四年級上冊數(shù)學(xué)每日一練親愛的小朋友們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，就像攀登一座知識的山峰，每日的積累與練習(xí)，便是我們向上攀登的基石。今天，我們又迎來了新的“每日一練”，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起在數(shù)學(xué)的樂園里探索與成長吧！今日目標(biāo)1.熟練掌握大數(shù)的讀寫方法，特別是中間或末尾有0的數(shù)。2.鞏固角的度量方法，能正確使用量角器量出指定角的度數(shù)，并判斷角的類型。3.初步運(yùn)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算解決簡單實(shí)際問題。一、基礎(chǔ)碰碰車(夯實(shí)基礎(chǔ)，我能行！)(一)我會讀，我會寫。1.讀出下面各數(shù)。*3060讀作：_________________*4500讀作：_________________*7008讀作：_________________2.寫出下面各數(shù)。*五千二百寫作：_________________*三千零九十寫作：_________________*六千零五寫作：_________________(二)想一想，填一填。1.在數(shù)位順序表中，從右邊起，第五位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。2.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。3.度量角的大小，通常用（），它把半圓平均分成（）份，每一份所對的角的大小是（）度，記作（）。(三)慧眼識角。（請用量角器量出下面角的度數(shù)，并判斷是什么角）1.∠1=（）度，是（）角。2.∠2=（）度，是（）角。**(此處應(yīng)有兩個(gè)簡單的角的圖形，一個(gè)銳角，一個(gè)鈍角，供學(xué)生測量)*二、能力提升站(挑戰(zhàn)自我，我最棒！)1.一個(gè)數(shù)由5個(gè)千、6個(gè)百和3個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。2.用0、1、2、3這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。（每個(gè)數(shù)字只能用一次）3.鐘面上，時(shí)針和分針成直角時(shí)，可能是（）時(shí)整或（）時(shí)整。4.估一估，下面各題的結(jié)果大約是多少？*29×32≈（）*58×41≈（）5.一張課桌的高度大約是8（）。（填合適的長度單位）6.一輛汽車每小時(shí)大約行駛60（）。（填合適的長度單位）三、思維拓展?fàn)I(開動腦筋，我能行！)1.小明家到學(xué)校有兩條路，第一條路長約2千米，第二條路比第一條路短約300米，第二條路長約多少米？2.一個(gè)長方形的操場，長是100米，寬比長短30米。小明沿著操場跑了兩圈，他一共跑了多少米？---答案與解析(核對一下，收獲滿滿！)一、基礎(chǔ)碰碰車1.(1)三千零六十；四千五百；七千零八(2)5200；3090；60052.(1)萬，萬(2)1，2(3)量角器，180，1，1°3.*(此題為實(shí)際操作題，需根據(jù)所給圖形測量，銳角小于90°，直角等于90°，鈍角大于90°小于180°)**例如：∠1=30度，是銳角；∠2=110度，是鈍角。二、能力提升站1.5603，五千六百零三2.3210，1023(解析：組成最大數(shù)時(shí)，數(shù)字從大到小排列；組成最小數(shù)時(shí)，注意0不能在最高位，所以把除0外最小的數(shù)字放在最高位，然后0，再后面的數(shù)字從小到大排列。)3.3，9(或9，3)4.900(30×30)；2400(60×40)(估算方法不唯一，合理即可)5.分米6.千米三、思維拓展?fàn)I1.解析：首先統(tǒng)一單位，2千米=2000米。第二條路比第一條路短300米，所以第二條路長：2000-300=1700（米）。答：第二條路長約1700米。2.解析：首先求出長方形操場的寬：100-30=70（米）。再求出操場一圈的長度（周長）：(100+70)×2=170×2=340（米）。小明跑了兩圈，共跑：340×2=680（米）。答：他一共跑了680米。---小朋友們，今天的練習(xí)你都完成了嗎？是不是覺得很有收獲？數(shù)學(xué)的奧秘需要