第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁陜西省西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、積累運用1．第一站，同學(xué)們來到動物園，并回想課文中描寫動物的畫面。下面是小語寫的一段隨筆，請你幫忙解決遇到的文字問題。走進活潑的動物樂園，我想起了第五單元課文中的動物：鄭振鐸筆下的三只貓性情各異——或活潑，或有趣，或優(yōu)郁；在夕陽下，兩只老白鴿繞著房子盤旋，無疑是鼓勵它們的兒女勇敢地起飛，這是《我的白鴿》里感人的一幕；“第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徒的雁群喧嚷著發(fā)出邀請”，這是利奧波德描寫的大雁歸來時的情景。親愛的同學(xué)們，愿你在充滿靈性的動物世界里感受生活的美好，體察生命的價值。（1）請確認隨筆中加點字的讀音。（只填序號）①盤旋（A．xiánB．xuán）②喧嚷（A．rǎngB．rāng）（2）隨筆中有錯別字，請改正。①優(yōu)郁②遷徒二、默寫2．下面是第二講《情思》的解說詞，請補充完成。詩文源于生活，抒寫文人感悟：（1）王灣《次北固山下》中“，”兩句表現(xiàn)了時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律；（2）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中“，”以夢境的形式來表達自己的報國之志；（3）劉禹錫《秋詞》（其一）中“，”描繪出一幅壯麗、開闊的秋日圖景，表達出豪邁之情；（4）《＜論語＞十二章》中“擇其善者而從之，”告訴人們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，且以此為戒；（5）朱自清《春》中“‘’，不錯的，像母親的手撫摸著你”用細膩的筆觸把春風(fēng)的輕柔表現(xiàn)得淋漓盡致。三、積累運用【閱讀·傳承文化】下面是小語課外閱讀時摘抄的一段話，請修改完善。①千百年來，以漢字為載體的中國書法，書寫著燦爛□輝煌的中華文化。②中國書法或行云流水□或遒勁有力，或矯捷靈動，在形態(tài)變化中展現(xiàn)著獨特魅力，成為永恒的經(jīng)典。③王羲之行書的筆法，似神女飛天，“群鴻戲海，舞鶴游天”□張旭草書的章法，像鬼神變動，“變幻莫測，驚世駭俗”。④在書法藝術(shù)的世界里，即便是最笨拙的筆觸，也蘊含著對美的無盡追求。⑤每一次揮毫潑墨，都是對書法藝術(shù)的深情禮贊。⑥書法教育對于中國人而言，___________是一種技能的教習(xí)，__________是一種文化的修煉、精神的陶冶。3．依次填入語段方框內(nèi)的標點符號，正確的一項是（

）A．，，， B．、、，C．、，； D．，、；4．按詞性劃分，第④句和第⑤句中加點的“笨拙”和“一次”分別屬于詞和詞。5．請在第⑥句中的橫線上填入一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。四、整本書閱讀6．魯迅在《中國小說史略》中評價《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中，選擇其中一個作為自己的朋友，共走漫漫人生路，你會選擇哪一位？請結(jié)合小說情節(jié)和人物形象，說說你的理由。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】深圳有著“千館之城”的美譽，2023年，深圳共有公共圖書館804家和321臺自助圖書館，加入“圖書館之城”統(tǒng)一服務(wù)體系，覆蓋了深圳市的所有街區(qū)?！静牧隙竣贋閭鞑ズ教熘R，弘揚航天精神，激發(fā)廣大青少年熱愛航天、探索星辰大海的夢想，在第八個“中國航天日”之際，中國航天科工二院208所帶領(lǐng)著名航天科普專家走進陜西省寧強縣錢學(xué)森書屋，通過舉辦一系列豐富多彩的航天科普活動，帶領(lǐng)廣大青少年走進中國航天，放飛夢想，叩問蒼穹。②在寧強縣錢學(xué)森書屋，208所邀請原國家首批航天員兼航天員教練員吳杰，為孩子們帶來了精彩講座，書屋組織了寧強縣實驗小學(xué)、南街小學(xué)等學(xué)校的100多名師生，參加此次講座。吳杰講述了自己的訓(xùn)練經(jīng)歷，孩子們感受到航天員訓(xùn)練的艱辛，對中國載人航天精神有了更深刻的領(lǐng)悟。大家全神貫注，踴躍互動，搶答積極，現(xiàn)場氣氛熱烈，直播點贊量近18萬。為了培養(yǎng)青少年的動手能力和探索精神，此次中國航天日科普系列活動特別開展了航天模型制作環(huán)節(jié)，結(jié)合208所編輯出版的航天科普期刊《軍事文摘·科學(xué)少年》中一篇模型制作文章展開，將航天科普活動與科普期刊閱讀相結(jié)合，引導(dǎo)青少年熱愛閱讀、熱愛航天，感受閱讀的魅力。孩子們按照期刊中的文章，一步步認真制作，完成了紙火箭，并成功放飛?！静牧先竣?月19日，“為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當——青春年少好讀書”主題讀書季啟動儀式在北京和河南安陽兩地連線同步舉辦。來自多所高校、中國文字博物館、紅旗渠干部學(xué)院的青年代表圍繞甲骨文釋讀研究、體悟“兩個結(jié)合”、傳承紅旗渠精神分享了讀書心得。通過參與讀書季活動，青年將深刻領(lǐng)會讀書學(xué)習(xí)對于黨的建設(shè)、強國建設(shè)、民族復(fù)興、青年成長的戰(zhàn)略意義，傳承紅色基因，深刻把握中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵，感受“中國式浪漫”。②數(shù)據(jù)顯示，我國成年國民數(shù)字化閱讀傾向不斷增強，手機移動閱讀成為主要形式。2022年，有77.8%的成年國民進行過手機閱讀，比2021年增長了0.4個百分點。從甲骨、竹簡、羊皮紙、紙張到數(shù)字化閱讀器，從雕版印刷、活字印刷到激光照排，人類閱讀的介質(zhì)[1]和技術(shù)始終在變化，但閱讀的意義與精神亙古如一。③隨著數(shù)字化閱讀的普及，碎片化、過度娛樂化、淺閱讀帶來深度閱讀缺失、思考的深刻性和邏輯性被消解等問題，“速讀”方式讓讀書的功利性過強，甚至“讀書無用論”觀點死灰復(fù)燃。在接受新的技術(shù)手段的同時，還要引導(dǎo)青少年參與深度閱讀，開展更加豐富的閱讀推廣活動，構(gòu)建常態(tài)化的閱讀推廣機制。只有人人以健康心態(tài)參與閱讀、享受閱讀，才能真正發(fā)揮閱讀樹立崇高理想的作用，以讀書涵養(yǎng)浩然之氣。(選自《中國青年報》2024年4月23日，有刪改)[1]閱讀的介質(zhì)指用來進行閱讀的載體。7．分析【材料一】中的統(tǒng)計圖，你可以得出什么結(jié)論？8．請你為【材料二】中的活動擬一句生動而富有感染力的宣傳標語。9．根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解和判斷不正確的一項是（

）A．“千館之城”的深圳，構(gòu)建的“圖書館之城”統(tǒng)一服務(wù)體系，覆蓋了城市的大街小巷。B．按照航天科普期刊《軍事文摘·科學(xué)少年》的介紹，孩子們完成了紙火箭制作并成功放飛。C．人類閱讀的介質(zhì)的變化，是從甲骨、竹簡、羊皮紙、紙張到數(shù)字化閱讀器。D．既要接受新技術(shù)手段，還要引導(dǎo)青少年參與深度閱讀，豐富閱讀推廣活動，構(gòu)建常態(tài)化的閱讀推廣機制。閱讀下面的文章，完成后面小題拔掉心底的籬笆①我小時候?qū)W習(xí)成績不錯，但不知從哪兒聽來的；一個人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個體質(zhì)弱的人，不適合競技類的運動項目。②有一次學(xué)校舉辦運動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。③那天體育老師找到我：你怎么沒報項目？我把心底的擔憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧！④你完全能想象我當時有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。⑤高二時，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高?。∧闫评?！我漸漸也承認了這個現(xiàn)實：我腦子不靈，于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋煛＂抻幸淮嗡麊栁遥耗愠煽兡敲春?？為什么不把?shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。⑦他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達不準確，什么叫“我不擅長數(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強，可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分。⑧我聽到這話別提多高興，感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。⑨參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦。說實話，我沒法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計算速度及注意力方面確實下降了，但腦細胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增，年紀大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。⑩人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實都不是問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花。（摘自《青年文摘》有刪改）10．聯(lián)系全文，說說你對標題“拔掉心底的籬笆”含義的理解11．請梳理全文，完成下列表格時間心底的籬笆拔掉籬笆后小時候以為學(xué)習(xí)好則體育差A(yù)高二相信語文好則數(shù)學(xué)弱B參加工作后C英語有小成12．語言品味（1）體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”（賞析加點詞語）（2）感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。（從語言風(fēng)格的角度賞析句子）13．“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義？14．成長過程中我們不可避免會遇到各種心底的籬笆，說說留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說說該如何拔掉它們？六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坷遣桓仪?，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（節(jié)選自蒲松齡《狼》，有刪改）【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安，稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚鳴作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測。更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？（節(jié)選自《閱微草堂筆記》，有刪改）15．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）目似暝()（2）止增笑耳()（3）將嚙其喉()（4）獸不足道()16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．以刀劈狼首乃偽睡以俟 B．久之，目似瞑犬阻之不使前也C．狼亦黠矣，而頃刻兩斃乃殺而取其革 D．乃悟前狼假寐太丘舍去，去后乃至17．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一狼徑去，其一犬坐于前。（2）陽為親昵，而陰懷不測。18．【甲】【乙】兩文寫出了狼的什么共同特征？兩文作者對狼分別持有怎樣的態(tài)度？七、詩歌閱讀19．閱讀下面的詩歌，完成問題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1）有同學(xué)認為“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得精妙，請賞析其表達效果。（2）詩的后兩句描繪了怎樣的情景？表達了作者怎樣的思想感情？八、寫作20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。有人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的；有人渴望飛翔，因為可以看清世間萬物的奧秘；有人渴望友誼，因為可以撫慰孤獨寂寞的靈魂……請以“那一刻，我渴望”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案1．【答案】（1）B；A（2）憂；徙【詳解】（1）本題考查字形。盤旋（pánxuán）：環(huán)繞著飛或走；徘徊，逗留。故選B。喧嚷（xuānrǎng）：喧嘩，大聲吵鬧。故選A。（2）本題考查字形。優(yōu)郁——憂郁：形容人憂傷愁悶，內(nèi)心壓抑、愁苦，常常表現(xiàn)出情緒低落、沉默寡言等狀態(tài)。遷徒——遷徙：主要指生物為了尋找更適宜的生存環(huán)境、食物等，定期或季節(jié)性地從一個地區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個地區(qū)，也可用于形容人或事物大規(guī)模地轉(zhuǎn)移地點。2．【答案】海日生殘夜；江春入舊年；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢來；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄；其不善者而改之；吹面不寒楊柳風(fēng)【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：海、殘、夜、闌、臥、鶴、碧、霄、善、寒、柳。【答案】3．C4．形容；數(shù)量5．［示例］不僅

而且【詳解】3．本題考查標點符號。第一空：“燦爛”和“輝煌”是并列詞語，用來共同修飾“中華文化”，它們之間應(yīng)該用頓號，表示詞語的并列關(guān)系；第二空：“行云流水”“遒勁有力”“矯捷靈動”是三個并列的短語，用來描述中國書法的不同特點，但此處已經(jīng)使用了“或”來連接，為了避免表意混亂，這里應(yīng)該用逗號來分隔；第三空：“王羲之行書的筆法……”與“張旭草書的章法……”，這兩個句子是并列關(guān)系，分別從王羲之的行書筆法和張旭的草書章法兩個方面來闡述書法的特點，所以它們之間應(yīng)該用分號來表示并列層次；故選C。4．本題考查詞性。第④句中“笨拙”用來修飾“筆觸”，表示“筆觸”的性質(zhì)、狀態(tài)，屬于形容詞；第⑤句中“一次”是用來表示“揮毫潑墨”的數(shù)量，屬于數(shù)量詞。5．本題考查關(guān)聯(lián)詞。句子“書法教育對于中國人而言，________是一種技能的教習(xí)，_______是一種文化的修煉、精神的陶冶”，前半句提到書法教育是“技能的教習(xí)”，后半句指出更是“文化的修煉、精神的陶冶”，后半句在語義上比前半句更進一層，兩者呈現(xiàn)遞進關(guān)系。表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有“不但……而且……”，“不但”引出“是一種技能的教習(xí)”，“而且”進一步強調(diào)“是一種文化的修煉、精神的陶冶”，從技能層面遞進至文化精神層面，突出書法教育意義的進一步升華?！安粌H……更……”，強調(diào)后半句“文化的修煉、精神的陶冶”相較于前半句“技能的教習(xí)”，在程度和重要性上更進一層，突出書法教育對人在文化與精神層面影響的深入，使表達更具層次感。故填寫：“不但……而且……”或者“不僅……更……”6．【答案】示例：我會選擇孫悟空，西天取經(jīng)途中，三打白骨精、智取紅孩兒等情節(jié)，都說明他是一個不怕困難、英勇無畏，充滿正能量的形象。【詳解】本題考查名著人物。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會現(xiàn)實。師徒四人各有特點，孫悟空無所畏懼、敢于反抗，豬八戒憨厚可愛，沙僧任勞任怨，唐僧堅定執(zhí)著，選取其中一位，抓住特點說明原因即可。示例一：我會選擇孫悟空，因為孫悟空本領(lǐng)高強，堅韌不拔。一路保護唐僧西天取經(jīng)毫無二心。途中遇到各種妖怪和困難，他都一一解決。和他一起去完成一件事，我就會遇到各種困難都不怕，面對各種問題都能處理的游刃有余。示例二：我會選擇唐僧，西天取經(jīng)途中，女兒國的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精、翠云山芭蕉洞的鐵扇公主都想嫁給唐僧，但是他都不曾改變他西天取經(jīng)的理想，說明他是一個意志堅定的人。示例三：我會選擇沙僧，沙僧一路默默無聞，他為這個集體做的一切都不曾表功，但關(guān)鍵時刻總能挺身而出，如四十回寫到，連孫悟空都想散伙，但沙僧卻極力勸大家不要散伙，說明他是個憨厚樸實，默默奉獻的人。示例四：我會選擇豬八戒，八戒一路上制造笑料無數(shù)，如第二十二回八戒說道，妖精，你且莫哭，等老豬講與你聽。先來的孫行者，次來的者行孫，后來的行者孫，反復(fù)三字，都是我?guī)熜忠蝗?。他有七十二變化，騰那進來，盜了寶貝，裝了令弟。令弟已是死了，不必這等扛喪，快些兒刷凈鍋灶，辦些香草、蘑菇、茶芽、竹筍、豆腐、面筋、木耳、蔬菜，請我?guī)熗絺兿聛?，與你令弟念卷受生經(jīng)。俏皮的語言為取經(jīng)之路增加了樂趣，與這樣的人作伴，人生就一定充滿快樂?！敬鸢浮?．加入深圳“圖書館之城”統(tǒng)一服務(wù)體系的圖書館個數(shù)逐年增多。（加入深圳“圖書館之城”統(tǒng)一服務(wù)體系的圖書館數(shù)量呈逐年增加的趨勢。）8．示例：航天星火傳夢，閱讀點亮夢想（放飛夢想

叩問蒼穹）9．B【分析】這篇閱讀材料由三部分組成，分別介紹了深圳圖書館建設(shè)情況、航天科普活動和閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。第一部分通過統(tǒng)計圖展示了深圳“圖書館之城”服務(wù)體系的發(fā)展情況，反映了公眾文化設(shè)施的擴展。第二部分聚焦航天科普活動，詳細描述了科普講座和航天模型制作的過程，旨在激發(fā)青少年的航天夢想和閱讀興趣。第三部分探討了閱讀形式的變化，強調(diào)了深度閱讀的重要性，同時指出了現(xiàn)代閱讀面臨的問題，呼吁構(gòu)建常態(tài)化的閱讀推廣機制。整篇文章層次分明，主題明確?！驹斀狻?．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察材料一圖表，這是一張柱狀統(tǒng)計圖，展示了2019-2023年加入深圳“圖書館之城”統(tǒng)一服務(wù)體系的圖書館個數(shù)情況。從圖中可以看到：2019年加入該體系的圖書館個數(shù)為632個，2020年數(shù)量有所增加，達到685個，2021年進一步增長，個數(shù)為771個。2022年持續(xù)上升，數(shù)量為968個。2023年增長至1125個。整體來看，2019-2023年期間，加入深圳“圖書館之城”統(tǒng)一服務(wù)體系的圖書館個數(shù)呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，反映出該服務(wù)體系在不斷發(fā)展和壯大。8．本題考查擬寫宣傳標語。作答此題，首先明確活動核心。材料二主要圍繞在第八個“中國航天日”之際，在寧強縣錢學(xué)森書屋開展的一系列航天科普活動，包括專家講座、航天模型制作等，活動旨在傳播航天知識、弘揚航天精神，激發(fā)青少年探索夢想，還將科普與閱讀相結(jié)合；其次，要突出關(guān)鍵元素。宣傳標語需體現(xiàn)“航天”“閱讀”“青少年夢想”這些關(guān)鍵元素，語言要生動、有感染力；可運用對偶、比喻等修辭手法，讓標語更具吸引力。示例一：閱讀伴航天夢起，少年向蒼穹高飛。示例二：航天科普啟新程，閱讀助力夢升騰。9．本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合材料二②段“為了培養(yǎng)青少年的動手能力和探索精神，此次中國航天日科普系列活動特別開展了航天模型制作環(huán)節(jié)，結(jié)合208所編輯出版的航天科普期刊《軍事文摘·科學(xué)少年》中一篇模型制作文章展開，將航天科普活動與科普期刊閱讀相結(jié)合，引導(dǎo)青少年熱愛閱讀、熱愛航天，感受閱讀的魅力。孩子們按照期刊中的文章，一步步認真制作，完成了紙火箭，并成功放飛”可知，選項表述不準確；故選B。【答案】10．“籬笆”原意是柵欄，這里是阻礙的意思。心底的籬笆是藏在心里的因錯誤想法觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙。拔掉心底的籬笆是指除去錯誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)。11．A.體育拿名次，體育比賽拿第三。B．數(shù)學(xué)拿高分,得高分,靠高分。C.恐于(擔心、害怕）年齡大英語學(xué)不成。12．（1）“常識”原意是普通的知識。大家都知道知識，這里帶有否定（諷刺）的意味，表示對曾經(jīng)給我誤導(dǎo)的錯誤知識的否定（或反感）。（2）作者用活潑俏皮（幽默詼諧）的語言寫出了我對從新認識自己后的輕松與欣喜之情。以及對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心和期待的心理。13．這句話的含義是：可能這世上從來就不存在什么難以克服的困難，之后那些被我們看成困難的，其實是沒被我們發(fā)掘出的優(yōu)點（長處）。14．言之有理即可，語句要通順有條理?！驹斀狻?0．要求學(xué)生分析標題含義時，一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。“籬笆”的本義是用竹子或樹枝等編成的遮攔的東西，一般環(huán)繞在房屋、場地等的周圍。“心底的籬笆”采用的是“籬笆”的比喻義，指阻礙人們前進的錯誤的想法和觀念。“拔掉”指去除這些想法。11．要求學(xué)生仔細閱讀文本，從文中找出阻礙人們的錯誤想法和觀念以及去除這些想法觀念后取得的成果，填到相應(yīng)表格中即可。A處結(jié)合“我最終報名參加了長度最長的長跑比賽,拿了第三名?！碧羁占纯伞處結(jié)合“那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150,我拿了142分?！碧羁占纯伞處結(jié)合“參加工作后,一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦?！碧羁占纯?。12．（1）要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。“常識”加雙引號，表明該詞在這里已不是指它的本義，情感上帶有諷刺和否定；（2）“科學(xué)表明”“有戲”具有幽默色彩，體現(xiàn)出一種有別于一本正經(jīng)語言的活潑俏皮。寫出了我對重新認識自己后的輕松與欣喜之情，以及對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心和期待的心理。13．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。“不存在什么難以逾越的籬笆”點明那些自以為很難克服的困難都是可以克服的；“腳下的障礙其實是一排嬌弱的花”是用比喻的手法，指出看似困難的東西有可能是一些自己沒有發(fā)現(xiàn)的美麗的優(yōu)點或長處。14．開放性試題，答案不唯一，聯(lián)系自己的生活實際，寫出自己成長中阻礙自己進步的錯誤觀念想法。然后結(jié)合文本指出剔除它們的必要性和方法。【答案】15．閉上眼睛；只是，只不過；咬；值得16．D17．（1）一只狼徑直走開，其中另一只狼像狗一樣蹲坐在（屠夫）前面。（2）表面上裝出來親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測的惡意。18．共同特征：陰險、狡猾、奸詐。態(tài)度：【甲】文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；〖乙】文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)。【詳解】15．本題考查對文言實詞的理解能力。暝，一詞多義，閉上眼睛。止，一詞多義，只是，只不過。嚙，本義，咬。足，一詞多義，值得。16．本題考查一詞多義。A.介詞，用＼連詞，來；B.補齊音節(jié)，不譯＼代詞，指狼；C.表轉(zhuǎn)折，卻＼表順承，不譯；D.副詞，才＼副詞，才；故選D。17．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）徑，徑直。去，離開。犬，像狗一樣。于，在。（2）陽，表面上。為，裝出。陰，暗中。18．本題考查分析形象和作者的思想感情。甲文著重表現(xiàn)狼的欺詐伎倆。乙文說明狼表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌的陰險?？膳袛嗬堑墓餐攸c是：陰險、狡猾。根據(jù)“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”可知作者的思想感情是譏諷嘲笑狼的狡猾。根據(jù)“陽為親昵，而陰懷不測”“獸不足道，此人何取而自貽患耶”可知作者的思想感情是揭露狼野心不改的本質(zhì)，告誡人們要保持警惕。【參考譯文】甲：狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。乙：有個有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安（無事）。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服。（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個人）就殺（狼）取它們的皮。這件事堂侄虞敦說：“狼子野心，確實沒有誣蔑它們啊！”兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢？19．【答案】（1）富于動態(tài)形象，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深長。（2）用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得曲折、細膩又含蓄雋永?！痉治觥俊兑褂昙谋薄肥峭硖圃娙死钌屉[身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠在長安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩人給對方的復(fù)信。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩即興寫來，寫出了詩人剎那間情感的曲折變化。語言樸實，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩詞表現(xiàn)出來的辭藻華美，用典精巧，長于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌煉字。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。仿佛使人想象在秋天的某個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時此刻妻子在家中的生活和心境；回憶他們從前在一起的共同生活；咀嚼著自己的孤獨?！皾q”字富有動態(tài)美感，生動地刻畫了巴山夜雨連綿不斷注滿池塘的情景，寫出了一個動態(tài)化的場景。面對此景，作者思家的愁緒也猶如這巴山夜雨一樣綿綿不絕。（2）本題考查詩句的理解。詩的前兩句實寫當前景，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的思念；后兩句則是虛寫未來情，設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。詩人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來表現(xiàn)他們夫妻的恩愛之情?！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。此時的痛苦，與將來的喜悅交織一起，未來的樂，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在此，我們可以感受到詩人的情感不斷起伏、跳躍，但是通篇的情感色調(diào)又是和諧、統(tǒng)一的。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來——那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子剪燭西窗，促膝夜談“巴山夜雨”的無盡思念，表達了詩人渴望重逢時的相思之情。20．【答案】例文：那一刻，我渴望長大穿上爸爸的外套，戴上爸爸的帽子，再挎上他的公