2026年《研學(xué)旅行概論》期末測試題第一部分單選題(100題)1、我國首次從國家層面系統(tǒng)部署中小學(xué)研學(xué)旅行工作的文件是？

A.《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》

B.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.《中華人民共和國旅游法》

D.《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策依據(jù)知識點(diǎn)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首個(gè)國家層面系統(tǒng)部署研學(xué)旅行的文件；A是綜合實(shí)踐課程綱領(lǐng)性文件，C規(guī)范旅游行業(yè)而非專門研學(xué)旅行，D側(cè)重課程改革框架。正確答案為B。2、研學(xué)旅行中遭遇突發(fā)惡劣天氣時(shí)，安全管理的首要原則是（）。

A.立即中止或調(diào)整活動(dòng)，確保師生安全

B.優(yōu)先完成既定行程，保證任務(wù)完整性

C.以安撫學(xué)生情緒為主，暫緩處理

D.等待天氣自然好轉(zhuǎn)后繼續(xù)活動(dòng)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理原則。安全是研學(xué)旅行的底線，突發(fā)天氣的首要任務(wù)是保障師生生命安全，必須立即中止或調(diào)整活動(dòng)（A正確）。B（完成行程）、D（等待天氣）違背安全優(yōu)先原則，C（安撫情緒）非首要處理步驟，故正確答案為A。3、下列哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行的基本組織形式？

A.學(xué)校自主組織

B.旅行社專業(yè)組織

C.社區(qū)自發(fā)組織

D.教育機(jī)構(gòu)與旅行社合作

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的組織主體與規(guī)范要求。根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，研學(xué)旅行需由教育部門統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)（如旅行社）實(shí)施，強(qiáng)調(diào)“有組織、有計(jì)劃、有規(guī)范”。選項(xiàng)A（學(xué)校自主組織）是基礎(chǔ)形式之一；選項(xiàng)B（旅行社專業(yè)組織）是社會(huì)化服務(wù)的重要補(bǔ)充；選項(xiàng)D（教育機(jī)構(gòu)與旅行社合作）是當(dāng)前主流模式。而社區(qū)自發(fā)組織缺乏教育專業(yè)性和政策規(guī)范性，不屬于研學(xué)旅行的基本組織形式。4、研學(xué)旅行活動(dòng)設(shè)計(jì)中，確?；顒?dòng)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？

A.研學(xué)課程設(shè)計(jì)

B.目的地選擇

C.餐飲住宿安排

D.交通方式選擇

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行核心要素知識點(diǎn)。正確答案為A，研學(xué)課程設(shè)計(jì)是研學(xué)旅行的靈魂，直接決定教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。B選項(xiàng)“目的地選擇”是實(shí)施條件，需服務(wù)于課程目標(biāo)；C、D選項(xiàng)屬于后勤保障范疇，是活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)，而非確保目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。5、我國研學(xué)旅行的政策推動(dòng)始于哪個(gè)時(shí)期？

A.2010年代

B.2000年代

C.1990年代

D.2020年代

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策發(fā)展背景。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，標(biāo)志著我國研學(xué)旅行進(jìn)入政策推動(dòng)的規(guī)范化階段，該政策發(fā)布于2010年代（2010-2019年）。2000年代及之前政策支持不足，2020年代屬于深化發(fā)展階段，因此正確答案為A。6、以下哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行的基本要素？

A.研學(xué)課程設(shè)計(jì)

B.旅游景區(qū)門票

C.研學(xué)導(dǎo)師配備

D.安全保障體系

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行基本要素的知識點(diǎn)。正確答案為B。分析：研學(xué)旅行的核心要素包括明確的研學(xué)目標(biāo)、針對性的課程設(shè)計(jì)（A）、專業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師（C）、完善的安全保障（D）等，這些是保障研學(xué)教育效果的關(guān)鍵。而旅游景區(qū)門票（B）屬于旅游活動(dòng)中的常見消費(fèi)項(xiàng)目，并非研學(xué)旅行的必備要素，研學(xué)旅行的核心在于教育目標(biāo)達(dá)成，而非單純游覽景點(diǎn)。7、研學(xué)旅行中“研”與“學(xué)”的關(guān)系表述正確的是？

A.研是學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)是研的目的

B.學(xué)是研的基礎(chǔ)，研是學(xué)的目的

C.研與學(xué)并行，互為支撐

D.研與學(xué)相互獨(dú)立，分別開展

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心要素關(guān)系。研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)“研究性學(xué)習(xí)”與“旅行體驗(yàn)”的融合，“研”（探究）與“學(xué)”（學(xué)習(xí)）是辯證統(tǒng)一的，前者通過旅行激發(fā)探究興趣，后者通過研究深化學(xué)習(xí)成果，二者并行支撐，而非單向依附或獨(dú)立存在。A、B將研與學(xué)割裂為先后關(guān)系，D否定了二者的關(guān)聯(lián)性。8、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的核心特征是？

A.教育性與實(shí)踐性

B.趣味性與娛樂性

C.文化性與經(jīng)濟(jì)性

D.知識性與消費(fèi)性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀光旅游以休閑娛樂、欣賞風(fēng)景為主要目的，而研學(xué)旅行以“研”（知識探究）和“行”（實(shí)踐體驗(yàn)）為核心，教育性（知識學(xué)習(xí)）與實(shí)踐性（動(dòng)手操作）是其區(qū)別于傳統(tǒng)旅游的關(guān)鍵特征。B選項(xiàng)趣味性是吸引學(xué)生參與的手段而非核心特征；C選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性與文化性并非研學(xué)旅行獨(dú)有的核心特征；D選項(xiàng)消費(fèi)性是旅游共性，非研學(xué)旅行核心。9、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)中，首要遵循的原則是？

A.教育性原則

B.趣味性原則

C.舒適性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)原則。B選項(xiàng)趣味性是輔助原則，需服務(wù)于教育目標(biāo)；C選項(xiàng)舒適性是安全與體驗(yàn)的基礎(chǔ)條件，非核心原則；D選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性是成本控制考量，不能凌駕于教育性之上。教育性原則是研學(xué)旅行區(qū)別于旅游的根本，課程設(shè)計(jì)必須圍繞知識探究、實(shí)踐體驗(yàn)、價(jià)值觀塑造等教育目標(biāo)展開。10、在研學(xué)旅行準(zhǔn)備階段，首要完成的核心工作是？

A.課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

B.安全預(yù)案制定

C.交通餐飲安排

D.學(xué)生分組管理

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行流程環(huán)節(jié)知識點(diǎn)。正確答案為A，課程設(shè)計(jì)是研學(xué)旅行的核心靈魂，需在準(zhǔn)備階段完成主題定位、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容架構(gòu)等核心工作，是后續(xù)實(shí)施的基礎(chǔ)。B選項(xiàng)“安全預(yù)案制定”、C選項(xiàng)“交通餐飲安排”屬于準(zhǔn)備階段的保障工作，D選項(xiàng)“學(xué)生分組管理”屬于實(shí)施階段的組織工作，均非首要核心工作。11、研學(xué)旅行效果評價(jià)應(yīng)遵循的首要原則是？

A.評價(jià)結(jié)果必須量化，便于橫向比較

B.過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合

C.以學(xué)生自評為主，教師評價(jià)為輔

D.重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的知識掌握程度，忽略能力發(fā)展

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行效果評價(jià)體系。正確答案為B，過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合是研學(xué)旅行評價(jià)的核心原則，強(qiáng)調(diào)既要關(guān)注學(xué)生在研學(xué)過程中的參與度、體驗(yàn)感（過程性），也要關(guān)注知識、能力、情感態(tài)度的最終發(fā)展（結(jié)果性）。A項(xiàng)“必須量化”過于絕對，評價(jià)方式應(yīng)多元；C項(xiàng)“自評為主”不符合實(shí)際評價(jià)場景（通常需多方參與）；D項(xiàng)“忽略能力發(fā)展”違背研學(xué)旅行的綜合育人目標(biāo)。12、國家層面規(guī)范研學(xué)旅行活動(dòng)的重要政策文件是（）。

A.《關(guān)于加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場所建設(shè)的意見》

B.《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》

C.《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

D.《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策法規(guī)。正確答案為C，該文件由教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布，是指導(dǎo)全國中小學(xué)生研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件。A為校外活動(dòng)場所建設(shè)，B為綜合實(shí)踐課程框架，D為行業(yè)報(bào)告，均非政策規(guī)范文件。13、根據(jù)研學(xué)主題劃分，“參觀歷史博物館、文化遺址”主要屬于（）類型

A.學(xué)科探究型

B.文化體驗(yàn)型

C.自然考察型

D.紅色教育型

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題類型劃分。正確答案為B。文化體驗(yàn)型研學(xué)旅行以感受和理解歷史文化、藝術(shù)文化等為核心目標(biāo)，通過參觀博物館、文化遺址等載體，幫助學(xué)生建立文化認(rèn)知與認(rèn)同。A選項(xiàng)學(xué)科探究型側(cè)重圍繞學(xué)科知識開展實(shí)驗(yàn)、考察等探究活動(dòng)（如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、地理考察）；C選項(xiàng)自然考察型以自然環(huán)境為研究對象（如地質(zhì)、生態(tài)考察）；D選項(xiàng)紅色教育型特指革命歷史、愛國主義教育等特定主題?！皡⒂^歷史博物館、文化遺址”屬于文化體驗(yàn)的典型形式。14、下列屬于研學(xué)旅行典型主題類型的是（）

A.紅色文化教育基地

B.商業(yè)購物旅游區(qū)

C.主題樂園體驗(yàn)

D.城市商業(yè)步行街

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題類型，正確答案為A。研學(xué)旅行主題需具備教育價(jià)值和文化內(nèi)涵，紅色文化教育基地以愛國主義教育為核心，符合研學(xué)旅行的教育性、實(shí)踐性要求。B、C、D均以商業(yè)消費(fèi)或娛樂體驗(yàn)為主要功能，不屬于研學(xué)旅行的典型主題類型。15、研學(xué)旅行的首要目標(biāo)是？

A.實(shí)現(xiàn)書本知識與實(shí)踐的結(jié)合

B.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷

C.傳播地方特色文化

D.提升學(xué)生考試分?jǐn)?shù)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行教育目標(biāo)知識點(diǎn)。正確答案為A，研學(xué)旅行首要目標(biāo)是通過實(shí)踐活動(dòng)將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；B、C是研學(xué)旅行可能達(dá)成的延伸目標(biāo)，而非首要目標(biāo)；D選項(xiàng)將研學(xué)目標(biāo)功利化為考試分?jǐn)?shù)，違背教育本質(zhì)，故錯(cuò)誤。16、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？

A.目標(biāo)導(dǎo)向性原則

B.實(shí)踐性與體驗(yàn)性原則

C.安全優(yōu)先與趣味性優(yōu)先原則

D.知識碎片化與形式單一化原則

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的基本原則。正確答案為D。分析：A、B、C均為課程設(shè)計(jì)的基本原則，D選項(xiàng)“知識碎片化與形式單一化”違背了研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性、連貫性和多樣性要求，因此錯(cuò)誤。17、研學(xué)旅行的主要教育目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？

A.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

B.提升實(shí)踐與創(chuàng)新能力

C.促進(jìn)旅游景區(qū)經(jīng)濟(jì)效益增長

D.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的教育定位。正確答案為C，因?yàn)椤按龠M(jìn)旅游景區(qū)經(jīng)濟(jì)效益增長”是旅游行業(yè)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，而非研學(xué)旅行的教育目標(biāo)。A、B、D均屬于研學(xué)旅行對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的核心教育目標(biāo)，如社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等均為教育性成果。18、下列哪類研學(xué)旅行主題最適合依托歷史文化類研學(xué)基地開展？

A.自然生態(tài)考察

B.歷史遺跡探訪

C.科技成果體驗(yàn)

D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行主題分類知識點(diǎn)。正確答案為B，歷史文化類研學(xué)基地的核心資源是歷史遺跡、博物館、文化場館等，適合開展歷史文化探訪類活動(dòng)。A選項(xiàng)自然生態(tài)考察對應(yīng)自然生態(tài)類基地，C選項(xiàng)科技成果體驗(yàn)對應(yīng)科技類基地，D選項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐對應(yīng)農(nóng)業(yè)實(shí)踐類基地，均不符合歷史文化類主題。19、研學(xué)旅行對學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的核心作用是（）

A.提升實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維

B.增加歷史文化知識儲備

C.提高學(xué)科考試分?jǐn)?shù)

D.強(qiáng)化應(yīng)試技巧訓(xùn)練

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的教育目標(biāo)，正確答案為A。研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是通過實(shí)踐體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維、合作能力等，而非單純的知識灌輸（B）或應(yīng)試技巧（C、D）。歷史文化知識儲備是研學(xué)內(nèi)容之一，但并非核心作用，核心在于能力提升。20、國家教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的時(shí)間是（）

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策文件知識點(diǎn)。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確了研學(xué)旅行的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施要求；A、C、D選項(xiàng)時(shí)間均不符合該政策文件的發(fā)布時(shí)間，屬于干擾項(xiàng)。21、研學(xué)旅行效果評價(jià)體系中，最全面的評價(jià)維度是？

A.過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合

B.僅評價(jià)學(xué)生最終成績

C.以家長滿意度為主導(dǎo)

D.僅關(guān)注活動(dòng)組織效率

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價(jià)體系知識點(diǎn)。研學(xué)效果需從“過程”（如參與度、體驗(yàn)感）和“結(jié)果”（如知識掌握、能力提升）兩方面綜合評價(jià)；單一維度（成績、家長滿意度、組織效率）均無法全面反映效果，故正確答案為A。22、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的核心本質(zhì)特征是？

A.教育性與實(shí)踐性的統(tǒng)一

B.以娛樂體驗(yàn)為主要目的

C.以自然風(fēng)光游覽為主

D.強(qiáng)調(diào)交通便利性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行的核心目標(biāo)是通過實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化與能力的提升，教育性是其靈魂，實(shí)踐性是其載體，二者統(tǒng)一構(gòu)成區(qū)別于傳統(tǒng)旅游（以娛樂、觀光為核心）的本質(zhì)特征。B錯(cuò)誤，娛樂體驗(yàn)是傳統(tǒng)旅游的常見目的，非研學(xué)旅行核心；C錯(cuò)誤，自然風(fēng)光僅為研學(xué)資源的一種類型，并非本質(zhì)特征；D錯(cuò)誤，交通便利是組織條件，而非區(qū)別于旅游的核心。23、以下哪類主題不屬于研學(xué)旅行的典型類型？

A.紅色文化研學(xué)

B.自然生態(tài)研學(xué)

C.商業(yè)購物研學(xué)

D.科技科普研學(xué)

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的主題分類。正確答案為C，研學(xué)旅行主題需圍繞教育目標(biāo)，“商業(yè)購物”以消費(fèi)為目的，與研學(xué)教育屬性相悖。A、B、D均為國家倡導(dǎo)的典型研學(xué)類型（紅色教育、自然認(rèn)知、科技實(shí)踐）。24、研學(xué)旅行活動(dòng)的基本要素包括哪些核心部分？

A.學(xué)生、教師、家長、研學(xué)基地、課程設(shè)計(jì)

B.主體（學(xué)生、教師）、客體（研學(xué)資源）、媒介（交通、住宿）、保障（安全、經(jīng)費(fèi)）

C.教育目標(biāo)、安全預(yù)案、交通方式、餐飲安排

D.研學(xué)課程、研學(xué)基地、安全保障、學(xué)生成績

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行要素。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，家長不屬于核心要素（非直接參與主體）；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，“教育目標(biāo)”是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)，“餐飲安排”屬于媒介細(xì)節(jié)而非核心要素；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，“學(xué)生成績”與研學(xué)旅行要素?zé)o關(guān)。正確要素包括主體、客體、媒介、保障，故答案為B。25、研學(xué)旅行效果評價(jià)的核心指標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？

A.學(xué)生對研學(xué)主題的認(rèn)知提升程度

B.學(xué)生實(shí)踐能力與合作能力的增強(qiáng)情況

C.旅游景點(diǎn)的游客滿意度

D.學(xué)生參與研學(xué)活動(dòng)的積極性與反思成果

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)評價(jià)體系。研學(xué)評價(jià)以學(xué)生發(fā)展為核心，A、B、D均指向?qū)W生知識、能力、情感態(tài)度的提升，符合研學(xué)教育本質(zhì)；C是旅游景點(diǎn)的外部評價(jià)指標(biāo)，與研學(xué)旅行中“以學(xué)生成長為導(dǎo)向”的評價(jià)目標(biāo)無關(guān)，屬于旅游觀光類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。26、下列哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行常見主題類型？

A.自然生態(tài)類（如地質(zhì)地貌考察、植物觀察）

B.體育競技類（如校園足球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）

C.人文歷史類（如博物館參觀、古建筑研學(xué)）

D.紅色教育類（如革命遺址探訪、紅色故事學(xué)習(xí)）

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行主題分類。正確答案為B，因?yàn)椤绑w育競技類”更偏向體育賽事或訓(xùn)練，其核心目標(biāo)是競技成績而非知識探索或文化體驗(yàn)，不屬于研學(xué)旅行的典型主題類型。而A、C、D均為圍繞自然、人文、紅色文化等主題的研學(xué)活動(dòng)。27、根據(jù)教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行應(yīng)堅(jiān)持的基本原則不包括？

A.教育性

B.安全性

C.自主性

D.公益性

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策法規(guī)知識點(diǎn)。正確答案為C，該意見明確提出研學(xué)旅行需堅(jiān)持教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性等原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)校主導(dǎo)、家校協(xié)同的組織模式，而非強(qiáng)調(diào)“自主性”。A、B、D均為文件明確的基本原則，C選項(xiàng)“自主性”并非政策要求的核心原則。28、衡量研學(xué)旅行活動(dòng)效果的關(guān)鍵評價(jià)指標(biāo)是？

A.學(xué)生實(shí)踐能力提升和核心素養(yǎng)發(fā)展情況

B.學(xué)生提交的照片數(shù)量與精美度

C.活動(dòng)期間學(xué)生的簽到記錄完整度

D.合作機(jī)構(gòu)對活動(dòng)組織的滿意度評分

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價(jià)體系知識點(diǎn)。正確答案為A，研學(xué)效果應(yīng)聚焦學(xué)生的真實(shí)成長，包括實(shí)踐能力（如實(shí)驗(yàn)操作、調(diào)研分析）、思維方式（如問題解決能力）、情感態(tài)度（如團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識）等核心素養(yǎng)的提升。B選項(xiàng)照片數(shù)量僅反映參與形式，無法體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果；C選項(xiàng)簽到記錄是組織管理指標(biāo)，與研學(xué)目標(biāo)無關(guān)；D選項(xiàng)以合作機(jī)構(gòu)滿意度為評價(jià)維度，偏離“以學(xué)生發(fā)展為中心”的原則。29、研學(xué)旅行課程開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是？

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇研學(xué)資源

C.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程

D.制定安全預(yù)案

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的邏輯。課程開發(fā)需遵循“目標(biāo)導(dǎo)向”原則，首先明確課程要達(dá)成的教育目標(biāo)（如知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀），再圍繞目標(biāo)選擇資源、設(shè)計(jì)活動(dòng)、制定安全預(yù)案。B選項(xiàng)“選擇資源”是基于目標(biāo)的內(nèi)容支撐；C選項(xiàng)“活動(dòng)流程”是目標(biāo)的具體實(shí)施；D選項(xiàng)“安全預(yù)案”是保障措施，均需在目標(biāo)明確后開展，因此目標(biāo)是首要環(huán)節(jié)。30、《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》發(fā)布的時(shí)間是（）

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策法規(guī)時(shí)間節(jié)點(diǎn)知識點(diǎn)。正確答案為B，2016年12月，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，標(biāo)志著我國研學(xué)旅行進(jìn)入規(guī)范化發(fā)展階段；A（2015年）為政策調(diào)研階段，C（2017年）為政策細(xì)化實(shí)施階段，D（2018年）為深化推廣階段，均非首次發(fā)布時(shí)間。31、研學(xué)旅行的“知識目標(biāo)”通常不包含以下哪項(xiàng)？

A.掌握特定學(xué)科的基礎(chǔ)知識點(diǎn)

B.理解文化現(xiàn)象背后的歷史背景

C.培養(yǎng)對自然環(huán)境的觀察能力

D.提升獨(dú)立解決問題的能力

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行的目標(biāo)分類。正確答案為D，“提升獨(dú)立解決問題的能力”屬于研學(xué)旅行的“能力目標(biāo)”或“素養(yǎng)目標(biāo)”，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作與問題解決能力，而非單純的知識認(rèn)知。A、B項(xiàng)是對學(xué)科知識、文化知識的認(rèn)知，屬于知識目標(biāo)；C項(xiàng)“觀察能力”是對自然現(xiàn)象的認(rèn)知基礎(chǔ)，也屬于知識目標(biāo)范疇。32、以下哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行常見主題類型（）

A.自然生態(tài)研學(xué)

B.歷史文化研學(xué)

C.科學(xué)探索研學(xué)

D.體育競技研學(xué)

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行主題類型知識點(diǎn)。研學(xué)旅行常見主題圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，包括自然生態(tài)（了解自然規(guī)律）、歷史文化（傳承歷史知識）、科學(xué)探索（培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)）等。而體育競技以競技比賽為核心，不屬于研學(xué)旅行的典型主題類型，更多屬于體育活動(dòng)范疇。故正確答案為D。33、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的首要原則是？

A.趣味性

B.教育性

C.安全性

D.經(jīng)濟(jì)性

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)原則知識點(diǎn)。教育性是課程設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)，確?；顒?dòng)與研學(xué)目標(biāo)一致；安全性是保障條件，趣味性是激發(fā)參與的手段，經(jīng)濟(jì)性是成本控制維度，均需服務(wù)于教育目標(biāo)，因此首要原則為教育性。34、研學(xué)旅行的核心本質(zhì)是？

A.以旅游為目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.以學(xué)習(xí)為目的的旅行體驗(yàn)

C.以娛樂為目的的戶外體驗(yàn)

D.以觀光為目的的研究性學(xué)習(xí)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心本質(zhì)。A錯(cuò)誤，研學(xué)旅行并非以旅游為目的，旅游是輔助學(xué)習(xí)的手段；C錯(cuò)誤，娛樂體驗(yàn)并非研學(xué)旅行的核心目標(biāo)，其核心是研究性學(xué)習(xí)；D錯(cuò)誤，觀光是旅游的特征，而非研學(xué)旅行的核心，研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)“研究性學(xué)習(xí)+旅行體驗(yàn)”的結(jié)合，核心是學(xué)習(xí)。正確答案為B。35、我國首次以多部門聯(lián)合發(fā)文形式規(guī)范和推進(jìn)研學(xué)旅行的文件是（）

A.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

B.《中小學(xué)研學(xué)旅行工作指南》

C.《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》

D.《青少年研學(xué)旅行基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策依據(jù)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，是我國首次以多部門聯(lián)合發(fā)文形式系統(tǒng)規(guī)范研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件。B選項(xiàng)《中小學(xué)研學(xué)旅行工作指南》是后續(xù)細(xì)化執(zhí)行文件；C選項(xiàng)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》側(cè)重服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)；D選項(xiàng)《青少年研學(xué)旅行基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》聚焦基地建設(shè)，均非首次多部門聯(lián)合發(fā)文。因此正確答案為A。36、研學(xué)旅行區(qū)別于普通觀光旅游的最本質(zhì)特征是？

A.以學(xué)習(xí)為核心目的

B.以娛樂為主要目的

C.以購物消費(fèi)為主要內(nèi)容

D.以交通便利性為首要考量

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行的核心是通過實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，區(qū)別于單純以娛樂、消費(fèi)為目的的觀光旅游。B選項(xiàng)“娛樂為主要目的”混淆了旅游與研學(xué)的本質(zhì)區(qū)別；C選項(xiàng)“購物消費(fèi)”違背研學(xué)旅行的教育屬性；D選項(xiàng)“交通便利性”是旅游活動(dòng)的一般考慮因素，非研學(xué)旅行的核心特征。37、國家層面首次明確提出“研學(xué)旅行”概念的綱領(lǐng)性文件是？

A.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

B.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》

D.《中華人民共和國旅游法》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策依據(jù)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是國家層面首個(gè)針對研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件，明確了其教育屬性與實(shí)施要求。A選項(xiàng)是教育規(guī)劃總體文件，C是課程實(shí)施指導(dǎo)文件，D是旅游行業(yè)法規(guī)，均非專門針對研學(xué)旅行的綱領(lǐng)性文件。38、根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的？

A.系統(tǒng)的學(xué)科知識體系

B.實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神

C.獨(dú)立生活與自理能力

D.廣泛的社交與合作能力

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心目標(biāo)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行并非以系統(tǒng)傳授學(xué)科知識為目標(biāo)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，自理能力是基礎(chǔ)能力而非核心目標(biāo)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，社交合作是附加成果而非核心。正確答案為B，研學(xué)旅行的核心是通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，促進(jìn)知行合一。39、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的首要原則是？

A.教育性原則（以知識傳授和價(jià)值觀培養(yǎng)為核心）

B.趣味性原則（以吸引學(xué)生興趣為主要目標(biāo)）

C.安全性原則（以保障學(xué)生人身安全為前提）

D.實(shí)踐性原則（以動(dòng)手操作和實(shí)踐體驗(yàn)為主要形式）

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的基本原則。正確答案為A，教育性是研學(xué)旅行的根本屬性，課程設(shè)計(jì)需始終圍繞“立德樹人”目標(biāo)，確保知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)；B選項(xiàng)趣味性是輔助手段，C選項(xiàng)安全性是實(shí)施保障，D選項(xiàng)實(shí)踐性是重要形式，但均需服務(wù)于教育性目標(biāo)，故教育性為首要原則。40、研學(xué)旅行的基本要素不包括以下哪項(xiàng)（）

A.研學(xué)課程設(shè)計(jì)

B.專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師

C.目的地資源

D.旅游紀(jì)念品銷售

【答案】：D

解析：本題考察研學(xué)旅行的構(gòu)成要素知識點(diǎn)。正確答案為D，研學(xué)旅行的基本要素包括目的地資源（如博物館、自然景區(qū)等）、專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師（指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程）、研學(xué)課程設(shè)計(jì)（確保教育目標(biāo)）、安全保障體系等；D選項(xiàng)旅游紀(jì)念品銷售是旅游消費(fèi)環(huán)節(jié)，非研學(xué)旅行的核心構(gòu)成要素。41、研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神

B.單純旅游觀光體驗(yàn)

C.完成學(xué)校布置的任務(wù)要求

D.增加學(xué)生課余游玩時(shí)間

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)目標(biāo)知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行以‘實(shí)踐育人’為核心，強(qiáng)調(diào)通過實(shí)地考察、探究體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神；B錯(cuò)誤，研學(xué)旅行并非單純旅游，其核心是‘研學(xué)’而非‘旅行’；C錯(cuò)誤，研學(xué)旅行是自主探究與知識建構(gòu)過程，而非機(jī)械完成任務(wù)；D錯(cuò)誤，游玩是附加效果，核心在于教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。42、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是？

A.安全第一，預(yù)防為主

B.安全與教育并重

C.安全優(yōu)先，成本為輔

D.安全與旅游服務(wù)同步

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理原則知識點(diǎn)。正確答案為A，“安全第一，預(yù)防為主”是我國教育領(lǐng)域安全管理的根本方針，強(qiáng)調(diào)將安全置于首位，通過風(fēng)險(xiǎn)評估、預(yù)案制定等手段提前防范事故。B選項(xiàng)混淆了安全與教育的主次關(guān)系，C選項(xiàng)違背教育公益屬性，D選項(xiàng)將安全與旅游服務(wù)并列，忽視了研學(xué)旅行的教育本質(zhì)。43、研學(xué)旅行效果評價(jià)中，‘過程性評價(jià)’的重點(diǎn)在于？

A.學(xué)生最終成果展示

B.學(xué)生參與過程中的表現(xiàn)與收獲

C.家長對活動(dòng)的滿意度

D.學(xué)校組織的活動(dòng)規(guī)模

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行評價(jià)體系知識點(diǎn)。過程性評價(jià)聚焦學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)（如參與度、問題解決能力、反思能力等），強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)過程的持續(xù)跟蹤與反饋；而結(jié)果性評價(jià)（如最終成果展示）、外部評價(jià)（如家長滿意度）、規(guī)模評價(jià)（如活動(dòng)規(guī)模）均不屬于過程性評價(jià)的核心范疇。因此正確答案為B。44、研學(xué)旅行的核心特征是？

A.以旅游為形式，以學(xué)習(xí)為目的

B.以學(xué)習(xí)為形式，以旅游為目的

C.旅游與學(xué)習(xí)完全割裂

D.純粹的娛樂活動(dòng)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。正確答案為A。分析：B選項(xiàng)顛倒了研學(xué)旅行的核心邏輯，研學(xué)旅行以“學(xué)”為核心，“旅”為載體，旅游是形式而非目的；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)“研”與“旅”的融合，并非割裂；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行以知識獲取和能力培養(yǎng)為根本，而非娛樂。45、研學(xué)旅行區(qū)別于普通旅游的核心特征是？

A.教育性

B.娛樂性

C.消費(fèi)性

D.觀賞性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行以研究性學(xué)習(xí)為核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)通過旅行實(shí)踐深化知識理解與能力培養(yǎng)，教育性是其本質(zhì)屬性。B選項(xiàng)娛樂性是普通旅游的主要特征，C選項(xiàng)消費(fèi)性是旅游活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)屬性，D選項(xiàng)觀賞性是觀光旅游的特點(diǎn)，均不符合研學(xué)旅行的核心定位。46、在研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施過程中，哪個(gè)環(huán)節(jié)是確保活動(dòng)安全有序開展的關(guān)鍵？（）

A.前期調(diào)研與課程設(shè)計(jì)

B.中期安全保障體系建設(shè)

C.活動(dòng)成果展示與評價(jià)

D.活動(dòng)預(yù)算與物資準(zhǔn)備

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行組織實(shí)施環(huán)節(jié)的核心要素知識點(diǎn)。正確答案為B，因?yàn)橹衅诎踩Ｕ象w系建設(shè)直接關(guān)系到活動(dòng)過程中的人員安全、設(shè)備安全等，是確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵；A選項(xiàng)前期調(diào)研與課程設(shè)計(jì)是活動(dòng)的基礎(chǔ)與核心內(nèi)容設(shè)計(jì)，C選項(xiàng)成果評價(jià)是總結(jié)環(huán)節(jié)，D選項(xiàng)預(yù)算準(zhǔn)備是保障資源的環(huán)節(jié)，均非“確保安全有序”的關(guān)鍵。47、我國首次全面部署推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的政策文件是（）

A.《中小學(xué)生研學(xué)旅行管理辦法》

B.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》

D.《中小學(xué)研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，首次明確研學(xué)旅行作為教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。A選項(xiàng)《管理辦法》是后續(xù)細(xì)化文件，C選項(xiàng)《服務(wù)規(guī)范》聚焦行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，D選項(xiàng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》針對課程設(shè)計(jì)，均非首次部署政策。48、在研學(xué)旅行安全管理中，預(yù)防意外事故的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）

A.購買高額意外險(xiǎn)

B.制定應(yīng)急預(yù)案

C.開展安全培訓(xùn)教育

D.建立安全責(zé)任制

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理知識點(diǎn)。正確答案為C，安全培訓(xùn)教育使師生掌握安全知識與應(yīng)急技能，從源頭預(yù)防意外發(fā)生；A選項(xiàng)保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移手段，非預(yù)防環(huán)節(jié)；B選項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是事故發(fā)生后的應(yīng)對措施；D選項(xiàng)安全責(zé)任制是制度保障，需通過培訓(xùn)和執(zhí)行落地，核心預(yù)防環(huán)節(jié)仍是安全培訓(xùn)。49、研學(xué)旅行的核心本質(zhì)是？

A.研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)相結(jié)合

B.以旅游為主要目的的集體活動(dòng)

C.課堂知識的延伸與實(shí)踐

D.學(xué)生自主開展的戶外探險(xiǎn)活動(dòng)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心定義知識點(diǎn)。正確答案為A。分析：B選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行并非單純旅游，其核心是教育性與實(shí)踐性結(jié)合，而非以旅游為目的；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行是校外教育活動(dòng)，并非課堂知識的延伸，而是基于課堂的拓展；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，并非自主探險(xiǎn)，需有明確目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)。50、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是？

A.預(yù)防為主，綜合治理

B.快速處置突發(fā)事件

C.建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制

D.明確安全責(zé)任分工

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理原則。B、C、D均為安全管理的具體措施，但“預(yù)防為主”是安全管理的根本原則，強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防而非事后處置?？焖夙憫?yīng)、應(yīng)急機(jī)制、責(zé)任分工均是預(yù)防體系的延伸，故首要原則為A。51、《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）的主要牽頭發(fā)布部門是（）

A.教育部、國家旅游局、共青團(tuán)中央

B.教育部、國家文旅部、國家發(fā)改委

C.教育部、國家衛(wèi)健委、共青團(tuán)中央

D.教育部、國家文旅部、共青團(tuán)中央

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。2016年教育部聯(lián)合國家旅游局、國家發(fā)改委等11部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，2018年機(jī)構(gòu)改革后‘國家旅游局’并入‘文化和旅游部’，因此當(dāng)前牽頭部門為教育部、國家文旅部、國家發(fā)改委。A選項(xiàng)‘國家旅游局’為舊機(jī)構(gòu)名稱；C選項(xiàng)‘國家衛(wèi)健委’主要負(fù)責(zé)健康管理，與研學(xué)旅行政策發(fā)布無關(guān)；D選項(xiàng)‘共青團(tuán)中央’是參與部門而非牽頭部門。52、國家層面首次發(fā)布關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的指導(dǎo)性文件是在哪一年？

A.2014年

B.2016年

C.2018年

D.2020年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策背景。正確答案為B，2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，標(biāo)志著研學(xué)旅行成為國家教育體系的重要組成部分。A選項(xiàng)2014年無此文件；C、D選項(xiàng)均為后續(xù)細(xì)化規(guī)范，非首次指導(dǎo)性文件。53、根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行安全責(zé)任的主要承擔(dān)者是？

A.旅行社

B.學(xué)校

C.教育行政部門

D.學(xué)生家長

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全責(zé)任主體知識點(diǎn)。根據(jù)政策要求，學(xué)校作為研學(xué)旅行的組織實(shí)施主體，對學(xué)生安全負(fù)有主要責(zé)任；旅行社承擔(dān)服務(wù)保障責(zé)任，家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌監(jiān)管，均非主要承擔(dān)者。54、研學(xué)旅行安全保障體系的首要環(huán)節(jié)是？

A.購買高額意外險(xiǎn)

B.制定應(yīng)急預(yù)案

C.開展全員安全教育

D.選擇知名景區(qū)作為目的地

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行安全保障體系知識點(diǎn)。正確答案為C，安全教育是安全保障的前提，通過提前開展安全知識培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知教育等，能從根本上降低安全風(fēng)險(xiǎn)。A選項(xiàng)購買保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移措施，B選項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對突發(fā)事件的手段，均屬于后續(xù)保障環(huán)節(jié)；D選項(xiàng)景區(qū)選擇需綜合考量安全性，但并非首要環(huán)節(jié)。55、以下哪類研學(xué)旅行的核心教育目標(biāo)是傳承紅色基因、培育愛國主義精神？

A.自然生態(tài)類

B.歷史文化類

C.紅色教育類

D.科技探索類

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行主題類型的目標(biāo)差異。紅色教育類研學(xué)旅行以革命遺址、紀(jì)念館、烈士陵園等為載體，通過實(shí)地參觀、情景體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生了解革命歷史、感受革命精神，核心目標(biāo)是傳承紅色基因。A選項(xiàng)自然生態(tài)類側(cè)重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)知識學(xué)習(xí)；B選項(xiàng)歷史文化類側(cè)重歷史文化遺產(chǎn)解讀；D選項(xiàng)科技探索類側(cè)重科學(xué)原理實(shí)踐與創(chuàng)新思維培養(yǎng)，均與紅色教育目標(biāo)不符。56、研學(xué)旅行的核心定義是？

A.以研究性學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合旅行體驗(yàn)的校外教育活動(dòng)

B.單純以旅游娛樂為目的的集體活動(dòng)

C.學(xué)校組織的自主旅游，學(xué)生自由探索

D.與課堂教學(xué)內(nèi)容完全相同的校外活動(dòng)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義。根據(jù)《研學(xué)旅行概論》，研學(xué)旅行是以研究性學(xué)習(xí)為核心，通過集體旅行、集中食宿等方式，將研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)教育性而非娛樂性；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因研學(xué)旅行是有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)，非學(xué)生自主旅游；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，研學(xué)旅行是校外教育活動(dòng)，與課堂教學(xué)存在本質(zhì)區(qū)別。正確答案為A。57、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的根本區(qū)別在于其具有鮮明的（）特征。

A.經(jīng)濟(jì)性

B.教育性

C.娛樂性

D.消費(fèi)性

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的核心特征。研學(xué)旅行是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教育活動(dòng)，區(qū)別于以娛樂、消費(fèi)為目的的傳統(tǒng)觀光旅游，其核心在于教育性，通過實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)知識探究與能力培養(yǎng)。A項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性、C項(xiàng)娛樂性、D項(xiàng)消費(fèi)性均非研學(xué)旅行的核心特征，故正確答案為B。58、以下哪項(xiàng)屬于研學(xué)旅行的典型主題類型？

A.紅色文化研學(xué)

B.商業(yè)購物研學(xué)

C.娛樂體驗(yàn)研學(xué)

D.極限運(yùn)動(dòng)研學(xué)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行主題分類。正確答案為A，紅色文化研學(xué)通過革命歷史學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)愛國主義教育，符合研學(xué)旅行“寓教于游”的核心目標(biāo)。B選項(xiàng)商業(yè)購物以消費(fèi)為目的，違背教育本質(zhì)；C選項(xiàng)娛樂體驗(yàn)以休閑為導(dǎo)向，缺乏教育深度；D選項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)側(cè)重技能訓(xùn)練，非典型教育類研學(xué)主題。59、在研學(xué)旅行活動(dòng)中，“選擇安全、適宜的目的地，考察資源與設(shè)施，制定詳細(xì)行程計(jì)劃”屬于哪個(gè)環(huán)節(jié)的核心任務(wù)（）

A.前期準(zhǔn)備階段

B.中期實(shí)施階段

C.后期總結(jié)階段

D.全程貫穿環(huán)節(jié)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行組織實(shí)施環(huán)節(jié)知識點(diǎn)。前期準(zhǔn)備階段的核心任務(wù)包括目的地考察、資源與設(shè)施評估、行程計(jì)劃制定等，確?；顒?dòng)順利開展。中期實(shí)施階段側(cè)重現(xiàn)場執(zhí)行與管理，后期總結(jié)階段側(cè)重反饋與評價(jià)，均不包含上述前期規(guī)劃任務(wù)。故正確答案為A。60、研學(xué)旅行最核心的目標(biāo)是？

A.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力

B.促進(jìn)學(xué)生知識與實(shí)踐的深度融合

C.豐富學(xué)生的旅行經(jīng)歷

D.提升學(xué)生的藝術(shù)審美水平

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行目標(biāo)知識點(diǎn)。正確答案為B，研學(xué)旅行的本質(zhì)是“知行合一”，核心目標(biāo)是通過實(shí)踐活動(dòng)將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，實(shí)現(xiàn)知識與實(shí)踐的深度融合。A選項(xiàng)社會(huì)交往能力是附加目標(biāo)；C選項(xiàng)旅行經(jīng)歷是形式而非目標(biāo)；D選項(xiàng)藝術(shù)審美僅為特定主題研學(xué)的次要目標(biāo)，非核心。61、研學(xué)旅行的核心導(dǎo)向是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

B.單純旅游觀光

C.傳承傳統(tǒng)文化

D.知識理論灌輸

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與核心導(dǎo)向知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐體驗(yàn)和研究性學(xué)習(xí)提升綜合能力；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行區(qū)別于單純旅游觀光，注重教育性和實(shí)踐性；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，傳承傳統(tǒng)文化是研學(xué)旅行的重要內(nèi)容之一，但并非核心導(dǎo)向；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)“研”與“行”結(jié)合，注重實(shí)踐體驗(yàn)而非單純知識灌輸。62、研學(xué)旅行的核心教育目標(biāo)是？

A.旅游觀光與休閑娛樂

B.知識記憶與書本學(xué)習(xí)

C.實(shí)踐育人與綜合素養(yǎng)提升

D.培養(yǎng)應(yīng)試技能與考試成績

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)目標(biāo)。研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)旅游，其核心在于通過實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化與能力培養(yǎng)，而非單純旅游或應(yīng)試。A、D選項(xiàng)混淆了旅游與教育的本質(zhì)，B選項(xiàng)局限于書本知識，忽略了研學(xué)的實(shí)踐性與綜合性，因此正確答案為C。63、我國首次系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的政策文件是？

A.2015年國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》

B.2016年教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

C.2017年文化和旅游部《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》

D.2018年教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景。選項(xiàng)A僅涉及旅游業(yè)改革，未明確研學(xué)旅行；選項(xiàng)C是服務(wù)規(guī)范而非政策文件；選項(xiàng)D是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)，研學(xué)旅行是其中一部分但非首次系統(tǒng)推進(jìn)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的文件是首次專門推進(jìn)研學(xué)旅行的政策，故答案為B。64、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)中首要遵循的原則是？

A.趣味性原則

B.安全第一原則

C.學(xué)科知識融合原則

D.寓教于樂原則

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的核心原則。正確答案為B，安全是開展一切活動(dòng)的前提，研學(xué)旅行涉及校外實(shí)踐，安全保障是首要考慮，需貫穿活動(dòng)全流程（如安全預(yù)案、風(fēng)險(xiǎn)評估、應(yīng)急措施等）。A、C、D均為重要原則，但趣味性、學(xué)科融合、寓教于樂需在安全前提下實(shí)現(xiàn)，非首要原則。65、研學(xué)旅行的首要教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的？

A.社會(huì)責(zé)任感

B.實(shí)踐操作能力

C.知識記憶與應(yīng)用能力

D.獨(dú)立生活自理能力

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行目標(biāo)分類知識點(diǎn)。正確答案為C，研學(xué)旅行的首要教育目標(biāo)是通過實(shí)踐活動(dòng)將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。A屬于情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，是高階目標(biāo)；B是實(shí)踐能力的具體體現(xiàn)，但需依托知識應(yīng)用；D是生活技能培養(yǎng)，非研學(xué)首要目標(biāo)。66、研學(xué)旅行效果評價(jià)最直接的依據(jù)是？

A.學(xué)生的研學(xué)成果與反饋

B.學(xué)校的組織報(bào)告

C.家長的滿意度調(diào)查

D.旅行社的服務(wù)質(zhì)量評估

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行評價(jià)體系知識點(diǎn)。正確答案為A，研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生成長，效果評價(jià)需直接聚焦學(xué)生的知識掌握、能力提升、情感體驗(yàn)等，學(xué)生的研學(xué)成果（如報(bào)告、作品）與反饋（如感受、反思）是最直接的依據(jù)。B、C、D選項(xiàng)是輔助評價(jià)主體，其結(jié)論需通過學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)轉(zhuǎn)化，非核心直接依據(jù)。67、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)中，下列哪項(xiàng)原則是首要遵循的？

A.趣味性優(yōu)先原則

B.教育性優(yōu)先原則

C.個(gè)性化定制原則

D.地方資源利用原則

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)課程設(shè)計(jì)原則。正確答案為B，教育性是研學(xué)旅行的根本屬性，課程設(shè)計(jì)需圍繞知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)、價(jià)值觀塑造展開。A選項(xiàng)趣味性是輔助手段；C、D選項(xiàng)屬于課程實(shí)施的補(bǔ)充策略，需在教育性框架下實(shí)現(xiàn)。68、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的核心特征是？

A.教育性與實(shí)踐性

B.娛樂性與觀賞性

C.舒適性與便捷性

D.經(jīng)濟(jì)性與趣味性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征知識點(diǎn)。正確答案為A，研學(xué)旅行以“研”和“學(xué)”為核心，強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐活動(dòng)深化知識理解、提升綜合素養(yǎng)，具有鮮明的教育性與實(shí)踐性；而B、C、D選項(xiàng)更多體現(xiàn)傳統(tǒng)觀光旅游追求娛樂、舒適、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，不符合研學(xué)旅行的本質(zhì)。69、我國研學(xué)旅行正式納入國家教育政策體系的標(biāo)志性文件是？

A.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（2016年）

B.《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》

C.《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》

D.《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的發(fā)展歷程知識點(diǎn)。2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》是我國首個(gè)系統(tǒng)部署研學(xué)旅行的國家級政策文件，標(biāo)志著研學(xué)旅行正式納入國家教育政策體系；《國民旅游休閑綱要》側(cè)重旅游休閑整體規(guī)劃，《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》側(cè)重課程設(shè)計(jì)，《中國青少年研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》為研究成果而非政策文件。因此正確答案為A。70、研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性是（）

A.教育性與實(shí)踐性相結(jié)合的校外教育活動(dòng)

B.以旅游為目的的娛樂活動(dòng)

C.學(xué)生自發(fā)組織的課外實(shí)踐活動(dòng)

D.學(xué)科知識的課堂延伸

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與本質(zhì)屬性。研學(xué)旅行并非單純旅游（B錯(cuò)誤，旅游僅為形式而非本質(zhì)），也不是學(xué)生自發(fā)組織（C錯(cuò)誤，需學(xué)校/機(jī)構(gòu)組織），更不等同于課堂延伸（D錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)脫離課堂的實(shí)踐）。其核心是通過實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，兼具教育性與實(shí)踐性，因此選A。71、研學(xué)旅行與傳統(tǒng)觀光旅游的根本區(qū)別在于其強(qiáng)調(diào)______

A.教育性與實(shí)踐性結(jié)合

B.娛樂性與休閑性為主

C.文化體驗(yàn)與商業(yè)性開發(fā)

D.地理考察與科學(xué)研究

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。傳統(tǒng)觀光旅游以娛樂休閑、觀光體驗(yàn)為主要目的，而研學(xué)旅行作為教育活動(dòng)的延伸，核心在于通過實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，因此根本區(qū)別在于教育性與實(shí)踐性的結(jié)合。B選項(xiàng)描述的是傳統(tǒng)旅游特點(diǎn)；C選項(xiàng)中“商業(yè)性開發(fā)”非研學(xué)核心；D選項(xiàng)“科學(xué)研究”僅為部分研學(xué)內(nèi)容，非根本區(qū)別。72、國家層面首次系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的政策文件是？

A.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

B.《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》

C.《旅游法》

D.《教育督導(dǎo)條例》

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策背景。A選項(xiàng)是教育部等11部門2016年聯(lián)合發(fā)布的政策文件，首次明確研學(xué)旅行作為中小學(xué)教育的重要組成部分；B是綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)文件，未專門針對研學(xué)旅行；C是旅游行業(yè)法規(guī)，與研學(xué)旅行政策定位不同；D是教育督導(dǎo)條例，不涉及研學(xué)旅行具體推進(jìn)。73、研學(xué)旅行評價(jià)體系的核心是？

A.僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握結(jié)果

B.側(cè)重過程性評價(jià)與成長記錄

C.完全由教師單方面評價(jià)

D.以家長滿意度為唯一標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行的評價(jià)維度。正確答案為B。分析：A選項(xiàng)僅關(guān)注結(jié)果性評價(jià)，忽視研學(xué)旅行的過程體驗(yàn)與能力提升；C選項(xiàng)評價(jià)主體單一，應(yīng)包括學(xué)生自評、教師評價(jià)、家長反饋等多元主體；D選項(xiàng)家長滿意度不能替代教育目標(biāo)達(dá)成度；B選項(xiàng)符合“過程性評價(jià)+成長導(dǎo)向”的評價(jià)原則，關(guān)注學(xué)生參與度、實(shí)踐能力等動(dòng)態(tài)發(fā)展指標(biāo)。74、研學(xué)旅行安全管理的首要原則是？

A.生命安全優(yōu)先原則

B.按時(shí)完成行程原則

C.財(cái)產(chǎn)安全保障原則

D.文物古跡保護(hù)原則

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理核心原則。安全是研學(xué)旅行的生命線，首要原則是‘生命安全優(yōu)先’，任何情況下均需將師生生命安全放在首位。B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行程完整性可能忽視安全風(fēng)險(xiǎn)；C選項(xiàng)將財(cái)產(chǎn)安全置于生命安全之上，不符合安全管理優(yōu)先級；D選項(xiàng)文物保護(hù)是研學(xué)地點(diǎn)責(zé)任，非安全管理首要原則。因此正確答案為A。75、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)觀光旅游的核心本質(zhì)特征是？

A.以教育為核心，以實(shí)踐為手段的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.以游覽景點(diǎn)為主要形式的休閑娛樂活動(dòng)

C.以獲取學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)為目的的功利性活動(dòng)

D.以娛樂放松為主要目標(biāo)的旅游形式

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行的核心是通過實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，而非單純觀光（B、D錯(cuò)誤）或功利性獲取學(xué)分（C錯(cuò)誤）。76、研學(xué)旅行的核心本質(zhì)是？

A.以實(shí)踐體驗(yàn)為載體的教育活動(dòng)

B.以旅游觀光為主要目的的休閑活動(dòng)

C.學(xué)校組織的集體外出游玩活動(dòng)

D.單純的歷史文化知識講解活動(dòng)

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的定義與本質(zhì)知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行以“研”（探究學(xué)習(xí)）和“行”（實(shí)踐體驗(yàn)）為核心，通過真實(shí)情境中的體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)知識內(nèi)化與能力培養(yǎng)，本質(zhì)是教育活動(dòng)。B選項(xiàng)混淆了教育與旅游的根本目的；C選項(xiàng)將研學(xué)等同于普通游玩，忽略其教育屬性；D選項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)知識講解，忽視實(shí)踐體驗(yàn)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的核心要求。77、以下哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行的基本構(gòu)成要素？

A.研學(xué)主體（學(xué)生、教師）

B.研學(xué)資源（課程、場館等）

C.旅游景點(diǎn)

D.安全保障體系

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的構(gòu)成要素知識點(diǎn)。研學(xué)旅行的基本構(gòu)成要素包括研學(xué)主體（學(xué)生、教師等）、研學(xué)客體（課程設(shè)計(jì)、資源開發(fā)）、研學(xué)載體（組織管理、行程安排）、安全保障體系（安全預(yù)案、后勤支持）等；旅游景點(diǎn)僅為研學(xué)資源的一種載體，并非核心構(gòu)成要素，其價(jià)值需通過教育化設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為研學(xué)內(nèi)容。因此正確答案為C。78、教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的時(shí)間是？

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行政策背景知識點(diǎn)。正確答案為B，2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)該意見，首次從國家層面明確研學(xué)旅行的定位、目標(biāo)和實(shí)施要求，標(biāo)志著研學(xué)旅行納入教育教學(xué)體系。A選項(xiàng)2015年尚未有該國家級文件發(fā)布；C、D選項(xiàng)為政策實(shí)施后的年份，非文件發(fā)布時(shí)間。79、小學(xué)階段研學(xué)旅行的主要目標(biāo)是？

A.培養(yǎng)批判性思維與學(xué)術(shù)探究能力

B.強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐與技能操作訓(xùn)練

C.激發(fā)興趣與觀察力，建立初步認(rèn)知框架

D.構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)科知識體系與研究方法

【答案】：C

解析：本題考察不同學(xué)段研學(xué)旅行的目標(biāo)差異。正確答案為C。解析：小學(xué)階段以“認(rèn)知啟蒙”為核心，通過自然觀察、文化體驗(yàn)等活動(dòng)激發(fā)好奇心（如植物研學(xué)觀察形態(tài)特征）。A項(xiàng)批判性思維是中學(xué)高階目標(biāo)，B項(xiàng)技能訓(xùn)練側(cè)重中學(xué)階段，D項(xiàng)系統(tǒng)知識體系構(gòu)建是大學(xué)研學(xué)的深化目標(biāo)。80、研學(xué)旅行作為一種教育實(shí)踐活動(dòng)，其本質(zhì)特征是？

A.以旅游體驗(yàn)為核心的休閑活動(dòng)

B.以知識傳授為主要目的的課堂延伸

C.以實(shí)踐探究為手段的教育活動(dòng)

D.以文化觀光為載體的社交活動(dòng)

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)特征。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，研學(xué)旅行的核心是教育性而非單純休閑；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，知識傳授是輔助目標(biāo)，實(shí)踐探究才是核心手段；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，文化觀光是活動(dòng)形式而非本質(zhì)。正確答案為C，因?yàn)檠袑W(xué)旅行通過實(shí)踐探究實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“研”與“學(xué)”的結(jié)合。81、下列哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行的典型課程類型？

A.紅色文化研學(xué)（革命精神傳承）

B.科技探索研學(xué)（實(shí)驗(yàn)室/科技館實(shí)踐）

C.商業(yè)購物研學(xué)（商場消費(fèi)體驗(yàn)）

D.自然生態(tài)研學(xué)（動(dòng)植物觀察與保護(hù)）

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行課程類型。研學(xué)旅行課程以教育性為核心，典型類型包括紅色文化（價(jià)值觀教育）、科技探索（科學(xué)素養(yǎng)）、自然生態(tài)（生態(tài)文明）等?！虡I(yè)購物研學(xué)’以消費(fèi)為目的，不符合教育實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)，因此不屬于典型課程類型，答案為C。82、研學(xué)旅行的核心環(huán)節(jié)是（）

A.行前準(zhǔn)備階段

B.行中實(shí)踐體驗(yàn)階段

C.行后總結(jié)反思階段

D.全程安全保障階段

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行流程設(shè)計(jì)知識點(diǎn)。行前準(zhǔn)備（A）是規(guī)劃基礎(chǔ)，行后總結(jié)（C）是成果內(nèi)化，安全保障（D）是必要條件但非核心。行中實(shí)踐體驗(yàn)（B）是研學(xué)旅行的核心環(huán)節(jié)，通過實(shí)地觀察、動(dòng)手操作、探究互動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值，是區(qū)別于其他旅行形式的關(guān)鍵。83、根據(jù)教育部相關(guān)政策文件，研學(xué)旅行的首要責(zé)任主體是？

A.學(xué)校

B.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

C.旅行社

D.學(xué)生家長

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的責(zé)任主體。教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》明確指出，學(xué)校是研學(xué)旅行的首要責(zé)任主體，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和安全管理。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（B）和旅行社（C）是提供專業(yè)服務(wù)的實(shí)施主體，家長（D）承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任而非首要組織責(zé)任。因此學(xué)校是首要責(zé)任主體。84、《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中明確研學(xué)旅行應(yīng)遵循的基本原則不包括（）

A.教育性原則

B.安全性原則

C.趣味性原則

D.實(shí)踐性原則

【答案】：C

解析：本題考察研學(xué)旅行政策文件中的基本原則，正確答案為C。根據(jù)教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行需遵循教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性等原則，“趣味性”并非官方明確的基本原則，更多屬于吸引學(xué)生參與的輔助手段，而非核心導(dǎo)向。A、B、D均為文件明確強(qiáng)調(diào)的原則。85、研學(xué)旅行評價(jià)中，側(cè)重于學(xué)生參與過程和體驗(yàn)感受的評價(jià)類型是？

A.結(jié)果性評價(jià)

B.過程性評價(jià)

C.終結(jié)性評價(jià)

D.總結(jié)性評價(jià)

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行評價(jià)體系知識點(diǎn)。過程性評價(jià)聚焦學(xué)生在研學(xué)過程中的參與度、體驗(yàn)感及能力發(fā)展；結(jié)果性評價(jià)（終結(jié)性/總結(jié)性評價(jià)）側(cè)重最終成果（如報(bào)告、作品）；過程性評價(jià)更符合研學(xué)旅行“實(shí)踐性體驗(yàn)”的特點(diǎn)，是其核心評價(jià)維度。86、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的核心要素是？

A.主題明確與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

B.趣味性與娛樂性

C.詳細(xì)的行程時(shí)間規(guī)劃

D.嚴(yán)格的安全保障措施

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)知識點(diǎn)。主題明確是課程方向的基礎(chǔ)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（如實(shí)地考察、動(dòng)手實(shí)踐）是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的核心方式；趣味性是吸引參與的輔助手段，行程規(guī)劃和安全措施屬于保障環(huán)節(jié)而非課程設(shè)計(jì)核心，故正確答案為A。87、研學(xué)旅行基地（營地）資質(zhì)審核的關(guān)鍵條件是（）。

A.具備安全保障設(shè)施與應(yīng)急能力

B.擁有豐富的娛樂設(shè)施與項(xiàng)目

C.與學(xué)校有長期合作關(guān)系

D.地理位置靠近城市中心區(qū)域

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行基地資質(zhì)核心。基地資質(zhì)以教育資源和安全保障為核心，需具備安全設(shè)施與應(yīng)急能力（A正確）。B（娛樂設(shè)施）是旅游景點(diǎn)特征，非研學(xué)基地要求；C（合作關(guān)系）是運(yùn)營因素，D（地理位置）非關(guān)鍵條件，故正確答案為A。88、研學(xué)旅行區(qū)別于傳統(tǒng)旅游的核心屬性是（）

A.教育性

B.娛樂性

C.商業(yè)性

D.服務(wù)性

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的本質(zhì)屬性知識點(diǎn)。正確答案為A，因?yàn)檠袑W(xué)旅行以“研”和“學(xué)”為核心，本質(zhì)是教育活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)知識內(nèi)化與能力培養(yǎng)，區(qū)別于以娛樂休閑為目的的傳統(tǒng)旅游；B選項(xiàng)娛樂性是傳統(tǒng)旅游常見屬性；C選項(xiàng)商業(yè)性是旅游產(chǎn)業(yè)的一般屬性，非研學(xué)核心；D選項(xiàng)服務(wù)性是旅游服務(wù)的共性，非研學(xué)獨(dú)有。89、研學(xué)旅行安全管理中，以下哪項(xiàng)是責(zé)任主體的核心職責(zé)？

A.旅行社負(fù)責(zé)全程交通與住宿安排

B.學(xué)校承擔(dān)對學(xué)生的安全監(jiān)管與教育責(zé)任

C.家長負(fù)責(zé)學(xué)生出行期間的安全監(jiān)護(hù)

D.景區(qū)僅需提供基礎(chǔ)游覽設(shè)施安全

【答案】：B

解析：本題考察研學(xué)旅行安全管理責(zé)任。根據(jù)《中小學(xué)研學(xué)旅行安全管理規(guī)范》，學(xué)校是研學(xué)旅行的組織主體，對學(xué)生安全負(fù)主要責(zé)任（包括安全預(yù)案制定、過程監(jiān)督、應(yīng)急處置等）；旅行社負(fù)責(zé)執(zhí)行層面的安全保障（如交通、住宿安全）；家長履行監(jiān)護(hù)配合義務(wù)；景區(qū)需承擔(dān)場地安全責(zé)任。因此，學(xué)校是核心責(zé)任主體，答案為B。90、推動(dòng)我國研學(xué)旅行政策落地的主要牽頭部門是？

A.教育部

B.文化和旅游部

C.國家發(fā)展改革委

D.共青團(tuán)中央

【答案】：A

解析：本題考察研學(xué)旅行的政策管理主體。正確答案為A，教育部作為教育行政主管部門，聯(lián)合文旅部等出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等文件，明確研學(xué)旅行的教育屬性與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)；B選項(xiàng)文