臨時(shí)隔離觀察，等待進(jìn)一步的專業(yè)評(píng)估和管控措施（如居家隔離、集中隔離）。7.環(huán)境消殺*后勤保障組（消毒人員）：在學(xué)生A離開(kāi)后，校醫(yī)指導(dǎo)消毒人員穿戴好防護(hù)用品，立即對(duì)學(xué)生A所在班級(jí)教室、專用隔離室、所經(jīng)路徑、接觸過(guò)的物品表面等進(jìn)行全面、規(guī)范的終末消毒。消毒過(guò)程嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行。8.輿情應(yīng)對(duì)與信息發(fā)布*宣傳報(bào)道與輿情應(yīng)對(duì)組：密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)及周邊輿情動(dòng)態(tài)。如出現(xiàn)相關(guān)不實(shí)信息或謠言，及時(shí)進(jìn)行澄清和正面引導(dǎo)，避免引發(fā)恐慌。學(xué)校官方信息發(fā)布由總指揮統(tǒng)一審定后，通過(guò)適當(dāng)渠道發(fā)布，確保信息權(quán)威、準(zhǔn)確。9.教學(xué)秩序調(diào)整（必要時(shí)）*教務(wù)處：根據(jù)疫情發(fā)展和上級(jí)指示，如需要，研究制定線上教學(xué)預(yù)案，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。10.演練結(jié)束與恢復(fù)*總指揮：在確認(rèn)所有演練科目完成，各環(huán)節(jié)處置到位后，宣布演練結(jié)束。*各工作組：有序撤離，清理現(xiàn)場(chǎng)，回收物資，恢復(fù)校園正常秩序。被隔離觀察的“密切接觸者”解除模擬隔離。六、演練后期工作1.總結(jié)評(píng)估：演練結(jié)束后，立即召開(kāi)演練總結(jié)評(píng)估會(huì)。評(píng)估總結(jié)組牽頭，各工作組成員參加，匯報(bào)演練情況，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。2.資料歸檔：綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)將演練方案、演練記錄、照片、視頻、評(píng)估報(bào)告等相關(guān)資料整理歸檔，為后續(xù)工作提供參考。3.預(yù)案修訂：根據(jù)演練評(píng)估結(jié)果，對(duì)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)工作流程進(jìn)行修訂和完善，增強(qiáng)其科學(xué)性和可操作性。4.經(jīng)驗(yàn)推廣與培訓(xùn)：將演練中好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，針對(duì)暴露的問(wèn)題，組織相關(guān)人員進(jìn)行再培訓(xùn)，提升整體應(yīng)急處置能力。七、注意事項(xiàng)1.安全防護(hù)：所有參演人員必須嚴(yán)格按照規(guī)定佩戴口罩，必要時(shí)穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、手套等防護(hù)用品。演練前對(duì)防護(hù)用品的正確使用方法進(jìn)行培訓(xùn)。2.避免恐慌：演練前要向全體師生明確告知是演練，避免引起不必要的恐慌。演練過(guò)程中，參演人員應(yīng)保持冷靜，按預(yù)定程序操作。3.規(guī)范操作：嚴(yán)格按照疫情防控相關(guān)技術(shù)指南和本方案規(guī)定的流程進(jìn)行操作，確保每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。4.通訊暢通：演練期間，所有參與指揮和處置的人員必須保持通訊暢通，確保指令傳達(dá)及時(shí)準(zhǔn)確。5.模擬真實(shí)性：在安全前提下，盡可能模擬真實(shí)場(chǎng)景，但涉及隱私信息時(shí)應(yīng)注意保護(hù)。“疑似病例”和“密切接觸者