第第頁(yè)貴州省畢節(jié)市威寧縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題2分，共50分。1．七年級(jí)的小剛同學(xué)在校園生活中，雖然老師總是表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，懂禮貌，但他總認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得不好看，小剛的心理表現(xiàn)說(shuō)明他（）A．能夠看清自身的缺點(diǎn) B．善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)C．不能正確認(rèn)識(shí)和接納自己 D．能接納自己的全部2．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課開(kāi)講，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課。“天宮課堂”點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想。這給我們的啟示是（）A．只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)B．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題C．青年的夢(mèng)想僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D．青少年只需有夢(mèng)，無(wú)須付諸行動(dòng)3．新冠肺炎疫情期間全國(guó)各大中小學(xué)生由于疫情防控的需要，均在家通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。正確對(duì)待學(xué)習(xí)要（）①兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式④合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，探索新的學(xué)習(xí)方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言行、興趣愛(ài)好、性格等方面都會(huì)或多或少地受到朋友的影響，因此我們?cè)诮挥褧r(shí)應(yīng)（）①與朋友坦誠(chéng)相待②與朋友交往時(shí)相互尊重③要善交益友，不交損友④考試時(shí)互幫互助，相互傳答案A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．13歲的小明沉迷游戲，在上網(wǎng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，這位網(wǎng)友告訴他可以送皮膚和裝備并且現(xiàn)在有個(gè)“掃碼返利”活動(dòng)，充100元可返利200元，充300元返利900元，小明的做法正確的是（）A．抱著試一試的心理先充100元B．立即將這一消息分享給好友C．認(rèn)為很劃算，多充點(diǎn)以便買(mǎi)更多的皮膚和裝備D．理性辨別，慎重選擇6．古希臘哲學(xué)家亞里士多德師從柏拉圖，他對(duì)老師很崇敬，然而在哲學(xué)思想上兩人卻存在嚴(yán)重分歧，有人指責(zé)他背叛老師，亞里士多德回答說(shuō)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理！”這啟示我們與老師相處應(yīng)（）A．必須絕對(duì)服從老師的管教B．不在乎老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)C．真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解D．課堂上與老師針?shù)h相對(duì)7．金秋九月，小莉告別了小學(xué)，滿(mǎn)懷希望地跨進(jìn)中學(xué)的校園，但面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，她的內(nèi)心不免有一些忐忑。你認(rèn)為她應(yīng)該（）①把握機(jī)遇，從身邊小事做起②把握青春年華，盡情玩耍③努力學(xué)習(xí)積極面對(duì)挑戰(zhàn)④與陌生同學(xué)始終保持距離A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．某校組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，有部分同學(xué)心里很不樂(lè)意，他們認(rèn)為：參加校外實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)用，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間！可見(jiàn)這部分同學(xué)（）A．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 B．未認(rèn)識(shí)到參加實(shí)踐也是學(xué)習(xí)C．能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí) D．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式9．要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易，在不同人的眼里我就有所不同。在家父母說(shuō)我性格內(nèi)向，在校同學(xué)說(shuō)我性格外向，爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小，在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。上述材料說(shuō)明（）①對(duì)待他人的評(píng)價(jià)不盲從也不忽視②他人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的③他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子④我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》：“投我以桃，報(bào)之以禮?！庇颜x是真摯美好的，需要我們精心呵護(hù)，但沖突有時(shí)卻又無(wú)法避免。下列處理朋友沖突做法正確的有（）①關(guān)懷對(duì)方，尊重對(duì)方②可以選擇原諒對(duì)方，也可以結(jié)束這段友誼③坦誠(chéng)交流，換位思考④用愛(ài)感化對(duì)方，寬容朋友的一切A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．漫畫(huà)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交往具有（）A．平等性 B．虛擬性 C．自主性 D．真實(shí)性12．韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”每個(gè)人心中都有自己好老師的形象，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，你心目中的好老師是（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛(ài)之心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④13．漫畫(huà)給我們的啟示有（）①孝敬父母要從身邊小事做起②孝親敬長(zhǎng)不是未成年子女的義務(wù)③父母為我們付出太多，我們理應(yīng)孝敬他們④孝敬父母，就要完全順從父母A．①② B．①③ C．①④ D．②③14．家和萬(wàn)事興。下列做法或說(shuō)法有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）A．小強(qiáng)：媽媽?zhuān)銊e總是嘮嘮叨叨的，好不容易有個(gè)周末，你就讓我安靜的看會(huì)兒電視嘛B．小紅：經(jīng)常和爸爸媽媽頂嘴，表達(dá)自己的意見(jiàn)C．小麗：利用周末時(shí)間幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)D．小高：很少與父母溝通交流，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之15．某校七年級(jí)（5）班舉辦了“讓生命之花綻放”的主題班會(huì)，同學(xué)們七嘴八舌地表達(dá)自己的意見(jiàn)，你認(rèn)為下列做法可以讓生命之花綻放的是（）A．努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)B．放飛自我，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲C．結(jié)交各種各樣的朋友，提高人際交往能力D．無(wú)所事事虛度時(shí)光16．天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。2008年5月12日汶川發(fā)生地震，這次地震是唐山大地震之后傷亡最嚴(yán)重的一次地震，它奪走了無(wú)數(shù)人的生命，在救災(zāi)的日子里，一批批、一群群自發(fā)自愿的救援者與解放軍和救援人員并肩同行，只為托起每個(gè)生命的希望。上述示例啟示我們（）①生命來(lái)之不易，要珍愛(ài)生命②生命是寶貴的③生命的價(jià)值高于一切④生命和金錢(qián)、權(quán)勢(shì)一樣重要A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，盡管很多人在外地打工，離家千萬(wàn)里，但“縱使千里之外，也一定要在除夕前回到自己的家與家人團(tuán)聚”。從上述材料中你對(duì)“家”的理解是（）①家是我們心靈的港灣②家只是一處住所，是吃飯睡覺(jué)的地方③家是我們身心的寄居之所④家可以選擇，貧窮的家可以放棄A．①② B．①③ C．①④ D．②③18．百善孝為先，非常孝敬父母，工作再忙，一有時(shí)間就會(huì)回家陪父母吃飯，陪父母散步，陪父母聊天。下列能體現(xiàn)孝敬父母的是（）A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉D．君子一言，駟馬難追19．《莊子·知北游》：“人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！边@句話(huà)蘊(yùn)含的道理是（）A．生命來(lái)之不易 B．生命是獨(dú)特的C．生命是不可逆的 D．生命是短暫的20．失去雙臂的全國(guó)自強(qiáng)模范彭超，曾奪得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第一季第一期擂主。2021年他被同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院錄取，2022年擔(dān)任北京冬殘奧運(yùn)會(huì)火炬手，他說(shuō)：“我從沒(méi)將自己當(dāng)殘疾人，別人用手能做的，我用腳一樣能做到?！彼氖论E給我們的啟示有（）①生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分②挫折是寶貴的財(cái)富，越多越好③正確對(duì)待挫折，做到及時(shí)調(diào)整④只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折A．①② B．①③ C．①④ D．②③21．漫畫(huà)提醒我們（）A．應(yīng)正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng) B．老師是為我們好，任他懲罰C．減少與老師的接觸，避免沖突 D．尊敬老師，完全順從老師22．某市一名8歲的男童在和小伙伴玩耍時(shí)，不慎落入湖中。危急時(shí)刻，年過(guò)六旬的老兵李文饒奮不顧身跳入湖中用力將孩子托舉過(guò)頭頂救上岸，被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“托舉哥”。向李文饒學(xué)習(xí)，我們要（）A．無(wú)論如何，只珍愛(ài)自己的生命B．發(fā)現(xiàn)有人落水，即使自己不會(huì)游泳，也要跳下去救人C．敬畏生命需要關(guān)懷自己和他人的生命D．生命的價(jià)值在于創(chuàng)造財(cái)富23．《論語(yǔ)·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話(huà)告訴我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要（）A．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B．保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D．自覺(jué)、自主，端正態(tài)度24．中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，它是民族的夢(mèng)也是我們每個(gè)人的夢(mèng)。作為新時(shí)代的青少年，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想就要（）A．堅(jiān)持夢(mèng)想，絕不更改 B．只干大事，不做小事C．心懷夢(mèng)想，坐等實(shí)現(xiàn) D．積極行動(dòng)，努力追夢(mèng)25．QQ、微信等聊天軟件的出現(xiàn)使人們之間的交往變得更加方便和快捷，但也有人感慨：網(wǎng)絡(luò)讓人們更加疏遠(yuǎn)了。這是因?yàn)椋ǎ〢．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，完全不可信B．網(wǎng)絡(luò)交往已完全取代現(xiàn)實(shí)交往C．網(wǎng)絡(luò)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)D．我們應(yīng)拒絕使用網(wǎng)絡(luò)交往二、非連續(xù)性文本：第26題，本題12分。根據(jù)漫畫(huà)，回答問(wèn)題。26．觀察下面漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。（1）上面兩幅漫畫(huà)中的行為，你贊同哪一幅?為什么?（2）請(qǐng)你談?wù)勗谌粘Ｉ钪袘?yīng)怎樣孝親敬長(zhǎng)。三、閱讀與思考：第27題，本題14分。閱讀材料，簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題。27．在這個(gè)世界上，總有一些人憑借自己的努力和堅(jiān)持，打破了命運(yùn)的枷鎖。夏雨雨出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村里，她的家庭條件非常艱苦，父母都是農(nóng)民，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿(mǎn)坎坷和挑戰(zhàn)，然而這并沒(méi)有阻擋她對(duì)知識(shí)的渴望，她在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的不懈努力和毅力克服各種困難，成功考入清華大學(xué)。進(jìn)入清華大學(xué)后，她并沒(méi)有停下自己前進(jìn)的腳步，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，她接觸到了田徑運(yùn)動(dòng)并發(fā)現(xiàn)自己在跑步方面有著驚人的天賦，于是，她決定將自己的熱情投入到田徑事業(yè)中，為國(guó)爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)多年的刻苦訓(xùn)練和努力，她在成都大運(yùn)會(huì)女子萬(wàn)米決賽中以33分48秒35的成績(jī)一舉奪冠。這一勝利不僅為中國(guó)代表團(tuán)贏得了榮譽(yù)也使她自己的生命綻放出絢麗的生命之花。（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)挫折的認(rèn)識(shí)。（2）我們應(yīng)如何向夏雨雨學(xué)習(xí)，活出自己生命的精彩?四、判斷與分析：第28題，本題8分。聯(lián)系材料，判斷分析。28．張桂梅是一名光榮的人民教師，她夢(mèng)想著辦一所不收費(fèi)的女子高中，讓貧困山區(qū)女孩通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)。她扎根貧困山區(qū)40余年，憑借堅(jiān)定的意志和不懈的努力創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)。聯(lián)系材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：夢(mèng)想就是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，兩者之間沒(méi)有關(guān)系。五、實(shí)踐與探究：第29題，本題16分。聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。29．某校七年級(jí)（3）班舉辦了“友誼的天空”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬兩個(gè)議題?！揪W(wǎng)上交友】小紅由于性格內(nèi)向，平時(shí)在班上很少與同學(xué)交往，但最近她在聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，并且兩人非常聊得來(lái)，一天網(wǎng)友發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，想和她在周末單獨(dú)見(jiàn)面。（2）假如你是小紅，你會(huì)怎樣做?并說(shuō)明理由?！竞亲o(hù)友誼】小剛：“有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺(jué)得艱難。但有時(shí)與朋友同行的路并不平坦。友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮?！保?）你是如何理解小剛所說(shuō)的“友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)”。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：老師總是表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，懂禮貌，但小剛總認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得不好看，是看不見(jiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)自身缺點(diǎn)的表現(xiàn)；B與題意無(wú)關(guān)：材料沒(méi)有提及發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)；C表述正確：小剛的心理表現(xiàn)說(shuō)明他不能正確認(rèn)識(shí)和接納自己；D表述錯(cuò)誤：材料中小剛不能接納自己的身材、相貌；故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？認(rèn)識(shí)自我的途徑是什么？

（1）從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

（3）理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析，不盲從，也不忽視。2．【答案】B【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”的表述過(guò)于絕對(duì)；B表述正確：“天宮課堂”點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想，啟示我們編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)就有希望；C表述錯(cuò)誤：“僅僅”的說(shuō)法錯(cuò)誤，青年的夢(mèng)想不僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，還與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；D表述錯(cuò)誤：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。少年的夢(mèng)想有什么樣的特點(diǎn)？少年應(yīng)該有怎樣的夢(mèng)想？

（1）少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。

（2）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

（3）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。3．【答案】D【解析】【分析】①做法錯(cuò)誤：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的做法，不關(guān)注家庭和社會(huì)，是缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)，沒(méi)有正確對(duì)待學(xué)習(xí)；②③④做法正確：新冠肺炎疫情期間全國(guó)各大中小學(xué)生由于疫情防控的需要，均在家上網(wǎng)課，通過(guò)網(wǎng)課方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，探索新的學(xué)習(xí)方法，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；

（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。適合自己的方法，就是最好的方法。

（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。4．【答案】A【解析】【分析】①②③做法正確：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，啟示我們?cè)俳挥褧r(shí)，要善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友；與朋友要坦誠(chéng)相待；與朋友交往時(shí)相互尊重；④做法錯(cuò)誤：有友誼不能沒(méi)有規(guī)則，考試時(shí)互幫互助，相互傳答案的做法沒(méi)有認(rèn)識(shí)到友誼要講原則。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)交友的正確認(rèn)識(shí)。我們需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)？（如何處理友誼中的問(wèn)題和困惑？）

（1）友誼不是一成不變的。

（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

（3）友誼不能沒(méi)有原則。5．【答案】D【解析】【分析】ABC做法錯(cuò)誤：參加“掃碼返利”，或者邀請(qǐng)朋友參加該活動(dòng)，都是缺乏辨別能力和抗誘惑能力的表現(xiàn)；D做法正確：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的中獎(jiǎng)信息，應(yīng)該理性辨別，慎重選擇。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友(網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意的問(wèn)題)？

（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

（2）虛擬世界的交往，有很多不確定的因素，要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

（4）在網(wǎng)上交往的過(guò)程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

（5）不停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。6．【答案】C【解析】【分析】A錯(cuò)誤：“絕對(duì)服從”說(shuō)法太絕對(duì)；

B錯(cuò)誤：老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是為了我們更好地進(jìn)步，不在乎老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

C正確：亞里士多德面對(duì)職責(zé)回答說(shuō)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，體現(xiàn)了在師生交往中我們要真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；D錯(cuò)誤：課堂上與老師針?shù)h相對(duì)，是對(duì)老師的不尊重。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查師生交往。如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?

（1）表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；

（2）批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；

（3）對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。7．【答案】B【解析】【分析】①③表述正確：中學(xué)時(shí)代是我們一生中的重要時(shí)期，我們應(yīng)把握機(jī)遇，從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，塑造更好的自己；②表述錯(cuò)誤：中學(xué)生應(yīng)珍惜青春，以學(xué)習(xí)為重，不能盡情玩耍；④表述錯(cuò)誤：新的環(huán)境應(yīng)主動(dòng)與新同學(xué)交往，而不是保持距離。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新起點(diǎn)。我們應(yīng)怎樣度過(guò)中學(xué)時(shí)代？（我們應(yīng)如何面對(duì)中學(xué)生活中的各種可能與挑戰(zhàn)？）

我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。8．【答案】B【解析】【分析】ACD不符合題意：材料中部分同學(xué)的做法，沒(méi)有體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；B符合題意：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，某校組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，也屬于學(xué)習(xí)，部分學(xué)生不愿意參加，是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到參加實(shí)踐也是學(xué)習(xí)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？

（1）地位：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。

（2）內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)，包括如何獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人。

（3）范圍：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。

（4）表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

②我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

（5）態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。

（6）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。

（7）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。9．【答案】C【解析】【分析】①③④表述正確：材料中指出在不同人的眼里我就有所不同，可知對(duì)待他人的評(píng)價(jià)不盲從也不忽視，他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)；②表述錯(cuò)誤：“他人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？

（1）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；

（2）用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

（3）掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)他人評(píng)價(jià)，勇于面對(duì)正確的評(píng)價(jià)，平靜拒絕過(guò)分吹捧或人格貶損的評(píng)價(jià)。10．【答案】A【解析】【分析】①②③做法正確：呵護(hù)友誼需要我們用心關(guān)懷對(duì)方，尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)正確處理沖突，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們可以選擇原諒對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼，要坦誠(chéng)交流，換位思考；④做法錯(cuò)誤：“寬容朋友的一切”過(guò)于絕對(duì)，寬容講究原則。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查呵護(hù)友誼。如何呵護(hù)友誼？

（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。

（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。

（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

（5）我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。11．【答案】B【解析】【分析】ACD與題意無(wú)關(guān)：漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交往的平等性、自主性；B符合題意：漫畫(huà)指出“網(wǎng)上沒(méi)人知道我是誰(shuí)”可知，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性。D表述錯(cuò)誤：真實(shí)性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查網(wǎng)終交往的特點(diǎn)。注意熟記網(wǎng)上交往的特點(diǎn)？

（1）虛擬性；（2）平等性；（3）自主性。12．【答案】D【解析】【分析】①②③④表述正確，真正的好老師，是有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查好老師的標(biāo)準(zhǔn)。注意熟記好老師的標(biāo)準(zhǔn)：

今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。13．【答案】B【解析】【分析】①③表述正確：漫畫(huà)中小時(shí)候媽媽給我們洗腳，我們長(zhǎng)大后給媽媽洗腳，啟示我們孝敬父母要從身邊小事做起，父母為我們付出太多，我們理應(yīng)孝敬他們；②表述錯(cuò)誤：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法定義務(wù)；④表述錯(cuò)誤：“完全順從”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查孝親敬長(zhǎng)。孝親敬長(zhǎng)的要求：

（1）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，從現(xiàn)在開(kāi)始就用行動(dòng)表達(dá)我們的孝敬之心。

（2）尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。

（3）聆聽(tīng)父母的心聲，經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。

（4）知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。14．【答案】C【解析】【分析】A不利于：小強(qiáng)嫌棄媽媽嘮叨，是忽視媽媽的表現(xiàn)，不利于構(gòu)建和諧家庭；B不利于：小紅經(jīng)常和爸媽頂嘴，沒(méi)有正確處理矛盾和沖突，不利于建立和諧家庭；C有利于：利用周末幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，有利于建立和諧家庭；D不利于：很少和父母溝通交流，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之，會(huì)疏遠(yuǎn)彼此的距離，不利于構(gòu)建和諧家庭。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查構(gòu)建和諧家庭。如何化解親子沖突？

（1）既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；

（2）從平常的相處中，認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間（發(fā)現(xiàn)愛(ài)）；

（3）親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧；（呵護(hù)愛(ài)）

（4）選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法（原則）；（呵護(hù)愛(ài)）

（5）試著去接納父母的做法，理解父母行為中的愛(ài)；

（6）讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。（表達(dá)愛(ài)）15．【答案】A【解析】【分析】A正確：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，有利于讓我們的生命充盈；B錯(cuò)誤：“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”是不能合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)；C錯(cuò)誤：要結(jié)交益友，而不是各種各樣的朋友；D錯(cuò)誤：“虛度時(shí)光”是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)，無(wú)法充盈生命。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查充盈生命。如何充盈自己的生命？（/如何告別貧乏，走向充盈？）

（1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。

（2）敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。

（3）掌握充盈生命的具體做法：閱讀好書(shū)；專(zhuān)注地做自己熱愛(ài)和有興趣的事情；走出家門(mén)，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。16．【答案】A【解析】【分析】①②③表述正確：在救災(zāi)的日子里，一批批、一群群自發(fā)自愿的救援者與解放軍和救援人員并肩同行，只為托起每個(gè)生命的希望，啟示我們生命來(lái)之不易，要珍愛(ài)生命，生命是寶貴的，生命的價(jià)值高于一；④表述錯(cuò)誤：每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)更重要。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查敬畏生命。如何做到敬畏生命/休戚與共？

（1）敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（意識(shí)層面）

（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（行動(dòng)層面）

（3）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（內(nèi)心選擇/道德層面）17．【答案】B【解析】【分析】①③表述正確：“縱使千里之外，也一定要在除夕前回到自己的家與家人團(tuán)聚”，體現(xiàn)了家是我們心靈的港灣，家是我們身心的寄居之所，家里有親人，家中有親情；②表述錯(cuò)誤：家是我們心靈的港灣，家不只是一處住所，吃飯睡覺(jué)的地方；④表述錯(cuò)誤：家不可以選擇，貧窮的家不可以放棄，要通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)家的理解。家的重要性（家對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義）

（1）家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。

（2）家是我們的心靈港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。

（3）在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（中國(guó)人心目中的家）18．【答案】C【解析】【分析】A不符合題意：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；B不符合題意：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”強(qiáng)調(diào)要真誠(chéng)待人；C符合題意：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”強(qiáng)調(diào)要孝敬父母；D不符合題意：“君子一言，駟馬難追”強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查孝親敬長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。孝親敬長(zhǎng)的要求：

（1）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，從現(xiàn)在開(kāi)始就用行動(dòng)表達(dá)我們的孝敬之心。

（2）尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。

（3）聆聽(tīng)父母的心聲，經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。

（4）知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。19．【答案】D【解析】【分析】“人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！睂⑷松茸靼咨尿E馬在狹窄的縫隙間一閃而過(guò)的情景，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的流逝之快和人生的短暫無(wú)常，強(qiáng)調(diào)了生命是短暫的，故D符合題意；ABC：材料沒(méi)有體現(xiàn)生命來(lái)之不易、生命是獨(dú)特的、生命是不可逆的，故ABC不符合題意。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命的特點(diǎn)。生命的特點(diǎn)（特征）？

（1）生命來(lái)之不易；（2）生命是獨(dú)特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暫的。20．【答案】B【解析】【分析】①③表述正確：失去雙臂的全國(guó)自強(qiáng)模范彭超的事跡，啟示我們生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，我們要正確對(duì)待挫折，做到及時(shí)調(diào)整；②表述錯(cuò)誤：挫折不是越多越好，具有兩面性，面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿(mǎn)等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?；④表述錯(cuò)誤：“只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折”的觀點(diǎn)絕對(duì)化。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。挫折產(chǎn)生的影響：

（1）消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿(mǎn)等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

（2）積極影響：①得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈??；②失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。(補(bǔ)充：③挫折能磨練人的意志、增長(zhǎng)人的才干與智慧。)21．【答案】A【解析】【分析】A做法正確：對(duì)于孩子指出“老師批評(píng)我”的話(huà)，媽媽要正確處理，告訴孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容；B做法錯(cuò)誤：“老師是為我們好，任他懲罰”的觀點(diǎn)和做法過(guò)于絕對(duì)；C做法錯(cuò)誤：當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候，要及時(shí)處理矛盾，要與老師友好相處，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，而不是逃避；D做法錯(cuò)誤：“完全順從”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)的相關(guān)知識(shí)。注意老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、激勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。22．【答案】C【解析】【分析】A錯(cuò)誤：我們要珍愛(ài)自己的生命，也要關(guān)愛(ài)他人的生命，而不是只珍愛(ài)自己的生命；B錯(cuò)誤：“不會(huì)游泳，也要跳下去救人”是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)；C正確：年過(guò)六旬的老兵李文饒奮不顧身跳入湖中用力將孩子托舉過(guò)頭頂救上岸，體現(xiàn)了我們要敬畏生命，不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；D錯(cuò)誤：生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，而不是創(chuàng)造財(cái)富。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查敬畏生命。如何做到敬畏生命/休戚與共？

（1）敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（意識(shí)層面）

（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（行動(dòng)層面）

（3）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（內(nèi)心選擇/道德層面）23．【答案】B【解析】【分析】“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”意思是，懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，故B符合題意；

材料沒(méi)有體現(xiàn)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，自覺(jué)、自主，端正態(tài)度，ACD不符合題意。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；

（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。適合自己的方法，就是最好的方法。

（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。24．【答案】D【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“絕不更改”表述過(guò)于絕對(duì)，夢(mèng)想是可以改變的；B表述錯(cuò)誤：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從小事做起；C表述錯(cuò)誤：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出行動(dòng)，需要努力，“坐等實(shí)現(xiàn)”做法是錯(cuò)誤的；D表述正確：作為新時(shí)代青少年，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想就要積極行動(dòng)，努力追夢(mèng)。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

（2）努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（努力的內(nèi)涵）

（3）努力，需要立志。

（4）努力，需要堅(jiān)持。

（5）努力，需要方法。25．【答案】C【解析】【分析】AB表述錯(cuò)誤：“完全不可信”、“完全取代”的說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)；C表述正確：網(wǎng)絡(luò)讓人們之間的交往變得更加方便和快捷，但有時(shí)使我們的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，可知網(wǎng)絡(luò)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)；D表述錯(cuò)誤：“拒絕使用網(wǎng)絡(luò)交往”的做法過(guò)于極端，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的影響。怎樣正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往？(網(wǎng)上交往的利與弊)？

①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交友的平臺(tái)。

②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。

③網(wǎng)上交往可以滿(mǎn)足我們的一些心理需要。

（2）弊/消極影響：

①互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。

②虛擬交往難以觸摸生活中的真實(shí)。

③虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。26．【答案】（1）贊同漫畫(huà)二。理由：①在中國(guó)的家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）①尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)，理性與他們溝通。②聆聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，聆聽(tīng)他們的心聲。③知恩感恩。用行動(dòng)表達(dá)感恩之情?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：漫畫(huà)二孝道傳承，漫畫(huà)一贍養(yǎng)老人→選擇漫畫(huà)二，孝親敬長(zhǎng)的重要性。(2)本題考查孝親敬長(zhǎng)的做法，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！军c(diǎn)評(píng)】考查孝親敬長(zhǎng)的做法及原因。注意每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理，序號(hào)排列，清晰明了。27．【答案】（1）①面對(duì)不