第第頁廣東省深圳市福田區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月歷史期末試卷一、選擇題(34分)1．在中國國家博物館，編號為北圖6066的甲骨展品，與其他骨片綴合成完整的古片，可印證《史記.殷本紀》的記載基本正確。這說明了（）A．甲骨文記載的內(nèi)容都是真實的B．《史記》關(guān)于商朝的記載高度可信C．出土文物能夠與文獻記載互證D．文獻記載沒有文物印證皆不可信2．孔子創(chuàng)辦私學(xué)，選擇弟子不分貧富，不論門第高低，只要你好好學(xué)習(xí)，我便教與你。體現(xiàn)了他主張的（）A．道德教育 B．因材施教 C．有教無類 D．反對苛政3．《史記·高祖本紀》記載，劉邦率軍進入咸陽后，與父老約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法。”秦人大喜，民心安定。從材料中可知劉邦（）A．善于用人 B．贏得民心 C．戰(zhàn)術(shù)得當 D．擁有重兵4．董仲舒主張“以教化為大務(wù)”、“正法度之宜”。漢宣帝曾說：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純用德教，用周政乎？”對以上材料理解最準確的是（）A．漢朝以無為而治作為治國思想 B．漢朝以法家思想作為治國思想C．漢朝以內(nèi)儒外法作為治國思想 D．漢朝以墨家學(xué)說作為治國思想5．據(jù)西晉的史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這種現(xiàn)象說明（）A．漢族人已全部被趕出中原 B．西晉對內(nèi)遷各族實行了仁政C．內(nèi)遷民族全部被漢族同化 D．民族交融的趨勢進一步加強6．一直以來，中國圖書只有手抄本，同一種圖書的復(fù)本相當少，但唐宋以后市面上的圖書數(shù)量逐漸增多，圖書出版業(yè)慢慢興盛起來。導(dǎo)致這一變化的最主要原因是A．中外文化交流的頻繁 B．商品經(jīng)濟的發(fā)展C．造紙術(shù)的推廣 D．印刷技術(shù)的革新7．徐中約指出：“這樣一種高度的集權(quán)，在康熙、乾隆輩足智多謀的君主統(tǒng)治下尚能運轉(zhuǎn)良好，一旦最高首腦躊躇徘徊，徐中約著重強調(diào)皇權(quán)專制（）A．約束了君主的行為 B．導(dǎo)致官場的腐敗C．暗含著統(tǒng)治的危機 D．不斷加強的過程8．觀察下列曲線圖的形式，對明清科技水平“落后”，解釋正確的是（）

A．圖1 B．圖2 C．圖3 D．圖49．恭親王奕圻曾說：買外國輪船槍炮不過一時權(quán)宜之計，治本的方法在于自己制造。但是，要自己制造，非有科學(xué)的人才不可。下列舉措與奕?這一認識相符合的是（）A．創(chuàng)辦福州船政局 B．創(chuàng)辦輪船招商局C．興辦京師同文館 D．成立海軍衙門10．以下內(nèi)容是1895年前后外資在華投資設(shè)廠以及投資總額的相關(guān)數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）時間外資在華設(shè)廠（家）投資總額（元）1895年之前19211943萬1895-1913136610215.3萬A．列強取得在華投資設(shè)廠的權(quán)利 B．清政府鼓勵民族資本主義發(fā)展C．中國掀起“實業(yè)救國”的熱潮 D．洋務(wù)運動抵制了外國資本入侵11．這次會議糾正了軍事和組織上“左”的錯誤，會后張聞天等人起草了《中共中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總結(jié)決議》?！斑@次會議”（）A．使中國革命的面貌煥然一新B．確定了思想建黨、政治建軍的原則C．是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點D．為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利作了重要準備12．進入21世紀的中國，在國際社會勇于承擔大國責(zé)任，其中，針對區(qū)域發(fā)展不平衡和逆全球化的問題，中國提出的“中國智慧”、“中國方案”是（）A．和平共處五項原則 B．“求同存異”方針C．“一帶一路”倡議 D．“一國兩制”國策13．馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動力的實際剝削者。而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！睂@段材料反映的歷史現(xiàn)象的本質(zhì)理解，最準確的一項是（）A．租地農(nóng)場是一種新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式B．租地農(nóng)場主成為土地的所有者C．租地農(nóng)場主與農(nóng)業(yè)工人之間是一種雇傭關(guān)系D．土地關(guān)系的變化推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織資本主義化14．“彼得大帝的強制性改革在短時間內(nèi)進行依靠的是沙皇的絕對意志和非常手段，以及民眾對當權(quán)者的信從，從這個角度而言改革強化了俄國民眾對權(quán)威的服從與崇拜。人們對改革的內(nèi)容也缺乏足夠的時間來消化、吸收和領(lǐng)會，這時積淀在人民思想意識中的東正教傳統(tǒng)又發(fā)揮了重要作用?！币陨蠈Ρ说么蟮鄹母锏脑u論主要想表達（）A．彼得大帝改革的目的是富國強兵B．俄國東正教會是沙皇專制權(quán)力的幫兇C．俄國是資本主義大國中最落后的國家之一D．改革在政治上強化了俄國專制統(tǒng)治15．蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人欣喜地看到自己把農(nóng)村變成“國家的糧食工廠”的愿望正在實現(xiàn)，整個國家的農(nóng)民群眾從舊的、資本主義的發(fā)展道路轉(zhuǎn)到了新的、社會主義的發(fā)展道路上來。這最適宜用來說明當時蘇聯(lián)（）A．面臨國內(nèi)外敵對勢力的武力威脅B．開始推行新經(jīng)濟政策C．力求農(nóng)業(yè)滿足國家發(fā)展戰(zhàn)略需要D．削弱了農(nóng)村地區(qū)消費水平16．如圖為“羅斯福新政期間的部分措施”，據(jù)此可知，羅斯福新政（）時間措施1933年頒布《緊急銀行法案》、調(diào)整《全國工業(yè)復(fù)興法》、頒布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》、成立聯(lián)邦緊急救濟署1934年發(fā)行以國家有價證券為擔保的30億美元紙幣、通過《互惠貿(mào)易協(xié)定法》1935年成立全國勞工關(guān)系委員會，成立工程進展署A．奉行了自由主義經(jīng)濟政策 B．消除了國內(nèi)社會矛盾C．通過立法等手段干預(yù)經(jīng)濟 D．遏制了法西斯勢力擴張17．美國將中國視為比俄羅斯更重要的對手，拜登政府2022年5月針對“印太”地區(qū)展開密集外交動作，包括舉行美國-東盟特別峰會，拜登出訪韓日兩國、正式推出“印太經(jīng)濟框架”等。對此合理解讀是（）A．世界政治多極化趨勢的加強 B．美國成為地區(qū)對抗的受益者C．區(qū)域化的發(fā)展改變了世界格局 D．冷戰(zhàn)思維威脅世界和平與安全二、非選擇題（46分）18．21世紀是海洋的世紀，海洋秩序在國際關(guān)系中的分量更加凸顯。材料一15世紀以前，中國處于亞洲海洋秩序的中心，扮演了主導(dǎo)角色。我國古代大規(guī)模的航海活動大都是在政府支持下進行的。秦漢時期，我國造船業(yè)就很先進。隋唐以后，航海走向全面繁榮。兩宋時期，我國取得了以羅盤導(dǎo)航為標志的航海技術(shù)重大突破；當時中國的GDP約占全球的50%，海上貿(mào)易更是遠航至西亞等地。明朝前期，中國主導(dǎo)亞洲海洋秩序的能力達到了頂峰。——李亞敏等《國際海洋秩序演進中的中國》材料二15、16世紀以后，世界進入了海權(quán)時代。西方主要殖民國家先后成為海上強國，依托經(jīng)濟和軍事實力，在海洋秩序中占有絕對優(yōu)勢地位。海軍軍力高度集中的年份和國家海軍軍力集中率達到或超過50%以上的年份（部分）海軍軍力超過50%以上的國家1502-1544葡萄牙1594-1597西班牙1608-1619，1624荷蘭1809-1812，1814-1834，1854-1857，1861，1868-1869①1944-1991美國——摘編自王雷等《試論以權(quán)益為中心的海洋秩序》材料三我國是陸海兼?zhèn)涞臑l海大國。當前我國對外貿(mào)易量的90%通過海上運輸完成，多數(shù)原油進口依賴海運；我國在海洋漁業(yè)、海運業(yè)以及造船業(yè)等領(lǐng)域位居世界第一。中國積極參與全球海洋治理體系，例如：中國海軍進行多批次亞丁灣反海盜護航行動。中國還推動開放包容的全球海洋秩序，“海洋命運共同體”等理念代表著人類共同利益，得到了國際社會的積極回應(yīng)?！幾詣⑿﹃枴逗Ｑ髲妵鴳?zhàn)略研究——理論探索、歷史邏輯和中國路徑》（1）依據(jù)材料一，概括15世紀以前中國主導(dǎo)亞洲海洋秩序的原因。列舉中國古代依托穩(wěn)定的海洋秩序進行中外交往的史實。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出世界進入海權(quán)時代的歷史背景。指出材料二中①代表的國家并結(jié)合史實說明判斷理由。（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分析和平穩(wěn)定的海洋秩序?qū)ξ覈囊饬x。概括中國在全球海洋秩序中發(fā)揮的作用。19．社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。閱讀材料，完成下列要求。材料一東周時期，生產(chǎn)力顯著提升，生產(chǎn)關(guān)系劇烈變化。當此時，諸家并出，百花齊放，……皆欲塑當世之秩序，煥華夏以新生，故而風(fēng)云激蕩，史稱百家爭鳴。其所爭者，為濟世之要樞；其所鳴者，為治平之大道。——故宮博物院展覽《何以中國?源?啟蒙奠基》材料二北宋的汴京、南宋的臨安、元代的大都，都是當時政治、經(jīng)濟、文化的中心，商業(yè)興隆，人物繁阜，市民的娛樂生活豐富多彩……宋元時期的戲劇觀眾已由宋前以上層社會為主要對象，走向全民化、平民化。大量涌現(xiàn)的觀眾，以及他們的審美趣味和不斷增長的文化需求，促使戲劇演出的商業(yè)性競爭，推動我國戲劇的發(fā)展與繁榮?！幾詤顷伞逗單鏊卧耖g戲劇觀眾的主要構(gòu)成》材料三作品作者內(nèi)容或簡介《蒙娜麗莎》達·芬奇《國民革命歌》鄺墉打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥。努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗……《松花江上》張寒暉我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個悲慘的時候脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪，流浪……《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》生茂、洪源學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強?！?）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出百家爭鳴局面出現(xiàn)的社會背景。（2）據(jù)材料二，指出宋元戲劇觀眾的變化趨勢，并分析出現(xiàn)這種趨勢的原因。（3）據(jù)材料三中表格并結(jié)合所學(xué)，以“作品與時代”為主題，擬定一個觀點，并以表格中任一史實進行闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“編號為北圖6066的甲骨展品，與其他骨片綴合成完整的古片，可印證《史記˙殷本紀》的記載基本正確”和可知，出土文物能夠與文獻記載互證，C項符合題意；

A：甲骨文記載的內(nèi)容都是真實的，過于絕對，A項不符合題意；

B：《史記》關(guān)于商朝的記載高度可信，過于肯定，B項不符合題意；

D：文獻記載沒有文物印證皆不可信，過于否定，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查甲骨文，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．【答案】C【解析】【分析】A：題干未體現(xiàn)道德教育，A項不符合題意；

B：因材施教指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，B項不符合題意；

C：根據(jù)題干“孔子創(chuàng)辦私學(xué)，選擇弟子不分貧富，不論門第高低，只要你好好學(xué)習(xí)，我便教與你。”可知，孔子提出的“有教無類”思想，主張不管什么樣人都應(yīng)該受到教育，C項符合題意；

D：反對苛政是政治思想，與教育無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查孔子的教育思想，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。3．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“劉邦率軍進入咸陽后，與父老約法三章：‘殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法?！厝舜笙?，民心安定”和結(jié)合所學(xué)可知，劉邦注重收攬民心，約法三章，贏得民心，B項符合題意；

A：題干未體現(xiàn)劉邦善于用人，A項不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)劉邦戰(zhàn)術(shù)得當，C項不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)劉邦擁有重兵，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查劉邦約法三章，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。4．【答案】C【解析】【分析】A.漢朝以無為而治作為治國思想，不符合題意；

B.漢朝以法家思想作為治國思想，不符合題意；

C.依據(jù)題干信息，可以看出，漢宣帝說“漢家自有制度，本以霸王道雜之”，這里的霸道就是指法家，所以中國的君主專制社會常被稱為“內(nèi)儒外法”。西漢董仲舒既主張“以教化為大務(wù)”，又主張“正法度之宜”，其實質(zhì)就是“內(nèi)儒外法”，故選項C符合題意；

D.漢朝以墨家學(xué)說作為治國思想，不符合題意；故答案為：C?！军c評】本題考查理解能力。解答時，依據(jù)題干信息，看懂題干含義，緊貼題干信息進行理解回答，注意一定要緊扣題干信息理解，不要向外延伸。5．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化”，結(jié)合所學(xué)可知，漢末魏晉以來，邊境少數(shù)民族大量內(nèi)遷，與中原漢人錯居雜處，經(jīng)濟交往密切，文化交流頻繁，內(nèi)遷民族主動學(xué)習(xí)認同中原文明，胡漢觀念逐漸淡化，民族隔閡逐漸減少，民族交融不斷加強，故選D項。內(nèi)遷民族主認中原文化，促進了民族交融，“漢族人已全部被趕出中原”不符合史實，排除A項；

材料描述的是“內(nèi)遷主動認同中原地區(qū)的歷史和文化”，未涉及內(nèi)遷民族的統(tǒng)治策略，排除B項；

內(nèi)遷民族主認中原文化，促進了民族交融，但“內(nèi)遷民族全部被漢族同化”表述錯誤，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題以魏晉民族交融為切入點，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。6．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“……唐宋以后市面上的圖書數(shù)量逐漸增多，圖書出版業(yè)慢慢興盛起來”，結(jié)合所學(xué)知識可知，我國在隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術(shù)、北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，推動了書籍印刷速度，大量印刷書出現(xiàn)，促進了文化事業(yè)的發(fā)展，由此說明印刷技術(shù)的革新促進了圖書發(fā)行數(shù)量和出版行業(yè)的發(fā)展，故選D項。

材料描述了古代圖書數(shù)量與圖書出版的發(fā)展，與中外文化交流無直接聯(lián)系，排除A項；

材料反映了手抄圖書到印刷圖書的變化，未體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展，排除B項；

手抄圖書到印刷圖書的變化主要利益于印刷技術(shù)家在，與造紙術(shù)推廣無關(guān)，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是古代印刷技術(shù)的革新，主要考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。7．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“這樣一種高度的集權(quán)，在康熙、乾隆輩足智多謀的君主統(tǒng)治下尚能運轉(zhuǎn)良好，一旦最高首腦躊躇徘徊”可知，徐中約著重強調(diào)皇權(quán)專制暗含著統(tǒng)治的危機，C項符合題意；

A：高度的集權(quán)特別是軍機處的設(shè)立便于皇帝獨掌朝政，皇帝具有至高無上的權(quán)威，“約束了君主的行為”與史實不符，A項不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)專制皇權(quán)導(dǎo)致官場的腐敗，B項不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)專制皇權(quán)不斷加強的過程，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查專制皇權(quán)加強，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。8．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，明清時期中國傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位，但是中國整體科技發(fā)展的速度和水平逐漸被西方超過，明清之后，中國科技近代化舉步維艱，但仍有所發(fā)展，中西比較凸顯中國科技水平“落后”，B項正確；

圖1是一條以明清為頂點的拋物線，體現(xiàn)明清科技“落后”是斷崖式倒退，沒有看到近代中國科技的進步，這不符合史實，排除A項；圖3也用以明清為頂點的拋物線來呈現(xiàn)明清科技“落后”是斷崖式倒退，沒有看到近代中國科技的進步，這不符合史實，排除C項；

明清之前，中國科技不斷發(fā)展，并沒有出現(xiàn)起伏大的波浪式前進景象，圖4不符合古代中國科技水平發(fā)展的基本史實，排除D項；

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生的識圖能力，難度適中，考查學(xué)生對明清科技水平的認識。9．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“買外國輪船槍炮不過一時權(quán)宜之計，治本的方法在于自己制造。但是，要自己制造，非有科學(xué)的人才不可”可知，奕?認為要培養(yǎng)洋務(wù)運動需要的人才，興辦京師同文館培養(yǎng)了翻譯人才和傳播了西學(xué)，C項符合題意；

A：創(chuàng)辦福州船政局是洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，與培養(yǎng)人才無關(guān)，A項不符合題意；

B：創(chuàng)辦輪船招商局是洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)，與培養(yǎng)人才無關(guān)，B項不符合題意；

D：成立海軍衙門是統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮新式海軍的需要，也與培養(yǎng)人才無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查洋務(wù)運動，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，《馬關(guān)條約》允許日本在華投資設(shè)廠，其他列強援引“利益均沾”的條款，爭先恐后在中國開設(shè)工廠，所以出現(xiàn)表格中外資在華投資設(shè)廠以及投資總額迅速增長的狀況。可知，A符合題意；BCD都與表格內(nèi)容無關(guān)，排除BCD。

故答案為：A。

【點評】本題以表格材料為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。解題關(guān)鍵是理解題意，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識，靈活運用知識，進行作答。11．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“這次會議糾正了軍事和組織上‘左’的錯誤，會后張聞天等人起草了《中共中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總結(jié)決議》”和結(jié)合所學(xué)可知，這次會議是遵義會議，遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，C項符合題意；

A：中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命的面貌煥然一新，A項不符合題意；

B：古田會議確定了思想建黨、政治建軍的原則，B項不符合題意；

D：中共七大的召開為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利作了重要準備，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查遵義會議，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)所學(xué)可知，進入21世紀的中國，在國際社會勇于承擔大國責(zé)任，中國“一帶一路”倡議，積極為世界發(fā)展貢獻中國智慧和中國方案，促進了區(qū)域的發(fā)展，C項符合題意；

A：1953年底首次提出和平共處五項原則，作為處理兩國關(guān)系的原則，A項不符合題意；

B：1955年，在印尼的萬隆召開亞非萬隆會議，周恩來針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾和分歧，提出“求同存異”主張，B項不符合題意；

D：進入改革開放新時期后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性的提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，為香港、澳門回歸祖國開辟了途徑，D項不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查“一帶一路”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。13．【答案】D【解析】【分析】A.租地農(nóng)場是一種新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，不符合題意；

B.租地農(nóng)場主成為土地的所有者，不符合題意；

C.租地農(nóng)場主與農(nóng)業(yè)工人之間是一種雇傭關(guān)系，不符合題意；

D.依據(jù)題干信息“而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系”，可以看出，這種土地關(guān)系的變化，帶來的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的變化，這就是說土地關(guān)系的變化推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織資本主義化，故選項D符合題意；

故答案為：D?！军c評】本題考查對題干信息的理解。解答時，緊貼題干信息，抓住題干中的關(guān)鍵語句進行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。14．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“彼得大帝的強制性改革在短時間內(nèi)進行依靠的是沙皇的絕對意志和非常手段……改革強化了俄國民眾對權(quán)威的服從與崇拜”，結(jié)合所學(xué)可知，彼得一世的強制性改革建立了中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力，材料反映了彼得大帝依靠沙皇的絕對意志和非常手段，強化了俄國民眾對權(quán)威的服從與崇拜，從而推動了改革的進行，由此說明題干材料認為彼得大帝改革在政治上強化了俄國專制統(tǒng)治，故選D項。

彼得大帝改革的目的確實是富國強兵，但材料反映的是彼得大帝的行政改革，強化了俄國沙皇專制權(quán)力，排除A項；

“積淀在人民思想意識中的東正教傳統(tǒng)又發(fā)揮了重要作用”表明東正教會對加強沙皇專制權(quán)力發(fā)揮了重要作用，但“俄國東正教會是沙皇專制權(quán)力的幫兇”之說不準確，排除B項；

彼得大帝改革之時沙俄依然是一個封建專制性國家，亞歷山大二世改革后俄國才走上資本主義的發(fā)展道路，故“俄國是資本主義大國中最落后的國家之一”說法錯誤，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查的是彼得大帝改革。檢測學(xué)生獲取和解讀歷史信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識、描述和解釋歷史現(xiàn)象，論證和發(fā)展問題，分析和解決問題的能力。15．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“……整個國家的農(nóng)民群眾從舊的、資本主義的發(fā)展道路轉(zhuǎn)到了新的、社會主義的發(fā)展道路上來”，結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)開展了大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運動，促使農(nóng)業(yè)為工業(yè)化的發(fā)展提供資本的積累，服務(wù)于國家的工業(yè)化建設(shè)需要，故選C項。

材料反映的是蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運動，面臨國內(nèi)外敵對勢力的武力威脅是蘇俄時期，排除A項。

材料反映的是蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運動，與新經(jīng)濟政策沒有關(guān)聯(lián)，排除B項。

材料反映的是蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化運動，沒有體現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)消費水平的信息，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要知識考點是蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運動。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記蘇聯(lián)社會主義經(jīng)建設(shè)的相關(guān)歷史知識。16．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“羅斯福新政期間的部分措施”可知，羅斯福新政期間，先后頒布了《緊急銀行法案》《全國工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》《互惠貿(mào)易協(xié)定法》等重要法律文獻，保障了新政改革措施的有效執(zhí)行，由此說明羅斯福政府通過立法等手段干預(yù)經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展，故選C項。

羅斯福新政改變了自由主義經(jīng)濟政策，推行的是國家干預(yù)經(jīng)濟的模式，排除A項；

羅斯福新政有利于緩和國內(nèi)社會矛盾，但并不能從根本上消除矛盾，排除B項；

材料描述的是改革措施，而遏制法西斯勢力擴張是新政的影響，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題以羅斯福新政為切入點，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析解讀題干信息的能力。17．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“美國將中國視為比俄更重要的對手”可知，烏克蘭危機中美國不是解決問題，而是借題發(fā)揮，圍堵封鎖中國。這種冷戰(zhàn)思維不利于國際關(guān)系健康發(fā)展，D項符合題意；

A：“世界政治多極化趨勢的加強”表述正確，但與題干無關(guān)，A項不符合題意；

B：美國并不一定能成為地區(qū)對抗的受益者，B項不符合題意；

C：美國外交動作和區(qū)域集團化無關(guān)，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查冷戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。18．【答案】（1）造船與航海技術(shù)發(fā)達，國力強盛，海外貿(mào)易發(fā)達；開辟海上絲綢之路、鄭和下西洋等（2）歷史背景：資本主義發(fā)展，新航路開辟，西方主要殖民國家先后成為海上強國；①是英國。17世紀至18世紀，英國通過四次戰(zhàn)爭，擊敗了荷蘭人，奠定了其海軍霸主地位。十九世紀，英國的海軍軍力確立優(yōu)勢地位。（3）意義：有利于維護我國對外貿(mào)易海上航運通道、石油航線以及重大海外利益的安全。作用：有利于推動開放包容的全球海洋秩序，構(gòu)建海洋命運共同體?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)材料一“秦漢時期，我國造船業(yè)就很先進。隋唐以后，航海走向全面繁榮。兩宋時期，我國取得了以羅盤導(dǎo)航為標志的航海技術(shù)重大突破”和結(jié)合所學(xué)可知，15世紀以前中國造船與航海技術(shù)發(fā)達；根據(jù)材料一“當時中國的GDP約占全球的50%，海上貿(mào)易更是遠航至西亞等地”和結(jié)合所學(xué)可知，15世紀以前中國國力強盛，海外貿(mào)易發(fā)達；根據(jù)材料一“隋唐以后，航海走向全面繁榮。兩宋時期，我國取得了以羅盤導(dǎo)航為標志的航海技術(shù)重大突破；當時中國的GDP約占全球的50%，海上貿(mào)易更是遠航至西亞等地。明朝前期，中國主導(dǎo)亞洲海洋秩序的能力達到了頂峰”和結(jié)合所學(xué)可知，中國古代依托穩(wěn)定的海洋秩序進行中外交往的史實有開辟海上絲綢之路、鄭和下西洋等。

(2)根據(jù)材料二“15、16世紀以后，世界進入了海權(quán)時代”和結(jié)合所學(xué)可知，世界進入海權(quán)時代的歷史背景是資本主義發(fā)展，新航路開辟，西方主要殖民國家先后成為海上強國；根據(jù)材料二“1809—1812，1814—1834，1854—1857，1861，1868—1869”可知，圖①國家是英國。結(jié)合所學(xué)可知，新航路開辟后，葡萄牙和西班牙成為早期的殖民強國，荷蘭后來居上，成為“海上馬車夫”。17世紀至18世紀，英國通過四次戰(zhàn)爭，擊敗了荷蘭人，奠定了其海軍霸主地位。十九世紀，英國的海軍軍力確立優(yōu)勢地位。

(3)根據(jù)材料三“當前我國對外貿(mào)易量的90%通過海上運輸完成，多數(shù)原油進口依賴海運；我國在海洋漁業(yè)、海運業(yè)以及造船業(yè)等領(lǐng)域位居世界第一”和結(jié)合所學(xué)可知，和平穩(wěn)定的海洋秩序有利于維護我國對外貿(mào)易海上航運通道、石油航線以及重大海外利益的安全；根據(jù)材料三“中國還推動開放包容的全球海洋秩序，‘海洋命運共同體’等理念代表著人類共同利益，得到了國際社會的積極回應(yīng)”可知，中國在全球海洋秩序中發(fā)揮的作用是有利于推動開放包容的全球海洋秩序，構(gòu)建海洋命運共同體。

故答案為：

(1)原因：造船與航海技術(shù)發(fā)達，國力強盛，海外貿(mào)易發(fā)達；史實：開辟海上絲綢之路、鄭和下西洋等。

(2)歷史背景：資本主義發(fā)展，新航路開辟，西方主要殖民國家先后成為海上強國；①是英國。17世紀至18世紀，英國通過四次戰(zhàn)爭，擊敗了荷蘭人，奠定了其海軍霸主地位。十九世紀，英國的海軍軍力確立優(yōu)勢地位。

(3)意義：有利于維護我國對外貿(mào)易海上航運通道、石油航線以及重大海外利益的安全。作用：有利于推動開放包容的全球海洋秩序，構(gòu)建海洋命運共同體。

【點評】本題以三則材料為依托，考查15世紀以前中國主導(dǎo)亞洲海洋秩序的原因、世界進入海權(quán)時代的歷史背景、中國在全球海洋秩序中發(fā)揮的作用，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。19．【答案】（1）社會背景：東周時期，生產(chǎn)力顯著提升，生產(chǎn)關(guān)系劇烈變化，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。（2）趨勢：宋元時期的戲劇觀眾已由宋前以上層社會為主要對象，走向全民化、平民化。原因：宋代以后城市發(fā)展，市民增多，對于平民化文學(xué)有著很大的需求。城市的繁榮也滋生了市民文化產(chǎn)生和壯大的土壤。（3）觀點：文學(xué)藝術(shù)作品能夠反映社會潮流和時代主題。論述：14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地出現(xiàn)了資本主義萌芽，工商業(yè)有了一定發(fā)展，新興資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，發(fā)起了以人文主義為核心的思想解放運動，提倡發(fā)揚人的個性，反對“神權(quán)至上”。達·芬奇是這一時期運動的重要代表之一，他的代表作《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實人物為主題，人物形象神態(tài)自若，似微笑，似哀傷，極富生命力，突出表現(xiàn)人文主義的思潮追求。20世紀30年代，日本為了擺脫經(jīng)濟大危機，加緊了對中國的侵略，從1931年東北的“九一八事變”，到1935年策動“華北自治運動”，中華民族民族危機不斷加劇?！端苫ń稀愤@首歌唱出了“九一八事變”后，東北人民淪為亡國奴的悲慘生活以及中國人民的悲憤情懷，從而號召、激勵中國人民為保衛(wèi)家園、保衛(wèi)同胞的斗志，充分體現(xiàn)出這一時期中國抗擊日本侵略時代主題。因此，社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。一切文學(xué)藝術(shù)作品都是時代的產(chǎn)物，反映著時代的潮流與主題?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)材料一“東周時期，生產(chǎn)力顯著提升，生產(chǎn)關(guān)系劇烈變化。當此時，諸家并出，百花齊放，……皆欲塑當世之秩序，煥華夏以新生，故而風(fēng)云激蕩，史稱百家爭鳴。其所爭者，為濟世之要樞；其所鳴者，為治平之大道”和結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。百家爭鳴局面出現(xiàn)的社會背景是東周時期，生產(chǎn)力顯著提升，生產(chǎn)關(guān)系劇烈變化，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。

(2)根據(jù)材料二“北宋的汴京、南宋的臨安、元代的大都，都是當時政治、經(jīng)濟、文化的中心，商業(yè)興隆，人物繁阜，市民的娛樂生活豐富多彩……宋元時期的戲劇觀眾已由宋前以上層社會為主要對象，走向全民化、平民化。大量涌現(xiàn)的觀眾，以及他們的審美趣味和不斷增長的文化需求，促使戲劇演出的商業(yè)性競爭，推動我國戲劇的發(fā)展與繁榮”可知，宋元時期的戲劇觀眾已由宋前以上層社會為主要對象，走向全民化、平民化。根據(jù)材料二“北宋的汴京、南宋的臨安、元代的大都，都是當時政治、經(jīng)濟、文化的中心，商業(yè)興隆，人物繁阜，市民的娛樂生活豐富多