第第頁四川省自貢市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題：本大題共18小題，每小題1分，計18分1．考古證實，氏族公社時期，已有原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)。中國農(nóng)作起源分為以長江流域為核心的稻作農(nóng)業(yè)，以黃河流域種植粟為代表的旱作農(nóng)業(yè)。下列能為南方稻作農(nóng)業(yè)提供起源證據(jù)的是（）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．半坡遺址2．克罍（léi）是1986年在北京房山出土的青銅器。此文物可用于研究西周（）周王說：“太保（指召公），你用盟誓和清酒來供你的君王。我非常滿意你的供享，命克（召公的兒子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族?！笨说竭_燕地，接收了土地和管理機構(gòu)，為了紀(jì)念此事做了這件寶貴的器物?！髦苎喽歼z址博物館克罍銘文拓片譯文A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制3．據(jù)古書記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。據(jù)此可知，春秋時期（）A．城市的發(fā)展 B．生產(chǎn)力進步C．商業(yè)的繁榮 D．兼并戰(zhàn)爭不斷4．下側(cè)示意圖中①處應(yīng)為（）A．王室衰微禮崩樂壞 B．戰(zhàn)國時期社會變化C．百家爭鳴流派眾多 D．商品貿(mào)易逐漸活躍5．據(jù)老子《道德經(jīng)》載：有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，主張從正反兩方面思考問題。這些主張?zhí)N含的思想是（）A．辯證法 B．兼愛非攻 C．以德治國 D．以法治國6．有學(xué)者認為，位于意大利北部的博洛尼亞大學(xué)，所在地區(qū)在11世紀(jì)時商貿(mào)規(guī)模大，商業(yè)糾紛不斷，該校一直以法學(xué)著稱，此后該校與市政當(dāng)局和市民接觸，成立了市民團體等。這段材料意在強調(diào)中世紀(jì)的大學(xué)（）A．具有較大的自治和管理權(quán) B．推動了市民階層的出現(xiàn)C．得到了封建統(tǒng)治者的支持 D．順應(yīng)了社會發(fā)展的需要7．14世紀(jì)以后，意大利的佛羅倫薩、威尼斯、熱那亞等地出現(xiàn)了航運業(yè)、金融業(yè)、紡織業(yè)、橄欖油加工業(yè)等近代工商經(jīng)濟形態(tài)，形成中的資產(chǎn)階級追求享受現(xiàn)實生活，要求建立不以神為中心的生活哲學(xué)。據(jù)此可知，文藝復(fù)興的根本原因是（）A．世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 B．封建貴族勢力的衰落C．古希臘羅馬文化影響 D．資本主義萌芽的產(chǎn)生8．拉斐爾的《椅中圣母》油畫作品，現(xiàn)收藏于佛羅倫薩烏菲茲美術(shù)館，畫中一位和藹的母親把自己的孩子耶穌抱在膝蓋上，用臉頰親著孩子，傳達出母子發(fā)自內(nèi)心的感情和壯碩的體積感。該畫作的特點是（）A．倡導(dǎo)社會的公平 B．提倡苦行禁欲C．揭露教會的腐朽 D．強調(diào)人性之美9．《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》載：英吉利民族同自身的斗爭中形成了一套為世界共享的政治制度，發(fā)現(xiàn)了一條屬于她自己的獨特的漸進改革道路。在沖突中達到融合是其斗爭的特色，融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……?！皪湫碌闹贫取敝福ǎ〢．民主共和制 B．中央集權(quán)制 C．聯(lián)邦總統(tǒng)制 D．君主立憲制10．以下是美國1787年憲法的部分內(nèi)容，其所踐行的啟蒙思想家的政治主張是（）◆本憲法授予的全部立法權(quán)，屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會◆行政權(quán)屬于美利堅合眾國總統(tǒng)◆合眾國的司法權(quán)屬于最高法院和國會隨時規(guī)定和設(shè)立的下級法院A．君主立憲 B．天賦人權(quán) C．三權(quán)分立 D．主權(quán)在民11．漫畫是通往歷史的另一扇窗戶，如圖呈現(xiàn)的歷史事件標(biāo)志著（）《再見，巴士底獄》佚名（法國）A．法國大革命揭開序幕 B．法國大革命進入高潮C．法國大革命取得勝利 D．拿破侖帝國正式建立12．下表為部分學(xué)者對法國大革命的評價。據(jù)此可知，法國大革命（）作者論著評價【德】布維爾《法國大革命的影響》19世紀(jì)德國的政治思想無一不打著法國大革命的印跡【法】托克維爾《舊制度與大革命》法國大革命打碎了歐洲的一頂頂王冠陳崇武《法國史論文集》法國大革命向世界提供了一套影響極為深遠的政治文化A．建立了民主國家 B．打敗了歐洲反法聯(lián)盟C．具有世界性影響 D．推翻封建王朝的統(tǒng)治13．馬克思主義觀點認為，杰出人物的活動對于推動歷史的發(fā)展進程具有重大作用。某學(xué)習(xí)小組收集了以下歷史人物圖片，他們都是（）A．封建制度的維護者和獨裁者 B．早期資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人物C．民族解放運動中的領(lǐng)導(dǎo)人物 D．無產(chǎn)階級革命運動的杰出領(lǐng)袖14．下圖是某班同學(xué)繪制歷史板報時擬定的各板塊題目。由此判斷板報的主題是（）A．封建時代亞洲文明的發(fā)展 B．資本主義制度的初步確立C．國際共產(chǎn)主義運動的興起 D．近代資本主義制度的擴展15．據(jù)《全球通史》載：“（他的發(fā)明）提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段，結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水的依賴?！睘榱苏蔑@他的貢獻，人們用他的名字命名功率計量單位。這里的“他”（）A．發(fā)明了紡紗機 B．發(fā)現(xiàn)了萬有引力C．改進了蒸汽機 D．設(shè)計了蒸汽機車16．語言折射歷史的變遷。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，在歷史某時期，英語中的factory（工廠）、industrialbourgeoisie（工業(yè)資產(chǎn)階級）有了今天我們所熟悉的意義；此外，還有capitalism（資本主義）、urbanization（城市化）等新詞匯出現(xiàn)。以上詞匯出現(xiàn)的時代背景（）A．英國圈地運動的開展 B．工場手工業(yè)的出現(xiàn)C．殖民掠奪與爭霸戰(zhàn)爭 D．工業(yè)革命不斷推進17．布呂肯街10號的馬克思故居，從1至17號房間，分別布展了“創(chuàng)始人足跡”“青春夢想”“思想巨匠”“歷史轉(zhuǎn)折點1848”以及“恩格斯與共同理念”等專題。其中“歷史轉(zhuǎn)折點1848”指（）A．建立了第一個社會主義國家 B．推翻了斯圖亞特王朝統(tǒng)治C．創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論 D．建立第一個無產(chǎn)階級政權(quán)18．歌曲用于傳達歷史信息、表達情感和紀(jì)念重要時刻。某班同學(xué)搜集到與近代法國相關(guān)的兩首歌曲的圖文資料。這兩首歌曲反映出（）《馬賽曲》的歌片《國際歌》的曲譜A．法國人民反抗封建專制的決心 B．巴黎人民英勇無畏的革命精神C．無產(chǎn)階級是最先進的領(lǐng)導(dǎo)力量 D．國際工人運動的曲折發(fā)展歷程二、材料分析題：本大題共2小題，第19題16分，第20題6分，計22分19．九年級某班同學(xué)以“世界的整體性”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與。任務(wù)一【制作表格】材料一項目西歐莊園租地農(nóng)場盛行時間9世紀(jì)14世紀(jì)中葉以后人員關(guān)系依附（附庸）關(guān)系①產(chǎn)品歸屬②面向市場性質(zhì)獨立的經(jīng)濟和政治單位逐漸資本主義化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織任務(wù)二【解析圖片】材料二從15世紀(jì)末16世紀(jì)初開始，世界各地區(qū)前資本主義文明的相對孤立和相互隔絕狀態(tài)被打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段，進而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。——《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）任務(wù)三【闡釋觀點】西方在地理大發(fā)現(xiàn)之后，迅速走向世界，竭力向海外挺進，它霸占了世界主要貿(mào)易航道，奪取了重要戰(zhàn)略據(jù)點?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編（上卷）》等（1）請你根據(jù)提示，幫助他們完成表格內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，指出這一時期歐洲社會的主要特征。①；②；（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，指出14世紀(jì)到15、16世紀(jì)世界貿(mào)易路線的變化。并簡述這一變化對世界的影響。（3）依據(jù)材料三，提煉一觀點，并任選兩則及以上材料加以解讀。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，表達清晰）20．某班圍繞“走近文化遺存解讀多元文明”開展項目化活動，請你參與。【項目名稱】多元文明·文化遺存展【項目目標(biāo)】通過舉辦策展活動，走近世界古代的文化遺存，感受多姿多彩、和合共生的人類文明發(fā)展態(tài)勢?！卷椖咳蝿?wù)】項目一查找登錄《世界遺產(chǎn)名錄》的標(biāo)準(zhǔn)登錄《世界遺產(chǎn)名錄》的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄）（1）代表一種獨特的藝術(shù)成就，一種創(chuàng)造性的天才杰作；（2）可作為一種建筑物或建筑群或景觀的杰出范例，能在一定時期內(nèi)或世界某一文化區(qū)域內(nèi)，對建筑藝術(shù)、紀(jì)念物藝術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃或景觀設(shè)計方面的發(fā)展產(chǎn)生過重大影響；（3）能為一種已消逝的文明或文化傳統(tǒng)，提供一種獨特的或至少是特殊的見證；——高中教材選修6《世界文化遺產(chǎn)薈萃》項目二以“文明物語·見證歷史”為主題，整理了古代世界的部分文化遺產(chǎn)信息，準(zhǔn)備布展。文化遺存工程（中國）建筑（古埃及）雕塑（古希臘）美學(xué)（古羅馬）①都江堰②金字塔③《擲鐵餅者》④萬神廟穹頂（1）根據(jù)材料，用兩個關(guān)鍵詞概括登錄《世界遺產(chǎn)名錄》的標(biāo)準(zhǔn)。（2）請根據(jù)上表相關(guān)信息，任選兩個及以上信息擬一標(biāo)題并加以說明。（要求：標(biāo)題明確，史論結(jié)合，表達清晰，言之成理）。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，河姆渡遺址位于長江中下游地區(qū)，以種植水稻為主，且遺址中出現(xiàn)了大量碳化水稻，能為南方稻作農(nóng)業(yè)提供起源證據(jù)，C項正確；

元謀人遺址和北京人遺址均處于舊石器時代，并未進入原始農(nóng)耕時代，排除AB項；

半坡遺址位于黃河流域，半坡人種植粟，可以為北方旱作農(nóng)業(yè)起源提供證據(jù)，排除D項。

故選C項。

【點評】本題難度適中，考查河姆渡人及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，掌握河姆渡人的生產(chǎn)生活狀況。2．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“命克（召公的兒子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族”并結(jié)合所學(xué)知識可知，周天子實行分封制，分封宗親等到各地，建立諸侯國，他們要向周王進獻貢物并保衛(wèi)周王安全等，C項正確；

禪讓制是堯舜禹時期實行的制度，與題意不符，排除A項；

世襲制確立于夏啟，通過血緣關(guān)系產(chǎn)生王位或帝位等，與題意不符，排除B項；

秦朝推行郡縣制，與題意不符，排除D項。

故選C項。

【點評】本題難度適中，考查西周的分封制及學(xué)生對基本知識的掌握和對材料的理解能力。需要掌握分封制的內(nèi)容。3．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志之一，B項正確；

牛耕和鐵農(nóng)具是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，與城市的發(fā)展、商業(yè)的繁榮和兼并戰(zhàn)爭無關(guān)，排除ACD項。

故選B項。

【點評】本題難度適中，考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。記憶春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣帶來的社會變化，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。4．【答案】B【解析】【分析】觀察示意圖，①是對“大動蕩（戰(zhàn)國七雄、兼并戰(zhàn)爭）”和“大變革（商鞅變法、都江堰）”的總括，且最終指向“在動蕩中統(tǒng)一，在變革中轉(zhuǎn)型”，結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期既存在七雄并立、兼并戰(zhàn)爭的“大動蕩”，又有商鞅變法（制度變革）、都江堰（經(jīng)濟變革）的“大變革”，同時該時期正處于“動蕩中走向統(tǒng)一、變革中完成社會轉(zhuǎn)型”的階段，符合總括定位，B項正確；

“王室衰微禮樂崩壞”是春秋時期的特征，并非戰(zhàn)國階段，排除A項；

“百家爭鳴流派眾多”僅涉及思想領(lǐng)域，無法涵蓋“大動蕩”等內(nèi)容，片面，排除C項；

“商品貿(mào)易逐漸活躍”僅對應(yīng)經(jīng)濟局部現(xiàn)象，不能總括整體，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查戰(zhàn)國時期社會特征的綜合概括能力，解題關(guān)鍵是抓住“大動蕩”“大變革”的核心要素，結(jié)合戰(zhàn)國時期的時代背景（分裂動蕩、制度與經(jīng)濟變革），排除片面選項即可得出答案。5．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干信息“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾”可知，反映了有無、難易、長短、高下等的辯證關(guān)系，充分體現(xiàn)了老子哲學(xué)中的辯證法思想，A項正確；

兼愛非攻屬于墨家的思想主張，排除B項；

以德治國是儒家的思想主張，排除C項；

以法治國是法家的思想主張，排除D項。

故選A項。

【點評】本題難度較小，考查老子及學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。老子是春秋時期的大思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國最早提出樸素辯證法的思想家。6．【答案】D【解析】【分析】據(jù)“位于意大利北部的博洛尼亞大學(xué)，所在地區(qū)在11世紀(jì)時商貿(mào)規(guī)模大，商業(yè)糾紛不斷，該校一直以法學(xué)著稱，此后該校與市政當(dāng)局和市民接觸，成立了市民團體等”可知，材料體現(xiàn)了博洛尼亞大學(xué)的發(fā)展適應(yīng)了當(dāng)時商貿(mào)規(guī)模擴大的需求，成立市民團體為市民商業(yè)服務(wù)，順應(yīng)了社會發(fā)展的需求，D項正確；

題干強調(diào)的是博洛尼亞大學(xué)適應(yīng)了11世紀(jì)商貿(mào)規(guī)模擴大的需求，無法得出具有較大的自治和管理權(quán)的結(jié)論，排除A項；

中世紀(jì)的大學(xué)是適應(yīng)市民階層發(fā)展而出現(xiàn)的，城市的發(fā)展推動了市民階層的出現(xiàn)，排除B項；

題干沒有體現(xiàn)中世紀(jì)大學(xué)得到了封建統(tǒng)治者的支持，市政當(dāng)局與市民不屬于封建統(tǒng)治者，排除C項。

故選D項。

【點評】本題難度適中，考查中世紀(jì)歐洲大學(xué)，要求運用所學(xué)解讀題干信息。解答此題關(guān)鍵在于對題干材料的正確解讀并對應(yīng)相應(yīng)結(jié)論得出答案。7．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“意大利的佛羅倫薩、威尼斯、熱那亞等地出現(xiàn)了航運業(yè)、金融業(yè)、紡織業(yè)、橄欖油加工業(yè)等近代工商經(jīng)濟形態(tài)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，意大利最早出現(xiàn)了資本主義萌芽，為文藝復(fù)興運動的開展提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)，因此文藝復(fù)興的根本原因是資本主義萌芽的產(chǎn)生，D項正確；

大約1500年新航路開辟后，世界貿(mào)易中心才轉(zhuǎn)移，排除A項；

封建貴族勢力的衰落與新航路開辟后的價格革命相關(guān)，排除B項；

古希臘羅馬文化影響是文藝復(fù)興產(chǎn)生的原因之一，但不是根本原因，排除C項。

故選D項。

【點評】本題難度適中，考查文藝復(fù)興運動發(fā)生的背景，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。理解經(jīng)濟發(fā)展與思想解放的關(guān)系。8．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“拉斐爾的《椅中圣母》油畫作品，現(xiàn)收藏于佛羅倫薩烏菲茲美術(shù)館，畫中一位和藹的母親把自己的孩子耶穌抱在膝蓋上，用臉頰親著孩子，傳達出母子發(fā)自內(nèi)心的感情和壯碩的體積感”和所學(xué)知識可知，拉斐爾的《椅中圣母》通過描繪母親與孩子耶穌親密而自然的形象，突出了人性的溫暖與美好。這種作品主要強調(diào)人文主義思想中的人性之美，D項正確；

作品中沒有任何畫面元素或者藝術(shù)表現(xiàn)手法是直接與倡導(dǎo)社會公平相關(guān)的。畫面主要展現(xiàn)的是圣母與孩子之間親密的關(guān)系，排除A項；

畫中的圣母形象充滿生活氣息，她與孩子的互動非常親昵，像普通母親一樣，畫面中并沒有表現(xiàn)出苦行禁欲的元素，排除B項；

整幅畫沒有對教會腐朽相關(guān)的暗示或者描繪。畫面的主體是圣母、圣嬰等形象，排除C項。

故選D項。

【點評】本題難度適中，考查文藝復(fù)興的核心思想與實質(zhì)，要求運用所學(xué)分析解讀題干圖文信息。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。9．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，議會限制王權(quán)，確立了君主立憲制，D項正確；

民主共和制度不是英國的政治制度，排除A項；

英國資產(chǎn)階級革命前是君主專制中央集權(quán)制，排除B項；

聯(lián)邦總統(tǒng)制與英國無關(guān)，排除C項。

故選D項。

【點評】本題難度適中，考查英國君主立憲制度，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。10．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“本憲法授予的全部立法權(quán)，屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會，行政權(quán)屬于美利堅合眾國總統(tǒng)，合眾國的司法權(quán)屬于最高法院和國會隨時規(guī)定和設(shè)立的下級法院”和所學(xué)知識可知，題干中描述了行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)的分立，分別由總統(tǒng)、國會和最高法院擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了啟蒙思想家孟德斯鳩提出的“三權(quán)分立”政治主張，C項正確；

美國是共和制國家，不存在君主，排除A項；

材料中的條款未直接體現(xiàn)天賦人權(quán)的思想，主要是關(guān)于國家權(quán)力的分配，排除B項；

文本內(nèi)容主要是在劃分國家權(quán)力機構(gòu)的職權(quán)，沒有強調(diào)權(quán)力來源于人民，沒有體現(xiàn)主權(quán)在民的主張，排除D項。

故選C項。

【點評】本題難度適中，考查1787年憲法的知識及學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握1787年憲法制定和歷史影響。11．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“漫畫是通往歷史的另一扇窗戶，如圖呈現(xiàn)的歷史事件標(biāo)志著”和所學(xué)知識可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，這一事件被廣泛認為是法國大革命開始的標(biāo)志，巴士底獄的攻占代表了人民對封建專制統(tǒng)治的反抗，預(yù)示著法國社會政治結(jié)構(gòu)的深刻變革，A項正確；

法國大革命進入高潮是雅各賓派專政，排除B項；

材料所述為1789年7月14日，巴黎民眾以死傷近百人的代價，攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動，標(biāo)志著法國大革命的開始，而不是法國大革命的勝利，排除C項；

拿破侖帝國建立于1804年，排除D項。

故選A項。

【點評】本題難度適中，考查法國大革命開始的相關(guān)史實及學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記法國大革命開始的相關(guān)史實。“巴士底獄”是解答本題的關(guān)鍵。12．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題干表格“19世紀(jì)德國的政治思想無一不打著法國大革命的印跡”“法國大革命打碎了歐洲的一頂頂王冠”“法國大革命向世界提供了一套影響極為深遠的政治文化”的信息可知，法國大革命對德國、歐洲、世界多個國家的資產(chǎn)階級革命都產(chǎn)生了影響，材料意在強調(diào)法國大革命具有世界性影響，C項正確；

材料體現(xiàn)法國大革命對其他國家的影響，沒有體現(xiàn)建立了民主國家，排除A項；

法國大革命打敗了歐洲反法聯(lián)盟，但材料強調(diào)的是法國大革命世界性的影響，排除B項；

法國大革命推翻了本國封建王朝的統(tǒng)治，但材料強調(diào)的是法國大革命動蕩了整個歐洲的封建統(tǒng)治秩序，對世界的影響，排除D項。

故選C項。

【點評】本題難度適中，考查法國大革命及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道表格內(nèi)容說明法國大革命具有世界性的影響力。13．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)歷史人物圖片和所學(xué)知識可知，克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級革命；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治；拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲大陸的封建勢力，傳播資產(chǎn)階級進步思想，因此他們都是早期資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人物，B項正確；

雖然克倫威爾、拿破侖建立了獨裁統(tǒng)治，但他并非是封建制度的維護者。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨立戰(zhàn)爭推翻英國殖民統(tǒng)治后，建立了民主共和國，排除A項；

民族解放運動中的領(lǐng)導(dǎo)人物只與華盛頓相符，與其他兩位不符，排除C項；

三個人物均是早期資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人物，而非無產(chǎn)階級革命運動的杰出領(lǐng)袖，排除D項。

故選B項。

【點評】本題難度適中，考查英法美資產(chǎn)階級革命及學(xué)生的分析比較能力，注意扎實掌握英法美資產(chǎn)階級革命的主要史實。14．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干中“英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命”的板塊題目及所學(xué)可知，這三個事件均是早期資產(chǎn)階級革命：英國資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制，美國獨立戰(zhàn)爭建立了資產(chǎn)階級共和國，法國大革命確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，共同推動了資本主義制度的初步確立，B項正確；

這三個事件均發(fā)生在歐美，且是資產(chǎn)階級革命（非封建時代亞洲文明），排除A項；

國際共產(chǎn)主義運動興起于19世紀(jì)（如《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表、巴黎公社等），與這三個早期資產(chǎn)階級革命無關(guān)，排除C項；

近代資本主義制度的擴展是指19世紀(jì)中后期的美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新等事件，并非這三個早期革命，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學(xué)生對早期資產(chǎn)階級革命共同主題相關(guān)史實的歸納與辨析能力，解題時需緊扣三個板塊事件的性質(zhì)（資產(chǎn)階級革命）及影響（確立資本主義制度），對比備選項即可得出正確答案。15．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“（他的發(fā)明）提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段，結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水的依賴”“為了彰顯他的貢獻，人們用他的名字命名功率計量單位”結(jié)合所學(xué)知識可知，功率的計量單位為瓦特。18世紀(jì)中期，瓦特對蒸汽機作了一系列改進。1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。蒸汽機的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展，C項正確；

1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”，排除A項；

牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上，憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，排除B項；

1825年，由斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標(biāo)志著鐵路時代的開始，排除D項。

故選C項。

【點評】本題難度適中，考查瓦特蒸汽機及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記第一次工業(yè)革命的標(biāo)志性事件、動力工具的革新、交通工具的革新和影響等。題干的關(guān)鍵信息是“它提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段。因而，它結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水力的由來已久的依賴”應(yīng)重點掌握第一次工業(yè)革命的重要發(fā)明。16．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“英語中的factory（工廠）、industrialbourgeoisie（工業(yè)資產(chǎn)階級）有了今天我們所熟悉的意義；此外，還有capitalism（資本主義）、urbanization（城市化）等新詞匯出現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著工業(yè)革命的推進，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量日益壯大，英國最終確立了工廠制度，促進了城市化發(fā)展，推動了英國資本主義的發(fā)展，因此出現(xiàn)了題干中的詞匯，D項正確；

英國圈地運動的開展為工業(yè)革命開展提供了大量勞動力，是工業(yè)革命開展的背景之一，與題意不符，排除A項；

工場手工業(yè)的出現(xiàn)是在工業(yè)革命之前，而題干反映的是工業(yè)革命的影響，排除B項；

殖民掠奪與爭霸戰(zhàn)爭始于新航路開辟，與題干反映的工業(yè)革命的影響不符，排除C項。

故選D項。

【點評】本題難度適中，考查工業(yè)革命，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。

17．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“歷史轉(zhuǎn)折點1848”和所學(xué)知識可知，1848年是馬克思和恩格斯合著《共產(chǎn)黨宣言》的年份，標(biāo)志著科學(xué)社會主義理論的創(chuàng)立，這是國際工人運動的重要歷史轉(zhuǎn)折點，C項正確；

“第一個社會主義國家”指的是1917年蘇俄的建立，排除A項；

“推翻斯圖亞特王朝統(tǒng)治”是英國資產(chǎn)階級革命的內(nèi)容，排除B項；

第一個無產(chǎn)階級政權(quán)是1871年建立的巴黎公社，排除D項。

故選C項。

【點評】本題難度適中，考查馬克思主義的影響的相關(guān)史實及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記馬克思主義的影響的相關(guān)史實?！榜R克思”“轉(zhuǎn)折點1848年”是解答本題的關(guān)鍵。18．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“某班同學(xué)搜集到與近代法國相關(guān)的兩首歌曲的圖文資料”和所學(xué)知識可知，《馬賽曲》是法國大革命時期的戰(zhàn)歌，激勵著法國人民為自由、平等而戰(zhàn)，體現(xiàn)了法國人民的革命熱情和英勇無畏，《國際歌》是巴黎公社失敗后，為紀(jì)念巴黎公社、鼓舞無產(chǎn)階級繼續(xù)斗爭而創(chuàng)作的，也反映了巴黎人民在革命斗爭中不屈不撓、英勇無畏的精神，B項正確；

《國際歌》主要反映的是無產(chǎn)階級的斗爭，沒有體現(xiàn)反抗封建專制的決心，排除A項；

《馬賽曲》并不直接體現(xiàn)無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，它更多地是與法國大革命時期的資產(chǎn)階級革命相關(guān)，排除C項；

圖片主要體現(xiàn)的是法國人民的革命精神，并非國際工人運動的曲折發(fā)展歷程，排除D項。

故選B項。

【點評】本題難度適中，考查《馬賽曲》和《國際歌》的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。解答本題關(guān)鍵是對了解這兩首歌曲的創(chuàng)辦背景，結(jié)合法國大革命和巴黎公社運動相關(guān)知識作答。19．【答案】（1）雇傭關(guān)系；；自給自足。主要特征：政治上：政治黑暗，農(nóng)民遭受教會和地主的雙重壓迫，王權(quán)有限；經(jīng)濟上：地主掌握大量土地，控制著生產(chǎn)資料，農(nóng)民要承受沉重的賦稅，特權(quán)階層不勞而獲；文化上：教會壟斷教育權(quán)。（2）貿(mào)易路線變化：14世紀(jì)的世界貿(mào)易主要依賴于陸上絲綢之路和少量海上路線，15、16世紀(jì)新貿(mào)易路線則通過海上進行，開辟了新的航道。影響：打破了各地區(qū)的孤立狀態(tài)，促進全球交流和物種交換，推動了世界市場的形成。（3）觀點：地理大發(fā)現(xiàn)促進了歐洲經(jīng)濟和全球化的發(fā)展。解讀：材料一顯示租地農(nóng)場逐漸資本主義化，反映了歐洲社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，與材料二提到的世界歷史聯(lián)系一致。14世紀(jì)末至16世紀(jì)的世界貿(mào)易路線變化，說明地理大發(fā)現(xiàn)后歐洲在貿(mào)易和殖民擴張上的顯著影響（材料二和三）。歐洲國家憑借新航線實現(xiàn)全球貿(mào)易擴展，成為世界經(jīng)濟中心，霸占了主要貿(mào)易航道并奪得重要據(jù)點（材料三）。【解析】【分析】（1）完成表格：結(jié)合所學(xué)知識可知，在西歐莊園中，領(lǐng)主與農(nóng)奴存在依附關(guān)系，而租地農(nóng)場中則是地主雇傭工人進行生產(chǎn)，反映了人員關(guān)系的變化；西歐莊園產(chǎn)品基本自給自足，而租地農(nóng)場產(chǎn)品主要面向市場出售。特征：結(jié)合所學(xué)可從政治、經(jīng)濟和思想方面總結(jié)這一時期歐洲社會的主要特征，即政治上：政治黑暗，農(nóng)民遭受教會和地主的雙重壓迫，王權(quán)有限；經(jīng)濟上：地主掌握大量土地，控制著生產(chǎn)資料，農(nóng)民要承受沉重的賦稅，特權(quán)階層不勞而獲；文化上：教會壟斷教育權(quán)。（2）變化：結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀(jì)的貿(mào)易路線較為單一，依靠陸地為主，而15、16世紀(jì)的貿(mào)易路線則通過海洋影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)濟上，促進了世界市場的初步形成。新貿(mào)易路線使得世界各地的商品能夠在全球范圍內(nèi)流通，加強了世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系。歐洲的商業(yè)中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。物種交流方面，引發(fā)了物種大交換。（3）小論文：此題為開放性試題，言之有理即可，根據(jù)材料三“西方在地理大發(fā)現(xiàn)之后，迅速走向世界，竭力向海外挺進，它霸占了世界主要貿(mào)易航道，奪取了重要戰(zhàn)略據(jù)點”可以提出觀點，地理大發(fā)現(xiàn)促進了歐洲經(jīng)濟和全球化的發(fā)展。解讀，結(jié)合租地農(nóng)場和新航路開辟以及早期殖民擴張的相關(guān)知識點作答，租地農(nóng)場：逐漸資本主義化，反映了歐洲社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化；新航路開辟和早期殖民擴張：歐洲國家憑借新航線實現(xiàn)全球貿(mào)易擴展，成為世界經(jīng)濟中心，霸占了主要貿(mào)易航道并奪得重要據(jù)點。示例如下：觀點：地理大發(fā)現(xiàn)促進了歐洲經(jīng)濟和全球化的發(fā)展。解讀：材料一顯示租地農(nóng)場逐漸資本主義化，反映了歐洲社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，與材料二提到的世界歷史聯(lián)系一致。14世紀(jì)末至16世紀(jì)的世界貿(mào)易路線變化，說明地理大發(fā)現(xiàn)后歐洲在貿(mào)易和殖民擴張上的顯著影響（材料二和三）。歐洲國家憑借新航線實現(xiàn)全球貿(mào)易擴展，成為世界經(jīng)濟中心，霸占了主要貿(mào)易航道并奪得重要據(jù)點（材料三）。

故答案為：（1）雇傭關(guān)系；自給自足。

主要特征：政治上：政治黑暗，農(nóng)民遭受教會和地主的雙重壓迫，王權(quán)有限；經(jīng)濟上：地主掌握大量土地，控制著生產(chǎn)資料，農(nóng)民要承受沉重的賦稅，特權(quán)階層不勞而獲；文化上：教會壟斷教育權(quán)。

（2）貿(mào)易路線變化：14世紀(jì)的世界貿(mào)易主要依賴于陸上絲綢之路和少量海上路線，15、16世紀(jì)新貿(mào)易路線則通過海上進行，開辟了新的航道。影響：打破了各地區(qū)的孤立狀態(tài)，促進全球交流和物種交換，推動了世界市場的形成。

（3）觀點：地理大發(fā)現(xiàn)促進了歐洲經(jīng)濟和全球化的發(fā)展。解讀：材料一顯示租地農(nóng)場逐漸資本主義化，反映了歐洲社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，與材料二提到的世界歷史聯(lián)系一致。14世紀(jì)末至16世紀(jì)的世界貿(mào)易路線變化，說明地理大發(fā)現(xiàn)后歐洲在貿(mào)易和殖民擴張上的顯著影響（材料二和三）。歐洲國家憑借新航線實現(xiàn)全球貿(mào)易擴展，成為世界經(jīng)濟中心，霸占了主要貿(mào)易航道并奪得重要據(jù)點（材料三）。

【點評】本題難度適中，考查西歐莊園，租地農(nóng)場，新航路的開辟等知識及學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。理解并識記西歐莊園，租地農(nóng)場，新航路的開辟等知識。

（1）完成表格：結(jié)合所學(xué)知識可知，在西歐莊園中，領(lǐng)主與農(nóng)奴存在依附關(guān)系，而租地農(nóng)場中則是地主雇傭工人進行生產(chǎn)，反映了人員關(guān)系的變化；西歐莊園產(chǎn)品基本自給自足，而租地農(nóng)場產(chǎn)品主要面向市場出售。特征：結(jié)合所學(xué)可從政治、經(jīng)濟和思想方面總結(jié)這一時期歐洲社會的主要特征，即政治上：政治黑暗，農(nóng)民遭受教會和地主的雙重壓迫，王權(quán)有限；經(jīng)濟上：地主掌握大量土地，控制著生產(chǎn)資料，農(nóng)民要承受沉重的賦稅，特權(quán)階層不勞而獲；文化上：教會壟斷教育權(quán)。（2）變化：結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀(jì)的貿(mào)易路線較為單一，依靠陸地為主，而15、16世紀(jì)的貿(mào)易路線則通過海洋影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)濟上，促進了世界市場的初步形成。新貿(mào)易路線使得世界各地的商品能夠在全球范圍內(nèi)流通，加強了世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系。歐洲的商業(yè)中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。物種交流方面，引發(fā)了物種大交換。（3）小論文：此題為開放性試題，言之有理即可，根據(jù)材料三“西方在地理大發(fā)現(xiàn)之后，迅速走向世界，竭力向海外挺進，它霸占了世界主要貿(mào)易航道，奪取了重要戰(zhàn)略據(jù)點”可以提出觀點，地理大發(fā)現(xiàn)促進了歐洲經(jīng)濟和全球化的發(fā)展。解讀，結(jié)合租地農(nóng)場和新航路開辟以及早期殖民擴張的相關(guān)知識點作答，租地農(nóng)場：逐漸資本主義化，反映了歐洲社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化；新航路開辟和早期殖民擴張：歐洲國家憑借新航線實現(xiàn)全球貿(mào)易擴展，成為世界經(jīng)濟中心，霸占了主要貿(mào)易航道并奪得重要據(jù)點。示例如下：觀點：地理大發(fā)現(xiàn)促進了歐洲經(jīng)濟和全球化的發(fā)展。解讀：材料一顯示租地農(nóng)場逐漸資本主義化，反映了歐洲社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，與材料二提到的世界歷史聯(lián)系一致。14世紀(jì)末至16世紀(jì)的世界貿(mào)易路線變化，說明地理大發(fā)現(xiàn)后歐洲在貿(mào)易和殖民擴張上的顯著影響（材料二和三）。歐洲國家憑借新航線實現(xiàn)全球貿(mào)易擴展，成為世界經(jīng)濟中心，霸占了主要貿(mào)易航道并奪得重要據(jù)點（材料三）。20．【答案】（1）標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)造性、杰出成就（2）選擇：都江堰、金字塔標(biāo)題：古代世界文明具有多元性。說明：在古代，世界各地繁衍出不同的文明，各自都有代表性的文化遺產(chǎn)。戰(zhàn)國時期，秦國李冰主持修建的都江堰，將岷江分為內(nèi)江和外江，具有防洪、灌溉、水運等功能，使成都平原成為沃土，被稱為“天府之國”，是古代水利工程的典范，至今發(fā)揮重要作用。古代及的金字塔是尼羅河文明的代表，體現(xiàn)了古代勞動人民智慧的結(jié)晶。此外，古羅馬的萬神廟、古希臘的雕塑等，都是各自文明的代表性文化遺產(chǎn)，因此，古代世界文明成果豐富多樣，具有多元性?！窘馕觥俊痉治觥浚?）標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)材料“登錄