2026年古詩語言運用評價試卷及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年古詩語言運用評價試卷考核對象：高中語文學生、語文教師題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-填空題（20分）-簡答題（12分）-應用題（18分）總分：100分一、判斷題（共10題，每題2分，共20分）請判斷下列說法的正誤。1.古詩中的“對仗”要求上下句詞性、句式完全一致。2.“賦、比、興”是《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法。3.李白《靜夜思》中的“床前明月光”中的“床”指坐具。4.杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下”運用了擬人修辭。5.古詩中的“意象”指具體可感的形象，如“落花”“孤雁”。6.“煉字”是古詩創(chuàng)作中調(diào)整音韻節(jié)奏的重要手段。7.《離騷》中“路漫漫其修遠兮”的“兮”字是語氣助詞。8.古詩中的“典故”必須直接引用歷史事件或人物。9.白居易《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨”運用了比喻。10.“平仄”是古詩格律中關(guān)于字音的規(guī)則，如“仄仄平平仄”。二、單選題（共10題，每題2分，共20分）請選擇最符合題意的選項。1.下列詩句中，體現(xiàn)“動靜結(jié)合”的是（）。A.“白日依山盡，黃河入海流”B.“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”C.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”D.“大漠孤煙直，長河落日圓”2.《陋室銘》中“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指（）。A.樂器名稱B.文人雅集C.喧囂之聲D.絲織品3.下列詩句中，未使用“借景抒情”手法的是（）。A.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”B.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”C.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”D.“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”4.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“人有悲歡離合”的“悲歡離合”屬于（）。A.意象B.典故C.對偶D.比興5.下列詩句中，未使用“夸張”手法的是（）。A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”B.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”C.“欲窮千里目，更上一層樓”D.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”6.《將進酒》中“天生我材必有用”的“材”指（）。A.木材B.才華C.材料D.人才7.下列詩句中，未使用“用典”手法的是（）。A.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”B.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”C.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”D.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”8.《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生”的“幽愁”指（）。A.悲傷B.憂愁C.愁緒D.憤怒9.下列詩句中，未使用“對仗”手法的是（）。A.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”B.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”C.“大漠孤煙直，長河落日圓”D.“隨風潛入夜，潤物細無聲”10.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼”的“浮云”象征（）。A.自然景物B.困難阻礙C.云霧繚繞D.天邊云彩三、填空題（共10題，每題2分，共20分）請將正確答案填入橫線。1.杜甫《登高》中“風急天高猿嘯哀”的“急”字表現(xiàn)了__________的景象。2.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺”的“三千尺”運用了__________手法。3.《詩經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”的“沃若”形容__________。4.《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的“兮”字主要起到__________作用。5.白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”的“離離”形容__________。6.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”的“嘈嘈”模擬了__________的聲音。7.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的“嬋娟”指__________。8.《陋室銘》中“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指__________。9.《將進酒》中“天生我材必有用”的“材”指__________。10.《登飛來峰》中“自緣身在最高層”的“最高層”指__________。四、簡答題（共3題，每題4分，共12分）1.簡述古詩中“意象”的概念及其作用。2.簡述古詩中“對仗”的構(gòu)成要素。3.簡述《詩經(jīng)》“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法的含義。五、應用題（共2題，每題9分，共18分）1.閱讀杜甫《春望》全詩，分析其中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句的修辭手法及表達效果。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.閱讀王維《使至塞上》全詩，分析其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句的意境及藝術(shù)特色。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。---標準答案及解析一、判斷題1.×（對仗要求詞性、句式大致相對，不要求完全一致）2.√3.×（“床”指井欄）4.×（擬人化描寫落木飄落）5.√6.√7.√8.×（典故可間接引用）9.√10.√二、單選題1.C（動靜結(jié)合：黃鸝鳴動、白鷺飛動）2.A（絲竹指管弦樂器）3.B（B項為直抒胸臆）4.A（悲歡離合為情感意象）5.B（B項為轉(zhuǎn)折描寫，非夸張）6.B（材指才華）7.B（B項為寫景，未用典）8.B（幽愁指憂愁）9.D（D項無對仗）10.B（浮云象征困難阻礙）三、填空題1.秋天蕭瑟2.夸張3.桑葉茂盛4.語氣助詞5.草葉茂密6.琵琶聲7.月亮8.樂器9.才華10.詩人自身四、簡答題1.意象指古詩中經(jīng)過作者提煉、富有情感和象征意義的形象，如“落花”“孤雁”等。其作用是：①增強詩歌的感染力；②寄托作者情感；③深化主題。2.對仗的構(gòu)成要素：①詞性相對（如名詞對名詞）；②句式相似（如“風急”對“天高”）；③結(jié)構(gòu)相同（如“感時”對“恨別”）；④平仄協(xié)調(diào)。3.賦：鋪陳直敘，如《詩經(jīng)》中描寫農(nóng)耕；比：比喻象征，如“桑之未落，其葉沃若”比喻愛情；興：觸景生情，如《關(guān)雎》以“關(guān)關(guān)雎鳩”起興。五、應用題1.《春望》分析-修辭手法：①擬人（花、鳥擬人化）；②對比（國家殘破與草木茂盛對比）。-表達效果：通過花、鳥的擬人化，表現(xiàn)詩人憂國傷時、流離失所的悲憤之情，情感深沉。2.《使至塞上》分析-意境：蒼茫遼闊、雄渾壯美（大漠、長河、落日構(gòu)成壯闊畫面）。-藝術(shù)特色：①動靜結(jié)合（孤煙“直”為動，落日“圓”為靜）；②色彩對比（大漠黃、長