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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.留校察看C.退學D.記過【答案】：C2.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A3.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.學生黨總支B.黨委會C.黨小組D.黨組織【答案】：A4.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.學會學習D.刻苦【答案】：C5.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.三個月D.8天【答案】：A6.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校校訓C.教育治理D.高校教學大綱【答案】：D7.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：B8.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導者B.學生指導者C.班級管理者D.學生領導者【答案】：B9.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.?？?、本科和研究生B.學士、碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.碩士和博士【答案】：B10.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現(xiàn)場指導B.合作課題研究C.學術報告D.理論講座【答案】：A11.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.學術性D.超越性【答案】：B12.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.直接性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】：C13.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學規(guī)章C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C14.關于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D15.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D16.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認識【答案】：B17.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.學術責任和學術自由的結(jié)合B.科學研究和教育研究的結(jié)合C.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合D.教學和科研的結(jié)合【答案】：D18.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會性質(zhì)C.政治制度D.科學技術發(fā)展【答案】：C19.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.需要C.氣質(zhì)D.性格【答案】：B20.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互尊重與體諒C.相互團結(jié)與友愛D.相互競爭與合作【答案】：B21.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.物質(zhì)文化C.精神文化D.行為文化【答案】：A22.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.人際交往B.從眾行為C.社會行為D.親和行為【答案】：B23.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）A.風格美B.表美C.道美D.形體美【答案】：C24.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型內(nèi)化階段C.原型啟發(fā)階段D.原型操作階段【答案】：C25.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.動機B.興趣C.認知活動D.情緒【答案】：C26.關于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用B.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求C.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用D.它是中觀性的培養(yǎng)目標【答案】：D27.高校學科在教學方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學評價B.教師晉升C.教學規(guī)范D.科研考核【答案】：D28.荀子說"師數(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.師生關系道德B.處世道德C.社會道德D.教學道德【答案】：D29.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.思維障礙B.感覺障礙C.意志障礙D.情感障礙【答案】：C30.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.反向調(diào)節(jié)法C.自我暗示法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D31.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D32.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.學校教育與社會教育相結(jié)合【答案】：A33.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C34.以下學習動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.“為中華之崛起而讀書”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.“萬般皆下品，唯有讀書高”D.讀書是一種樂趣【答案】：D35.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.集體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.小群體【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ABD37.《公民道德建設實施綱要》強調(diào)，要（）。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征B.始終將個人利益放在首位C.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內(nèi)容【答案】：CD38.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD39.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD40.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛所教學科C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛學生【答案】：BCD41.衡量政績的最終標準（）。A.人民贊同與不贊同B.領導同意與不同意C.人民滿意與不滿意D.人民答應與不答應【答案】：ACD42.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ACD43.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學習材料C.智力因素D.學習目標【答案】：AC44.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.研究能力C.學習能力D.素質(zhì)【答案】：ABCD45.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.投射效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：ABCD46.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學決策訓練B.教學反思C.觀摩與分析D.微型教學【答案】：ABCD47.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.人事配置權B.自主開展與境外高校的合作C.依法自主設置學科專業(yè)D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：BCD48.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體D.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素【答案】：ABCD49.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.校長治校D.去行政化【答案】：BCD50.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合C.正面教育與反面教育相結(jié)合D.相互教育與自我教育相結(jié)合E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合【答案】：ABCDH51.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬D.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)【答案】：ABD52.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.社會本位論C.個人本位論D.