崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生1

在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們

給我們精心安排了必要的崗前培訓(xùn)。入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門

的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個態(tài)度

的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也

不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、

科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)捽科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、

獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的'建立、病歷的書寫標(biāo)準(zhǔn)、遇

到緊急情況的處理等等；人事科的老師還給我們講述了腫瘤醫(yī)院的

開展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中

的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。腫瘤醫(yī)院

的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受

到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時的治療。雖然這里不是

教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)

師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技術(shù)的應(yīng)用與

教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差異，能夠保持與時俱進，在標(biāo)準(zhǔn)化的

根底上推陳出新。

到這里的第一年，老師說是安排我們進展臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能

會有點辛苦，但我很期待，從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生,

僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)歷的實習(xí)時遠遠不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方

位地培養(yǎng)我們的臨床思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更

多處理病患的能力，積累更多經(jīng)歷；除此之外，還可以認識更多的

老師、同學(xué)、朋友，對于整個醫(yī)院的印象也會進一步加深。真正的

醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院的學(xué)生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上

都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味

著要承當(dāng)比普通人比學(xué)生更多的責(zé)任，因為我們所面對的不是沒有

感情的機器，而是生命，不管是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，

只要它還有生機，都有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻

我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必須從始至終的認真負責(zé)。腫瘤醫(yī)

院院給我的印象是期待，我期盼我能早點融入這個新的大集體，成

為一名合格的腫瘤醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護人員，學(xué)好醫(yī)術(shù)，

做好本職工作固然可貴；然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德更為重要。所以

從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，承受人生的考驗后的

我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的！

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生2

作為一名新進入醫(yī)院的醫(yī)生，接受一定的崗前培訓(xùn)是必不可少

的。我也不例外，經(jīng)過一段時間的醫(yī)院崗前培訓(xùn)，我深受啟發(fā)和感

悟。本文將在三個方面對崗前培訓(xùn)做出描述和總結(jié)。

1、從理論到實踐，不斷提升專業(yè)水平

在崗前培訓(xùn)中，我們聽取了專家講座、學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識、參與

了臨床實踐，感受到了專業(yè)知識和操作技能的提升。例如，我們從

專家講座中學(xué)習(xí)到了日常診療中應(yīng)該注意的細節(jié)、藥物的作用機制

等知識點，使我們在臨床實踐時更加有自信心；同時在臨床實踐中,

我們與導(dǎo)師一起積極參與手術(shù)、診療救治等工作，不斷地將理論轉(zhuǎn)

化為實踐，進而增加了我們的實戰(zhàn)經(jīng)驗。整個過程中，基礎(chǔ)知識和

實際操作都是密不可分的，通過上述的培訓(xùn)，我們提升了自己的專

業(yè)素養(yǎng)。

2、不斷提高自身素質(zhì)，增強團隊合作精神

醫(yī)院崗前培訓(xùn)不僅僅是為了提升自身的'專業(yè)水平，更重要的是

增強我們的自我修養(yǎng)，以及團隊合作精神。在臨床實踐中，我們不

斷強化自身身體素質(zhì)，增強了反應(yīng)能力，司時也感受到了與同事合

作時的團隊精神。在診斷，治療，或者手術(shù)方面，我們需要密切配

合，及時協(xié)調(diào)，才能更好地完成任務(wù)，這樣我們的團隊合作能力得

到了錘煉。

此外，我們還在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了如何處理與患者的關(guān)系。患者

是我們醫(yī)生工作的首要對象，如何與患者進行有效溝通，協(xié)調(diào)好醫(yī)

患關(guān)系，對我們來說是必不可少的素質(zhì)要求。在與患者交流時要時

刻保持謙虛、耐心、親和力，為患者提供盡可能全面、精準(zhǔn)、貼心

的服務(wù)。

3、認識到醫(yī)療工作的責(zé)任與使命

醫(yī)生天職，就是救死扶傷。在醫(yī)院的崗前培訓(xùn)中，我們獲得了

新的認識，即作為醫(yī)療工作者，我們的職責(zé)使命不僅僅是工作本身，

更是要對人類健康做出貢獻。在我們?yōu)榛颊叻?wù)的過程中，我們要

不斷地提升自己的醫(yī)療技能水平，關(guān)注醫(yī)學(xué)研究的最新進展，為每

一個患者提供最佳的治療方案。我們的使命是要為病人的健康生活

貢獻自己的力量，在“昨天不再、今天更美好、明天變得無比輝煌”

的未來中，不辜負社會，不辜負患者與家人，不辜負理想與未來。

總之，醫(yī)院的崗前培訓(xùn)是醫(yī)生職業(yè)生涯中的一個重要階段，它

涵蓋了很多方面的技能和素質(zhì)。培訓(xùn)的目的是為了讓我們更好地適

應(yīng)與融入醫(yī)療團隊，進而為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們通過聽課、

實踐中學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，也提高了自身素質(zhì)，增強了對醫(yī)療患者

的愛與責(zé)任感，擔(dān)負起了與時間賽跑、與死神搏斗的重要職責(zé)，為

保障人們的健康做出了貢獻。讓我們一起努力，共同實現(xiàn)這一偉大

愿景！

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生3

作為一名醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次參加培訓(xùn)。在經(jīng)過深思

熟慮之后，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的

氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增

添動力！在征得負責(zé)人的同意后，進行了為期一周的見習(xí)實踐工作。

第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝

通。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人,

要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友

善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。

當(dāng)天晚上做好小結(jié)C

按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護士學(xué)打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的.醫(yī)學(xué)

知識。實習(xí)報告網(wǎng)輸液換液的基本要領(lǐng)；掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽

血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計

零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞

進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一

音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低

壓）。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作

也越來越規(guī)范。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病

治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》

論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無

求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要

掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意

為人民服務(wù)的品格c從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠

笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救

人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我

一定會牢記于心的C

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心

求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠

學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，

要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、

善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問；4、主動出擊，

不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正

在實踐中鍛煉能力c再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習(xí)實習(xí)，這次的

經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生4

大學(xué)三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及回頭看看就要步入為期十個月

緊張的實習(xí)階段了,在正式步入實習(xí)崗位之前，西安交大第一附屬

醫(yī)院為我們安排了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)前一天晚上我還在思索著

老師會給我們講些什么內(nèi)容呢？是不是醫(yī)院的一些規(guī)章制度或者實

習(xí)時的一些注意事項，懷揣著好奇心前一晚興奮地?zé)o法入睡。

第一天，第一節(jié)課的主題是“護理人文關(guān)懷素質(zhì)”主要從什么

是人文、護理人文關(guān)懷、護理人文關(guān)懷素質(zhì)現(xiàn)狀和提高護師人文素

質(zhì)的方法四個方面進行講解的。我想老師之所以把這門課放在第一

節(jié)課講，大概是因為“人文關(guān)懷”是護理學(xué)的本質(zhì)，關(guān)心人、愛護

人、尊重人是一個護士最基本的要求。比做事更重要的是做人這或

許是老師第一節(jié)課想要告訴我們的。

第二節(jié)課的主題是“分層管理”其核心是醫(yī)務(wù)工作人員能力和

職務(wù)相匹配。從事護理行業(yè)，不僅可以在知識和操作技能上得到發(fā)

展，同時也可以實現(xiàn)我們的人生價值。聽完這節(jié)課我對自己未來的

職業(yè)發(fā)展有了大致的了解，并且也知道了乂后努力的方向。

第三節(jié)課的主題是“手衛(wèi)生與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防”手衛(wèi)生是醫(yī)務(wù)人員洗

手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。洗手的五個時機是接觸患者

前、無菌操作前、接觸患者后、接觸患者周圍環(huán)境后。學(xué)習(xí)本節(jié)課

后，我認識到行手衛(wèi)生不僅是保護患者，降低醫(yī)院感染的發(fā)生率，

同時也是在保護醫(yī)務(wù)工作人員。

第四節(jié)課的主題是“人際關(guān)系與溝通”醫(yī)院是一個小社會，許

多爭執(zhí)、矛盾甚至打架事件的發(fā)生，是因為我們的人際關(guān)系沒有處

理好，沒有進行良好的溝通，造成彼此誤會。在醫(yī)院工作我們應(yīng)該

做到文明用語并且管好自己的嘴巴，什么該說什么不該說我們要清

楚。微笑、贊美、傾聽、思考、不爭執(zhí)求一致這些方法都是有效溝

通的策略，看似簡單但在運用到實踐中時要懂得把握分寸既要適時

適度也要發(fā)自內(nèi)心，不可強顏歡笑，不可違心的贊美。

第二天，第一節(jié)課的主題是“患者安全管理”。老師給我們講

了一些醫(yī)療不良事件，很多案例是因為醫(yī)務(wù)人員的疏忽大意，沒有

認真落實查對制度導(dǎo)致的。例如給患者注射了過期的藥品、弄錯藥

液濃度等等的事件C這些過失不僅帶給患者傷害使醫(yī)院遭受損失，

更重要的是萬一患者不幸去世或者留下后遺癥，作為醫(yī)務(wù)人員伴隨

我們后半生的將是內(nèi)疚與自責(zé)。前輩們的失誤正是對我們的警示，

在工作時務(wù)必打起十二分精神，認真仔細的落實查對制度，絕不可

以走形式，或者抱有僥幸心理，因為患者的安全往往在我們的一念

之間。

第二天，第二節(jié)課的主題是“護士批判性思維的培養(yǎng)”，這就

要求我們敢于質(zhì)疑，不迷信權(quán)威，對問題進行評價，判斷，決策。

作為一名實習(xí)護士一旦在工作中遇到有問題的地方，我們需要向帶

教的老師提出，決不可似是而非，我們需要做到知其然和知其所以

然。判斷的'內(nèi)容是多樣的有對患者的批判、對醫(yī)囑的評判、對藥物

的評判、對注射器材的評判。評判是主動思考的過程、質(zhì)疑反思的

過程、審慎開放的過程。要敢于質(zhì)疑，不要害怕同學(xué)嘲笑，老師批

評，我們實習(xí)的目的就是把不會的搞懂，有朝一日也可以獨當(dāng)一面,

相反不懂裝懂才最可悲。

第二天，第三節(jié)課的主題是“護士職業(yè)暴露與防護”。每年都

有感染甲肝、乙肝、艾滋等疾病的醫(yī)務(wù)人員，這警示我們必須做好

防護，加強防護意識。追尋詩和遠方的一個重要前提是我們的有一

個健康的身體。保護好自己，我們才有機會去幫助更多患者創(chuàng)造更

多價值。

第二天，第四節(jié)課的主題是“病房護理工作流程”主要介紹了

臨床護理工作的班次與各班次的工作流程，以及各種應(yīng)急處理流程。

第三天，第一節(jié)課也是崗前培訓(xùn)的最后一節(jié)課。辛老師給我們

講了“臨床護理實習(xí)指南”主要內(nèi)容有儀容儀表、工作態(tài)度、團隊

協(xié)作精神、安全管理、勞動紀律。在勞動紀律方面我感受頗深，醫(yī)

院的請假制度是非常嚴格的。在學(xué)校的時候，發(fā)燒感冒了給導(dǎo)員說

一下就可以在宿舍休息一會，來到醫(yī)院我們就是其中的一份子，不

會因為你是學(xué)生就原諒你的遲到早退，在這里大家都是一樣的，不

可以像在家里一樣撒嬌任性，沒有人是特殊的。從現(xiàn)在起我要改變

自己的認識，我已經(jīng)步入社會了，在工作中必須加強紀律性和集體

意識，嚴格要求自己。

三天的培訓(xùn)結(jié)束了，老師們給我留下的印象是深刻的，老師知

識淵博、講課生動有趣、舉手投足間都透漏著優(yōu)雅令我非常敬仰與

羨慕。我要以她們?yōu)榘駱?，我相信十年、二十年甚至三十年后我?/p>

可以做到！理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，我和老師們還存在很大

的差距。通過培訓(xùn)我總結(jié)了我的一些不足之處：1、理論知識不夠扎

實，2、操作技能不夠嫻熟，3、在公眾面前演講會怯場。以后我會

在這些方面努力提升自我，一步步實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時

我也總結(jié)了我的優(yōu)點：1、學(xué)習(xí)能力強，2、性格開朗，3、打不死的

小強。我一直相信一句話“有志者事竟成"。步入社會才是真正學(xué)

習(xí)的開始，學(xué)會做人學(xué)會做事不虛度每一天，當(dāng)有一天我頭發(fā)白了，

牙掉光了，我將會給自己交上一份滿意的答卷，我將畢生為之奮斗!

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生5

對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，—醫(yī)院的一切都是新奇

的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于—醫(yī)院了解并不是很多，

但對—醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經(jīng)過培

訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認識。在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接

觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培

訓(xùn)。

入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些

新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消

除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感

覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保

衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等；人事

科的老師還給我們講述了—醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了

醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不

到的，讓我們受益匪淺。

—醫(yī)院的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診的病

人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時的治療。雖

然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教

育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技

術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進，

在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說是安排我們進

行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點辛苦，但我很期待。

從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生，僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知

識和經(jīng)歷的實習(xí)時遠遠不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的,臨床

思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，

積累更多經(jīng)驗；除此之外，還可以認識更多的老師、同學(xué)、朋友，對

于整個醫(yī)院的印象也會進一步加深。真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院的

學(xué)生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作

后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔(dān)比普通人比學(xué)

生更多的責(zé)任，因為我們所面對的不是沒有感情的機器，而是生命,

不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機，都有其

存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬虎和

懈怠，必須從始至終的認真負責(zé)。

—醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點融入這個新的大

集體，成為一名合格的—醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護人員，學(xué)好

醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴；然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德更為重要。

所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受人生的考驗

后的我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的！

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生6

走出校門，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，

是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多情況需

要去熟悉，去適應(yīng)c感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴

的培訓(xùn)機會。

在這次崗前培訓(xùn)中我認真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，熟悉了

醫(yī)院的歷史沿革，對各科室職能有了一定的了解，并學(xué)到了一些必

要的醫(yī)患溝通技巧，巧使我受益匪淺。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個單位應(yīng)

該是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個集體靠什么來維系，來支撐呢?那就

是精神和理念！這種精神和理念是一筆無形的‘財富，它激勵每一位

成員為之奮斗，為之獻身，以其而榮耀，以其而自豪，當(dāng)然還有內(nèi)

涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個

集體強大的凝聚力加前進的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要想為

患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證，各位

領(lǐng)導(dǎo)從一點一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)

內(nèi)容，使我們這些即將在臨床一線工作的司志感受很深。

醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅持不懈的努力獲

得的，而醫(yī)院未來能否有更長遠的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個

人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自

已塑造成為一名合格的醫(yī)生：1、對醫(yī)院忠誠，有團隊精神;2、有職

業(yè)責(zé)任感;3、加強溝通，有親和力；4、有永不言敗的進取精神。

軍訓(xùn)使我的精神面貌煥然一新，軍隊生活可以使人變得嚴謹、

細致。讓我原來很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體

上和心理上都得到了提高和鍛煉，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在與同事的

朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方急需改進?！叭诵?，必有

我?guī)煛薄o論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過工作經(jīng)歷的老

同事，他們的建議和經(jīng)驗對我而言都是一筆寶貴的財富。我會在不

斷學(xué)習(xí)和積累的同時，作好本職工作，來匯報醫(yī)院。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展

起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工

在短時間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳

遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)

只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)

過程。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生7

我參加的醫(yī)院崗前培訓(xùn)課程，是一次非常難得的機會。這次培

訓(xùn)內(nèi)容包括了醫(yī)院的各個部門及崗位職責(zé)介紹、病房巡視、醫(yī)療器

械操作等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了醫(yī)護人員的辛勤付

出和責(zé)任感，也更堅定了我在未來工作中成為一名出色醫(yī)護人員的

決心。

首先，培訓(xùn)中的醫(yī)院介紹讓我對醫(yī)院的各個部門有了更直觀的

了解。作為專業(yè)的醫(yī)生或護士，在醫(yī)院中需要了解許多不同的部門,

比如檢驗科、放射科、藥劑科等等，而這些部門在醫(yī)療中扮演著非

常重要的角色。通過介紹，我對這些部門的職責(zé)和工作內(nèi)容有了比

較全面的了解，從而更好地了解醫(yī)院工作的全局。

其次，我們進行了病房巡視。病房是醫(yī)護人員工作的主要區(qū)域,

而巡視則是病房日常管理的重要環(huán)節(jié)。通過巡視，我觀察到醫(yī)生、

護士等工作人員如何細致地照顧病人、如何注意衛(wèi)生、如何保證病

人的安全等等。這些工作并不輕松，需要醫(yī)護人員不間斷地追蹤病

人的健康狀況，再進行相應(yīng)的治療和護理。

醫(yī)療器械操作方面的訓(xùn)練也非常重要。我們了解了各種醫(yī)療器

械的使用方法和注意事項，如各種管道的.接入、機器的調(diào)試等等。

在實操中，我深刻地體會到，一旦出問題，醫(yī)護人員應(yīng)立刻找到解

決辦法，保證病人的安全和治療的效果。

總體而言，這次醫(yī)院崗前培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我

認識到醫(yī)護人員的專業(yè)性和責(zé)任感。以后我會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)

知識和實踐操作技能，為病人貢獻自己的力量。同時，我也會時刻

落實自身的職責(zé)，不斷追求自我提升，在嚴格保護病人安全的前提

下，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實

踐，我們定能成為一名出色的醫(yī)護人員，為社會和人民作出更大的

貢獻。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生8

首先，在培訓(xùn)中我了解了醫(yī)院的基本規(guī)章制度和管理流程。了

解了《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療機構(gòu)管理制度》等相關(guān)法律法

規(guī)，同時對于醫(yī)院各個科室的職能分工、相關(guān)崗位人員職責(zé)也有了

更加深入的了解。這讓我不僅明確了自己所承擔(dān)的職責(zé)和各項規(guī)定,

而且也為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次，在培訓(xùn)中我學(xué)會了如何提高自己的個人素質(zhì)和職業(yè)技能。

其中包括了如何處理好與病人的關(guān)系，如何與其他崗位人員相處，

如何使自己具有高度的工作責(zé)任感等。這些都是日后工作中必須要

解決的問題，而在培訓(xùn)中得到了解決方法，讓我在以后的工作中能

夠更加從容地面對C

更重要的是，在培訓(xùn)中，我樹立了一種積極進取的工作態(tài)度。

在訓(xùn)練過程中，講師給我們講授了很多常見的醫(yī)療危機并給出了解

決方法，例如醫(yī)療事故、醫(yī)患糾紛等等。通過模擬演練，我不僅明

確了自己在危急狀態(tài)下的自救方法，而且也明確了在危機情況下如

何與團隊合作解決問題。這讓我意識到團隊合作精神的重要性，并

堅持將這種精神貫徹到日常工作中。

最后，在培訓(xùn)中，我與來自不同科室的同事建立了非常好的關(guān)

系。在共同學(xué)習(xí)、討論的過程中，我不僅認識了很多新朋友，而且

也學(xué)習(xí)了很多來自不同崗位的.新穎觀點。這種一同學(xué)習(xí)、互相幫助

的氛圍在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到大家是一個團隊，

團隊是無形的，而我們每一個人都是團隊的重要組成部分。

綜上所述，這次醫(yī)院崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，從法律法規(guī)、個

人工作素質(zhì)、團隊合作精神以及同事間的友情等多個方面為我以后

的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。所以我非常感激醫(yī)院為我們提供這樣的

培訓(xùn)機會，相信這次的培訓(xùn)會給我們帶來更完美的職業(yè)生涯。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生9

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次

轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活

的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟

悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機

會?！?月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進行的為期3天的新

員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對成都三院有了更進一步的了解。從醫(yī)

院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、

行為規(guī)范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員

的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院

內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及

解決的辦法。要融入集體，要先了解這個集體的文化。我們醫(yī)院一

直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽第一"'的辦院宗旨。今天的

規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一

個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。今

年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦

的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、

對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒,

不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼

勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高

自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得很難，但我們要

力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴

格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。

沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人

員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹,

讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了

執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作

內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨

床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作通

過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融

洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好

的，工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意

識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，

'微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人

予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去

實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的

融入社會這個大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)

境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意

識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我

們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作

出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展

起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)

院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)

習(xí)是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接

下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以三院主人翁

的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生10

經(jīng)過一周的崗前培訓(xùn)，我對醫(yī)院有了全面的認識。醫(yī)院的各部

門的老師分別從醫(yī)院發(fā)展史、現(xiàn)狀；醫(yī)院的規(guī)章制度和法律法規(guī)；

醫(yī)療工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面對我們進行了培訓(xùn)。我

感到非常幸運，能夠加入到—縣人民醫(yī)院這個大家庭中，同時也體

會到責(zé)任重大，明確了今后的工作方向。

一、作為一名醫(yī)生，首先要有良好的品德。

嚴格遵守“九不準(zhǔn)”要求，必須懂法和守法。懂法守法不但能

保護病人的權(quán)利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當(dāng)

前，面對醫(yī)患關(guān)系緊張的狀況，作為一名醫(yī)生必須全面學(xué)習(xí)相關(guān)法

律法規(guī)，以法律為準(zhǔn)繩，才能更好地做好臨床工作。有責(zé)任心，只

有這樣，才能對患者負責(zé)，對自己負責(zé)。

二、作為一名有醫(yī)生，必須培養(yǎng)嚴謹認真的工作作風(fēng)

按照操作規(guī)范進行，確保準(zhǔn)確安全，司時在確定診斷時盡可能

考慮全面，避免漏診、誤診，這就要求我們必須有足夠的知識儲備

和臨床經(jīng)驗，平時要多積累。

三、樹立終生學(xué)習(xí)的理念

時刻充實自己、完善自己。工作認真負責(zé)，不存僥幸的心理，

不可疏忽大意，因為疏忽大意會造成患者心靈和軀體的傷害，慘痛

的教訓(xùn)會讓我們一生都銘記。所以要時刻提醒自己謹慎做事。

四、愛心是醫(yī)療工作者必有的特質(zhì)。

仁心仁術(shù)，醫(yī)院是救死扶傷為人民服務(wù)，保障人民健康的部門，

我們要發(fā)揚大愛無疆、心系患者的.精神C與患者有良好的溝通，讓

患者理解我們，耐心解釋，一個友善的動作，一句溫心的話語都能

讓患者感受到我們對他的關(guān)愛，醫(yī)患關(guān)系更和諧，減少醫(yī)療糾紛的

發(fā)生。

我會盡快融入_縣人民醫(yī)院這個大家庭中，適應(yīng)新環(huán)境，認真

向科室老師們學(xué)習(xí)，加強對婦科疾病知識的學(xué)習(xí)，更好的與病人相

處，為病人解決問題。

通過這次培訓(xùn)，我認識到自身的不足，主要對?？浦R掌握不

夠，同時缺少溝通的耐性，今后，我會以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認真負

責(zé)的工作態(tài)度，友善待人的處事風(fēng)格面對工作，為患者解除病痛。

進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和法律知識，專業(yè)知識與臨床實踐結(jié)合，

加強服務(wù)意識是我本年度主要學(xué)習(xí)任務(wù)，充實自己，早日成為一名

優(yōu)秀醫(yī)生，為縣醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生11

俗話說：“玉不啄，不成器。”剛從大學(xué)校門走出來的我們過

慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現(xiàn)，

但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那么地行不通，然而,

我卻有幸地參加了臺州醫(yī)院20_屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心

是深有體會。

首先，通過集體上課，用專業(yè)知識來提升人，通過各位前輩、

老師給我們授課讓我們對醫(yī)療的各個方面，各項程序都有了一個清

晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。

其次，用臺醫(yī)文化感染人，臺州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化

悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的

歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟眾博施”是臺醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個禮拜

的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會到了這一點，尤其是陳院長對我們

這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就

是不平凡。”其實這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高

鷲遠。第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個考驗集體智慧的項目，

在這三個項目中，我們?nèi)犕瓿闪似渲械膬身梼?nèi)容，而求生這一項

沒有按時完成，大家心中都很難過。

后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有

一個真正的。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最

終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我

得到團隊協(xié)作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互

相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)

要讓我們進行這樣一個崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗

位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮

自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫(yī)這樣一個大的環(huán)境中

去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。

在這里學(xué)會如何做人，如何處世，是自己要努力的院領(lǐng)導(dǎo)的

良苦用心就是要將我們打造成臺醫(yī)明天的棟梁！“滾滾長江東逝水，

怎拒那涓涓細流?！闭且驗槲矣辛伺_醫(yī)的博大胸懷容納了我們。

我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺醫(yī)！帶著我們的青春

與活力，一起去探索美好的明天。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生12

醫(yī)院崗前培訓(xùn)是對新錄用職工正式工作前的集中培訓(xùn)，不但是

新職工職業(yè)生涯的開端，還是新職工熟悉適應(yīng)單位環(huán)境、規(guī)劃職業(yè)

生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己的才能的一種培訓(xùn)I。崗前培訓(xùn)意

味著新職工必須放棄原有的某些理念、價值觀念和行為方式，適應(yīng)

新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為。

對新職工而言，培訓(xùn)可以使他們更深層地了解醫(yī)院，從心理、

責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增

進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理

念、管理模式、醫(yī)院文化的認同。

對醫(yī)院而言，通過崗前培訓(xùn)可以吸收一批有活力、有能力、有

素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)

的美好未來。為了讓崗前培訓(xùn)取得較好的效果，必須做好以下幾方

面的工作：

1、確定培訓(xùn)內(nèi)容

崗前培訓(xùn)是讓新職工熟悉并盡快適應(yīng)醫(yī)院的工作，同時以正確

的人生觀和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為患者服務(wù)。因此培訓(xùn)內(nèi)容盡可能的要

求準(zhǔn)確和全面，同時每一項培訓(xùn)內(nèi)容都必須具有針對性。

首先是政治思思教育。以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)

范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育，進行正確的世界觀、人生觀、

價值觀教育，引導(dǎo)他們自覺地愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤

儉自強、敬業(yè)奉獻，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

其次，要對新職工進行醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育，讓他們

對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有所了解；再次，介紹本院情況，如人事制度、

分配制度、考核獎勵、人才培養(yǎng)等內(nèi)容，讓他們對醫(yī)院有更直觀的

了解，使新職工在同樣的起點、共同的規(guī)則、公平的機會中合作和

競爭；醫(yī)德規(guī)范教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)患關(guān)系的處理技巧、儀表著

裝、文明用語等的教育也是必不可少的，這將有助于他們以后更好

地開展工作。

醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn)，有助于

他們在今后進行各項工作能更規(guī)范、更科學(xué)；安全教育尤其重要，新

上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全，規(guī)范用水、用

電、用火，加強毒、麻、化學(xué)藥品的管理，在提高醫(yī)護質(zhì)量的同時，

時刻把醫(yī)療安全放在各項工作的首要位置，切實保障患者的生命健

康和安全；同時要對新職工進行醫(yī)院文化的宣傳，使新職工體會到醫(yī)

院文化建設(shè)的感染力；團隊協(xié)作訓(xùn)練，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練

等集體活動，讓新職工挖掘自身潛能，增強自信心，磨練戰(zhàn)勝困難

的毅力，并認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，不

斷改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

2、建立培訓(xùn)方案

醫(yī)院崗前培訓(xùn)是通過對醫(yī)院實際情況的分析，建立系統(tǒng)化、嚴

密性的培訓(xùn)計劃，由醫(yī)務(wù)科、辦公室牽頭，集中培訓(xùn)，統(tǒng)一形式、

統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核。因此從培訓(xùn)方案的制定、時間的安排、醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)到上課老師安排等都需要認真規(guī)范地規(guī)劃好，力求形式多樣，

如專家講課、參觀走訪、交流對話等。

3、明確培訓(xùn)要求

培訓(xùn)前專門召開預(yù)備會議，告知培訓(xùn)的日程安排和培訓(xùn)方案，

使新職工對培訓(xùn)有個初步了解，做到對培訓(xùn)心中有數(shù)。同時要求他

們積極參與每一項培訓(xùn)計劃和活動，結(jié)束后由院部統(tǒng)一組織考核，

合格后方可上崗。培訓(xùn)不是形式化的、耍虛招的，要求目的明確、

形式嚴明，這也是選拔醫(yī)院人才的重要手段之一。

通過參與醫(yī)院七年來對新職工的崗前培訓(xùn)，筆者有以下的體會:

3.1減少新職工的.緊張情緒，使其更快適應(yīng)日常工作。由于新

職工剛從學(xué)校畢業(yè)，不熟悉醫(yī)院的環(huán)境、工作程序，而且要獨自直

接面對病人，難免會心理緊張、不知所措。通過崗前培訓(xùn)，使新職

工熟悉醫(yī)院環(huán)境和工作流程，認識部分職工，建立一定的同事關(guān)系

基礎(chǔ)，這將很大程度上緩解他們的心理壓力，盡快投入到自己的角

色中去；同時還能使新職工感覺自己是受歡迎的，增加對工作和醫(yī)院

的良好感覺，幫助他們獲得成功。

3.2樹立積極的職業(yè)態(tài)度，提升工作的內(nèi)驅(qū)力。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)

是特殊的事業(yè)，醫(yī)學(xué)知識和技能需要在臨床實踐中不斷總結(jié)及提高,

醫(yī)務(wù)工作者需要終生學(xué)習(xí)，不斷更新知識。醫(yī)院新職工必須具備職

業(yè)意識和責(zé)任意識，熱愛本職工作，病人至上，換位思考，不計較

個人得失。通過醫(yī)院崗前培訓(xùn)，能使大家了解醫(yī)院服務(wù)宗旨，培養(yǎng)

對醫(yī)院和病人的忠誠情感，迸發(fā)出為醫(yī)院發(fā)展獻身的力量，與管理

決策層形成合力，達到相互依存、相互輝映的目的。

3.3融入醫(yī)院團隊文化，提高團隊結(jié)合的凝聚力。醫(yī)療工作要

求醫(yī)療人員必須有嚴密的分工，又必須有緊密的合作。沒有良好的

合作，任何一個醫(yī)療人員要單獨完成所有的醫(yī)療活動都是不可能的。

所以，通過團隊協(xié)作培訓(xùn)，使新職工的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等能

更加符合醫(yī)院工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服

務(wù)的質(zhì)量、醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。通過培訓(xùn)，大家明確

了醫(yī)院與員工的關(guān)系及對員工的工作要求和期望，更快地成為一名

合格的醫(yī)務(wù)工作者，更快地為醫(yī)院注入更多的活力。

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生13

對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，醫(yī)院的一切都是

新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于醫(yī)院了解并不

是很多，但對醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有

耳聞。經(jīng)過培訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認識。在剛?cè)肼毜淖?/p>

開始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了

必要的崗前培訓(xùn)。

入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些

新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消

除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感

覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保

衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等；人

事科的老師還給我們講述了醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人

參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校

里想不到的，讓我們受益匪淺。

醫(yī)院的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診

的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時的治療。

雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)

教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的'培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和

技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進,

在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說是安排我們進

行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點辛苦，但我很期待。

從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生，僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知

識和經(jīng)歷的實習(xí)時遠遠不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的臨床

思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，

積累更多經(jīng)驗；除比之外，還可以認識更多的老師、同學(xué)、朋友，

對于整個醫(yī)院的印象也會進一步加深。真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院

的學(xué)生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工

作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔(dān)比普通人比

學(xué)生更多的責(zé)任，因為我們所面對的不是沒有感情的機器，而是生

命，不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機，都

有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬

虎和懈怠，必須從始至終的認真負責(zé)。

__醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點融入這個新

的大集體，成為一名合格的醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護人

員，學(xué)好醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴；然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德

更為重要。所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受

人生的考驗后的我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的！

崗前培訓(xùn)心得醫(yī)生14

醫(yī)生作為一種高度專業(yè)化的職業(yè)，需要掌握各種醫(yī)學(xué)知識和技

能，同時還要具備嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守和精神素養(yǎng)。為此，每位醫(yī)生都

需要經(jīng)過系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，以確保其能夠勝任醫(yī)生的職責(zé)，同時遵

循行業(yè)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)。在此，我想分享一下我的崗前培訓(xùn)心得。

首先，醫(yī)生的崗前培訓(xùn)須要了解職業(yè)操守和職業(yè)道德。作為醫(yī)

生，我們不僅需要提供良好的