本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁期末班主任工作總結(jié)三篇【熱門】期末班主任工作總結(jié)三篇

總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進展評價與描述的一種書面材料，它可以關(guān)懷我們有查找學習和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我收集整理的期末班主任工作總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末班主任工作總結(jié)篇1

我從20xx年畢業(yè)至今一向擔當班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，屢次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到同學和校領(lǐng)導的全都好評。班主任工作是困難而又重要的。從我當上班主任時間起，我一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣?？墒?，假設(shè)讓我再次選取，我還會毫不遲疑地選取班主任工作。由于我在與孩子們交往的過程中，真實地感受到了孩子們的熱忱與得意;我在經(jīng)受著一次次苦痛和失敗的同時，也在快速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收獲的是同學們可喜的成果;我燃燒了自我火樣的青春，收獲的是同學們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔;應對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔!

一、用愛心感染同學

作為班主任，關(guān)懷同學就就應像關(guān)懷自我的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的安康，還要關(guān)懷他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有深厚的感情顏色的。例如每一天早晨巡察教室，先看看同學有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適合，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。群眾活動前要支配好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)懷。同學生病時，帶他去看病。家長感謝，同學感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，由于這是作為一個班主任最根本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體表達。

二、擅長做同學的思想工作思想工作是班級各項工作的根底。

我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對同學進展身心教育，關(guān)懷同學澄清思想上的模糊生疏，提高同學的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心，準時對同學進展針對性的教育。并在班內(nèi)認真開展幻想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個同學找到目標樹立幻想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一齊嚴峻的違紀大事，這一切都要歸功于思想工作的成果。

三、擅長組織和管理同學

班主任務(wù)必擅長組織和管理同學，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜假設(shè)不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順當?shù)拈_展下去。所以每一新學期的開場，我都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡潔，并且能夠培育了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順當?shù)牡玫介_展。

四、擅長做后進生的轉(zhuǎn)化工作

在同學管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個同學都是一個期望，越是后進生越需要老師的關(guān)懷和鼓舞。我首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的緣由，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最牢靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關(guān)懷他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們生疏到自我的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。我班原有幾個頑皮同學，成天起哄，課堂上也從擔憂寧，自我不守紀律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒方法。我并沒有首先用紀律和制度懲處他們，而是從接近同學入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好伴侶，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位頑皮同學的提高，整個班級也都提高了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，同學們在學校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任務(wù)必有意地向同學介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成果等，以博得同學對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自我要與任課老師親熱協(xié)作，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學的特長、愛好，課堂紀律如何，學習看法如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于依?jù)同學的'特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用同學爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動同學的認真性，并且能夠增加同學的自信念、榮譽感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進了了解。

六、同學和家長的伴侶

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以就應也務(wù)必成為同學的伴侶。在幾年的班主任工作中，我與很多同學家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用協(xié)商?的語氣向他們解釋，與他們交談，協(xié)商?教育孩子的方法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高為核心，以紀律管理為手段，到達了全方位調(diào)動同學學習認真性的目的。

一分耕耘一分收獲，幾年來，我在教育教學上取得了較為精彩的成果，在20xx年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。20xx年我所帶班級101班考入陽城一中7名，20xx--20xx年，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班群眾;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次，并屢次被評為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀老師。我深知成果只能代表過去，我是一名一般的中學老師，我情愿將自我酷熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，情愿刻下皺紋、染白雙鬢去成就同學們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!

期末班主任工作總結(jié)篇2

本學期，由我擔當高xx級20班班主任，一學期以來，在學校和班級領(lǐng)導的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)懷下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學，加強班級管理。

本學期同學根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進展了較為認真的了解。通過談心，使20班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內(nèi)未消滅較嚴峻的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴〞四字方針。對于班內(nèi)消滅的各種現(xiàn)象，準時進展了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些轉(zhuǎn)變，以便盡早覺察班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成同學德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始，我對班會課進展了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、寵愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進展自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記覺察了班級內(nèi)消滅的問題和同學的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也格外重視班級文化的建立。通過展板、板報等方式對同學進展教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進展高三教育。

期末班主任工作總結(jié)篇3

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)〞和“為人師表〞的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建立，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)懷下，取得了確定的收效并且有了良性的進展。

現(xiàn)將20xx年下學期期末工作總結(jié)匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對同學的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習狀況進展突擊檢查，經(jīng)常性、任憑性地觀看其他課任老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學的學習、生活和活動中準時了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對同學干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學的自我管理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高同學的“五自〞力量。該班“難得〞的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁〞幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班同學干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深化同學生活,擅長洞察和了解狀況,。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析商量?之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法;同時進展職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作預備，堅持“抓兩頭、促中間〞，不厭其煩地耐煩做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了?同學每天狀況登記表?、?同學思想動態(tài)狀況每天公布?制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，覺察問題準時訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴峻?處理〞，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象〞等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章〞,狠治各種歪風邪氣，培育正確的言論導向，耐煩做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合?德育量化考核實施細那么?和文明同學的評比,培育正確的言論導向和核心集體,多覺察他們的“閃光點〞、多些“暖處理〞給他們定目標限期改正，擴大主動分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營〞，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今最終有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好教育教學商量?,加強同學的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情意。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難〞，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐煩的幫教與引導，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,主動做好合力教育工作。邀請家長來校面對同學一起商討教育對策。本學期第一次檢測后準時召開了11位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親熱了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學的準時教育。

六、主動、依時參與學校、班級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄，準時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條