7/20專題03語句銜接題目錄第一部分風向速遞洞察考向，感知前沿第二部分分層突破固本培優(yōu)，精準提分A組·保分基礎練B組·搶分能力練第三部分真題驗證對標高考，感悟考法【模塊解讀】【模塊解讀】語句銜接板塊的核心考查內容，主要包括補寫句子、語境仿寫和語句復位三種具體考法，著重檢測考生在語言表達上的連貫性與語境適配能力。近年來，該板塊的創(chuàng)新考查趨勢集中體現在補寫句子和語句復位兩類題型上，并發(fā)展出兩種重要形式：一是結合圖表的語境補寫，此類題目融合圖文轉換與文字概括能力，要求考生依據圖表信息進行準確、連貫的補寫，是一種綜合性較強的考查創(chuàng)新；二是詩句、俗語、歇后語、諺語等多處復位，這類題目不僅要求考生熟悉相關文化常識，還需在整體語段中把握邏輯與語境的協(xié)調性，體現了語用知識的交叉融合?？偟膩碚f，創(chuàng)新題型在延續(xù)原有考查目標的基礎上，進一步強化了對信息整合、文化積累與語段整體駕馭能力的考查，體現出語文測評的綜合性與應用導向。一、（2024·廣東東莞·一模）閱讀下面的圖文，完成小題。（圖一）（圖二）根據2023年8月第52次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，在過去一年中，（圖一）_____①_____，這是非常驚人的數字。這表明越來越多的人開始使用互聯網，互聯網已經成為人們生活中不可或缺的一部分。同時，互聯網普及率的提高也意味著更多的人開始接觸和使用互聯網。這為數字經濟的發(fā)展提供了更廣闊的市場和空間。但報告也指出了中國互聯網區(qū)域發(fā)展中存在的一些問題。例如，（圖二）_____②_____。讓數字化發(fā)展紅利廣泛惠及人民群眾，是國家治理運用數字技術的根本目的?；ヂ摼W真正成了致富網、幸福網、圓夢網；“互聯網+”賦能千行百業(yè)，為高質量發(fā)展插上“數字翅膀”；“互聯網+教育”“互聯網+醫(yī)療”深入推進，信息惠民便民成效顯著。努力推動互聯網發(fā)展既符合信息時代的發(fā)展規(guī)律，更符合人民群眾的需求與期待，讓億萬人民在共享互聯網發(fā)展成果時有更多獲得感?！铮ńY合圖表語境補寫）1．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，符合圖表信息，邏輯嚴密，結論完整。不超過15個字。二、（2023·黑龍江哈爾濱·三模）閱讀下面的文字，完成下列小題。近日，南方周末發(fā)布了《2023打工人胃健康洞察報告》（以下簡稱為《報告》）。令人意外的是，從胃病的比例上看，并非年長的70后、60后胃病比例更高，①，胃病發(fā)病已經呈現年輕化的趨勢。確診胃病比例—分年齡

報告顯示，情緒“三高”（高焦慮、高緊張、高壓力）打工人的胃部不適和胃病比例高于整體受訪打工人，胃腸道神經系統(tǒng)是人體除大腦之外最大的神經區(qū)域，②，改變胃腸道系統(tǒng)的運行方式。與焦慮壓力“沆瀣一氣”的，還有打工人紊亂的生活作息。熬夜和睡眠不足的打工人，胃不適比例略高于整體打工人。與此同時，熬夜睡眠不足的人群，在不重視營養(yǎng)搭配、吃夜宵、嗜好辛辣刺激食物等不良習慣上都有較高的比例。專家指出，重油重鹽的飲食傾向是很多人都沒有發(fā)現的胃病癥結所在。過多的攝入食鹽會破壞胃黏膜，增加胃炎風險，③。在胃癌高發(fā)的東亞各國，都有長期吃高鹽食物和腌制食物的傳統(tǒng)。胃病的惡化往往是悄無聲息的，因此早預防、早發(fā)現至關重要?！铮ńY合圖表語境補寫）2．請結合文段的圖文信息，在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫、內容貼切，每處不超過16個字。三、（24-25高三上·河北邯鄲·階段練習）閱讀下面的文字，完成各題。一個深秋的夜晚，誰在一鉤殘月下獨自彈琵琶？①彈的人和聽的人相遇在一條船上。這條船便也是一把琵琶了，它被心撥響。②所謂知音，便是一個人與另一個人的心事被琵琶說穿，被水流傳。③人人都在世上尋找知音，卻不知道機緣會在何時出現。④多愁善感的情懷，在那個夜晚，被詩與琵琶說盡。江水在琵琶上流淌，悲愴在弦上定音，手指從弦上輕輕滑落，載滿哀怨的船隨琵琶聲的消逝而消逝?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識！”白居易將敘事、寫景、抒情融于詩歌與音樂之中，寫盡了淪落天涯、_____A_____的悲哀。詩歌一出即風靡宮廷閭巷，以至“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，真可謂家喻戶曉、_____B_____。詩人踏著濕漉漉的詩行，憂郁地走進了經典。那兩行長長的淚水，垂掛在歷史的臉龐上，再也無法抹去?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”草木零落，______C____。再美的容顏也敵不過歲月的摧殘，再精妙的琵琶聲也會被風帶走，但遇見了杰出的詩人，它們便一起被文字收藏，并得以長存。詩人也許與歌女一樣柔弱，一樣被命運蹂躪?！半[忍終酬國士知，深沉不必時人識。”他可以被貶被棄，不會______D____；可以淪落傷懷，不會墮落沉沒。對這樣的人而言，不幸不啻一種財富。★（詩作賞析文字復位）3．“大音如霜降于四野，琵琶聲飄向遠處?！边@句話出現的位置，最恰當的是（

）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處四、（25-26高三上·山西運城·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。古時候車馬很慢，書信很遠，我們驛寄梅花，魚傳尺素。而今高鐵朝發(fā)夕至，通信分秒可達，我們的生活節(jié)奏很快，時間被接踵而至的一件件事情切割得零零散散、支離破碎，連續(xù)性的整塊時間成為稀缺。面對這些支離破碎的時間“邊角料”，人類天生具有惰性的大腦總是“下意識”地選擇輕松愉悅、方便快捷的事情——看見新聞刷新聞，看見抖音刷抖音，看見論壇刷論壇，而時間卻在這些沒有“營養(yǎng)價值”的快樂中溜走了。即便我們下定訣心要收斂思緒開始看書、背單詞、聽網課，也很容易被各種生活“插曲”輕易打斷——可能是一條信息、一個電話或是一個會議。我們被紛至踏來的事情裹挾著，思維不斷被切割，這些在碎片化時間讀過的書、背過的單詞、學過的知識，就像蜻蜓點水似的在我們的大腦中略過，不溫習就會慢慢消逝。即便如此，我們不可否認的是，碎片化時間其實大量存在于我們的生活中，雖然這些時間看起來零零碎碎，累積起來的總量卻很可觀：比如上下班通勤1小時，閑聊、排隊、玩手機，其他零碎時間，這樣計算下來，我們一天至少有2小時的可利用碎片時間，一年下來就是700多個小時。人和人之間的成長差距往往是從這些不被重視的碎片時間拉開的，只要能夠將碎片化時間合理利用，我們就可以從中獲得很多實際益處。當然，利用好碎片化時間的重要前提是已經充分利用了那些“非碎片化時間”：上班時間刷淘寶，下班之后狂加班，或者上課時間刷朋友圈，下課之后泡圖書館，這樣導致的結果恐怕就是在時間利用率上（

）?！铮▊鹘y(tǒng)俗語復位）4．將下列俗語填入文中括號內，最恰當的一項是（

）A．撿了芝麻，丟了西瓜 B．有所得必有所失C．甘蔗沒有兩頭甜 D．舍不得孩子套不得狼【模塊解讀】【模塊解讀】語句銜接板塊的核心考查內容，主要包括補寫句子、語境仿寫和語句復位三種具體考法，著重檢測考生在語言表達上的連貫性與語境適配能力。語境仿寫與語句復位屬于輪考題型，整體難度相對較低，可視為基礎保分題。然而近年也出現新的考查傾向：如2023年全國甲卷的語境仿寫，除形式模仿外，更強調所寫句子與上下文內容的銜接；2024年“九省聯考”則在語句復位題上采用“定句選位”形式，從單一句子復位轉向融合多種語用知識的綜合考查。一、（24-25高二下·陜西西安·期中）閱讀下面的文字，完成小題?！俺思佑?，還可以怎么鼓勵對方？”“這個景色實在是太美了，怎么表達這種意境呢？”隨著網絡的普及，網絡流行語的滲透，當代年輕人出現了“文字失語癥”——表達欲有時會漲滿大腦，但（

甲

），常常張口難言，詞不達意?，F代人的表達能力正在被網絡段子、縮寫詞、表情包重塑。贊美就是“yyds”，傷心就是“我emo了”……不同場景、不同對象，卻只有A的表達。人們的表達被濃縮在了特定的“梗”中，一旦離開網絡熱梗，（

乙

）。文字失語者說的句子越來越短，承載的信息量越來越少，自身語言組織能力和表達能力不斷退化，久而久之，便成了表達上的“啞巴”劣質化語言表達，也是“文字失語癥”的一大特點。文字失語者傾向于在低俗、無厘頭的表達中尋求快樂，比如經典的廢話文學“聽君一席話，如聽一席話”。此類表達不具備任何價值含量和表達營養(yǎng)，讓人B。表達淪為單純的情緒宣泄，不具備進一步思考、升華的空間。在這種氛圍之中，①使得個體更容易盲從，②被網絡語言裹挾，③失去自身的語言邏輯，④甚至與真實世界發(fā)生巨大的割裂。令人擔憂的是，這樣的“失語”是一個C的過程，因為表達能力和思考能力的提升需要通過日積月累不斷深化。準確的表達，嚴密的邏輯，精巧的布局……這都不是一蹴而就的，需要長年累月的閱讀和練習，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”比“我emo了”更深刻，，。我們可以從日常交流做起，警惕淺薄化語言摧毀思想，發(fā)言時多加思考、斟酌，為自我表達注入新的生命力，實現輸入和輸出的良性循環(huán)。1．下列句子中的“還”與文中加點的“還”，意義相同的一項是（

）A．十年沒見了，他還那么努力。 B．路邊有個小店，我們打了酒，還買了些菜。C．屋子不大，收拾得倒還干凈。 D．還在幾年以前，我們就研究過這個方案。2．請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。3．請在文中橫線處填入恰當的成語。4．文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意?！铮ㄕZ境仿寫）5．請在波浪線處仿照“‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁’比‘我emo了’更深刻”這句話補寫兩個恰當的句子，要求內容正確貼切，語意完整連貫。二、（23-24高三上·四川成都·期中）閱讀下面的文字，完成小題。中華詩詞因為語言凝練，講究押韻、平仄、對仗，讀起來①，好記、好誦、好傳，深受人們喜愛。詩詞不僅教導我們知書達禮、修身齊家，而且教會我們識文斷字，以深刻內涵塑造心靈、凈化人格（1）。蘇東坡說，腹有詩書氣自華。一個人經過詩詞之美的長期浸潤，會變得溫柔敦厚、儒雅從容。面對春華秋實、山河四季乃至日常點滴，詩意總會盎然生發(fā)。賞春，會有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的歡欣愉悅；（

A

）；（

B

）……人的心靈經過詩詞滋養(yǎng)，會變得格外明亮清澈。對待中華詩詞，既要傳承，更要發(fā)展。傳承，是珍愛并保護好中華詩詞這棵老樹，讓“老樹春深更著花”；發(fā)展，則是培育當代詩詞的新樹，以期“新花滿新樹，新月麗新輝”。我們研究古典文學的人，非常欽佩杜甫詩的煉字、對仗、用典、押韻，杜詩在這方面可以說是②。但我們更看重的，是杜詩中蘊藏的文化精神，杜甫用詩歌讓這種精神浸潤每一位讀者，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③、賡續(xù)綿延。古往今來，不知多少人讀過杜詩，又有多少人從中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有這樣一位讀者，認真閱讀杜詩，人生得到升華，這位讀者就是姜夔。姜夔不愧是“詞中老杜”，有杜甫“老去詩篇渾漫與”的謙和。他說，自己老了，江郎才盡，再寫不出詞（2）。是梅花不答應，殷殷地將枝頭伸向他的身畔，將梅香傳到他的席上，非讓他起了詩興不可，非讓他寫詞不可（3）。寫植物之性情，栩栩如生，又毫不費力，只一句“但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席”，親切有味，繾綣有情……這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經典詩詞蘊含強大的精神力量。6．文中第一處畫波浪線的句子（1）有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。7．請在文中橫線處填入恰當的成語。★（語境仿寫）8．請在括號內仿照加點句補寫恰當的句子，要求內容正確貼切，語意完整連貫。9．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現力。分析文中畫波浪線句子（2）的逗號是怎樣增強表現力的。10．將文中畫波浪線的句子（3）改成“是將枝頭伸向他的身畔、將梅香傳到他的席上的梅花不答應，讓他起了詩興，讓他寫詞”，句意不變，但原句表達效果更好，請說明理由。三、（24-25高二下·黑龍江牡丹江·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。藍細菌（舊稱藍藻），一度被人們認為是湖泊污染的罪魁禍首。為了消除其污染，人類采取了許多手段，將其藥殺、打撈，甚至把它燃燒成灰。而藍細菌經36億年的修煉，已經和大自然融為一體，終以不壞之身，攻城略地，繼續(xù)擠占人類的生存空間。它們尤其喜好占領水域相對平靜的湖泊，因此被貼上地球“牛皮癬”“生態(tài)癌癥”等標簽。（a）其實，現代生物科學證明，藍細菌可是個好東西。36億年前，藍細菌通過光合作用產生了氧氣，成為古生物的“老祖宗”，從此，它們就沒離開過地球，守護著萬物生生不息。（b）既然藍細菌已演進為自然界內共生光合作用的重要組成部分，人類想要消除它很難有所作為，那么，如何化害為利呢？難道不能對其遺傳物質脫氧核糖核酸進行重組液化，讓藍細菌光合作用產生的豐富營養(yǎng)物質，回歸生產力，為人類所用嗎？（c）中國科學家經過15年的潛心研究，取得了藍細菌液化的成功。（d）作為生態(tài)能量液，藍細菌可用于改良土壤，實現增產增收，再造新農業(yè)，產業(yè)化前景廣闊。11．下列各句中的“修煉”與文中加點的“修煉”含義相同的一項是（

）A．他的文學創(chuàng)作有今天的成就，是經歷了一個刻苦修煉、漸臻佳境的過程的。B．儒家經典一般都強調道德的提升要以修身為本，即要修煉心性，陶冶品行。C．修煉不只是指在寺廟、山林打坐念經，更重要的是要有一顆善良、慈悲的心。D．吐魯番的葡萄品質優(yōu)異，源于其與生俱來的和后天修煉出來的異域風味?！铮ㄕZ句復位）12．“正如古人所說：天下之物莫兇于鴆毒，然而良醫(yī)囊而藏之，有所用也?！边@句話出現的位置，最恰當的是（

）A．a處 B．b處 C．c處 D．d處四、（23-24高三下·廣西南寧·階段練習）閱讀下面的文字，完成下面小題。小時候起，門前頭的柏樹坪就有一條穿于其中的羊腸小路，路面是一節(jié)節(jié)兒被腳板磨光了的青石頭夾雜著一坨坨兒被踩瓷實了的紅泥土，起起伏伏連著坑坑洼洼，像一條死掉的巨蚯蚓。①記憶中常和院里的伙伴一起站在柏樹坪，張望著遠方的層巒疊嶂A，無數遍來回掃視著對面跨過毛家峽后與官山半腰間繞過“野雞梁”的那條公路，猶如一條金色飄帶而想入非非。②每當我們幸運碰上有輛“老解放”駛過時，第一個發(fā)覺的伙伴兒總會滿院子興奮地吆喝：“看車去嘍！——”接著，呼喚聲便B，瞬間在峽谷里連聲回蕩。雖然相隔千米之遙，可那駕車的司機似乎C：車喇叭響得格外歡實，發(fā)動機的轟鳴聲分外起勁兒。③稀罕的模樣兒讓伙伴們興高采烈地歡呼雀躍好一陣兒，頃刻間也打破了柏樹坪上空往常的寧靜，飛奔而來的伙伴們一屁股葡撻在柏樹坪梯田地邊的青石高坎兒上，身后一陣兒灰塵直冒。④紛紛忘情指點談論著那輛甚是稀奇的“鐵怪獸”——那是童年里唯一來自山外邊的“精靈”與“信使”。13．請在文中橫線處填入恰當的成語。14．下列句子中的“就”和“小時候起，門前頭的柏樹坪就有一條穿于其中的羊腸小路”中的“就”，意義和用法相同的一項是（

）A．和鐘揚外向熱情的性格相比，他的妻子就顯得內向了許多。B．英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。C．當追捕的差役到寺門之前，他就“坐化”了。D．遇到患氣管炎的顧客，他就介紹買冰糖?！铮ㄕZ句復位）15．“那時候‘野雞梁’這條唯一通往山外的公路幾輛汽車上格外寂寞，一年半載里經過不了幾輛汽車的?！边@句話出現的位置，最恰當的是（

）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處【模塊解讀】【模塊解讀】在語句銜接的考查體系中，補寫句子題因其綜合性強、區(qū)分度高的特點，被視為核心提分考點。從考查語段來分，主要包括三種：藝術議論類語段、生活議論類語段、生物科普類語段。從近年命題規(guī)律來看，其高頻考查方式主要體現為以下兩方面：第一，補寫句子的數量與類型較為穩(wěn)定。試題通常要求補寫兩到三個句子，類型涵蓋總起句、段中句、總結句等，其中以段中句考查頻率最高。這類句子多承擔過渡或照應的功能，需緊密銜接前后內容，如2024年新課標I卷和Ⅱ卷的補寫題均聚焦于段中句的把握，突出對語段內部連貫能力的考查。第二，語段邏輯嚴謹，提示信息顯性化。所補寫句子往往處于語段邏輯鏈的關鍵位置，其內容與形式?？蓮纳舷挛闹姓业街苯右罁＠?，2024年新課標I卷中，后文出現的“睡眠負債”為前文補寫提供了明確的內容指向；2023年全國乙卷則需沿用前文“越……越……”的句式結構，體現語句在形式上的呼應。這要求考生不僅理解語段層次，還需敏銳捕捉上下文中的關鍵詞與句式線索。一、（2024·山東菏澤·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)村是中華文明的生發(fā)之地?！安删諙|籬下，悠然見南山?！雹儆诒姸辔娜硕裕卩l(xiāng)村不再是一個居住場所，③更是品鑒和寄情的對象，④是精神的歸屬。⑤至少自唐代，⑥無論是處尊居顯還是地位卑微，⑦文人在尋找心靈的棲息之地時，⑧總是繞不過陶淵明的田園成為首選。只不過由于時代語境和個人際遇的差異，每個人在承襲陶氏田園志趣的同時，也形成了個人的風格特征?？v觀中國古代文化史，幾乎所有的文人都傾向于把鄉(xiāng)村視為精神家園，即使一些非鄉(xiāng)村出身，亦無耕種經驗的文人也是如此。王維出身于官宦之家，狀元及第后，投身官場，最高官職曾至尚書右丞。其早年經歷A，四十歲后卻移情鄉(xiāng)村，隱居藍田，仿佛找到了人生的歸途。（甲）這種狀況的形成當然是有原因的，主要是中國傳統(tǒng)社會的特點決定的。費孝通認為，（乙）中國的社會是鄉(xiāng)土性的，在他看來，“土”不是貶義詞，而是我們的民族特征。區(qū)別于游牧民族和工業(yè)社會，中華文明是靠土地的產出來維系的，（丙）因此幾乎每個中國人都有極強的“鄉(xiāng)土情結”，（?。o論遷徙到哪里，都期盼葉落歸根。此外，B。道家文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，提倡“人法地，地法天，天法道，道法自然”，其目標是讓人類回到無為無爭的“自然狀態(tài)”。這雖然是一廂情愿的空想，但已深深影響了很多文人的終極追求，他們愿意想象一種“自然”“和諧”的田園生活來抵抗現實世界的紛擾。此時，一畝小園便幻化為心中的宇宙。1．文中第一段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意?！铮ㄋ囆g議論類語段·段中句）2．請在文中橫線上補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。3．“‘人是黏著在土地上的，’”一句在文中的位置，最恰當的是（

）A．甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處二、（2025·吉林延邊·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。在很長一段時間里，傳統(tǒng)文化總是給人一種厚重感，這在一定程度上成為“隱形門檻”，讓人“望而生畏”。因此，以創(chuàng)新推動傳統(tǒng)文化貼近大眾、走進大眾，就非常重要了。從“束之高閣”到“走進生活”，（1）。在數字賦能下，文化資源優(yōu)勢正加速轉化為文化發(fā)展優(yōu)勢。①通過線上線下一體化、在線在場相結合的方式，②讓科技的力量能夠突破時空的限制，③搭建橋梁。④這不僅能讓更多人有渠道接觸、了解傳統(tǒng)文化，而且能讓這些寶貴資源存得住，⑤助力其傳播得更遠更廣。（2），中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力無遠弗屆?！癆I孔子”、文創(chuàng)產品等讓活動成為可看、可聽、可體驗的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化探尋之旅，人們對中華文化的認識更加直觀、全面、深刻。一場表演、一幅畫、一次互動、一曲音樂、一段視頻……借助這些載體，中華傳統(tǒng)文化在世界文明的百花園中熠熠生輝?！铮ㄉ钭h論類語段·總起、段中句）4．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。5．文中標序號的部分有兩處語病，請指出其序號并進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。三、（2023·安徽安慶·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。資料顯示，花粉是自然界中植物的雄性細胞，因物種各不相同，其大小、形狀、結構千差萬別，絕大多數以微米為單位計量。植物開花散葉，花粉便在微風、蝴蝶、蜜蜂等外物的助力下飛散到空氣中，讓植物得以繁衍生息。對于部分過敏人群而言，花粉是揮之不去的困擾。提起花粉過敏，不少人以為“這都是鮮花惹的禍”，實則不然。___①___：一類是春季的樹木花粉；一類是春夏季的禾本科花粉；一類是秋季的雜草花粉。___②___。凡是開得鮮艷的、通過昆蟲來授粉的花的花粉，是蟲媒花粉，___③___，令人過敏的是風媒花粉，它們可以隨風飄散幾公里甚至十幾公里。專家表示，風媒花粉體積很小，小到肉眼看不見，體重很輕，數量相對很多。風一吹，花粉在空氣中傳播很廣，人很容易接觸或吸入，從而導致過敏反應。例如，應接不暇的噴嚏、鼻涕以及眼睛或外耳道奇癢無比的癥狀。6．請以“風媒花粉”為主語，把文中畫橫線的句子，改寫成一個因果關系的復句?！铮ㄉ锟破疹愓Z段·段中句）7．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過13個字。一、（2024·新課標Ⅰ卷·高考真題）閱讀文字，完成下面小題。當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是A的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能B。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態(tài)，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（乙）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。1．文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。2．請在文中畫橫線處填入恰當的成語。3．文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。★（補寫句子·段中句）4．請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。5．文中畫波浪線的“恢復疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請簡要說明理由。二、（2024·新課標II卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。喜歡運動，經常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續(xù)高強度運動一段時間后，①，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”，如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經營養(yǎng)因子的蛋白質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，不是每個人②，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。6．文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意?！铮ㄑa寫句子·段中句）7．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。8．下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是（

）A．身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。B．我滿心歡喜地迎接他回來，相信現在的他一定和從前不同。C．看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。D．翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。三、（2023·全國乙卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始，結果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么①，拖延堪稱當代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務一拖再拖，時間越少焦慮感越強，②，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務分解為容易完成的小任務，例如，你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務，并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務將來的完成時間，這樣，你要完成的寫一篇報告的大任務就變得便于管理、容易完成了。而小任務具有線索作用，更容易讓你產生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務也就不再遙不可及了。★（補寫句子·總起、段中句）9．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。10．文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，將修改后的文段寫在答題卡上，不超過75個字。

專題03語句銜接題目錄第一部分風向速遞洞察考向，感知前沿第二部分分層突破固本培優(yōu)，精準提分A組·保分基礎練B組·搶分能力練第三部分真題驗證對標高考，感悟考法【模塊解讀】【模塊解讀】語句銜接板塊的核心考查內容，主要包括補寫句子、語境仿寫和語句復位三種具體考法，著重檢測考生在語言表達上的連貫性與語境適配能力。近年來，該板塊的創(chuàng)新考查趨勢集中體現在補寫句子和語句復位兩類題型上，并發(fā)展出兩種重要形式：一是結合圖表的語境補寫，此類題目融合圖文轉換與文字概括能力，要求考生依據圖表信息進行準確、連貫的補寫，是一種綜合性較強的考查創(chuàng)新；二是詩句、俗語、歇后語、諺語等多處復位，這類題目不僅要求考生熟悉相關文化常識，還需在整體語段中把握邏輯與語境的協(xié)調性，體現了語用知識的交叉融合。總的來說，創(chuàng)新題型在延續(xù)原有考查目標的基礎上，進一步強化了對信息整合、文化積累與語段整體駕馭能力的考查，體現出語文測評的綜合性與應用導向。一、（2024·廣東東莞·一模）閱讀下面的圖文，完成小題。（圖一）（圖二）根據2023年8月第52次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，在過去一年中，（圖一）_____①_____，這是非常驚人的數字。這表明越來越多的人開始使用互聯網，互聯網已經成為人們生活中不可或缺的一部分。同時，互聯網普及率的提高也意味著更多的人開始接觸和使用互聯網。這為數字經濟的發(fā)展提供了更廣闊的市場和空間。但報告也指出了中國互聯網區(qū)域發(fā)展中存在的一些問題。例如，（圖二）_____②_____。讓數字化發(fā)展紅利廣泛惠及人民群眾，是國家治理運用數字技術的根本目的。互聯網真正成了致富網、幸福網、圓夢網；“互聯網+”賦能千行百業(yè)，為高質量發(fā)展插上“數字翅膀”；“互聯網+教育”“互聯網+醫(yī)療”深入推進，信息惠民便民成效顯著。努力推動互聯網發(fā)展既符合信息時代的發(fā)展規(guī)律，更符合人民群眾的需求與期待，讓億萬人民在共享互聯網發(fā)展成果時有更多獲得感?！铮ńY合圖表語境補寫）1．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，符合圖表信息，邏輯嚴密，結論完整。不超過15個字。【答案】①我國互聯網普及率達76.4%②互聯網存在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題【解析】本題考查學生分析圖表、情境補寫的能力。①此空需要根據圖一內容來填，圖一是從2021年6月到2023年6月我國網民規(guī)模和互聯網普及率；根據文本中的提示“2023年8月”“在過去一年中”可知，此處要填2022年6月到2023年6月這一年的互聯網普及率的變化，結合“這是非常驚人的數字”可知，內容包含具體數字，觀察圖表可知，到2023年6月，我國互聯網普及率已經達到76.4%，可填：我國互聯網普及率達76.4%；②此處要填寫中國互聯網區(qū)域發(fā)展中存在的一些問題，觀察圖二可知，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯網普及率遠高于農村地區(qū)互聯網普及率，可見二者發(fā)展不平衡，可填：互聯網存在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題。二、（2023·黑龍江哈爾濱·三模）閱讀下面的文字，完成下列小題。近日，南方周末發(fā)布了《2023打工人胃健康洞察報告》（以下簡稱為《報告》）。令人意外的是，從胃病的比例上看，并非年長的70后、60后胃病比例更高，①，胃病發(fā)病已經呈現年輕化的趨勢。確診胃病比例—分年齡

報告顯示，情緒“三高”（高焦慮、高緊張、高壓力）打工人的胃部不適和胃病比例高于整體受訪打工人，胃腸道神經系統(tǒng)是人體除大腦之外最大的神經區(qū)域，②，改變胃腸道系統(tǒng)的運行方式。與焦慮壓力“沆瀣一氣”的，還有打工人紊亂的生活作息。熬夜和睡眠不足的打工人，胃不適比例略高于整體打工人。與此同時，熬夜睡眠不足的人群，在不重視營養(yǎng)搭配、吃夜宵、嗜好辛辣刺激食物等不良習慣上都有較高的比例。專家指出，重油重鹽的飲食傾向是很多人都沒有發(fā)現的胃病癥結所在。過多的攝入食鹽會破壞胃黏膜，增加胃炎風險，③。在胃癌高發(fā)的東亞各國，都有長期吃高鹽食物和腌制食物的傳統(tǒng)。胃病的惡化往往是悄無聲息的，因此早預防、早發(fā)現至關重要?！铮ńY合圖表語境補寫）2．請結合文段的圖文信息，在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫、內容貼切，每處不超過16個字。【答案】①而是較為年輕的80后、90后比例更高②焦慮和壓力會直接影響胃腸道的神經③進而可能引發(fā)胃癌【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①前句有“并非”，下句應該用“而是”，前句否定了“年長的70后、60后胃病比例更高”，那么，參照圖表，應該指出年輕的80后、90后比例更高，應填：而是較為年輕的80后、90后比例更高。②前文說情緒“三高”的打工人胃病比例高，說明“三高”對胃腸道神經系統(tǒng)有直接影響，而情緒“三高”指的是“高焦慮、高緊張、高壓力”，應填：焦慮和壓力會直接影響胃腸道的神經。③語境指出過多的攝入食鹽引發(fā)的問題，下文語境有“胃癌”，可見應填：進而可能引發(fā)胃癌。三、（24-25高三上·河北邯鄲·階段練習）閱讀下面的文字，完成各題。一個深秋的夜晚，誰在一鉤殘月下獨自彈琵琶？①彈的人和聽的人相遇在一條船上。這條船便也是一把琵琶了，它被心撥響。②所謂知音，便是一個人與另一個人的心事被琵琶說穿，被水流傳。③人人都在世上尋找知音，卻不知道機緣會在何時出現。④多愁善感的情懷，在那個夜晚，被詩與琵琶說盡。江水在琵琶上流淌，悲愴在弦上定音，手指從弦上輕輕滑落，載滿哀怨的船隨琵琶聲的消逝而消逝?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識！”白居易將敘事、寫景、抒情融于詩歌與音樂之中，寫盡了淪落天涯、_____A_____的悲哀。詩歌一出即風靡宮廷閭巷，以至“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，真可謂家喻戶曉、_____B_____。詩人踏著濕漉漉的詩行，憂郁地走進了經典。那兩行長長的淚水，垂掛在歷史的臉龐上，再也無法抹去?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！辈菽玖懵?，______C____。再美的容顏也敵不過歲月的摧殘，再精妙的琵琶聲也會被風帶走，但遇見了杰出的詩人，它們便一起被文字收藏，并得以長存。詩人也許與歌女一樣柔弱，一樣被命運蹂躪?！半[忍終酬國士知，深沉不必時人識。”他可以被貶被棄，不會______D____；可以淪落傷懷，不會墮落沉沒。對這樣的人而言，不幸不啻一種財富?！铮ㄔ娮髻p析文字復位）3．“大音如霜降于四野，琵琶聲飄向遠處?！边@句話出現的位置，最恰當的是（

）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處【答案】D【解析】本題考查學生語言表達之語句復位的能力。A.“彈的人和聽的人”緊承前面的琵琶女“獨自彈琵琶”，中間無須插入其他內容，故①處不適合插入。B.“所謂知音”是對“被心撥響”的進一步闡釋、發(fā)散，故②處不適合插入。C.“人人都在世上尋找知音”是對“知音”的進一步議論，所以③處不適合插入。D.“大音如霜降于四野，琵琶聲飄向遠處”，琵琶聲幽愴，穿透時空，說盡了憂傷，這句話放在④處最合適，有承上啟下的作用。故選D。四、（25-26高三上·山西運城·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。古時候車馬很慢，書信很遠，我們驛寄梅花，魚傳尺素。而今高鐵朝發(fā)夕至，通信分秒可達，我們的生活節(jié)奏很快，時間被接踵而至的一件件事情切割得零零散散、支離破碎，連續(xù)性的整塊時間成為稀缺。面對這些支離破碎的時間“邊角料”，人類天生具有惰性的大腦總是“下意識”地選擇輕松愉悅、方便快捷的事情——看見新聞刷新聞，看見抖音刷抖音，看見論壇刷論壇，而時間卻在這些沒有“營養(yǎng)價值”的快樂中溜走了。即便我們下定訣心要收斂思緒開始看書、背單詞、聽網課，也很容易被各種生活“插曲”輕易打斷——可能是一條信息、一個電話或是一個會議。我們被紛至踏來的事情裹挾著，思維不斷被切割，這些在碎片化時間讀過的書、背過的單詞、學過的知識，就像蜻蜓點水似的在我們的大腦中略過，不溫習就會慢慢消逝。即便如此，我們不可否認的是，碎片化時間其實大量存在于我們的生活中，雖然這些時間看起來零零碎碎，累積起來的總量卻很可觀：比如上下班通勤1小時，閑聊、排隊、玩手機，其他零碎時間，這樣計算下來，我們一天至少有2小時的可利用碎片時間，一年下來就是700多個小時。人和人之間的成長差距往往是從這些不被重視的碎片時間拉開的，只要能夠將碎片化時間合理利用，我們就可以從中獲得很多實際益處。當然，利用好碎片化時間的重要前提是已經充分利用了那些“非碎片化時間”：上班時間刷淘寶，下班之后狂加班，或者上課時間刷朋友圈，下課之后泡圖書館，這樣導致的結果恐怕就是在時間利用率上（

）?！铮▊鹘y(tǒng)俗語復位）4．將下列俗語填入文中括號內，最恰當的一項是（

）A．撿了芝麻，丟了西瓜 B．有所得必有所失C．甘蔗沒有兩頭甜 D．舍不得孩子套不得狼【答案】A【解析】本題考查學生正確使用熟語的能力。原文語境為“上班時間刷淘寶，下班之后狂加班”“上課時間刷朋友圈，下課之后泡圖書館”，指放棄核心的“非碎片化時間”，反而在次要時間補救，因小失大。A.撿了芝麻，丟了西瓜：比喻因追逐次要目標而失去主要事物。與語境最契合。B.有所得必有所失：指獲得與損失相互依存轉化，強調得與失的相對性和辯證關系。強調得失并存，與語境不符。C.甘蔗沒有兩頭甜：指不能同時兼顧兩方面好處。原文側重取舍錯誤，非兼顧問題。D.舍不得孩子套不得狼：指要成大事需付出代價。與時間利用的主次取舍無關。故選A。【模塊解讀】【模塊解讀】語句銜接板塊的核心考查內容，主要包括補寫句子、語境仿寫和語句復位三種具體考法，著重檢測考生在語言表達上的連貫性與語境適配能力。語境仿寫與語句復位屬于輪考題型，整體難度相對較低，可視為基礎保分題。然而近年也出現新的考查傾向：如2023年全國甲卷的語境仿寫，除形式模仿外，更強調所寫句子與上下文內容的銜接；2024年“九省聯考”則在語句復位題上采用“定句選位”形式，從單一句子復位轉向融合多種語用知識的綜合考查。一、（24-25高二下·陜西西安·期中）閱讀下面的文字，完成小題?！俺思佑?，還可以怎么鼓勵對方？”“這個景色實在是太美了，怎么表達這種意境呢？”隨著網絡的普及，網絡流行語的滲透，當代年輕人出現了“文字失語癥”——表達欲有時會漲滿大腦，但（

甲

），常常張口難言，詞不達意。現代人的表達能力正在被網絡段子、縮寫詞、表情包重塑。贊美就是“yyds”，傷心就是“我emo了”……不同場景、不同對象，卻只有A的表達。人們的表達被濃縮在了特定的“?！敝校坏╇x開網絡熱梗，（

乙

）。文字失語者說的句子越來越短，承載的信息量越來越少，自身語言組織能力和表達能力不斷退化，久而久之，便成了表達上的“啞巴”劣質化語言表達，也是“文字失語癥”的一大特點。文字失語者傾向于在低俗、無厘頭的表達中尋求快樂，比如經典的廢話文學“聽君一席話，如聽一席話”。此類表達不具備任何價值含量和表達營養(yǎng)，讓人B。表達淪為單純的情緒宣泄，不具備進一步思考、升華的空間。在這種氛圍之中，①使得個體更容易盲從，②被網絡語言裹挾，③失去自身的語言邏輯，④甚至與真實世界發(fā)生巨大的割裂。令人擔憂的是，這樣的“失語”是一個C的過程，因為表達能力和思考能力的提升需要通過日積月累不斷深化。準確的表達，嚴密的邏輯，精巧的布局……這都不是一蹴而就的，需要長年累月的閱讀和練習，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”比“我emo了”更深刻，，。我們可以從日常交流做起，警惕淺薄化語言摧毀思想，發(fā)言時多加思考、斟酌，為自我表達注入新的生命力，實現輸入和輸出的良性循環(huán)。1．下列句子中的“還”與文中加點的“還”，意義相同的一項是（

）A．十年沒見了，他還那么努力。 B．路邊有個小店，我們打了酒，還買了些菜。C．屋子不大，收拾得倒還干凈。 D．還在幾年以前，我們就研究過這個方案?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學生分析詞語的語境義的能力。文中“除了加油，還可以怎么鼓勵對方”的“還”表示“在某個范圍之外有所補充”，可理解為“另外”。A.表示“仍舊、依然”，強調情況持續(xù)不變。B.表示“在某個范圍之外有所補充”，可理解為“另外”。C.表示“尚且、還算”，有比較而言還算不錯的意思。D.表示“尚且”，用在時間詞前面，有“早”的意思。故選B。2．請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字?！敬鸢浮考祝合氩坏饺绾伪磉_乙：就不會說話了【解析】本題考查學生語言表達之情景補寫的能力。甲：前文提到“當代年輕人出現了‘文字失語癥’——表達欲有時會漲滿大腦，但……”，“但”表示轉折，結合后文“常常張口難言，詞不達意”可知，此處應表達雖然有表達欲，但是卻想不出合適的方式來表達的意思。“想不到如何表達”準確地體現了這種轉折關系和“文字失語癥”的特點，與前后文銜接自然，語義連貫。乙：前文指出“人們的表達被濃縮在了特定的‘?！小?，強調了人們對網絡熱梗的依賴，那么“一旦離開網絡熱?！?，按照邏輯，就會出現不會表達的情況，后文也提到“文字失語者說的句子越來越短……便成了表達上的‘啞巴’”，進一步說明了離開網絡熱梗后表達能力的缺失。由此可填“就不會說話了”。3．請在文中橫線處填入恰當的成語?！敬鸢浮緼.千篇一律B.不知所云C.積重難返【解析】本題考查學生正確理解并運用成語的能力。A.文中提到“不同場景、不同對象，卻只有……的表達。人們的表達被濃縮在了特定的‘?！小?，說明無論在什么情況下，表達都很單一、缺乏變化，所以用“千篇一律”。千篇一律：形容文章、言論等內容一樣，老一套。也比喻辦事按一個格式，非常機械。B.前文說“劣質化語言表達……此類表達不具備任何價值含量和表達營養(yǎng)”，意味著這種表達讓人聽了之后不明白是什么意思，沒有傳達出有效的信息，所以用“不知所云”。不知所云：不知說的是什么。指語無倫次或說話顛三倒四，意思表達不清。C.根據“因為表達能力和思考能力的提升需要通過日積月累不斷深化”以及“需要長年累月的閱讀和練習”可知，“文字失語癥”這種狀況是由于長期受到網絡語言等不良影響而逐漸形成的，一旦形成就很難改變，由此可填“積重難返”。積重難返：指長期形成的某種問題很難改變。4．文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意?！敬鸢浮竣偬帲薷臑椤皞€體更容易盲從”；④處，修改為“甚至與真實世界產生巨大的割裂”?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。語段共有兩處語病：①處，成分殘缺?！笆沟脗€體更容易盲從”中介詞“使”讓句子缺少主語，修改為“個體更容易盲從”。④處，搭配不當。“甚至與真實世界發(fā)生巨大的割裂”中“發(fā)生”和“割裂”搭配不當，修改為“甚至與真實世界產生巨大的割裂”。★（語境仿寫）5．請在波浪線處仿照“‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁’比‘我emo了’更深刻”這句話補寫兩個恰當的句子，要求內容正確貼切，語意完整連貫。