部編版九年級下冊道德與法治核心知識點歸納【文檔說明】本文檔精準對標部編版九年級下冊道德與法治課程標準及期中/期末考綱，覆蓋全冊四個單元核心知識點、必背要點與高頻考點，以“單元主旨+核心知識點+必背要點+易錯警示”為核心邏輯，語言貼合初中教學實際，知識點凝練精準、條理清晰、重點突出，既適用于日常課堂同步鞏固，也適合考前集中沖刺記憶，可直接下載打印使用。第一單元我們共同的世界（核心基礎單元，高頻考點）【單元主旨】當今世界是開放、發(fā)展、緊密聯系的世界，和平與發(fā)展是時代主題；經濟全球化、世界多極化深入發(fā)展，文化多樣性需要尊重與包容；青少年應樹立全球觀念，關注世界發(fā)展。第一課同住地球村核心知識點一：開放互動的世界必背要點：1.當今世界的特點：開放的世界、發(fā)展的世界、緊密聯系的世界。（填空/選擇必背）2.經濟全球化的表現：商品生產在全球范圍內完成、商品貿易在全球范圍內進行。（高頻考點）3.經濟全球化的影響：①積極影響：促進商品、資本、勞動力在全球流動，配置資源更合理有效；各國經濟相互依存、相互聯系程度加深；為經濟發(fā)展提供新機會。②消極影響：使風險與危機跨國界傳遞，加劇全球經濟不穩(wěn)定性。（簡答必背）4.面對經濟全球化的正確態(tài)度：順應歷史潮流，保持開放心態(tài)，主動參與競爭；增強風險意識，注重國家經濟安全，推動經濟全球化朝著開放、包容、普惠、平衡、共贏方向發(fā)展。（簡答必背）易錯警示：誤認為“經濟全球化只有積極影響”，忽視其帶來的風險傳遞問題；混淆“經濟全球化的表現”與“影響”，二者不可等同。核心知識點二：復雜多變的關系必背要點：1.世界多極化的內涵：世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，世界多極化深入發(fā)展，主要經濟體實力對比發(fā)生深刻變化，多種國際力量既相互依存又相互制約。（高頻考點）2.世界多極化的意義：有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發(fā)展。（簡答必背）3.國家間交往的基本準則：各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發(fā)展；國家間既有合作，也有競爭，競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。（核心觀點）4.我國的國際角色：我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈努力。（簡答必背）易錯警示：混淆“世界多極化”與“經濟全球化”，前者側重國際力量對比變化，后者側重經濟領域全球聯動；誤認為“國家間只有合作”或“只有競爭”，忽視二者并存的關系。第二課構建人類命運共同體核心知識點一：推動和平與發(fā)展必背要點：1.時代主題：和平與發(fā)展是當今時代的主題。（填空/選擇/簡答必背）2.威脅和平的因素：局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權主義、強權政治、恐怖主義、領土爭端等依然存在。（高頻考點）3.維護和平的做法：①國家層面：堅持通過對話協(xié)商、以和平手段解決國際爭端和沖突；推動建設新型國際關系，反對霸權主義和強權政治。②個人層面：樹立和平意識，珍惜和平生活，積極參與維護和平的宣傳與實踐活動。（簡答必背）4.消除貧困的意義：消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。（核心觀點）5.消除貧困的途徑：①各國應結合自身實際，探索消除貧困的有效途徑；②國際社會應加強合作，為發(fā)展中國家提供資金、技術、人才等方面的支持；③堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，兼顧經濟發(fā)展與環(huán)境保護。（簡答必背）易錯警示：誤認為“和平問題已經解決”，忽視局部戰(zhàn)爭與沖突等威脅和平的因素；混淆“維護和平”與“消除貧困”的主體，二者均需要國家、國際社會和個人共同努力。核心知識點二：謀求互利共贏必背要點：1.人類命運共同體的內涵：堅持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。（中考級必背）2.構建人類命運共同體的必要性：當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度日益加深；人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，如氣候變化、貧困饑餓、恐怖主義等，需要共同應對；構建人類命運共同體，是各國解決全球性問題的必然選擇，符合全人類共同利益。（簡答必背）3.構建人類命運共同體的要求：①國家層面：各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景；堅持對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界等。②個人層面：樹立全球觀念，關注世界發(fā)展；尊重文化多樣性，學會交流互鑒；主動承擔責任，為構建人類命運共同體貢獻力量。（簡答必背）易錯警示：記混“人類命運共同體的內涵”，遺漏核心關鍵詞；誤認為“構建人類命運共同體只是國家的責任”，忽視個人的參與和貢獻。第二單元世界舞臺上的中國（核心重點單元，全題型必考）【單元主旨】中國的綜合國力不斷增強，在世界舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；中國堅持獨立自主的和平外交政策，積極參與全球治理，貢獻中國智慧和中國方案；青少年應增強民族自豪感，樹立大國情懷。第三課與世界緊相連核心知識點一：中國擔當必背要點：1.中國的國際地位：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，綜合國力不斷提升，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，是維護世界和平與發(fā)展的重要力量。（核心觀點）2.中國擔當的體現：①面對各種區(qū)域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不逃避，積極主動地承擔起相應的責任；②中國積極參與全球治理體系建設和改革，在氣候變化、貧困消除、公共衛(wèi)生等領域貢獻中國智慧和中國方案；③中國堅持走和平發(fā)展道路，推動建設新型國際關系，促進世界和平與發(fā)展。（簡答/材料分析必背）3.中國擔當的原則：中國在承擔責任的同時，始終堅持實事求是，量力而行，注重維護自身的國家利益和發(fā)展權益，不搞強權政治，不干涉別國內政。（高頻考點）易錯警示：誤認為“中國已經是發(fā)達國家”，忽視中國仍處于發(fā)展中國家的基本國情；混淆“中國擔當”與“干涉別國內政”，中國始終堅持不干涉別國內政的原則。核心知識點二：與世界深度互動必背要點：1.中國與世界的經濟互動：中國堅持對外開放的基本國策，積極融入經濟全球化進程；中國為世界經濟增長注入新活力，是世界經濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源。（高頻考點）2.中國與世界的文化互動：①中華文化源遠流長、博大精深，對世界文化的發(fā)展產生深遠影響；②中國尊重世界文化多樣性，積極推動中華文化走向世界，同時吸收借鑒其他優(yōu)秀文化成果，促進不同文化的交流互鑒；③文化交流的意義：增進各國人民的相互了解和友誼，推動世界文化繁榮發(fā)展，增強中華文化的國際影響力。（簡答必背）3.中國的全球治理觀：中國秉持共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。（核心觀點）易錯警示：誤認為“文化交流就是全盤吸收外來文化”，忽視文化交流應堅持以我為主、為我所用的原則；混淆“共商共建共享”與“單邊主義”，前者是中國的全球治理觀，后者是霸權主義的體現。第四課與世界共發(fā)展核心知識點一：中國的機遇與挑戰(zhàn)必背要點：1.中國面臨的發(fā)展機遇：①國內：綜合國力不斷增強，經濟發(fā)展進入高質量發(fā)展階段，科技創(chuàng)新能力不斷提升，基礎設施不斷完善；②國際：和平與發(fā)展的時代主題沒有改變，經濟全球化深入發(fā)展，國際合作不斷加強，為中國發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。（簡答必背）2.中國面臨的風險與挑戰(zhàn)：①國內：發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，科技創(chuàng)新能力與發(fā)達國家相比仍有差距，資源環(huán)境約束趨緊等；②國際：復雜多變的國際形勢，單邊主義、保護主義抬頭，國際競爭日趨激烈，部分國家對中國的遏制打壓等。（簡答必背）3.應對機遇與挑戰(zhàn)的做法：①抓住機遇，順勢而為，積極利用國際國內兩個市場、兩種資源，推動經濟高質量發(fā)展；②增強風險意識，居安思危，提升自身核心競爭力，善于化危為機；③堅持對外開放的基本國策，堅定走中國特色社會主義道路，不斷深化改革，激發(fā)發(fā)展活力。（簡答/材料分析必背）易錯警示：只看到中國面臨的機遇，忽視潛在的風險與挑戰(zhàn)；誤認為“應對挑戰(zhàn)只需依靠國家”，青少年也應承擔責任，提升自身素質。核心知識點二：攜手促發(fā)展必背要點：1.中國促進發(fā)展的舉措：①把提升發(fā)展質量放在首位，推動經濟高質量發(fā)展，建設現代化經濟體系；②積極尋求新的經濟增長點，如人工智能、大數據、物聯網等新興產業(yè)，培育發(fā)展新動能；③以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，推動建立公平合理的國際經濟秩序；④加強與世界各國的合作，推動“一帶一路”建設，實現互利共贏。（簡答必背）2.“一帶一路”倡議的意義：①對中國：促進中國經濟發(fā)展，擴大對外開放，提升國際影響力；②對世界：為沿線國家提供發(fā)展機遇，促進沿線國家經濟合作與發(fā)展，推動區(qū)域經濟一體化，助力構建人類命運共同體。（高頻考點）3.中國與世界各國的合作原則：堅持合作共贏，尊重各國的發(fā)展道路和選擇，照顧各國的利益關切，推動各國共同發(fā)展。（核心觀點）易錯警示：混淆“提升發(fā)展質量”與“追求經濟速度”，中國當前更注重發(fā)展質量；誤認為“‘一帶一路’只是經濟合作”，其涵蓋經濟、文化、安全等多個領域的合作。第三單元走向未來的少年（中頻核心單元，必考）【單元主旨】青少年是國家的未來、民族的希望，應樹立遠大理想，提升自身素質；正確認識個人與國家、世界的關系，培養(yǎng)全球視野和責任擔當；學會規(guī)劃人生，努力實現人生價值，為國家發(fā)展和世界進步貢獻力量。第五課少年的擔當核心知識點一：走向世界大舞臺必背要點：1.青少年走向世界的意義：開闊視野，增長見識，提升綜合素質；增強國際意識，培養(yǎng)全球觀念；為中外交流搭建橋梁，促進世界和平與發(fā)展。（高頻考點）2.青少年走向世界的要求：①樹立全球觀念，關注世界發(fā)展，了解世界局勢和國際熱點問題；②尊重世界文化多樣性，學會與不同國家、不同文化背景的人交流溝通；③提升自身能力，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和溝通能力；④自覺遵守國際規(guī)則，尊重他國的法律和習俗，維護國家形象和尊嚴。（簡答必背）3.青少年的國際責任：關注人類面臨的共同挑戰(zhàn)，如氣候變化、貧困饑餓等，主動承擔社會責任，為構建人類命運共同體貢獻青春力量。（核心觀點）易錯警示：誤認為“走向世界只是成年人的事”，青少年也應主動融入世界，承擔國際責任；忽視“走向世界時維護國家形象”，個人言行代表國家形象，需謹慎自律。核心知識點二：少年強中國強必背要點：1.個人與國家的關系：個人的命運與國家的命運緊密相連，個人的未來與民族的未來息息相關；國家的發(fā)展為個人成長提供了良好的環(huán)境和機遇，個人的成長也能為國家發(fā)展貢獻力量。（簡答必背）2.青少年的時代責任：①樹立遠大理想，把個人夢想與中國夢、人類命運共同體緊密結合起來；②努力學習科學文化知識，提升自身素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；③弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，增強民族自豪感和責任感；④自覺承擔社會責任，積極參與社會公益活動，服務社會、奉獻社會。（簡答/材料分析必背）3.新時代青少年的素質要求：有理想、有本領、有擔當；具有全球視野、創(chuàng)新精神、合作能力和責任意識。（高頻考點）易錯警示：混淆“個人夢想”與“國家夢想”，二者應緊密結合，而非相互割裂；誤認為“青少年的責任只限于學習”，忽視社會責任和國家責任。第六課我的畢業(yè)季核心知識點一：學無止境必背要點：1.終身學習的意義：時代在發(fā)展，知識在更新，終身學習是適應社會發(fā)展的必然要求；終身學習能提升個人素質，實現個人價值，為人生發(fā)展提供持續(xù)動力。（高頻考點）2.終身學習的要求：①樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、持續(xù)學習的習慣；②珍惜在校學習的機會，努力掌握科學文化知識和技能；③學會自主學習、合作學習、探究學習，提升學習能力；④適應社會發(fā)展的需要，不斷更新知識，提升專業(yè)技能。（簡答必背）3.學習壓力的正確對待：①學習壓力是正常的，適度的壓力能激發(fā)學習動力；②學會調節(jié)學習壓力，如合理規(guī)劃時間、適當放松、尋求他人幫助等；③克服考試焦慮，樹立正確的考試觀念，沉著應對考試。（核心觀點）易錯警示：誤認為“畢業(yè)就不用學習了”，忽視終身學習的重要性；把“學習壓力”等同于“考試焦慮”，二者范圍不同，應對方式也不同。核心知識點二：多彩的職業(yè)必背要點：1.職業(yè)選擇的原則：①考慮自身興趣愛好、個性特長和能力水平；②結合國家和社會發(fā)展的需要，選擇符合時代需求的職業(yè)；③樹立正確的職業(yè)觀，職業(yè)沒有高低貴賤之分，每種職業(yè)都有其價值和意義。（簡答必背）2.正確的職業(yè)觀：①尊重各行各業(yè)的勞動者，勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗；②認識到每種職業(yè)都能為社會發(fā)展貢獻力量，都能實現個人價值；③培養(yǎng)敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心，也是個人職業(yè)發(fā)展的基礎。（高頻考點）3.青少年的職業(yè)準備：①努力學習科學文化知識，提升自身素質，為職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎；②積極參與社會實踐活動，了解不同職業(yè)的特點和要求；③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，適應職業(yè)發(fā)展的需要；④樹立終身學習的理念，不斷提升職業(yè)技能，適應職業(yè)發(fā)展變化。（簡答必背）易錯警示：誤認為“只有高薪職業(yè)才有價值”，忽視職業(yè)的社會價值；混淆“職業(yè)選擇”與“盲目跟風”，職業(yè)選擇應結合自身實際和社會需求。第四單元我們的未來不是夢（核心重點單元，全題型必考）【單元主旨】實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想；中國夢的實現需要全體人民共同努力，需要青少年勇擔責任、不懈奮斗；青少年應規(guī)劃人生，腳踏實地，努力實現人生價值，助力中國夢的實現。第七課回望成長核心知識點一：收獲的季節(jié)必背要點：1.初中階段的成長收獲：①知識方面：掌握了科學文化知識和技能，提升了學習能力；②品德方面：養(yǎng)成了良好的道德品質，學會了尊重他人、關愛他人、承擔責任；③能力方面：培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、實踐能力、溝通能力和合作能力；④心理方面：學會了調節(jié)情緒，增強了自信心和抗挫折能力。（高頻考點）2.成長的意義：成長是一個不斷學習、不斷進步、不斷完善自我的過程；成長不僅是身體的成長，更是心智的成熟、能力的提升和責任的擔當。（核心觀點）3.正確認識成長中的挫折：挫折是成長過程中不可避免的，挫折能磨礪意志，增長才干，促進個人成長；面對挫折，要勇于面對，積極應對，學會轉化挫折。（簡答必背）易錯警示：只看到成長中的收獲，忽視挫折的積極作用；誤認為“成長只是年齡的增長”，忽視心智、能力、品德等方面的成熟。核心知識點二：走向未來必背要點：1.人生規(guī)劃的重要性：合理的人生規(guī)劃能明確人生目標，指引人生方向，促進個人發(fā)展和價值實現；人生規(guī)劃應結合自身實際和國家社會發(fā)展需要，具有前瞻性和可行性。（高頻考點）2.人生規(guī)劃的要求：①樹立遠大理想，明確人生目標；②了解自身優(yōu)勢和不足，揚長避短；③結合國家和社會發(fā)展需要，調整人生規(guī)劃；④腳踏實地，從現在做起，為實現人生目標努力奮斗。（簡答必背）3.實現人生價值的途徑：①努力學習，提升自身素質，為實現人生價值打下基礎；②自覺承擔社會責任，積極參與社會公益活動，服務社會、奉獻社會；③立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，努力做好每一件事；④勇于創(chuàng)新，敢于突破，為國家發(fā)展和社會進步貢獻力量。（簡答/材料分析必背）易錯警示：誤認為“人生規(guī)劃一旦確定就不能改變”，人生規(guī)劃應根據實際情況適時調整；忽視“實現人生價值需要腳踏實地”，只談理想不談行動。第八課共同的責任核心知識點一：責任與擔當必背要點：1.責任的內涵：責任是一個人分內應該做的事情，也是不應該做某些事情；責任來源于對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定、家庭責任、社會責任等。（核心觀點）2.承擔責任的意義：①對個人：提升個人素質，增強責任感和使命感，實現個人價值；②對家庭：維護家庭和諧，讓家人幸福安康；③對社會：促進社會和諧穩(wěn)定，推動社會進步；④對國家：為國家發(fā)展和民族復興貢獻力量，實現中國夢。（簡答必背）3.承擔責任的代價與回報：①代價：時間、精力、金錢，可能受到責備、處罰，甚至做出犧牲；②回報：物質回報（如獎金）和精神回報（如他人的贊許、獲得成就感、提升個人能力），精神回報更為重要。（高頻考點）易錯警示：誤認為“承擔責任只有回報沒有代價”，忽視承擔責任可能付出的犧牲；混淆“責任的來源”，不同角色的責任來源不同。核心知識點二：共建美好未來必背要點：1.實現中國夢的要求：①國家層面：堅持黨的領導，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局；堅持走中國特色社會主義道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。②社會層面：弘揚社會主義核心價值觀，營造公平正義、和諧友善的社會氛圍；加強社會建設，保障人民的合法權益。③個人層面（青少年）：樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提升自身素質；弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀；自覺承擔社會責任，積