賓語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題在英語(yǔ)語(yǔ)法體系中，賓語(yǔ)從句扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅是連接主句與復(fù)雜信息的橋梁，也是衡量語(yǔ)言運(yùn)用能力是否嫻熟的重要標(biāo)志。許多學(xué)習(xí)者在接觸賓語(yǔ)從句時(shí)，往往會(huì)在連接詞的選用、語(yǔ)序的調(diào)整以及時(shí)態(tài)的呼應(yīng)等方面遇到困惑。為了幫助大家系統(tǒng)梳理并扎實(shí)掌握這一核心語(yǔ)法點(diǎn)，本文特別設(shè)計(jì)了一系列專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，并輔以詳盡解析，旨在通過(guò)實(shí)踐深化理解，提升運(yùn)用能力。一、核心知識(shí)點(diǎn)回顧與梳理在進(jìn)入練習(xí)之前，我們先簡(jiǎn)要回顧賓語(yǔ)從句的核心要素，這將有助于我們更精準(zhǔn)地完成后續(xù)練習(xí)。賓語(yǔ)從句，即從句在主句中充當(dāng)賓語(yǔ)成分，通常位于及物動(dòng)詞、介詞或某些形容詞之后。其基本結(jié)構(gòu)為主句+連接詞+從句（陳述句語(yǔ)序）。1.連接詞的選擇：*that：用于引導(dǎo)陳述句，本身無(wú)實(shí)際意義，在口語(yǔ)或非正式文體中?？墒÷?。但在以下情況通常不省略：從句較長(zhǎng)、主句謂語(yǔ)動(dòng)詞與that從句之間有插入語(yǔ)、多個(gè)并列賓語(yǔ)從句的第二個(gè)及以后的從句前。*if/whether：用于引導(dǎo)一般疑問(wèn)句，表示“是否”的含義。whether的使用范圍更廣，可與ornot連用，或置于句首（介詞后或不定式前通常用whether）。*特殊疑問(wèn)詞（what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等）：用于引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，保留其疑問(wèn)意義。2.語(yǔ)序：賓語(yǔ)從句必須使用陳述句語(yǔ)序，即“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他成分”。即使原句是疑問(wèn)句，變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí)也要調(diào)整語(yǔ)序。3.時(shí)態(tài)呼應(yīng)：*如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)不受主句影響，可以根據(jù)實(shí)際情況使用各種時(shí)態(tài)。*如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句通常要使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（如一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)等）。*但若賓語(yǔ)從句表示的是客觀真理、永恒不變的事實(shí)或習(xí)慣性動(dòng)作，則不受主句時(shí)態(tài)限制，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。二、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題設(shè)計(jì)與解析（一）連接詞選擇專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明：請(qǐng)根據(jù)句意，從括號(hào)內(nèi)選擇合適的連接詞填空，并體會(huì)其用法。1.Sheaskedme______Icouldhelpherwithherhomework.(that,if,what)2.Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?(where,that,howmuch)4.Theteachertoldus______theearthmovesaroundthesun.(that,if,whether)5.Doyouremember______wemetforthefirsttime?(when,that,how)6.Heisinterestedin______wecanfinishtheprojectontime.(whether,that,what)7.Pleasetellme______youneed.Iwilltrymybesttogetitforyou.(what,that,how)8.Iwonder______sherefusedtheinvitation.Maybeshewastoobusy.(why,that,if)參考答案與解析：1.if。句意：她問(wèn)我是否能幫她做作業(yè)。此處表示“是否”，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，用if或whether均可。2.where。句意：你能告訴我最近的郵局在哪里嗎？詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)，用where。3.if/whether。句意：我不知道他明天是否會(huì)來(lái)。他還沒(méi)打電話(huà)。表示“是否”，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。4.that。句意：老師告訴我們地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。此處引導(dǎo)陳述句作賓語(yǔ)，且從句表述客觀真理，用that。5.when/how。句意：你還記得我們第一次是什么時(shí)候/怎樣見(jiàn)面的嗎？根據(jù)語(yǔ)境，when（何時(shí)）或how（如何）均有可能，具體取決于想詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容。6.whether。句意：他對(duì)我們能否按時(shí)完成項(xiàng)目感興趣。介詞in后表示“是否”，用whether，不用if。7.what。句意：請(qǐng)告訴我你需要什么。我會(huì)盡力幫你弄到。need后缺少賓語(yǔ)，用what引導(dǎo)，表示“所…的事物”。8.why。句意：我想知道她為什么拒絕了邀請(qǐng)。也許她太忙了。詢(xún)問(wèn)原因，用why。（二）語(yǔ)序調(diào)整專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明：請(qǐng)將下列疑問(wèn)句改為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，注意調(diào)整語(yǔ)序。1.Wheredoesshelive?(Nobodyknows...)2.Whattimewillthemeetingstart?(Couldyoutellme...)3.Howdidtheysolvetheproblem?(Sheexplained...)4.Whowonthefirstprize?(Iwanttoknow...)參考答案與解析：1.Nobodyknowswhereshelives.解析：原句是特殊疑問(wèn)句，變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí)，用where引導(dǎo)，語(yǔ)序調(diào)整為陳述句語(yǔ)序“shelives”。2.Couldyoutellmewhattimethemeetingwillstart?解析：用whattime引導(dǎo)，語(yǔ)序調(diào)整為“themeetingwillstart”。3.Sheexplainedhowtheysolvedtheproblem.解析：用how引導(dǎo)，語(yǔ)序調(diào)整為“theysolvedtheproblem”。主句是過(guò)去時(shí)，從句也用相應(yīng)過(guò)去時(shí)。4.Iwanttoknowwhowonthefirstprize.解析：用who引導(dǎo)，who在從句中作主語(yǔ)，本身即為陳述句語(yǔ)序“whowonthefirstprize”。（三）時(shí)態(tài)呼應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明：請(qǐng)根據(jù)主句時(shí)態(tài)和語(yǔ)境，確定賓語(yǔ)從句的正確時(shí)態(tài)。1.Hesaysthathe______(visit)hisgrandparentsnextweekend.2.Shetoldmethatshe______(alreadyfinish)herhomework.3.Ididn'tknowthatthesun______(rise)intheeast.(客觀真理)4.Theywonderedifwe______(go)totheconcertwiththemthatnight.5.Thescientistbelievesthatourplanet______(face)seriousenvironmentalchallengesinthefuture.參考答案與解析：1.willvisit/isgoingtovisit。句意：他說(shuō)他下周末要去看望他的祖父母。主句是一般現(xiàn)在時(shí)“says”，從句根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“nextweekend”用一般將來(lái)時(shí)。2.hadalreadyfinished。句意：她告訴我她已經(jīng)完成作業(yè)了。主句是一般過(guò)去時(shí)“told”，從句動(dòng)作“完成作業(yè)”發(fā)生在主句動(dòng)作之前，用過(guò)去完成時(shí)。3.rises。句意：我不知道太陽(yáng)從東方升起。賓語(yǔ)從句表述客觀真理，不受主句過(guò)去時(shí)“didn'tknow”影響，用一般現(xiàn)在時(shí)。4.wouldgo/weregoing。句意：他們想知道那晚我們是否會(huì)和他們一起去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。主句是一般過(guò)去時(shí)“wondered”，從句時(shí)間狀語(yǔ)“thatnight”表示過(guò)去將來(lái)，用過(guò)去將來(lái)時(shí)。5.willface/isfacing。句意：這位科學(xué)家認(rèn)為我們的星球在未來(lái)將面臨嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。主句是一般現(xiàn)在時(shí)“believes”，從句根據(jù)“inthefuture”可用一般將來(lái)時(shí)；若表示目前正在面臨的趨勢(shì)，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“isfacing”也可。（四）綜合運(yùn)用與改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明：下列句子中可能存在賓語(yǔ)從句連接詞、語(yǔ)序或時(shí)態(tài)方面的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。1.Ican'tdecidethatIshouldchoosetheredoneortheblueone.2.Heaskedmewherewasthenearestbank.3.Mymotheralwaystellsmethathonestywasthebestpolicy.4.Doyouknowhowmanystudentsarethereinyourclass?5.Shetoldmeshewillgoabroadforfurtherstudynextmonth.參考答案與解析：1.錯(cuò)誤：that。改正：whether。解析：與ornot（此處or引導(dǎo)選擇）連用時(shí)，表示“是否”應(yīng)用whether，不用that。應(yīng)改為：Ican'tdecidewhetherIshouldchoosetheredoneortheblueone.2.錯(cuò)誤：wherewasthenearestbank。改正：wherethenearestbankwas。解析：賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序。應(yīng)改為：Heaskedmewherethenearestbankwas.3.錯(cuò)誤：was。改正：is。解析：“誠(chéng)實(shí)是上策”是客觀真理/諺語(yǔ)，賓語(yǔ)從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，不受主句一般現(xiàn)在時(shí)“tells”影響（此處主句是現(xiàn)在時(shí)，影響更小）。應(yīng)改為：Mymotheralwaystellsmethathonestyisthebestpolicy.4.錯(cuò)誤：arethere。改正：thereare。解析：賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序。應(yīng)改為：Doyouknowhowmanystudentsthereareinyourclass?5.錯(cuò)誤：willgo。改正：wouldgo。解析：主句是一般過(guò)去時(shí)“told”，從句動(dòng)作“goabroad”發(fā)生在主句之后，應(yīng)用過(guò)去將來(lái)時(shí)。應(yīng)改為：Shetoldmeshewouldgoabroadforfurtherstudynextmonth.三、鞏固與拓展建議賓語(yǔ)從句的掌握非一日之功，需要在理解規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的閱讀輸入和刻意練習(xí)。1.強(qiáng)化閱讀：在日常閱讀中，有意識(shí)地識(shí)別和分析遇到的賓語(yǔ)從句，觀察其連接詞選擇、語(yǔ)序特點(diǎn)和時(shí)態(tài)搭配，培養(yǎng)語(yǔ)感。2.多做轉(zhuǎn)換：進(jìn)行主動(dòng)的句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，如將簡(jiǎn)單句合并為含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，或?qū)⒅苯右Z(yǔ)改為間接引語(yǔ)