英語語法知識點梳理及練習題集引言：語法的基石作用語言是交流的工具，而語法則是構(gòu)建這一工具的骨架與規(guī)則。對于英語學習者而言，扎實的語法基礎(chǔ)不僅能確保語言表達的準確性，更能提升溝通的效率與深度。不少學習者視語法為畏途，覺得枯燥且繁瑣。實則不然，當我們理解了語法規(guī)則背后的邏輯，便能更靈活地運用語言，從“能說”到“會說”，再到“說好”。本梳理旨在提煉核心語法知識點，并輔以針對性練習，助你溫故知新，夯實基礎(chǔ)。一、核心語法知識點梳理1.1名詞(Nouns)名詞是指代人、事物、地點、概念或情感的詞。*分類：*專有名詞：特定的人、地方、機構(gòu)等的名稱，首字母需大寫，如*London*,*Mary*,*theGreatWall*。*普通名詞：又可細分為可數(shù)名詞(countablenouns)與不可數(shù)名詞(uncountablenouns)。*可數(shù)名詞：可被數(shù)量詞修飾并能有復數(shù)形式，如*book(books)*,*child(children)*。*不可數(shù)名詞：通常指無法分割或抽象的概念，沒有復數(shù)形式，如*water*,*information*,*happiness*。*所有格：表示所屬關(guān)系。*單數(shù)名詞及不以s結(jié)尾的復數(shù)名詞：加's，如*theboy'stoy*,*men'sroom*。*以s結(jié)尾的復數(shù)名詞：直接加'，如*thegirls'books*。1.2代詞(Pronouns)代詞用來代替名詞或名詞短語，避免重復。*人稱代詞：主格(I,you,he,she,it,we,they)與賓格(me,you,him,her,it,us,them)。*物主代詞：形容詞性(my,your,his,her,its,our,their)與名詞性(mine,yours,his,hers,its,ours,theirs)。*反身代詞：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves(表示動作返回到主語本身或強調(diào))。*指示代詞：this,that,these,those(指代近處或遠處的人或物)。*不定代詞：some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,both,either,neither,all,most,several(指代不確定的人或事物)。1.3動詞(Verbs)動詞是句子的核心，表示動作或狀態(tài)。*時態(tài)(Tenses)：英語動詞通過時態(tài)變化來表示動作發(fā)生的時間與狀態(tài)。核心時態(tài)包括：*一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性、習慣性的動作或客觀真理。例：*Shewalkstoschooleveryday.Theearthgoesaroundthesun.**一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例：*IvisitedParislastyear.**一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例：*Theywillhaveapartytomorrow.IamgoingtolearnFrench.**現(xiàn)在進行時：表示此時此刻或現(xiàn)階段正在進行的動作。例：*Heisreadingabooknow.Wearestudyinggrammarthisweek.**過去進行時：表示過去某個特定時間正在進行的動作。例：*IwaswatchingTVwhenhecalled.**現(xiàn)在完成時：表示過去發(fā)生并持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在造成影響的動作。例：*Ihavelivedhereforfiveyears.Shehasfinishedherhomework.**語態(tài)(Voice)：*主動語態(tài)：主語是動作的執(zhí)行者。例：*Shewritesaletter.**被動語態(tài)：主語是動作的承受者。例：*Aletteriswrittenbyher.*(基本結(jié)構(gòu)：be+過去分詞)*情態(tài)動詞(ModalVerbs)：can,could,may,might,must,shall,should,will,would,need,dare等，表示能力、許可、推測、義務(wù)等。例：*Youmustobeytherules.Shecanspeakthreelanguages.**非謂語動詞(Non-finiteVerbs)：*不定式(Infinitive)：to+動詞原形(有時to可省略)。例：*Iwanttogo.Shehelpedme(to)carrythebag.**動名詞(Gerund)：動詞+ing，起名詞作用。例：*Swimmingisgoodexercise.Ienjoyreading.**分詞(Participle)：*現(xiàn)在分詞(PresentParticiple)：動詞+ing，表主動或進行。例：*therunningwater(主動)，Isawhimplaying(進行)。**過去分詞(PastParticiple)：動詞-ed(規(guī)則變化)或不規(guī)則變化，表被動或完成。例：*thebrokenwindow(被動)，Ihavefinishedmywork(完成)。*1.4形容詞(Adjectives)與副詞(Adverbs)*形容詞：修飾名詞或代詞，描述其性質(zhì)、特征、狀態(tài)等。例：*abeautifulflower,atallman,happychildren.**比較級與最高級：用于兩者或三者以上的比較。*規(guī)則變化：tall-taller-tallest;happy-happier-happiest;important-moreimportant-mostimportant.*不規(guī)則變化：good/well-better-best;bad/badly-worse-worst;many/much-more-most.*副詞：主要修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，表示時間、地點、方式、程度等。例：*Herunsfast.Sheisverybeautiful.Luckily,Ipassedtheexam.**許多副詞由形容詞加后綴-ly構(gòu)成，但并非所有以-ly結(jié)尾的詞都是副詞(如friendly是形容詞)，也并非所有副詞都以-ly結(jié)尾(如fast,hard,here,there)。1.5介詞(Prepositions)介詞用于表示名詞或代詞與句中其他詞之間的關(guān)系，如時間、地點、方向、方式等。常見介詞有：in,on,at,by,with,from,to,for,about,under,over,between,among等。例：*Sheisintheroom.Igotoschoolbybus.HewasbornonJuly1st.*1.6連詞(Conjunctions)連詞用于連接單詞、短語或句子。*并列連詞：連接并列關(guān)系的詞、短語或句子。如and,but,or,so,for,nor,yet。例：*Ilikecoffeeandtea.Sheistiredbuthappy.**從屬連詞：引導從句，連接主句與從句。如because,if,when,while,although,that,which,who等。例：*Iwillgoifitdoesn'train.Hetoldmethathewasleaving.*二、練習題集專項練習一：名詞與代詞1.寫出下列名詞的復數(shù)形式：a)childb)mousec)womand)tomatoe)information2.用適當?shù)奈镏鞔~填空：a)Thisisnotmybook.Isit_____?(you)b)Wehaveourtickets.Dotheyhave_____?(they)c)Thecatiswashing_____paws.(it)3.選擇合適的不定代詞填空：(some,any,no,none,many,much)a)Idon'thave_____moneywithme.b)Thereare_____booksontheshelf.Youcanborrowone.c)_____ofthestudentsarrivedlatetoday.專項練習二：動詞時態(tài)與語態(tài)1.用括號內(nèi)動詞的適當形式填空：a)Sheusually_____(go)toworkbybike,buttodayshe_____(drive)hercar.b)I_____(read)thisnovelforthreedaysandI_____(notfinish)ityet.c)WhenI_____(arrive)atthestation,thetrain_____(alreadyleave).2.將下列句子改為被動語態(tài)：a)PeoplespeakEnglishallovertheworld.b)Theteacherwillcorrectthepaperstomorrow.專項練習三：形容詞、副詞比較級與最高級1.寫出下列形容詞的比較級與最高級：a)tallb)happyc)difficultd)good2.用所給形容詞的適當形式填空：a)Thisisthe_____(interesting)bookIhaveeverread.b)Mysisteris_____(young)thanme,butsheis_____(tall)thanme.c)Whichis_____(big),thesunorthemoon?專項練習四：介詞與連詞1.用適當?shù)慕樵~填空：a)Themeetingwillstart_____9o'clock_____themorning.b)Sheisafraid_____snakes.c)Iaminterested_____learningnewlanguages.d)Hesucceeded_____passingtheexam_____hardwork.2.用適當?shù)倪B詞填空：a)Ilikebothtea_____coffee.b)Hedidn'tgotoschoolyesterday_____hewasill.c)_____itrainstomorrow,wewillstayathome.綜合練習改正下列句子中的語法錯誤：1.Shedon'tlikeapples.2.Ihavetwobrotherandonesister.3.Heisthetallestboyintheclass,isn'the?(此句無錯，檢驗是否誤判)4.Iamlookingforwardtomeetyousoon.5.Becausehewaslate,sohemissedthebus.6.ThisisabookwhoIboughtyesterday.三、答案與解析（部分重點題）專項練習一：1.a)childrenb)micec)womend)tomatoese)information(不可數(shù)名詞，無復數(shù))2.a)yoursb)theirsc)its3.a)anyb)somec)None專項練習二：1.a)goes,isdriving/drove(取決于具體語境，日常情況用isdriving表今天正在進行的動作；若已發(fā)生用drove)b)havebeenreading,haven'tfinishedc)arrived,hadalreadyleft2.a)Englishisspokenallovertheworld(bypeople).b)Thepaperswillbecorrectedbytheteachertomorrow.綜合練習（錯誤改正）：1.don't->doesn't(主語she是第三人稱單數(shù))2.brother->brothers(two后接復數(shù))4.