修辭手法的鑒賞（一）

比喻（1）大雪紛紛何所似？“撒鹽空中差可擬”、“未若柳絮因風(fēng)起”分別將大雪比作？A、鹽B、柳絮C、風(fēng)雪柳絮鹽

三者間有無相似點(diǎn)？1.比喻的概念比喻是一種常見的修辭手法，需要抓住兩種不同性質(zhì)的事情的相似點(diǎn)，用一個(gè)事物來喻另一個(gè)事物。1.比喻的概念【例句】1.活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。2.春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢3.她高興得嘴角變成了一彎月牙兒。4.書是智慧的鑰匙?！叭础迸袛啾扔骶淇幢倔w：原本存在的對象，看喻體：是比作的對象（想象的，不存在的）明喻：我們的教室里，粉筆灰就像飄著的雪花。（比喻詞：像，好像，仿佛，好似等）暗喻：我們的教室里，粉筆灰是飄著的雪花。（比喻詞：是，變成，成為，變?yōu)榈龋┛幢扔髟~有比喻詞的不一定是比喻句1.他長得像他爸爸。2.這天陰沉沉的，像要下雨了。3.聽到他的描述，我仿佛己經(jīng)飛到了那個(gè)美麗的地方。4.例如：溫州有許多特產(chǎn)，像海鮮，松糕……5.在大森林里，你不能像個(gè)客人，得像個(gè)主人。A.表說明

B.表舉例C.表想象

D.表猜測E.做比較2.比喻的作用①運(yùn)用比喻的修辭手法，將……（本體）比作……（喻體）②使……（本體）的……特點(diǎn)更加突出，使語句更加生動(dòng)、形象等。③表達(dá)了作者……的情感看分值答題例題1.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷里。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把小河比作了藍(lán)綢子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小河清澈寧靜的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對小河的喜愛之情。賞析這句話。修辭手法的鑒賞(二)

擬人擬人一、擬人的概念擬人修辭手法就是借助豐富的想象，把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的行為、思想、感情或活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。1.擬人的概念【例句】1.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌2.七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。3.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。4.“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。判斷擬人句①所寫事物具有人物特有的動(dòng)作、神態(tài)和情感②不出現(xiàn)比喻詞和人物注意判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法是擬人還是比喻。1.啄木鳥在給樹治病。（

）2.啄木鳥像醫(yī)生一樣給樹治病。（

）擬人比喻例題將下列句子改寫成擬人句1.天上的星星一閃一閃。2.水池里的荷花是粉色的。改寫：天上的小星星調(diào)皮地眨著眼睛。改寫：水池里的荷花穿著粉色的小裙子靜靜的站在那里。2.擬人的作用①運(yùn)用擬人的修辭手法，將……擬人化②使……（事物）具備了人的特征，寫出了……（事物）的……特點(diǎn)，使語句更加生動(dòng)、形象等。③表達(dá)了作者……的情感看分值答題練習(xí)我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

答：劃線句運(yùn)用了擬人的修辭方法，使油蛉和蟋蟀具有了人的特征，表現(xiàn)了百草園生機(jī)勃勃、熱鬧的景象，表達(dá)了作者對百草園的喜愛和對童年往事的懷念。劃線句子使用了什么修辭方法，有什么作用？修辭手法的鑒賞(三)

夸張我家有一面大鼓，敲一下，方圓百里都能聽到鼓聲。我家有頭牛站在江南岸，頭能一只伸到江北岸。夸張概念：在描寫人或事物時(shí)，故意言過其實(shí)，盡量做擴(kuò)大或縮小的描述。分類縮小夸張：故意把事實(shí)說的小、少、低、淺、弱等。例如：此時(shí)這只龐大的老虎就像一只溫順的小貓超前夸張例如：農(nóng)民們都說：“看見這翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了?！?/p>

擴(kuò)大夸張：故意把事情說的大、多、高、深、強(qiáng)等。例如：危樓高百尺，手可摘星辰。例句1、這車開得像蝸牛一樣慢。2、她還沒有端起酒杯，就醉了。3、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了一個(gè)霹靂，震得那山崗也動(dòng)了。例題將下列句子改寫成夸張句1.寒風(fēng)吹到臉上很痛2.考場上靜的很改寫：寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。改寫：考場上安靜的仿佛一根針掉在地上都能聽到。

賞析夸張表達(dá)效果的公式：①運(yùn)用了夸張的修辭手法，聯(lián)想奇特，富于形象感，②突出了(事物).....的特點(diǎn)，給讀者鮮明而強(qiáng)烈的感覺③表達(dá)了(人物）.....的情感。修辭手法的鑒賞(四)

排比排比一、排比的概念：把三個(gè)或者三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)和長度均類似，語氣一致，意義相關(guān)或相同的句子排列起來叫排比二、排比的作用增強(qiáng)文章氣勢，增強(qiáng)語言的節(jié)奏感，充分地抒發(fā)思想感情。例句賞析1.像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。2.他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。練習(xí)“下雪了……像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！辟p析這句話。

運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了雪的不同形態(tài)，以及雪輕柔、潔白的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對雪的喜愛之情。修辭手法的鑒賞(五)

常見題型（1）

練習(xí)A.池水漣漪，櫻花亂飛,誰能說它們不美呢?(反問)B.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。(比喻)C.布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麥插禾。”(擬人)D.一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著一一就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。(排比)對下列句子使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

形式一：準(zhǔn)確判斷修辭手法一般為選擇或填空題1.下列句子中是比喻句的是（）A：珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。B：燕子?jì)寢尶瓷先ズ孟裆鷼饬?。C：整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。D：瞧！多么像它母親。2.選擇下列句子所用的修辭手法（）①比喻②擬人③排比④夸張1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼———()2.從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族，還有漢族的。———()A.①③B.②③C.①②D.②④B形式二：靈活地運(yùn)用修辭手法積累運(yùn)用題?？碱}型例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：仿寫：父愛是（）,讓你的腳步即使在黑暗的夜晚里也能夠勇往直前；父愛是（）,讓你的身心即使經(jīng)歷磨難也依然樂觀積極。修辭手法的鑒賞(五)

常見題型（2）

形式三：正確理解修辭的作用閱讀題常考題型方法：“一辯二思三體會(huì)”“一辯二思三體會(huì)”“一辨”：正確辨明句子所使用的修辭方法?！岸肌保核伎夹揶o的作用?！叭w會(huì)”：揣摩體會(huì)作者或者文中人物情感。草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，處處都可以看見千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?注意?。。。骸耙槐妗⒍?、三體會(huì)”辨辨A.擬人B.夸張C.比喻D.排比練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?注意?。。。骸耙槐妗⒍?、三體會(huì)”辨思生動(dòng)形象地寫出了這片草原（）的特點(diǎn)，平整寬闊練習(xí)草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。劃線句子使用了什么樣的修辭手法？有什么作用?注意?。。。骸耙槐?、二思、三體會(huì)