第第頁浙江省金華市義烏賓王中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期道德與法治期末模擬試卷一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分。每小題只有一個最佳答案。)1．2023年9月23日—10月8日第19屆亞運(yùn)會在中國____舉行，中國代表隊獲得了____枚金牌，位居金牌數(shù)和獎牌總數(shù)第一。（）A．杭州、201 B．廣州、201 C．杭州、211 D．廣州、2112．“人生征途上，我始終沒有忘記母校對我的培育。優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，對學(xué)生的全面培養(yǎng)，使我在中學(xué)時代乃至終生受益匪淺?！边@段回憶啟示我們（）①從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有了很大變化

②中學(xué)時代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)③長大后我們才能感受到中學(xué)時光的寶貴

④我們要珍惜中學(xué)生活，不斷提升自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．2023年5月，沿河自治縣第三中學(xué)組織高三年級學(xué)生開展研學(xué)旅行活動。他們來到了生態(tài)茶山，邊旅行邊學(xué)習(xí)，將課程知識融會貫通，開闊了眼界、增長了見識。這說明了（）①研學(xué)旅行是中學(xué)生的主要任務(wù)②學(xué)習(xí)不僅限于書本知識，學(xué)習(xí)的途徑有多種③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度④研學(xué)旅行也能使我們收獲和成長A．①④ B．②③ C．②④ D．①③4．“你不必和別人比較，比你強(qiáng)或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就會溢滿心中。”對這段話的理解正確的（）①我們和自己比，看到自己的進(jìn)步，有利于樹立自信②自我接納是一個人健康成長的前提③任何時候都不要和他人比，和他人比較不利于我們快樂成長④要學(xué)會自我比較，正確認(rèn)識自我A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．中國古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識自己，具有重要的意義。七年級（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識自己，下列做法可取的是（）①通過自我評價認(rèn)識自己②通過與偉人、名人進(jìn)行比較認(rèn)識自己③通過他人評價④通過心理測試A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③6．這是一個友誼的故事：他們一位情操高尚、平民情愫、家國情懷，一位學(xué)識廣博、光明磊落、真摯善良。一起工作的日子里，他們談的是人民的疾苦與病痛，說的是國家的前途與命運(yùn)；分開的日子里，他們彼此惦念，友情并未隨日月流逝而淡漠。（）①要選擇志同道合的人做朋友②要選擇和自己地位、物質(zhì)條件、家庭背景差不多的人做朋友③志合者，不以山海為遠(yuǎn)④朋友之間互相鼓勵支持，有助于獲得成功A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④7．科技使“比鄰若天涯”。親友團(tuán)聚時，隨處可見“低頭一族”，虛擬世界的熱情加劇著現(xiàn)實的冷漠。這警示人們縮短心靈距離需要（）A．依靠科技創(chuàng)新 B．加強(qiáng)相關(guān)立法C．遠(yuǎn)離虛擬網(wǎng)絡(luò) D．學(xué)會現(xiàn)實交往8．李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說明他們之間形成了的師生關(guān)系。（）①彼此尊重②教學(xué)相長③互相促進(jìn)④平等相待A．①② B．③④ C．②③ D．①④9．2021年新春賀歲片《你好，李煥英》講述了女孩賈曉玲與母親李煥英之間母女情深的故事。與其說《你好，李煥英》是導(dǎo)演拍給母親的電影。更不如說，她在借電影里的時空倒流，回去見母親最后一面，與年少的遺憾達(dá)成和解。曾經(jīng)我們總以為父母還能陪我們很多年，可后來我們才明白，最讓人悔恨的莫過于：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。作為子女我們應(yīng)該（）①理解父母的“嘮叨”，主動向父母匯報學(xué)習(xí)生活情況②嘗試接納父母的做法，理解父母對自己的愛③“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵④當(dāng)父母批評自己時，要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母交流A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①④10．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”，“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著”，這些語句告訴我們？（）A．每個人的生命對國家，社會和他人都有巨大價值B．每個人的生命都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)C．生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對社會的貢獻(xiàn)D．生命的價值只有在突發(fā)事件中才能體現(xiàn)出來11．下表中對小王同學(xué)的“微點(diǎn)評”不正確的有（）序號微行為微點(diǎn)評①徐家三代人守鶴護(hù)鶴養(yǎng)鶴身體生命接續(xù)才有真正的價值②為患者開綠色通道生命價值高于一切③積極參加志愿者活動探索生命意義，讓生命豐盈④熬夜玩游戲養(yǎng)護(hù)自己的精神，滿足精神需求A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．“我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！毕旅婀耪Z能體現(xiàn)主席這句話思想的是（）①治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦②國無常強(qiáng)，無常弱，奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)，奉法者弱，則國弱③樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂④當(dāng)官之法惟有三事，日清日慎，日勤A．①③ B．③④ C．②③ D．①②13．挫折是我們?nèi)松刑厥獾亩Y物，它能讓我們不斷提升和成長，我們不應(yīng)該被任何挫折打倒。面對挫折，我們合理的應(yīng)對路徑是（）①冷靜分析原因，尋找解決辦法②總結(jié)成功經(jīng)驗，增強(qiáng)生命韌性③及時調(diào)整心態(tài)，理智面對挫折④采取積極行動，成功戰(zhàn)勝挫折A．①→③→②→④ B．③→④→②→①C．①→④→③→② D．③→①→④→②14．吳天一作為我國高原醫(yī)學(xué)專家，投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，提出高原病防治救治標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治藏族群眾上萬名。青藏鐵路建設(shè)期間，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護(hù)神”。吳天一的事跡告訴我們（）①生命都是寶貴的，生命的價值高于一切②生命是獨(dú)特的，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③要為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命④生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的A．①② B．②④ C．②③ D．③④二、非選擇題(本大題共4小題，共42分)15．閱讀材料，回答問題。（1）結(jié)合“小玉”的話，分析“小玉”和媽媽產(chǎn)生沖突的原因。（2）運(yùn)用“友誼的澄清”相關(guān)知識，評析“小環(huán)”的觀點(diǎn)。（3）“小旦”的話啟示我們應(yīng)如何正確結(jié)交網(wǎng)友。16．閱讀材料，回答問題。生命至上杜富國，2018年在邊境掃雷行動中英勇負(fù)傷，被授予“排雷英雄戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號。失去雙眼與雙手的他，通過一年多的努力，克服了種種困難，成為了軍隊播音員。少年有夢杜富強(qiáng)(四弟)小時候“瞅著大哥的軍人氣質(zhì)，就暗下決心要參軍。2016年9月入伍成為一名邊防戰(zhàn)士，守衛(wèi)祖國，用自己的行動為中國夢助力?；畛鼍?020年初，當(dāng)新冠肺炎疫情蔓延之際，二妹杜富佳(護(hù)士)和三弟杜富民(醫(yī)生)一起遞交了“支援抗疫申請書”，奔赴抗疫一線，堅守自己的陣地。（1）生命至上。結(jié)合材料，說一說你對生命有哪些認(rèn)識？（2）少年有夢。結(jié)合杜富強(qiáng)的事例，說說我們應(yīng)如何確定夢想？（3）運(yùn)用“活出生命的精彩”相關(guān)知識，根據(jù)杜家兄妹的事跡闡述你對平凡與偉大的理解。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)時政新聞可知，2023年9月23日—10月8日第19屆亞運(yùn)會在中國杭州舉行，中國代表隊獲得了201枚金牌，位居金牌數(shù)和獎牌總數(shù)第一，BCD不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題為時事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國家大事、關(guān)心社會發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對時事政治的積累。2．【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，中學(xué)對一個人的影響極其深遠(yuǎn)，讓人受益終生。這說明中學(xué)時代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)，啟示我們要珍惜中學(xué)生活，不斷提升自我。②④說法正確，符合題意；

①與題意不符，材料強(qiáng)調(diào)中學(xué)時代的意義，沒有體現(xiàn)小學(xué)與中學(xué)的不同；

③說法錯誤，青春期的我們也要認(rèn)識到中學(xué)時代的珍貴；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查中學(xué)生活。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新的階段，是生命歷程中的一個新的起點(diǎn)，見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，具有獨(dú)特的價值和意義。3．【答案】C【解析】【分析】②④.根據(jù)所學(xué)知識，高三年級學(xué)生開展研學(xué)旅行活動，邊旅行邊學(xué)習(xí)，將課程知識融會貫通，開闊了眼界、增長了見識，這說明學(xué)習(xí)不僅限于書本知識，學(xué)習(xí)的途徑有多種，研學(xué)旅行也能使我們收獲和成長，故②④符合題意；

①.中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，故①錯誤；

③.題文中未體現(xiàn)出學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，故③不符合題意；故答案為：C.

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)習(xí)的意義知識點(diǎn)。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。4．【答案】D【解析】【分析】①②④.依據(jù)題文描述，這段話告訴我們要和自己的過去比較，看到進(jìn)步，自我接納是我們健康成長的前提，要正確認(rèn)識自我，學(xué)會自我比較，符合題意；

③.和他人比較是正確認(rèn)識自己的重要方法，不符合題意；故答案為：D.

【點(diǎn)評】本題考查認(rèn)識自己的意義知識點(diǎn)。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。5．【答案】A【解析】【分析】①③④.要正確認(rèn)識自己，需要把握好認(rèn)識自我的途徑，我們可以通過自我評價，與同齡人進(jìn)行比較，也可以通過他人的態(tài)度和評價來認(rèn)識自我，還可以通過心理活動及其特征來認(rèn)識自己，符合題意；

②.顯然不妥當(dāng)，缺乏客觀性，不符合題意；故答案為：A.

【點(diǎn)評】本題考查認(rèn)識自己的意義知識點(diǎn)。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。6．【答案】B【解析】【分析】①③.題文中的描述的是一種偉大的友誼，告訴我們友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮，志合者，不以山海為遠(yuǎn)，要選擇志同道合的人做朋友，符合題意；

②.真正的友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景，不符合題意；

④.題文中沒有體現(xiàn)“朋友之間互相鼓勵支持，有助于獲得成功”，不符合題意；

故答案為：B.

【點(diǎn)評】本題考查友誼的力量知識點(diǎn)。友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮，志合者，不以山海為遠(yuǎn)，要選擇志同道合的人做朋友。7．【答案】D【解析】【分析】D.親友團(tuán)聚時，隨處可見“低頭一族”體現(xiàn)了人與人之間的淡漠，這是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來的不良影響，為此警示我們縮短心靈距離需要學(xué)會現(xiàn)實交往，符合題意；

AB.說法正確但與題干主旨不符，不符合題意；

C.網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用而不是遠(yuǎn)離，不符合題意；

故答案為：D.

【點(diǎn)評】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友知識點(diǎn)。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。8．【答案】C【解析】【分析】②③.根據(jù)所學(xué)，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。據(jù)此，李老師和學(xué)生之間形成了教學(xué)相長、互相促進(jìn)的師生關(guān)系，符合題意；

①④.在題干中未涉及，不符合題意；

故答案為：C.

【點(diǎn)評】本題考查師生交往知識點(diǎn)。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。9．【答案】A【解析】【分析】①②④.依據(jù)所學(xué)知識可知，我們應(yīng)該孝敬父母，做到理解父母的“嘮叨”，主動向父母匯報學(xué)習(xí)生活情況；嘗試接納父母的做法，理解父母對自己的愛；當(dāng)父母批評自己時，要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母交流，符合題意；

③.與題意無關(guān)，題干要求子女應(yīng)該如何做到孝親敬長，不符合題意；

故答案為：A.

【點(diǎn)評】本題考查孝親敬長知識點(diǎn)。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵?！墩撜Z·學(xué)而》中說：“孝弟也者，其為仁之本與！”孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。10．【答案】C【解析】【分析】C.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”，“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著”，這些語句告訴我們生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，符合題意；

A.每個人的生命對國家，社會和他人都有巨大價值，說法絕對，不符合題意；

B.題干強(qiáng)調(diào)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，選項跟題干無關(guān)，不符合題意；

D.生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，可以在日常生活中表現(xiàn)出來，不符合題意；

故答案為：C.

【點(diǎn)評】本題考查生命的意義知識點(diǎn)。我們生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。每個人的生命對國家，社會和他人都有巨大價值。11．【答案】B【解析】【分析】①點(diǎn)評錯誤，徐家三代人守鶴護(hù)鶴養(yǎng)鶴，這體現(xiàn)精神生命的接續(xù)，不是身體生命接續(xù)。

②點(diǎn)評正確，為患者開綠色通道，體現(xiàn)對生命的敬畏，說明生命的價值高于一切。

③點(diǎn)評正確，積極參加志愿者活動，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會有利于探索生命意義，讓生命豐盈。

④點(diǎn)評錯誤，熬夜玩游戲不利于身心健康，不能養(yǎng)護(hù)自己的精神。

故答案為：B。【點(diǎn)評】本題考查對生命的接續(xù)，敬畏生命，生命的充盈的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，逐個分析題肢選項，結(jié)合排除法，可以選出正確的答案。12．【答案】A【解析】【分析】①③.我將無我，不負(fù)人民。體現(xiàn)主席將人民的利益擺在至高無上的位置。表明治理國家關(guān)鍵在于使百姓安樂，而使百姓安樂的方法在于了解他們的疾苦；執(zhí)政者如果以順應(yīng)民眾的快樂為快樂，民眾就會為執(zhí)政者的快樂而快樂，如果把民眾的憂苦當(dāng)作自己的憂苦，民眾也會為執(zhí)政者的憂苦而憂苦，符合題意；

②.體現(xiàn)的是依法治國的思想，不符合題意，不符合題意；

④.意思是當(dāng)官的方法是做到清正、謹(jǐn)慎、勤勉，與題意不符，不符合題意；

故答案為：A.

【點(diǎn)評】本題考查生命的意義知識點(diǎn)。我們生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。每個人的生命對國家，社會和他人都有巨大價值。13．【答案】D【解析】【分析】面對挫折，首先要及時調(diào)整心態(tài)，理智面對挫折，然后冷靜分析原因，尋找解決辦法，接下來采取積極行動，成功戰(zhàn)勝挫折，最后總結(jié)成功經(jīng)驗，增強(qiáng)生命韌性，因此合理的路徑應(yīng)為③→①→④→②。故本題選D。

【點(diǎn)評】本題考查戰(zhàn)勝挫折。挫折的影響和應(yīng)對態(tài)度：

（1）影響：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

（2）態(tài)度：面對挫折應(yīng)采取積極的態(tài)度，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志；學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持與鼓勵。14．【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，吳天一一生投身于高原醫(yī)學(xué)研究，救治藏族群眾上萬名，創(chuàng)造出青藏鐵路無人因高原病致死的奇跡，他的一生的有價值的。吳天一的事跡體現(xiàn)出對生命的關(guān)愛和高度的敬業(yè)精神，告訴我們生命是獨(dú)特的，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，要為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。②③說法正確，符合題意；

①④本身說法正確，但是與題意無關(guān)，材料沒有涉及到生命的寶貴、生命的頑強(qiáng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。15．【答案】（1）“她還當(dāng)我是個孩子”說明小玉的獨(dú)立意識開始增強(qiáng)或和父母的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；“我偏不聽”說明孩子出現(xiàn)了逆反心理或孩子開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，讓親子之間的碰撞增多。（2）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（3）網(wǎng)上交友需要考慮對自己的學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。【解析】【分析】（1）“她還當(dāng)我是個孩子”由此可知，小玉的獨(dú)立意識開始增強(qiáng)或和父母的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化；

“我偏不聽”由此可知，孩子出現(xiàn)了逆反心理或孩子開始質(zhì)疑父母。（2）小環(huán)發(fā)答案給小玉，這是友誼沒有原則的表現(xiàn)，理由可以從友誼不能沒有原則具體分析回答即可。

（3）根據(jù)所學(xué)，結(jié)交網(wǎng)友可以從要考慮對自己的學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇等方面分析回答。

【點(diǎn)評】本題考查對友誼的特質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)交友，親子沖突等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的朋友，認(rèn)清現(xiàn)實交往的重要性。16．【答案】（1）①“在排雷行動中負(fù)傷，失去雙眼雙手”說明生命是脆弱的、艱難的（來之不易的）②“通過一年多的努力種種困難，他成為了軍隊播音員