第第頁(yè)浙江省紹興市嵊州市崇仁片聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）主席提到：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種首要任務(wù)，作為一種責(zé)任和追求，一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”完成下面小題。1．學(xué)習(xí)是多方面的，下列哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程（）①紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆③不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香④學(xué)問(wèn)是苦根上結(jié)出的甜果A．③④ B．①② C．①④ D．②③2．“工欲善其事，必先利其器?！边@個(gè)“器”對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)就是（）A．保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B．享受學(xué)習(xí)中的美好C．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念 D．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3．唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄耙匀藶殓R，可以明得失”啟示我們需要（）A．用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己 B．通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己C．通過(guò)他人來(lái)了解自己 D．完全聽(tīng)從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)4．小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，是出什么事了嗎？小江：你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)。對(duì)此，作為好友的小楊應(yīng)該（）A．持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問(wèn) B．不辨是非，指責(zé)埋怨C．保持冷靜，結(jié)束友誼 D．尊重對(duì)方，給予空間5．小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作。某天上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓，小奇悶悶不樂(lè)。我們應(yīng)該這樣開(kāi)導(dǎo)他（）①先認(rèn)真對(duì)待老師的批評(píng)，以后寫的時(shí)候再注意點(diǎn)②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動(dòng)③可以不理睬老師，該干什么就干什么④老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．“你的答案高端大氣上檔次!”“看到優(yōu)，內(nèi)心是如此美好!”……一些老師批改的試卷走紅網(wǎng)絡(luò)，有評(píng)語(yǔ)有漫畫，風(fēng)格各不相同。老師別出心裁的點(diǎn)評(píng)方式獲得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。對(duì)此理解正確的是（）①只有別出心裁，老師才能跟上時(shí)代發(fā)展②優(yōu)秀的教師之間是不應(yīng)該存在差異的③教師解決問(wèn)題的方法和教學(xué)風(fēng)格是不同的④老師的創(chuàng)意批語(yǔ)，傳遞出對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)愛(ài)A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．每次回老家探望父母，返程時(shí)爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計(jì)、水果靠箱裝，打開(kāi)后備箱，儼然就是一個(gè)小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明（）①生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國(guó)味的濃濃親情③父母要隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變對(duì)子女愛(ài)的方式④子女要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，著重滿足他們的物質(zhì)生活需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．小青在學(xué)習(xí)了“愛(ài)的碰撞”后，在晚飯時(shí)間與媽媽進(jìn)行了溝通。下列溝通內(nèi)容說(shuō)法正確的是（）①小青：“因?yàn)槭乔啻浩?，我與您的沖突會(huì)越來(lái)越多，所以您最好不要管我?！雹谛∏鄫寢專骸澳惚ＷC學(xué)習(xí)好，不貪玩，我可以不管你?！雹坌∏啵骸皨寢專抑滥鷮?duì)我嚴(yán)格是愛(ài)我，但也要尊重和理解我?！雹苄∏鄫寢專骸拔抑滥阋阎饾u長(zhǎng)大，但也要理解我們做父母的良苦用心?！盇．①③ B．①④ C．②③ D．③④9．上小學(xué)時(shí)，小川與妹妹和爸爸媽媽一起生活。上初中后，老家的爺爺奶奶被父母接來(lái)昆明共同生活。小川的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是（）A．由聯(lián)合家庭向核心家庭變化 B．由核心家庭向主干家庭變化C．由主干家庭向核心家庭變化 D．由聯(lián)合家庭向主干家庭變化10．陜西省歷史博物館被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫(kù)”。每逢節(jié)假日，陜西省歷史博物館就一票難求，到博物館“充電”成為一道亮麗的風(fēng)景線。這是因?yàn)閰⒂^博物館（）①可以欣賞精美的文物，聆聽(tīng)歷史的回聲②可以養(yǎng)護(hù)精神，充盈生命，追求真善美③已經(jīng)成為中學(xué)生的主要任務(wù)④能夠感受古人的智慧和燦爛的中華文化A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③二、綜合題11．友誼的天空，承載著我們，幾多歡樂(lè)，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。交友，需要真誠(chéng)，需要理性，更需要智慧。【現(xiàn)實(shí)交友】情境一小剛和小鵬以前是十分要好的朋友。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，他們倆都報(bào)了名，結(jié)果小剛被選上，小鵬落選了?，F(xiàn)在小鵬對(duì)小剛總是很冷漠……情境二考試的時(shí)候，小川讓小明給他遞紙條；小川和別人鬧矛盾，約小明一起去教訓(xùn)那個(gè)人……。小川和小明是好朋友，但是……（1）當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)“傷害了”友誼，當(dāng)友誼“撞上了”原則，請(qǐng)你幫助小鵬和小明走出友誼的誤區(qū)。【網(wǎng)絡(luò)交友】現(xiàn)代社會(huì)，很多人都有微信好友，以下是某校關(guān)于本校學(xué)生利用微信交往的調(diào)查統(tǒng)計(jì)：××中學(xué)學(xué)生利用微信交往的調(diào)查統(tǒng)計(jì)相信微信朋友圈信息的可靠性69.6%朋友圈曬自己、親友照片59.4%加陌生人為微信好友41.0%（2）以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映了什么問(wèn)題？請(qǐng)你為合理利用微信交往提兩條建議。12．2020年注定是不平凡的一年，2020年也注定是個(gè)圓夢(mèng)之年。某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)開(kāi)展以“卓越的力量”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！緣?mèng)想的力量】我國(guó)在世界主要經(jīng)濟(jì)體中率先實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值邁上百萬(wàn)億元新臺(tái)階。糧食生產(chǎn)喜獲“十七連豐”。“天問(wèn)一號(hào)”、“嫦娥五號(hào)”、“奮斗者”號(hào)等科學(xué)探測(cè)實(shí)現(xiàn)重大突破。海南自由貿(mào)易港建設(shè)蓬勃展開(kāi)。這一系列的成就都是“中國(guó)夢(mèng)”的大引擎。（1）百年夢(mèng)想，咫尺相逢。請(qǐng)寫出你的夢(mèng)想，并說(shuō)說(shuō)當(dāng)代少年應(yīng)怎樣確立夢(mèng)想？【生命的力量】2020極不平凡，新冠肺炎疫情全球肆虐，給大“家”和小家?guī)?lái)了不小的壓力，我們眾志成城抗擊疫情，書寫了抗疫史詩(shī)，詮釋了人間大愛(ài)。在共克時(shí)艱的日子里，無(wú)數(shù)人以生命赴使命、用摯愛(ài)護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。（2）請(qǐng)運(yùn)用《生命的思考》中的相關(guān)知識(shí)對(duì)材料中畫線部分的語(yǔ)句進(jìn)行解讀?！厩啻旱牧α俊看藭r(shí)此刻，華燈初上，萬(wàn)家團(tuán)圓。新年已至，惟愿山河錦繡、國(guó)泰民安!惟愿和順致祥、幸福美滿！（3）00后的我們?cè)撊绾巫龈玫淖约?，為山河錦繡、國(guó)泰民安注入青春力量？

答案解析部分【答案】1．A2．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。1．“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”和“學(xué)問(wèn)是苦根上結(jié)出的甜果”，這啟示我們要克服學(xué)習(xí)中的困難，才能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，故③④符合題意，正確；①不符合題意，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，應(yīng)排除；②不符合題意，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”啟示我們學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)思考，學(xué)習(xí)和思考的重要性，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，應(yīng)排除。故答案為：A。2．“工欲善其事，必先利其器。”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法重要性，所以“器”對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故D符合題意，正確；ABC不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除。故答案為：D。3．【答案】C【解析】【分析】分析題干材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要通過(guò)他人來(lái)了解自己，故C說(shuō)法符合題意，正確；A不符合題意，用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己與題干主旨不符，故排除；B不符合題意，通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己與題干主旨不符，故排除；D錯(cuò)誤，“對(duì)他人的評(píng)價(jià)”我們要“有則改之，無(wú)則加勉”不能“完全聽(tīng)從”。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑的認(rèn)識(shí)，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。4．【答案】D【解析】【分析】題干中小江拒絕小楊的追問(wèn)，作為好友的小楊應(yīng)該尊重對(duì)方，給予空間，故D符合題意，正確；A錯(cuò)誤，面對(duì)小江的拒絕，繼續(xù)追問(wèn)，這是不尊重對(duì)方的表現(xiàn)，做法不可?。籅錯(cuò)誤，不辨是非，指責(zé)埋怨，非益友的表現(xiàn)；C錯(cuò)誤，就此結(jié)束友誼太過(guò)草率，是不珍愛(ài)友誼的表現(xiàn)。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。5．【答案】D【解析】【分析】題干中的小奇要認(rèn)真對(duì)待老師的批評(píng)。要理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動(dòng)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，故②④符合題意，正確；①錯(cuò)誤，小奇以后不能在數(shù)學(xué)課上寫，要認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律；③錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)，不是不理睬老師，也不是想干什么就干什么。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。6．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題文描述，老師別出心裁的點(diǎn)評(píng)方式獲得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。說(shuō)明了師解決問(wèn)題的方法和教學(xué)風(fēng)格是不同的；老師的創(chuàng)意批語(yǔ)，傳遞出對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)愛(ài)，故③④說(shuō)法正確；①錯(cuò)誤，并不是只有別出心裁，老師才能跟上時(shí)代發(fā)展；②錯(cuò)誤，優(yōu)秀的教師之間是存在差異的。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，重重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師的認(rèn)識(shí)，面對(duì)不同風(fēng)格老師要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。7．【答案】A【解析】【分析】每次回老家探望父母，返程時(shí)爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔，我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大，表明生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國(guó)味的濃濃親情，①②正確；③錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)；④錯(cuò)誤，孝敬父母不僅要滿足他們的物質(zhì)生活需要，還要滿足他們的精神需求。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查家的意義，體味親情，每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。8．【答案】D【解析】【分析】小青認(rèn)為媽媽也要尊重和理解小青。小青媽媽認(rèn)為小青要理解作為父母的良苦用心，這是父母子女之間相互理解、善于溝通的表現(xiàn)，故③④符合題意，正確；①錯(cuò)誤，我與您的沖突會(huì)越來(lái)越多，所以您最好不要管我，這不利于化解親子矛盾；②錯(cuò)誤，未成年人還不能脫離父母的管教。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)親子沖突的認(rèn)識(shí)，作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突有時(shí)難以避免。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。由此可知小川的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是核心家庭到主干家庭，故A說(shuō)法正確；ACD錯(cuò)誤，小川的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是核心家庭到主干家庭。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。10．【答案】B【解析】【分析】分析材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，每逢節(jié)假日，陜西省歷史博物館就一票難求，到博物館“充電”成為一道亮麗的風(fēng)景線，這是因?yàn)閰⒂^博物館能夠感受古人的智慧和燦爛的中華文化，同時(shí)可以欣賞精美的文物，聆聽(tīng)歷史的回聲，還可以養(yǎng)護(hù)精神，充盈生命，追求真善美，故①②④說(shuō)法符合題意，正確；③錯(cuò)誤，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的充盈和養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)，精神發(fā)育離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們要繼承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。11．【答案】(1)①小鵬做法錯(cuò)誤，他要正確認(rèn)識(shí)友誼與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。②小明不能答應(yīng)小川。友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸則會(huì)傷害朋友，傷害友誼。

(2)青少年在利用微信交往時(shí)自我保護(hù)意識(shí)較低。建議：①考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需慎重；④不只停留在虛擬世界，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）小剛和小鵬同時(shí)參加歌詠比賽，小鵬落選后對(duì)小剛總是很冷淡，為此，應(yīng)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。小川讓小明幫助考試作弊、約小明一起教訓(xùn)他人，這樣的做法是違紀(jì)和違法的行為，是不講原則的表現(xiàn)，交友需要講究原則。據(jù)此組織答案。（2）某中學(xué)學(xué)生利用微信交往的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說(shuō)明青少年在利用微信交往時(shí)自我保護(hù)意識(shí)較低。根據(jù)所學(xué)，合理利用微信交往的建議可以從學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇，要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需慎重；還要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往等方面分析回答即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的澄清，網(wǎng)絡(luò)交友等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊，要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。12．【答案】（1）①當(dāng)教師。②少年的夢(mèng)想，要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，要與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。④青少年要能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。⑤少年的夢(mèng)想要和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起等。（2）新冠肺炎疫情全球肆虐，我們眾志成城抗擊疫情。①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；②生命至上，生命的價(jià)值高于一切，我們要敬畏生命、珍愛(ài)生命；③黨和國(guó)家凝聚全社會(huì)力量，拯救生命，呵護(hù)生命；④生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。生活難免有挫折，面對(duì)挫折，要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。⑤面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，增強(qiáng)生命的韌性，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。⑥發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，要學(xué)會(huì)借助外力戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量等?！盁o(wú)數(shù)人以生命赴使命、用摯愛(ài)護(hù)蒼生”。①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同等重要，關(guān)愛(ài)他人生命，休戚與共；②活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，對(duì)他人和社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量，感受生命的意義，樹(shù)立正確的生命觀念，讓生命更有意義；③拒絕冷漠，關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人生命。④要將自己的生命同他人的、集體的、民族的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，自愿承擔(dān)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中提升自己生命價(jià)值。等。平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。①生命雖然平凡，但也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大；②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；③用認(rèn)真、勤勞、善良、