第第頁部編版初中歷史2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)之選擇題專訓(xùn)閱卷人一、選擇題得分1．從13世紀開始，假發(fā)的使用在意大利極為普遍，噴香水、貼黑痣、化妝，是當(dāng)時女性美化自己的方式，并用金絲銀線的飾品作為裝飾，以便與奢侈的服飾形成鮮明的呼應(yīng)。在當(dāng)時的威尼斯和佛羅倫薩，政府甚至出臺了相關(guān)的規(guī)章，規(guī)定了男女在服裝上不可太過于奢侈。這反映出當(dāng)時意大利（）A．人文精神主導(dǎo)了社會發(fā)展 B．經(jīng)濟發(fā)展帶來消費觀念變化C．國民收入得到了普遍提升 D．思想解放推動改善民眾生活2．“古代人們把不理解的事物視為神意，法律也披上了神的外衣，如《漢謨拉比法典》中稱其條文為太陽神之意，但羅馬的法律很早就從宗教中分離出來了，如《十二銅表法》就是十人立法委員會制定的，根本未稱是神意……當(dāng)理論與實際發(fā)生矛盾和沖突時，羅馬法總是致力于滿足后者的需要?！绷_馬法產(chǎn)生這種特點的主要原因是（）A．為了維護奴隸主貴族的利益 B．符合擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)的需要C．重實際應(yīng)用而不只專注理論 D．吸收與批判東方法制建設(shè)3．西歐中世紀是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是（）A．等級制度森嚴 B．實行資本主義制度C．封建制度解體 D．具有相對的獨立性4．英國歷史學(xué)家彼德·弗蘭科潘指出，亞歷山大大帝東征的速度和廣度令人難以置信，影響更深遠的一點是：他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交融匯合。這段話說明亞歷山大東征（）A．促進了不同地區(qū)文明的交流 B．給東方人民帶來巨大災(zāi)難C．創(chuàng)造了疆域極為遼闊的帝國 D．加強對被征服地區(qū)的控制5．混凝土、穹頂和希臘柱式相結(jié)合的建筑特征出現(xiàn)在（）A．古希臘 B．古羅馬 C．古埃及 D．古巴比倫6．1340年6月，英國沃爾瑟姆莊園法庭判決，非自由農(nóng)路斯未經(jīng)領(lǐng)主同意就將持有地租給自由人羅伯特，法庭命令他將這塊土地和轉(zhuǎn)租收益交給領(lǐng)主，并罰款12便士。這反映出（）A．國王的司法權(quán)力受到侵犯 B．莊園內(nèi)部成員不能擅自交往C．司法判決是莊園主主要財源 D．莊園法庭對領(lǐng)主利益的維護7．西歐莊園內(nèi)的一切生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主的消費和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要，只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等，才從行商手中購取。這說明（）A．莊園是中世紀西歐的典型組織形式B．莊園是自給自足的經(jīng)濟和政治單位C．莊園是西歐時期獨立的政治單位D．莊園內(nèi)部的農(nóng)奴沒有任何政治權(quán)利8．當(dāng)西羅馬帝國在蠻夷入侵浪潮的沖擊下遭覆亡之際，它卻依然維持不墮，終于度過難關(guān)，恢復(fù)生機，保存并繼承了古典文化遺產(chǎn)，一直存續(xù)近千年。材料中的它指的是（）A．奧斯曼帝國 B．查理曼帝國C．拜占庭帝國 D．亞歷山大帝國9．歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對歷史事實的分析或評價。下列表述中屬于歷史解釋的是（）A．481年，克洛維建立了強大的法蘭克王國B．843年，查理曼的撒安格孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三C．12世紀，大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”D．1453年，拜占庭帝國滅亡10．“城市的空氣使人自由?！比绻闶巧钤跉W洲中世紀城市的市民，你們將通過____的手段爭取城市的自由和自治（）A．金錢贖買、武力斗爭 B．和平談判、金錢贖買C．和平談判、皈依基督 D．皈依基督、武力斗爭11．8世紀時，阿拉伯人征服了從伊比利亞半島到印度北部的廣大地區(qū)。當(dāng)時一位阿拉伯詩人寫道“你拋棄自己的故鄉(xiāng)，不是為了尋找天堂。卻是那面包和椰棗，把你吸引到了遠方。”材料表明阿拉伯帝國擴張的主要動力是（）A．解決糧食問題 B．經(jīng)濟利益驅(qū)使C．傳播伊斯蘭教 D．傳統(tǒng)商路受阻12．“中世紀西歐城市中，富商巨賈投資鄉(xiāng)村，置辦田地，還與貴族聯(lián)姻或成為官員，抬高自己的身份，政治權(quán)利也不斷擴大，成為強化王權(quán)所需要的政治力量?！辈牧媳砻鳎ǎ〢．城市的封建勢力受到較大沖擊B．中央集權(quán)制度開始在西歐國家形成C．城市經(jīng)濟繁榮，市民生活富裕D．西歐城市的社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變13．“論從史出”是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一?！坝鴱呐`貿(mào)易中所得到的資金甚至超過了國內(nèi)的積累。英國重要的商業(yè)和船運業(yè)中心利物浦，本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿(mào)易中發(fā)展成英國的第二大港口。”從這段史料中得出的結(jié)論是（）A．奴隸貿(mào)易促進了英國的資本主義發(fā)展B．奴隸貿(mào)易給英國帶來大量黑人勞動力C．奴隸貿(mào)易促成了歐洲貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移D．奴隸貿(mào)易是英國資本原始積累的唯一途徑14．1484年，意大利思想家皮科呼吁人們“作為你自己的自由的創(chuàng)造者和塑造者，應(yīng)該用最能夠適合你的形式構(gòu)建自己”。以下對皮科主張認識正確的是（）A．提倡民主政治 B．維護教會特權(quán)C．肯定人的價值 D．反對君權(quán)神授15．西歐莊園農(nóng)奴利用法律手段與領(lǐng)主抗爭、較量，從而極大改變了自己的命運。這種抗爭持續(xù)了幾個世紀之久，最終農(nóng)奴以各種方式走上“自由之路”。這主要說明西歐莊園（）A．為維護農(nóng)奴利益提供了極大保護B．是具有近代法治精神的政治體C．為西歐近代化的實現(xiàn)準備了條件D．是相對封閉、獨立的經(jīng)濟單位16．油畫能夠形象生動地反映歷史。依據(jù)下列三幅油畫中歷史人物的人生經(jīng)歷，概括的主題應(yīng)是（）A．問道政治——不同選擇的革命 B．血腥積累——早期的殖民擴張C．尋夢東方——艱難的探險之路 D．人性之光——文藝與人的解放17．下圖是用物理學(xué)上的鐘擺實驗來繪制的英國資產(chǎn)階級革命過程中議會與王權(quán)之間的斗爭。推動鐘擺向左擺動的“動力”可能是（）A．頒布《大憲章》 B．頒布《權(quán)利法案》C．頒布《獨立宣言》 D．頒布《人權(quán)宣言》18．溫斯頓·丘吉爾在《英語國家史略》寫道：“當(dāng)不受法律約束的克倫威爾死后，在許多人的心目中暗自懷著一種如釋重負的輕松感，英國為克倫威爾舉行了一次最歡樂的葬禮。后來在1660年，當(dāng)查理二世允諾尊重議會和先例后返回倫敦時，受到市民的熱烈歡迎?！边@意味著當(dāng)時英國（）A．民眾情緒多變 B．傳統(tǒng)力量強大C．法制意識淡薄 D．議會至上確立19．藍白紅三色旗是法國大革命的重要標志，它代表了革命者所崇尚的自由、平等和博愛；男性留辮子是清王朝特有的現(xiàn)象。下面兩幅圖片（）法國大革命時期身著藍白紅顏色服飾的女性民國初年笑容滿面剪辮的男青年A．體現(xiàn)了人民群眾對革命的支持B．說明了革命者注重改善人們的生活C．反映了中法兩國革命的徹底性D．凸顯了革命對封建制度的沉重打擊20．下表為部分學(xué)者對法國大革命的評價。據(jù)此可知，法國大革命（）作者論著評價【德】布維爾《法國大革命的影響》19世紀德國的政治思想無一不打著法國大革命的印跡【法】托克維爾《舊制度與大革命》法國大革命打碎了歐洲的一頂頂王冠王振國《法國大革命對中國辛亥革命的影響》法國大革命對中國辛亥革命有積極的推動作用A．實現(xiàn)了民族的解放 B．建立了君主立憲政體C．具有世界性的影響 D．使法蘭西第一帝國覆滅21．工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。據(jù)下圖可知，當(dāng)時英國（）英國就業(yè)人口結(jié)構(gòu)的變化A．人口數(shù)量迅速增長 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 D．進入壟斷階段22．在馬克思的基碑上，刻著兩句話“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”“暫學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界?！瘪R克思為“改變世界”做出的努力是（）A．領(lǐng)導(dǎo)德意志西里西亞織工起義 B．發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》C．創(chuàng)作無產(chǎn)階級成歌《國際歌》 D．建立巴黎公社政權(quán)23．19世紀上半期，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級越來越富有，工人階級的處境卻越發(fā)艱難，工人階級為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭。這一現(xiàn)象（）A．促進了馬克思主義的誕生 B．推動了資產(chǎn)階級革命的發(fā)生C．改善了工人階級生活狀況 D．提高了工人階級的社會地位24．下表是《1937年各大國國民收入與國防開支的比例》，可用于研究（）項目美國英國法國德國意大利日本國民收入(億美元)6802201001706040國防開支所占比例(%)1.55.79.123.514.528.2A．三國同盟和三國協(xié)約的形成B．第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地的形成C．凡爾賽一華盛頓體系的建立D．歐美各國都支持中國的全民族抗戰(zhàn)25．學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)后，小明整理出了以下知識點，其中正確的是（）A．在戰(zhàn)爭中，美國始終保持著中立態(tài)度，沒有參加戰(zhàn)爭。B．戰(zhàn)爭爆發(fā)后，意大利參加了協(xié)約國作戰(zhàn)C．中國、巴西也對德宣戰(zhàn)，增強了同盟國的實力D．俄國退出戰(zhàn)爭后，大戰(zhàn)以協(xié)約國的失敗而結(jié)束26．制作時間軸是中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法。下列時間軸所探究的主題是（）A．資本主義制度的擴展 B．殖民與反殖民的斗爭C．亞非拉民族民主運動 D．走向和平發(fā)展的世界27．1819年玻利瓦爾解放了哥倫比亞等地，1990年納米比亞獨立。以上事件都屬于（）A．爭取民族獨立的斗爭 B．維護國家統(tǒng)一的抗爭C．資本主義制度的擴展 D．亞洲的民族民主運動28．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，如圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)世界歷史某一單元后制作的思維導(dǎo)圖，結(jié)合所學(xué)可知，圖中“？”處應(yīng)填寫（）A．資本主義世界市場初步形成 B．世界殖民體系的形成C．無產(chǎn)階級獨立登上歷史舞臺 D．資本主義制度的擴展29．歷史學(xué)家認為：這場戰(zhàn)爭是日益加劇的帝國主義趨勢和帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的直接后果。1914年以前，兩大軍事集團的軍備競賽變本加厲，同時一些軍事領(lǐng)導(dǎo)人對速戰(zhàn)速決抱有不切實際的幻想。以上內(nèi)容說明的是（）A．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 B．第一次世界大戰(zhàn)的主要進程C．歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的過程 D．世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利意義30．1929年10月美國國內(nèi)股票的暴跌引發(fā)了嚴重的危機。危機中，“過剩”的農(nóng)產(chǎn)品堆積如山，難以找到市場?！柏i肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。”為應(yīng)對危機，美國實施了改革，在這些措施中，哪一措施最有利于直接改變這一狀況A．實行了社會救濟和控制物價 B．頒布法令保護勞工的權(quán)利C．減耕減產(chǎn)和調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu) D．增加工資與調(diào)整勞資關(guān)系31．19世紀中期，資本主義制度進一步擴展。與下列圖片相關(guān)的歷史事件中沒有促進資本主義制度擴展的是（）A．貴族宣讀解放農(nóng)奴的法令 B．林肯在戰(zhàn)場上C．輪船招商局 D．明治維新時期的課堂32．十月革命后，蘇（俄）聯(lián)的建設(shè)促進了國家的巨大發(fā)展。下列符合史實的是（）①新經(jīng)濟政策調(diào)動了各方面的積極性②在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)開始進行社會主義工業(yè)化建設(shè)③為了加速工業(yè)化建設(shè)，斯大林加快實行農(nóng)業(yè)集體化④1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，規(guī)定蘇聯(lián)是工農(nóng)社會主義國家A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④33．下面的思維導(dǎo)圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)時整理的筆記，圖中3空缺處最合適的選項是（）A．推廣大眾教育 B．反對霸權(quán)主義C．注重環(huán)境保護 D．堅持合作共贏34．1921年4月，列寧明確指出，要用一切辦法堅決發(fā)展流轉(zhuǎn)，不要害怕資本主義，因為我們給予資本主義活動的范圍，是相當(dāng)狹小而“適度”的。這說明蘇俄正在（）A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B．推行新經(jīng)濟政策C．實施農(nóng)業(yè)集體化 D．倡導(dǎo)“政治多元化”35．“1917年11月7日晚，以‘阿芙樂爾號’巡洋艦的炮聲為信號，起義者突破防線，沖進冬宮，推翻臨時政府，取得了彼得格勒武裝起義的勝利?！睂Σ牧厦枋龅臍v史事件解讀正確的是（）A．推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路B．是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命C．俄國從此由落后的農(nóng)業(yè)國變成了先進的工業(yè)國D．標志著高度集中的計劃經(jīng)濟體制在蘇聯(lián)形成36．農(nóng)奴制改革后，農(nóng)民為贖地支付了高額的資金，這些錢絕大部分流入鐵路、礦山、工廠和銀行。這說明農(nóng)奴制改革（）A．是一場自上而下的改革 B．為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件C．保留了大量的封建殘余 D．使俄國走上了對外擴張道路37．下面三幅圖片反映了怎樣的時代特征（）A．思想解放 B．19世紀60年代的革命和改革C．資本主義制度的確立和擴展 D．科技進步38．1921—1940年，蘇俄（聯(lián)）的建設(shè)促進了國家的巨大發(fā)展。下列符合史實的是（）①新經(jīng)濟政策從蘇俄的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性②蘇聯(lián)開始了墾荒運動，取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，改行收購制③蘇聯(lián)把科技進步的重心放在軍事方面，與美國進行軍備競賽④蘇聯(lián)頒布新憲法，規(guī)定蘇聯(lián)是工農(nóng)社會主義國家A．①② B．①③ C．②③ D．①④39．下面三張圖片反映的主題是（）A．殖民地人民的反抗 B．亞非拉民族民主運動高漲C．亞非拉國家的新發(fā)展 D．世界殖民體系形成與崩潰40．九（1）班同學(xué)運用如圖思維導(dǎo)圖進行歷史大概念學(xué)習(xí)。據(jù)此推斷學(xué)習(xí)的主題是（）A．古代亞非文明的進步 B．亞非拉民族民主運動高漲C．現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展 D．國際共產(chǎn)主義運動的興起

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料“西歐中世紀、老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚”并結(jié)合所學(xué)可知，西歐中世紀政治上實行封君封臣制，“我的附庸的附庸不是我的附庸?！边@反映了封君封臣制的從屬關(guān)系：層層分封，依次互為主從。這種從屬關(guān)系只存在于上下相鄰的貴族等級之間，不能越級從屬。以封君封臣制為基礎(chǔ)，西歐經(jīng)濟上盛行莊園制度，大多數(shù)的人都住在莊園，莊園是一個獨立的自給自足的政治和經(jīng)濟單位，因此百姓沒有國家的概念，D項正確；

等級制度森嚴材料未體現(xiàn)，排除A項；

西歐莊園主要是封建社會時期，排除B項；

西歐莊園是西歐封建社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)，材料未體現(xiàn)封建制度的解體，排除C項。

故答案為D。

【點評】本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力，解題關(guān)鍵是分析題干信息，找準關(guān)鍵語句。4．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交融匯合”和結(jié)合所學(xué)可知，亞歷山大東征是古代世界的一次重要軍事行動，它不僅擴大了希臘文明的傳播范圍，還促進了東西方文化的交流與融合，A項符合題意；

B：題干未體現(xiàn)亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災(zāi)難，B項不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)亞歷山大東征創(chuàng)造了疆域極為遼闊的帝國，C項不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)亞歷山大東征加強對被征服地區(qū)的控制，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查亞歷山大東征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“莊園內(nèi)的一切生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主消費和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要，只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等，才從行商手中購取”可知，西歐莊園內(nèi)的生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主與依附農(nóng)民的生活需要，少量產(chǎn)品才從商人手中購買，說明歐洲莊園是自給自足的經(jīng)濟單位，很少與外界發(fā)生商品貿(mào)易關(guān)系，B符合題意；

材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)歐洲莊園在整個中世紀歐洲的地位，無法得出莊園是中世紀西歐的典型組織形式，排除A；

材料體現(xiàn)莊園經(jīng)濟上具有自給自足的特征，并未單純強調(diào)莊園的政治屬性，排除C；

材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了西歐莊園自給自足的特征，沒有涉及莊園內(nèi)部農(nóng)奴的權(quán)利，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查西歐莊園的知識。難度適中，理解題干信息，掌握西歐莊園的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】A11．【答案】B【解析】【分析】由材料信息“你拋棄自己的故鄉(xiāng)，不是為了尋找天堂。卻是那面包和椰棗，把你吸引到了遠方”可知，驅(qū)動阿拉伯帝國向外擴張的原因主要是經(jīng)濟利益驅(qū)使，B符合題意；

解決糧食問題和商業(yè)活動需要是經(jīng)濟利益的表現(xiàn)，排除AD；

傳播伊斯蘭教不符合材料信息，排除C。

故答案為：B。

【點評】本題考查阿拉伯帝國的知識。難度適中，理解題干信息，掌握阿拉伯帝國的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。12．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題干“富商巨賈投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，還與貴族聯(lián)姻或成為官員……成為強化王權(quán)所需要的政治力量”可知，題干材料表明當(dāng)時西歐城市中商人不僅有雄厚的經(jīng)濟實力，而且政治地位逐漸提高，成為一支重要的政治力量，說明城市社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變，D正確；

依據(jù)題干“成為強化王權(quán)所需要的政治力量”說明此時商人的力量有利于強化封建王權(quán)，沒有體現(xiàn)城市封建勢力受到較大沖擊，A錯誤；

題干強調(diào)的是城市中商人經(jīng)濟實力和政治地位的提高，有利于強化封建王權(quán)，并不能說明中央集權(quán)制度開始在西歐國家形成，B錯誤；

題干強調(diào)的是城市中商人經(jīng)濟實力和政治地位的提高，沒有體現(xiàn)“城市經(jīng)濟繁榮，市民生活富裕”的狀況，C錯誤。

故答案為：D。

【點評】本題考點是中世紀西歐城市發(fā)展。解題方法：結(jié)合中世紀西歐城市發(fā)展的相關(guān)知識分析題干內(nèi)容，然后與選項對比即可。13．【答案】A14．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干材料“作為你自己的自由的創(chuàng)造者和塑造者，應(yīng)該用最能夠適合你的形式構(gòu)建自己”可知，材料反映的是文藝復(fù)興時期的主張，即強調(diào)“自己的價值和力量”，C項符合題意，C項正確；

材料未涉及政治主張，排除A項；

文藝復(fù)興運動強調(diào)“人性”，否定以神為主，B項說法錯誤，排除B項；

反對君權(quán)神授屬于啟蒙運動的主張，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記文藝復(fù)興運動等知識。15．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題干“西歐莊園農(nóng)奴利用法律手段與領(lǐng)主抗爭、較量，從而極大改變了自己的命運。這種抗爭持續(xù)了幾個世紀之久，最終農(nóng)奴以各種方式走上‘自由之路’”和所學(xué)知識，可知西歐莊園農(nóng)奴利用法律手段改變了自己的命運，最終使農(nóng)奴走上“自由之路”，表明西歐莊園制度逐漸衰落和瓦解，新的社會關(guān)系開始出現(xiàn)，為西歐近代化的實現(xiàn)準備了條件，C正確；

題干強調(diào)的是農(nóng)奴通過抗爭改變命運，而非莊園本身為維護農(nóng)奴利益提供極大保護，農(nóng)奴的權(quán)益是通過自身抗爭獲得的，A錯誤；

題干主要圍繞農(nóng)奴與莊園主的抗爭以及農(nóng)奴獲得自由，沒有直接涉及為西歐近代化準備條件的內(nèi)容，B錯誤；

西歐莊園是相對封閉、獨立的經(jīng)濟單位，與“最終農(nóng)奴以各種方式走上‘自由之路’”不符，D錯誤。

故答案為：C。

【點評】本題考點是中世紀西歐莊園法律。解題方法：結(jié)合中世紀西歐的莊園法律的相關(guān)知識分析題干內(nèi)容，然后與選項對比即可。16．【答案】A17．【答案】B18．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“當(dāng)不受法律約束的克倫威爾死后，在許多人的心目中暗自懷著一種如釋重負的輕松感，英國為克倫威爾舉行了一次最歡樂的葬禮。后來在1660年，當(dāng)查理二世允諾尊重議會和先例后返回倫敦時，受到市民的熱烈歡迎”和結(jié)合所學(xué)可知，克倫威爾執(zhí)政期強權(quán)統(tǒng)治不受法律約束，而其去世后，人們感到輕松并為其舉行“歡樂的葬禮”，反映出民眾對傳統(tǒng)政治和法律秩序的向往和依賴。此外，查理二世通過承諾尊重議會和先例以獲得歡迎，說明傳統(tǒng)力量對社會與政局有重要影響，B項符合題意；

A：民眾情緒多變不是題干主旨，A項不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)法制意識淡薄，C項不符合題意；

D：為了限制國王的權(quán)利，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，以法律形式對國王權(quán)利進行明確制約，確定了議會高于王權(quán)的原則，君主立憲制在英國建立起來，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查英國資產(chǎn)階級革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。19．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料“法國大革命時期身著藍白紅顏色服飾的女性”“民國初年笑容滿面剪辮的男青年”和所學(xué)知識可知，藍白紅三色旗作為法國大革命的象征，被革命者廣泛采用，顯示了他們對革命理念的認同和支持。同樣，民國初年剪辮的男青年，反映了中國民眾對清朝封建制度的摒棄和對新社會秩序的期待，A正確；

這兩幅圖片主要反映的是革命對人們思想和行為的影響，而不是直接說明革命者如何改善人們的生活，B錯誤；

法國大革命和中國辛亥革命雖然都是重要的歷史事件，但它們發(fā)生在不同的國家和時期，具有不同的歷史背景和社會影響，這兩幅圖片并不能直接反映兩國革命的徹底性，C錯誤；

“凸顯了革命對封建制度的沉重打擊”強調(diào)了革命的結(jié)果，而圖片體現(xiàn)了人民群眾對革命的支持，D錯誤。

故答案為：A。

【點評】本題考點是辛亥革命和法國大革命。解題方法：結(jié)合法國大革命和辛亥革命的影響去分析題干，然后與選項對比即可。20．【答案】C21．【答案】C22．【答案】B【解析】【分析】《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思為“改變世界”做出的最直接和重要的努力?！豆伯a(chǎn)黨宣言》不僅闡述了馬克思主義的基本原理，還為無產(chǎn)階級的革命斗爭提供了行動指南，B正確；馬克思并未直接領(lǐng)導(dǎo)德意志西里西亞織工起義。這次起義是由德國工人階級發(fā)起的，雖然馬克思對工人運動有重要影響，但他并未直接參與這次起義的領(lǐng)導(dǎo)，排除A；《國際歌》是由法國詩人歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作的，后來由皮埃爾·狄蓋特譜曲。雖然《國際歌》是無產(chǎn)階級的重要歌曲，但并非馬克思創(chuàng)作的，排除C；巴黎公社是1871年由巴黎工人階級建立的，雖然馬克思對巴黎公社給予了高度評價，并在其著作中總結(jié)了公社的經(jīng)驗教訓(xùn)，但他并未直接參與巴黎公社的建立和領(lǐng)導(dǎo)，排除D。故答案為：B。

【點評】本題主要考查的是馬克思主義，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。23．【答案】A24．【答案】B【解析】【分析】20世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家互相勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團--柏林--羅馬--東京軸心，又稱軸心國集團，擴軍備戰(zhàn)，它的形成是對世界和平的嚴重威脅。據(jù)《1937年各大國國民收入與國防開支的比例》及所學(xué)知識可知，《1937年各大國國民收入與國防開支的比例》可用于研究第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地的形成，排除ACD，選項B正確；

故答案為B。

【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭策源地的形成的相關(guān)史實。25．【答案】B【解析】【分析】據(jù)所學(xué)知，一戰(zhàn)中美國前期保持中立，后加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)。日本是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，中國加入了協(xié)約國一方作戰(zhàn)。只有C項戰(zhàn)爭爆發(fā)后，意大利參加了協(xié)約國作戰(zhàn)表述正確，排除ACD，選項B正確；

故答案為B。

【點評】本題屬于教材基礎(chǔ)知識的考查，只要學(xué)生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。26．【答案】B27．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“1819年玻利瓦爾解放了哥倫比亞等地，1990年納米比亞獨立。以上事件都屬于”和結(jié)合所學(xué)可知，1819年玻利瓦爾解放哥倫比亞等地和1990年納米比亞獨立，都是被壓迫民族爭取擺脫殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立的斗爭。因此，這些事件都屬于爭取民族獨立的斗爭，A項符合題意；

B：題干反映的是事件是爭取民族獨立不是維護國家統(tǒng)一，B項不符合題意；

C：資本主義制度的擴展發(fā)生在19世紀60年代，C項不符合題意；

D：玻利瓦爾屬于拉美獨立運動，納米比亞獨立屬于非洲，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查亞非拉地區(qū)爭取民族獨立的斗爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。28．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)可知，美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，它既維護了國家統(tǒng)一，又廢除了黑