第第頁河北省衡水市景縣第二中學2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題一、選擇題（下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意，請你選出并填寫在相應位置。本卷共20小題，每小題2分，共40分）1．七年級學生小張為參加班級舉辦的《中學新起點》繪畫展覽，準備了如下作品主題，你認為合適的是（）①不一樣的新校園②新的目標和要求③擺脫依賴，完全獨立④迎接挑戰(zhàn)，塑造一個新我A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。下列觀點正確的有（）①青少年應該有自己的夢想②有夢想，就一定能實現(xiàn)③夢想就是主觀臆想④努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁A．①② B．①③ C．①④ D．②④3．“如果你不想在這個世界上虛度一生，那么你就要學習一輩子。”給我們的啟示是（）①學習不僅僅局限在學校，應該多到社會這所大學中學習更多的實踐經(jīng)驗②學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力③人有學習的天性，在校學習不好不要緊，可以長大后再慢慢學習④學習是自己的事，讓學習伴成長，要樹立終身學習的理念A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．小強在日記中寫道：“我想跳起來，大聲地告訴所有的同學﹣﹣我解出了一道數(shù)學難題！我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用了好幾張稿紙。在這個過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……”小強的這種體驗告訴我們（）①學習中有快樂也有辛苦②學習過程中需要集中注意力、耗費精力③調(diào)節(jié)不良情緒會讓學習變得輕而易舉④學習過程總是帶給人美妙的享受A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④5．朱琪在日記中寫道：“我雖然學習成績不夠好，但是我體育成績特別棒。每個人在這個世界中都是朵獨一無二的美麗花朵，我要將自己獨特的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前?！睂τ谥扃鞯倪@種認識，下列觀點正確的是（）①他通過自我評價認識自己②他懂得要接納和欣賞自己③他通過他人評價認識自己④肯定自我就能夠取得成功A．①④ B．①② C．②③ D．③④6．俗話說：“沒有最好，只有更好?！蔽覀円龈玫淖约盒枰ǎ贀P長避短②主動改正缺點③激發(fā)自己的潛能④為他人為社會帶來福祉A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④7．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，及與之化也；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們①朋友對一個人的影響很大②友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的③友誼具有積極影響和消極影響④我們在交朋友時，應該慎重選擇A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．小明的朋友小強放學后去網(wǎng)吧玩游戲，小強再三叮囑小明不要告訴老師和家長。小明反復考慮后，向老師說了此事。因為小明懂得（）①朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則②朋友之間要講哥們義氣，要無條件包容朋友③友情是珍貴的物質(zhì)財富，要諒解朋友的過錯④堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．有人說，友誼像花朵，孤寂時送你一縷溫馨；友誼有時更像雨絲，可以滋潤干涸的心；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗。還有人說，友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。下列理解正確的是（）①友誼是一種親密的關系②友誼有時是一成不變的③友誼是一種心靈的相遇④友誼是需要精心呵護的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．下邊漫畫表明網(wǎng)上交往（）①有虛擬性②要學會辨別、選擇③無拘無束④要有自我保護意識A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．時代楷模張桂梅堅守貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，迄今為止已幫助1800多名貧困女孩兒圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。下列認識正確的是（）①我們要尊重不同風格的老師②教師應該有扎實學識、有仁愛之心③教師應該有理想信念、有道德情操④我們要與老師建立良好的師生關系，就必須事事順從老師A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．在《道德與法治》課上，老師經(jīng)常采用自主、合作，探究的方式與大家交流互動，深受同學們的喜愛。同學們喜愛這樣的學習方式，是因為（）①同學們在自主學習、同伴互助和分工合作中學會了學習②我們的學習離不開老師的引領和指導③師生之間民主平等，消除了隔閡④有利于師生溝通交流，促進教學相長A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④13．有一首歌的歌詞是：“我想更懂你，我們卻更有距離，是不是都用錯言語、也用錯了表情，其實我想更懂你……”“你板著臉孔不屑地對著我看，我的視線沒有勇氣，只好面對冷冰冰的地板……我其實沒那么好戰(zhàn)，我也希望說話可以婉轉不讓你心煩，對你開口好難，我想要無話不談……”對上述歌詞理解正確的是（）①要學會理解老師和父母的良苦用心②與老師和家長相處，要講究“技巧”③主動表達自己的需求，讓老師和父母都滿足我們④溝通、理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．在我國，由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數(shù)，家和萬事興，但在溫暖的大家庭中也會因各種原因而產(chǎn)生一些矛盾。我們應積極構建和諧家庭，因為()①可以增進理解，化解矛盾和沖突②要相互理解、信任、體諒和包容③是家庭幸福美滿的重要條件④從現(xiàn)在做起，用行動表達孝親敬長A．①③ B．①② C．②④ D．③④15．我們應該珍愛自己的生命，尊重、關注、關懷和善待他人的生命。因為（）①生命來之不易，每個人的生命是在無數(shù)個偶然中產(chǎn)生的②生命是獨特的，每個人的生命都不可替代③生命是不可逆的，也是短暫的④人類的生命比其他生命更重要更寶貴A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④16．據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這警示我們①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，必須承認別人的生命同樣重要②加強生命教育，就能徹底避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生③必須加強自我保護意識，提高自我保護能力④我們既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．俗話說：“明天與意外，不知道哪個會先到。”人的一生中總會碰到不可抗拒和不期而遇的不如意。其實，無論是天災還是人禍，只要掌握一些自我保護的技巧和方法，就可將損失降到最低。以下有關自我保護的技巧和方法可取的是：（）①遭遇火災，可用打濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場②當聞到室內(nèi)有強烈的煤氣味時，不要打開煤氣灶開關點火檢查是否漏氣③作為交通參與人，識別各種交通標識，不坐無證車，不亂穿越馬路④有人落水，第一時間就跳入水中去施救A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④18．“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布”啟示我們（）①生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事②要及時調(diào)整自己，積極面對挫折③挫折孕育著成功，挫折越多越好④挫折只會讓人消沉，阻礙前進的步伐A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．關于“怎樣的生命才是有意義的”這個話題，下列觀點正確的有①偉人的生命才是有意義的，因為他們生而偉大②能堅守自己的工作崗位③面對環(huán)境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠自己的職責④能盡其所能為家庭的美好和社會發(fā)展作貢獻A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．“世界因生命而精彩”、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”。這說明（）A．生命是頑強的，也是脆弱的B．生命的質(zhì)量或價值在于追求、奉獻C．每個人的生命只有一次D．人類要尊重、善待生命二、非選擇題（60分）21．【成長的節(jié)拍】隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前，七年級（1）班的道德與法治老師組織同學們召開了以“學習新天地”為主題的班會活動，請你參與進來，完成下列問題?！緦W習內(nèi)容】小玲向同學們講述了自己剛進入中學時的一個疑問：作為中學生，學習是我們的重要任務?？墒窃诔踔须A段的學習都包括什么？（1）根據(jù)所學知識，請你為小玲解答疑惑?！緦W習意義】列寧說：“我們一定要給自己提出這樣的任務，第一是學習，第二是學習，第三還是學習?！保?）列寧為什么要這樣說？【體味學習】當我們對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時……我們都可以體會到學習帶來的快樂，但是學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂，學習也有辛苦。（3）談談你是如何應對學習中的“苦”的。22．新學期開始了，大家來到了新的學校，來自不同地方的同學又組成了新的班級。班主任王老師發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，有些同學不太會與人交往。比如有些同學在與陌生同學相處時，有許多拘束和尷尬；有些同學想主動與別的同學交朋友，可不知道為什么，大家都不歡迎他，他和同學們的關系搞得很慘……針對同學們存在的這些問題，李老師決定召開一次主題班會，請你參與進來完成以下任務。（1）請擬定班會的主題。（2）請幫助擬定班會的步驟。（3）請談一談打破初次與陌生同學交往中的尷尬與難堪的的好方法。23．為了讓同學們知道什么是真正的友誼，更好地解決同學們交友中遇到的各種困惑，某校七年級（5）班準備開展一次以“解讀友誼，智慧交友”為主題的活動，請你參與其中并完成下列任務?！净顒臃绞健浚?）請你為開展本次主題活動擬兩個活動方式?！窘庾x友誼】活動前，同學們收集到以下材料材料一真正的友誼應該是什么樣的？調(diào)查中，69.2%的人認為真正的友誼應該是朋友之間“互相扶持，共同進步”；67.5%的人認為“君子之交淡如水，友誼不應該建立在利益關系之上。”材料二網(wǎng)絡聊天是當下交友的主流方式，有的人通過網(wǎng)絡聊天開闊了視野，增進了友誼；也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。（2）材料一體現(xiàn)了友誼具有什么特質(zhì)？（3）同學們圍繞“互聯(lián)網(wǎng)交友”暢所欲言，為了避免材料二中出現(xiàn)的問題，請分享你的經(jīng)驗。24．閱讀材料，回答問題。材料一一輛面包車未拉手剎，車輛失控后迅速向前滑行，將兩個人軋住無法動彈。旁邊的快遞小哥看到這一幕，轉身朝同伴大喊“快出來幫忙”，然后自己先沖了上去，千鈞一發(fā)之際，6名快遞小哥合力抬起面包車，全程僅用了15秒，就將兩名傷者從車底抱出，并協(xié)助救護人員將傷者緊急送往醫(yī)院。快遞小哥說：“救人永遠排第一，貨晚點送到，客戶都能理解，下次遇到這種情況，依然會選擇第一時間救人?！辈牧隙斆看蚊媾R歷史罕見的嚴重洪澇災害時，我國駐地解放軍和武警部隊都會積極參與搶險救災工作，封堵管涌、守護堤防，轉移群眾、救護傷員，疏通道路、運送物資……泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，雙腳泡得腫脹，緊急關頭隨時會有生命危險，但都阻擋不了“洪水不退，我們不退”的錚錚誓言。（1）結合材料一并運用“敬畏生命”的相關知識，說說快遞小哥的行為體現(xiàn)了哪些知識？（2）結合材料二并運用“生命價值”的相關知識，說說駐地解放軍和武警部隊積極參與搶險救災工作帶給你的一些啟示。25．閱讀材料，回答問題。材料寶劍贈英雄，英雄配勛章。杜富國入伍以后，主動請纓征戰(zhàn)雷場，他在申請書中寫道：“我思索著怎樣的人生才是真正有意義有價值的，衡量的唯一標準是真正為國家做了些什么，為百姓做了些什么……我感到這就是我的使命！”杜富國先后進出雷場1000余次，累計排除爆炸物2400余枚，為掩護戰(zhàn)友，被待清除的手榴彈炸傷，失去雙眼和雙手。身負重傷、嚴重致殘，對任何人來說都是沉重的打擊，但杜富國憑著超人般的意志、樂觀向上的心態(tài)、永不言棄的韌勁，戰(zhàn)勝了傷痛和殘缺。他能自己穿衣、洗漱、疊被子、開門、跑步、用盲杖走路、用機械手吃飯。他說：“我雖然沒有了雙手和雙眼，但是我還有一雙完整的腿，我可以繼續(xù)為夢想奔跑?！保?）英雄杜富國的身上，有哪些精神品質(zhì)值得我們學習？（2）杜富國負傷后積極面對挫折的人生態(tài)度帶給我們什么啟示？（3）我們應如何向杜富國學習，用行動演繹出生命的精彩？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】①②④、根據(jù)所學，進入中學生活，我們進入了新環(huán)境，面對新的目標和要求，迎接新挑戰(zhàn)，塑造一個新的掌握，①②④觀點正確；

③、作為未成年人，我們還需要父母和老師的幫助，不能完全獨立，③錯誤。

故答案為：D?！军c評】此題考查學生對中學生活的認識，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。2．【答案】C【解析】【分析】結合材料和所學知識可知，①青少年應該有自己的夢想，題干表述正確，符合題意；

②有夢想，不一定能實現(xiàn)，題干表述錯誤，不符合題意；

③夢想不是主觀臆想，題干表述錯誤，不符合題意；

④努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，題干表述正確，符合題意。

故答案為：C

【點評】本題主要考查夢想的相關知識，夢想的實現(xiàn)需要付諸行動和努力，要堅持不懈地努力，落實在每一天的具體行動中。3．【答案】C【解析】【分析】題干中“如果不想在這個世界上虛度一生，那么你就要學習一輩子”學習不僅僅局限學校，表明學習的重要性，我們要樹立終身學習的觀念。①學習不僅局限于學校，還需要到社會中學習實踐經(jīng)驗，體現(xiàn)了學習的特點，也符合終身學習的的題意；

②學習點亮我們內(nèi)心的明燈，激發(fā)前進動力，體現(xiàn)學習的重要性，符合題意；

③人有學習的天性，在校學習不好不要緊，在校學習的階段也很重要，不能虛度這一階段，表述錯誤；

④學習伴成長，要樹立終身學習的理念，符合題意。

故答案：C

【點評】本題考點如何正確認識學習以及學習的重要性。學習不僅僅局限在學校，我們所看所聽，所嘗，所觸，所做都是學習；學習需要自覺主動的態(tài)度；學習伴隨成長；學習沒有終點。重要性：學習讓我們能夠生存有更充實的生活；學習點亮明燈，激發(fā)前進的動力。4．【答案】A【解析】【分析】題干中小強的日記體現(xiàn)了他經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想，解出了一道數(shù)學難題，感到很快樂，說明了學習中有快樂也有辛苦，學習需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。①②說法正確，符合題意；

③、學習并不是一件輕而易舉的事；③說法錯誤；

④、沒有認識到學習的辛苦；④說法錯誤；

故答案為：A。

【點評】本題考查正確面對學習中的苦與樂。學習中有快樂，學習過程帶給我們的美妙享受；收獲學習成果時，我們會感到愉悅。學習中也有辛苦，學習過程需要堅強意志和不懈努力?？茖W安排時間，初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。解答本題需要把握正確認識學習的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。5．【答案】B【解析】【分析】“我雖然學習成績不夠好，但是我體育成績特別棒。每個人在這個世界中都是朵獨一無二的美麗花朵，我要將自己獨特的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。”這說明，朱琪通過自我評價認識自己，能接納和欣賞自己，做更好的自己，所以①②符合題意，正確。

③不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)他人評價認識自己，應排除。

④觀點太絕對，是錯誤的。

故答案為：B。

【點評】本題考查對正確認識自己的途徑和接納欣賞自己的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。6．【答案】D【解析】【分析】①②③④、俗話說：“沒有最好，只有更好?！蔽覀円龈玫淖约盒枰獡P長避短、主動改正缺點、激發(fā)自己的潛能、為他人為社會帶來福祉，故①②③④正確。故答案為：D。

【點評】此題考查做更好的自己，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。7．【答案】C【解析】【分析】①③④、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，及與之化也；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們朋友對我們的影響很大，友誼具有積極影響和消極影響，我們在交朋友時，應該慎重選擇，故①③④正確；

②、材料未涉及友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福，②不符合題意。

故答案為：C?！军c評】此題考查對友誼的影響的正確認識，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。8．【答案】C【解析】【分析】①④、小明的朋友小強放學后去網(wǎng)吧玩游戲，小強再三叮囑小明不要告訴老師和家長。小明反復考慮后，向老師說了此事。因為小明懂得，朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則，堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢，①④正確；

②、朋友之間要講哥們義氣，但不能要無條件包容朋友，②錯誤；

③、友情并不是物質(zhì)財富，而是精神財富，③錯誤。

故答案為：C?！军c評】此題考查友誼的特質(zhì)，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。9．【答案】C【解析】【分析】題文中的觀點表明，友誼是一種親密的關系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是需要精心呵護的等，①③④觀點正確；

②觀點錯誤，友誼不是一成不變的。

故答案為：C?！军c評】此題旨在考查學生對友誼的特質(zhì)和澄清及呵護友誼的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要根據(jù)所學知識，逐個分析題肢選項，排除錯誤的干擾項，從而選出正確的答案。10．【答案】B【解析】【分析】①②④、漫畫中網(wǎng)絡對面可能是有大灰狼，表明網(wǎng)上交往有虛擬性，啟示我們要學會辨別、選擇，要有自我保護意識，①②④正確；

③、網(wǎng)絡交往也要遵守網(wǎng)絡規(guī)則，不能無拘無束，③錯誤。

故答案為：B。【點評】此題考查網(wǎng)絡交由的相關知識，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。11．【答案】A【解析】【分析】本題考查走近教師、珍惜師生情誼。①：由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。不同風格的老師都有值得我們學習的地方，故①正確；

②：張桂梅幫助1800多名貧困女孩兒圓夢大學，說明老師要有有仁愛之心，故②正確；

③：”張桂梅堅守貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，迄今為止已幫助1800多名貧困女孩兒圓夢大學“說明教師要有理想信念、有道德情操，故③正確；④：事事順從老師，說法絕對，故排除④。故答案為：A。

【點評】尊重并適應不同風格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。不同風格的老師都有值得我們學習的地方。隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。12．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學，學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標，比如合作學習、探究學習等。教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。我們的學習離不開老師的引領和指導，自主、合作，探究的學習方式，有利于師生溝通交流，促進教學相長，所以同學們喜愛這樣的學習方式，因此，①②④正確；

③錯誤，消除了隔閡的觀點太絕對，是錯誤的。

故答案為：B。

【點評】本題考查對師生交往和學會學習的認識，學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。13．【答案】D【解析】【分析】本題考查怎樣與父母、老師架起理解的橋梁的相關知識。“我想更懂你”說明理解老師和父母的良苦用心，①與題意無關。

題干旨在強調(diào)父母、老師應該用孩子可以接受的方式進行溝通，②正確。

讓老師和父母都滿足我們太絕對，③錯誤。

“說話可以婉轉不讓你心煩，對你開口好難，我想要無話不談”說明溝通、理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突，④正確。

故答案為：D。

【點評】本題考查的知識點是師生交往、體味親情等。本題需在正確理解題意的基礎上，逐個分析題肢選項，進而選出正確答案。14．【答案】A【解析】【分析】①③、我們應積極構建和諧家庭，因為可以增進理解，化解矛盾和沖突，是家庭幸福美滿的重要條件，①③正確；②、家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，強調(diào)是做法而不是原因，②不符合題意；④、從現(xiàn)在做起，用行動表達孝親敬長體現(xiàn)的是具體的做法，④不符合題意。故答案為：A。

【點評】此題考查正確認識構建和諧家庭的原因，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。15．【答案】B【解析】【詳解】①②③、我們應該珍愛自己的生命，尊重、關注、關懷和善待他人的生命。因為生命來之不易，每個人的生命是在無數(shù)個偶然中產(chǎn)生的，生命是獨特的，每個人的生命都不可替代，生命是不可逆的，也是短暫的，①②③正確；④、生命都是寶貴的，其他生命和人類生命一樣寶貴，④錯誤。故答案為：B。

【點評】此題考查生命的特點，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。16．【答案】C【解析】【分析】①③④、據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這警示我們生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，必須承認別人的生命同樣重要，必須加強自我保護意識，提高自我保護能力，我們既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，①③④正確。

②、加強生命教育，就能徹底避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生的觀點太絕對，②錯誤。

故答案為：C?！军c評】此題考查學生對生命的認識，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。17．【答案】A【解析】【分析】①、遭遇火災，可用打濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場，有利于自我保護，①正確；②、當聞到室內(nèi)有強烈的煤氣味時，不要打開煤氣灶開關點火檢查是否漏氣，有利于自我保護，②正確；③、作為交通參與人，識別各種交通標識，不坐無證車，不亂穿越馬路，有利于自我保護，③正確；④、“有人落水，第一時間就跳入水中去施救”，這是缺乏安全意識的表現(xiàn)，故④錯誤；故答案為：A。

【點評】此題考查學生的自救自護能力，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。18．【答案】A【解析】【分析】人生難免有挫折，挫折是把雙刃劍，對于弱者來說是壞事，對于強者來說則是好事。我們要不斷克服困難，戰(zhàn)勝挫折。題文描述表明生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事，我們要及時調(diào)整自己，積極面對挫折，①②符合題意；

③錯誤，挫折不是越多越好；

④錯誤，沒有認識到挫折的積極作用；

故答案為：A。

【點評】該題主要考查我們對待挫折的正確態(tài)度。生活中難免遇到挫折，不同的人對待挫折的態(tài)度不同。面對困難，不氣餒，不回避，笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會逐漸磨練出堅強意志。19．【答案】C【解析】【分析】①、一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智，創(chuàng)造出比自己有限生命更長久的社會價值，而不是在于他生的偉大，①錯誤。

②③④、作為普通人，當人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，為家庭和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞書寫自己的生命價值，這樣的生命也是有意義的，②③④正確。

故答案為：C。【點評】此題考查怎樣的生命才是有意義的，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。20．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學，一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人?！吧馁|(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”這正體現(xiàn)了生命和意義和價值，告訴我們生命的價值在于奉獻，所以B符合題意，正確。

ACD不符合題意，選項沒有體現(xiàn)生命的價值和意義，應排除。

故答案為：B?！军c評】本題考查對有意義的生命的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。21．【答案】（1）初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。（言之有理即可）（2）①學習可以拓展新的通道，讓人們體驗不同的生活方式。②學習可以改變?nèi)藗兊乃季S方式和行為，提升能力和智慧。（3）集中注意力，培養(yǎng)自己堅強的意志，遇到困難和阻撓時及時調(diào)解不良情緒。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）本題要求根據(jù)所學知識，請你為小玲解答疑惑，考查課本基礎知識，依據(jù)教材知識回答即可。（2）本題要求回答列寧為什么要這樣說，考查課本基礎知識，依據(jù)教材知識回答即可。（3）本題要求回答談談你是如何應對學習中的“苦”的，考查課本基礎知識，依據(jù)教材知識回答即可。

【點評】（1）本題考查正確認識初中階段的學習包括的內(nèi)容，考查學生識記教材知識的能力。聯(lián)系所學知識，可知初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。

（2）本問考查正確認識學習的重要性，考查學生識記教材知識的能力。聯(lián)系所學知識，圍繞學習可以拓展新的通道，讓人們體驗不同的生活方式；學習可以改變?nèi)藗兊乃季S方式和行為，提升能力和智慧等角度作答。

（3）本問考查對正確解決學習中的苦，考查學生的認知能力。聯(lián)系所學知識，可圍繞集中注意力，培養(yǎng)自己堅強的意志，遇到困難和阻撓時及時調(diào)解不良情緒等角度作答。22．【答案】（1）如“學會交往天地寬”“真誠交往，共建友誼”（2）①主持人宣布班會開始；②齊唱《相逢是首歌》或《有緣千里來相會》；③小組內(nèi)討論與人交往的好方法；④小組代表發(fā)言；⑤班主任總結，班會結束。（3）①第一次見面要找到共同的愛好或大家共同感興趣的話題②要主動與人交往；③要有禮貌，要熱情、真誠待人等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查班會主題的設計，考查學生語文基礎知識的積累，結合交往的主題，圍繞打開心扉、積極交往；真誠交往，共建友誼等。（2）本題考查班會步驟，屬于開放性試題，班會一般的步驟開始、唱歌或表演節(jié)目、學生談感想、小組討論發(fā)言、班主任總結、結束，據(jù)此作答。（3）本題考查主動交往的方法，屬于開放性試題，結合中學生實際，圍繞找共同話題、積極主動交往、真誠，有禮貌等角度回答?！军c評】本題屬于開放性試題，只要符合材料主旨，言之有理即可得分。班會主題的設計可用對偶句，前半句是過程，后半句是目標，如打開心扉，積極交往；真誠交往，共建友誼；也可以前半句是目標，后半句是過程，如積極交往，從真誠開始。23．【答案】(1)主題班會、黑板報、座談會等。

(2)①真正的友誼應該是朋友之間“互相扶持，共同進步”，說明友誼是一種親密的關系，友誼是平等的、雙向的。②“君子之交淡如水，友誼不應該建立在利益關系之上”，說明友誼是一種心靈的相遇。

(3)①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學習和生活的影響。②網(wǎng)上交友需要我們有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求請你為開展本次主題活動擬兩個活動方式，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（2）本題要求回答材料一體現(xiàn)了友誼具有什么特質(zhì)，本題的設問主體為公民。關鍵詞：真正的友誼應該是朋友之間“互相扶持，共同進步”，可鏈接友誼是平等的、雙向的教材知識。關鍵詞：友誼不應該建立在利益關系之上，可鏈接友誼是一種心靈相遇的教材知識。（3）本題要求為了避免材料二中出現(xiàn)的問題，請分享你的經(jīng)驗，考查網(wǎng)絡交友的注意事項，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。【點評】（1）（3）屬于開放性試題，只要符合材料主旨，言之有理即可得分。

（2）此題考查友誼特質(zhì)，考查學生調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物的能力，核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學生道德修養(yǎng)、健全人格，運用友誼特質(zhì)的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。24．【答案】（1）①生命是寶貴的，生命價值高于一切，我們要堅持生命至上，學會敬畏生命，珍視并守護生命；②面對車輛失控后兩個人被軋住無法動彈的緊急情況，快遞小哥能夠迅速作出正確選擇，第一時間救人，是堅持生命至上、珍視他人生命的表現(xiàn)；③我們要敬畏生命，珍愛自己生命的同時，也要關懷和善待他人的生命，與周圍的生命休戚與共。（2）①駐地解放軍和武警部隊積極參與搶險救災工作，啟示我們要在平凡中創(chuàng)造偉大，學會運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出不平凡的社會價值；②“洪水不退，我們不退”的錚錚誓言，啟示我們在面對生活的艱難與考驗時，要有堅強意志，用勤勞、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；③解放軍戰(zhàn)士們轉移群眾、救護傷員等行為維護了國家利益和集體利益，啟示我們要將個人生命和他人的、集體的、民族的、國家的，甚至人類的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。【解析】【分析】（1）本題要求結合材料一并運用“敬畏生命”的相關知識，說說快遞小哥的行為體現(xiàn)了哪些知識，本題的設問主體為公民。關鍵詞：6名快遞小哥合力抬起面包車，全程僅用了15秒，就將兩名傷者從車底抱出，并協(xié)助救護人員將傷者緊急送往醫(yī)院，可鏈接生命是寶貴的，生命價值高于一切，我們要堅持生命至上，學會敬畏生命，珍視并守護生命。關鍵詞：救人永遠排第一，貨晚點送到，客戶都能理解，下次遇到這種情況，依然會選擇第一時間救人，可鏈接堅持生命至上、珍視他人生命；我們要敬畏生命，珍愛自己生命的同時，也要關懷和善待他人的生命，與周圍的生命休戚與共。（2）本題要求結合材料二并運用“生命價值”的相關知識，說說駐地解放軍和武警部隊積極參與搶險救災工作帶給你的一些啟示。設問主體為公民。關鍵詞：當每次面臨歷史罕見的嚴重洪澇災害時，我國駐地解放軍和武警部隊都會積極參與搶險救災工作，可鏈接要在平凡中創(chuàng)造偉大，學會運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出不平凡的社會價值。關鍵詞：緊急關頭隨時會有生命危險，但都阻擋不了“洪水不退，我們不退”的錚錚誓言，可鏈接在面對生活的艱難與考驗時，要有堅強意志，用勤勞、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。關鍵詞：封堵管涌、守護堤防，轉移群眾、救護傷員，疏通道路、運送物資，可鏈接將個人生命和他人的、集體的、民族的、國家的，甚至人類的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大?！军c評】（1）此題考查敬畏生命，考查學生調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物的能力，核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學生健全人格，需要運用敬畏生命的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。

（2）此題考查平凡與偉大，考查學生調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物的能力，核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學生健全人格，需要運用平凡與偉大的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用敬畏生命的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：6名快遞小哥合力抬起面包車，全程僅用了15秒，就將兩名傷者從車底抱出，并協(xié)助救護人員將傷者緊急送往醫(yī)院→可鏈接生命是寶貴的，生命價值高于一切，我們要堅持生命至上，學會敬畏生命，珍視并守護生命。關鍵詞②：救人永遠排第一，貨晚點送到，客戶都能理解，下次遇到這種情況，依然會選擇第一時間救人→可鏈接堅持生命至上、珍視他人生命；我們要敬畏生命，珍愛自己生命的同時，也要關懷和善待他人的生命，與周圍的生命休戚與共。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用平凡與偉大的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：當每次面臨歷史罕見的嚴重洪澇災害時，我國駐地解放軍和武警部隊都會積極參與搶險救災工作→可鏈