部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元主題閱讀試題一、閱讀提示親愛(ài)的同學(xué)們，本單元我們一同“遨游在奇妙的科技世界，感受科技的魅力，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法”。通過(guò)閱讀，我們不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，也見(jiàn)識(shí)了人類智慧的結(jié)晶。下面，請(qǐng)你運(yùn)用本單元所學(xué)的閱讀方法，仔細(xì)閱讀以下兩篇短文，完成相關(guān)練習(xí)，相信你一定能有出色的表現(xiàn)！二、閱讀材料一：神奇的“電子鼻”①你是否想過(guò)，我們身邊可能存在著一個(gè)“嗅覺(jué)超人”？它不是警犬，也不是什么神秘的生物，而是一種名為“電子鼻”的高科技產(chǎn)品。這種小巧玲瓏的裝置，雖然沒(méi)有真正的鼻子那樣柔軟靈活，卻擁有著超乎尋常的“嗅覺(jué)”能力，正悄然改變著我們的生活。②電子鼻是如何工作的呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它主要由“氣味傳感器”、“信號(hào)處理系統(tǒng)”和“識(shí)別系統(tǒng)”三大部分組成。當(dāng)某種氣味飄過(guò)時(shí)，氣味傳感器就像忠誠(chéng)的哨兵，立刻“警覺(jué)”起來(lái)，將氣味信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。隨后，信號(hào)處理系統(tǒng)對(duì)這些電信號(hào)進(jìn)行分析、處理和放大，最后由識(shí)別系統(tǒng)將處理后的信號(hào)與數(shù)據(jù)庫(kù)中儲(chǔ)存的各種氣味特征進(jìn)行比對(duì)，從而判斷出這是什么氣味。整個(gè)過(guò)程快速而精準(zhǔn)，簡(jiǎn)直像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“氣味偵探”。③電子鼻的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。在食品安全領(lǐng)域，它可是個(gè)“忠誠(chéng)衛(wèi)士”。它能快速檢測(cè)出肉類是否變質(zhì)，飲料是否含有有害添加劑，讓我們吃得更放心。在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，電子鼻也大顯身手。醫(yī)生可以利用它輔助診斷某些疾病，比如通過(guò)分析病人呼出氣體的氣味來(lái)早期發(fā)現(xiàn)糖尿病或肺部疾病，為及時(shí)治療爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。此外，在環(huán)境監(jiān)測(cè)中，電子鼻能敏銳地捕捉到空氣中的有害氣體，幫助我們守護(hù)清新的家園；在公共安全方面，它還能協(xié)助排查爆炸物、毒品等危險(xiǎn)品，保障社會(huì)的安寧。④隨著科技的不斷進(jìn)步，電子鼻的“嗅覺(jué)”本領(lǐng)還在不斷增強(qiáng)，它能識(shí)別的氣味種類越來(lái)越多，辨別能力也越來(lái)越精確。未來(lái)，這個(gè)神奇的“電子鼻”還會(huì)帶給我們哪些驚喜呢？讓我們拭目以待吧?。ㄒ唬┗A(chǔ)積累與運(yùn)用1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（1）悄然：_________________________________________________（2）大顯身手：_____________________________________________2.短文第②自然段主要介紹了電子鼻的__________和__________。（二）閱讀理解與分析3.電子鼻主要由哪幾部分組成？請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。4.短文第③自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。_________________________________________________________5.作者列舉了電子鼻在哪些領(lǐng)域的應(yīng)用？請(qǐng)至少寫(xiě)出三個(gè)。__________________________________________________________________________________________________________________6.文中劃?rùn)M線的句子（“整個(gè)過(guò)程快速而精準(zhǔn)，簡(jiǎn)直像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的‘氣味偵探’?！保┻\(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么好處？__________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展與思考7.除了文中介紹的，你認(rèn)為電子鼻還能在哪些方面為我們的生活提供幫助？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。__________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀材料二：會(huì)“說(shuō)話”的植物①一提到“會(huì)說(shuō)話”，我們往往會(huì)想到人和動(dòng)物。那么，植物會(huì)“說(shuō)話”嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著科學(xué)家。直到近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們才逐漸揭開(kāi)了植物“語(yǔ)言”的神秘面紗。原來(lái)，植物也有自己獨(dú)特的“表達(dá)方式”，只是我們以前沒(méi)有“聽(tīng)懂”而已。②植物“說(shuō)話”的方式多種多樣。最常見(jiàn)的一種是通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息。例如，當(dāng)一棵橡樹(shù)受到毛毛蟲(chóng)啃食時(shí)，它會(huì)立即釋放出一種特殊的化學(xué)物質(zhì)。這種物質(zhì)不僅能抑制毛毛蟲(chóng)的食欲，還能“通知”周?chē)南饦?shù)：“注意！有敵人入侵，快做好防御準(zhǔn)備！”收到“警報(bào)”的橡樹(shù)們便會(huì)紛紛加強(qiáng)自身的化學(xué)防御，讓毛毛蟲(chóng)們無(wú)處下口。③除了釋放化學(xué)物質(zhì)，植物還能通過(guò)改變自身的狀態(tài)來(lái)“表達(dá)”需求。比如，當(dāng)土壤缺水時(shí)，向日葵的葉片會(huì)因?yàn)樗譁p少而變得蔫蔫的，這其實(shí)是它在向我們“求救”：“我渴了，快給我澆水吧！”當(dāng)陽(yáng)光充足時(shí)，植物的葉片會(huì)舒展挺拔，仿佛在告訴我們：“這里的陽(yáng)光真舒服！”④科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，植物的根系之間也能進(jìn)行“交流”。它們通過(guò)地下的真菌網(wǎng)絡(luò)，分享水分、養(yǎng)分和信息。當(dāng)一株植物遇到病蟲(chóng)害時(shí)，它會(huì)通過(guò)這個(gè)“地下網(wǎng)絡(luò)”向同伴發(fā)出警告，讓其他植物提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。⑤雖然植物的“語(yǔ)言”不像人類的語(yǔ)言那樣直接清晰，但它們確實(shí)在用自己的方式與世界交流。傾聽(tīng)植物的“話語(yǔ)”，不僅能幫助我們更好地了解植物的生長(zhǎng)需求，從而更科學(xué)地培育它們，還能讓我們感受到大自然的神奇與美妙。未來(lái)，隨著研究的深入，我們或許能“聽(tīng)懂”更多植物的“悄悄話”。（一）基礎(chǔ)積累與運(yùn)用8.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）困擾（rǎonǎo）（2）揭開(kāi)（jiēxiē）（3）仿佛（fófú）9.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1）獨(dú)特——（）（2）清晰——（）（二）閱讀理解與分析10.植物有哪些“說(shuō)話”的方式？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。__________________________________________________________________________________________________________________11.文中舉了橡樹(shù)受到毛毛蟲(chóng)啃食時(shí)的例子，是為了說(shuō)明什么？_________________________________________________________12.第⑤自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“或許”能否去掉？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展與思考13.讀了這篇短文，你對(duì)植物有了哪些新的認(rèn)識(shí)？__________________________________________________________________________________________________________________四、參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供閱卷參考）閱讀材料一：神奇的“電子鼻”1.（1）悄然：形容寂靜無(wú)聲地，這里指電子鼻在不知不覺(jué)中改變著我們的生活。（2分）（2）大顯身手：充分顯露自己的本領(lǐng)和才能。這里指電子鼻在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。（2分）2.工作原理組成部分（每空1分，共2分）3.它主要由“氣味傳感器”、“信號(hào)處理系統(tǒng)”和“識(shí)別系統(tǒng)”三大部分組成。（2分，多畫(huà)或漏畫(huà)均不得分）4.電子鼻的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。（2分）5.食品安全領(lǐng)域、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域、環(huán)境監(jiān)測(cè)領(lǐng)域、公共安全方面。（答對(duì)一個(gè)得1分，共3分，寫(xiě)出其中三個(gè)即可）6.打比方（1分）。生動(dòng)形象地（1分）說(shuō)明了電子鼻識(shí)別氣味快速而精準(zhǔn)的特點(diǎn)（1分）。（共3分）7.（3分）答案略。想象合理，語(yǔ)句通順即可得分。例如：可以用于香水調(diào)配，精準(zhǔn)捕捉和分析各種香料的氣味；可以用于考古，通過(guò)分析文物散發(fā)的氣味判斷其年代和成分等。閱讀材料二：會(huì)“說(shuō)話”的植物8.（1）rǎo√（2）jiē√（3）fú√（每小題1分，共3分）9.（1）獨(dú)特——（特別、奇特等）（2）清晰——（清楚等）（每小題1分，共2分，意思對(duì)即可）10.通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)傳遞信息；通過(guò)改變自身狀態(tài)表達(dá)需求；根系之間通過(guò)地下真菌網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。（每點(diǎn)1分，共3分，意思對(duì)即可）11.是為了說(shuō)明植物會(huì)通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息。（2分，意思對(duì)即可）12.不能去掉（1分）?！盎蛟S”表示推測(cè)、不確定，說(shuō)明未來(lái)我們“聽(tīng)懂”更多植物“悄悄話”是有可能的，但不是絕對(duì)的（1分）。如果去掉，就變成了肯定的語(yǔ)氣，與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性（1分）。（共3分）13.（3分）答案略。能?chē)@對(duì)植物“交流方式”的新認(rèn)識(shí)，或?qū)Υ笞匀簧衿嬷幍母袊@等方面來(lái)寫(xiě)，言之有理即可得分。---命題意圖：本試題緊扣部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元“遨游在奇妙的科技世界，感受科技的魅力，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法”這一主題，選取了兩篇關(guān)于