部編版語文四年級下冊生字組詞生字乃語文學習之基石，而組詞則是掌握生字、拓展詞匯量、提升語言運用能力的重要途徑。本文將針對部編版語文四年級下冊的生字進行系統(tǒng)組詞，旨在為同學們提供豐富的詞匯參考，幫助大家更好地理解字義、記憶字形，并能在口頭表達與書面寫作中靈活運用。我們將按單元順序展開，力求組詞精準、實用，并兼顧詞語的多樣性與常用性。第一單元本單元以“鄉(xiāng)村生活”為主題，生字多與自然景物、田園風光相關(guān)。第1課《古詩詞三首》宿(sù)：住宿、宿舍、宿營、留宿、宿愿(xiǔ)：一宿、半宿徐(xú)：徐徐、徐緩、徐州、姓徐、清風徐來籬(lí)：籬笆、竹籬、籬墻、籬落、寄人籬下疏(shū)：稀疏、疏遠、疏通、疏忽、疏密有致雜(zá)：雜亂、復雜、雜志、雜糧、夾雜稀(xī)：稀少、稀有、稀疏、稀飯、稀世珍寶蜻(qīng)：蜻蜓、蜻蜓點水蜓(tíng)：蜻蜓、蜓翼第2課《鄉(xiāng)下人家》構(gòu)(gòu)：構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、構(gòu)圖、構(gòu)思飾(shì)：裝飾、修飾、飾品、首飾、粉飾蹲(dūn)：蹲下、蹲坐、蹲點、蹲守鳳(fèng)：鳳凰、鳳冠、鳳爪、龍鳳呈祥序(xù)：順序、秩序、序號、序言、工序例(lì)：例子、舉例、例題、例外、慣例率(shuài)：率領(lǐng)、率真、率先、輕率(lǜ)：效率、概率、稅率覓(mì)：尋覓、覓食、覓取、尋尋覓覓聳(sǒng)：聳立、高聳、聳肩、聳動、危言聳聽第3課《天窗》慰(wèi)：安慰、慰問、欣慰、撫慰、慰勞藉(jiè)：慰藉、枕藉、藉口(jí)：狼藉卜(bǔ)：占卜、卜卦、預卜、卜辭(bo)：蘿卜銳(ruì)：銳利、尖銳、敏銳、銳氣、銳減灘(tān)：沙灘、海灘、河灘、灘涂、淺灘帳(zhàng)：蚊帳、帳篷、帳子、帳目、青紗帳學習建議：本單元生字可結(jié)合課文描繪的鄉(xiāng)村景致進行記憶，如“籬”“疏”“蜻”“蜓”等字，想象田園畫面，能更深刻地理解詞義并記住字形。第二單元本單元圍繞“科普知識”展開，生字中不乏與科學現(xiàn)象、自然奧秘相關(guān)的詞匯。第5課《琥珀》琥(hǔ)：琥珀珀(pò)：琥珀嗡(wēng)：嗡嗡、嗡鳴脂(zhī)：松脂、脂肪、胭脂、油脂、脂粉拭(shì)：擦拭、拂拭、拭淚、拭目以待滲(shèn)：滲透、滲漏、滲水、滲透作用俯(fǔ)：俯視、俯瞰、俯沖、俯首、俯下扎(zhā)：扎針、扎根、扎營、扎花(zhá)：掙扎(zā)：扎辮子、包扎番(fān)：番茄、番薯、番號、輪番、三番五次埋(mái)：埋藏、埋伏、埋沒、掩埋(mán)：埋怨澎(péng)：澎湃湃(pài)：澎湃、滂湃第6課《飛向藍天的恐龍》鈍(dùn)：遲鈍、鈍角、鈍器、愚鈍、磨鈍僅(jǐn)：不僅、僅僅、僅存、僅此而已描(miáo)：描寫、描繪、描述、素描、掃描繪(huì)：繪畫、描繪、彩繪、繪圖、繪聲繪色隧(suì)：隧道、隧洞衍(yǎn)：繁衍、衍生、衍變、衍生物噸(dūn)：噸位、噸公里、一噸斤(jīn)：公斤、斤兩、斤斤計較、半斤八兩顱(lú)：頭顱、顱骨、顱腔膨(péng)：膨脹、膨大、膨化脹(zhàng)：膨脹、腫脹、脹痛、脹氣、熱脹冷縮捷(jié)：敏捷、快捷、便捷、捷報、捷足先登棲(qī)：棲息、棲身、棲居、兩棲(xī)：棲棲辟(pì)：開辟、精辟、辟謠、辟邪、開天辟地(bì)：復辟、辟邪第7課《納米技術(shù)就在我們身邊》嶄(zhǎn)：嶄新、嶄露頭角、嶄新華美新(xīn)：新鮮、新型、新聞、新舊、煥然一新(注：此字雖常用，但為本課要求會寫生字)鈍(dùn)：（已在第6課出現(xiàn)，此處可鞏固）擁(yōng)：擁有、擁抱、擁擠、擁護、簇擁箱(xiāng)：冰箱、箱子、木箱、信箱、集裝箱臭(chòu)：臭味、臭氣、臭名、臭豆腐(xiù)：乳臭未干、銅臭蔬(shū)：蔬菜、蔬果、時蔬碳(tàn)：低碳、二氧化碳、碳元素、碳酸鋼(gāng)：鋼鐵、鋼筆、鋼琴、鋼材、鋼筋學習建議：本單元部分生字如“隧”“衍”“顱”等，字形較復雜，可通過分析字形結(jié)構(gòu)，如部首表義、聲旁表音的特點來幫助記憶。同時，結(jié)合課文中的科學知識理解詞義，會記得更牢固。第三單元（后續(xù)單元以此類推，按課文順序列出生字及組詞，并在每個單元后附上針對性的學習建議）學習生字與組詞的溫馨提示1.理解為先，聯(lián)系拓展：組詞不是簡單的字詞堆砌，要嘗試理解每個詞語的含義，思考這個字在不同詞語中的意思有何異同。例如“扎”有三個讀音，不同讀音對應不同的意義和用法，需結(jié)合具體詞語辨析。2.多讀多寫，強化記憶：對于生字和詞語，不僅要會認，更要會寫、會用?？梢酝ㄟ^抄寫、聽寫、造句等方式加深印象。將所學詞語運用到日常說話和作文中，才是真正掌握。3.歸類整理，觸類旁通：可以將學到的詞語按主題（如描寫人物、景物、動作）、按結(jié)構(gòu)（如AABB式、ABAC式）或按感情色彩等進行歸類整理，這樣有助于系統(tǒng)記憶和靈活調(diào)用。4.勤查字典，精準運用：遇到不確定