第第頁浙江省金華市金東區(qū)2023—2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題(本大題有10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個正確選項(xiàng)，不選、多選、錯選均不給分。)1．下圖《時間去哪兒了》啟示我們要（）A．科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間B．互幫互助，掌握各種學(xué)習(xí)方法C．多花時間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣D．分清主次，重要的事情都要先做2．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟：舍長以就短，智者難為謀。”這一諺語告訴我們（）A．每個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的B．每個人只能通過他人才能了解自己C．每個人都有長處和短處，要學(xué)會揚(yáng)長避短D．每個人只能通過自己才能了解自己3．《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識自我的途徑有（）

①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人評價A．①③ B．①④ C．②③ D．③④4．“友誼，像一株慢慢生長的植物，總要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪?！边@啟示我們（）A．友誼是一成不變的 B．友誼需要精心的呵護(hù)C．友誼不能沒有原則 D．友誼是平等、雙向的5．未來將是人工智能高度發(fā)達(dá)的時代。劍橋大學(xué)研究者分析近400個在未來可能被人工智能所取代的職業(yè)，其中教師這個職業(yè)被取代的可能性卻僅為0.4%，這是因?yàn)椋ǎ〢．教師是人類文明的唯一傳承者B．教師是世界上知識最淵博的人C．師生之間是相互尊重、共同進(jìn)步的D．教師不僅是知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長的引路人6．下列中學(xué)生的行為中，屬于擴(kuò)大交往范圍的好方式有（）①小亮參加科技夏令營②小晶參加社區(qū)公益勞動③小玲沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界④小娟參加學(xué)校多個社團(tuán)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．觀察下圖，超限效應(yīng)在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是（）A．家庭教育要注意分寸，把握火候B．父母對子女的批評教育是錯誤的C．孝親敬長是每個公民的法定義務(wù)D．只有表揚(yáng)才能促進(jìn)孩子健康成長8．下列流行語啟示我們（）父母圈：“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳?！睂W(xué)生圈：“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂?！雹僮鳛楹⒆又灰W(xué)習(xí)就好，其他的事都不用操心②媽媽在家庭中的地位是至高無上的，我們必須服從③愛也會有碰撞，我們要理解父母行為中所蘊(yùn)含的愛④父母需要理智對待孩子的學(xué)習(xí)，改善親子互動方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．在探討“怎樣的一生是值得的”這一問題時，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了不同見解，下列認(rèn)識正確的有（）①我們要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我的價值②平凡的生命不能創(chuàng)造偉大，要向偉人學(xué)習(xí)③將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上④生命意義是具體的，做平凡而有意義的事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．徐夢桃曾因傷病萌生退意，但她咬牙堅(jiān)持下來，最終為中國隊(duì)贏得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奧會金牌。她的成長歷程啟示我們（）①要正確對待挫折和逆境

②只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折③生命都蘊(yùn)含一定的承受力

④需要發(fā)掘自己的生命力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題(本大題有3小題，共30分。)11．七年級某班以“感恩師長情誼，孝親我當(dāng)為先”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與吧！【調(diào)查研究表】針對“是否理解教師對學(xué)生的表揚(yáng)與批評”這一問題，第一組的同學(xué)對七年級學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查，數(shù)據(jù)如下：內(nèi)容理解不理解說不清比例58%19%23%（1）針對上述調(diào)查結(jié)果，請你談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待老師的批評和表揚(yáng)？【親情碰碰碰】第二組同學(xué)通過采訪發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都接受不了父母對自己的干涉，而且爸爸媽媽們總是很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我們的意見……（2）請你談一談我們與父母之間產(chǎn)生矛盾沖突的原因及其后果?！靖卸餍袆又小康谌M同學(xué)準(zhǔn)備以“感恩師長情誼，孝親我當(dāng)為先”為主題出一期黑板報(bào)，號召大家積極踐行孝親敬長。感恩師長情誼，孝親我當(dāng)為先◆名人名言誰言寸草心，報(bào)得三春暉——孟郊學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也——程頤◆感念師恩◆孝敬父母（3）請你從“感念師恩”、“孝敬父母”兩個板塊中任選其一，寫一條可行性建議。12．閱讀材料，回答問題。李華在學(xué)校網(wǎng)站交流區(qū)發(fā)布了一則留言，收到了許多回復(fù)：HUA：擇善人而交，擇善書而讀。山河不足重，重在遇知己。失去一段友誼雖然很可惜，但依然向往美好的友誼……【收藏】【轉(zhuǎn)發(fā)】【評論】Relax：我也和一個朋友鬧掰了，他考試時老想讓我給他遞紙條，被我拒絕了幾次后說我不講義氣，不和我來往了，我好難過……永遠(yuǎn)在線：現(xiàn)實(shí)生活中的交友真沒必要！只有網(wǎng)友才不會辜負(fù)你…………（1）結(jié)合所學(xué)和李華的留言，談?wù)劄槭裁匆皳裆迫硕弧?？?）友誼可貴，卻也需要澄清。Relax的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)如何正確看待友誼？（3）你同意“永遠(yuǎn)在線”的觀點(diǎn)嗎？請說明你的理由。13．2023年11月9日是我國第32個消防安全宣傳日，以“預(yù)防為主，生命至上”為主題。某社區(qū)準(zhǔn)備開展一系列消防安全活動，請大家參與其中?！景l(fā)出倡議】消防安全倡議書各位鄰居：秋冬季節(jié)是火災(zāi)高發(fā)的季節(jié)，一旦發(fā)生火災(zāi)，代價沉重，后果不堪設(shè)想。高層居民樓是人員密集的地方，為了，我們社區(qū)號召大家：1.了解火災(zāi)發(fā)生的原因，防患于未然；2.熟練掌握消防器材的使用方法；3.掌握火災(zāi)逃生的方法，學(xué)會保護(hù)自己。希望大家積極響應(yīng)號召，從自己做起，從現(xiàn)在做起。倡議人：社區(qū)居委會2023年11月（1）請你補(bǔ)充完整上述倡議書。（2）請你列舉兩條室內(nèi)火災(zāi)自救、逃生的方法。（3）請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀氵€可以為消防安全做些什么?

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A、正確。從圖表中可以看出，低效學(xué)習(xí)者與高效學(xué)習(xí)者的時間安排存在顯著差異。高效學(xué)習(xí)者通過科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，從而提高了學(xué)習(xí)效率。因此，A選項(xiàng)“科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間”與圖表中的啟示相符；

B、錯誤。圖表中并未提及互幫互助或合作學(xué)習(xí)，而是側(cè)重于個人學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃和管理。因此，B選項(xiàng)“互幫互助，掌握各種學(xué)習(xí)方法”與圖表中的啟示不符；

C、錯誤。雖然學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)很重要，但圖表中的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)時間的合理安排，而非僅僅通過多花時間來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此，C選項(xiàng)“多花時間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣”與圖表中的啟示不符；

D、錯誤。雖然分清主次是學(xué)習(xí)中的一個重要原則，但圖表中并未特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，而是側(cè)重于時間的合理安排。此外，“重要的事情都要先做”這一表述也過于絕對，因?yàn)樵趯?shí)際學(xué)習(xí)中，往往需要根據(jù)具體情況和任務(wù)的緊急程度來安排學(xué)習(xí)的先后順序。因此，D選項(xiàng)“分清主次，重要的事情都要先做”與圖表中的啟示不完全相符。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查了合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性。做這道題時，需要仔細(xì)分析圖表中的信息，理解低效學(xué)習(xí)者與高效學(xué)習(xí)者在時間安排上的差異，并從中得出啟示。同時，還需要注意選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，避免被與圖表內(nèi)容不符的選項(xiàng)所誤導(dǎo)。此外，本題也提醒我們在學(xué)習(xí)中要注重時間的合理規(guī)劃和管理，以提高學(xué)習(xí)效率。2．【答案】C【解析】【分析】A：每個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的，故A說法錯誤；

B：只能，觀點(diǎn)絕對化，故B說法錯誤；

C：題干中的觀點(diǎn)啟示我們每個人都有長處和短處，我們要學(xué)會揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步，故C符合題意；

D：我們可以通過自我評價認(rèn)識自己，也可以通過他人的評價認(rèn)識自己，可以通過多種途徑認(rèn)識自己，故D說法錯誤；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查正確認(rèn)識自己。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要用全面的和發(fā)展的眼光看待自己，學(xué)會通過多種途徑認(rèn)識自己，可以通過自我評價認(rèn)識自己，通過他人評價認(rèn)識自己等。在理解題意的基礎(chǔ)上找到對應(yīng)選項(xiàng)即可。3．【答案】D【解析】【分析】人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，才能使自己變得更好和更加完善。認(rèn)識自我的途徑有：通過自我觀察認(rèn)識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己等?！拔崛杖∥嵘怼笔窃谕ㄟ^對自己的反思來了解自己；“以人為鏡，可以明得失”是在通過他人的評價了解自己。所以觀點(diǎn)③④符合題意。觀點(diǎn)①②的說法與題不符，故排除；所以本題選擇D。

【點(diǎn)評】本題考查認(rèn)識自我的途徑。4．【答案】B【解析】【分析】題文中的話“友誼，像一株慢慢生長的植物，總要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。”提醒我們要精心呵護(hù)友誼，做到用心關(guān)懷對方，故B符合題意；A錯誤，友誼不是一成不變的；CD不符合題意，題文體現(xiàn)的是要呵護(hù)友誼，沒有體現(xiàn)友誼是平等的、雙向的、友誼不能沒有原則。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查呵護(hù)友誼，友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。獲得友誼需要付出真誠和努力，友誼也需要精心呵護(hù)。5．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，教師這個職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性僅為0.4%，這是因?yàn)榻處煵粌H是知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長的引路人，故D符合題意；A錯誤，教師是人類文明的主要傳承者之一，不是唯一傳承者；B錯誤，“最淵博”說法絕對，不符合實(shí)際；C不符合題意，師生關(guān)系與教師職業(yè)很難被取代無關(guān)。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查教師的作用，教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。6．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由“內(nèi)圈”向“外圈”擴(kuò)展。擴(kuò)大交往范圍的好方式有參加科技夏令營，參加社區(qū)公益勞動，參加學(xué)校多個社團(tuán)，故①②④符合題意；③錯誤，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們不應(yīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)多走到現(xiàn)實(shí)中交往。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友，不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。7．【答案】A【解析】【分析】題干中“超限效應(yīng)”在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是家庭教育要注意分寸，要把握火候，親子沖突需要雙方通過溝通來解決，故A符合題意；B錯誤，適度的批評有利于子女的健康成長；C不符合題意，該說法與超限效應(yīng)無關(guān)；D錯誤，適度的批評也有利于子女的健康成長。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查和諧家庭，家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學(xué)會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進(jìn)情感。8．【答案】D【解析】【分析】，“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”體現(xiàn)了親子間因?qū)W習(xí)產(chǎn)生的矛盾，也反映出父母對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，說明愛會有碰撞，我們要理解父母行為中的愛。父母因孩子作業(yè)問題情緒激動，孩子也以調(diào)侃方式表達(dá)，這啟示父母需要理智對待孩子學(xué)習(xí)，改善親子互動方式。故③④符合題意；①錯誤，孩子不僅要努力學(xué)習(xí)，也要承擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)注自身全面發(fā)展等，并非其他事都不用操心；②錯誤，家庭成員之間是平等的，并非媽媽地位至高無上必須服從。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查和諧家庭和親子沖突，建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時，也要學(xué)會回報(bào)愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。9．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值；在看到別人需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是最值得的，生命意義是具體的，我們要做平凡而有意義的事，故①③④符合題意；②錯誤，平凡也能創(chuàng)造偉大，我們要感受生命的意義和價值，在平凡中創(chuàng)造偉大。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查生命的平凡與偉大，生命雖平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。10．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合題干關(guān)鍵詞“傷病、咬牙堅(jiān)持、金牌”等可知，材料啟示我們?nèi)松y免有挫折，我們要直面挫折，發(fā)掘生命的力量，故①③④符合題意；

②、每個生命都蘊(yùn)含一定的承受力和自我調(diào)節(jié)力，平凡人也能戰(zhàn)勝挫折，故②說法錯誤；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查認(rèn)識和看待挫折。生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分；我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。11．【答案】(1)①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。面對老師的表揚(yáng)，我們要戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。虛心接受老師的批評，積極改正不足。

(2)原因：①進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣對待我們，不要過多干涉我們的生活；②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。

后果：如果親子沖突處理不好，就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

(3)選擇感念師恩：尊重老師，主動關(guān)心老師、理解老師。

選擇孝敬父母：尊敬父母，認(rèn)真聽取父母的意見和教導(dǎo)；傾聽父母的心聲，與父母保持融洽親近的關(guān)系；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；體諒父母，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）不理解老師對學(xué)生的表揚(yáng)與批評的學(xué)生，占到19%；能理解老師的，也只有58%，這告訴我們要正確對待老師的表揚(yáng)與批評。面對老師的表揚(yáng)，我們要戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。虛心接受老師的批評，積極改正不足。據(jù)此組織答案。（2）根據(jù)所學(xué)，我們與父母之間產(chǎn)生矛盾沖突的原因可以自我意識的增長，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大等方面分析回答即可。

（3）根據(jù)所學(xué)，選擇感念師恩可能從要尊重老師，主動關(guān)心老師、理解老師等方面回答。孝敬父母可以從尊敬父母，認(rèn)真聽取父母的意見和教導(dǎo)；傾聽父母的心聲，與父母保持融洽親近的關(guān)系；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；體諒父母，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動等方面回答。

【點(diǎn)評】本題考查師生交往，親子沖突，孝親敬長等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。12．【答案】（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼是一種心靈的相遇，志同道合的友誼更能經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。（2）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（3）不同意。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。我們要有一定的自我保護(hù)意識。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。【解析】【分析】（1）擇善人而交、山河不足重，重在遇知己，這說明友誼是一種心靈的相遇、朋友對一個人的影響很大，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。據(jù)此組織答案。（2）考試時老想讓我給他遞紙條、不和我來往了，我好難過，這說明友誼不是一成不變的、友誼要堅(jiān)持原則等。據(jù)此組織答案。（3）“永遠(yuǎn)在線”的觀點(diǎn)錯誤。根據(jù)所學(xué)，理由可以從虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，網(wǎng)上交往的注意事項(xiàng)。據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評】本題考查友誼的澄清，友誼的力量，網(wǎng)絡(luò)交友等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要性。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的力量、友誼的特質(zhì)的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：擇善人而交、山河不足重，重在遇知己→可聯(lián)系友誼是一種心靈的相遇、友誼的力量作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的澄清的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：考試時老想讓我給他遞紙條、不和我來往了，我好難過→可聯(lián)系友誼不是一成不變的、友誼要堅(jiān)持原則作答。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)生活中的交友真沒必要！只有網(wǎng)友才不會辜負(fù)你。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)+網(wǎng)上交往的注意事項(xiàng)。第三步：整合信息，組織答案。13．【答案】（1）提升大家消防安全意識或提高自救能力，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全；等等。（2）1、利用消防電梯進(jìn)行疏散逃生，但著火時普通電梯千萬不能