第1頁/共1頁2026北京順義初三（上）期末語文考生須知1.本試卷共10頁，共五道大題，27道小題。滿分100分。考試時間150分鐘。2.在答題卡上準確填寫學(xué)校、班級、姓名和準考證號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將答題卡交回。一、基礎(chǔ)·運用（共14分）學(xué)校組織編寫“水稻的前世今生”知識手冊，同學(xué)們搜集了相關(guān)資料。請你協(xié)助整理。華夏與水稻中國是世界上最早種植水稻的國家，種植面積最大、產(chǎn)量最高，是名副其實的水稻種植、消費大國。漫長的農(nóng)耕文明史幾乎與水稻的種植、食用相生相伴，華夏先民因地制宜，將河畔鮮有人知的“野草”馴化成為產(chǎn)量巨大、營養(yǎng)豐富的“超級作物”，推動人類社會的“農(nóng)業(yè)革命”。水稻在長期被人類培育改良的同時，也潛移默化地影響著中國人的生活與文化，成為中華文明最具代表性的文化符號之一。今天，當“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”的歌聲響起時，聽者無不心潮澎湃。我們應(yīng)當意識到，這一萬年來與水稻的朝夕相處，相濡以沫的情感，已經(jīng)融入到我們民族的血脈里。1.你認為下列對文段中加點詞語字音、字形的判斷，不正確的一項是（）A.因為表達的是“農(nóng)耕文明史時間很長”，所以“漫”應(yīng)該改為“慢”。B.因為表達的是“少”的意思，所以“鮮”應(yīng)該讀作xiǎn。C.因為表達的是“與別人交往”的意思，所以“處”應(yīng)該讀作chǔ。D.因為表達的是“結(jié)合為一體”，所以“融入”書寫正確。2.你認為下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.名副其實 B.因地制宜 C.心潮澎湃 D.相濡以沫稻麥與百姓水稻種植史。鐵器與耕牛讓南方稻作擺脫“火耕水耨”的境地，歷代水利工程確保了水稻優(yōu)良的生長條件。伴隨占城稻的引進和耕種面積不斷擴大，稻作農(nóng)業(yè)逐漸從粟、黍、麻、菽等作物的競爭中嶄露頭角，在唐宋完成逆襲。大眾主食從以“粟麥”為主進入以“稻麥”為主的時代，曾經(jīng)的貴族食物成功走入尋常百姓家。這不僅是野生稻到主糧的物種_______史，也是技術(shù)革新與水利建設(shè)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的______史，更是稻作從邊緣到中心、最終重塑中國人飲食結(jié)構(gòu)的_______史。3.在文段中畫曲線處填寫一句運用比喻修辭的話，你認為下列句子中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.如同一粒飽滿的稻種，是中華民族不斷開拓、墾殖、成長、進步的生動寫照B.就像一幅徐徐展開的長卷，是中華民族不斷開拓、墾殖、成長、進步的生動寫照C.猶如中華民族的脊梁，見證著民族不斷開拓、墾殖、成長、進步的足跡D.仿佛一首激昂的樂曲，是中華民族開拓、墾殖、成長、進步的有力臂膀4.在文段中的橫線處填入一組詞語，你認為下列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.馴化推動發(fā)展 B.發(fā)展馴化推動C.馴化發(fā)展推動 D.推動馴化發(fā)展5.請你解釋加點詞語“逆襲”在文段中的意思。珍味與常食世界范圍內(nèi)，中國人開始食用稻米時間最早、歷史最悠久。早在西周時期，天子餐桌上已經(jīng)出現(xiàn)淋著肉醬和油脂的米飯。漢代軍用干糧是用稻米制成的“干飯”。唐代詩人為米飯搭配時令菜色，把對稻田的熱愛寫進詩歌。到宋代，慢燉細熬的一鍋粥，能融合百般滋味①精工細作的滿案糕點，可傳承千載韻致。明清時人們已經(jīng)把清香軟糯的茶泡飯看作一碗再尋常不過的日常食物。如今，米飯穩(wěn)居我國南北餐桌最重要的主食之列?？v是中餐宴席上菜品紛呈②千變?nèi)f化，壓軸登場的主角往往仍是一碗米飯。千年稻花香，歲歲皆尋常。從王侯貴胄到尋常百姓，從烽火歲月到太平盛世，始終伴著中國人走過朝夕四季。這一碗樸素的米飯，藏著中國人最踏實的幸福，也續(xù)寫著中華飲食文化里最綿長的溫情。6.你認為文段中①②兩處標點使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①，②， B.①，②、 C.①；②， D.①；②、7.文段中畫線的語句存在問題，請你修改。二、古詩文閱讀（共16分）（一）（共4分）8.默寫。（1）__________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難（其一）》）（2）春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無題》）（3）古代詩人常采用借景抒情、用典抒情或直抒胸臆的方式感嘆時間流逝，如朱熹《偶成》中“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”等，你想到的慨嘆時間流逝的詩文是“__________，__________”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外）（二）（共5分）閱讀《水調(diào)歌頭》，回答小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。9.本詞扣住“月”展開，情感起伏變化。上片詞人開篇對明月發(fā)問，滿心惆悵；又用“欲”“恐”二字，盡顯內(nèi)心從向往仙境到_______的轉(zhuǎn)變，最終回歸到對人間的眷戀。下片更以人世的“_______”對照月的“陰晴圓缺”，發(fā)出了“此事古難全”的感嘆。10.本詞作者多次用問句推進情感的抒發(fā)，請結(jié)合詞中具體內(nèi)容，簡要分析畫線的問句對表達作者情感的作用。（三）（共7分）閱讀《湖心亭看雪》，回答小題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?1.下列詞語中加點的“絕”與“人鳥聲俱絕”中的“絕”，意思相同的一項是（）A.拍案叫絕 B.絕處逢生 C.精妙絕倫 D.鐘鼓絕響12.下列對“更有癡似相公者”的理解，不正確的一項是（）A.金陵人與作者對雪夜西湖之美的癡迷相似。B.金陵人與作者深夜賞景的脫俗雅趣相似。C.金陵人與作者獨往湖心亭的行為相似。D.金陵人與作者對故國的情思都讓舟子慨嘆。13.根據(jù)上文及以下材料，在后面橫線上填寫合適的內(nèi)容。是夜月出，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄①，又四囿于雪，若涂銀、若潑汞。騰光照人骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉弄②，又若鏡中見疏發(fā)，離離然③可愛。寒浹④肌膚，清人肺腑。（節(jié)選自沈周《記雪月之觀》）注：①【虛澄】空虛清澈。②【滉弄】滉漾，搖蕩。③【離離然】稀稀疏疏的樣子。④【浹（ji?。客?。兩文作者都借描繪雪景抒發(fā)了自己的情感。張岱運用白描的手法，在水汽彌漫的背景下，繪就了_______（特點）的月夜雪景，表現(xiàn)了天地的廣闊與人的渺小。沈周則采用比喻的修辭手法，用“_______”來描繪月夜雪景，表達雪給人帶來_______之感。三、名著閱讀（5分）14.在很多文學(xué)名著中，作者常用某個人物的經(jīng)歷來揭示作品主題。請從《水滸傳》《駱駝祥子》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》任意一部作品中，選擇一個人物，概述其經(jīng)歷，并簡析作者塑造的這個人物對于揭示主題起到的作用。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成小題。材料一當前，我國正加快發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，以科技賦能于糧食生產(chǎn)儲存、加工全鏈條，推動“汗水農(nóng)業(yè)”向“智慧農(nóng)業(yè)”加速邁進。農(nóng)業(yè)機械化、智能化，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要支撐。數(shù)據(jù)顯示，目前，我國農(nóng)機保有量超過2億臺（套），北斗終端設(shè)備應(yīng)用超過220萬臺（套），農(nóng)機總動力超11億千瓦，農(nóng)業(yè)機械化率超過75%，農(nóng)機裝備正為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高效服務(wù)。在數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的當下，AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)……越來越多的“黑科技”應(yīng)用到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。從一粒種子的培育，到一穗水稻的收割，再到一捧金黃稻谷的儲存……新技術(shù)讓糧食生產(chǎn)流通全鏈條提質(zhì)增效，從而提高農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率，推動形成農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展格局。材料二①糧食增產(chǎn)殊為不易，離不開億萬農(nóng)民的辛勤耕耘。在糧食流通各環(huán)節(jié)推動節(jié)糧減損，是對農(nóng)民辛勤勞動的有效回報，也是耕好“無形良田”的必要舉措。②近年來，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《糧食節(jié)約行動方案》《糧食節(jié)約和反食品浪費行動方案》，對糧食全鏈條節(jié)約減損做出頂層設(shè)計和系統(tǒng)部署；國家糧食和物資儲備局組織制訂小麥粉、大米、菜籽油等質(zhì)量標準，引導(dǎo)企業(yè)提高糧食資源綜合利用效益……③在糧食加工環(huán)節(jié)，不少企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新減少損耗。我國糧食加工損失率降低至0.8%，糧食運輸損失率降低至0.8‰……國家糧食和物資儲備局數(shù)據(jù)顯示，在有關(guān)方面共同努力下，我國糧食流通領(lǐng)域節(jié)約減損取得了顯著成效。④餐飲行業(yè)也在積極組織行業(yè)培訓(xùn)，提升食物品質(zhì)、口味，努力從餐飲“源頭端”減少浪費。當前，“光盤行動”漸入人心，“舌尖上的浪費”有所改觀，餐飲節(jié)約成為越來越多人追求的“新食尚”。材料三中國作為世界第一大糧食生產(chǎn)國，始終將解決本國人民的吃飯問題作為頭等大事，用不足全球9%的耕地，生產(chǎn)出約占世界四分之一的糧食，成功解決了14億多人口的吃飯問題，這本身就是對世界糧食安全的重大貢獻。在此基礎(chǔ)上，_________________。近年來，中國持續(xù)向遭受自然災(zāi)害和人道危機的國家提供緊急糧食援助，積極分享農(nóng)業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗與實用技術(shù)。幫助發(fā)展中國家提升自身糧食生產(chǎn)能力。作為聯(lián)合國糧農(nóng)組織南南合作框架下資金援助最多、派出專家最多、開展項目最多的發(fā)展中國家，中國正以實際行動，在世界糧食安全的版圖上，書寫著充滿溫情的中國故事。15.根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，下列選項中不符合文意的一項是（）A.AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等“黑科技”讓糧食生產(chǎn)流通全鏈條提質(zhì)增效。B.通過相關(guān)政策做出頂層設(shè)計和系統(tǒng)部署是推動節(jié)糧減損的重要舉措。C.“0.8%”“0.8‰”等數(shù)據(jù)說明我國糧食生產(chǎn)領(lǐng)域節(jié)約減損取得了顯著成效。D.中國在對外糧食援助方面，不僅“授人以魚”，而且“授人以漁”。16.根據(jù)材料三的內(nèi)容，在文中橫線處補寫一句話，下列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.中國高度關(guān)注本國人民吃飯問題 B.中國高度關(guān)注全球糧食安全挑戰(zhàn)C.中國高度關(guān)注全球自然災(zāi)害發(fā)生 D.中國高度關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)技術(shù)17.結(jié)合以上三則材料，可以看出在糧食安全方面我國采取的主要措施有_______，_______，_______。（每空不超過10個字）（二）（共11分）閱讀《黃河的味道》，完成小題。黃河的味道①站在壺口瀑布前，黃土在水花里翻滾成金黃綢布，咆哮如雷，染黃高原的風(fēng)與太陽。水浪掀起，是黃土?；_的黃色激流，裹挾著高原的生機?！包S河流域西界巴顏喀拉山，北抵陰山，南至秦嶺，東注渤海，地勢西高東低分三級階梯”，它鼓蕩著流過黃土高原，高原人的心思便從河沙里發(fā)芽生長。塬上，裹白頭巾的紅臉莊稼漢扶犁跟在老黃牛后，翻動板實黃土，遙望黃河水流，像一幅蒼黃的畫——這是黃河孕育的風(fēng)景，也是我初入黃土高原的深刻印象。②“黃河支脈指引我們走近村莊”，羊群如云朵撒滿山岡，小米穗子低垂聆聽水聲，塬下黃河似涌動的黃綢。沿黃河逆流，仿佛能聽見叮叮鈴鐺聲。馬幫順著黃河故道東奔西突，震聲如雷，黃沙漫天，黃土成了干涸河床的霸主，這般野性不羈的黃河，恰如《黃河謠》所展現(xiàn)的模樣，似蒼茫歌謠游蕩天地間?？芍灰谎埸S河故道，心尖便有嘩嘩水聲流過，那是靈魂深處的黃河水，自小便融入血脈。流經(jīng)黃土高原的黃河，滿是小米、黍、紅棗的香甜，還有土窯煨坑的溫暖氣息。作家馬步升說“一條黃河，半壁江山”，道盡黃河重量，它與黃土本就是孿生兄弟，永不分離。③在巴丹吉林沙漠邊緣，烈日將我烤得焦渴憋悶、如困獸般無助時，黃河突然躍入眼簾。那一刻，我似看見母親喚我歸家，淚流滿面。黃河像長臥沙漠邊的巨龍，擺尾而去，望不到邊的水域如拋光的紙，裹住風(fēng)沙、托起太陽；沙漠既是對水的威脅，也是天然護佑。誰說水土不相融？這水沙合奏，是大自然的妙手生花，水土共生在此不是神話，而是真實生活。敬畏，便是我們面對這般景象唯一的選擇。④“……它流過了樹梢、天空、開滿馬先蒿的寺廟/流過了低頭走路的我/它們加起來，才是真正的黃河……”我想起了這首詩，仿佛看到另一種罩在萬物之上的黃河，它地老天荒地奔涌著，與我們地老天荒地相守著?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》中“河水洋洋，北流活活”的黃河，更讓我渴望走向源頭卡日曲，那里仿佛伸手就能觸碰云彩與月亮，黃河就此神圣地住進我的向往里。⑤蘭州人說“我的沙，我的河”，我深有共鳴，時常想念蘭州黃河水的味道。在蘭州大學(xué)讀書時，每到周末，我總要去黃河邊踩踩那些軟濕的沙，在半干半濕的河沙上留下自己一行行歪歪斜斜的腳印，夏天漲水的時候，不敢靠近水邊，但望著黃河水緩緩東去，什么也不想，愣怔半天，回到教室里，心里卻是實實的。北方三月的風(fēng)刮在臉上如刀割，可我仍頂著風(fēng)沙走在黃河邊的泥灘上，潮而不濕的河沙在腳下輕滑，黃河水波也隨之涌進心里。伸手一抓，便能握住滿手濕潤——春天從黃河吹進蘭州街巷，濕潤漫進學(xué)校樓群，綠色與花朵綻放在校園草地，水鳥在河灘灌木叢中覓食追逐。蘭州就像栽在黃河里的樹，枝葉再茂盛，根也深深扎進黃河泥沙。⑥這座處于三大高原交界、中國陸域幾何中心的城市，黃河穿城而過，群山環(huán)抱，黃土厚度超300米，居世界之冠。有人說牛肉面是蘭州的味道，我卻覺得黃河水的味道才是真諦，唯有蘭州黃河水，能熬出地道牛肉面的鮮香。上學(xué)時，蘭大研究生院旁小巷里的老面館，回族阿姨總露出和善的眼，加的辣椒也恰到好處。刮風(fēng)下雪時，坐在小館里，便有歸家的溫暖。如今想起住在黃河邊的朋友，眼前浮現(xiàn)的便是黃河的模樣，它流過蘭州，也讓我離家鄉(xiāng)越來越近。⑦我順著黃河來到大西北，從黃河中游啟程，跨過高原與城市，向源頭逆流追尋，最終在祁連山北麓的戈壁小城落腳。雖離黃河水聲遙遠，卻總能想象它流過山川的模樣。“黃河甘肅中下游段是古絲綢之路北線境段，唐城漢堡、石窟沿寺等珍寶撒落兩岸”，可黃河源頭又是什么模樣？⑧“黃河之水天上來”，它從巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲發(fā)源，向東奔流入渤海，西寧、蘭州、洛陽等城市如星辰般綴在黃河岸邊。我向往住在黃河源頭，羨慕那里的人們，他們聞著黃河氣息，似從歷史長河走來的俠客，又似居于《詩經(jīng)》意境中，古樸安詳。⑨在戈壁小城生活多年，無雨的日子里，一想黃河，心里便無端踏實，心尖嘩嘩作響，仿佛自己仍是黃河邊的一株水草，夢里都能聽見黃河潮起潮落。我時常想象著自己穿行在黃河源頭的情景：我在圣湖與雪山間奔跑，與牦牛、飛鳥為伴，同狂風(fēng)周旋；即便被雨滴與雪花包裹撕扯，如迷途羔羊般奔突，靈魂卻格外清醒純粹。最想踏上遍布水坑的濕地，似年少時踩過的泥塘，陽光下滿是草氣與泥腥味；在經(jīng)幡旁奔走，感受心底的召喚，仿佛伸手就能觸到神仙居所。黃河源頭是我美麗的夢，我期盼著某天踏上三江源土地，讓黃河的味道真正住進生命里。（取材于《光明日報》胡奐美同名文章）18.本文以作者在黃河沿線的探尋為線索，敘寫游歷黃河流域的所見、所思、所感。閱讀文章，根據(jù)提示完成表格。地點所見、所思所感壺口壺口瀑布觀黃河激流與高原農(nóng)耕圖初見黃河的震撼巴丹吉林沙漠沙漠邊遇沙水共生的黃河①________蘭州回憶黃河邊求學(xué)歲月、與黃河的溫情羈絆黃河是日常生活的溫暖依托，是精神的家園與歸屬戈壁小城②________對黃河文化根脈的精神皈依19.文章第②段畫線句的描寫生動傳神，請分析其表達效果。20.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析第④段畫線句“它地老天荒地奔涌著，與我們地老天荒地相守著”的作用。21.請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要評價作者以“黃河的味道”為題有何好處。（三）（共7分）閱讀下面文字，完成小題。說“閑”道“忙”①一段時間以來，常思考一個問題：我們該如何處理“閑”和“忙”的關(guān)系？越琢磨越覺得這里面學(xué)問很大。一定程度上講，能否正確對待“閑”與“忙”，其實就是能否恰當把握運用時間，這關(guān)乎著人生的厚度與寬度，不可不察。②魯迅先生曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！边@說明其著作等身靠的是忙碌和勤奮。大畫家齊白石更是一語道破天機：“不教一日閑過”，90多歲高齡仍堅持創(chuàng)作，留下《牡丹》等經(jīng)典作品。被譽為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”的錢學(xué)森；在“兩彈一星”、空氣動力學(xué)和工程控制論等多個領(lǐng)域為祖國作出巨大貢獻，當然也是源自遠超常人的勤奮。他們的經(jīng)歷告訴我們，世間沒有白受的罪，也沒有隨隨便便的成功。一分耕耘，一分收獲。能否駕馭“閑”與“忙”，人生境界兩重天。③在如何對待“閑”和“忙”上，古代人也有一些經(jīng)驗頗值得我們思考。先說“閑”吧，古人是怎么對待“閑”呢？讓人印象深的有王維退隱輞川，在竹林里煮茶聽雨，在輞川別業(yè)里觀朝槿落霞，把閑暇釀成了詩畫。蘇軾貶謫黃州，在田壟里種稻插秧，在赤壁磯頭賞月泛舟，將逆境的閑變成了生命的突圍。很顯然，他們的閑不是空洞的消磨，而是心靈與天地對話的契機，是精神能量的儲蓄。就像故鄉(xiāng)的老農(nóng)耕作間隙坐在田埂上抽煙，看似無所事事，實則在觀察禾苗長勢——那是與生活根系相連的停頓。④古人忙起來又是什么樣？李時珍踏遍千山嘗百草，用27年光陰編撰《本草綱目》，每一筆都灌注了懸壺濟世的赤誠；徐霞客踏破芒鞋丈量山河，30多年風(fēng)雨兼程寫下《徐霞客游記》，每一步都鐫刻下探索未知的執(zhí)著。他們的忙，不盲目、不浮躁，像極了工匠打磨玉器，每一次雕琢都向著完美更進一步。他們有明確的目標，知道為何而忙，因而忙得踏實而有分量。⑤反觀現(xiàn)實，有些人的閑，顯得很無趣。有人通宵達旦打網(wǎng)游，在虛擬世界里殺怪升級，天亮?xí)r拖著疲憊的身軀面對現(xiàn)實的狼藉。有人沉迷賭博打牌，把閑暇付諸欲望的賭桌，贏時狂喜不止，輸時頹廢喪氣，最終輸?shù)羯畹牡讱狻Ｒ灿腥嗽陂e暇中找不到自己的坐標和位置，沉浸在名韁利鎖中左右徘徊，思想負擔重，行為不夠檢點，有的甚至晚節(jié)不保，走上違法犯罪的道路。⑥一些“忙”，也似乎值得商榷。有的中小學(xué)生家長一味鼓勵孩子上各類校外班，把課本變成背誦的模板，卻忘了知識本是認識世界的窗口，忽略德智體美勞全面發(fā)展。一些職場人把精力耗費在無休止的形式主義里：以會議落實會議，以文件落實文件，填不完的報表，寫不完的報告。這種忙像沒頭的蒼蠅，看似飛得急促，卻始終在原地打轉(zhuǎn)，最終只留下一身疲憊和滿心虛無。⑦忙與閑應(yīng)該相輔相成。有滋味的閑，是忙的驛站，讓人在停頓中沉淀思考，為前行積蓄力量；有價值的忙，是閑的依托，讓人在行動中實現(xiàn)自我，為生命增添寬度與厚度。如同琴瑟互輔，有急有緩才能奏響和諧樂章。閑得雅致，忙得堅實，才是歲月的和弦。（取材于《人民日報》馬達的同名文章）22.結(jié)合文章內(nèi)容，說明第①段的作用。23.下列對文中加點詞語和畫線語句的分析，說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.第①段中的“不可不察”，指的是必須重視“閑”和“忙”之間的關(guān)系。B.第②段中的“當然”表轉(zhuǎn)折，意思是錢學(xué)森的成功不僅靠天賦，更靠勤奮。C.第⑥段畫線語句是比喻論證，證明那些沒有價值的“忙”只會是一無所得。D.第⑦段“忙與閑應(yīng)該相輔相成”一句，是在總結(jié)全文基礎(chǔ)上提出的中心論點。24.結(jié)合全文內(nèi)容，簡述第③④段論證思路。五、作文（40分）25.按要求寫一篇作文。人生路上，總會面臨挑戰(zhàn)與選擇、機遇或迷茫。外界的條件與他人的看法固然重要，但“關(guān)鍵在自己”。面對難題時選擇堅持還是放棄，身處十字路口時選擇前行還是停留，收獲成長時選擇感恩還是自滿……每一個決定，最終都取決于你內(nèi)心的堅持與決斷。請以“關(guān)鍵在自己”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實校名、師生姓名等。26.長輩珍藏的一件老物件，代代相傳的一句家訓(xùn)，家庭獨有的一個老故事……這就是“傳家寶”。它承載著時光的痕跡、歲月的叮嚀，讓我們觸摸真實的家族記憶，感悟淳厚樸實的家風(fēng)，思考“家”的精神如何在物與言中，悄然傳遞。請以“傳家寶”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實校名、師生姓名等。

參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1.A2.D3.B4.A5.指稻作農(nóng)業(yè)在粟、黍、麻、菽等作物的競爭中，從邊緣地位逐漸發(fā)展到中心地位，最終重塑中國人飲食結(jié)構(gòu)的過程。6.D7.從王侯貴胄到尋常百姓，從烽火歲月到太平盛世，米飯始終伴著中國人走過朝夕四季。二、古詩文閱讀（共16分）（一）（共4分）8.①.停杯投箸不能食②.蠟炬成灰淚始干③.示例：最是人間留不?、?朱顏辭鏡花辭樹（二）（共5分）9.①.猶豫（顧慮）②.悲歡離合10.畫線問句是詞人對月的第二次發(fā)問，以月光的流轉(zhuǎn)和月下“照無眠”的人，引出第二次問月，將人世的悲歡離合與月的陰晴圓缺作比照，發(fā)出了“此事古難全”的感慨，情感通透、豁達。這一問句體現(xiàn)了詞人對月的疑問和對親人的思念，也體現(xiàn)了詞人對人世的感慨和對人生的思考。（三）（共7分）11.D12.D13.①.蒼茫寥廓、素凈淡雅②.若涂銀，若潑汞③.清寒澄澈、心曠神怡三、名著閱讀（5分）14.示例1：選《水滸傳》中的林沖。林沖本是東京八十萬禁軍教頭，安分守己，卻因高俅父子的陷害，被刺配滄州，又遭陸虞候等人追殺，最終在風(fēng)雪山神廟手刃仇敵，被逼上梁山。他的經(jīng)歷從一個循規(guī)蹈矩的朝廷武官，到走投無路的起義者，深刻揭示了“官逼民反”的主題，展現(xiàn)了北宋末年統(tǒng)治階層的腐朽與普通民眾的反抗之路。示例2：選《駱駝祥子》中的祥子。祥子來自農(nóng)村，立志靠買一輛屬于自己的車過上安穩(wěn)日子。他苦干三年攢錢買了第一輛車，卻被大兵搶走；第二次攢的錢又被孫偵探敲詐；虎妞的去世與小福子的自殺，徹底摧毀了他的希望。祥子從勤勞樸實的青年淪為麻木潦倒的行尸走肉，有力揭示了黑暗社會對底層勞動者的壓迫與毀滅，控訴了舊社會的殘酷。示例3：選《西游記》中的孫悟空。孫悟空由仙石孕育而生，學(xué)得神通后大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下。后被唐僧救出，一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果。他從桀驁不馴的“美猴王”到皈依佛門的“斗戰(zhàn)勝佛”，其成長歷程既體現(xiàn)了“反抗與皈依”的主題，也隱喻著人在修行中克服心魔、實現(xiàn)自我超越的過程，凸顯了作品對人性與修行的思考。示例4：選《鋼鐵是怎樣煉成的》的中的保爾·柯察金。保爾出身貧苦，在革命烽火中成長為一名堅強的戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)場上負傷、在工地上帶病勞作，即便全身癱瘓、雙目失明，仍以文學(xué)創(chuàng)作延續(xù)生命價值。他的經(jīng)歷詮釋了“鋼鐵般的意志”，揭示了革命者在艱難困苦中堅守理想、奉獻自我的主題，激勵人們在逆境中鍛造不屈的精神。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）15.C16.B17.①.發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)②.推動節(jié)糧減損③.助力全球糧安（二）（共11分）18.①.對黃河水沙共生、水土相依景象的敬畏②.想象黃河源頭的模樣，在無雨的日子里思念黃河，在夢中感受黃河潮起潮落19.運用比喻、擬人手法，把羊群比作云朵，賦予小米穗子“聆聽”的動作，生動描繪出黃河邊的靜謐祥和，突出黃河滋養(yǎng)沿岸萬物的溫情。20.內(nèi)容上：強調(diào)黃河奔涌的永恒性，以及黃河與人類相伴相生的緊密關(guān)系，深化了黃河對于中華民族的精神意義，表達出對黃河的崇敬與依戀。結(jié)構(gòu)上：承接上文對黃河的詩意描寫，引出下文對黃河源頭的向往，起到承上啟下的作用。21.①作為線索貫穿全文，串聯(lián)起作者在黃河沿線的所見所感；②含義豐富，既指黃河水的味道、蘭州牛肉面里黃河水的鮮香，也象征著黃河滋養(yǎng)下的生活氣息、文化根脈與精神家園；③富有詩意與感染力，引發(fā)讀者對黃河文化與精神內(nèi)涵的探尋。（三）（共7分）22.第①段通過提出問題引發(fā)讀者思考，強調(diào)正確處理“閑”與“忙”關(guān)系的重要性，為后文論述作鋪墊。23.B24.第③段先提出古人對待“閑”的經(jīng)驗值得思考的觀點，再舉例說明古人閑不是空洞消磨；第④段先提出古人忙起來什么樣的問題，再舉例說明古人忙有目標且踏實。五、作文（40分）25.例文：關(guān)鍵在自己人生恰似一場充滿未知的旅程，我們會在途中遭遇挑戰(zhàn)與選擇，面臨機遇或迷茫。外界條件與他人看法，如同旅途中的風(fēng)向與旁人的指點，雖有一定影響，但真正決定我們前行方向與最終高度的，關(guān)鍵在自己。面對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在自己能否堅定信念、勇往直前。尼克·胡哲，這位天生缺失四肢的勇者，在成長過程中遭遇了無數(shù)難以想象的挑戰(zhàn)。身體的缺陷讓他在生活中處處受限，他人的異樣眼光也曾讓他陷入自卑與絕望。然而，他內(nèi)心深處有個聲音不斷呼喊：“我不能就這樣放棄！”他憑借著頑強的信念，學(xué)會了用僅有的帶著兩個腳趾頭的“小腳”打字、游泳、踢球。他四處演講，用自己的經(jīng)歷激勵著無數(shù)人。尼克·胡哲沒有被外界的困難和他人的質(zhì)疑打倒，而是依靠自己堅定的信念，戰(zhàn)勝了命運的不公，書寫了屬于自己的輝煌人生。面對選擇，關(guān)鍵在自己能否堅守初心、明辨方向。陶淵明生活在東晉那個黑暗動蕩的時代，官場污濁不堪，許多人為了功名利祿不擇手段。陶淵明也曾出仕，試圖在官場中實現(xiàn)自己的政治抱負，但現(xiàn)實的殘酷讓