3雨的四季

劉湛秋

1.從字詞、句子、結(jié)構(gòu)三個(gè)角度進(jìn)行鑒賞能力的培養(yǎng)與鞏固。2.初步感知自讀課文的學(xué)習(xí)方法，初步培養(yǎng)“能力遷移”的意識(shí)。3.學(xué)會(huì)觀察生活，感受平常之物的美。

雨是大自然神奇的杰作，雨是溝通天地的美麗使者，在《雨的四季》中，作者筆下那或飄逸或纏綿的雨，把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純凈的雨之心、雨之魂，卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣漪。今天我們就一起來感受雨的魅力。

劉湛秋（1935—2023年2月20日），當(dāng)代詩(shī)人，翻譯家、評(píng)論家，被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”。兼創(chuàng)作散文、報(bào)告文學(xué)、小說及編輯詩(shī)歌。著有詩(shī)集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的歡樂》。

無論寫文還是生活，劉湛秋都一貫提倡“輕松”視之。主張“以輕對(duì)重，以輕對(duì)累”，即以平常之心面對(duì)生活中的一切。因此在他的文章中，無論是寫情感、人生，還是描繪社會(huì)生活，都處處體現(xiàn)出了一種特有的唯美風(fēng)格。純情的語言，自在的筆調(diào)，表達(dá)自己隨心所欲的快樂或者是淡淡的憂愁。由于隨心，又出于真情，于是即使作者筆下大自然中的雨，都無不表現(xiàn)出它的真趣味、它的真性格、它的真情義，讓人讀來似乎可感可觸，而又親切可愛。蟬

花苞

嬌媚

棱鏡

粗獷

睫毛

衣裳

鈴鐺

端莊

靜謐

屋檐

凄冷

化妝

蒞臨

造訪

吝嗇

淅瀝

干澀

草垛

綠茵茵

咄咄逼人

chán

bāomèilénɡɡuǎnɡjiéshɑnɡlínɡduānmìyánlì

sèlìsèduòyīnduōzàozhuānɡlěnɡ花苞：文中指沒開放的花骨朵兒。嬌媚：文中指嫵媚。粗獷：文中指粗豪、豪放。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。端莊：端正莊重。靜謐：安靜。謐，安寧、平靜。高邈：高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。凄冷：寒冷;凄涼。蒞臨：來到，來臨(用作敬辭)。多用于書面語。蒞，到。造訪：拜訪。多用于書面語。吝嗇：過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。干澀：文中指(感覺)又干又澀，不潤(rùn)澤。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。我喜歡雨。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。（開篇明義）按照時(shí)間順序（四季）寫出了雨在春夏秋冬不同季節(jié)的特點(diǎn)。雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。第一部分（1）第二部分（2-5）第三部分（6-7）開篇點(diǎn)題，奠定了全文的感情基調(diào)，這也是貫穿全文的感情線索，領(lǐng)起下文。第一部分（1）1.第一段有什么作用？2.讀第二段，說說作者都描繪了哪些具體的事物。

樹、水珠子、水霧、小草、空氣等。第二部分（2—5）3.賞析下面的句子。

（1）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

（2）小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。運(yùn)用比喻，將小草生長(zhǎng)聲音比作蚯蚓翻土聲，寫出春雨促進(jìn)萬物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。運(yùn)用比喻,把樹的皮孔、枝條、葉子比作眼睛、手臂、波浪，寫出了雨后事物的色彩濃郁以及綠葉的多、密，春雨滋潤(rùn)萬物。4.讀第三段，找出體現(xiàn)夏雨“熱烈而粗獷”的句子。

有時(shí)連一點(diǎn)兒打雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了。“來不及思索……就……”寫出夏雨的迅速，“豆粒大”寫出夏雨的雨勢(shì)大。5.讀第四段，賞析下面的句子。

雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊又沉靜了。運(yùn)用比喻，把秋雨比作婚后婦女，形象寫出了秋雨的氣質(zhì)，也貼切地表現(xiàn)出孕育收獲的秋季特點(diǎn)。6.讀第五段，賞析下面的句子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。天空和稀少的景物形成簡(jiǎn)約、素靜的畫面，天地的藍(lán)白色對(duì)比讓人回歸最原始的自然美，體現(xiàn)出冬雨自然又平靜的特點(diǎn)。7.第五段的冬之雨與春之雨、夏之雨和秋之雨寫法有什么不同?春之雨、夏之雨和秋之雨寫得非常充分，極盡了作者的才力;到第五段寫冬之雨時(shí)，便突發(fā)新意，從雨過渡到雪了。從文章技法來說，過渡、轉(zhuǎn)換、求變等能造成閱讀的新奇感，避免文章單調(diào)、重復(fù)。8.第六段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?第六段文字是對(duì)前面第2-5段文字的總結(jié)，抒發(fā)了作者對(duì)春、夏、秋、冬四季雨的愛戀之情。總結(jié)全文，與開頭照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。點(diǎn)明并深化主旨，抒發(fā)作者對(duì)雨的愛戀之情。第三部分（6—7）9.第八段有什么作用？1.以時(shí)間為序，思路清晰。2.抓住特征，細(xì)致描繪。3.調(diào)動(dòng)多重感官，描繪細(xì)膩真實(shí)。4.詩(shī)意濃郁，美妙動(dòng)人。

課文以生動(dòng)的文筆，描繪了四季的雨的不同特點(diǎn)，寫出了雨的可愛，表達(dá)了對(duì)生命與大自然的熱愛與贊美之情。喜歡雨的四季春雨：清新、潤(rùn)澤、甜美夏雨：熱烈、粗獷、奔放秋雨：沉靜、端莊、深情冬雨（雪）：自然、平靜、純潔愛戀總分總

心中有詩(shī)，眼里便處處有詩(shī)意;心中有愛，腳步就