高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省名校聯(lián)考2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①財(cái)富和金錢的區(qū)別是什么？②金錢是社會的信用符號，具有調(diào)用別人時間的能力。如果我做好了本職工作，為社會創(chuàng)造了價值，社會就會對我說：“謝謝你，因?yàn)槟阍谶^去所做的工作，我們在未來欠你一些東西。這是一張欠條，我們可以把這個叫作錢?！倍阏嬲胍钠鋵?shí)是財(cái)富。③財(cái)富是可以進(jìn)行生產(chǎn)的工廠和機(jī)器人；財(cái)富可以是不分晝夜為客戶服務(wù)的計(jì)算機(jī)程序；財(cái)富也可以是銀行里被投資于其他資產(chǎn)或業(yè)務(wù)的錢；甚至房子也可以成為一種財(cái)富，因?yàn)榉孔涌梢猿鲎?，帶來租金收益。但與從事商業(yè)活動相比，這種土地利用方式的生產(chǎn)效益較低。所以，我對財(cái)富的定義是在睡覺時也能帶來收入的企業(yè)和資產(chǎn)。④技術(shù)讓消費(fèi)變得更大眾化，也讓生產(chǎn)變得更集中。在某個領(lǐng)域做到全球頂尖的人，現(xiàn)在可以為世界上任何人提供自己的產(chǎn)品或服務(wù)。要想在社會上賺到錢，就要為社會提供其有需求但無從獲得的東西。如果社會已經(jīng)創(chuàng)造出需要的產(chǎn)品和服務(wù)，你也就不被需要了。你家里、工作場所和大街上的幾乎所有東西都曾是科技產(chǎn)品。曾經(jīng)，石油這種科技產(chǎn)品讓洛克菲勒變得富有，汽車這種科技產(chǎn)品讓亨利·福特積累起財(cái)富。因此，正如丹尼爾·希利斯所說：“科技就是一套尚未完全發(fā)揮作用的東西?！蹦撤N東西一旦得到廣泛應(yīng)用，它就不再是科技了。⑤社會將根據(jù)責(zé)任、股權(quán)和杠桿效應(yīng)回報(bào)你。⑥獲得財(cái)富需要勞動力、資本、代碼或媒體等要素。要獲取勞動力，必須有人追隨你。要獲得資本，需要有人為你提供資金、管理資產(chǎn)或機(jī)械設(shè)備。因此，要得到勞動力或資本，必須建立信譽(yù)，盡可能以個人信譽(yù)做擔(dān)保，而這種操作存在風(fēng)險。因此，責(zé)任是把雙刃劍：進(jìn)展順利，責(zé)任人會得到褒獎；一旦失敗，責(zé)任人就會首當(dāng)其沖。明確的責(zé)任分配非常重要。沒有責(zé)任，就沒有動力。沒有責(zé)任，就無法建立可信度。但責(zé)任也意味著風(fēng)險：失敗的風(fēng)險，被羞辱的風(fēng)險，以個人名譽(yù)承擔(dān)失敗的風(fēng)險。⑦在過去，船長的職業(yè)要求是與船同生死、共存亡。如果船要沉了，船長就是最后下船的人。這樣的責(zé)任制確實(shí)伴隨著生死存亡的風(fēng)險，但我們現(xiàn)在討論的是商業(yè)領(lǐng)域。投入時間和資本都會有風(fēng)險。要認(rèn)識到，在現(xiàn)代社會，下行風(fēng)險并沒那么大。在良好的生態(tài)系統(tǒng)中，即使個人破產(chǎn)，債務(wù)也可以被一筆勾銷。我最熟悉的是硅谷的環(huán)境，但是整體而言，只要個人誠實(shí)正直，確實(shí)付出了努力，人們就會原諒你的失敗。⑧失敗真的沒有那么可怕，所以我們都應(yīng)該勇于承擔(dān)更多責(zé)任。⑨我們還需要了解獲得權(quán)益回報(bào)和賺取薪資報(bào)酬的區(qū)別。如果你是通過出租時間來換取報(bào)酬的，即使從事律師和醫(yī)生等高薪職業(yè)，你能夠獲得的報(bào)酬也非常有限，不足以讓你實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。而如果擁有企業(yè)股權(quán)，你就可以獲得被動收入——即使你在度假，企業(yè)也在幫你賺錢。⑩從本質(zhì)上看，上班就是給人打工。而企業(yè)所有者在承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任的同時也擁有知識產(chǎn)權(quán)和品牌效應(yīng)。所以，他們支付給你的報(bào)酬一定低于你創(chuàng)造的價值。為了讓你工作，他們會給你提供最低限度的報(bào)酬。這個最低限度的報(bào)酬可能很高，但依然不是真正的財(cái)富，因?yàn)槟阃诵莺?，這份收入將難以為繼。?擁有企業(yè)股權(quán)意味著可以獲得企業(yè)發(fā)展的收益。擁有一家公司的債券也是一項(xiàng)有保障的收入來源，但同時也承擔(dān)了公司經(jīng)營不善的下行風(fēng)險。所以，要持有股權(quán)，如果沒有企業(yè)股權(quán)，賺錢的機(jī)會就會非常渺茫。所以，要努力工作，直到有能力擁有企業(yè)股權(quán)。你可以買入企業(yè)的股票，成為小股東，也可以創(chuàng)辦一家屬于自己的企業(yè)。如果在科技公司工作，那么你可以先持有股票期權(quán)。這是一個不錯的起點(diǎn)。但通常情況下，真正的財(cái)富是通過創(chuàng)建公司或者通過投資創(chuàng)造出來的。投資公司也是買入企業(yè)的股權(quán)。這些都是獲得財(cái)富的方式?？傊?，真正的財(cái)務(wù)自由都不是靠單純地投入大量時間來實(shí)現(xiàn)的。?在現(xiàn)在這個時代，杠桿無處不在，真正的求知欲所帶來的高經(jīng)濟(jì)回報(bào)前所未有。想要打造良好的職業(yè)基礎(chǔ)，就要追隨自己真正的求知欲上下求索，而不是盲目跟風(fēng)眼下賺錢的熱門行業(yè)。有意思的是，正是在獨(dú)特的熱愛和愛好的驅(qū)動下，我們才得以掌握只有自己或一小部分人才知道的知識。如果能夠把求知欲和興趣愛好融合，我們就更有可能找到自己的所愛。?不要追逐所謂的“熱門”，而要追求自己真正感興趣的事情。如果在追隨好奇心和求知欲的過程中又滿足了社會需求，你就能得到優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。同時，你更有可能獲得這個社會還不能通過培訓(xùn)提供的技能。如果社會可以培訓(xùn)他人，這些人就可以取代你。如果你可以被輕易取代，社會就不需要為你支付重酬。要時刻牢記，掌握社會所需的獨(dú)門絕技才是占據(jù)職業(yè)制高點(diǎn)的不二法門。?如果社會可以培訓(xùn)你，那么總有一天，社會也可以編寫代碼，用計(jì)算機(jī)取代你。要得到經(jīng)濟(jì)回報(bào)，你就需要提供社會有其需求但無從獲得的東西。認(rèn)真想一想，社會上還有哪些尚未得到滿足的需求，而你怎樣才能成為第一個提供相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)的人，并將其規(guī)模化。這才是賺錢真正的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵在于，準(zhǔn)確把握并滿足社會所需。每一代人所需的產(chǎn)品或服務(wù)都不一樣，但絕大多數(shù)都與科技相關(guān)。?當(dāng)新的需求乍現(xiàn)，而你恰好又是唯一具備相關(guān)技能組合的人時，大顯身手的時刻就到了。這期間，你可以通過免費(fèi)提供產(chǎn)品或服務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的品牌。在這個過程中，你可能會承擔(dān)一定的風(fēng)險和損失，但是你為自己打造了個人品牌，贏得了聲譽(yù)。當(dāng)機(jī)會到來時，你就能最大限度地利用杠桿效應(yīng)，擴(kuò)大自己提供的產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)模。（摘編自埃里克·喬根森《納瓦爾寶典》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.金錢本身沒有價值，它的價值來源于整個社會的信任和共識；你擁有的金錢，本質(zhì)上是你調(diào)動社會資源和他人的時間的能力。B.承擔(dān)明確的責(zé)任雖有風(fēng)險，但這是社會給予個人巨大回報(bào)的重要依據(jù)，而且在現(xiàn)代社會，失敗的風(fēng)險往往是可以承受的。C.對于大多數(shù)人而言，獲得財(cái)務(wù)自由的最佳路徑是成為一名高薪的律師或醫(yī)生，因?yàn)椤案呒壌蚬と恕钡膯挝粫r間報(bào)酬很高。D.要獲得優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，不應(yīng)盲目追逐熱門行業(yè)，而應(yīng)追隨個人真正的求知欲和興趣，以掌握社會所需的獨(dú)門絕技。2.下列對原文論證特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.第四段引入洛克菲勒和福特創(chuàng)造財(cái)富的歷史案例，旨在證明技術(shù)使消費(fèi)大眾化和生產(chǎn)集中化，社會必須不斷追求新事物以保持進(jìn)步。B.文中采用對比論證的方法，將“出租時間”與“擁有股權(quán)”、“熱門行業(yè)”與“真正興趣”等進(jìn)行對比，有力地闡明了觀點(diǎn)。C.文本語言風(fēng)格艱深晦澀，主要使用理論推演和經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語來闡述觀點(diǎn)，借用“船長”等比喻來闡釋責(zé)任與風(fēng)險，使觀點(diǎn)深刻而有說服力。D.從第五段到結(jié)尾，運(yùn)用對照式邏輯結(jié)構(gòu)，從承擔(dān)責(zé)任的重要性，到擁有股權(quán)的必要性，再到利用杠桿效應(yīng)，闡述了具體的行動路徑。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個字。社會總是需要新事物。如果想變得富有，你就要弄清楚你能為社會提供哪些其有需求①________的東西，而提供這些東西對你來說又是輕松自然的事情，在你的技術(shù)和能力范圍內(nèi)。下一步是思考如何規(guī)?；?，因?yàn)橹惶峁┮粋€產(chǎn)品或一項(xiàng)服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須提供成千上萬個，甚至幾十萬、幾百萬、幾十億個，最好人手一個。史蒂夫·喬布斯發(fā)現(xiàn)社會②________。他們設(shè)想的是一臺可以裝在口袋里隨身攜帶的小型計(jì)算機(jī)，擁有電話的所有功能，甚至比電話的功能還強(qiáng)大100倍，使用起來也非常簡單。然后，他們研究出了如何制造這樣一部智能手機(jī)，以及如何實(shí)現(xiàn)③________。4.文本開篇將金錢定義為“社會的信用符號”和“一張欠條”，而將財(cái)富定義為“在睡覺時也能帶來收入的企業(yè)和資產(chǎn)”。請簡要分析作者通過這一組定義對比，達(dá)到了怎樣的論證效果。5.文本指出“社會將根據(jù)責(zé)任、股權(quán)和杠桿效應(yīng)回報(bào)你”，請結(jié)合當(dāng)下部分中學(xué)生熱衷消費(fèi)攀比、缺乏創(chuàng)造意識的現(xiàn)象，談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！敬鸢浮?.C2.B3.①但無從獲得的東西②需要智能型手機(jī)③規(guī)模化生產(chǎn)4.①化抽象為具體。該定義將抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念（金錢、財(cái)富）轉(zhuǎn)化為形象易懂的日常話語（“欠條”、“睡覺賺錢的資產(chǎn)”），降低了讀者的理解門檻，增強(qiáng)了文章的可讀性和接受度。②奠定論述基調(diào)。這組對比將“財(cái)富”與“金錢”區(qū)分開來，為后文反對“出租時間”、倡導(dǎo)“擁有股權(quán)”的核心觀點(diǎn)奠定了邏輯基礎(chǔ)。③激發(fā)情感認(rèn)同?！扒窏l”一詞暗含的不確定性，與“睡覺時也能帶來收入”所暗示的安全感形成強(qiáng)烈反差，從而激發(fā)讀者對創(chuàng)造真正財(cái)富的向往之情，起到了說服和激勵的作用。5.①中學(xué)生現(xiàn)階段的核心“資產(chǎn)”應(yīng)是投資自己——將時間、精力“投資”到學(xué)習(xí)、培養(yǎng)稀缺技能和獨(dú)立思考能力上，這本身就是最寶貴的、未來能創(chuàng)造巨大財(cái)富的“股權(quán)”。如果只熱衷于消費(fèi)攀比，則無法獲得“財(cái)富”的回報(bào)。②中學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于為結(jié)果負(fù)責(zé)，這是獲得高回報(bào)的前提；或者懂得一些股權(quán)知識，努力從“時間出售者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百Y產(chǎn)所有者”，實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累；或者了解杠桿效應(yīng)，學(xué)會利用資本、技術(shù)和媒體等杠桿，放大個人努力的影響力和價值，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文深刻剖析財(cái)富與金錢的本質(zhì)差異：金錢是信用符號，財(cái)富是持續(xù)增值的資產(chǎn)。作者指出，真正的財(cái)務(wù)自由源于股權(quán)、責(zé)任與杠桿效應(yīng)，而非單純出賣時間。通過科技案例與商業(yè)邏輯，揭示創(chuàng)造財(cái)富的核心在于滿足社會未竟需求，并強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)特技能的價值。文章為追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立者提供了顛覆性的思考路徑?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“獲得財(cái)務(wù)自由的最佳路徑是成為一名高薪的律師或醫(yī)生”錯誤。根據(jù)原文⑩段“如果你是通過出租時間來換取報(bào)酬的，即使從事律師和醫(yī)生等高薪職業(yè)，你能夠獲得的報(bào)酬也非常有限，不足以讓你實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由”可知，高薪職業(yè)如律師或醫(yī)生本質(zhì)仍是“出租時間”，報(bào)酬有限且無法實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生分析文章論證特點(diǎn)的能力。A.“旨在證明技術(shù)使消費(fèi)大眾化和生產(chǎn)集中化，社會必須不斷追求新事物以保持進(jìn)步”錯誤。第四段的核心論點(diǎn)是：賺錢的關(guān)鍵在于“為社會提供其有需求但無從獲得的東西”。段落開頭提到技術(shù)的影響（消費(fèi)大眾化、生產(chǎn)集中化），這是鋪墊，最終落腳點(diǎn)是個人的行為。舉例（石油、汽車）和引用（丹尼爾·希利斯）都是為了支持這一論點(diǎn)。C.“艱深晦澀”錯誤。本文的語言風(fēng)格簡明曉暢、平實(shí)易懂。給出大量具體、可操作的建議，提供一套清晰的行動方案，而非進(jìn)行抽象的理論探討。D.“運(yùn)用對照式邏輯結(jié)構(gòu)”錯誤。⑤-⑧段先確立基礎(chǔ)，論述承擔(dān)“責(zé)任”是獲得回報(bào)（勞動力、資本）的前提，并鼓勵人們勇于承擔(dān)；⑨-?段再進(jìn)階，在承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步論證“擁有企業(yè)股權(quán)”比“賺取薪資”更能創(chuàng)造財(cái)富，這是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的關(guān)鍵一步；?-?段最后升華，指出在承擔(dān)責(zé)任和擁有股權(quán)的基礎(chǔ)上，要利用“杠桿”和獨(dú)特技能（由求知欲驅(qū)動），以規(guī)模化地滿足社會需求，從而最大化財(cái)富。這種環(huán)環(huán)相扣、由基礎(chǔ)到高階的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，是典型的層進(jìn)式邏輯結(jié)構(gòu)。故選B。【3題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)原文“要想在社會上賺到錢，就要為社會提供其有需求但無從獲得的東西”可知，社會所需的東西必須是尚未被創(chuàng)造或滿足的，故可填“但無從獲得的東西”。②根據(jù)空處后文“他們設(shè)想的是一臺可以裝在口袋里隨身攜帶的小型計(jì)算機(jī)，擁有電話的所有功能……然后，他們研究出了如何制造這樣一部智能手機(jī)”可知，史蒂夫·喬布斯發(fā)現(xiàn)的正是社會所需要的智能手機(jī)，故可填“需要智能型手機(jī)”。③根據(jù)原文“認(rèn)真想一想，社會上還有哪些尚未得到滿足的需求，而你怎樣才能成為第一個提供相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)的人，并將其規(guī)模化”可知，“規(guī)?；笔菨M足社會需求的關(guān)鍵步驟，文段后續(xù)強(qiáng)調(diào)提供成千上萬個產(chǎn)品，故可填“規(guī)?；a(chǎn)”?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。①作者將金錢描述為“社會的信用符號”和“欠條”，財(cái)富描述為睡覺賺錢的資產(chǎn)，這組比喻將抽象經(jīng)濟(jì)概念轉(zhuǎn)化為生動的日常意象，如欠條代表暫時性債務(wù)，睡覺賺錢代表持續(xù)收益，從而降低認(rèn)知門檻，提升文章通俗性和感染力，便于讀者快速把握核心差異。②通過區(qū)分金錢與財(cái)富的本質(zhì)，金錢被定位為被動收入來源的對立面，這為后文批判出租時間（如上班）和推崇擁有股權(quán)（如企業(yè)資產(chǎn)）的論點(diǎn)提供了邏輯根基，確保全文論述從概念澄清出發(fā)，自然推導(dǎo)出財(cái)富創(chuàng)造的可行路徑。③定義中欠條隱含的不確定性與睡覺賺錢的安全感形成情感對比，喚起讀者對穩(wěn)定財(cái)富的渴望，間接強(qiáng)化說服力；這種反差驅(qū)動讀者反思自身財(cái)務(wù)策略，激勵其轉(zhuǎn)向長久價值積累，而非短期金錢獲取。【5題解析】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①原文強(qiáng)調(diào)財(cái)富源于稀缺價值創(chuàng)造（如第④段），中學(xué)生熱衷消費(fèi)攀比是浪費(fèi)核心資產(chǎn)——時間，而投資自己（如學(xué)習(xí)技能）本質(zhì)是獲取未來股權(quán)，因?yàn)闀r間投入轉(zhuǎn)化為獨(dú)特能力，符合財(cái)富定義（被動收入來源），否則消費(fèi)行為無法帶來社會回報(bào)。②責(zé)任方面，原文第⑥段指出責(zé)任是雙刃劍但必要，中學(xué)生承擔(dān)學(xué)業(yè)或創(chuàng)新風(fēng)險（如項(xiàng)目失?。┛山⑿抛u(yù)；股權(quán)知識對應(yīng)第⑨、?段，中學(xué)生應(yīng)理解持有股權(quán)（如學(xué)習(xí)投資）能避開出租時間的局限；杠桿效應(yīng)見于第?段，中學(xué)生利用媒體或技術(shù)放大努力（如線上學(xué)習(xí)），從而抵消消費(fèi)攀比的浮躁，轉(zhuǎn)向創(chuàng)造式積累。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄂陵湖畔阿來彎曲的湖岸，平坦的草灘，幾百頂帳篷，幾百匹馬，幾百輛摩托，還有許多皮卡和轎車，形成了一個熱鬧的集鎮(zhèn)。此一行正是6月中旬，地廣人稀的草原上，星散的人們聚集起來，用帳篷搭建起一個臨時的集鎮(zhèn)。在這里進(jìn)行貿(mào)易，歌舞，飲酒，比試各家各戶新釀的酸奶，男人們賽馬，女人們展示祖?zhèn)鞯闹閷毢托虏弥频娜A麗衣衫。進(jìn)入這個只在草原上短暫出現(xiàn)幾天的帳篷集鎮(zhèn)。一家?guī)づ癯?，少年人在消費(fèi)薯片，男人們在暢飲啤酒。他們身后的馬匹裝飾著漂亮的鞍韉。帳篷里的裁縫鋪，女人們挑選錦緞，試穿各種新出的式樣。帳篷集鎮(zhèn)的中央，圍出一塊空地，有人在搭建舞臺，測試音響。女鄉(xiāng)長告訴我，下午，各村的老百姓會展示各自的歌舞。一個黑臉白須的老人盤腿端坐，表情肅然。我知道，下午演出前，他要登臺，吟誦古老的禱頌之辭，對旁邊的湖，對周遭的草原。我彎腰向他致意，他也抬起氈帽，回我以微笑。我們進(jìn)了鄉(xiāng)政府的帳篷。鄉(xiāng)政府在幾十公里外。今天，這座帳篷就是鄉(xiāng)政府的所在。今天，全扎陵湖鄉(xiāng)都集中到這里來了。扎陵湖鄉(xiāng)政府，也搬到了鄂陵湖畔。扎陵湖鄉(xiāng)面積很大，包括鄂陵湖在內(nèi)，一共6100多平方公里，但人煙稀疏。下轄7個村：尕澤、多涌、擦澤、卓讓、勒那、阿涌和河源新村。857戶2410人。6個村放牧的草場面積3720平方公里。存欄各類牲畜數(shù)為12萬多頭只匹。牛為頭，羊?yàn)橹?，馬為匹。牧民人均收入4680.37元。這種清晰的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，反映出的現(xiàn)代社會治理，在這片土地上出現(xiàn)很晚?，敹嘟h的時間是1957年。在此前，漫長的歷史中，在這廣闊地域中，來來去去的，只是一些游牧部落。水草豐美時，適合生存，他們出現(xiàn)。自然條件惡化時，他們離開。看過一份瑪多建縣前，1956年，對當(dāng)時部落狀況的社會調(diào)查報(bào)告。當(dāng)時游牧于今天瑪多縣境，黃河源頭地區(qū)的一共有三個部落。分別叫作查科、和科、垮科。和科部落最大，有850戶人。其次是垮科部落，200戶。查科部落最小，130戶。按戶均5或6口人計(jì)，總?cè)丝谠诹咔舷隆，F(xiàn)在，全縣人口一萬四千多，建政后幾十年間，人口翻了一番。其實(shí)，我忘了那個干練的女干部職務(wù)是書記還是鄉(xiāng)長。她說，他們一家是父親一輩從西寧附近的湟源縣遷移過來的。她是第二代河源人。而現(xiàn)在，為了減輕河源地區(qū)的生態(tài)壓力，這里的部分人群又由政府組織向外遷移了。她在手機(jī)上打開瑪多縣政府網(wǎng)站，上面有這樣一段文字：21世紀(jì)初，隨著國家三江源生態(tài)戰(zhàn)略的實(shí)施，585戶2334名河源兒女積極響應(yīng)國家“保護(hù)生態(tài)、減人減畜、退牧還草”的號召，主動遷出世代繁衍生息的家園，維護(hù)了母親河源頭的生態(tài)平衡，為黃河中下游乃至全國的生態(tài)文明建設(shè)作出了巨大犧牲。我們坐在帳篷門口草地上交談時，帳篷里，燃?xì)庠詈艉敉禄?，年輕的鄉(xiāng)干部迅速弄出飯菜。煮牛肉，燒牛肉，炒牛肉。也有蔬菜：白菜和芹菜，還有番茄。白菜和番茄在湯里，芹菜在炒牛肉里。幾個牧民表情拘謹(jǐn)，坐在我的對面，勸說幾回才肯動面前的飯菜。他們是來自各村的牧民?，F(xiàn)在都有了一個新身份——生態(tài)管護(hù)員。女鄉(xiāng)長介紹說，扎陵湖全鄉(xiāng)共從牧民中聘請了生態(tài)管護(hù)員749名。他們是其中三位。三個人開口說話，互相補(bǔ)充。我大致弄清楚了他們的職責(zé)。巡護(hù)觀察各自責(zé)任區(qū)域的生態(tài)情況，包括冰雪消融，濕地與溪流水量變化，野生動物活動遷移，草原植被消長。更要制止任何有損生態(tài)的行為，主要是盜獵盜捕野生動物和濫采濫挖野生植物。此問彼答，他們的情緒漸漸都松弛了。他們拿出手機(jī)，展示生態(tài)管護(hù)員的微信群。群主是縣政協(xié)一個干部，過去當(dāng)過鎮(zhèn)長，是我此行瑪多的向?qū)А９茏o(hù)員們適時把巡護(hù)時所見的事情發(fā)在群里。我拿過一只手機(jī)翻看，有文字信息，藏文漢文都有，但以現(xiàn)場拍攝的照片居多。一只母熊，帶著一只剛出生不久的小熊在溪邊飲水。一只普氏原羚正在生產(chǎn)。小羊的半個身子還卡在母親身體里面。一只羊被狼襲擊了，血肉模糊地躺在地上。一只體形雄壯的野牦牛，正在靠近一群家牦牛。管護(hù)員笑了，露出鑲嵌的金牙，說，野公?？瓷衔覀兗业哪概Ａ?。我問，野牦牛是不是受到歡迎。他說受歡迎啊，野牦牛和母牛交配的野血牦牛，身體強(qiáng)壯，產(chǎn)奶產(chǎn)肉都多。遠(yuǎn)源雜交，還可以防止品種退化。另一管護(hù)員笑著說，但家養(yǎng)的公牦牛不高興。但它們不高興也沒有辦法，因?yàn)榇虿贿^野牦牛。生態(tài)管護(hù)員制度的設(shè)立，還是國家一項(xiàng)惠民政策。管護(hù)員主要是從建檔立卡的貧困戶中選拔，每月有一千多塊錢的勞務(wù)報(bào)酬。說到脫貧攻堅(jiān)，我記起以前讀過一篇資料，說二十世紀(jì)八十年代初，這個瑪多縣，是全國最富裕的，人均收入兩萬多元。原因很簡單，地域廣闊，人口數(shù)量少，而牲畜數(shù)量眾多。但現(xiàn)在情況卻有些不一樣了。氣候變遷，草原退化，承載不了那么多的牲畜，一些人由富轉(zhuǎn)貧，變成了生態(tài)難民。手里一份最新的扎陵湖鄉(xiāng)介紹材料，說本鄉(xiāng)總?cè)丝跒?066人。比另一份材料少了344人。鄉(xiāng)上干部說，一份舊材料，一份新材料，數(shù)字都是對的。那三百多人，為了保護(hù)和恢復(fù)黃河上游生態(tài)，把一個村整體生態(tài)移民了，搬遷到幾百公里外的移民新村去了。交談完畢，他們繼續(xù)吃飯。我有些微高原反應(yīng)，不頭痛，也沒有呼吸不暢，就是胃口不開。便溜出帳篷，一個人去湖邊觀望。湖岸曲折，湖水一波波從南往北涌，漫上沙岸，推動砂粒，發(fā)出細(xì)密聲響。我沿著湖岸一路走去。轉(zhuǎn)過一個湖灣，身后的帳篷集鎮(zhèn)就不見了。只有湖，只有湖邊稍稍隆起的丘崗，上面青草連天。我走到了一座小山下面。湖岸陡起，變成了一堵十來米高的斷崖。湖水拍擊巖石，變得洶涌些了。巖石層層累積，顯示出更久遠(yuǎn)的時間的紋理。那是比所有動植物生命都更漫長久遠(yuǎn)的時間。我拿起一塊巖石，輕輕用力，它就在我手上破碎了，留在我指尖上的，是有些粗糲的砂。這是沉積巖。過去，曾在水下。遠(yuǎn)古大洋，那個消失了的叫特提斯海的水下?，F(xiàn)在卻高聳成岸。風(fēng)來化解，雨來剝蝕，高岸崩解，湖水撲濺上來，輕搓慢揉，將其分解為鐵灰色的砂。世界開始時就是這樣。滄海桑田，世界重新開始時也是這樣。6.下列對文中內(nèi)容理解和藝術(shù)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇使用“幾百頂帳篷，幾百匹馬，幾百輛摩托”等排比句式，突出了草原集會喧囂熱鬧的場面，同時將少年消費(fèi)薯片與老人準(zhǔn)備禱頌之辭并置，傳遞出游牧民族現(xiàn)代生活的訊息。B.21世紀(jì)為保護(hù)三江源生態(tài)，585戶牧民響應(yīng)國家號召遷離家園，為維護(hù)黃河源頭生態(tài)平衡做出了犧牲，其中移民包含查科、和科等部落后代，政府通過退牧還草緩解草原承載力不足的問題C.女鄉(xiāng)長家族從湟源遷至河源，而新一代移民再次遷移，體現(xiàn)生態(tài)保護(hù)的代際接力，并通過1956部落調(diào)查與當(dāng)下管護(hù)員制度對比，形成歷史縱深感，揭示生態(tài)政策必然性。D.野牦牛雜交的對話以幽默筆觸化解沉重議題，體現(xiàn)生命韌性對生態(tài)治理的啟示意義；遷出的牧民全部安置到大城市，他們將徹底脫離畜牧業(yè)生產(chǎn)。7.下列對結(jié)尾“世界開始時就是這樣。滄海桑田，世界重新開始時也是這樣”內(nèi)涵的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.湖岸斷崖的“沉積巖”，曾在“那個消失了的叫特提斯海的水下”，如今“分解為鐵灰色細(xì)砂”，印證著地質(zhì)運(yùn)動周而復(fù)始的規(guī)律。B.牧民從“草原征服者”轉(zhuǎn)為“生態(tài)管護(hù)員”，鏡頭下多是溪邊飲水的小熊、分娩的普氏原羚、雄壯的野牦牛，再現(xiàn)了“世界開始時”最本真的面貌。C.牧民“逐水草而居”的生活傳統(tǒng)被國家高度保護(hù)，政府的移民政策，本質(zhì)上就是保護(hù)生態(tài)文明的遷徙，這里以宏闊的視角揭示了文明演進(jìn)的本質(zhì)。D.“減人減畜”政策看似顛覆傳統(tǒng)牧業(yè)，實(shí)則通過退牧還草回歸草原承載力的原點(diǎn)，有助于生態(tài)系統(tǒng)完成自我修復(fù)，呼應(yīng)“世界重新開始”的深層邏輯。8.文中描寫帳篷集市時，多次出現(xiàn)現(xiàn)代消費(fèi)品（薯片、啤酒、摩托）與傳統(tǒng)游牧元素（鞍韉、禱頌、珠寶）并置的場景。請簡要分析這種“現(xiàn)代與傳統(tǒng)交織”的細(xì)節(jié)描寫，對表現(xiàn)文章主旨有何作用。9.請結(jié)合文本，從帳篷集市、政府移民政策、生態(tài)管護(hù)員制度三個角度，談?wù)勀銓Α皣胰瓷鷳B(tài)戰(zhàn)略實(shí)施”有哪些認(rèn)識?！敬鸢浮?.D7.C8.①象征意義?，F(xiàn)代消費(fèi)品（薯片、啤酒、摩托）象征外部文明沖擊與消費(fèi)文化滲透；傳統(tǒng)元素（鞍韉、禱頌、珠寶）代表游牧文化的根基與儀式感。②矛盾統(tǒng)一性。二者共存體現(xiàn)牧民在現(xiàn)代化浪潮中既接納新生活，又堅(jiān)守文化身份的矛盾與調(diào)和。③深化主旨。突出“傳統(tǒng)游牧文明如何應(yīng)對現(xiàn)代化”的核心議題；暗示生態(tài)保護(hù)（如退牧還草政策）不僅是環(huán)境問題，更是文化存續(xù)的挑戰(zhàn)。9.①帳篷集市：由政府規(guī)范引導(dǎo)、在特定區(qū)域和時間舉辦，是國家戰(zhàn)略為減少傳統(tǒng)高密度放牧對草場壓力而精心設(shè)計(jì)的替代生計(jì)渠道。②政府移民政策：牧民響應(yīng)政府號召，從生態(tài)極度脆弱的黃河源頭核心區(qū)搬遷到設(shè)施更完善的定居點(diǎn)，極大地降低了人類活動對水源涵養(yǎng)地、退化草場的直接壓力，這是戰(zhàn)略中最直接、最關(guān)鍵的生態(tài)修復(fù)手段之一。③生態(tài)管護(hù)員制度：該制度的核心意義在于實(shí)現(xiàn)了從被動看護(hù)到主動守護(hù)、從單一保護(hù)到多元共贏的轉(zhuǎn)變，是國家戰(zhàn)略最具創(chuàng)新性和實(shí)效性的舉措之一?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過鄂陵湖畔的帳篷集市場景，生動展現(xiàn)了現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)游牧文化的交融。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了草原集會的熱鬧、生態(tài)移民的犧牲與管護(hù)員制度的創(chuàng)新，揭示了生態(tài)保護(hù)與發(fā)展的辯證關(guān)系。結(jié)尾處對地質(zhì)變遷的思考，將個體命運(yùn)置于宏大的時空背景中，深化了人與自然和諧共生的主題?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容理解和藝術(shù)手法鑒賞能力。D.“遷出的牧民全部安置到大城市，他們將徹底脫離畜牧業(yè)生產(chǎn)”錯誤，文中僅提及“搬遷到幾百公里外的移民新村去了”，未說明是“大城市”，文本未提及移民后續(xù)職業(yè)變化，且生態(tài)管護(hù)員制度仍與草原生態(tài)相關(guān)，并非“徹底脫離”。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析句子內(nèi)涵的能力。C.“牧民‘逐水草而居’生活傳統(tǒng)被國家高度保護(hù)”錯誤，原文中政府移民政策是為“減輕河源地區(qū)的生態(tài)壓力”而實(shí)施的“減人減畜、退牧還草”舉措，并非“保護(hù)‘逐水草而居’的傳統(tǒng)”，反而在一定程度上改變了傳統(tǒng)游牧模式。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。①現(xiàn)代消費(fèi)品（薯片、啤酒、摩托）體現(xiàn)現(xiàn)代化對游牧生活的滲透，傳統(tǒng)元素（鞍韉、禱頌、珠寶）承載游牧文化的根脈與儀式感，二者并置直觀呈現(xiàn)了傳統(tǒng)游牧文明與現(xiàn)代社會的碰撞。②這種交織并非對立，而是牧民在接納現(xiàn)代便利同時，堅(jiān)守文化身份與生活儀式的調(diào)和，展現(xiàn)了游牧民族適應(yīng)時代變化的韌性。③將生態(tài)保護(hù)議題與文化存續(xù)關(guān)聯(lián)，說明三江源生態(tài)戰(zhàn)略不僅是環(huán)境治理，更關(guān)乎傳統(tǒng)游牧文化在現(xiàn)代化與生態(tài)約束下的傳承與轉(zhuǎn)型，讓主旨更具深度與復(fù)雜性。【9題解析】本題考查學(xué)生結(jié)合文本多角度分析文章主旨的能力。①帳篷集市：國家戰(zhàn)略并非簡單禁止傳統(tǒng)放牧，而是通過引導(dǎo)搭建臨時“帳篷集鎮(zhèn)”，為牧民提供貿(mào)易、文化展示的替代場景，既減少了傳統(tǒng)游牧對草場的高密度消耗，又保障了牧民的生計(jì)與文化活動需求，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)與民生改善的共贏。②政府移民政策：針對黃河源頭核心區(qū)生態(tài)脆弱的現(xiàn)狀，政府組織生態(tài)移民，將牧民從生態(tài)敏感區(qū)搬遷至“移民新村”，直接降低了人類活動對水源涵養(yǎng)地、退化草場的破壞，是從源頭緩解生態(tài)壓力、推動草場自我修復(fù)的核心手段，體現(xiàn)了戰(zhàn)略的科學(xué)性與前瞻性。③生態(tài)管護(hù)員制度：該制度從牧民中選拔管護(hù)員，既賦予牧民生態(tài)守護(hù)者的新身份，又通過勞務(wù)報(bào)酬助力脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)了被動保護(hù)到主動參與的轉(zhuǎn)變；管護(hù)員通過巡護(hù)監(jiān)測、制止破壞行為，讓生態(tài)保護(hù)日?；⒕?xì)化，是國家戰(zhàn)略落地見效的關(guān)鍵抓手，彰顯了政策的創(chuàng)新性與實(shí)效性。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計(jì)上都。開成二年，方登進(jìn)士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉。會昌二年，又以書判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相仇怨，商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄。時令狐楚已卒，子絢為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來游京師，久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐絢在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄。名宦不進(jìn)，坎壈①終身。（節(jié)選自《舊唐書·李商隱傳》，有刪減）材料二：戊午歲丁未朔乙亥晦，弟子玉溪李商隱叩頭哭奠故相國贈司空彭陽公嗚呼昔夢飛塵，從公車輪；今夢山阿，送以哀歌。古有從死，今無奈何！天平之年，大刀長戟。將軍樽旁，一人衣白。十年忽然，蜩宣甲化。人譽(yù)公憐，人譖公罵。公高如天，愚卑如地。脫蟺如蛇，如氣之易。愚調(diào)京下，公病梁山。絕崖飛梁，山行一千。草奏天子，鐫辭墓門。臨絕丁寧，托爾而存。公此去耶，禁不時歸。鳳棲原上，新舊袞衣（公先人亦贈司空）。有泉者路，有夜者臺。昔之去者，宜其在哉！圣有夫子，廉有伯夷。浮魂沈魄，公其與之。故山巍巍，玉溪在中。送公而歸，一世蒿蓬。嗚呼哀哉?。ɡ钌屉[《莫相國令狐公文》）〖備注〗①坎壈（lǎn）：坎坷不順10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。弟子玉溪A李商隱B叩頭哭C奠故相國D贈司空彭陽公E嗚呼F昔夢G飛塵11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.游，交往。與材料一中“俄而茂元卒，來游京師”的“游”用法相同意思不同。B.過，超過。與《五石之瓠》“我世世為洴澼絖，不過數(shù)金”的“過”意思相同。C.從，跟隨。與《鴻門宴》“沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王”的“從”用法意思相同。D.之，代詞，先賢們。與《大學(xué)之道》“大學(xué)之道，在明明德”的“之”用法不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.李商隱年少有才，令狐楚非常賞識他，不僅在經(jīng)濟(jì)上資助他，還向他傳授章奏寫作技巧。自此，李商隱才開始寫今體帶對偶的章奏。B.李商隱受王茂元征辟為掌書記并娶其女為妻，被李宗閔等人視為牛黨成員，令狐絢認(rèn)為他背棄令狐家恩情，對他深惡痛絕。C.材料二中“一人白衣”，李商隱用“白衣”借代自己，在奠文中回憶了當(dāng)年雖未得功名但在令狐楚宴席上作為白衣書生出席的情景。D.兩則材料都提及李商隱與令狐楚的密切關(guān)聯(lián)。材料一內(nèi)容全面，語言簡潔莊重、平實(shí)客觀；材料二則內(nèi)容集中，語言典雅凄切。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠。（2）博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。14.材料二結(jié)尾說“送公而歸，一世蒿蓬”。請結(jié)合兩則材料理解分析這句話?！敬鸢浮?0.BEF11.C12.B13.（1）令狐楚鎮(zhèn)守河陽，李商隱用所作的文章投獻(xiàn)他，當(dāng)時剛到二十歲。（2）李商隱博學(xué)強(qiáng)記，寫文章時下筆不能停止，尤其擅長撰寫誄文和奠文。14.①該句意思是：今日我在此送您歸去，我余生將如野草般孤寂飄零。②李商隱陷入黨爭而仕途坎坷，令狐楚去世后他便失去政治依靠。③材料一“名宦不進(jìn)，坎！終身”，與該句相呼應(yīng)。④表達(dá)了對恩師令狐楚的深切懷念和對自己前途渺茫的悲嘆?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩則材料展現(xiàn)了李商隱的才情與坎坷仕途。材料一以史傳筆法，客觀記述其受令狐楚提攜、卷入牛李黨爭而仕途困頓的經(jīng)歷，突出其文才與政治困境；材料二則以祭文形式，用凄美典雅的駢文追憶與令狐楚的知遇之情，“白衣”“哀歌”等意象飽含身世之悲。兩文互補(bǔ)，既見史家筆下的政治際遇，又顯詩人筆端的真摯情感，共同勾勒出這位晚唐才子“名宦不進(jìn)”的悲劇人生?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：弟子玉溪李商隱，叩頭哭奠已故相國、贈司空彭陽公。唉！昔日曾夢見飛塵?！暗茏佑裣钌屉[”為完整主語，“玉溪”是李商隱的號，與姓名連在一起，中間不可斷，B處斷開；“叩頭哭奠”為連貫謂語，“哭”是“奠”的狀語，中間不可斷；“故相國贈司空彭陽公”為“奠”的賓語，是完整的敬稱，E處斷開；“嗚呼”為感嘆詞，單獨(dú)成句，F(xiàn)處斷開；“飛塵”為“夢”的賓語，G處不斷。故選BEF?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語含義及用法的能力。A.正確。交往/游歷、旅居，用法相同（均為動詞），意思不同。句意：讓他和自己的兒子們交往。/不久王茂元去世，李商隱前往京城游歷。B.正確。句意：他的文思清新秀麗，溫庭筠也比不上他。/我家世世代代以漂洗絲絮為業(yè)，所得不過幾兩金子。C.錯誤。跟隨，介詞，表伴隨/使……跟隨、率領(lǐng)，使動用法，用法和意思均不同。句意：我跟隨著您的車輪前行。/沛公第二天率領(lǐng)一百多騎兵前來拜見項(xiàng)王。D.正確。代詞，代指“夫子、伯夷”等先賢/結(jié)構(gòu)助詞，的，用法不同。句意：您漂泊的魂魄，大概會與他們相伴吧。/《大學(xué)》的宗旨，在于弘揚(yáng)人天生具有的光明正大的品德。故選C。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“被李宗閔等人視為牛黨成員”錯誤。結(jié)合材料一可知，令狐楚屬于牛黨，李德裕屬于李黨，王茂元為李德裕所器重，李商隱投靠王茂元并娶其女，應(yīng)被李宗閔等牛黨視為“李黨成員”，而非“牛黨成員”。故選B?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)守；“以”，用、憑借；“所業(yè)文”，所作的文章；“干”，投獻(xiàn)、求見；“及”，到、達(dá)到；“弱冠”，二十歲。（2）“博學(xué)強(qiáng)記”，博學(xué)多識，記憶力強(qiáng)；“下筆不能自休”，下筆后就停不下來（形容文思泉涌）；“善”，擅長；“誄奠之辭”，誄文和奠文（哀悼逝者的文體）?！?4題解析】本題考查學(xué)生理解句子含義并結(jié)合文本分析的能力。①“送公而歸，一世蒿蓬”的字面意思是：今日我在此送您（令狐楚）歸去，我這一生將如蓬蒿野草般孤寂飄零。②結(jié)合材料一可知，令狐楚是李商隱的恩師與政治依靠，不僅賞識其才華、資助其學(xué)業(yè)，還傳授他章奏寫法；而李商隱因陷入牛李黨爭，令狐楚去世后便失去庇護(hù)，“名宦不進(jìn)，坎壈終身”。③這句話既呼應(yīng)了材料一中“令狐楚卒后，商隱久不調(diào)”“名宦不進(jìn)”的仕途困境，也承接了材料二奠文對恩師的感念之情。④深層情感上，既飽含對令狐楚的深切懷念與感恩，也抒發(fā)了自己失去依靠后，在黨爭中孤立無援、前途渺茫的悲嘆，將個人命運(yùn)與恩師逝世緊密相連，凄切動人。參考譯文：材料一：李商隱從小就能寫文章。令狐楚鎮(zhèn)守河陽時，他用自己所作的文章投獻(xiàn)令狐楚，當(dāng)時剛滿二十歲。令狐楚因他年少有才，對他十分敬重，讓他和自己的兒子們交往。令狐楚調(diào)任鎮(zhèn)守天平軍、汴州時，李商隱跟隨他擔(dān)任巡官，令狐楚每年都給他提供財(cái)物和行裝，讓他跟隨自己前往京城參加科舉考試。開成二年，李商隱才考中進(jìn)士，初任官職為秘書省校書郎，后調(diào)任弘農(nóng)縣尉。會昌二年，他又因書判考試成績優(yōu)異而得以提拔。王茂元鎮(zhèn)守河陽時，征召李商隱擔(dān)任掌書記，后來他又升任侍御史。王茂元喜愛他的才華，把女兒嫁給了他。王茂元雖然讀書為儒生，但原本是將門之子，李德裕一向?qū)Υ芎?，?dāng)時李德裕執(zhí)掌朝政，便任用他為河陽節(jié)度使。李德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚之間有很深的仇怨，李商隱既然成為王茂元的幕僚，李宗閔一黨便十分輕視他。當(dāng)時令狐楚已經(jīng)去世，他的兒子令狐绹擔(dān)任員外郎，認(rèn)為李商隱背棄恩情，尤其憎惡他品行不端。不久王茂元去世，李商隱前往京城游歷，過了很久都沒有得到官職調(diào)任。恰逢給事中鄭亞巡視桂州，邀請他擔(dān)任觀察判官、檢校水部員外郎。大中初年，白敏中執(zhí)掌朝政，令狐绹在宮內(nèi)任職，他們一起排擠李德裕并將他驅(qū)逐。鄭亞因是李德裕一黨而獲罪，也被貶為循州刺史。李商隱跟隨鄭亞在嶺南地區(qū)待了好幾年。李商隱擅長寫古文，不喜歡對偶句式。在令狐楚幕府任職時，令狐楚擅長寫章奏，于是把自己寫章奏的方法傳授給李商隱，從這時起李商隱才開始寫今體章奏。他博學(xué)多識、記憶力強(qiáng)，下筆寫作就停不下來，尤其擅長撰寫誄文和奠文。他與太原人溫庭筠、南郡人段成式齊名，當(dāng)時號稱“三十六”（三人皆排行第十六，故稱）。他的文思清新秀麗，溫庭筠也比不上他。但他們?nèi)硕紱]有堅(jiān)定的操守，仗著自己的才華行為偏激，被當(dāng)權(quán)者輕視，因此仕途不順，一生坎坷。材料二：戊午年正月初一到三十日，弟子玉溪李商隱叩頭哭奠已故相國、贈司空彭陽公（令狐楚）。唉！昔日曾夢見飛塵漫天，我跟隨著您的車輪前行；如今卻夢見在山陵之間，用哀歌為您送行。古代有臣子跟隨君主而死的事情，如今我卻無能為力！天平軍時期，您麾下將士手持大刀長戟，軍威赫赫。在將軍的酒樽旁，有一個身穿白衣的人，那就是我。十年時光匆匆而過，就像蟬蛻殼、蛇蛻皮一樣，世事變遷。有人贊譽(yù)我，您便憐惜我；有人詆毀我，您便斥責(zé)我。您的高尚如同蒼天，我的卑微如同大地。您庇護(hù)我脫離困境，就像蛇蛻皮、氣消散一樣輕易。我調(diào)任京城時，您在梁山患病。我越過懸崖峭壁、走過懸空橋梁，在山中跋涉一千多里前去探望。我為您草擬奏文呈給天子，為您鐫刻文辭立于墓門。您臨終前再三叮囑，把身后事托付給我留存。您這一去，是否還能不時歸來？鳳棲原上，有您和先人的陵墓（您的先人也被追贈為司空），墓前有泉水流過的道路，有夜晚供人憑吊的高臺。過去逝去的人，想必都在這里吧！圣明之人有孔夫子，廉潔之人有伯夷，您漂泊的魂魄，大概會與他們相伴吧。故鄉(xiāng)的山巒高大巍峨，玉溪流淌在其中。今日我在此送您歸去，我這一生將如蓬蒿野草般孤寂飄零。唉，多么悲痛?。。ㄋ模╅喿xⅣ（本題共2小題，9分）閱讀下面一首宋詞，完成下面小題。柳梢青·三山歸途代白鷗見嘲辛棄疾白鳥相迎，相憐相笑，滿面塵埃。華發(fā)蒼顏，去時曾勸，聞早歸來。而今豈是高懷。為千里、莼羹計(jì)①哉。好把《移文》②，從今日日，讀取千回。〖備注〗①據(jù)《晉書·張翰傳》記載，張翰在洛陽為官時，因見秋風(fēng)起，便思念起家鄉(xiāng)吳中的蔬菜、莼羹、鱸魚膾，感嘆后毅然辭官，乘船返鄉(xiāng)。②即《北山移文》，為南朝齊駢文家孔稚珪所作，該駢文假托鐘山山靈口吻，對周颙表面愛好棲隱、實(shí)際貪求官位的行為予以揭露和鞭撻。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“白鳥相迎”運(yùn)用擬人手法，生動形象地寫白鷗迎接詞人，“相憐相笑”既含親昵之情，又有調(diào)侃之意，奠定全詞幽默辛酸的基調(diào)。B.“滿面塵?！薄叭A發(fā)蒼顏”既刻畫詞人歸鄉(xiāng)時的憔悴蒼老模樣，也暗合“去時曾勸早歸”，流露了詞人對時光流逝的感慨。C.“莼羹計(jì)”化用張翰“莼鱸之思”的典故，據(jù)此典故含蓄地表達(dá)了自己歸鄉(xiāng)并非出于對仕途的厭倦，而是單純思念家鄉(xiāng)的美食。D.“好把《移文》”“讀取千回”是自嘲之語，《北山移文》批判假隱士，詞人借此反諷自己“非真隱”的處境，情感更顯得深沉。16.這首詞以“代白鷗見嘲”為核心來構(gòu)思，請結(jié)合全詞，分析這一構(gòu)思在表情達(dá)意上的作用?！敬鸢浮?5.C16.①視角獨(dú)特，強(qiáng)化自嘲效果。以白鷗的視角“嘲笑”詞人，將自我反思轉(zhuǎn)化為“他人嘲諷”，比直接抒情更顯幽默，也讓“滿面塵埃”“非真高懷”的自嘲更具畫面感與感染力。②情感委婉，藏辛酸于調(diào)侃。白鷗“相憐相笑”的態(tài)度，既含對詞人漂泊的同情，又有對其“遲歸”“假隱”的調(diào)侃，巧妙融合了歸鄉(xiāng)的輕松、仕途的疲憊、處境的無奈，避免情感直白淺露。③呼應(yīng)典故，深化主旨。以白鷗的“嘲諷”引出“莼羹計(jì)”“《移文》”等內(nèi)容，讓典故的運(yùn)用更自然，既點(diǎn)明詞人“非真隱”的現(xiàn)實(shí)，也強(qiáng)化了對南宋士人仕途困境的隱喻，使主旨更深刻。【解析】【導(dǎo)語】這首詞以白鷗視角展開，通過擬人化手法巧妙抒懷。上闋寫白鷗迎歸的調(diào)侃，暗含時光蹉跎之嘆；下闋反用張翰典故，以《移文》自嘲，揭示歸隱的復(fù)雜心境。全篇在幽默中見沉痛，以鳥語人言道盡仕隱矛盾，展現(xiàn)辛棄疾晚年特有的苦澀與自省?！?5題解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“歸鄉(xiāng)并非出于對仕途的厭倦，而是單純思念家鄉(xiāng)的美食”錯誤。詞人化用“莼鱸之思”，實(shí)則是反用典故——張翰辭官是真為鄉(xiāng)味，而詞人歸鄉(xiāng)是仕途失意后的無奈選擇，并非“單純思念美食”，“莼羹計(jì)”只是他掩飾內(nèi)心壯志難酬的借口，暗含辛酸與自嘲。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生評價詩歌構(gòu)思在表情達(dá)意上的作用的能力。①以白鷗為敘事主體，將詞人的自我反思轉(zhuǎn)化為“他人嘲諷”，白鷗“相憐相笑”的擬人化表達(dá)，讓“滿面塵埃”的憔悴、非真“高懷”的自剖更具畫面感，比直接抒情更顯幽默，又藏著深沉的自我調(diào)侃。②白鷗的“嘲”并非惡意，而是含著親昵與同情的調(diào)侃，既寫出歸鄉(xiāng)的些許輕松，又暗露仕途漂泊的疲憊、“假隱”的無奈，將壯志難酬的辛酸藏于詼諧之中，避免情感直白淺露，余味悠長。③白鷗的“嘲諷”自然引出“莼羹計(jì)”“《移文》”等典故，既點(diǎn)明詞人不是真隱*”的現(xiàn)實(shí)（歸鄉(xiāng)非為避世，而是仕途失意），又借《北山移文》反諷自己身退心不退的矛盾，隱喻南宋士人壯志難伸的集體困境，讓主旨更深刻。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）新時代青年需擔(dān)當(dāng)國家復(fù)興的重要責(zé)任，正如《〈論語〉十二章》中曾子所說：“____________，____________?！保?）古人善用多個意象描繪景象。張若虛的《春江花月夜》中的“____________，____________”兩句，便是將江、月、花三個意象聯(lián)系在一起，描繪出夢幻般的景象。（3）《沁園春·長沙》中“糞土當(dāng)年萬戶侯”表達(dá)了詞人對權(quán)貴的蔑視，這種情感也表現(xiàn)在李白《將進(jìn)酒》中“____________，____________”。【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰（3）鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面文字，完成下面小題。中國古典詩歌如同深埋于時間長河中的文化基因，其生命力不僅在于千百年來的吟誦傳承，甲在于它跨越語言與文明的藩籬，在異質(zhì)土壤中催生出絢爛奇觀。譚夏陽的《發(fā)明中國詩：中國古詩在西方的翻譯與傳播》正是一部深入揭示這一動態(tài)過程的著作。它并非一部簡單的翻譯史考證，而是一場關(guān)于文化基因如何通過“熔融”與“裂變”，實(shí)現(xiàn)跨時空創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的精彩敘事。所謂“熔融”，是指中國古詩的美學(xué)特質(zhì)被西方詩人吸納、消化并融入自身肌體的過程。當(dāng)19世紀(jì)末西方詩壇陷入浪漫主義的疲態(tài)與窠臼時，中國詩以其含蓄的意境、凝練的意象和瞬間的頓悟，如同一劑強(qiáng)效解藥，尋求出路的西方詩人提供了全新的美學(xué)范式。美國意象派詩人龐德從李白、王維的詩中看到了“直接處理事物”的可能。他們將中國詩的“意象”美學(xué)融入現(xiàn)代英語詩歌的肌理，摒棄了冗長的修辭與直白的抒情，乙引發(fā)了詩歌語言的革命。這種熔融不僅是技巧的借鑒，更是精神的共鳴。中國古詩的文化基因，就這樣悄然融入西方現(xiàn)代藝術(shù)的血脈，成為其不可或缺的一部分。丙，這種“熔融”并非簡單的復(fù)制或移植，其過程必然伴隨著劇烈的“裂變”。裂變，源于文化轉(zhuǎn)換中的創(chuàng)造性誤讀、翻譯的困境和主體性的再創(chuàng)造。譚夏陽敏銳地捕捉到了這一點(diǎn)。艾略特稱龐德為“中國詩的發(fā)明者”，一個“發(fā)明”道破天機(jī)：龐德對中文詩的翻譯，與其說是忠實(shí)轉(zhuǎn)譯，不如說是一場基于東方靈感的卓越創(chuàng)造。他“發(fā)明”了一種嶄新的英語句法——清晰、堅(jiān)硬、意象并置，這徹底裂變了傳統(tǒng)的英語詩歌表達(dá)，催生了現(xiàn)代主義詩潮。書中提到的諸多“公案”——如各路譯者對同一首詩截然不同的處理、對《秦婦吟》的考據(jù)拼湊、對《大地之歌》原詩的溯源——正是這種創(chuàng)造性裂變留下的迷人痕跡。18.下列句子中引號的作用與文中第三段“中國詩的發(fā)明者”引號作用相同的一項(xiàng)是（）A.所謂“熔融”，是指中國古詩的美學(xué)特質(zhì)被西方詩人吸納、消化并融入自身肌體的過程。B.美國意象派詩人龐德從李白、王維的詩中看到了“直接處理事物”的可能。C.他們將中國詩的“意象”美學(xué)融入現(xiàn)代英語詩歌的肌理，摒棄了冗長的修辭與直白的抒情。D.書中提到的諸多“公案”————如各路譯者對同一首詩截然不同的處理……正是這種創(chuàng)造性裂變留下的痕跡19.請?jiān)谖闹袡M線甲乙丙三處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。20.文中第二段畫線部分的句子有兩處語病，請做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語，不得改變原意。21.請簡要分析《發(fā)明中國詩：中國古詩在西方的翻譯與傳播》中“發(fā)明”一詞的含義與表達(dá)效果。22.請為文章擬寫一個標(biāo)題，要求能涵蓋文章的主要內(nèi)容，至少使用一種修辭手法，且不超過30個字?！敬鸢浮?8.B19.甲：更乙：從而丙：然而20.中國詩以其凝練的意象、含蓄的意境和瞬間的頓悟，如同一劑強(qiáng)效解藥，為尋求出路的西方詩人提供了全新的美學(xué)范式。21.含義：“發(fā)明”一詞在文中指龐德對中國古詩的翻譯與重構(gòu)是一種基于東方靈感的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。表達(dá)效果：這一用法既強(qiáng)調(diào)了龐德翻譯的主觀性與創(chuàng)新性，也暗示了跨文化傳播中不可避免的“創(chuàng)造性誤讀”，生動地揭示了文化“裂變”的過程與本質(zhì)。22.熔融與裂變：文化基因?qū)崿F(xiàn)跨時空創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的橋梁【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中第三段“中國詩的發(fā)明者”中引號表示引用。A.引號表特定稱謂；B.引號表引用，引用龐德從中國詩中獲得的創(chuàng)作理念，與題干引號作用一致；C.引號表強(qiáng)調(diào)特定美學(xué)范疇，突出中國詩的核心美學(xué)概念；D.引號表特殊含義，將翻譯中的爭議案例比作“公案”。故選B?！?9題解析】本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞的能力。甲：前文強(qiáng)調(diào)中國古典詩歌“千百年來的吟誦傳承”，后文突出“跨越語言與文明的藩籬”的跨文化價值，二者構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，可填“更”。乙：前文“摒棄了冗長的修辭與直白的抒情”是手段，后文“引發(fā)了詩歌語言的革命”是結(jié)果，可填“從而”。丙：前文論述“熔融”（文化吸納融合），后文轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)“裂變”（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中的改變），二者構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可填“然而”?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語序不當(dāng)：“含蓄的意境、凝練的意象”邏輯順序顛倒?！耙庀蟆笔窃姼璧幕緲?gòu)成單位，“意境”是意象組合形成的整體氛圍，應(yīng)先“凝練的意象”再“含蓄的意境”，符合從具體到抽象的認(rèn)知邏輯；成分殘缺：“尋求出路的西方詩人提供了”缺少介詞，應(yīng)補(bǔ)充“為”，構(gòu)成“為……提供……”的固定搭配，使句子語法完整?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解重要詞語及分析表達(dá)效果的能力。含義：“發(fā)明”是指龐德對中國古詩的翻譯并非機(jī)械忠實(shí)的轉(zhuǎn)譯，而是基于自身理解與西方詩壇需求，對中國詩的美學(xué)特質(zhì)、表達(dá)形式進(jìn)行的創(chuàng)造性重構(gòu)，是融合東方靈感與西方現(xiàn)代詩歌需求的藝術(shù)創(chuàng)造。表達(dá)效果：用詞新穎，打破“翻譯=忠實(shí)傳遞”的固有認(rèn)知，突出龐德翻譯的主觀性與創(chuàng)新性，呼應(yīng)前文“文化基因的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”；巧妙暗示跨文化傳播的本質(zhì)——并非簡單復(fù)制，而是伴隨著“創(chuàng)造性誤讀”與主體性再創(chuàng)造的“裂變”過程，使抽象的文化傳播邏輯更具象可感。【22題解析】本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題及正確使用常見的修辭手法的能力。第一步：概括文章主要內(nèi)容——提煉核心要素（核心對象：中國古詩西方傳播；核心過程：熔融、裂變；核心主旨：文化基因跨時空創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化）；第二步：篩選適配修辭——選擇能具象化抽象內(nèi)容的修辭（如比喻，用“橋梁”喻“熔融與裂變”的媒介作用）；第三步：凝練組合成句——按“核心過程+主旨+修辭”邏輯串聯(lián)，控制字?jǐn)?shù)，確保簡潔全面。三、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。動漫《凡人修仙傳》中，主角韓立歷經(jīng)百年苦修終至結(jié)嬰之境（網(wǎng)絡(luò)修仙小說體系中的核心修煉境界，全稱為“凝結(jié)元嬰”），此集在B站直播時吸引40萬觀眾同步觀看，彈幕刷屏“恭賀韓天尊”。有觀眾感慨：“看他渡劫成功，就像自己突破了人生瓶頸”；也有人質(zhì)疑：“虛擬世界的成就，真能替代現(xiàn)實(shí)奮斗嗎？”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一則引語式材料作文題。材料以《凡人修仙傳》韓立“結(jié)嬰”引發(fā)40萬觀眾共鳴這一熱點(diǎn)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，核心圍繞“虛擬成就與現(xiàn)實(shí)奮斗”的辯證關(guān)系展開深層探討。從觀眾的共鳴來看，韓立歷經(jīng)百年苦修突破瓶頸的“渡劫”歷程，本質(zhì)是對現(xiàn)實(shí)中人們奮斗困境的藝術(shù)投射——當(dāng)代青年在學(xué)業(yè)、職場、生活中常面臨難以突破的瓶頸，承受著巨大的壓力與焦慮，而虛擬世界中主角的成功，恰好提供了一種情感宣泄的出口與精神慰藉的載體。觀眾刷屏“恭賀韓天尊”，不僅是對虛擬角色的祝福，更是對自身理想的期許，這種“替代性滿足”能激發(fā)人們面對困境的堅(jiān)韌斗志，讓虛擬成就成為現(xiàn)實(shí)奮斗的精神養(yǎng)分。而質(zhì)疑者“虛擬成就不能替代現(xiàn)實(shí)奮斗”的觀點(diǎn)，同樣切中要害：虛擬世界的成就感源于設(shè)定好的劇情與虛擬交互，無需承擔(dān)現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)險與代價，具有一定的虛幻性；若過度沉浸這種虛擬滿足，可能會消解現(xiàn)實(shí)奮斗的動力，陷入“精神麻醉”的誤區(qū)，忽視了人生價值的實(shí)現(xiàn)終究需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐。因此，材料的核心矛盾并非“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的對立，而是如何界定虛擬世界的價值邊界——既要看到其在情感共鳴、精神激勵上的積極作用，也要警惕其可能帶來的消極影響，最終實(shí)現(xiàn)虛擬精神賦能與現(xiàn)實(shí)奮斗實(shí)踐的良性平衡。寫作時，開頭概述熱點(diǎn)現(xiàn)象引出“虛擬與現(xiàn)實(shí)”的核心議題，亮明辯證觀點(diǎn)；中間先肯定虛擬世界的精神激勵價值，再強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)奮斗的不可替代性，最后論證二者融合共生的路徑，可通過正反案例與道理論證強(qiáng)化邏輯；結(jié)尾回扣青年使命，升華“以虛擬為翼，踐現(xiàn)實(shí)之行”的主旨。立意：（1）以虛擬之溫暖，促現(xiàn)實(shí)之奮斗。（2）虛擬可共情，奮斗需躬行。（3）不拒虛擬慰藉，堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)底色。河北省名校聯(lián)考2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①財(cái)富和金錢的區(qū)別是什么？②金錢是社會的信用符號，具有調(diào)用別人時間的能力。如果我做好了本職工作，為社會創(chuàng)造了價值，社會就會對我說：“謝謝你，因?yàn)槟阍谶^去所做的工作，我們在未來欠你一些東西。這是一張欠條，我們可以把這個叫作錢?！倍阏嬲胍钠鋵?shí)是財(cái)富。③財(cái)富是可以進(jìn)行生產(chǎn)的工廠和機(jī)器人；財(cái)富可以是不分晝夜為客戶服務(wù)的計(jì)算機(jī)程序；財(cái)富也可以是銀行里被投資于其他資產(chǎn)或業(yè)務(wù)的錢；甚至房子也可以成為一種財(cái)富，因?yàn)榉孔涌梢猿鲎?，帶來租金收益。但與從事商業(yè)活動相比，這種土地利用方式的生產(chǎn)效益較低。所以，我對財(cái)富的定義是在睡覺時也能帶來收入的企業(yè)和資產(chǎn)。④技術(shù)讓消費(fèi)變得更大眾化，也讓生產(chǎn)變得更集中。在某個領(lǐng)域做到全球頂尖的人，現(xiàn)在可以為世界上任何人提供自己的產(chǎn)品或服務(wù)。要想在社會上賺到錢，就要為社會提供其有需求但無從獲得的東西。如果社會已經(jīng)創(chuàng)造出需要的產(chǎn)品和服務(wù)，你也就不被需要了。你家里、工作場所和大街上的幾乎所有東西都曾是科技產(chǎn)品。曾經(jīng)，石油這種科技產(chǎn)品讓洛克菲勒變得富有，汽車這種科技產(chǎn)品讓亨利·福特積累起財(cái)富。因此，正如丹尼爾·希利斯所說：“科技就是一套尚未完全發(fā)揮作用的東西。”某種東西一旦得到廣泛應(yīng)用，它就不再是科技了。⑤社會將根據(jù)責(zé)任、股權(quán)和杠桿效應(yīng)回報(bào)你。⑥獲得財(cái)富需要勞動力、資本、代碼或媒體等要素。要獲取勞動力，必須有人追隨你。要獲得資本，需要有人為你提供資金、管理資產(chǎn)或機(jī)械設(shè)備。因此，要得到勞動力或資本，必須建立信譽(yù)，盡可能以個人信譽(yù)做擔(dān)保，而這種操作存在風(fēng)險。因此，責(zé)任是把雙刃劍：進(jìn)展順利，責(zé)任人會得到褒獎；一旦失敗，責(zé)任人就會首當(dāng)其沖。明確的責(zé)任分配非常重要。沒有責(zé)任，就沒有動力。沒有責(zé)任，就無法建立可信度。但責(zé)任也意味著風(fēng)險：失敗的風(fēng)險，被羞辱的風(fēng)險，以個人名譽(yù)承擔(dān)失敗的風(fēng)險。⑦在過去，船長的職業(yè)要求是與船同生死、共存亡。如果船要沉了，船長就是最后下船的人。這樣的責(zé)任制確實(shí)伴隨著生死存亡的風(fēng)險，但我們現(xiàn)在討論的是商業(yè)領(lǐng)域。投入時間和資本都會有風(fēng)險。要認(rèn)識到，在現(xiàn)代社會，下行風(fēng)險并沒那么大。在良好的生態(tài)系統(tǒng)中，即使個人破產(chǎn)，債務(wù)也可以被一筆勾銷。我最熟悉的是硅谷的環(huán)境，但是整體而言，只要個人誠實(shí)正直，確實(shí)付出了努力，人們就會原諒你的失敗。⑧失敗真的沒有那么可怕，所以我們都應(yīng)該勇于承擔(dān)更多責(zé)任。⑨我們還需要了解獲得權(quán)益回報(bào)和賺取薪資報(bào)酬的區(qū)別。如果你是通過出租時間來換取報(bào)酬的，即使從事律師和醫(yī)生等高薪職業(yè)，你能夠獲得的報(bào)酬也非常有限，不足以讓你實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。而如果擁有企業(yè)股權(quán)，你就可以獲得被動收入——即使你在度假，企業(yè)也在幫你賺錢。⑩從本質(zhì)上看，上班就是給人打工。而企業(yè)所有者在承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任的同時也擁有知識產(chǎn)權(quán)和品牌效應(yīng)。所以，他們支付給你的報(bào)酬一定低于你創(chuàng)造的價值。為了讓你工作，他們會給你提供最低限度的報(bào)酬。這個最低限度的報(bào)酬可能很高，但依然不是真正的財(cái)富，因?yàn)槟阃诵莺?，這份收入將難以為繼。?擁有企業(yè)股權(quán)意味著可以獲得企業(yè)發(fā)展的收益。擁有一家公司的債券也是一項(xiàng)有保障的收入來源，但同時也承擔(dān)了公司經(jīng)營不善的下行風(fēng)險。所以，要持有股權(quán)，如果沒有企業(yè)股權(quán)，賺錢的機(jī)會就會非常渺茫。所以，要努力工作，直到有能力擁有企業(yè)股權(quán)。你可以買入企業(yè)的股票，成為小股東，也可以創(chuàng)辦一家屬于自己的企業(yè)。如果在科技公司工作，那么你可以先持有股票期權(quán)。這是一個不錯的起點(diǎn)。但通常情況下，真正的財(cái)富是通過創(chuàng)建公司或者通過投資創(chuàng)造出來的。投資公司也是買入企業(yè)的股權(quán)。這些都是獲得財(cái)富的方式。總之，真正的財(cái)務(wù)自由都不是靠單純地投入大量時間來實(shí)現(xiàn)的。?在現(xiàn)在這個時代，杠桿無處不在，真正的求知欲所帶來的高經(jīng)濟(jì)回報(bào)前所未有。想要打造良好的職業(yè)基礎(chǔ)，就要追隨自己真正的求知欲上下求索，而不是盲目跟風(fēng)眼下賺錢的熱門行業(yè)。有意思的是，正是在獨(dú)特的熱愛和愛好的驅(qū)動下，我們才得以掌握只有自己或一小部分人才知道的知識。如果能夠把求知欲和興趣愛好融合，我們就更有可能找到自己的所愛。?不要追逐所謂的“熱門”，而要追求自己真正感興趣的事情。如果在追隨好奇心和求知欲的過程中又滿足了社會需求，你就能得到優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。同時，你更有可能獲得這個社會還不能通過培訓(xùn)提供的技能。如果社會可以培訓(xùn)他人，這些人就可以取代你。如果你可以被輕易取代，社會就不需要為你支付重酬。要時刻牢記，掌握社會所需的獨(dú)門絕技才是占據(jù)職業(yè)制高點(diǎn)的不二法門。?如果社會可以培訓(xùn)你，那么總有一天，社會也可以編寫代碼，用計(jì)算機(jī)取代你。要得到經(jīng)濟(jì)回報(bào)，你就需要提供社會有其需求但無從獲得的東西。認(rèn)真想一想，社會上還有哪些尚未得到滿足的需求，而你怎樣才能成為第一個提供相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)的人，并將其規(guī)模化。這才是賺錢真正的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵在于，準(zhǔn)確把握并滿足社會所需。每一代人所需的產(chǎn)品或服務(wù)都不一樣，但絕大多數(shù)都與科技相關(guān)。?當(dāng)新的需求乍現(xiàn)，而你恰好又是唯一具備相關(guān)技能組合的人時，大顯身手的時刻就到了。這期間，你可以通過免費(fèi)提供產(chǎn)品或服務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的品牌。在這個過程中，你可能會承擔(dān)一定的風(fēng)險和損失，但是你為自己打造了個人品牌，贏得了聲譽(yù)。當(dāng)機(jī)會到來時，你就能最大限度地利用杠桿效應(yīng)，擴(kuò)大自己提供的產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)模。（摘編自埃里克·喬根森《納瓦爾寶典》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.金錢本身沒有價值，它的價值來源于整個社會的信任和共識；你擁有的金錢，本質(zhì)上是你調(diào)動社會資源和他人的時間的能力。B.承擔(dān)明確的責(zé)任雖有風(fēng)險，但這是社會給予個人巨大回報(bào)的重要依據(jù)，而且在現(xiàn)代社會，失敗的風(fēng)險往往是可以承受的。C.對于大多數(shù)人而言，獲得財(cái)務(wù)自由的最佳路徑是成為一名高薪的律師或醫(yī)生，因?yàn)椤案呒壌蚬と恕钡膯挝粫r間報(bào)酬很高。D.要獲得優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，不應(yīng)盲目追逐熱門行業(yè)，而應(yīng)追隨個人真正的求知欲和興趣，以掌握社會所需的獨(dú)門絕技。2.下列對原文論證特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.第四段引入洛克菲勒和福特創(chuàng)造財(cái)富的歷史案例，旨在證明技術(shù)使消費(fèi)大眾化和生產(chǎn)集中化，社會必須不斷追求新事物以保持進(jìn)步。B.文中采用對比論證的方法，將“出租時間”與“擁有股權(quán)”、“熱門行業(yè)”與“真正興趣”等進(jìn)行對比，有力地闡明了觀點(diǎn)。C.文本語言風(fēng)格艱深晦澀，主要使用理論推演和經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語來闡述觀點(diǎn)，借用“船長”等比喻來闡釋責(zé)任與風(fēng)險，使觀點(diǎn)深刻而有說服力。D.從第五段到結(jié)尾，運(yùn)用對照式邏輯結(jié)構(gòu)，從承擔(dān)責(zé)任的重要性，到擁有股權(quán)的必要性，再到利用杠桿效應(yīng)，闡述了具體的行動路徑。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個字。社會總是需要新事物。如果想變得富有，你就要弄清楚你能為社會提供哪些其有需求①________的東西，而提供這些東西對你來說又是輕松自然的事情，在你的技術(shù)和能力范圍內(nèi)。下一步是思考如何規(guī)模化，因?yàn)橹惶峁┮粋€產(chǎn)品或一項(xiàng)服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須提供成千上萬個，甚至幾十萬、幾百萬、幾十億個，最好人手一個。史蒂夫·喬布斯發(fā)現(xiàn)社會②________。他們設(shè)想的是一臺可以裝在口袋里隨身攜帶的小型計(jì)算機(jī)，擁有電話的所有功能，甚至比電話的功能還強(qiáng)大100倍，使用起來也非常簡單。然后，他們研究出了如何制造這樣一部智能手機(jī)，以及如何實(shí)現(xiàn)③________。4.文本開篇將金錢定義為“社會的信用符號”和“一張欠條”，而將財(cái)富定義為“在睡覺時也能帶來收入的企業(yè)和資產(chǎn)”。請簡要分析作者通過這一組定義對比，達(dá)到了怎樣的論證效果。5.文本指出“社會將根據(jù)責(zé)任、股權(quán)和杠桿效應(yīng)回報(bào)你”，請結(jié)合當(dāng)下部分中學(xué)生熱衷消費(fèi)攀比、缺乏創(chuàng)造意識的現(xiàn)象，談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！敬鸢浮?.C2.B3.①但無從獲得的東西②需要智能型手機(jī)③規(guī)?；a(chǎn)4.①化抽象為具體。該定義將抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念（金錢、財(cái)富）轉(zhuǎn)化為形象易懂的日常話語（“欠條”、“睡覺賺錢的資產(chǎn)”），降低了讀者的理解門檻，增強(qiáng)了文章的可讀性和接受度。②奠定論述基調(diào)。這組對比將“財(cái)富”與“金錢”區(qū)分開來，為后文反對“出租時間”、倡導(dǎo)“擁有股權(quán)”的核心觀點(diǎn)奠定了邏輯基礎(chǔ)。③激發(fā)情感認(rèn)同?！扒窏l”一詞暗含的不確定性，與“睡覺時也能帶來收入”所暗示的安全感形成強(qiáng)烈反差，從而激發(fā)讀者對創(chuàng)造真正財(cái)富的向往之情，起到了說服和激勵的作用。5.①中學(xué)生現(xiàn)階段的核心“資產(chǎn)”應(yīng)是投資自己——將時間、精力“投資”到學(xué)習(xí)、培養(yǎng)稀缺技能和獨(dú)立思考能力上，這本身就是最寶貴的、未來能創(chuàng)造巨大財(cái)富的“股權(quán)”。如果只熱衷于消費(fèi)攀比，則無法獲得“財(cái)富”的回報(bào)。②中學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，敢于為結(jié)果負(fù)責(zé)，這是獲得高回報(bào)的前提；或者懂得一些股權(quán)知識，努力從“時間出售者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百Y產(chǎn)所有者”，實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累；或者了解杠桿效應(yīng)，學(xué)會利用資本、技術(shù)和媒體等杠桿，放大個人努力的影響力和價值，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文深刻剖析財(cái)富與金錢的本質(zhì)差異：金錢是信用符號，財(cái)富是持續(xù)增值的資產(chǎn)。作者指出，真正的財(cái)務(wù)自由源于股權(quán)、責(zé)任與杠桿效應(yīng)，而非單純出賣時間。通過科技案例與商業(yè)邏輯，揭示創(chuàng)造財(cái)富的核心在于滿足社會未竟需求，并強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)特技能的價值。文章為追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立者提供了顛覆性的思考路徑。【1題解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“獲得財(cái)務(wù)自由的最佳路徑是成為一名高薪的律師或醫(yī)生”錯誤。根據(jù)原文⑩段“如果你是通過出租時間來換取報(bào)酬的，即使從事律師和醫(yī)生等高薪職業(yè)，你能夠獲得的報(bào)酬也非常有限，不足以讓你實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由”可知，高薪職業(yè)如律師或醫(yī)生本質(zhì)仍是“出租時間”，報(bào)酬有限且無法實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章論證特點(diǎn)的能力。A.“旨在證明技術(shù)使消費(fèi)大眾化和生產(chǎn)集中化，社會必須不斷追求新事物以保持進(jìn)步”錯誤。第四段的核心論點(diǎn)是：賺錢的關(guān)鍵在于“為社會提供其有需求但無從獲得的東西”。段落開頭提到技術(shù)的影響（消費(fèi)大眾化、生產(chǎn)集中化），這是鋪墊，最終落腳點(diǎn)是個人的行為。舉例（石油、汽車）和引用（丹尼爾·希利斯）都是為了支持這一論點(diǎn)。C.“艱深晦澀”錯誤。本文的語言風(fēng)格簡明曉暢、平實(shí)易懂。給出大量具體、可操作的建議，提供一套清晰的行動方案，而非進(jìn)行抽象的理論探討。D.“運(yùn)用對照式邏輯結(jié)構(gòu)”錯誤。⑤-⑧段先確立基礎(chǔ)，論述承擔(dān)“責(zé)任”是獲得回報(bào)（勞動力、資本）的前提，并鼓勵人們勇于承擔(dān)；⑨-?段再進(jìn)階，在承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步論證“擁有企業(yè)股權(quán)”比“賺取薪資”更能創(chuàng)造財(cái)富，這是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的關(guān)鍵一步；?-?段最后升華，指出在承擔(dān)責(zé)任和擁有股權(quán)的基礎(chǔ)上，要利用“杠桿”和獨(dú)特技能（由求知欲驅(qū)動），以規(guī)?；貪M足社會需求，從而最大化財(cái)富。這種環(huán)環(huán)相扣、由基礎(chǔ)到高階的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，是典型的層進(jìn)式邏輯結(jié)構(gòu)。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)原文“要想在社會上賺到錢，就要為社會提供其有需求但無從獲得的東西”可知，社會所需的東西必須是尚未被創(chuàng)造或滿足的，故可填“但無從獲得的東西”。②根據(jù)空處后文“他們設(shè)想的是一臺可以裝在口袋里隨身攜帶的小型計(jì)算機(jī)，擁有電話的所有功能……然后，他們研究出了如何制造這樣一部智能手機(jī)”可知，史蒂夫·喬布斯發(fā)現(xiàn)的正是社會所需要的智能手機(jī)，故可填“需要智能型手機(jī)”。③根據(jù)原文“認(rèn)真想一想，社會上還有哪些尚未得到滿足的需求，而你怎樣才能成為第一個提供相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)的人，并將其規(guī)模化”可知，“規(guī)?；笔菨M足社會需求的關(guān)鍵步驟，文段后續(xù)強(qiáng)調(diào)提供成千上萬個產(chǎn)品，故可填“規(guī)?；a(chǎn)”?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。①作者將金錢描述為“社會的信用符號”和“欠條”，財(cái)富描述為睡覺賺錢的資產(chǎn)，這組比喻將抽象經(jīng)濟(jì)概念轉(zhuǎn)化為生動的日常意象，如欠條代表暫時性債務(wù)，睡覺賺錢代表持續(xù)收益，從而降低認(rèn)知門檻，提升文章通俗性和感染力，便于讀者快速把握核心差異。②通過區(qū)分金錢與財(cái)富的本質(zhì)，金錢被定位為被動收入來源的對立面，這為后文批判出租時間（如上班）和推崇擁有股權(quán)（如企業(yè)資產(chǎn)）的論點(diǎn)提供了邏輯根基，確保全文論述從概念澄清出發(fā)，自然推導(dǎo)出財(cái)富創(chuàng)造的可行路徑。③定義中欠條隱含的不確定性與睡覺賺錢的安全感形成情感對比，喚起讀者對穩(wěn)定財(cái)富的渴望，間接強(qiáng)化說服力；這種反差驅(qū)動讀者反思自身財(cái)務(wù)策略，激勵其轉(zhuǎn)向長久價值積累，而非短期金錢獲取。【5題解析】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①原文強(qiáng)調(diào)財(cái)富源于稀缺價值創(chuàng)造（如第④段），中學(xué)生熱衷消費(fèi)攀比是浪費(fèi)核心資產(chǎn)——時間，而投資自己（如學(xué)習(xí)技能）本質(zhì)是獲取未來股權(quán)，因?yàn)闀r間投入轉(zhuǎn)化為獨(dú)特能力，符合財(cái)富定義（被動收入來源），否則消費(fèi)行為無法帶來社會回報(bào)。②責(zé)任方面，原文第⑥段指出責(zé)任是雙刃劍但必要，中學(xué)生承擔(dān)學(xué)業(yè)或創(chuàng)新風(fēng)險（如項(xiàng)目失?。┛山⑿抛u(yù)；股權(quán)知識對應(yīng)第⑨、?段，中學(xué)生應(yīng)理解持有股權(quán)（如學(xué)習(xí)投資）能避開出租時間的局限；杠桿效應(yīng)見于第?段，中學(xué)生利用媒體或技術(shù)放大努力（如線上學(xué)習(xí)），從而抵消消費(fèi)攀比的浮躁，轉(zhuǎn)向創(chuàng)造式積累。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄂陵湖畔阿來彎曲的湖岸，平坦的草灘，幾百頂帳篷，幾百匹馬，幾百輛摩托，還有許多皮卡和轎車，形成了一個熱鬧的集鎮(zhèn)。此一行正是6月中旬，地廣人稀的草原上，星散的人們聚集起來，用帳篷搭建起一個臨時的集鎮(zhèn)。在這里進(jìn)行貿(mào)易，歌舞，飲酒，比試各家各戶新釀的酸奶，男人們賽馬，女人們展示祖?zhèn)鞯闹閷毢托虏弥频娜A麗衣衫。進(jìn)入這個只在草原上短暫出現(xiàn)幾天的帳篷集鎮(zhèn)。一家?guī)づ癯?，少年人在消費(fèi)薯片，男人們在暢飲啤酒。他們身后的馬匹裝飾著漂亮的鞍韉。帳篷里的裁縫鋪，女人們挑選錦緞，試穿各種新出的式樣。帳篷集鎮(zhèn)的中央，圍出一塊空地，有人在搭建舞臺，測試音響。女鄉(xiāng)長告訴我，下午，各村的老百姓會展示各自的歌舞。一個黑臉白須的老人盤腿端坐，表情肅然。我知道，下午演出前，他要登臺，吟誦古老的禱頌之辭，對旁邊的湖，對周遭的草原。我彎腰向他致意，他也抬起氈帽，回我以微笑。我們進(jìn)了鄉(xiāng)政府的帳篷。鄉(xiāng)政府在幾十公里外。今天，這座帳篷就是鄉(xiāng)政府的所在。今天，全扎陵湖鄉(xiāng)都集中到這里來了。扎陵湖鄉(xiāng)政府，也搬到了鄂陵湖畔。扎陵湖鄉(xiāng)面積很大，包括鄂陵湖在內(nèi)，一共6100多平方公里，但人煙稀疏。下轄7個村：尕澤、多涌、擦澤、卓讓、勒那、阿涌和河源新村。857戶2410人。6個村放牧的草場面積3720平方公里。存欄各類牲畜數(shù)為12萬多頭只匹。牛為頭，羊?yàn)橹?，馬為匹。牧民人均收入4680.37元。這種清晰的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，反映出的現(xiàn)代社會治理，在這片土地上出現(xiàn)很晚?，敹嘟h的時間是1957年。在此前，漫長的歷史中，在這廣闊地域中，來來去去的，只是一些游牧部落。水草豐美時，適合生存，他們出現(xiàn)。自然條件惡化時，他們離開。看過一份瑪多建縣前，1956年，對當(dāng)時部落狀況的社會調(diào)查報(bào)告。當(dāng)時游牧于今天瑪多縣境，黃河源頭地區(qū)的一共有三個部落。分別叫作查科、和科、垮科。和科部落最大，有850戶人。其次是垮科部落，200戶。查科部落最小，130戶。按戶均5或6口人計(jì)，總?cè)丝谠诹咔舷隆，F(xiàn)在，全縣人口一萬四千多，建政后幾十年間，人口翻了一番。其實(shí)，我忘了那個干練的女干部職務(wù)是書記還是鄉(xiāng)長。她說，他們一家是父親一輩從西寧附近的湟源縣遷移過來的。她是第二代河源人。而現(xiàn)在，為了減輕河源地區(qū)的生態(tài)壓力，這里的部分人群又由政府組織向外遷移了。她在手機(jī)上打開瑪多縣政府網(wǎng)站，上面有這樣一段文字：21世紀(jì)初，隨著國家三江源生態(tài)戰(zhàn)略的實(shí)施，585戶2334名河源兒女積極響應(yīng)國家“保護(hù)生態(tài)、減人減畜、退牧還草”的號召，主動遷出世代繁衍生息的家園，維護(hù)了母親河源頭的生態(tài)平衡，為黃河中下游乃至全國的生態(tài)文明建設(shè)作出了巨大犧牲。我們坐在帳篷門口草地上交談時，帳篷里，燃?xì)庠詈艉敉禄穑贻p的鄉(xiāng)干部迅速弄出飯菜。煮牛肉，燒牛肉，炒牛肉。也有蔬菜：白菜和芹菜，還有番茄。白菜和番茄在湯里，芹菜在炒牛肉里。幾個牧民表情拘謹(jǐn)，坐在我的對面，勸說幾回才肯動面前的飯菜。他們是來自各村的牧民?，F(xiàn)在都有了一個新身份——生態(tài)管護(hù)員。女鄉(xiāng)長介紹說，扎陵湖全鄉(xiāng)共從牧民中聘請了生態(tài)管護(hù)員749名。他們是其中三位。三個人開口說話，互相補(bǔ)充。我大致弄清楚了他們的職責(zé)。巡護(hù)觀察各自責(zé)任區(qū)域的生態(tài)情況，包括冰雪消融，濕地與溪流水量變化，野生動物活動遷移，草原植被消長。更要制止任何有損生態(tài)的行為，主要是盜獵盜捕野生動物和濫采濫挖野生植物。此問彼答，他們的情緒漸漸都松弛了。他們拿出手機(jī)，展示生態(tài)管護(hù)員的微信群。群主是縣政協(xié)一個干部，過去當(dāng)過鎮(zhèn)長，是我此行瑪多的向?qū)А９茏o(hù)員們適時把巡護(hù)時所見的事情發(fā)在群里。我拿過一只手機(jī)翻看，有文字信息，藏文漢文都有，但以現(xiàn)場拍攝的照片居多。一只母熊，帶著一只剛出生不久的小熊在溪邊飲水。一只普氏原羚正在生產(chǎn)。小羊的半個身子還卡在母親身體里面。一只羊被狼襲擊了，血肉模糊地躺在地上。一只體形雄壯的野牦牛，正在靠近一群家牦牛。管護(hù)員笑了，露出鑲嵌的金牙，說，野公?？瓷衔覀兗业哪概Ａ恕Ｎ覇?，野牦牛是不是受到歡迎。他說受歡迎啊，野牦牛和母牛交配的野血牦牛，身體強(qiáng)壯，產(chǎn)奶產(chǎn)肉都多。遠(yuǎn)源雜交，還可以防止品種退化。另一管護(hù)員笑著說，但家養(yǎng)的公牦牛不高興。但它們不高興也沒有辦法，因?yàn)榇虿贿^野牦牛。生態(tài)管護(hù)員制度的設(shè)立，還是國家一項(xiàng)惠民政策。管護(hù)員主要是從建檔立卡的貧困戶中選拔，每月有一千多塊錢的勞務(wù)報(bào)酬。說到脫貧攻堅(jiān)，我記起以前讀過一篇資料，說二十世紀(jì)八十年代初，這個瑪多縣，是全國最富裕的，人均收入兩萬多元。原因很簡單，地域廣闊，人口數(shù)量少，而牲畜數(shù)量眾多。但現(xiàn)在情況卻有些不一樣了。氣候變遷，草原退化，承載不了那么多的牲畜，一些人由富轉(zhuǎn)貧，變成了生態(tài)難民。手里一份最新的扎陵湖鄉(xiāng)介紹材料，說本鄉(xiāng)總?cè)丝跒?066人。比另一份材料少了344人。鄉(xiāng)上干部說，一份舊材料，一份新材料，數(shù)字都是對的。那三百多人，為了保護(hù)和恢復(fù)黃河上游生態(tài)，把一個村整體生態(tài)移民了，搬遷到幾百公里外的移民新村去了。交談完畢，他們繼續(xù)吃飯。我有些微高原反應(yīng)，不頭痛，也沒有呼吸不暢，就是胃口不開。便溜出帳篷，一個人去湖邊觀望。湖岸曲折，湖水一波波從南往北涌，漫上沙岸，推動砂粒，發(fā)出細(xì)密聲響。我沿著湖岸一路走去。轉(zhuǎn)過一個湖灣，身后的帳篷集鎮(zhèn)就不見了。只有湖，只有湖邊稍稍隆起的丘崗，上面青草連天。我走到了一座小山下面。湖岸陡起，變成了一堵十來米高的斷崖。湖水拍擊巖石，變得洶涌些了。巖石層層累積，顯示出更久遠(yuǎn)的時間的紋理。那是比所有動植物生命都更漫長久遠(yuǎn)的時間。我拿起一塊巖石，輕輕用力，它就在我手上破碎了，留在我指尖上的，是有些粗糲的砂。這是沉積巖。過去，曾在水下。遠(yuǎn)古大洋，那個消失了的叫特提斯海的水下?，F(xiàn)在卻高聳成岸。風(fēng)來化解，雨來剝蝕，高岸崩解，湖水撲濺上來，輕搓慢揉，將其分解為鐵灰色的砂。世界開始時就是這樣。滄海桑田，世界重新開始時也是這樣。6.下列對文中內(nèi)容理解和藝術(shù)手法的分析，不正確的一