小學安全管理專項整治行動方案一、背景與意義校園安全是學校工作的生命線，直接關(guān)系到廣大師生的生命健康和社會和諧穩(wěn)定。小學階段的學生，生理和心理發(fā)育尚不成熟，自我保護意識和能力相對薄弱，更容易受到各類安全風險的威脅。當前，盡管各校均高度重視安全工作，但校園環(huán)境復(fù)雜多樣，潛在風險依然存在，如設(shè)施隱患、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、心理健康、防欺凌以及突發(fā)事件應(yīng)對等方面仍有改進空間。為深入貫徹“生命至上、安全第一”的理念，全面排查并消除校園各類安全隱患，進一步提升我校安全管理水平和應(yīng)急處置能力，切實保障全體師生的人身安全和校園正常的教育教學秩序，特制定本專項整治行動方案。二、總體目標通過本次專項整治行動，力求實現(xiàn)以下目標：全面排查并徹底整改校園及周邊存在的各類安全隱患，有效管控重點領(lǐng)域安全風險；健全和完善校園安全管理制度體系，明確各崗位職責，提升安全管理規(guī)范化、精細化水平；強化師生安全意識和自我防護能力，普及安全知識和應(yīng)急技能；構(gòu)建校園安全長效機制，營造一個更加安全、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境，確保校園無重大安全責任事故發(fā)生，切實增強師生及家長的安全感和滿意度。三、整治重點與主要任務(wù)（一）全面排查整治校園設(shè)施設(shè)備安全隱患組織力量對校舍建筑、運動場地、教學設(shè)施、消防設(shè)施、電氣設(shè)備、特種設(shè)備（如電梯、鍋爐，若有）、門窗護欄等進行細致排查。重點關(guān)注老舊校舍的結(jié)構(gòu)安全，體育器材的牢固性，消防通道的暢通，滅火器、應(yīng)急照明、疏散指示標志的完好有效，以及用電線路的老化、私拉亂接等問題。對排查出的隱患，建立臺賬，明確整改責任人、整改措施和完成時限，實行銷號管理，確保隱患及時消除。（二）嚴格規(guī)范校園周邊環(huán)境綜合治理積極協(xié)調(diào)公安、交通、城管、市場監(jiān)管等部門，對校園周邊治安、交通、文化市場及食品經(jīng)營攤點等進行綜合治理。重點整治校門口及周邊道路的交通秩序，完善交通警示標識和減速設(shè)施，確保學生上下學時段的交通安全。排查清理校園周邊違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣部及售賣“三無”食品、過期食品的攤點，凈化校園周邊環(huán)境。（三）強化安全教育與應(yīng)急管理能力建設(shè)1.常態(tài)化安全教育：將安全教育納入教學計劃，確保每周有固定的安全教育課時。內(nèi)容應(yīng)涵蓋交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防欺凌、防性侵、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、自然災(zāi)害防范等方面。創(chuàng)新教育形式，通過主題班會、國旗下講話、安全演練、知識競賽、案例分析、觀看宣傳片等多種途徑，增強教育的針對性和實效性。2.應(yīng)急預(yù)案與演練：修訂和完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)、地震、踩踏、食物中毒、外來人員滋擾等。預(yù)案應(yīng)具有科學性、實用性和可操作性。定期組織開展應(yīng)急疏散演練，確保師生熟悉疏散路線和自救互救方法，提升應(yīng)急反應(yīng)和處置能力。每學期至少組織若干次不同類型的演練。（四）加強食品與飲水安全管理嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理制度，確保食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進行健康檢查。加強對飲用水源的管理和水質(zhì)監(jiān)測，確保師生飲用水安全。教育學生不購買“三無”食品，注意個人飲食衛(wèi)生。（五）深化消防安全管理嚴格落實消防安全責任制，加強消防設(shè)施的日常維護和管理，確保其完好有效。定期組織師生學習消防知識，掌握滅火器的使用方法和火場逃生技能。保持消防通道、安全出口暢通無阻，嚴禁堵塞或占用。加強用電用火安全管理，嚴禁在宿舍、教室等場所使用明火和違規(guī)電器。（六）規(guī)范交通安全管理加強對學生上下學交通方式的引導(dǎo)和管理，教育學生遵守交通規(guī)則。對接送學生車輛進行摸排和登記，嚴禁使用無資質(zhì)車輛接送學生。與家長簽訂交通安全責任書，共同做好學生的交通安全教育和監(jiān)護工作。在惡劣天氣條件下，及時調(diào)整上下學時間或采取停課措施，并做好通知工作。（七）關(guān)注學生心理健康與防欺凌工作1.心理健康教育：配備專（兼）職心理輔導(dǎo)教師，設(shè)立心理咨詢室，為學生提供及時的心理疏導(dǎo)和幫助。關(guān)注學生的情緒變化和行為表現(xiàn)，對有心理困擾或行為異常的學生及時進行干預(yù)。開展心理健康知識普及活動，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)。2.防治校園欺凌：建立健全校園欺凌早期預(yù)警、事中干預(yù)及事后輔導(dǎo)機制。暢通舉報渠道，對校園欺凌事件做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。加強對學生的思想品德教育和法治教育，引導(dǎo)學生友愛互助，營造和諧的同學關(guān)系。四、實施步驟（一）動員部署階段成立專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責分工。制定詳細的實施計劃，召開動員大會，傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想認識，部署具體工作任務(wù)和要求，營造濃厚的整治氛圍。（二）排查整治階段各部門、各年級按照本方案要求，結(jié)合自身實際，對分管領(lǐng)域和區(qū)域進行全面、深入、細致的安全隱患自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專項檢查組，對全校安全工作進行拉網(wǎng)式排查，對排查出的問題建立臺賬，明確整改責任和時限，確保問題得到有效解決。對于短期內(nèi)難以整改的重大隱患，要及時上報并采取有效的防范措施。（三）檢查鞏固階段專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門、各年級的隱患整改情況進行“回頭看”，檢查整改是否到位，措施是否有效。對整治工作中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法及時總結(jié)推廣，對整治不力、問題突出的單位和個人進行通報批評，并督促其限期整改。同時，針對整治過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究建立健全長效管理機制，鞏固整治成果。五、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各處室負責人、年級組長、班主任及相關(guān)崗位人員為成員的專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責本次行動的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。將安全責任層層分解，落實到具體部門、具體崗位和具體人員，形成“人人有責、齊抓共管”的安全工作格局。（二）強化宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍充分利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號、家長會等多種形式，廣泛宣傳校園安全的重要性和專項整治行動的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高全體師生及家長的安全意識和參與積極性，營造“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。（三）嚴格督導(dǎo)檢查，確保整治實效專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期對各部門、各年級的整治工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。對工作不力、敷衍塞責、推諉扯皮導(dǎo)致安全隱患未及時消除或發(fā)生安全事故的，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。（四）健全長效機制，鞏固整治成果在專項整治的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，進一步健全和完善校園