《大青樹下的學(xué)?！饭?jié)選《大青樹下的學(xué)?！饭?jié)選①上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。②這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……1.“那聲音真好聽(tīng)!”中的“好聽(tīng)”一詞可以換上哪些意思相近的詞?寫兩個(gè)。2.第一段文字寫了同學(xué)們和時(shí)的情景，表現(xiàn)了校園的氣氛。3.文中畫“”的句子是為了說(shuō)明()A.鳥兒和蝴蝶十分懂事。B.窗外的“安靜”,也說(shuō)明孩子們讀書讀得認(rèn)真，讀得有聲有色。4.你在課間都做過(guò)什么游戲呢?《花的學(xué)校》節(jié)選《花的學(xué)?！饭?jié)選①當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，溫潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。②于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們的。雨一來(lái)，他們便放假了。③樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。5.選文第2自然段描寫了一群一群的花在綠草上跳舞，狂歡。我們從“跳舞”“狂歡”兩個(gè)詞語(yǔ)中可以感受到花孩子們的心情。請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用自己的話將花“跳舞”“狂歡”的畫面寫具體。第2頁(yè)共8頁(yè)6.用“”劃出一句你覺(jué)得有新鮮感的句子。7.文中畫“”句子將樹枝、雷云當(dāng)成來(lái)寫，這樣寫的好處是：8.仿照例句，用加點(diǎn)詞仿寫一句話。例句：雨一來(lái)，他們便放假了。9.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(1)選文最后一句話中的“沖”字用得生動(dòng)形象，表現(xiàn)了花孩子們期待出去玩耍的急切(2)選文中，作者用“他們”來(lái)稱呼花而不用“它們”,是因?yàn)樽髡甙鸦ó?dāng)成孩子，表(3)作者通過(guò)想象為我們刻畫出一群貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的花孩子的形象。()《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選①每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。②我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……10.對(duì)選文中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是()A.“我”小心地走在水泥道上是怕摔跤。B.這樣美麗的水泥道讓“我”不忍心破壞。12.理解詞語(yǔ)“熨帖”,可以用聯(lián)系生活實(shí)際的方法。通過(guò)第①自然段的描寫，我們能想到法國(guó)梧桐樹的落葉被打濕后貼在水泥道上非常緊密、平整的樣子，因此“熨帖”在句13.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。15.從文中找出一對(duì)反義詞。()——()16.文中畫“~~”的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?四、(24-25三年級(jí)上·廣西百色·期中)閱讀下面的文字，完成下面小題。《秋天的雨》節(jié)選《秋天的雨》節(jié)選①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。橙紅色是給果樹的□橘子□柿子你擠我碰□爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍蹙栈ㄏ勺拥玫降念伾?7.“頻”用音序查字法應(yīng)先查字母,用部首查字法先查部。正確的一項(xiàng)是18.在文中的小方框里填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是()19.下列關(guān)于選文的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()B.“頻頻點(diǎn)頭”形象地寫出了菊花在秋雨中搖曳生姿、活D.“勾住”寫出了小朋友常被水果的香味吸引而停20.根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“(1)郵piào(2)扇(shāns22.想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?仿照文中畫橫線的句子寫一句話。五、(24-25三年級(jí)上·湖北孝感·期中)課內(nèi)閱讀?？傄驳共涣说睦衔?節(jié)選)總也倒不了的老屋(節(jié)選)②“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問(wèn)。③“沒(méi)有，沒(méi)有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧!”⑤小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。24.畫波浪線的句子中“意思”指的是(A.情趣，趣味B.意見(jiàn)，愿望),“這倒很有意思”中“這”指的是(填序號(hào))A.小蜘蛛吃蟲子B.小蜘蛛講故事C.小蜘蛛織網(wǎng)25.這是一間怎樣的老屋?()A.這是一間不害怕暴風(fēng)雨的勇敢的老屋。B.這是一間即將倒下的毫無(wú)用處的老屋。六、【能力進(jìn)階】閱讀下文，回答問(wèn)題?！蛾颀敗饭?jié)選①想了整整一天一夜后，陶陶終于拿定主意，第二天一③“婚禮兩周后就要舉行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能趕得上呢?”陶陶看了看自己的腿——它們雖然短小，卻很結(jié)實(shí)。她滿懷信心地說(shuō)：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！蹦?，連我都覺(jué)得路途太遙遠(yuǎn)，你還是清醒點(diǎn)兒，趕緊回家吧!”⑤“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。”陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地開始趕路了。⑥越過(guò)種種障礙，穿過(guò)樹林和沙地，陶陶日夜不停地趕路。⑦有一天，陶陶經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘，她想停下來(lái)喝口水。在一片常春藤的葉子上，一只蝸牛正瞪著雙眼打量著她。陶陶客氣地跟蝸牛打聽(tīng)去獅王二十八世的宮殿怎么走。⑧蝸牛想了好一會(huì)兒，才把自己那迷迷糊糊的思緒理清楚，他難過(guò)地告訴陶陶：“太糟了!你完全走反了方向?！雹帷胺浅８兄x你給我指路!”說(shuō)完，陶陶慢慢掉頭往回走。⑩“可是，后天就要舉行婚禮了呀!”蝸牛幾乎帶著哭腔說(shuō)。?“只要一步一步堅(jiān)持走，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的?！碧仗照f(shuō)。?越過(guò)種種障礙，穿過(guò)樹林和沙地，陶陶日夜不停地趕路。?后來(lái)，她遇到了正躺在石頭上打盹兒的壁虎。得知陶陶的來(lái)意，壁虎居高臨下地打量著她說(shuō)：“作為獅王王宮的高級(jí)官員，我正式通知你：婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)，你可以回家了?！?7.圍繞題目“犟龜”,試著寫出你的猜測(cè)與推想。28.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。29.蝸牛勸小烏龜回家，它的理由是()A.走的方向完全反了。B.走得實(shí)在是太慢了。C.獅王要與老虎開戰(zhàn)，婚禮取消了。D.獅王二十八世身負(fù)重傷，不幸去世了。30.結(jié)合《犟龜》內(nèi)容，填寫小烏龜趕路時(shí)“遇見(jiàn)對(duì)象”與“遇到困難”的對(duì)應(yīng)表格。小烏龜在去參加獅王二十八世婚禮的路上遇見(jiàn)誰(shuí)遇到的困難———31.你喜歡這只小烏龜嗎?請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)，說(shuō)明理由。小狗學(xué)叫(節(jié)選)小狗學(xué)叫(節(jié)選)①就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰!砰!”連開了兩槍。②幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍!③狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。(選自統(tǒng)編教材《小狗學(xué)叫》)32.聯(lián)系短文內(nèi)容，正確理解加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子意思。(1)它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍!()A.奇異B.怪異C.驚訝D.驚喜(2)獵人聽(tīng)見(jiàn)樹叢中傳來(lái)咕咕的叫聲是因?yàn)?)A.樹叢中有一只杜鵑在叫。B.樹叢中有一只小狗在叫。C.樹叢中有一只夜鶯在叫。D.樹叢中有一個(gè)孩子在叫。33.狗跑啊跑，遇上了一個(gè)農(nóng)民。之后會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，把后面的故事內(nèi)容寫下來(lái)。寶葫蘆的秘密(節(jié)選)①一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。②我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵?！笨赡侵徊贿^(guò)是幻想罷了。③可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙?頁(yè)共8頁(yè)是我有那么一個(gè)葫蘆，那…""34.文中加點(diǎn)的“它”指的是()35.第1自然段中，長(zhǎng)大了的“我”是怎樣想起寶葫蘆的?用“”在文中畫出來(lái)。36.選文寫了哪幾件事?請(qǐng)分別給每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。37.發(fā)揮想象，補(bǔ)全省略號(hào)省略的內(nèi)容?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那38.讀畫橫線的句子，你覺(jué)得王葆的這種想法對(duì)不對(duì)?說(shuō)說(shuō)你的理由。九、(24-25三年級(jí)上·四川南充·期中)課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行(節(jié)選)在牛肚子里旅行(節(jié)選)①青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……“”②()那我馬上就會(huì)死掉()紅頭哭起來(lái)()它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚③青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭!不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的!”39.在文中的“()”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。40.從選文哪里能看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”?用“._”畫出來(lái)。42.下列對(duì)青頭的做法理解正確的一項(xiàng)是()A.青頭一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴輕輕一掃就摔到了地上，表現(xiàn)了青頭的不自量力。B.選文通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了青頭在得知紅頭被牛吃掉后著急的心情。C.青頭對(duì)紅頭說(shuō)的話只不過(guò)是青頭著急時(shí)隨便說(shuō)的，43.青頭將紅頭救出來(lái)后，紅頭一定會(huì)有很多感激的話要說(shuō)。些什么?十、(24-25三年級(jí)上·浙江溫州·期中)我會(huì)閱讀。一塊奶酪(節(jié)選)一塊奶酪(節(jié)選)①奶酪多誘人啊!抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它。③小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)它們重新命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧!”45.聯(lián)系下文，我知道“誘人”的意思是46.“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足”,是因?yàn)?)B.螞蟻們知道時(shí)間不早了，要早點(diǎn)兒把奶酪搬回洞里。C.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給大家嘗了奶酪，所以干勁十足。D.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、以身作則的作風(fēng)讓大家信服、敬畏。47.“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬話，我想起()這句俗語(yǔ)。A.人心齊，泰山移。B.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。C.燈不撥不亮，理不辯不明。D.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。48.“小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了?！弊x著“四面《大青樹下的學(xué)校》節(jié)選《大青樹下的學(xué)?！饭?jié)選①上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。②這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……1.“那聲音真好聽(tīng)!”中的“好聽(tīng)”一詞可以換上哪些意思相近的詞?寫兩個(gè)。2.第一段文字寫了同學(xué)們上課和下課時(shí)的情景，表現(xiàn)了校園祥和、歡樂(lè)的氣氛。3.文中畫“”的句子是為了說(shuō)明(B)A.鳥兒和蝴蝶十分懂事。B.窗外的“安靜”,也說(shuō)明孩子們讀書讀得認(rèn)真，讀得有聲有色。4.你在課間都做過(guò)什么游戲呢?《花的學(xué)?！饭?jié)選《花的學(xué)校》節(jié)選①當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，溫潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹②于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們的。雨一來(lái)，他們便放假了。③樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。5.選文第2自然段描寫了一群一群的花在綠草上跳舞，狂歡。我們從“跳舞”“狂歡”兩個(gè)詞語(yǔ)中可以感受到花孩子們興奮的心情。請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用自己的話將花“跳舞”“狂歡”的畫面寫具體。第2頁(yè)共8頁(yè)花孩子們穿著漂亮的花瓣裙，挺起綠色的腰肢，在綠7.文中畫“”句子將樹枝、雷云當(dāng)成人來(lái)寫，這樣寫的好處是：生動(dòng)形象地寫出了9.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫(1)選文最后一句話中的“沖”字用得生動(dòng)形象，表現(xiàn)了花孩子們期待出去玩耍的急切(2)選文中，作者用“他們”來(lái)稱呼花而不用“它們”,是因?yàn)樽髡甙鸦ó?dāng)成孩子，表現(xiàn)了作者對(duì)花的喜愛(ài)。(√)三、(24-25三年級(jí)上·黑龍江大慶·期中)閱讀?！朵仢M金色巴掌的水泥道》節(jié)選《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選①每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，②我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……A.“我”小心地走在水泥道上是怕摔跤。B.這樣美麗的水泥道讓“我”不忍心破壞。11.請(qǐng)你看拼音寫詞語(yǔ)。遲到12.理解詞語(yǔ)“熨帖”,可以用聯(lián)系生活實(shí)際的方法。通過(guò)第①自然段的描寫，我們能想到法國(guó)梧桐樹的落葉被打濕后貼在水泥道上非常緊密、平整的樣子，因此“熨帖”在句13.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。掌”點(diǎn)明了樹葉的形狀，生動(dòng)形象地寫出了落葉的美。14.本文描寫的是秋天的景色，請(qǐng)你來(lái)補(bǔ)充描寫秋天的詞語(yǔ)。15.從文中找出一對(duì)反義詞。(規(guī)則)——(凌亂)16.文中畫“~~~”的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?《秋天的雨》節(jié)選《秋天的雨》節(jié)選①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵piào,飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的□橘子□柿子你擠我碰□爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍蹙栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。17.“頻”用音序查字法應(yīng)先查字母,用部首查字法先查部。正確的一項(xiàng)是18.在文中的小方框里填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是(C)19.下列關(guān)于選文的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(A)A.“你擠我碰”把果子當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了果子色彩多的特點(diǎn)。B.“頻頻點(diǎn)頭”形象地寫出了菊花在秋雨中搖曳生姿、活潑生動(dòng)的姿態(tài)。C.“五彩繽紛”與“五顏六色、絢麗多彩”的意思相近。D.“勾住”寫出了小朋友常被水果的香味吸引而停下腳步。20.根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。21.第①自然段是圍繞“秋天的雨.有一盒五彩繽紛的顏料?！边@句話來(lái)寫的，這句話就是這一段的中心句。22.想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?仿照文中畫橫線的句子寫一句話?？傄驳共涣说睦衔?節(jié)選)總也倒不了的老屋(節(jié)選)①小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲子吃掉。②“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問(wèn)。③“沒(méi)有，沒(méi)有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧!”④老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽(tīng)小蜘蛛講故事。⑤小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。23.選文第一自然段主要寫了小蜘蛛織網(wǎng)捕蟲的情形，請(qǐng)找出描寫小蜘蛛動(dòng)作的詞：爬、24.畫波浪線的句子中“意思”指的是A(A.情趣，趣味B.意見(jiàn)，愿望),“這倒很有意思”中“這”指的是B(填序號(hào))A.小蜘蛛吃蟲子B.小蜘蛛講故事C.小蜘蛛織網(wǎng)25.這是一間怎樣的老屋?(C)A.這是一間不害怕暴風(fēng)雨的勇敢的老屋。B.這是一間即將倒下的毫無(wú)用處的老屋。C.這是一間非常善良的無(wú)私奉獻(xiàn)的老屋。26.請(qǐng)你一邊讀一邊預(yù)測(cè)，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)請(qǐng)老屋幫忙，結(jié)果怎么樣。一只燕子飛來(lái)，說(shuō)道：“等等，老屋!回家的路途遙遠(yuǎn)，我可以在這里休息一個(gè)晚上嗎?我找不到一個(gè)安心休息的地方?！崩衔菡f(shuō)：“哦，是燕子啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！绷?、【能力進(jìn)階】閱讀下文，回答問(wèn)題?！蛾颀敗饭?jié)選《犟龜》節(jié)選①想了整整一天一夜后，陶陶終于拿定主意，第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去，(雖然)很慢，(但是)一直沒(méi)有停下。②路過(guò)一片荊棘叢時(shí)，陶陶遇到了蜘蛛。得知她要去參加獅王的婚禮，蜘蛛哈哈大笑，巨大的蜘蛛網(wǎng)被笑聲震得劇烈地顫動(dòng)起來(lái)。③“婚禮兩周后就要舉行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能趕得上呢?”陶陶看了看自己的腿——它們雖然短小，卻很結(jié)實(shí)。她滿懷信心地說(shuō)：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！雹苤┲氤錆M同情地勸她：“陶陶，我的腿(不但)比你的靈巧，(還)多一倍呢，連我都覺(jué)得路途太遙遠(yuǎn)，你還是清醒點(diǎn)兒，趕緊回家吧!”⑤“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。”陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地開始趕路了。⑥越過(guò)種種障礙，穿過(guò)樹林和沙地，陶陶日夜不停地趕路。⑦有一天，陶陶經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘，她想停下來(lái)喝口水。在一片常春藤的葉子上，一只蝸牛正瞪著雙眼打量著她。陶陶客氣地跟蝸牛打聽(tīng)去獅王二十八世的宮殿怎么走。⑧蝸牛想了好一會(huì)兒，才把自己那迷迷糊糊的思緒理清楚，他難過(guò)地告訴陶陶：“太糟了!你完全走反了方向?！雹帷胺浅８兄x你給我指路!”說(shuō)完，陶陶慢慢掉頭往回走。⑩“可是，后天就要舉行婚禮了呀!”蝸牛幾乎帶著哭腔說(shuō)。?“只要一步一步堅(jiān)持走，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的?！碧仗照f(shuō)。?越過(guò)種種障礙，穿過(guò)樹林和沙地，陶陶日夜不停地趕路。?后來(lái)，她遇到了正躺在石頭上打盹兒的壁虎。得知陶陶的來(lái)意，壁虎居高臨下地打量著她說(shuō)：“作為獅王王宮的高級(jí)官員，我正式通知你：婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)，你可以回家了?！?7.圍繞題目“犟龜”,試著寫出你的猜測(cè)與推想。 “犟龜”是一只性格很犟的烏龜吧?為什么說(shuō)它很犟呢?從哪些地方可以看出它是“犟龜”28.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。29.蝸牛勸小烏龜回家，它的理由是(A)A.走的方向完全反了。B.走得實(shí)在是太慢了。C.獅王要與老虎開戰(zhàn)，婚禮取消了。D.獅王二十八世身負(fù)重傷，不幸去世了。30.結(jié)合《犟龜》內(nèi)容，填寫小烏龜趕路時(shí)“遇見(jiàn)對(duì)象”與“遇到困難”的對(duì)應(yīng)表格。小烏龜在去參加獅王二十八世婚禮的路上遇見(jiàn)誰(shuí)遇到的困難蜘蛛婚禮兩周后舉行，烏龜速度太慢走反了方向，后天就要舉行婚禮壁虎婚禮暫時(shí)取消，因獅王要和老虎開戰(zhàn)31.你喜歡這只小烏龜嗎?請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)，說(shuō)明理由。小狗學(xué)叫(節(jié)選)小狗學(xué)叫(節(jié)選)①就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰!砰!”連開了兩槍。②幸好沒(méi)打中。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍!③狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。(選自統(tǒng)編教材《小狗學(xué)叫》)32.聯(lián)系短文內(nèi)容，正確理解加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子意思。(1)它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍!(C)A.奇異B.怪異C.驚訝D.驚喜(2)獵人聽(tīng)見(jiàn)樹叢中傳來(lái)咕咕的叫聲是因?yàn)?B)A.樹叢中有一只杜鵑在叫。B.樹叢中有一只小狗在叫。C.樹叢中有一只夜鶯在叫。D.樹叢中有一個(gè)孩子在叫。33.狗跑啊跑，遇上了一個(gè)農(nóng)民。之后會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，把后面的故事內(nèi)容寫下來(lái)。寶葫蘆的秘密(節(jié)選)寶葫蘆的秘密(節(jié)選)①一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。②我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵。”可那只不過(guò)是幻想罷了。③可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙?頁(yè)共8頁(yè)是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”