榆林市2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一歷史（試卷滿分：100分，考試時間：75分鐘）一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.我國新石器時代早期分為前陶新石器時期和有陶新石器時期。前者有黃河流域的陜西大荔沙苑、華南地區(qū)的廣東陽春獨石仔等；后者有江西萬年仙人洞遺址、長江下游的河姆渡文化等。據(jù)此可知，中華文明的起源（）A.具有多元性特征B.早于世界其他地區(qū)C.呈現(xiàn)一體化趨勢D.以農(nóng)耕文明為主體【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是新石器時期的中國。題干中我國新石器時代早期文化遺存分布的地區(qū)體現(xiàn)了中華文明起源時期分散而多樣的特征，A項正確；材B項；材料僅展示了不同區(qū)域的文化存在，未體現(xiàn)各區(qū)域文化的融合或統(tǒng)一趨勢，排除C項；材料未提及這D項。故選A項。2.東漢質(zhì)帝時期（145—146梁冀懷恨在心，不久便派人毒殺了漢質(zhì)帝。這反映了此時期（）A.外戚專權(quán)危及統(tǒng)治B.東漢政權(quán)名存實亡C.門閥士族把持朝政D.地方諸侯勢力膨脹【答案】A【解析】材料可知，外戚梁冀干政，毒殺皇帝，威脅皇權(quán)，A項正確；黃巾起義后，軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，東漢政權(quán)名存實亡，排除B項；門閥士族把持朝政出現(xiàn)在東晉南朝時期，排除C項；梁冀是外戚，不是地方諸侯，排除D項。故選A項。3.五代十國時期，皇權(quán)）A.地方諸侯具有獨立性B.反皇權(quán)思想高漲C.軍功爵制大范圍普及D.藩鎮(zhèn)割據(jù)的弊端【答案】D【解析】第1頁/共12頁【詳解】根據(jù)題干材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，后晉成德軍節(jié)度使安重榮描述的五代十國時期“天子寧項正確。材料中的節(jié)度使不屬于地方諸侯，排除A項；材料體現(xiàn)的是武人憑借實力篡權(quán)的政治現(xiàn)實，并非思想層面的“反皇權(quán)思想高漲”，排除B項；材料未涉及軍功爵制，這一制度主要存在于戰(zhàn)國至秦漢時期，與五代無關(guān)，排除C項。故選D項。4.考古發(fā)現(xiàn)，埃及、伊朗、朝鮮、日本等地都有唐三彩的遺存；陜西唐墓出土了阿拉伯金幣、黑人陶俑、古羅馬風(fēng)格的金碗等文物遺存。這可以用來說明唐朝（）A.朝貢貿(mào)易發(fā)達(dá)B.制瓷技術(shù)高超C.中外交流廣泛D.文化影響力大【答案】C【解析】料看到，在埃及和伊朗等地發(fā)現(xiàn)大量唐代唐三彩，而在唐朝也出土了阿拉伯金幣、黑人陶俑、古羅馬風(fēng)格易主要是政治行為，以外國向中國進(jìn)貢為主，材料描述的是中國唐三彩大量出現(xiàn)在外國，與朝貢貿(mào)易特征不符，排除A項；雖然材料中提到了唐三彩，但材料主旨并不在于強調(diào)制瓷技術(shù)本身，而是這些瓷器如何反映出唐朝對外交流情況，排除B項；材料描述的是中外交流，而非唐朝對外的文化影響，排除D項。故選C項。5.趙宋王朝一改漢州、唐道的做法，在各路設(shè)轉(zhuǎn)運司、提點刑獄司、提舉常平司和安撫使司等四司，四司互不統(tǒng)屬、長官地位相侔，各自擁有獨立的機構(gòu)和官員，分別隸屬于不同的中央部門，辦公地點也不在同一州內(nèi)。這種制度設(shè)計的目的在于（）A.提高行政效率B.削弱宰相政治權(quán)力C.強化地方管控D.建構(gòu)國家治理體系【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確各機構(gòu)之間互不統(tǒng)屬，相互牽制，不利于提高行政效率，排除A項；四司設(shè)置在地方，是管控地方、加強中央集權(quán)的機構(gòu)，與削弱宰相權(quán)力關(guān)系不大，排除B項；國家治理體系所涉及的內(nèi)容過于寬泛，排除D項。故選C項。第2頁/共12頁6.16世紀(jì)，我國出現(xiàn)了一股創(chuàng)作東南海防圖的熱潮，這些圖對海洋環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的解說，有的還研究了東北季風(fēng)與潮汐、風(fēng)浪、流速等海洋環(huán)境的關(guān)系。這一熱潮（）A.為鄭和下西洋提供支持B.打擊了葡萄牙的殖民侵略C.緣于東南地區(qū)倭患嚴(yán)重D.目的是抵御李自成起義軍【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的、原因、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)屬于倭寇之亂猖獗時期，倭寇主要侵犯東在15世紀(jì)初，排除A項；葡萄牙在當(dāng)時侵略澳門，并非我國東南主要侵略勢力，排除B項；李自成起義發(fā)生在17世紀(jì)，排除D項。故選C項。7.明清時期，廣東是甘蔗重要的種植區(qū)，曾有“產(chǎn)繁閩、廣間，他方合并得其十一而已”的說法。縱觀粵與谷相半”。這反映出當(dāng)?shù)兀ǎ〢.糧食作物減產(chǎn)B.商品經(jīng)濟發(fā)展C.人地矛盾突出D.自然經(jīng)濟解體【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：明清時期中國。明清時期經(jīng)濟作物甘蔗的廣泛種植，提升了農(nóng)產(chǎn)品商品化程度，促進(jìn)了甘蔗制糖業(yè)的發(fā)展，推動了商品經(jīng)濟發(fā)A排除C項；自然經(jīng)濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除D項。故選B項。8.1853）A.太平天國運動B.義和團(tuán)運動C.辛亥革命D.五四運動【答案】A第3頁/共12頁【解析】【詳解】根據(jù)材料“1853年”“基督教國”可知，1851年，洪秀全借助拜上帝教發(fā)動了太平天國運動，與題意描述相符，A項正確；義和團(tuán)運動出現(xiàn)于19世紀(jì)末，排除B項；辛亥革命爆發(fā)于1911年，時間不符，排除C項；五四運動爆發(fā)于1919年與題意不符，排除D項。故選A項。9.下圖為1908）A.諷刺列強內(nèi)部矛盾的激化B.揭示列強瓜分中國的野心C.呼吁全世界對中國的關(guān)注D.喚起民眾的民族危機意識【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確1908眾的民族危機意識，D項正確；作者旨在喚起民眾的民族危機意識，材料未涉及列強內(nèi)部矛盾的激化，排除A項；揭示列強瓜分中國的野心是手段，并非目的，排除B項；材料與世界對中國的關(guān)注無關(guān)，當(dāng)時列強以瓜分中國為主，排除C項。故選D項。10.國會等機構(gòu)和三權(quán)分立的權(quán)力架構(gòu)，再也不能完全按照封建專制時代的方式行事了。材料強調(diào)的是（）A.社會根本問題得到解決B.北洋軍閥統(tǒng)治順應(yīng)潮流C.中國社會性質(zhì)發(fā)生改變D.民主共和觀念深入人心【答案】D【解析】中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)也沒有發(fā)生改變，排除項；北洋軍閥專制統(tǒng)治的做法違背了時代潮流，排除B項。故選D項。第4頁/共12頁1926年7行動，這是推翻軍閥解放民眾的希望”。這場戰(zhàn)爭（）A.基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治B.使中共尋找到正確的革命道路C.徹底完成了民主革命的任務(wù)D.推動了第二次國共合作形成【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：1926年中國。根據(jù)材料“這場戰(zhàn)爭是討伐北洋軍閥的一種軍事行動，這是推翻軍閥解放民眾的希望”及所學(xué)可知，北伐戰(zhàn)爭基本年秋收起義受挫后，毛澤東率領(lǐng)部隊進(jìn)入井岡山地區(qū)，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，點燃了“工農(nóng)武裝B項；新中國土地改革的完成，標(biāo)志著中國徹底完成了民主革命的任務(wù)，與材料無關(guān)，排除C項；1936年西安事變得到和平解決，推動了第二次國共合作的形成，與材料無關(guān)，排除D項。故選A項。12.1934—1936就有近5萬人。這一轉(zhuǎn)變主要得益于（）A.國共合作的實現(xiàn)B.蘇區(qū)的移風(fēng)易俗C.長征的宣傳引導(dǎo)D.古田會議的召開【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1934—1936年（中變，紛紛加入紅軍，C項正確；1937年9月，國共實現(xiàn)第二次合作，排除A項；長征期間，中共中央已經(jīng)離開中央蘇區(qū)，排除B項；1929年12月，古田會議召開，與材料中時間不符，排除D項。故選C項。13.如圖為1941）第5頁/共12頁A.體現(xiàn)了中國政治動員存在獨特優(yōu)勢B.重塑了國民黨政府的良好形象C.助推了國共聯(lián)合抗日局面最終形成D.利于鼓舞中國人民必勝的信心【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1941略者在中國戰(zhàn)場上陷入了困境，他們妄圖迅速征服中國的野心遭遇了重重阻礙，無法得逞。而“持久戰(zhàn)”和“全面戰(zhàn)”字樣的礁石，則代表了中國采取的正確抗戰(zhàn)策略。在當(dāng)時的形勢下，這幅漫畫有利于鼓舞中DA項；漫畫不能體現(xiàn)國民黨政府的良好形象，排除B項；國共聯(lián)合抗日局面形成于1937年9月，排除C項。故選D項。14.解放戰(zhàn)爭時期某一戰(zhàn)役期間，山東、中原、華中等地區(qū)共出動支前民工543萬，那時中國的老百姓說：）A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確“解放戰(zhàn)爭時期某一戰(zhàn)役期間，山東、中原、華中等地區(qū)共出動支前民工543萬”和所學(xué)知識可知，這是解放戰(zhàn)爭時期，地點在山東、中原、華中等地區(qū)，而且人數(shù)巨大，第6頁/共12頁這場戰(zhàn)爭應(yīng)該是淮海戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役得到了廣大人民群眾的支持，淮海戰(zhàn)役基本解放長江以北地區(qū)，B項A合材料，排除C項；渡江戰(zhàn)役發(fā)生于在長江中、下游地區(qū)，不符合材料，排除D項。故選B項。15.內(nèi)容對應(yīng)的主題是（）A.開創(chuàng)獨立自主的和平外交B.人民政權(quán)的鞏固C.社會主義基本制度的建立D.社會主義的建設(shè)【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材內(nèi)容，無法涵蓋其他三項，排除A項；社會主義基本制度建立的標(biāo)志是1956年三大改造完成，材料中措施均發(fā)生在建國初期（1949—1953C除D項。故選B項。16.1964年10月17）A.打破了有核大國的核壟斷B.開辟了中國武器國產(chǎn)化的道路C.開啟了中國的飛天之旅D.標(biāo)志著中國航天技術(shù)從無到有【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1964年10年10月17的國家第一次打開了軍事技術(shù)中的一些深奧的秘密，中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進(jìn)入的領(lǐng)年10月16彈爆炸成功。極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當(dāng)時有核大國的核壟斷，B年11的飛天之旅，排除C項；東方紅一號發(fā)射成功，標(biāo)志著中國航天技術(shù)從無到有，排除D項。故選A項。第7頁/共12頁二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一東晉的建立，為南遷百姓提供了一個庇護(hù)所。南方在獲得先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)后也使得南方自然條件的優(yōu)越性得以體現(xiàn)。水稻由原來的直播變成育秧移栽，麥、菽等北方農(nóng)作物在南方大量種植，江南地區(qū)普遍實行了稻麥兼種，使糧食產(chǎn)量大幅度增加，長江流域成為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。——摘編自蔣福亞《魏晉南北朝社會經(jīng)濟史》材料二在向山區(qū)、湖泊、海灘要田過程中，人們不得不在一定程度上破壞他們賴以生存的自然環(huán)境。宋朝張溪的<云谷雜記》亦云：“沅湘間多山，農(nóng)家唯植粟，且多在崗阜。每欲布種時，則先伐其林木，縱而江南居十九”。隋唐兩朝，長安、洛陽雖在經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，但大量的南方物資經(jīng)過運河運到都城，開封成為政治中心，這正是政治中心和經(jīng)濟重心分離的產(chǎn)物。政治中心和經(jīng)濟重心的分離意味著中央王朝不能不仰賴江南經(jīng)濟上的支持，由此而亦必仰賴江南地主集團(tuán)的支持?！幾脏崒W(xué)檬《中國古代經(jīng)濟重心南移和唐宋江南經(jīng)濟研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析魏晉時期江南地區(qū)成為重要糧食產(chǎn)區(qū)的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐宋時期經(jīng)濟重心南移給江南地區(qū)帶來的影響。【答案】（1）原因：北方長期動亂導(dǎo)致人口南遷；南方政權(quán)的相對穩(wěn)固，提供了一個良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境；北人南遷帶來的勞動工具和耕作技術(shù)的革新；南方優(yōu)越的自然條件；北方農(nóng)作物的南傳，豐富了農(nóng)作物的種類和提高了土地的使用率。（2）影響：使江南地區(qū)成為中央王朝的經(jīng)濟依賴；過度開發(fā)破壞自然環(huán)境；導(dǎo)致江南重賦現(xiàn)象出現(xiàn)；政治中心和經(jīng)濟重心分離；江南地主集團(tuán)在政治上崛起?！窘馕觥俊拘?詳解】得出，北方長期動亂導(dǎo)致人口南遷；由材料“南方在獲得先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)后”及所學(xué)可得出，北人南遷帶來的勞動工具和耕作技術(shù)的革新；由材料“南方在獲得先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)后也使得南方自然條件的優(yōu)越性得以體現(xiàn)”可得出，南方優(yōu)越的自然條件；由材料“水稻由原來的直播變成育秧移栽，麥、菽等北方農(nóng)作物在南方大量種植”可得出，北方農(nóng)作物的南傳，豐富了農(nóng)作物的種類和提高了土地的使用率。結(jié)合所學(xué)，可從政治角度分析，南方政權(quán)的相對穩(wěn)固，提供了一個良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境；【小問2詳解】第8頁/共12頁在一定程度上破壞他們賴以生存的自然環(huán)境”可得出，使江南地區(qū)成為中央王朝的經(jīng)濟依賴；由材料“沅湘間多山，農(nóng)家唯植粟，且多在崗阜。每欲布種時，則先伐其林木，縱火焚之。俟其成灰，即布種于其間”可得出，過度開發(fā)破壞自然環(huán)境；由材料“賦出天下而江南居十九”及所學(xué)可得出，導(dǎo)致江南重賦現(xiàn)象出現(xiàn)；由材料“隋唐兩朝，長安、洛陽雖在經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，但大量的南方物資經(jīng)過運河運到都城，開封成為政治中心，這正是政治中心和經(jīng)濟重心分離的產(chǎn)物”可得出，政治中心和經(jīng)濟重心分離；由材料“政治中心和經(jīng)濟重心的分離意味著中央王朝不能不仰賴江南經(jīng)濟上的支持，由此而亦必仰賴江南地主集團(tuán)的支持”可得出，江南地主集團(tuán)在政治上崛起。18.閱讀材料，完成下列要求。材料：近代以來，傳統(tǒng)觀點認(rèn)為一部中國近現(xiàn)代史就是一部中國人民的屈辱史和抗?fàn)幨?。其實，在中國人抵御外辱的同時，仁人志士從未停止過對中國現(xiàn)代化探索的腳步。中國近代史既是一部屈辱史與抗?fàn)幨?，還是一部既要獨立又要現(xiàn)代化的歷史?？梢哉f從鴉片戰(zhàn)爭后西學(xué)漸入中國時起，中國的現(xiàn)代化已經(jīng)開始啟蒙。——改編自建紅英《“西學(xué)東漸”與近代中國的現(xiàn)代化探索》論有據(jù)，表述清晰）【答案】示例：論題：洋務(wù)運動是近代地主階級進(jìn)行的一場探索救國之路。世紀(jì)60富”為口號的洋務(wù)運動。洋務(wù)運動以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為其指導(dǎo)思想。所謂“中體西用”是企圖在一時期一個很好的例證。在中國面臨生死存亡的關(guān)鍵時刻，洋務(wù)派選擇向西方學(xué)習(xí)，先后創(chuàng)辦了軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)設(shè)同文館，翻譯了大量的西方科技著作，開展了洋務(wù)運動的實踐。雖然洋務(wù)運動最終失敗了，但它在客觀實際上卻為中國現(xiàn)代化道路的探索提供了可貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。綜上所述，洋務(wù)運動企圖在“中體西用”的前提下，以達(dá)到“富國強兵”的目的，這只能是一種不切實際的幻想。但它再次激發(fā)先進(jìn)的中國人繼續(xù)探索中國的現(xiàn)代化之路。【解析】【詳解】首先，論題的得出緊扣題目要求與材料主旨，題目限定圍繞晚清某一事件，結(jié)合“中國近代史是屈辱抗?fàn)幨罚仟毩⑴c現(xiàn)代化探索史”的核心觀點提煉論題。選取洋務(wù)運動這一典型晚清探索事件，立足其發(fā)起主體為封建地主階級、核心目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)西方技術(shù)實現(xiàn)救國自強的屬性，提煉出“洋務(wù)運動是近代地主階級進(jìn)行的一場探索救國之路”的論題，既契合“現(xiàn)代化探索”的材料主線，又嚴(yán)格遵循“單一第9頁/共12頁事件”的題目限定，實現(xiàn)了材料觀點與歷史事件的精準(zhǔn)結(jié)合。其次，論證過程秉持史論結(jié)合、邏輯遞進(jìn)的世紀(jì)60“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的核心指導(dǎo)思想，明確運動在維護(hù)封建制度前提下學(xué)習(xí)西方技術(shù)的本質(zhì)。隨后列舉創(chuàng)辦軍事與民用工業(yè)、創(chuàng)設(shè)同文館、翻譯西方科技著作等具體實踐，用史實印證洋務(wù)運動的現(xiàn)代化探索屬性。辯證分析運動結(jié)局與影響，既指出其失敗的必然性，又肯定其為中國后續(xù)現(xiàn)代化探索提供經(jīng)驗教訓(xùn)的客觀價值，論證嚴(yán)謹(jǐn)且貼合論題。最后，總結(jié)部分實現(xiàn)論點升華與主題回扣，形成完整邏輯閉環(huán)，指出“中體西用”前提下的富國強兵構(gòu)想是不切實際的幻想，呼應(yīng)論證中運動的本質(zhì)矛盾，再回歸材料中“中國現(xiàn)代化自鴉片戰(zhàn)爭后開始啟蒙”的觀點，強調(diào)洋務(wù)運動對后續(xù)先進(jìn)中國人探索現(xiàn)代化道路的推動作用，既總結(jié)了事件本身的歷史定位，又強化了“晚清現(xiàn)代化探索”的核心主題，讓整個論述的立意得到提升。19.閱讀材料，完成下列要求材料一湘贛邊界的秋收起義是在共產(chǎn)黨的旗幟下進(jìn)行武裝斗爭的偉大嘗試，它在開始時也是以攻占1927年10月率領(lǐng)部隊到達(dá)井岡山，在實踐中開始闖出一條與農(nóng)民相結(jié)合、在農(nóng)村建立革命根據(jù)地以保存和發(fā)展革命力量的道路。這條道路代表了1927年大革命失敗后中國革命的發(fā)展方向?！幾渣S允升、唐寶林等《紅色檔案：毛澤東與中共早期領(lǐng)導(dǎo)人》材料二1934年10全力糾正了當(dāng)時具有決定意義的軍事上和組織上的錯誤。這次會議開始了以毛澤東同志為首的中央的新的年4月20日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括毛澤東探索出的革命道路名稱，并分析產(chǎn)生的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括遵義會議召開的背景、意義。【答案】（1）名稱：井岡山道路（工農(nóng)武裝割據(jù)）原因：秋收起義失??；毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)；與半殖民地半封建社會的中國國情相適應(yīng)。（2）背景：第五次反“圍剿”失利迫使紅軍進(jìn)行長征；“左”傾錯誤仍在黨內(nèi)居于統(tǒng)治地位，革命處于危險中。意義：開始確立毛澤東為代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位；挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命；是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。【解析】【小問1詳解】第10頁/共12頁“在實踐中開始闖出一條與農(nóng)民相結(jié)合、在農(nóng)村建立革命根據(jù)地以保存和發(fā)展革命力量的道路”并結(jié)合所學(xué)可知，1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義的部隊到達(dá)井岡山，開展游擊戰(zhàn)爭，進(jìn)行土地革命，建立紅色政權(quán)，開始創(chuàng)建“工農(nóng)武裝割據(jù)”上了建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，也稱“井岡山道路”。原因：據(jù)材料“秋收起義暴動遭到嚴(yán)重挫折”得出秋收起義失?。粨?jù)材料“毛澤東能夠堅持從實際出發(fā)，實事求是”得出毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)；結(jié)合所學(xué)，井岡山道路是在正確分析半殖民地半封建社會的中國國情基礎(chǔ)上探索出的?！拘?詳解】“1934年10月面對國民黨的第五次‘圍剿’，中央紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”得出第五次反“圍剿”失利迫使紅軍進(jìn)行長征；據(jù)材料“當(dāng)時具有決定意義的軍事上和組織上的錯誤”并結(jié)合所學(xué)得出“左”“‘左’傾路線在政治上、軍事上、組織上都被逐漸地克服了”并結(jié)合所學(xué)可知，遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共