A本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了將在3月25日和26日舉辦的考陶德圖書銷售活動及其相關(guān)信息。1.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“Monday25March,10:00-12:00ThesaleopenswithapreviewforCourtauldFriendsandPatrons,Students,Staff,andAlumni.”和“Monday25March,12:00-1719:00PublicBookSaleopens.”可知，圖書銷售活動在3月25日10:00-12:00是考陶德朋友和贊助人、學(xué)生、員工和校友的預(yù)覽的時間，而在3月25日下午12:00-17:00以及3月26日的12:00-19:00是公眾圖書銷售開始的時間。C項和D項的時間在銷售時間以外。故選B。2.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“AllprofitsfromtheBookSalegodirectlytoTheCourtauldFund”可知，所有圖書銷售的收益將直接捐給考陶德基金。故選A。3.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“PleasenotethattheBookSaleiscardpaymentsonly.”可知，圖書銷售只接受銀行卡付款。故選B。B本文是一篇記敘文。BreannaKate心情不好想聊天，她的父母便從600英里以外的地方趕到了她的身邊，她們的聊天記錄和視頻上傳到網(wǎng)上后，人們紛紛點贊留言。4.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“However,oneofthebenefitsofthisgenerationistheabilitytotalkabouttheirissues,withanimpressiveemotionalawareness.”可知，作者認(rèn)為年輕一代人的一個好處是他們能夠帶著很強的情感意識來談?wù)撟约旱膯栴}，也就是這種談?wù)撟约簡栴}的方式贏得了作者的認(rèn)可。故選A。5.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段末句“Andwhilesocialmediacanbeharmful,italsoprovidespeoplewitha人的作用的。故選B。6.C推理判斷題。根據(jù)第五段內(nèi)容可知，BreannaKate的父母從600英里以外來到她的身邊，這展現(xiàn)了父母對她滿滿的愛，因此推斷發(fā)表這條評論的人說她是百萬富翁，不是指錢，而是指她擁有父母寶貴的愛。故選C。7.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)末段中“Ifyou'refeelingoverwhelmedtoreachouttoyourparents...dotheirbesttosupportyou.”可知，作者建議年輕人有困難時可以向父母求助。故選D。C本文是一篇說明文。文章主要介紹了一種新的AIoT(人工智能物聯(lián)網(wǎng))框架，即基于WiFi的人體活動識別的多頻譜圖融合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(MSF-Net)。8.C推理判斷題。第一段介紹了在智能家居AIoT技術(shù)中，準(zhǔn)確的人類活動識別可以讓AIoT系統(tǒng)自動調(diào)整，改善用戶體驗，因此基于WiFi的動作識別是非常有前途的。因此判斷第一段介紹了WiFi和人體活動識別的重要性，然后引出下文，介紹新研發(fā)的基于WiFi的人體活動識別的多頻譜圖融合網(wǎng)絡(luò)(MSF-Net)技術(shù)。故選C。9.D推理判斷題。根據(jù)第三段中的“WiFi-basedrecognitionoftenhasunstableperformanceduetoenvironmentalinterference.Ourgoalwastoovercomethisproblem”可知，研發(fā)新的AIoT技術(shù)可以使動作識別更加穩(wěn)定、可靠。廣東·高二英語第1頁(共6頁)廣東·高二英語第2頁(共6頁)10.A推理判斷題。根據(jù)第五段中數(shù)據(jù)及“Thesevalueshighlightthesuperiorperformanceof...activityrecognition.”可知，作者通過對比的方式證明了新研發(fā)的MSF-Net技術(shù)具有更優(yōu)越的性能。故選A。11.D主旨大意題。本文在第二段提出了一種新的AIoT框架，然后在第三段引用科學(xué)家的話進(jìn)行介紹，接下來介紹了這種框架的性能等等，由此推斷本文主要介紹了一種新研發(fā)的技術(shù)。故選D。D本文是一篇說明文。文章主要介紹了一項科學(xué)研究，研究發(fā)現(xiàn)猿類會察覺到同伴沒有意識到的情況，并且會告知對方忽略的信息。abilitytodetectanother'signorance,anabilitythoughttobeuniquelyhuman.”以及實驗過程可知，類人猿能察覺到同伴沒有意識到的某種情況，判斷畫線詞和“sense”同義。故選B。13.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Ifhe'dseenthetreatbeinghidden,duringthe10secondstheapewouldusuallysitstillandwaitforthetreat.Otherwise,theapewould沒看到食物被藏在哪里的時候，猩猩會指給他。故選D。14.A推理判斷題。根據(jù)最后三段內(nèi)容可知，研究人員將更深入地探索類人猿的動機，以及它們?nèi)绾嗡伎计渌惖南敕?，也就是說會繼續(xù)探索它們的智力復(fù)雜程度。故選A。15.C標(biāo)題歸納題。在本文的實驗中，人和猩猩同時看食物放置的位置，研究人員拿到食物后會把它給猩猩吃，而當(dāng)研究人員看不到時，猩猩會“告訴”研究人員，這種合作的方式證明猿類會注意同伴沒有察覺到的情況并且將其告知對方。由此推斷C選項更適合作為文章最佳標(biāo)題。故選C。本文是一篇說明文。文章主要介紹了急救的相關(guān)內(nèi)容，包括重要性以及如何學(xué)習(xí)等。16.E前后句都介紹急救內(nèi)容，由此判斷E選項“這是一項重要的技能，它能讓你在緊急情況下做出有效的反應(yīng)”內(nèi)容符合語境。17.D空后介紹了懂得急救的重要性，由此判斷D選項內(nèi)容“掌握基本的技術(shù)對挽救生命至關(guān)重要”可以概括本段中心，能夠作為主題句。18.G前句建議人們學(xué)習(xí)急救課程，這些課程能夠教給人們相關(guān)知識，由此推斷G選項“你很快就能學(xué)會如何進(jìn)行損傷評估和識別重大情況”內(nèi)容可以承接上文。19.F空前提到知道如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇可以在心臟有緊急情況下挽救生命，由此推斷設(shè)空處也是講心肺復(fù)蘇的一20.B前句指出人們可以探索其他方式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，后句指出模擬生活中的場景可以把學(xué)的知識運用起來。由此推斷B選項“但是請記住，實踐經(jīng)驗是至關(guān)重要的”符合語境。本文是一篇記敘文。文章講述了馬拉松運動員MelSykes在接受了腦部手術(shù)后沒有放棄跑步，在手術(shù)后不到2個月內(nèi)又重新站到了馬拉松的跑道上，不斷挑戰(zhàn)自己并獲得勝利的故事。21.B考查名詞。根據(jù)空后羅列的各種馬拉松的里程可知，此處指超級馬拉松是指任何距離超過26.2英里的比賽，故判斷distance符合語境。23.A考查形容詞。根據(jù)語境中的數(shù)字以及后文“Iongest”可以判斷作者指有些比賽比30miles,62miles和100miles還要長。廣東·高二英語第3頁(共6頁)24.C考查名詞。根據(jù)后句內(nèi)容可知，她在2023年參加過theSummerSpineChallengerSouth馬拉松，并且獲勝，所以她是一個參加馬拉松的運動員。27.A考查動詞。根據(jù)空前內(nèi)容可知，MelSykes患病，再結(jié)合后面她接受手術(shù)治療可以推斷，為了改善病情，她29.C考查動詞。根據(jù)空后的“andwon”可知，Mel在手術(shù)四個月后參加了18英里的短距離馬拉松并獲勝。30.D考查動詞。根據(jù)第二段中的“wontheSummerSpineChallengerSouthin2023”可知，Mel參加過2023年的 theSummerSpineChallengerSouth,因此在2024年Mel再次參加這項比賽，屬于回歸這項賽事。returnto31.B考查名詞。根據(jù)空后內(nèi)容的介紹可知，MelSykes在比賽中摔倒，也就是在比賽中遇到了困難和挑戰(zhàn)，句中使用了雙重否定。34.D考查形容詞。根據(jù)上文內(nèi)容以及空后的“didn'tgiveup”可知，Mel在手術(shù)后仍然堅持跑馬拉松，她的這種35.B考查形容詞。根據(jù)上文內(nèi)容可知，Mel接受了腦部手術(shù)和重癥監(jiān)護(hù)，由此可知，這種手術(shù)屬于重大手術(shù)。本文是一篇說明文。文章介紹了被譽為“世界瓷器之都”的江西景德鎮(zhèn)向聯(lián)合國教科文組織申報世界遺產(chǎn)以及景德鎮(zhèn)成立古瓷器基因庫等內(nèi)容。36.widely考查副詞。修飾非謂語動詞regarded應(yīng)該用副詞作狀語。故填widely。37.influential考查形容詞。設(shè)空在句中修飾名詞step,判斷用形容詞作定語。故填influential。38.is考查時態(tài)和主謂一致。句子陳述一個事實，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時；主語是Jingdezhen,判斷用動詞的第三人稱單數(shù)形式。故填is。39.havebeenuncovered考查時態(tài)語態(tài)。句子缺少謂語動詞，再根據(jù)時間狀語“Sincethe1950s”判斷句子用現(xiàn)在完成時，且句子主語是復(fù)數(shù)名詞“morethan150ancientporcelainkilns”,判斷動詞用復(fù)數(shù)形式。故填havebeen賓關(guān)系，判斷用過去分詞。故填proposed。41.of考查介詞。固定搭配：be句意判斷應(yīng)該填不定式作目的狀語。故填toensure。43.the考查冠詞。名詞后有介詞短語限制，表示特指，所以填定冠詞the。44.but考查連詞。固定搭配：notonly...but(also)...45.construction考查名詞。根據(jù)空前“the”可知此處應(yīng)該用名詞形式。故填construction。OnepossibleversionotsurewhattopicswoAlso,howoftendoyouthinkIshouLookingforwardtoyoursuggestiOnepossibleversioThenextmorningwhenIunlockedmyclassroomdoor,Irealizedtheroomhadalreadybeencleaned.Iwassurprised.Atthatmoment,Iheardsoundsinthenextroom.Iwalkedover,loosawaladysweepingtheandsteppedin.Isaid,“Goodmorning!”Hearingmyvoice,shelookedup.Sheg“No,I’minthenextroom,butIwanttoaskyousomething,”Isaidtothewomangatekeeper.ThenIaskedifshelostanymoneyrecently.Lookingsurprised,sheresifitwaslost.ThenIaskedifshehadgonetoTarget.Shesaidybelieveit.Ifoundtherightfulownerofthemoney,afemalegatekeeper.“Ihav廣東·高二英語第4頁(共6頁)廣東·高二英語第5頁(共6頁)1.本題總分為15分，按五個檔次進(jìn)行評分。2.評分時，應(yīng)主要從內(nèi)容組織、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮。具體為：(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評分時還應(yīng)注意：(1)詞數(shù)少于60的，從總分中減去2分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。1.介紹寫信的目的；2.詢問創(chuàng)建博客需注意的問題；3.表示感謝。第五檔(13-15分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目第四檔(10-12分)完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目一雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。一應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。一語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所第三檔(7-9分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目一應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(4-6分)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。一較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1-3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀一明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要一缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看廣東·高二英語第6頁(共6頁)1.本題總分為25分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和