三年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)習(xí)效果綜合測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共40分）一、看拼音，寫詞語（10分）請(qǐng)根據(jù)給出的拼音，在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。fēnfāng(芬芳)mìfēng(蜜蜂)bāokuò(包括)zǔlì(阻力)mòshēng(陌生)jiǎnchá(檢查)quèshí(確實(shí))zhǔnquè(準(zhǔn)確)yántú(沿途)mòfáng(磨坊)二、比一比，再組詞（8分）辨（辨別）辯（辯論）辮（辮子）瓣（花瓣）檢（檢查）驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）臉（臉蛋）蜂（蜜蜂）峰（山峰）鋒（鋒利）逢（相逢）組（小組）阻（阻力）祖（祖國(guó)）租（出租）三、選擇正確的讀音或漢字，打“√”（6分）他的作（zuò√zuō）業(yè)寫得很工整。爺爺在作（zuòzuō√）坊里做木工活。我們要遵（zūn√zhūn）守交通規(guī)則。他的尊（zūn√zhūn）敬之情溢于言表。她穿著一條漂（piào√piāo）亮的裙子。樹葉在水面上漂（piàopiāo√）浮。四、按要求寫句子（6分）陳述句改反問句：原句：這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？改句：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。擴(kuò)寫句子：原句：小燕子飛回來了。擴(kuò)句：活潑可愛的小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了。仿寫句子：例句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。仿寫：星星一閃一閃的，像一雙雙明亮的小眼睛。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（4分）《惠崇春江晚景》一詩中，描寫春天到來的句子是：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！薄度榈乐小分校熬G陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲”兩句，寫出了詩人山行時(shí)輕松愉快的心情?！妒刂甏谩愤@個(gè)寓言故事告訴我們：不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成?！短展藓丸F罐》中，陶罐的性格是謙虛、友善，而鐵罐的性格是傲慢、自負(fù)。第二部分：閱讀理解（共30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《蜜蜂》片段，回答問題。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！蔽曳琶鄯涞臅r(shí)候是兩點(diǎn)整，也就是說，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。根據(jù)片段內(nèi)容填空。（4分）“我”做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。實(shí)驗(yàn)的步驟是：捉蜜蜂→做記號(hào)→放飛蜜蜂→觀察記錄?！拔摇睘槭裁赐茰y(cè)蜜蜂可能找不到家了？（3分）答：因?yàn)?*“我”帶著蜜蜂走了四公里路，并且當(dāng)時(shí)刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，所以“我”推測(cè)它們可能找不到家了。**“我”在實(shí)驗(yàn)過程中，哪些做法體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度？（4分）答：給蜜蜂做白色記號(hào)，便于觀察和記錄。讓小女兒在蜂窩旁等著，準(zhǔn)確記錄蜜蜂飛回的時(shí)間。走了四公里路，確保實(shí)驗(yàn)的距離足夠遠(yuǎn)。記錄飛回的蜜蜂數(shù)量和時(shí)間，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。讀了這個(gè)片段，你有什么感想？（4分）答：示例：我感受到了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和對(duì)自然的好奇心。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了蜜蜂辨認(rèn)方向的能力非常神奇，也讓我懂得了做任何事情都要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。（二）課外閱讀（15分）閱讀短文《我愛花城》，回答問題。我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！短文是按什么順序來寫的？（2分）答：時(shí)間順序（或：春夏秋冬的順序）。請(qǐng)用“____”畫出文中的一個(gè)排比句。（3分）答：菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！短文分別從哪些方面描寫了菊花？（4分）答：短文從菊花的顏色和姿態(tài)兩個(gè)方面進(jìn)行了描寫。為什么說“我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們”？（6分）答：因?yàn)榛ǔ堑囊荒晁募径加忻利惖幕ǎ捍禾煊心久藁?，夏天有白蘭花，秋天有菊花，冬天有水仙花。這些花把花城點(diǎn)綴得絢麗多彩，而培育這些花的人們更是勤勞和智慧的，他們用自己的雙手創(chuàng)造了美麗的花城，所以作者更愛他們。第三部分：習(xí)作（共30分）題目：《我的植物朋友》要求：選擇一種你熟悉的植物，寫一篇不少于300字的文章。寫出植物的特點(diǎn)（如外形、顏色、氣味等），以及你和它之間的故事或你的感受。語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。示例范文：我的植物朋友——向日葵在我家的陽臺(tái)上，有一盆向日葵，它是我的植物朋友。向日葵的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著許多細(xì)小的絨毛。它的葉子像一把把綠色的小扇子，邊緣還有鋸齒狀的花紋。最引人注目的是它的花盤，圓圓的，像一個(gè)小太陽?；ūP的邊緣是金黃色的花瓣，中間是密密麻麻的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)笑臉，在陽光下顯得格外燦爛。向日葵有一個(gè)特別的習(xí)性，就是**“向陽性”**。每天早晨，它的花盤會(huì)朝著東方，隨著太陽的移動(dòng)，它會(huì)慢慢轉(zhuǎn)向南方、西方，直到傍晚太陽落山，它才會(huì)低下頭休息。我常常蹲在陽臺(tái)上觀察它，看著它一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，覺得非常神奇。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好而悶悶不樂。我走到陽臺(tái)上，看到向日葵依然朝著太陽，好像在對(duì)我說：“別難過，明天太陽還會(huì)升起，一切都會(huì)好起來的?！蹦且豢?，我覺得向日葵就像一個(gè)充滿正能量的朋友，它的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)感染了我。從那以后，我更加喜歡我的向日葵朋友了。我每天都會(huì)給它澆水、施肥，看著它一天天長(zhǎng)大。它不僅美化了我的陽臺(tái)，更給我?guī)砹丝鞓泛土α?。我愛我的向日葵朋友！第四部分：附加題（10分）一、成語接龍（5分）示例：一心一意→意氣風(fēng)發(fā)→發(fā)揚(yáng)光大→大材小用→用武之地請(qǐng)你從“春暖花開”開始接龍：